В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

С 13 по 15 апреля прошли соревнования по боксу среди ВУЗов города Томска

Сегодня, 25 мая 2011 года, в 43 аудитории 5 корпуса ТГПУ (ФФКиС) прошла лекция главного тренера футбольной команды "Томь" Непомнящего Валерия Кузмича для студентов и преподавателей ФФКиС. Тема "Использование современных информационных технологий в подготовке футболистов".

В городе Санкт-Петербург с 20 по 24 апреля проходила традиционная уже Пятая Олимпиада аспирантов по педагогическим специальностям. В Олимпиаде приняло участие более 100 аспирантов из 30 ВУЗов страны из 27 городов России. Среди них были и наши земляки: Еремина Людмила Сергеевна (ПФ), Лобанов Виктор Викторович (ИТО) и Селютина Анастасия Валентиновна под руководством к.п.н., доцента, Михайловой Елены Николаевны.

Вчера, 9 февраля 2023 г. в большом зале администрации Томской области прошло торжественное собрание, посвященное Дню российской науки, и состоялось награждение победителей конкурсов администрации Томской области в сфере образования и науки. По результатам конкурса «Студент года» 2022 года в состав 29 лучших студентов томских вузов вошла студентка 5 курса технолого-экономического факультета ТГПУ Софья Ломовская!

С начала обучения Софья проявила себя как ответственная, работоспособная студентка, имеющая отличную успеваемость. С 2020 года занимается научной работой под руководством Синогиной Елены Станиславовны, кандидата физико-математических наук, доцента кафедры безопасности жизнедеятельности ТЭФ. Область научных интересов Софьи: Формирование аддиктивных состояний школьников в процессе киберсоциализации, их влияние на коммуникативные, когнитивные и эмоционально-волевые свойства личности; технологии применения цифровых инструментов и сервисов в образовании, форматы организации цифровой образовательной среды.

Интересы Софьи простираются также в области литературы, истории, музыки и инженерной графики. Она увлекается иностранной культурой, обладает развитыми навыками художественной речи.

За весь срок обучения Софьей опубликовано более 35 статей в сборниках научных трудов разного уровня, из них 5 публикаций в отечественных и зарубежных рецензируемых журналах. Софья не останавливается только на теоретическом изучении состояния исследуемого вопроса, но и разрабатывает план эмпирических исследований, проводит их в ходе учебных и производственных практик, обрабатывает и анализирует результаты с применением методов математической статистики.

Она старается популяризовать известные научные знания и собственные результаты научных исследований, участвуя в конкурсах научно-исследовательских работ молодых ученых, научных видеороликов. Одним из самых престижных была XII Молодежная премия в области науки и инноваций НИТУ «МИСИС» (г. Москва, 20 мая 2022 г.), в котором Софья приняла участие с проектом «Исследование влияния сети Интернет и новых информационных технологий на виды досуга старшеклассников».

В марте 2022 г. проводила открытую региональную онлайн-лекцию по «Цифровой безопасности» для старшеклассников и обучающихся техникумов в рамках акции #МояХартия, за что имеет благодарность от начальника Департамента профессионального образования Томской области Ю.В. Калинюка.

Это только незначительная часть достижений студентки Софьи Ломовской.

Поздравляем Софью с победой в конкурсе, которая является показателем активного участия в студенческой жизни, повышенного интереса к научной деятельности и результативности исследований!

Студентка второго курса магистратуры технолого-экономического факультета ТГПУ Обедина Алла Александровна, обучающаяся по направлению подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Государственное и муниципальное управление группы 716М приняла участие и успешно прошла первый отборочный тур VIII Всероссийской студенческой Актионаде по направлению «Управление», набрав 100 баллов из 100 возможных.

Всероссийская студенческая Актионада – это флагманское мероприятие проекта Актион Студенты, которое в прошлом году объединило 27 000 студентов из вузов и ссузов со всей России.

Актионада позволяет прокачать свои навыки, проходя курсы обучения, тестирования и кейсы; получить весомый денежный или ценный приз; получить сертификат об участии в масштабном мероприятии для своего резюме.

Куратором, оказывающим постоянную поддержку студентке, является к.э.н., доцент кафедры экономики и методики преподавания экономики ТЭФ Метлина Анастасия Евгеньевна.

Поздравляем Аллу Александровну с высокой оценкой ее личных образовательных результатов и желаем уверенной победы на финальном этапе!

С 7 ноября 2022 г. по 31 января 2023 г. на разных площадках СПО г. Томска проходила IV Региональная научно-практическая конференция «Профессионал XXI века: настоящее, будущее», организованная Департаментом профессионального образования Томской области.

Целью конференции являлось развитие научно-исследовательских компетенций, обучающихся профессиональных образовательных организаций Томской области.

В число экспертов секции: «Актуальные вопросы финансовой грамотности» вошли Сергейчик М.С., руководитель проекта повышения финансовой грамотности населения  Томской области «Ваши личные финансы» (РЦФГ ТО), Сазанова Е.А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономики и методики преподавания экономики ТЭФ ТГПУ и Метлина А.Е., кандидат экономических наук, доцент кафедры экономики и методики преподавания экономики ТЭФ ТГПУ.

Экспертная работа включала оценку проектно-исследовательской деятельности обучающихся образовательных организаций среднего профессионального образования Томской области по качественным и количественным критериям.

Было представлено 10 проектных работ, посвященных управлению личными финансами, контролю и безопасности личных финансов.

Эксперты особо отметили работы: «Особенности отношения представителей разных возрастных групп к феномену манипуляции на примере финансового мошенничества», «Анализ индивидуального финансового бюджета с применением мобильного приложения «ЧЕКГУРУ»» и «Акции как одно из средств достижения финансового благополучия».

Экспертная группа отметила высокое качество организации мероприятия и практическое значение проектно-исследовательских работ участников в их будущей профессиональной деятельности.

27 января преподаватели и студенты кафедры БЖД и добровольцы Томского регионального отделения Всероссийского студенческого корпуса спасателей совместно с Томским региональным отделением Российской службы спасателей провели мастер-классы для учащихся 6-8 классов МАОУ «Малиновская СОШ» Томского района. Данная школа была выбрана, так как в ней реализуется предпрофильное обучение детей в кадетском классе, а также две дополнительные образовательные программы – «Юные спасатели» и «Сигнал» (по изучения правил безопасного поведения на дорогах).

«Благодаря высокому уровню подготовки, профессионализму, умению ведущих обучающего мероприятия доступно донести важную информацию, а также продемонстрировать практическую часть с использованием интерактивных методов обучения, мероприятие получится запоминающимся и будет полезно для школьников в рамках изучения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности, – говорит заведующая кафедрой безопасности жизнедеятельности Е.С. Синогина. – Проводя совместное с Томской областной поисково-спасательной службой занятие, мы отвечаем запросу общества на воспитание у подрастающего поколения культуры безопасности жизнедеятельности, привлекаем внимание к профессиональным качествам педагогов, формируем резерв абитуриентов».

При встрече преподаватели рассказали школьникам о важности выбора будущей профессии в современном мире и качествах, которыми необходимо обладать в деле оказания помощи пострадавшим и их спасения.

Профориентационный интенсив был организован по принципу игры-путешествия по станциям, всего функционировало 3 станции. На первой станции школьники с помощью сотрудников Томского регионального отделения Российской службы спасателей Аверкиева Алексея Анатольевича, спасателя международного класса, Бакушкина Ивана Ивановича, спасателя первого класса и членов Всероссийского студенческого корпуса спасателей Казимировой Алины и Тутовой Златы научились вязать туристские узлы, познакомились с альпинистским снаряжением и попробовали правильно и безопасно его использовать. В спортивном зале школы ребята выполняли вертикальный подъем с помощью жумара и спуск с использованием фрикционного страховочного устройства.

Профессор кафедры БЖД, доктор биологических наук Ахмеджанов Рафик Равильевич продемонстрировал школьникам навыки оказания первой помощи; научил, как проверять признаки жизни, действуя по принципу: «Вижу, слышу, ощущаю». Совместно с профессором школьники разобрали ситуационные задачи, как действовать при поражении электрическим током, при ранениях и порезах, как правильно остановить кровотечение, что делать, если пострадавший не дышит и у него не прощупывается пульс; что бывает, если во время приема пищи активно разговаривать с товарищами в школьной столовой. Все действия разбирались в соответствии с рекомендованными алгоритмами МЧС.

Студентки 5 курса ТЭФ Ломовская Софья и Кириллова Татьяна провели викторину в формате «Своей игры». Суть игры заключается в том, что две команды отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга. Банк игры содержит 20 вопросов – 5 тем по 4 вопроса в каждой. Каждый вопрос темы имеет свою стоимость. Побеждает та команда, которая набрала большее количество очков.

В ходе рефлексии ученики отметили, что новой для них были информация о классификациях и видах пожаров и землетрясений, группах возгораемости веществ и материалов, сейсмических поясах, также многие впервые узнали о составляющих процесса горения, например, не все знали о том, что такое окислитель и почему без него горение невозможно, чем отличается угарный газ от углекислого. Отличные знания школьники показали в области практических действий при возникновении чрезвычайных ситуаций. С дополнительной помощью определили эпицентр и очаг землетрясения, без затруднений смогли оценить силу землетрясения по шкале Меркалли. Формат проведения занятия понравился всем, кто принимал участие, и даже дети, которые поначалу не проявляли интереса, к середине урока включились в процесс, желая принести команде дополнительные баллы.

В завершении школьникам показали и рассказали о сайтах ТГПУ и РОССОЮЗСПАСа, школьники задали возникшие вопросы и поблагодарили за занятие, которое оставило море положительных эмоций.

Технолого-экономический факультет ТГПУ совместно с Муниципальным автономным образовательным учреждением Заозерная СОШ № 16 г. Томска приглашают дошкольников (5-7 летнего возраста) и обучающихся 1-7 классов принять участие в городском конкурсе учебных проектов технической направленности «Азбука графики» по теме «Геометрические забавы» с 23.01.2023 по 20.02.2023. Экспертиза работ состоится 28.02.2023

Открытый городской конкурс учебных проектов технической направленности «Азбука графики» по теме «Геометрические забавы» организуется и проводится в рамках социального партнерства и сотрудничества между ТГПУ и МАОУ СОШ № 16 г. Томска в части реализации п.1.2. договора № 30-39-1/14 от 21.04.2021 с целью формирования мотивации детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста к геометро-графическим работам, развития проектной культуры и ранней предпрофессиональной ориентации.

Положение

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

В Институте детства и артпедагогики на факультете дошкольного и начального образования 04 апреля 2026 года прошел XVII Межрегиональный фестиваль-конкурс детских исследовательских и проектных работ «Твори! Исследуй! Пробуй!».
Конкурс создал пространство для общения участников из образовательных организаций для детей дошкольного и младшего школьного возраста, центров дополнительного образования детей г. Томска, г. Северска, Томского района и Томской области, города Осинники Кемеровской области, Республики Тыва города Кызыла.

«Фестиваль-конкурс организован с целью интеллектуального и творческого развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста путем приобщения их к исследовательской и проектной деятельности по различным направлениям. Участие в Конкурсе способствует развитию познавательной инициативы и активности, формированию универсальных учебных действий будущих и настоящих младших школьников», - обозначила Ольга Васильевна Шварева, заместитель директора Института детства и артпедагогики, координатор Конкурса.

Фестиваль-конкурс превратил естественное детское «Почему?» в осознанные исследования. На секции для воспитанников старших и подготовительных групп детских садов «Я – познаю мир» в очном формате представили исследовательские работы 44 дошкольника, в дистанционном формате – 8 ребят раскрали интересующие их вопросы. Например, Курикерь Ульяна и Тощевикова Анна, воспитанники МАДОУ детский сад № 13 г. Томска, раскрыли секреты получения цветных материалов с помощью растений; Николаев Александр, воспитанник МАДОУ «ЦРР-детский сад д. Кисловка» Томского района, обозначил зависимость прорастания лука от характеристик почвы и интенсивности освещения; исследование Батманян Юты из МАОУ ДО ДДТ «У Белого озера» СП Центр дошкольников «Лучики» было направлено на выяснение условий, при которых ящерица эублефар могла бы жить в условиях квартиры городского дома; Стенин Александр, воспитанник МБДОУ «Детский сад "Сказка"» п. Зональная Станция Томского района, раскрыл тайну своего имени, рассказал о великих тезках-полководцах и истории о том, как важно быть смелым и защищать тех, кто слабее; в своем видеопроекте Чичерин Алексей, воспитанник МБДОУ Детский сад № 21 г. Осинники Кемеровской области, продемонстрировал инженерное мышление в рамках проекта «Безопасный дом», в котором объединил игру, исследовательскую и экспериментальную деятельность. Уникальность дошкольной секции заключалась в безоценочной системе - юные исследователи не соревновались друг с другом, а вдохновляли друг друга на новые открытия.

В очном формате 57 ребят младшего школьного возраста выступили с исследовательскими работами по направлениям «Математика, техника, технология», «Естествознание (география, геология, минералогия, физика, химия и др.)», «Естествознание (биология, здоровье)», «Гуманитарные знания (литература, история, языки и др.)», «Искусство и общество» и проектными работами. В дистанционном формате приняли участие четыре младших школьника.
Обучающиеся 1–4 классов получили возможность продемонстрировать логику и инженерную мысль, создавая различные модели; задались вопросом о строении Земли, свойствах веществ и законах природы; изучили живой мир и представили правила заботы о своем здоровье, правила ухода за питомцами; исследовали влияние искусства на человека и общество и др. Например, Монич Платон, обучающийся МАОУ «Северский физико-математический лицей», изучил одно из фундаментальных направлений в современной космонавтике - экзопланеты; Ворошилова Полина, обучающаяся АНО ДО Детский технопарк «Кванториум» г. Томска, провела ознакомительное исследование для понимания зависимости структуры лака, плотности нанесения, скорости его высыхания; Кротов Вадим, обучающийся Центра дополнительного образования для детей и взрослых «Пифагория» г. Томска в экспериментальной работе «Этот загадочный кристалл: как рождаются камни» доказал, что в домашних условиях можно не только повторить природные процессы, но и создать настоящие «камни» своими руками.

В завершении работы секций все ребята получили награды за свой интерес и любознательность. «Юные исследователи продемонстрировали умение говорить о своей работе, держать внимание, отвечать на вопросы, умение переживать радость от признания своих стараний, умение принимать похвалу и конструктивные рекомендации», - заключило компетентное жюри.
«Мероприятие прошло на высоком уровне: дети активно вовлекались в процессы, смогли представить свои исследования, а мы, как студенты, сумели эффективно скоординировать работу секции и обеспечить безопасную, дружелюбную атмосферу. Мы были приятно удивлены, что дошкольники и ребята начальной школы могут представлять такие замечательные продукты своего исследования, было очень интересно прослушать все выступления», - отметили обучающиеся 5 курса 611 группы и 612 группы, активно вовлеченные в организацию и проведение Конкурса.
Организаторы Фестиваль-конкурса выражают благодарность педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, родителям за подготовку юных исследователей к участию, преподавателям кафедры дошкольного образования и кафедры педагогики методики начального образования Томского государственного педагогического университета за работу в жюри.

19 марта 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» и ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка»  провели II Всероссийский семинар, посвященный Году дошкольного образования на тему «Развивающая предметно-пространственная среда в воспитательной системе дошкольной образовательной организации».

Семинар открыла директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа, которая вместе с директором Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета Ириной Александровной Дроздецкой выступила модератором мероприятия. В приветственном слове Елена Николаевна подчеркнула значимость объединения усилий ученых и практиков для создания единого образовательного пространства.

С приветственным словом к участникам обратились:
Надежда Владимировна Беляева, начальник отдела дошкольного образования Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, отметила, что совершенствование инфраструктуры и нормативно-правового обеспечения — одно из ключевых направлений Года дошкольного образования. Она напомнила, что согласно ФГОС ДО, среда должна быть безопасной, трансформируемой, полифункциональной и вариативной.
Андрей Николаевич Макаренко, ректор Томского государственного педагогического университета, акцентировал внимание на качестве подготовки педагогических кадров и важности сотрудничества вузов и дошкольных организаций.
Наталья Владимировна Хмаро, главный эксперт управления по взаимодействию с образовательными организациями Российского общества «Знание», представила возможности для просветительской работы с родителями и участия в конкурсах инициатив.

В рамках семинара участники обсудили ключевые аспекты моделирования и организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации:

Елена Валерьевна Бочкина, старший научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования Института развития, презентовала опыт организации развивающей предметно-пространственной среды для развития пространственно-временных представлений у старших дошкольников на основе авторской программы «Я и Время».

Александр Павлович Щербак, заместитель председателя совета ВОО «Воспитатели России», директор АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России», доцент Института развития образования (г. Ярославль), доцент ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, погрузил в нормативно-правовые основы развивающей предметно-пространственной среды спортивных объектов ДОО, обратил внимание на вопросы безопасности и соблюдения стандартов.

Татьяна Павловна Курбасова, старший методист МАУ ДПО «НИСО» (г. Новосибирск), поделилась опытом внедрения инновационных подходов к организации РППС в рамках реализации муниципального проекта «НовоСибСад - территория развития дошкольного образования» в практику дошкольных организаций.

Оксана Александровна Быкова, старший воспитатель МАДОУ д/с № 421, Марина Михайловна Панюшкина, старший воспитатель МБДОУ д/с № 460 Центрального округа г. Новосибирска, рассказали о современных аспектах создания развивающей предметно- пространственной среды в воспитательной системе ДОО (на примере детских садов г. Новосибирска) с опорой на методы ее обновления, с учетом регионального компонента, исторических, национально-культурных традиций.

Елена Дмитриевна Файзуллаева, доцент кафедры дошкольного образования ФДиНО Института детства и артпедагогики ТГПУ, структурировала и раскрыла базовые подходы и принципы к моделированию развивающей предметно-пространственной среды в условиях дошкольной образовательной организации.

Светлана Сергеевна Камейша, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ № 4 «Монтессори плюс» г. Томска, поделилась опытом поддержки инициативы детей в различных видах деятельности с опорой на концепцию «третий педагог».

Методическим опытом и педагогическими технологиями организации развивающей сенсорной среды в комбинированной дошкольной группе поделились практикующие специалисты МАДОУ № 86 г. Томска: старший воспитатель Юлия Васильевна Прохорова, педагог-психолог Инна Викторовна Григорьева, учитель-логопед Ольга Константиновна Сергеева.

Практикующий педагог-психолог МАДОУ № 48 ЗАТО Северск Светлана Викторовна Зиновьева познакомила участников с образовательные и коррекционно-развивающими возможностями сенсорной комнаты в пространственно-развивающей среде ДОО.

В завершении семинара Ирина Александровна Дроздецкая, директор Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета подвела итоги, поблагодарив ИРЗАР за открытость, профессиональный диалог, причастность к реализации мероприятий в рамках Года дошкольного образования.

«Сегодня все мы объединились в единое просветительское пространство и наш семинар показал, что развивающая среда - это не просто набор вещей и пособий, а живой организм, «третий педагог», который воспитывает, вдохновляет, развивает и стимулирует. Позвольте пожелать всем нам: гибкости и смелости в трансформации пространство группы, чтобы оно менялось вместе с детьми, отражая их интересы и текущие проекты; диалога со средой так, чтобы каждый уголок в детском саду «говорил» с ребенком, побуждал его к действию, задавал вопросы и искал на них ответы; воспитывающего характера, что через среду мы воспитываем эстетический вкус, бережливость, уважение к труду и друг к другу; выстраивания партнерства с родителями, чтобы идеи развивающего пространства продолжились и дома», - отметила Ирина Александровна.

С 23 по 26 сентября 2026 года в Новосибирске состоялась Международная научная конференция «Этносоциальные процессы в Сибири и на сопредельных территориях: теория и практика междисциплинарных исследований». Мероприятие приурочили к двум значимым датам: 100-летию чл.-корр. РАН, д-ра филос. наук, проф. В. И. Бойко и 45-летию Региональной межведомственной комиссии СО АН СССР.

«Культурно-историческая память и современные образовательные практики. Единство народов России: традиционные ценности, гуманитарные смыслы и новые уклады»