Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Томский государственный педагогический университет"
Воспитательная, методическая и проектная деятельность в образовании
Код и наименование направления подготовки
44.04.01 Педагогическое образование
Уровень образования
Высшее образование - Магистратура академическая
Квалификация
Магистр
Формы и сроки обучения:
Очная: 2 года
Заочная: 2,3 года
Информация по образовательной программе
Описание образовательной программы
2024 год начала подготовки:
2023 год начала подготовки:
Учебный план
2024 год начала подготовки:
2023 год начала подготовки:
Календарный учебный график
2024 год начала подготовки:
2023 год начала подготовки:
Методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса
2024 год начала подготовки:
2023 год начала подготовки:
Формы аттестации
2023 год начала подготовки:
Рабочие программы практик
2024 год начала подготовки:
Рабочие программы дисциплин
2024 год начала подготовки:
Детство в пространстве семьи
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Рефлексивная деятельность педагога
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Детство в пространстве семьи
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Рефлексивная деятельность педагога
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Рефлексивная деятельность педагога
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Детство в пространстве семьи
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Рефлексивная деятельность педагога
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
2023 год начала подготовки:
Детство в пространстве семьи
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Рефлексивная деятельность педагога
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Детство в пространстве семьи
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Рефлексивная деятельность педагога
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Рефлексивная деятельность педагога
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Детство в пространстве семьи
Педагогические технологии обучения и воспитания детей
Психология детства
Психолого-педагогическая диагностика в профессиональной деятельности
Проектирование и организация предметно-пространственной и развивающей среды для детей дошкольного и младшего школьного возраста
Гносеологические основы исследования сельской школы
Профессиональная деятельность учителя сельской школы
Проектирование и организация экосистемы сельской образовательной организации
Основы метаметодики обучения в сельской школе
Технологии формирования резильентной сельской образовательной организации
Организация воспитательной работы в сельской школе
Педагогическая феноменология как механизм изучения образовательной организации и социума
Использование средств педагогической праксиологии в исследованиях современной образовательной организации
Организация внеурочной деятельности в образовательной организации
Сопровождение воспитательной работы с различными категориями обучающихся и их семьями
Психологически безопасная и комфортная образовательная среда: проектирование, организация, профилактика
Организация, проектирование и методическое обеспечение воспитательной работы
Мониторинг качества воспитательной работы
Личностное и профессиональное самоопределение обучающихся
Технологии работы классного руководителя
Эффективные практики воспитания
Деятельность органов ученического самоуправления
Научно-методическое сопровождение воспитательной деятельности в компетентной организации
Цифровая дидактика
Научная картина мира
Мониторинг и оценка качества образования
Педагогика и психология инклюзивного образования
Методологические основы организации образовательного процесса
Методическая деятельность педагога
Теория и практика эмоционального воспитания и образования
Психологические основы педагогической деятельности в современном образовании
Организация научно-методической деятельности в образовании
Профилактика отклоняющегося поведения обучающихся
Педагогика молодежных групп и детских общественных объединений
Артпедагогика
Цифровые платформы, сервисы и инструменты для развития личности
Организация внеурочной деятельности школьников
Социальное партнерство в образовательной деятельности
Организация и сопровождение исследовательской и проектной деятельности обучающихся
Нормативно-правовое регулирование профессиональной деятельности в образовании
Практикум по иностранному языку в профессиональной сфере
Методология научно-педагогического исследования
Теория и практика образовательного проектирования
Метаметодика
Академическое чтение, письмо, выступление
Управление интеллектуальной собственностью в сфере образования
Технология «мягкая среда» с детьми раннего и дошкольного возраста
Дидактика и методика начального образования
Рефлексивная деятельность педагога
Конструктивное взаимодействие педагогов образовательной организации с родителями
Раскрытие информации об образовательной организации в соответствии с Приказом Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки от 04.08.2023 № 1493 "Об утверждении Требований к структуре
официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
и формату представления информации".
