Традиционные мероприятия для школьников г. Томска и Томской области — Областная научно-практическая конференция «Я изучаю природу» и выставка-фестиваль «Наука детям» — собрали в ТГПУ около 90 участников. Приветствовали гостей декан физико-математического факультета ТГПУ Елена Георгиевна Пьяных и доцент кафедры общей физики ТГПУ Алексей Ремович Аржаник.

Открыла рабочую программу выставка-фестиваль «Наука детям». В этом году демонстрировали интересные экспонаты и эксперименты представители музея начала наук «Точка гравитации», STEM-центра ТУСУР, физико-математического факультета ТГПУ, МАОУ СОШ № 37 г. Томска, детского технопарка «Кванториум», Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ. Участники выставки знакомили школьников со своими разработками и проектами, проводили мастер-классы, предварив старт XIV конференции «Я изучаю природу».

На семи секциях конференции выступающие презентовали научные проекты и их результаты: ребята наблюдали за жизнью муравьев в искусственных условиях, разбирались в составе мыла, получали электроэнергию из овощей и фруктов, выращивали растения в «марсианской среде» и многое другое. По итогам выступлений определились победители и призеры конференции. Руководителями секций выступили преподаватели Педагогического университета и учителя школ гг. Томска и Северска, а волонтерами — студенты и магистранты ТГПУ и ТГАСУ.

Результаты конференции «Я изучаю природу»

Научно-практическая конференция «Правовая культура молодежи: сущность и проблемы формирования», приуроченная ко Дню Конституции, собрала вместе студентов Томска. Под руководством доцента кафедры гражданского права Д.В. Сенниковой к научному общению подключились студенты факультета экономики и управления ТГПУ.

В ходе работы студентам представилась возможность познакомиться с представителями Избирательной комиссии Томской области, которые курировали организацию мероприятия. При выступлении участников конференции основное внимание было уделено наиболее актуальным проблемам в сфере формирования правовой культуры среди молодежи: затрагивались вопросы правового нигилизма и абсентеизма у подрастающего поколения. Студенты ФЭУ активно задавали вопросы, вступали в дискуссии, что свидетельствовало о достаточно развитой гражданской позиции.

На базе кафедры экономической теории ФЭУ ТГПУ (зав. кафедрой: профессор В.В. Сизов) состоялась Региональная олимпиада по финансовой грамотности для учащихся 10-11-х классов школ г. Томска и области. Конкурсное мероприятие было проведено при поддержке Департамента экономики администрации Томской области и Отделения по Томской области Сибирского главного Управления Центрального банка Российской Федерации.

Основными задачами, на решение которых была направлена олимпиада, стали:

• повышение финансовой грамотности населения;
• внедрение инновационных педагогических технологий в области Soft и Hard-skills, тьюторства и новаторства;
• популяризация среди школьников и учителей направления подготовки «Экономика» в ТГПУ;
• создание необходимых условий для поддержки и сопровождения талантливых детей.

Участниками олимпиады стали более 40 учащихся из учреждений г. Томска, п. Копылово, Тегульдетского района Томской области. Экспертами выступили специалисты в области финансовой грамотности, экономики и банковского дела. По итогам пройденных испытаний сильнейшие команды и учителя (руководители команд-победителей) награждены грамотами, благодарностями ФЭУ ТГПУ и памятными призами. В свою очередь студенты факультета экономики и управления получили профессиональный педагогический опыт, который сегодня востребован не только в образовании, но и в банковской сфере, где одним из направлений является обучение населения финансовой грамотности в целях повышения их деловой активности на рынке. Кроме того, студенты попробовали себя в качестве экспертов и наравне со специалистами получили возможность оценить работу школьников.

В завершение олимпиады был проведен опрос, который показал значимость, профессионализм разработанного мероприятия и актуальность его дальнейшего проведения. От учителей школ поступило предложение о расширении деятельности и организации на постоянной основе работы Центра обучения финансовой грамотности по руководством старшего преподавателя ФЭУ ТГПУ К.Э. Сантоцкой.

«Особую благодарность выражаем сотрудникам Отделения по Томской области Сибирского главного Управления Центрального банка Российской Федерации за осуществление развития научно-педагогического направления, поддержку инноваций и выход вуза на новый интерактивный формат работы, – обращается к коллегам К.Э. Сантоцкая. – А также ученикам лицея №51 Бородину Александру, Огонесян Изабелле и Санфирову Константину за активную помощь в реализации программы тьютерства и наставничества».

Представители администрации Томской области подвели итоги престижного конкурса «Лауреат премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры». Высокую оценку получили научные труды сотрудников и студентов ТГПУ.

В номинации «Премии научным и научно-педагогическим коллективам» награды удостоен научно-педагогический коллектив «Томская лингвистическая школа по изучению исчезающих языков Сибири им. А.П. Дульзона» под руководством А.А. Ким, доктора филологических наук, профессора, заведующей кафедрой славянской филологии и межкультурной коммуникации ФИЯ ТГПУ.

Члены научно-педагогического коллектива:

• Крюкова Елена Александровна, канд. филологических наук, доцент, заведующий кафедрой языков народов Сибири;
• Лемская Валерия Михайловна, канд. филологических наук, доцент кафедры перевода и переводоведения;
• Полякова Наталья Владимировна, канд. филологических наук, доцент, заведующий кафедрой перевода и переводоведения;
• Потанина Ольга Сергеевна, канд. филологических наук, ведущий научный сотрудник кафедры языков народов Сибири;
• Фильченко Андрей Юрьевич, канд. филологических наук, доцент, профессор языков народов Сибири.

В номинации «Премии научным и научно-педагогическим работникам, внесшим значительный личный вклад в развитие науки и образования» награжден доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой теоретической физики Иосиф Львович Бухбиндер.

«Премию студентам очной формы обучения образовательных организаций высшего образования» получил Виталий Евгеньевич Минеев-Ли, студент 4 курса факультета технологии и предпринимательства ТГПУ (научный руководитель: канд. тех. наук, доцент Г.М. Исмаилов).

В Сибирском лицее г. Томска прошли мероприятия X областной научно-практической конференции «Ломоносовские чтения». Директор Международного научно-практического центра аксиологии и методологии духовно-нравственного воспитания, профессор ТГПУ А.Н. Кошечко приняла участие во встрече «Парад профессий».

В беседе с лицеистами и педагогами Анастасия Николаевна рассказала о своем пути в профессию, поделилась школьными воспоминаниями, размышлениями о выборе жизненного пути. Вторая часть встречи прошла в тренинговой форме: участники написали небольшие стихотворения по предложенной строке, поразмышляли о своих приоритетах и ценностях.

За просветительскую деятельность среди учащихся Анастасия Николаевна Кошечко награждена благодарственным письмом.

15 декабря 2019 года в Томском государственном педагогическом университете пройдут традиционные мероприятия для учащихся 1-11 классов учреждений г. Томска и области — XIV Областная научно-практическая конференция школьников «Я изучаю природу» и выставка-фестиваль «Наука детям». Организаторами событий выступают специалисты Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования и физико-математического факультета ТГПУ.

Регистрация гостей начнется в 9.30 часов (пр. Комсомольский, 75, 2 этаж, левое крыло).

С 10.00 до 11.00 часов образовательные организации (вузы, школы) познакомят гостей со своими экспозициями на выставке «Наука детям» и проведут мастер-классы по математике, естествознанию, робототехнике (3 этаж, зеркальный зал).

С 11.00 часов будет организована работа конференции «Я изучаю природу» по секциям. Участники представят и публично защитят свои проектные работы по естествознанию, физике, математике, биологии, химии, астрономии, информационным технологиям, робототехнике.

Специалисты учреждений социальной защиты детства продемонстрировали профессионализм на пятом Областном конкурсе «Педагог года» в ТГПУ. В финале за звание лучшего боролись социальные педагоги, воспитатели, дефектологи социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, центров помощи семье и детям, центров помощи детям, оставшихся без попечения родителей.

Конкурс состоял из пяти очных испытаний: занятие с детьми, решение педагогических ситуаций, самопрезентация, мастер-класс, конкурс талантов. Студенты ТГПУ — будущие социальные педагоги — не только стали свидетелями креативности специалистов, участвовавших в конкурсных испытаниях, но и ответственно подошли к сопровождению всех этапов конкурса.

По итогам оценки компетентного жюри победителем стала Светлана Чахлова, воспитатель Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Росток», выпускница ТГПУ (кафедра социальной педагогики). Второе место заняла Оксана Лоншакова, воспитатель реабилитационного центра для детей с ОВЗ «Надежда», третье — Любовь Титова, учитель-дефектолог Центра социальной помощи семье и детям «Огонек» г. Томска.

Студенческое жюри также определило своего победителя. Им стала Оксана Лоншакова, воспитатель РЦ «Надежда». Также от лица администрации ТГПУ были отмечены Скляр Александра, социальный педагог ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Стрежевого» — за профессионализм и волю к победе; Лоншакова Оксана, воспитатель РЦ «Надежда» — за креативность и умение удивлять.

Директор Международного научно-практического центра аксиологии и методологии духовно-нравственного воспитания ТГПУ А.Н. Кошечко стала участником Всероссийской научно-практической конференции «Реализация комплексного учебного курса „Основы религиозных культур и светской этики“: вопросы эффективности», прошедшей в Москве.

В рамках конференции состоялись пленарная секция «Место и роль учебного курса „Основы религиозных культур и светской этики“ в контексте выстраивания гражданской идентичности в Российской Федерации»; заседания рабочих групп по обсуждению предложений по совершенствованию преподавания модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; работа «Практика реализации ОРКСЭ и ОДНКНР: воспитательные задачи и профилактика экстремизма», «Региональная специфика и проблемы учебно-методического обеспечения преподавания предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР», «Психолого-педагогическая специфика, инновационные методики преподавания и перспективы «Основ духовно-нравственной культуры народов России».

Анастасия Николаевна Кошечко представила доклад «Воспитательный ресурс ОРКСЭ и ОДКНР: рефлексия и актуализация опыта», приняла активное участие в работе проблемной группы по обсуждению предложений по совершенствованию преподавания модуля «Основы православной культуры», внесла ряд предложений в итоговую резолюцию конференции.

По итогам Конференции планируется издание сборника материалов.

Справка:

Конференция была организована по заказу Министерства просвещения Российской Федерации Союзом «Профессионалы в сфере образовательных инноваций» и ООО «Альмира» при научно-методической поддержке Московского педагогического государственного университета во исполнение проекта «Реализация комплекса мероприятий по повышению эффективности реализации комплексного учебного курса „Основы религиозных культур и светской этики“, предметов, модулей, курсов, дисциплин, направленных на изучение духовно-нравственной культуры народов России», проводимого в рамках направления (подпрограммы) «Содействие развитию дошкольного и общего образования», и подытоживает итоговые результаты проекта.

В октябре-декабре 2019 года на базе Томского государственного педагогического университета был реализован проект «Обучение студентов педагогических специальностей методике преподавания курсов финансовой грамотности в учреждениях общего, среднего профессионального и дополнительного образования в Российской Федерации». В России в настоящее время реализуется федеральная программа по повышению финансовой грамотности населения, в которой ТГПУ уже не первый год принимает активное участие.

Программу прошли студенты очной формы обучения факультетов технологии и предпринимательства, дошкольного и начального образования, психолого-педагогического и специального образования, экономики и управления, а также историко-филологического, физико-математического, биолого-химического факультетов.

Лекционные занятия проводились преподавателями ФЭУ. Завершив лекционный блок, слушатели приступили к подготовке групповых проектов.

Отчет о реализации проекта

Сильнейшие спортсмены из числа студентов страны померились силами в гиревом спорте: всероссийские соревнования прошли на базе Сибирского государственного университета физической культуры и спорта (г. Омск). Высокий уровень профессионализма показала команда ФФКиС ТГПУ: наши студенты завоевали третье общекомандное место, а также отличись в личных зачетах.

За медалями в г. Омск приехали более 120 спортсменов из десяти регионов страны, в числе которых Томская, Челябинская, Курганская, Омская области, Ханты-Мансийский автономный округ. Первый день состязаний открыл участникам возможность посоревноваться в длинном цикле, а также пройти эстафеты. Во второй день спортсмены боролись за победу в двоеборье (мужчины) и рывке (женщины).

По результатам испытаний команда ТГПУ стала третьей в общем зачете. В своих весовых категориях на победные и призовые места вышли наши студенты: Илья Цыбаев (первые место в двоеборье и второе в длинном цикле), Ольга Морозова (второе место в длинном цикле), Дмитрий Денисенко (второе место в длинном цикле), Рахмон Кадимов (третье место в двоеборье). Тренером команды выступил доцент ТГПУ, мастер спорта международного класса по гиревому спорту Владимир Сергеевич Полянский.

Соревнования были организованы Российским спортивным студенческим союзом при поддержке Министерства спорта РФ и всероссийской федерации гиревого спорта.

Студенты и педагоги из разных городов страны встретились в Томском государственном педагогическом университете на Всероссийской научно-практической конференции «Содержание современного предшкольного образования: баланс инноваций и традиций».

Научное мероприятие было проведено на факультете дошкольного и начального образования ИПиП с целью актуализации опыта предшкольного образования на основе выявления проблем и определения путей их преодоления, обсуждения перспектив развития в контексте требований ФГОС ДО.

К участию в конференции присоединились более 200 человек: студенты, магистранты, аспиранты и преподаватели ФДиНО ТГПУ, педагоги учреждений дополнительного образования, учителя начальной школы, педагоги дошкольных образовательных учреждений — заведующие, воспитатели, музыкальные работники, педагоги-психологи, логопеды. Будущие и уже опытные специалисты представили широкую географию — г. Томск и Томская область (п. Могочино, г Асино, п. Зональная станция, г. Северск), Томский район, г. Новосибирск, г. Барнаул, г. Краснодар и Республика Саха.

В процессе работы двух секций — «Ценностные ориентиры предшкольной подготовки в условиях стандартизации дошкольного образования» и «Психологическое сопровождение участников образовательного процесса предшколы» — было заслушано около пятидесяти докладов, которые вызвали живой интерес у педагогов. По мнению участников, конференция стала мощной площадкой для организации профессиональной коммуникации, обмена инновационным опытом и анализа традиционных практик.

Открытая сетевая конференция медиапроектов школьников и студентов «Медиасреда. Личность. Творчество», организованная сотрудниками кафедры русского языка ИФФ ТГПУ совместно с представителями Регионального центра развития образования и МАОУ СОШ № 36 г. Томска, состоялась сегодня в Научной библиотеке ТГПУ.

Для презентации и обсуждения проектов в ТГПУ встретились ученики школ №№ 32, 36 г. Томска, Томского физико-технического лицея и студенты ТГПУ, ТПУ, Томского музыкального колледжа им. Э.В. Денисова. Выступления участников на тематических секциях предварялись интерактивными лекциями А.В. Болотнова, д.ф.н., профессора кафедры русского языка ИФФ, в которых объяснялись специфические особенности медиапроектирования.

Ребята представили 16 медиапроектов по трем тематическим направлениям: современное образование в России, язык и культура, жизнь и безопасность. Оценивали работы члены компетентного жюри в составе Н.С. Болотновой, д.ф.н., профессора, заведующей кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ, А.В. Болотнова, д.ф.н., профессора кафедры русского языка ИФФ ТГПУ, С.Г. Танцевой, начальника отдела развития содержания образования ОГБУ «РЦРО», Л.А. Безменовой, к.п.н., доцента кафедры русского языка, зам. директора по научно-методической работе МАОУ СОШ № 36 г. Томска, С.А. Максимовой, к.ф.н., доцента кафедры русского языка, А.А. Каширина, к.ф.н., учителя русского языка, методиста МАОУ СОШ № 40 г. Томска.

Эксперты отметили высокое качество созданных буктрейлеров, видеосюжетов, блогов, а также междисциплинарный характер большинства представленных медиапроектов.

В спортивном комплексе «Юпитер» завершились Первенство и Чемпионат Томской области по боксу. Участниками соревнований стали 278 боксеров из Зырянского, Каргасокского, Парабельского, Первомайского районов, городов Асино, Стрежевой, Северск и Томск.

В весовой категории свыше 91 кг Чемпионата победу одержал Сергей Мисуно, студент факультета физической культуры и спорта ТГПУ (тренер-преподаватель В.Г. Пименов). Студент факультета технологии и предпринимательства ТГПУ Ораз Собиров стал победителем в весовой категории Чемпионата 60 кг (тренер-преподаватель Ю.Ю. Рибицкий).

Главным судьей соревнований выступил Дмитрий Никулин, судья международной категории, г. Северск. В судейскую коллегию также вошли студенты ФФКиС ТГПУ Азамат Гаглоев, Игорь Кузьмин и Кирилл Толстов. За четыре дня соревнований зрителями стали более 2000 человек.

В Центре дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ подвели итоги традиционного конкурса учителей физики и математики «Лучший по профессии».

В этом году для участия было подано более 60 заявок от педагогов из Томской области (г. Томск, г. Северск, г. Колпашево, Кожевниковский район, Бакчарский район, Каргасокский район, Чаинский район). Конкурсанты прошли три этапа: в заочном формате решали задачи по физике и математике, в режиме реального времени выполняли методические задания. В рамках второго этапа заработать баллы учителям помогали их ученики, соревнуясь в конкурсе школьных команд.

В финальный этап с презентацией фрагментов своих учебных занятий вышли пять учителей физики и пять учителей математики. Каждый урок, представленный на суд жюри, был неповторим: творческий подход и профессионализм педагогов не оставили равнодушным никого.

По результатам всех испытаний определились победители.

В номинации «Лучший учитель физики — 2019»:

• лауреат I степени — Колотовкина Ирина Владимировна, ОГБОУ КШИ «Томский кадетский корпус», г. Томск;
• лауреат II степени — Гусельникова Ульяна Александровна, ОГБОУ «Томский физико-технический лицей», г. Томск;
• лауреат III степени — Гостюхина Валентина Валерьевна, МАОУ гимназия № 55, г. Томск.

В номинации «Лучший учитель математики — 2019»:

• лауреат I степени — Анопова Елена Ивановна, МАОУ СОШ № 28, г. Томск;
• лауреат II степени — Мощенко Ася Владимировна, МАОУ «Подгорнская СОШ» Чаинского района Томской обл., с. Подгорное;
• лауреат III степени — Смелов Эдуард Александрович, МАОУ «СОШ № 4», г. Колпашево.

Команды школьников, которые помогали своим учителям, также проявили себя наилучшим образом и не остались без подарков.

Номинация «Лучшее решение задач по физике»:

• диплом I степени — команда Томского физико-технического лицея: Агафонов Артём, Жуков Вадим, Бородатов Егор (учитель Гусельникова У.А.);
• диплом II степени — команда школы № 2 г. Томска: Сиухин Артем, Кабанов Даниил, Музыкантов Дмитрий (учитель Нерода А.А.);
• диплом III степени — команда гимназии № 55 г. Томска: Перелазный Антон, Пугачев Виктор, Куприянов Андрей (учитель Гостюхина В.В.).

Номинация «Лучшее решение задач по математике»:

• диплом I степени — команда Томского физико-технического лицея: Барсуков Сергей, Климов Глеб, Коротков Арсентий (учитель Кишкина Н.К.);
• диплом II степени — команда Подгорнской школы Чаинского района Томской области: Барков Данил, Леденёв Никита, Цыбулина Екатерина (учитель Мощенко А.В.);
• диплом III степени — команда школы № 7 города Колпашева: Дударева Екатерина, Дранов Денис, Михайлов Дмитрий (учитель Резина Л.В.).

Представители профсоюзной организации студентов ТГПУ стали участниками первой Межвузовской школы профсоюзного актива, прошедшей в Томске и посвященной столетию Студенческого профсоюзного движения.

За два дня упорной работы студенты всех вузов города укрепили коммуникативные навыки, посетив тренинг «Ресурсные состояния» Льва Ушакова, тренера творческих состояний, фасилитатора, перформера; подтянули свои знания о создании грантовых проектов вместе с Марией Мальцевой, федеральным экспертом Росмолодежи, которая дала исчерпывающую информацию о грантовой поддержке и форумной компании ФАДМ.

Пока активисты Профсоюзных организаций занимались с тренерами, председатели ПОС и ответственные сотрудники вузов посетили семинар Эдуарда Сергеевича Темнова, проректора по учебно-воспитательной работе Тульского государственного университета, председателя экспертного совета по соблюдению прав обучающихся при комитете Государственной Думы РФ по образованию и науке, на котором обсудили актуальные вопросы стипендиального обеспечения.

Завершающим мероприятием Школы стала «Своя игра» правовой направленности, на которой участники продемонстрировали свои знания в различных областях профсоюзной деятельности.

На заседании городской Думы мэр города Иван Григорьевич Кляйн вручил высшую награду Томска — нагрудный знак «За заслуги перед городом Томском» бывшему ректору ТГПУ, доктору физико-математических наук, профессору Валерию Владимировичу Обухову. При вручении награды мэр отметил личный вклад Обухова в развитие образования, науки и социальной сферы Томска.

В ответном слове Валерий Владимирович поблагодарил руководство города и депутатов Думы города Томска за высокую награду и отметил, что воспринимает ее как признание заслуг коллектива старейшего в Сибири и лучшего в России педагогического университета.

Сотрудники Томского государственного педагогического университета вместе с коллегами из других вузов города, а также Московской школы управления «Сколково» проходят мероприятия проекта «Большой университет», который объединит все томские вузы и НИИ. Открытие «Большого университета» станет серьезным шагом на пути к победе в конкурсе на создание научно-образовательного центра мирового уровня.

«Считаю, томская наука должна быть заметнее, и это одна из главных целей проекта. У бизнеса должна быть одна точка входа для реализации научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ. Томская область — один из немногих регионов России, который может двигать науку и технологии с учетом междисциплинарности», — отметил губернатор Томской области С.А. Жвачкин.

«Большой университет» станет мощной площадкой для совместной работы томских вузов над решением локальных и федеральных задач. При этом, глава региона сообщил, что речь об объединении вузов в одно юридическое лицо с одним ректором, ученым советом и студенческим билетом не идет. Нацеленность — на синергию, которая есть сегодня, например, в Оксфорде и Стэнфорде.

В рамках XII Макариевских образовательных чтений в Законодательной думе Томской области состоялись III Парламентские встречи «Великая победа: наследие и наследники». Одним из ведущих спикеров выступила директор Международного научно-практического центра аксиологии и методологии духовно-нравственного воспитания, профессор ТГПУ Анастасия Николаевна Кошечко. В мероприятии приняли участие руководители епархиальных отделов Томской епархии, депутаты Законодательной Думы Томской области, представители научного, образовательного, музейного сообществ, представители поисковых отрядов, студенты, учащиеся и общественные деятели.

А.Н. Кошечко представила слушателям доклад «Ценностное осмысление опыта Великой Отечественной войны», в котором отметила, что выбранная тема представляет актуальную проблему, связанную с проживанием ситуации ценностного диалога, самоактуализации и саморазвития, поиска ответов на спектр социокультурных вызовов современного российского общества (феномен а-этики, глобализация, инфантилизация, «задержка развития души», распространение ценностных суррогатов, субкультур и контркультур, буллинг и кибербулинг, экстремизм и другие).

«Несмотря на многолетний опыт научного, социального и педагогического опыта осмысления Великой Отечественной войны, можно сформулировать ряд актуальных задач, которые требуют осмысления и решения, — отмечает автор. — Наиболее существенные из которых — мифологизация и ре-мифологизация истории (искажение исторических фактов, субъективная интерпретация), происходящие благодаря зарубежной киноиндустрии, СМИ и сети Интернет, а также низкий уровень осознанности, ценностных потребностей и отсутствие запроса на историю у детей и молодежи. Поэтому серьезной аксиологической задачей российского общества конца 2010-х годов является формирование запроса на знание фактов и событий, культуры отношения к духовному опыту Великой Отечественной войны и других значимых исторических событий, личностного отношений к истории своей страны, которые являются важнейшими составляющими гражданской и культурной идентичности».

В своем выступлении А.Н. Кошечко предложила несколько направлений формирования ценностного отношения к Великой Отечественной войне: знакомство с историческими источниками, материалами военной кинохроники, эго-документами участников Великой Отечественной войны (письмами, дневниками, воспоминаниями и т.д.); изучение истории своей семьи и региона, творческой биографии писателей-фронтовиков и художественных произведений, которые глубоко и точно выражают отношение писателей к войне, проблеме нравственного выбора; просмотр и обсуждение качественных и аутентичных событию фильмов, телепередач, в том числе в рамках образовательных дискуссионных площадок в школах, ссузах и вузах.

В заключение Анастасия Николаевна подчеркнула, что самое важное в разговоре об опыте Великой Отечественной войны — это отказ от формализма и установка на развитие ценностно-смысловой сферы личности, создание мотиваций к осознанному нравственному поведению, повышению уровня осознанности, без чего невозможно формирование устойчивой гражданской позиции.

Большая образовательно-конкурсная программа развернулась в Томском государственном педагогическом университете в последние дни осени. Поводом для события стал юбилей Областной олимпиады школьников по педагогике, которая в десятый раз открылась в ТГПУ и благодаря участию команд не только из Томской, но и Кемеровской области получила новый статус — межрегиональный.

Предварил конкурсный этап семинар «Использование методики „Качели времени“ в гражданском образовании и воспитании подрастающего поколения, как инновационная технология проектирования будущего в настоящем». Его для студентов, педагогов и представителей РДШ региона провел Евгений Шелковой, тренер-эксперт по вопросам социального проектирования, образовательным технологиям и методикам, профессиональной ориентации. В активном диалоге удалось обсудить методику «Качели времени» и реализованного события, теорию позитивного планирования, формирования патриотизма, стимулирования социальных инициатив. Участники также выполнили ряд упражнений, среди которых — «Моя жизненная миссия», «Облако смыслов», «9 источников отдачи», «Циферблат возможностей» и другие. Помощником в формировании положительного видения перспектив стала форсайт-игра «Моя будущая профессия».

После образовательной части для школьников начались испытания Олимпиады. Конкурсанты встретились в Научной библиотеке ТГПУ, где на торжественной церемонии открытия с приветственными словами к ним обратились проректор по учебной работе ТГПУ М.П. Войтеховская и заведующий кафедрой социальной педагогики ТГПУ Г.Ю. Титова. Двухдневный олимпиадный тур включил в себя конкурс визиток «Школа — пространство самоопределения», ораторов «Если бы я был министром просвещения: проблемы профессионального самоопределения молодежи», эссе профориентационной проблематики и испытание «Решение педагогических задач». Кроме того, ребята поучаствовали в интеллектуальном турнире и презентовали проекты профориентационной работы в школе.

Из этапа в этап команды показывали достойные результаты, однако некоторым все же удалось вырваться вперед. Подвел итоги и вручил участникам долгожданные награды ректор ТГПУ Андрей Николаевич Макаренко:

1 место — Кожевниковская СОШ № 1 (межмуниципальный центр по работе с одаренными детьми);
2 место — МАОУ Гимназия № 13 г. Томска;
3 место — МАОУ Гимназия № 29 г. Томска.

В завершение программы школьники проанализировали свое участие в Олимпиаде, с организаторами обсудили сложные моменты и сфотографировались на память.

Организаторы олимпиады: Томский государственный педагогический университет, Департамент общего образования Томской области, Региональный центр развития образования.

Студенты ТГПУ рассказали о работе волонтерского отряда «Точка зрения», встретились с коллегами из других добровольческих организаций и переняли опыт экспертов на Х областном слете волонтеров.

Образовательный план встречи открыл возможность нашим активистам посетить ряд мастер-классов: «Уверенное поведение», «Философия лидерства», «Организация работы с волонтерами», а также интерактивную выставку «Маршрут безопасности». В необычном формате ток-шоу на слете обсудили острую тему «Наркомания — преступление или болезнь?». Активная дискуссия и крепкое взаимодействие участников позволили рассмотреть проблему с разных сторон и спланировать пути ее решения.

Завершая работу, спикеры и организаторы слета вновь подчеркнули важность организации добровольческой деятельности в Томской области, подвели итоги и вручили участникам благодарственные письма.