5 декабря в Томском государственном педагогическом университете прошла рабочая встреча с заместителем губернатора Киселёвой Наталией Александровной.

На встрече присутствовали ректор ТГПУ, Макаренко Андрей Николаевич, директор ИРПО  Семенова Наталия Альбертовна, доцент ФМФ Подстригич Анна Геннадьевна,  директор центра физико-математического образования Червонный Михаил Александрович, преподаватель кафедры педагогики и управление образованием Яковлев Игорь Николаевич, методисты и учителя города Вологжанина Елена Ивановна (Губернаторский Светленский лицей), Буркова Татьяна Дмитриевна (СОШ №16).

С весны 2024 года ведётся работа над разработкой  содержания учебных дисциплин для инженерных классов региона: были проведены стратегические сессии, в которых участвовали учителя школ, методисты, преподаватели ВУЗов Томска. Результатом такой работы стал комплекс программ по физике, математике, информатике, технология, химии, биологии. На данной рабочей встрече обсуждались программа по физике и математике, определялись перспективы их дальнейшего совершенствования.

Томский государственный педагогический университет  на данный момент является организационным центром по координации  работы всех участников рабочих групп. Затем 10.12.2024 в НБ ТГПУ состаялась проектная сессия по планированию продолжения работы по разработке программ для инженерных классов с учетом возможностей региона.

4 декабря 2024 года Евразийской ассоциацией педагогических университетов было организовано международное заседание круглого стола "Педагогические ВУЗы стран СНГ для поддержки семейного воспитания: традиции, опыт, перспективы".

В заседании приняли участие представители всех педагогических ВУЗов Российской федерации, а также представители стран СНГ- Беларуси, Казахстана, Таджикистана, Узбекистана, Кыргызстана.Спикеры представляли подходы, реализуемые педагогическими вузами стран СНГ для поддержки семей, формирования родительской компетентности.

Томский государственный педагогический университет представляла Семёнова Наталия Альбертовна, директор Института развития педагогического образования с темой "Подходы к обеспечению готовности будущих педагогов к взаимодействию с родителями на основе учёта затруднений и запросов субъектов взаимодействия'. Был описан  опыт анализа родительских вопросов и затруднений, на основе поступающих в Центр поддержки центр поддержки семьи, а затем, основываясь на данном анализе, обновляются держание дисциплин и работу со студентами.

Поздравляем команду «Управленцы» (Гончарова Максима Сергеевича, Вахрушеву Дарью Александровну, Чемерова Степана Александровича и Шиманьски Петра, магистрантов группы 1441М, направления подотовки Педагогическое образование, направленность (профиль) Управление в сфере образования) с успешным выступлением на Межрегиональной студенческой олимпиаде по педагогике «Педагог - профессия будущего»! Олимпиада была приурочена к 110- летию высшего педагогического образования на Вятке. Организатор: Вятский государственный университет.

Это замечательное достижение, которое подчеркивает их труд и преданность выбранной профессии. Успех в создании видео-визитки, тестировании и интерпретации данных успеваемости говорит о высоком уровне подготовки и командной работе. Также стоит отметить важную роль руководителя, Надежды Александровны Ефремовой-Шершуковой, в поддержке и наставничестве студентов. Желаем дальнейших успехов в учебе и будущей профессиональной деятельности!

С 9 по 14 декабря кафедра педагогики и управления образованием Института развития педагогического образования ТГПУ провела традиционную Неделю творческой педагогики. Мероприятия недели позволили студентам, педагогам и всем желающим познакомиться с уникальными методами и подходами к образовательной деятельности.

Программа включала мастер-классы, деловые игры, воркшопы, киноклубы и рефлексивно-проектные семинары. Одним из ключевых событий стал воркшоп «Инновации и интеллект: технологии ИИ в управлении и учебном процессе», который объединил магистрантов, преподавателей и представителей лабораторий КФЦОС ИРПО ТГПУ и ЛИвО НИУ ВШЭ. Участники обсудили применение искусственного интеллекта в образовательной практике и управление учебными процессами.

Мастер-классы, такие как «Образовательное событие как фактор формирования профессиональных компетенций у будущих педагогов» и деловая игра «Игры поколений», помогли участникам получить практические навыки работы с детьми и освоить современные образовательные технологии.

Особое внимание привлекли рефлексивно-проектные семинары, где под руководством доцента С.Н. Колпакова участники разбирали актуальные вопросы педагогической деятельности. Завершилась неделя киноклубом «Лучше горькая правда, чем… А лучше ли?», который способствовал развитию критического мышления и навыков анализа.

Организаторы поблагодарили всех участников и модераторов за вклад в создание насыщенной образовательной программы, отметив, что мероприятия недели стали не только полезными, но и вдохновляющими для дальнейшего профессионального роста.

29 ноября 2024 года на базе МАОУ Школа «Эврика-развитие» г. Томска в рамках практических занятий дисциплины «Управление образовательными инновациями» состоялась стажировка для магистрантов второго курса Томского государственного педагогического университета (преподаватель: Нерадовская Ольга Рамазановна, канд. пед. наук, заместитель директора Института развития педагогического образования).

МАОУ Школа «Эврика-развитие» г. Томска присвоен статус федеральной инновационной площадки (ФИП) благодаря проекту «Формирование современной инженерной культуры школьников». Период реализации проекта: 2023-2026 гг. Одна из целей проекта – консолидация сил общеобразовательных учреждений, ВУЗов, инженерных предприятий и фирм, учреждений дополнительного образования города и региона вокруг идеи реализации современной инженерной культуры школьника.

Стажировку провели Чабан Михаил Петрович, заместитель директора по содержанию образования, Вершинин Алексей Сергеевич, методист, которые представили опыт создания и реализации федеральной инновационной площадки на базе МАОУ Школа «Эврика-развитие» г. Томска. На стажировке магистранты Томского педагогического университета приобрели успешный опыт работы с текстом заявки проекта, определения направлений деятельности, целей и задач проекта; обоснования его значимости, кадрового обеспечения, средств контроля и рисков, внедрения, распространения и обоснования устойчивости результатов проекта. Знакомство с инновационным образовательным пространством школы позволило эффективно освоить такие темы курса, как типы, виды, уровни инноваций, ее жизненный цикл и другие.

Студенты Томского педагогического университета отметили продуктивность встречи и важность подобных встреч для дальнейшей профессиональной деятельности.

«Цель инновационного проекта школы во многом созвучна нашей позиции. Идея освоения студентами педагогического вуза успешных механизмов реализации инновационных проектов региональной системы образования в форме стажировки на базе ФИП возникла в 2021 году. Ее реализация началась в 2023 году. В 2024 году наша идея получила свое развитие, обогащая образовательный процесс в вузе успешными инновационными практиками региона», - комментирует Ольга Рамазановна.

Томский государственный педагогический университет выражает признательность и благодарность руководству и коллективу МАОУ Школа «Эврика-развитие» г. Томска за предоставленную возможность и организацию стажировки!

С более подробной информацией о серии стажировок магистрантов ИРПО ТГПУ можно ознакомиться по ссылке: https://tspu.ru/news/28408-poseshcheniem-konferentsii-posvyashchennoj-kontseptsii-emotsionalnogo-obrazovaniya-v-irpo-zavershilas-stazhirovochnaya-programma-dlya-magistrantov.html

13–14 декабря 2024 года состоится V Всероссийская научно-практическая конференция, организованная Институтом развития педагогического образования ТГПУ.

Конференция пройдет в смешанном формате: очно и онлайн. Доклады участников будут сопровождаться обсуждением. Также предусмотрены очные мастер-классы на базе стажировочных площадок.

Ознакомиться с программой конференции можно по ссылке ↓

Контактные данные оргкомитета:

E-mail: pedforum@tspu.ru
Телефон: (382-2) 311-300, вн. 3215.

Приглашаем ученых, педагогов, представителей образовательных организаций и студентов к участию в обсуждении актуальных вопросов образования!

С 2 по 6 декабря 2024 года Служба «Центр поддержки семьи» ТГПУ провела мероприятия в рамках Всероссийской недели родительской компетентности. В программу вошли бесплатные вебинары для родителей и законных представителей, направленные на решение актуальных вопросов воспитания, обучения, профессионального самоопределения и социализации детей.

Основной целью мероприятий стало предоставление практических рекомендаций по преодолению трудностей, с которыми сталкиваются семьи, и создание условий для более осознанного и эффективного родительства.

Темы вебинаров охватывали широкий спектр вопросов, включая «Гаджеты и безопасность ребенка: как установить баланс?», «Как научить младшего школьника выполнять домашнее задание?», «Речевое развитие детей 6-7 лет: нормы, игры и упражнения», «Суицидальное поведение у детей и подростков» и другие. Родители получили практические инструменты для поддержки детей в трудных ситуациях, а также советы по развитию навыков, которые способствуют успешной учебе и социализации.

Участие в мероприятиях приняли родители и педагоги из различных регионов России. Все зарегистрировавшиеся получили доступ к записям вебинаров и сертификаты об участии.

Организаторы выразили благодарность всем участникам за интерес и активное взаимодействие, подчеркнув, что такие мероприятия способствуют укреплению семейных ценностей и созданию благоприятной среды для развития детей.

С 9 по 14 декабря кафедра педагогики и управления образованием Института развития педагогического образования ТГПУ проведет традиционную Неделю творческой педагогики , которая включает в себя  серию мероприятий, позволяющих студентам научиться применять в работе с детьми уникальные методы и подходы.

Любой желающий в эти дни сможет посетить мастер-классы, деловые игры, киноклуб, воркшоп, рефлексивно-проектные семинары.

11 декабря

8.30 (ул.  Киевская, д. 62а, ауд. 36)  –  рефлексивно-проектный семинар.

Ведущий: доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО С.Н. Колпаков

12 декабря

10.20 (НБ, ул. Герцена, 66, ауд. 312) – мастер-класс "Образовательное событие как фактор формирования профессиональных компетенций у будущих педагогов"

Ведущий: доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО О.В. Лингевич

 13 декабря

14.15 (ул. К. Ильмера, 15/1, ауд. 304) – деловая игра" Игры поколений".

Ведущие: доценты кафедры педагогики и управления образованием ИРПО Е.Н. Дудина и В.В. Лобанов, старший преподаватель кафедры педагогики и управления образованием ИРПО И.Г. Купершлаг.

17.00 (НБ, ул. Герцена, 66, ауд. 310) – воркшоп "Инновации и интеллект: технологии ИИ в управлении и учебном процессе".

Организаторы: лаборатория КФЦОС ИРПО ТГПу и Лаборатория инноваций в образовании (ЛИвО) Инобра НИУ ВШЭ, модераторы: Глухов А.П., Андреева Анастасия Александровна, зав. лаб. ЛИвО НИУ ВШЭ, Заграничный Антон Игоревич, научный сотрудник лаб. ЛИвО НИУ ВШЭ;

участники: 1-2 курс магистранты направления "Управление в сфере образования"

14 декабря

8.30 (ул. К. Ильмера, 15/1, ауд. 107)  –  Киноклуб «Лучше горькая правда, чем….А лучше ли?»  Ведущий: доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО Е.Н. Михайлова

10.20  (пр. Комсомольский, 75, ауд. 257)  –  рефлексивно-проектный семинар.

Ведущий: доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО С.Н. Колпаков

30 ноября в Томском Хобби-центре прошел Всероссийский фестиваль лучших практик по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью «Вместе в Будущее». Мероприятие было организовано с целью демонстрации успешных методов и подходов к образовательной и социальной работе с данной категорией детей.

Фестиваль собрал педагогов, родителей, специалистов образовательных организаций и представителей общественности, заинтересованных в развитии доступной и качественной образовательной среды для детей с ОВЗ. Участники представили свои проекты и достижения, направленные на создание условий для включения таких детей в активную и полноценную жизнь.

Кульминацией фестиваля стала праздничная концертная программа с участием детей, педагогов и семей, где прозвучали музыкальные номера и были показаны творческие работы участников. Для гостей также прошли мастер-классы, на которых были представлены технологии и приемы для поддержки детей с особыми образовательными потребностями.

Торжественная часть завершилась церемонией награждения победителей в номинациях фестиваля. Победителям были вручены памятные дипломы и цветочные композиции как символ вдохновения и признания их значимого вклада.

Организаторы выразили благодарность всем участникам за активное участие, высокий профессионализм и стремление к развитию инклюзивного образования. Фестиваль стал важным шагом на пути к созданию более доступной и поддерживающей образовательной среды для детей с ОВЗ и их семей.

27 ноября состоялось открытие I Всероссийского фестиваля «Тьюторство Сибири» соорганизатором которого выступил Парк ИОП ИРПО ТГПУ.

Участниками фестиваля стали педагоги, тьюторы и наставники из разных регионов: Томской, Иркутской, Новосибирской, и Московской областей, а также Республики Марий Эл и Краснодарского края.

За 4 дня коллеги познакомились с опытом педагогики индивидуализации в разных педагогических технологиях, а так же обменялись опытом тьюторского, наставнического и коучингового сопровождения в сфере образования.

Участники познакомились с накопленным потенциалом практик сопровождения в Томске, представили результаты своих исследований, обсудили инициативы по изменению качества подготовки профессиональных педагогических кадров и способствование формированию сообщества лидеров практик сопровождения и тьютоства.

В программе мероприятия была представлена панельная дискуссия, экспертные лекции, мастер-классы педагогов на разных образовательных площадках города. Мероприятия проходили в ярком интерактивном формате, участники стали активными участниками заявленных мастер-классов и обсуждений.

На торжественном открытии Фестиваля Дмитрий Матвеев, заместитель начальника департамента Томской области по образовательной деятельности и стратегии, передал поздравление коллективу школы «Эврика-развитие» и организационной группе Фестиваля от Юрия Калинюка, начальника Департамента образования Томской области.

Панельная дискуссия открылась обсуждением тематики фестиваля. Эксперты обозначили общее и различное в трёх направлениях практики сопровождения (тьюторство, коучинг, наставничество).

Людмила Долгова, преподаватель кафедры педагогики и управления образованием Института развития педагогического образования ТГПУ, федеральный эксперт МТА провела онлайн и офлайн семинары «Роль тьютора в подготовке и проведении образовательного события ОС)» и «Технологии тьюторского сопровождения в ОС: вопрошание как прояснение смысла;работа с детскими вопросами;картирование целей, ресурсов среды, ИОМ».

Лариса Куровская, канд. биол. наук, руководитель Парка инновационных технологий ТГПУ, мастер-коуч ICI поделилась с коллегами опытом работы с эффективными коучинговыми моделями в работе с целями.

Андрей Глухов, к. филос. наук, заведующий Научно-исследовательской лабораторией киберсоциализации и формирования цифровой образовательной среды Парка ИОП ИРПО представил опыт работы в рамках проекта «Зеркальные лаборатории: АI в образовании (АIЕD): диффузия инновации, условия реализации и потенциал трансформации» ( НИУ ВШЭ, ТГПУ) «Искусственный интеллект в образовании: новые возможности для Тьюторов».

В Панельной дискуссии «Диалог практик сопровождения» приняли участие Светлана Поздеева, д-р пед. наук, профессор ТГПУ, зав. кафедрой педагогики и методики начального образования ИДиА и Сергей Колпаков, доцент ИРПО с докладом «Гуманитарное исследование как сопровождение авторской позиции педагога».