Код и наименование направления подготовки
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
Уровень образования
Высшее образование - Бакалавриат академический
Квалификация
Бакалавр
Формы и сроки обучения:
Очная: 5 лет
Информация по образовательной программе
Описание образовательной программы
2025 год начала подготовки:
2024 год начала подготовки:
Учебный план
2025 год начала подготовки:
2024 год начала подготовки:
Календарный учебный график
2025 год начала подготовки:
2024 год начала подготовки:
По всем годам:
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
2024 год начала подготовки:
Рабочая программа воспитания
2024 год начала подготовки:
Календарный план воспитательной работы
Рабочие программы практик
2024 год начала подготовки:
Учебная ознакомительная практика (по профилю Иностранный (английский) язык)
Учебная ознакомительная практика (по профилю Иностранный (китайский) язык)
Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика
Учебная технологическая практика (психологические основы профессиональной деятельности)
Учебная технологическая практика (педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов)
Учебная технологическая практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ)
Производственная педагогическая практика (психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности)
Производственная педагогическая практика (вожатская)
Производственная педагогическая практика (классное руководство)
Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы и проектной деятельности)
Производственная практика (научно-исследовательская работа)
Производственная педагогическая практика (комплексная)
Учебная ознакомительная практика (по профилю Иностранный (китайский) язык)
Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика
Учебная технологическая практика (психологические основы профессиональной деятельности)
Учебная технологическая практика (педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов)
Учебная технологическая практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ)
Производственная педагогическая практика (психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности)
Производственная педагогическая практика (вожатская)
Производственная педагогическая практика (классное руководство)
Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы и проектной деятельности)
Производственная практика (научно-исследовательская работа)
Производственная педагогическая практика (комплексная)
Рабочие программы дисциплин
2024 год начала подготовки:
История России
Философия
Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
Финансово-экономический практикум
Русский язык и культура речи
Иностранный язык
Технологии цифрового образования
Физическая культура и спорт
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
Безопасность жизнедеятельности
Основы медицинских знаний
Психология
Педагогика
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
Основы вожатской деятельности
Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений
Психология воспитательных практик
Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)
Методы исследовательской (проектной) деятельности
Методы количественного и качественного анализа данных
Вводный курс (китайский язык)
Практика устной и письменной речи (английский язык)
Информатика
Естественнонаучная картина мира
Культурология
Практика речи (китайский язык)
Практическая фонетика (английский язык)
Практическая грамматика (английский язык)
Лингвострановедение и страноведение (английский язык)
Практическая грамматика (китайский язык)
Лингвострановедение и страноведение (китайский язык)
Теоретические основы обучения иностранным языкам
Методика обучения и воспитания (английский язык)
Методика обучения и воспитания (китайский язык)
Современные средства оценивания результатов обучения
Современные технологии обучения иностранным языкам
Основы методологии научно-педагогического исследования в области иноязычного образования
Коммуникативный практикум (английский язык)
Основы лингвистических знаний (английский язык)
Стилистика (английский язык)
Практикум по культуре речевого общения (китайский язык)
Основы теории китайского языка
Реферирование текста (китайский язык)
Основы профессионально-речевого общения на уроке английского языка
Проектная деятельность на уроке английского языка
Литература стран изучаемого языка (английский язык)
Культура письменного общения (английский язык)
Межкультурные аспекты современной коммуникации (английский язык)
Практикум по профессиональной коммуникации (английский язык)
Практикум по фонетике (английский язык)
Основы профессионально-речевого взаимодействия на уроке китайского языка
Практикум по проектированию учебного занятия (китайский язык)
Литература стран изучаемого языка (китайский язык)
Культура письменного общения (китайский язык)
Межкультурные аспекты современной коммуникации (китайский язык)
Практикум по профессиональной коммуникации (китайский язык)
Практикум по фонетике (китайский язык)
Профессиональное самоопределение педагога
Основы российской государственности
Стартап-проектирование в профессиональной деятельности
Философия
Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности
Финансово-экономический практикум
Русский язык и культура речи
Иностранный язык
Технологии цифрового образования
Физическая культура и спорт
Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту
Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья
Безопасность жизнедеятельности
Основы медицинских знаний
Психология
Педагогика
Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями
Основы вожатской деятельности
Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений
Психология воспитательных практик
Технология и организация воспитательных практик (классное руководство)
Методы исследовательской (проектной) деятельности
Методы количественного и качественного анализа данных
Вводный курс (китайский язык)
Практика устной и письменной речи (английский язык)
Информатика
Естественнонаучная картина мира
Культурология
Практика речи (китайский язык)
Практическая фонетика (английский язык)
Практическая грамматика (английский язык)
Лингвострановедение и страноведение (английский язык)
Практическая грамматика (китайский язык)
Лингвострановедение и страноведение (китайский язык)
Теоретические основы обучения иностранным языкам
Методика обучения и воспитания (английский язык)
Методика обучения и воспитания (китайский язык)
Современные средства оценивания результатов обучения
Современные технологии обучения иностранным языкам
Основы методологии научно-педагогического исследования в области иноязычного образования
Коммуникативный практикум (английский язык)
Основы лингвистических знаний (английский язык)
Стилистика (английский язык)
Практикум по культуре речевого общения (китайский язык)
Основы теории китайского языка
Реферирование текста (китайский язык)
Основы профессионально-речевого общения на уроке английского языка
Проектная деятельность на уроке английского языка
Литература стран изучаемого языка (английский язык)
Культура письменного общения (английский язык)
Межкультурные аспекты современной коммуникации (английский язык)
Практикум по профессиональной коммуникации (английский язык)
Практикум по фонетике (английский язык)
Основы профессионально-речевого взаимодействия на уроке китайского языка
Практикум по проектированию учебного занятия (китайский язык)
Литература стран изучаемого языка (китайский язык)
Культура письменного общения (китайский язык)
Межкультурные аспекты современной коммуникации (китайский язык)
Практикум по профессиональной коммуникации (китайский язык)
Практикум по фонетике (китайский язык)
Профессиональное самоопределение педагога
Основы российской государственности
Стартап-проектирование в профессиональной деятельности
