1
|
44.02.02
|
Преподавание в начальных классах |
Среднее профессиональное образование - программа подготовки специалистов среднего звена |
Преподавание информатики в начальной школе |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания
Календарный план воспитания
показать все
|
2
|
09.03.02
|
Информационные системы и технологии |
Высшее образование - бакалавриат |
Информационные технологии в образовании |
Очная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
показать все
|
3
|
09.03.02
|
Информационные системы и технологии |
Высшее образование - бакалавриат |
Информационные технологии в образовании |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
3
|
38.03.01
|
Экономика |
Высшее образование - бакалавриат |
Финансы и кредит |
Заочная
|
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
4
|
38.03.02
|
Менеджмент |
Высшее образование - бакалавриат |
Государственное и муниципальное управление |
Заочная
|
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
5
|
38.03.02
|
Менеджмент |
Высшее образование - бакалавриат |
Государственное и муниципальное управление |
Очно-заочная
|
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки:
показать все
|
5
|
38.03.02
|
Менеджмент |
Высшее образование - бакалавриат |
Менеджмент в социальной сфере |
Очно-заочная
|
2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
5
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Дошкольное образование |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Дошкольное образование |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Начальное образование |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Начальное образование |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Оценочные материалы 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Физическая культура |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Право |
Заочная
|
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2019 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Технология |
Заочная
|
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2023 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2023 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2023 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык |
Заочная Очно-заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2022 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
Формы аттестации 2017 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Дополнительное образование в области культуры и культурно-просветительская деятельность |
Заочная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Русский язык как иностранный |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Правовое образование |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
6
|
44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Психология и социальная педагогика |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки: 2016 год начала подготовки:
показать все
|
7
|
44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Психология и социальная педагогика |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
7
|
44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Психология образования |
Очная Заочная
|
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
показать все
|
7
|
44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Психология образования |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
показать все
|
7
|
44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Специальная психология и педагогика |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
показать все
|
7
|
44.03.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Специальная психология и педагогика |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
показать все
|
7
|
44.03.03
|
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Логопедия |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
показать все
|
8
|
44.03.03
|
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Логопедия |
Очная Заочная Очно-заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: Психоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория РоссииФилософияКультурологияФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияОбщая психологияПсихология развития и возрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураРусский язык в профессиональной деятельностиОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Логопедический массажПрактикум по дискалькулииОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знанийОсновы российской государственностиПодготовка к школе детей с нарушениями речиКлиническая психологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийЛогопедический массажНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория РоссииФилософияКультурологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельностиФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортЭлективные дисциплины (модули) по физической культуре и спортуБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиОбщая психологияПсихология развития и возрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияПрактикум по дискалькулииРусский язык в профессиональной деятельностиОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знанийОсновы российской государственностиПодготовка к школе детей с нарушениями речиКлиническая психология 2023 год начала подготовки: Психоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория РоссииФилософияКультурологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведениеФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураРусский язык в профессиональной деятельностиОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Логопедический массажПрактикум по дискалькулииОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знанийОсновы российской государственностиПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийЛогопедический массажНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория РоссииФилософияКультурологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведениеФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортЭлективные дисциплины (модули) по физической культуре и спортуБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияПрактикум по дискалькулииРусский язык в профессиональной деятельностиОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знанийОсновы российской государственности 2022 год начала подготовки: Психоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведениеФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураРусский язык в профессиональной деятельностиОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Логопедический массажПрактикум по дискалькулииОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знанийПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийЛогопедический массажНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведениеФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортЭлективные дисциплины (модули) по физической культуре и спортуБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияПрактикум по дискалькулииРусский язык в профессиональной деятельностиОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знанийПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогоритмикаТехнологии обследования речиЛогопедический массажТехнологии развития речевого дыханияРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяИстория (история России, всеобщая история)Русский язык и культура речиФизическая культура и спортОбщая психологияПсихолингвистикаОсновы логопедииОрганизация и планирование логопедических занятийЛогопедическая работа при детском церебральном параличеОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования и формирования моторных функцийИнтонология в логопедииИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяАрт-технологии в логопедииДидактические игры в работе логопедаФилософияИностранный языкВозрастная психологияДетская литератураОнтогенез речевой деятельностиМетодика развития речи дошкольниковПрактикум по дискалькулииНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюКультурологияИнформатика и информационно-коммуникационные технологииБезопасность жизнедеятельностиОбщие основы педагогикиДислалияМетодика преподавания русского языка (специальная)Русский язык в профессиональной деятельностиЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаНормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведениеОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиСпециальная педагогика и психологияДизартрияМетодика преподавания математики (специальная)Изучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраОсновы финансовой грамотностиПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяНарушения голосаАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиРинолалияОсновы генетикиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииАлалияПсихопатологияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаОсновы медицинских знаний 2021 год начала подготовки: Психоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияОсновы праваОсновы финансовой грамотностиРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураРусский язык в профессиональной деятельностиОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Логопедический массажПрактикум по дискалькулииОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийЛогопедический массажНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияОсновы праваОсновы финансовой грамотностиРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортЭлективные дисциплины (модули) по физической культуре и спортуБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияПрактикум по дискалькулииРусский язык в профессиональной деятельностиОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагогаПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогоритмикаТехнологии обследования речиЛогопедический массажТехнологии развития речевого дыханияРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяИстория (история России, всеобщая история)Русский язык и культура речиФизическая культура и спортОбщая психологияПсихолингвистикаОсновы логопедииОрганизация и планирование логопедических занятийЛогопедическая работа при детском церебральном параличеОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования и формирования моторных функцийИнтонология в логопедииИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяАрт-технологии в логопедииДидактические игры в работе логопедаФилософияИностранный языкВозрастная психологияДетская литератураОнтогенез речевой деятельностиМетодика развития речи дошкольниковПрактикум по дискалькулииНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюКультурологияИнформатика и информационно-коммуникационные технологииБезопасность жизнедеятельностиОбщие основы педагогикиДислалияМетодика преподавания русского языка (специальная)Русский язык в профессиональной деятельностиЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаОсновы праваОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиСпециальная педагогика и психологияДизартрияМетодика преподавания математики (специальная)Изучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраОсновы финансовой грамотностиПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяНарушения голосаАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиРинолалияОсновы генетикиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииАлалияПсихопатологияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиПрофессиональное самоопределение педагога 2020 год начала подготовки: Психоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияОсновы праваОсновы финансовой грамотностиРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиАнатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураРусский язык в профессиональной деятельностиОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Логопедический массажПрактикум по дискалькулииПсихоречевое развитие детей раннего возрастаЛогопедическая работа при детском церебральном параличеЛогоритмикаОсобенности логопедической работы с детьми-билингвамиТехнологии обследования речиТехнологии обследования и формирования моторных функцийЛогопедический массажНарушения речи у детей с задержкой психического развития и интеллектуальной недостаточностьюЛогопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слухаИзучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектраИзучение, образование и реабилитация лиц с комплексными нарушениями в развитииТехнологии развития речевого дыханияИнтонология в логопедииРанняя помощь и реабилитация детей с проблемами здоровьяИнклюзивное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяМетоды психологической коррекции в логопедииАрт-технологии в логопедииЛогопсихокоррекционные технологии в работе с заикающимисяДидактические игры в работе логопедаИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияОсновы праваОсновы финансовой грамотностиРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортЭлективные дисциплины (модули) по физической культуре и спортуБезопасность жизнедеятельностиОсновы нейрофизиологии и высшей нервной деятельностиОбщая психологияВозрастная психологияОбщие основы педагогикиСпециальная педагогика и психологияПсихолого-педагогическая диагностика лиц с ограниченными возможностями здоровьяПсихолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья и его семьиАссистивные технологии в специальном и инклюзивном образованииПсихолингвистикаДетская литератураОсновы логопедииОнтогенез речевой деятельностиДислалияДизартрияНарушения голосаРинолалияАлалияАфазияЗаиканиеФонетико-фонематическое недоразвитиеНарушения письма и чтенияОбщее недоразвитие речиЛогопсихологияОрганизация и планирование логопедических занятийМетодика развития речи дошкольниковМетодика преподавания русского языка (специальная)Методика преподавания математики (специальная)Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зренияОсновы генетикиПсихопатологияПрактикум по дискалькулииРусский язык в профессиональной деятельности 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
показать все
|
8
|
44.03.03
|
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - бакалавриат |
Олигофренопедагогика |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
8
|
44.03.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование - бакалавриат |
Воспроизводство и переработка лесных ресурсов |
Заочная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
Формы аттестации 2017 год начала подготовки:
показать все
|
9
|
44.03.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование - бакалавриат |
Декоративно-прикладное искусство и дизайн |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
показать все
|
9
|
44.03.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование - бакалавриат |
Конструирование, технология и дизайн одежды |
Заочная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2022 год начала подготовки:
показать все
|
9
|
44.03.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование - бакалавриат |
Сервис ресторанного бизнеса |
Заочная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: Экономика в сфере ресторанного бизнесаПравовое обеспечение деятельности предприятий ресторанного бизнесаПредпринимательство в сфере ресторанного бизнесаБухгалтерский учет, ценообразование и налоги в ресторанном бизнесеМаркетинг и PR в ресторанном бизнесеМенеджмент в сфере ресторанного бизнесаБизнес-планирование и прогнозирование в ресторанном бизнесеУправление качеством продукции в ресторанном бизнесеПрофессиональная этика и этикет в ресторанном бизнесеТехнологии продаж в ресторанном бизнесеОрганизация и технология обслуживания посетителей предприятий питанияПриготовление, оформление и подготовка к реализации горячих блюд, кулинарных изделий и закусокИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияНормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведениеФинансово-экономический практикумРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииФизическая культура и спортВозрастная анатомия, физиология и гигиенаБезопасность жизнедеятельностиВведение в профессионально-педагогическую специальностьПсихология (общая, профессиональная)Педагогика (общая, профессиональная)Технологии инклюзивного образованияМетодика профессионального обученияИнформационно-коммуникационные технологии в профессиональном обученииМетодика воспитательной работы (классное руководство)Методика дополнительного профильного образованияПрактикум по современным средствам оценивания результатов профильного обученияОсновы проектной и исследовательской деятельностиУправление и сопровождение проектов в профильном образованииМетоды математической обработки данныхКомпьютерная графика в сервисе ресторанного бизнесаКомпьютерное моделирование и дизайн интерьера предприятий ресторанного бизнесаПрограммное обеспечение и автоматизация деятельности предприятий ресторанного бизнесаИстория и культура питания народов мираГигиенические основы питанияГигиена и санитария предприятий сервисаСервисологияТовароведение пищевых продуктовТехнологии обработки пищевых продуктовОрганизация и оборудование предприятий ресторанного бизнесаТехника безопасности на производстве и в учебном процессеИнновационные технологии и эстетика в сервисе ресторанного бизнесаВолонтерская деятельностьОсновы здорового образа жизниУправление персоналомОсновы самоменеджментаЭлектронный маркетингЛогистика в сфере ресторанного бизнесаПриготовление, оформление и подготовка к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов и напитковПриготовление, оформление и подготовка к реализации мучных кондитерских изделийПриготовление, оформление и подготовка к реализации холодных блюд, кулинарных изделий и закусокТехнологии проектирования профессиональной карьерыОрганизация и технология обслуживания в барах, буфетахПриготовление и подготовка к реализации и хранение кулинарных полуфабрикатовИностранный язык в профессиональной деятельностиБарное дело и эногастрономияЭстетика и техническое оснащение рабочего места работника ресторана (официанта, бармена) показать все |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2022 год начала подготовки:
показать все
|
9
|
44.03.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование - бакалавриат |
Предпринимательство |
Очно-заочная
|
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2023 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2023 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2023 год начала подготовки:
показать все
|
9
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Русский язык и Литература |
Заочная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
Формы аттестации 2018 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Начальное образование и Дошкольное образование |
Очная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
Формы аттестации 2018 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Дополнительное образование (образование в области хореографии) и Мировая художественная культура |
Очная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Физическая культура и Дополнительное образование |
Очная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Математика и Физика |
Очная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
Формы аттестации 2018 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Биология и Химия |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Биология и География |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
История и Обществознание |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Русский язык и Литература |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Оценочные материалы 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2019 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Математика и Физика |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Математика и Информатика |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Физическая культура и Дополнительное образование |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Экономика и Право |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2021 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2021 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Изобразительное искусство и Мировая художественная культура |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Дополнительное образование (образование в области хореографии) и Мировая художественная культура |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Технология и Безопасность жизнедеятельности |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Начальное образование и Дошкольное образование |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык и Иностранный (немецкий) язык |
Очная
|
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Формы аттестации 2017 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык и Иностранный (французский) язык |
Очная
|
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: показать все |
2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2017 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык и Иностранный (немецкий) язык |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык и Иностранный (французский) язык |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык и Русский язык как иностранный |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Музыка и Мировая художественная культура |
Очная Заочная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Управление и право в сфере образования и Дополнительное образование |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Искусство и Дополнительное образование |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: Введение в профессию и основы планирования педагогической карьерыПсихологияПедагогикаТехнологии инклюзивного образованияОсновы вожатской деятельностиИнформационно-коммуникационные технологии в образованииСовременные средства оценивания результатов обученияОрганизация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными некоммерческими организациямиИстория (история России, всеобщая история)ФилософияКультурологияОсновы праваРусский язык и культура речиИностранный языкИнформатика и информационно-коммуникационные технологииОсновы финансовой грамотностиФизическая культура и спортВозрастная анатомия, физиология и гигиенаЭлективные дисциплины (модули) по физической культуре и спортуБезопасность жизнедеятельностиСовременное искусствоПрофессиональное самоопределение педагогаДополнительное образование детей: теория и педагогический практикумОсновы культурно-просветительской деятельностиТеория и история мировой художественной культурыТеория и методика преподавания предметной областиОсновы проектной и исследовательской деятельности в дополнительном образованииМузейная педагогикаЗдоровьесберегающие технологии в образованииПроектирование программ в дополнительном образованииПедагогическая инноватикаПедагогические техники и технологии по видам искусств (рисунок, дирижирование, народно-сценический танец)Практикум по видам искусств (живопись, хоровой класс, классический танец)Классические и современные практики в искусстве (по видам искусств: композиция, современный танец, основной музыкальный инструмент)История искусств (по видам)Декоративно-прикладное искусствоМонтажная композицияКомпьютерная графикаСоздание художественного образа в композицииОсновы формальной композицииГрафические техники исполнения рисункаСюжетная композицияДизайнКлассическая станковая живописьАнализ музыкально-танцевальных формДетский танецРегиональные особенности русского танцаКостюм и сценическое оформление танцаОсновы хореографической драматургииВведение в мастерство хореографаОсновы сценического грима в хореографииВведение в анатомию классического танцаНародный сценический танецМузыкальная грамотаМузыкально-педагогические практикумыПсихология искусстваОсобенности русской музыкальной культуры и музыкальный фольклорВокальный ансамбльИнструментальный ансамбльКласс сольного пенияКласс дополнительного музыкального инструментаАнализ музыкальных произведенийПедагогика художественного творчества в дополнительном образовании по видам искусств (рисунок, дирижирование, народно-сценический танец)Преподавание творческих дисциплин в системе дополнительного образования (по видам искусств: живопись, хоровой класс, классический танец)Современные подходы к педагогической деятельности в дополнительном образовании (по видам искусств: композиция, современный танец, основной музыкальный инструмент) показать все |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2021 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2021 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Изобразительное искусство и Дополнительное образование |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Музыка и Дополнительное образование |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Хореографическое искусство и Дополнительное образование |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
История и Право |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Начальное образование и Дополнительное образование (в области изобразительного искусства) |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
44.03.05
|
Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Высшее образование - бакалавриат |
Иностранный (английский) язык и Иностранный (китайский) язык |
Очная
|
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки:
показать все
|
10
|
45.03.02
|
Лингвистика |
Высшее образование - бакалавриат |
Перевод и переводоведение (английский язык) |
Заочная
|
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
показать все
|
11
|
45.03.02
|
Лингвистика |
Высшее образование - бакалавриат |
Перевод и переводоведение (английский язык) |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
показать все
|
11
|
45.03.02
|
Лингвистика |
Высшее образование - бакалавриат |
Перевод и переводоведение (английский язык–немецкий язык; английский язык–французский язык; английский язык–китайский язык) |
Очная Заочная
|
2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
показать все
|
11
|
45.03.02
|
Лингвистика |
Высшее образование - бакалавриат |
Перевод и переводоведение (английский язык–немецкий язык; английский язык–французский язык; английский язык–китайский язык) |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
11
|
44.05.01
|
Педагогика и психология девиантного поведения |
Высшее образование - специалитет |
Специализация №3 "Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения" |
Очная
|
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: 2017 год начала подготовки:
показать все
|
12
|
44.05.01
|
Педагогика и психология девиантного поведения |
Высшее образование - специалитет |
Специализация №3 "Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения несовершеннолетних" |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
12
|
45.05.01
|
Перевод и переводоведение |
Высшее образование - специалитет |
Специализация №1 "Специальный перевод" |
Очная
|
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: показать все |
2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2018 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2018 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2018 год начала подготовки:
Формы аттестации 2018 год начала подготовки:
показать все
|
13
|
45.05.01
|
Перевод и переводоведение |
Высшее образование - специалитет |
Специализация отсутствует |
Очная
|
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2023 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2023 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2023 год начала подготовки:
показать все
|
13
|
45.05.01
|
Перевод и переводоведение |
Высшее образование - специалитет |
английский язык–немецкий язык; английский язык–китайский язык |
Очная
|
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания 2024 год начала подготовки:
Календарный план воспитания 2024 год начала подготовки:
показать все
|
13
|
45.04.02
|
Лингвистика |
Высшее образование - магистратура |
Перевод и переводоведение (английский язык–немецкий язык) |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2020 год начала подготовки:
показать все
|
14
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Психология и педагогика начального образования |
Заочная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Психология и педагогика развития дошкольника |
Очная Заочная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Педагогика и психология образования |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Практическая психология и педагогика |
Очная Заочная
|
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки: 2019 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Проектирование воспитательного пространства детства |
Очная Заочная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Управление человеческими ресурсами |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Практическая психология и консультирование в образовании |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Профориентация и карьерное консультирование |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.02
|
Психолого-педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Опека и попечительство в отношении несовершеннолетних |
Заочная
|
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки:
показать все
|
15
|
44.04.03
|
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - магистратура |
Логопедия |
Очная Заочная
|
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки: 2020 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
16
|
44.04.03
|
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - магистратура |
Логопедическая коррекция речевых нарушений у детей и взрослых |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
16
|
44.04.03
|
Специальное (дефектологическое) образование |
Высшее образование - магистратура |
Психолого-педагогическая реабилитация лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
16
|
44.04.04
|
Профессиональное обучение (по отраслям) |
Высшее образование - магистратура |
Предпринимательство и стартап-проектирование в социальной сфере |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
17
|
03.04.02
|
Физика |
Высшее образование - магистратура |
Теоретическая физика |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
18
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Лингвокультурология |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Филологическое образование |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Историческое образование |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Русский язык как иностранный |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Управление в сфере образования |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: 2021 год начала подготовки:
Оценочные материалы 2023 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Профессиональное обучение |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Иностранный (английский–немецкий; английский–французский) язык |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
Формы аттестации 2021 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Физическая культура |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Артпедагогика в социокультурной среде |
Очная Заочная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Иноязычное образование (английский–немецкий языки; английский–французский языки) |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Педагогика сельской школы |
Заочная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Технологии фитнес образования |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2022 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Воспитательная, методическая и проектная деятельность в образовании |
Очная Заочная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: Детство в пространстве семьиПедагогические технологии обучения и воспитания детейПсихология детстваПсихолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельностиПроектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возрастаГносеологические основы исследования сельской школыПрофессиональная деятельность учителя сельской школыПроектирование и организация экосистемы сельской образовательной организацииОсновы метаметодики обучения в сельской школеТехнологии формирования резильентной сельской образовательной организацииОрганизация воспитательной работы в сельской школеПедагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социумаИспользование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организацииОрганизация внеурочной деятельности в образовательной организацииСопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьямиПсихологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактикаОрганизация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работыМониторинг качества воспитательной работыЛичностное и профессиональное самоопределение обучающихсяТехнологии работы классного руководителяЭффективные практики воспитанияДеятельность органов ученического самоуправленияНаучно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организацииЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияМетодологические основы организации образовательного процессаМетодическая деятельность педагогаТеория и практика эмоционального воспитания и образованияПсихологические основы педагогической деятельности в современном образованииОрганизация научно-методической деятельности в образованииПрофилактика отклоняющегося поведения обучающихсяПедагогика молодежных групп и детских общественных объединенийАртпедагогикаЦифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личностиОрганизация внеурочной деятельности школьниковСоциальное партнерство в образовательной деятельностиОрганизация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихсяНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияРефлексивная деятельность педагогаТехнология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возрастаДидактика и методика начального образованияКонструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителямиДетство в пространстве семьиПедагогические технологии обучения и воспитания детейПсихология детстваПсихолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельностиПроектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возрастаГносеологические основы исследования сельской школыПрофессиональная деятельность учителя сельской школыПроектирование и организация экосистемы сельской образовательной организацииОсновы метаметодики обучения в сельской школеТехнологии формирования резильентной сельской образовательной организацииОрганизация воспитательной работы в сельской школеПедагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социумаИспользование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организацииОрганизация внеурочной деятельности в образовательной организацииСопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьямиПсихологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактикаОрганизация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работыМониторинг качества воспитательной работыЛичностное и профессиональное самоопределение обучающихсяТехнологии работы классного руководителяЭффективные практики воспитанияДеятельность органов ученического самоуправленияНаучно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организацииЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияМетодологические основы организации образовательного процессаМетодическая деятельность педагогаТеория и практика эмоционального воспитания и образованияПсихологические основы педагогической деятельности в современном образованииОрганизация научно-методической деятельности в образованииПрофилактика отклоняющегося поведения обучающихсяПедагогика молодежных групп и детских общественных объединенийАртпедагогикаЦифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личностиОрганизация внеурочной деятельности школьниковСоциальное партнерство в образовательной деятельностиОрганизация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихсяНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияРефлексивная деятельность педагогаТехнология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возрастаДидактика и методика начального образованияКонструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями 2023 год начала подготовки: Детство в пространстве семьиПедагогические технологии обучения и воспитания детейПсихология детстваПсихолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельностиПроектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возрастаГносеологические основы исследования сельской школыПрофессиональная деятельность учителя сельской школыПроектирование и организация экосистемы сельской образовательной организацииОсновы метаметодики обучения в сельской школеТехнологии формирования резильентной сельской образовательной организацииОрганизация воспитательной работы в сельской школеПедагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социумаИспользование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организацииОрганизация внеурочной деятельности в образовательной организацииСопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьямиПсихологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактикаОрганизация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работыМониторинг качества воспитательной работыЛичностное и профессиональное самоопределение обучающихсяТехнологии работы классного руководителяЭффективные практики воспитанияДеятельность органов ученического самоуправленияНаучно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организацииЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияМетодологические основы организации образовательного процессаМетодическая деятельность педагогаТеория и практика эмоционального воспитания и образованияПсихологические основы педагогической деятельности в современном образованииОрганизация научно-методической деятельности в образованииПрофилактика отклоняющегося поведения обучающихсяПедагогика молодежных групп и детских общественных объединенийАртпедагогикаЦифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личностиОрганизация внеурочной деятельности школьниковСоциальное партнерство в образовательной деятельностиОрганизация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихсяНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияРефлексивная деятельность педагогаТехнология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возрастаДидактика и методика начального образованияКонструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителямиДетство в пространстве семьиПедагогические технологии обучения и воспитания детейПсихология детстваПсихолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельностиПроектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возрастаГносеологические основы исследования сельской школыПрофессиональная деятельность учителя сельской школыПроектирование и организация экосистемы сельской образовательной организацииОсновы метаметодики обучения в сельской школеТехнологии формирования резильентной сельской образовательной организацииОрганизация воспитательной работы в сельской школеПедагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социумаИспользование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организацииОрганизация внеурочной деятельности в образовательной организацииСопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьямиПсихологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактикаОрганизация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работыМониторинг качества воспитательной работыЛичностное и профессиональное самоопределение обучающихсяТехнологии работы классного руководителяЭффективные практики воспитанияДеятельность органов ученического самоуправленияНаучно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организацииЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияМетодологические основы организации образовательного процессаМетодическая деятельность педагогаТеория и практика эмоционального воспитания и образованияПсихологические основы педагогической деятельности в современном образованииОрганизация научно-методической деятельности в образованииПрофилактика отклоняющегося поведения обучающихсяПедагогика молодежных групп и детских общественных объединенийАртпедагогикаЦифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личностиОрганизация внеурочной деятельности школьниковСоциальное партнерство в образовательной деятельностиОрганизация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихсяНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияТехнология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возрастаДидактика и методика начального образованияРефлексивная деятельность педагогаКонструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Искусство и артпедагогика |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Методические системы и технологии в предметном обучении (химии; биологии; математике; физике; английскому и немецкому языкам; английскому и французскому языкам; русскому языку и литературе; истории и обществознанию; безопасности жизнедеятельности; технологии) |
Очная
|
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: Психодидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образования показать все |
2024 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
44.04.01
|
Педагогическое образование |
Высшее образование - магистратура |
Методические системы и технологии в предметном обучении (химии; биологии; математике; физике; информатике; английскому и немецкому языкам; английскому и французскому языкам; русскому языку и литературе; истории и обществознанию; безопасности жизнедеятельности; технологии) |
Очная
|
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: |
2023 год начала подготовки: Современные технологии программированияЭффективные алгоритмы решения базовых задачСтруктуры данных и их применениеРобототехника и современные технические средства информационных технологийТеория и методика преподавания информатики в профильных классахМетоды решения нестандартных задач по информатикеПроектирование образовательных программ в области информатики и ИКТПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияWeb-технологии в обучении информатике и деятельности учителя информатикиТехнологии обучения современным информационным технологиямТехнологии обучения программированиюТехнологии и средства дистанционного обучения информатикеСовременные технологии программированияЭффективные алгоритмы решения базовых задачСтруктуры данных и их применениеРобототехника и современные технические средства информационных технологийТеория и методика преподавания информатики в профильных классахМетоды решения нестандартных задач по информатикеПроектирование образовательных программ в области информатики и ИКТПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияWeb-технологии в обучении информатике и деятельности учителя информатикиТехнологии обучения современным информационным технологиямТехнологии обучения программированиюТехнологии и средства дистанционного обучения информатикеСовременные технологии программированияЭффективные алгоритмы решения базовых задачСтруктуры данных и их применениеРобототехника и современные технические средства информационных технологийТеория и методика преподавания информатики в профильных классахМетоды решения нестандартных задач по информатикеПроектирование образовательных программ в области информатики и ИКТПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияWeb-технологии в обучении информатике и деятельности учителя информатикиТехнологии обучения современным информационным технологиямТехнологии обучения программированиюТехнологии и средства дистанционного обучения информатикеСовременные технологии программированияЭффективные алгоритмы решения базовых задачСтруктуры данных и их применениеРобототехника и современные технические средства информационных технологийТеория и методика преподавания информатики в профильных классахМетоды решения нестандартных задач по информатикеПроектирование образовательных программ в области информатики и ИКТПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияWeb-технологии в обучении информатике и деятельности учителя информатикиТехнологии обучения современным информационным технологиямТехнологии обучения программированиюТехнологии и средства дистанционного обучения информатикеСовременные технологии программированияЭффективные алгоритмы решения базовых задачСтруктуры данных и их применениеРобототехника и современные технические средства информационных технологийТеория и методика преподавания информатики в профильных классахМетоды решения нестандартных задач по информатикеПроектирование образовательных программ в области информатики и ИКТПсиходидактические основы школьного курса математикиИзбранные главы линейной алгебры и математического анализаИстория математики и математического образованияИзбранные главы геометрииВероятностно-статистическая линия в курсе математикиМетодические основы конструирования современного занятия по математикеИнновационные технологии обучения математикеЗадачи повышенной сложности в курсе математикиДиагностика результатов обучения математикеОбучение математике в профильных классахМатематическая культура как аспект профессиональной культурыМетодика обучения астрономии в профильных классахФизические основы электронной техникиТеория и методика преподавания физики в профильных классахИзбранные главы экспериментальной физикиСовременные методы физических измеренийМетоды решения нестандартных физических задачСовременные проблемы науки и физического образованияФизический практикум в профильных классахБольшие данные и искусственный интеллект в экосистемах естественнонаучного ОбразованияУчебный физический эксперимент в профильных классахИспользование робототехнических средств обучения в естествознанииПрактический курс первого иностранного языка (английского)Психолого-педагогические основы иноязычного образованияПрактический курс второго иностранного языка (немецкого/французского)Практикум по лингводидактикеКультура научной и деловой речи на английском языкеПроектирование в иноязычном образованииСовременные тенденции иноязычного образованияКоммуникативный подход в обучении иностранным языкамОценивание и мониторинг результатов обучения в иноязычном образованииПедагогический дизайнОбразовательные стартапыАртпедагогикаФормирование функциональной грамотности школьниковПрактикум по работе с научными текстамиЦифровая дидактикаНаучная картина мираМониторинг и оценка качества образованияПедагогика и психология инклюзивного образованияУправление конфликтомПсихолого-педагогические особенности подростковSTEAM в образованииАктуальные вопросы детско-юношеского чтенияНовые направления в русистикеМетапредметные подходы к изучению и преподаванию филологических дисциплинМедиакоммуникация в социогуманитарной сфереЛитературный процесс рубежа XX – XXI вв.Преподавание РЯиЛ в условиях инклюзивного и профильного обученияЦифровизация в социогуманитарном образовании (в предметной области "Русский язык и Литература")Текстовая деятельность в профессиональной сфереНовые тенденции и процессы в современном русском языкеГеймификация в филологическом образованииМетодика преподавания РКН и РКИПрактики анализа художественного текста разной родовой природыЛингвокультурологический подход к преподаванию филологических дисциплинСовременные проблемы преподавания истории РоссииСовременные проблемы преподавания всеобщей историиСовременные проблемы исторической наукиТрадиционные культуры в современной образовательной средеВизуальные материалы в изучении и преподавании историиМежкультурная коммуникация в образовательной средеКраеведческие проекты в образовательной средеПроблемы глобализации в современном миреЦивилизационные факторы развития современных обществЭтнопедагогикаПроблемы внутренней и внешней политики современной РоссииЭтноконфессиональное взаимодействие в истории Томска XVII – XX вв.Актуальные проблемы истории Великой Отечественной войныОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету ТехнологияСовременные модели технологического образования в образовательных организациях разного уровняПрактикум по эксплуатации автоматизированных системПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету ТехнологияПрактикум по образовательной робототехникеПрактикум по технологическому предпринимательствуПрактикум по промышленному дизайнуИнновационные технологии в швейной отраслиПрактикум по дизайн-проектированию швейных изделийИнновационные технологии в деревообрабатывающей отраслиПрактикум по дизайн-проектированию столярно-мебельных изделийОрганизация творческой, проектной и исследовательской деятельности школьников по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиСовременные модели обучения безопасности жизнедеятельности в образовательных организациях разного уровняТехносферная безопасностьПрактикум по эксплуатации цифрового учебного оборудования по предмету Основы безопасности жизнедеятельностиКибербезопасность в цифровом обществеАлгоритмы оказания первой помощи при неотложных состоянияхМетоды и средства борьбы с терроризмомМетоды обеспечения экологической безопасностиМодели военно-патриотического движения молодежиЭкологическая безопасность и устойчивое развитие городских территорийСовременные технологии гражданско-патриотического воспитания молодежиНанохимияДекоративное цветоводствоСовременные проблемы химического образованияРешение задач повышенной сложности по химииИсследовательская деятельность по химии в профильных классахПедагогические технологии обучения в химииЭлективные курсы по химии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по химииМетоды математической статистики в химииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по химииФизико-химические методы анализаЭкспертиза программ дополнительного образования по химииАктуальные вопросы общей биологии и экологииРешение задач повышенной сложности по биологииИсследовательская деятельность по биологии в профильных классахПедагогические технологии обучения в биологииЭлективные курсы по биологии в профильных классахПроектирование и реализация образовательных программ по биологииМетоды математической статистики в биологииПрактикум по использованию современных учебных лабораторных комплексов по биологииЭкологическая микробиологияЭкспертиза программ дополнительного образования по биологииНормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образованииПрактикум по иностранному языку в профессиональной сфереМетодология научно-педагогического исследованияТеория и практика образовательного проектированияМетаметодикаАкадемическое чтение, письмо, выступлениеУправление интеллектуальной собственностью в сфере образованияWeb-технологии в обучении информатике и деятельности учителя информатикиТехнологии обучения современным информационным технологиямТехнологии обучения программированиюТехнологии и средства дистанционного обучения информатике показать все |
2023 год начала подготовки: показать все |
2023 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2023 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки:
показать все
|
19
|
01.04.02
|
Прикладная математика и информатика |
Высшее образование - магистратура |
Прикладная информатика |
Очная
|
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: показать все |
2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2024 год начала подготовки: 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
Формы аттестации 2023 год начала подготовки: 2022 год начала подготовки:
показать все
|
20
|
03.06.01
|
Физика и астрономия |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Теоретическая физика |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
показать все
|
21
|
37.06.01
|
Психологические науки |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Общая психология, психология личности, история психологии |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
показать все
|
22
|
44.06.01
|
Образование и педагогические науки |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
Очная Заочная
|
2020 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки: 2018 год начала подготовки:
показать все
|
23
|
44.06.01
|
Образование и педагогические науки |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Теория и методика обучения и воспитания (русский язык, уровни общего и профессионального образования) |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
показать все
|
23
|
44.06.01
|
Образование и педагогические науки |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Методология и технология профессионального образования |
Очная Заочная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
показать все
|
23
|
45.06.01
|
Языкознание и литературоведение |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Русская литература и литературы народов Российской Федерации |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
показать все
|
24
|
45.06.01
|
Языкознание и литературоведение |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Русский язык. Языки народов России |
Очная
|
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: показать все |
2020 год начала подготовки: |
2020 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2020 год начала подготовки:
показать все
|
24
|
46.06.01
|
Исторические науки и археология |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
Этнология, антропология и этнография |
Очная
|
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: показать все |
2021 год начала подготовки: |
2021 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2021 год начала подготовки:
показать все
|
25
|
5.9.
|
Филология |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика.Отрасль науки: филологические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
26
|
5.9.
|
Филология |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.9.1. Русская литература и литературы народов Российской Федерации.Отрасль науки: филологические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
26
|
5.9.
|
Филология |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.9.5. Русский язык. Языки народов России.Отрасль науки: филологические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
26
|
5.8.
|
Педагогика |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования.Отрасль науки: педагогические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
27
|
5.8.
|
Педагогика |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.8.7. Методология и технология профессионального образования.Отрасль науки: педагогические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
27
|
5.8.
|
Педагогика |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (история, уровни общего и профессионального образования).Отрасль науки: педагогические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
27
|
5.8.
|
Педагогика |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (русский язык, уровни общего и профессионального образования).Отрасль науки: педагогические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
27
|
5.6.
|
Исторические науки |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.6.1. Отечественная история.Отрасль науки: исторические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
28
|
1.3.
|
Физические науки |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
1.3.3. Теоретическая физика.Отрасль науки: физико-математические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
29
|
5.3.
|
Психология |
Высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации |
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии.Отрасль науки: психологические науки |
Очная
|
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: показать все |
2022 год начала подготовки: |
2022 год начала подготовки: |
Методические и иные документы 2022 год начала подготовки:
показать все
|
30
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Легоботы |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
31
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Мир вокруг нас |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
32
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Галактика |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
33
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Hakuna Matata с роботами |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
34
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Технический английский с LEGO |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
35
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к школе |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
36
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Детский университет «STEАM-лаборатория» |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
37
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к вступительным испытаниям "Рисунок" |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
38
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Красивая речь |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
39
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к сдаче HSK 2 |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
40
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Практический курс русского языка как иностранного |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
41
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Французский язык: международный экзамен DELF A1 Tout public, DELF A1 Junior / scolaire |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
42
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Французский язык: международный экзамен DELF A2 Tout public, DELF A2 Junior / scolaire |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
43
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Французский язык: международный экзамен DELF B1 Tout public, DELF B1 Junior / scolaire |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
44
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Французский язык международный экзамен DELF B2 Tout public, DELF B2 Junior scolaire |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
45
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ЕГЭ по физике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
46
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ЕГЭ по физике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
47
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ОГЭ по математике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
48
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ОГЭ по физике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
49
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ОГЭ по физике (лабораторные работы) |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
50
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ЕГЭ по математике 20ч |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
51
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ЕГЭ по математике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
52
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ЕГЭ по обществознанию |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
53
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к ЕГЭ по русскому языку |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
54
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Занимательная физика |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
55
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Математический кружок |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
56
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Углубленная математика |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
57
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Занимательная математика |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
58
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к олимпиадам по физике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
59
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Подготовка к олимпиадам по математике |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
60
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Школа занимательных наук |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
61
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Робототехника |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
62
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
ФизматКалейдоскоп |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
63
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Практическая биология. 8 класс |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
64
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Практическая биология. 9 класс |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
65
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное образование детей и взрослых - дополнительная общеразвивающая программа |
Физика и техника |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Документы не предусмотреныNot_foreseen |
Методические и иные документы
показать все
|
66
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Тьюторское сопровождение в образовательных событиях: стажировка |
Очная Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
67
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Технологии логопедической работы: логопедический массаж с основами тейпирования 36ч |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
68
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Артпедагогика в практиках гражданско-патриотического воспитания и реализации дополнительного образования детей |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
69
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Проектирование образовательной деятельности в условиях новых ИКТ: инфраструктура педагогического вуза («Технопарк», «Кванториум», «Класс демонстрационного экзамена») |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
70
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Оказание первой помощи |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
71
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Проектирование и реализация образовательной деятельности в области дисциплин безопасности жизнедеятельности и организации практик |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
72
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Противодействие коррупции |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
73
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Избранные главы математики и физики |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
74
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Современные тенденции развития образования в области физической культуры и спорта |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
75
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Современные подходы к организации тренировочной и соревновательной деятельности в организациях дополнительного образования |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
76
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Организация консультативной работы и психологическая помощь взрослым и детям в ситуациях переживания горя и утраты |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
77
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Проектирование образовательного процесса в контексте Федеральной образовательной программы дошкольного образования |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
78
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Организация консультативной работы и психологической помощи детям и взрослым (техники) |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
79
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
80
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Психолого-педагогическое и методическое обеспечение безопасного и благополучного детства |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
81
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Социальные услуги оказания помощи семьям с ребенком-инвалидом, детьми с ОВЗ: «Домашнее визитирование», «Раннее вмешательство», «Мэри Поппинс» как новые формы оказания помощи семьям |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
82
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Система профориентационной работы со школьниками и молодежью |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
83
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Работа со школьниками и молодежью с учетом кадрового дефицита в регионе |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
84
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Нейропсихологические приемы в коррекционной работе с детьми, в том числе со статусом ОВЗ |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
85
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Педагогический дизайн: от идеи к практике в условиях реализации Федеральной образовательной программы дошкольного образования |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
86
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Роль предметного знания в сфере преподавания истории и обществознания в вузе |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
87
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Проектирование и реализация образовательной деятельности в предметной области Искусство (по видам искусств) |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
88
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Менеджмент организации |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
89
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Актуальные проблемы филологии и филологического образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
90
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Использование цифровых лабораторий для организации учебной и практической деятельности обучающихся по дисциплинам естественнонаучного профиля |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
91
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету «Математика» в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
92
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету «Информатика» в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
93
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету «Физика» в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
94
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету «Физическая культура» в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
95
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Обновления в содержании федеральных рабочих программ учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в соответствии с ФГОС |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
96
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету "Биология" в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
97
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету "Химия" в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
98
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральных рабочих программ по учебному предмету "География" в соответствии с ФГОС общего образования |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
99
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Особенности реализации федеральной образовательной программы начального общего образования в соответствии с ФГОС |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
100
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Использование цифровых образовательных медиа-инструментов в проектировании учебного занятия |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
101
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Использование технологий искусственного интеллекта в образовательных практиках педагогов системы общего и дополнительного образования |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
102
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Использование технологий искусственного интеллекта в образовательных практиках педагогов системы высшего образования |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
103
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Деятельность органов по делам молодежи в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних с учетом современных социальных тенденций развития общества |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
104
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Речевая культура и культура чтения: совершенствование коммуникативных и методических компетенций учителя русского языка и литературы |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
105
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Психологическое сопровождение спортсмена |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
106
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Моделирование цифровой образовательной среды с использованием технологий искусственного интеллекта и VR в работе педагогов |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
107
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Тьюторское сопровождение в образовательных событиях |
Очная
|
|
Отсутствует |
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
108
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
109
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Педагогический дизайн курса робототехники для дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
110
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Использование цифровых образовательных медиа-инструментов в проектировании учебного процесса |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
111
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Наставничество: основы работы с подростками и молодежью |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
112
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Деятельность классного руководителя в условиях современной школы, 24 часа |
Очно-заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
113
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - повышение квалификации |
Искусство построения и ведения психологической беседы |
Очная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
Отсутствует |
Методические и иные документы
показать все
|
114
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Дошкольная педагогика и психология |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
115
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Педагогика и методика начального образования |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
116
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Логопедия |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
117
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Педагогика и психология образования |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
118
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Специальная психология и педагогика |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
119
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Математика и информатика |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
120
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Математика и физика |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
121
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Физическая культура |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
122
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Иностранный (английский) язык |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
123
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Иностранный (английский) язык |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
124
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Профессиональные основы педагогической деятельности |
Очно-заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
125
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Перевод и переводоведение |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
126
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Перевод и переводоведение |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
127
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Перевод и переводоведение |
Заочная
|
|
|
|
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
128
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации |
Заочная Очно-заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|
129
|
Не предусмотрен
|
Не предусмотрено
|
Дополнительное профессиональное образование - профессиональная переподготовка |
Менеджмент |
Заочная
|
|
|
показать все |
No_practics No_practics Практики не предусмотрены |
|
Методические и иные документы
показать все
|