В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает школьников, студентов, педагогов, художников, дизайнеров  и творческие разновозрастные коллективы принять участие в Открытом областном конкурсе декоративно-прикладного и технического творчества «АВТОРСКАЯ КУКЛА - 2025» с 20 марта 2025 года по 20 мая 2025 года.

Конкурс проводится с целью развития и популяризации искусства создания куклы авторской концепции; продвижения и поддержки талантливых обучающихся, педагогов и мастеров; удовлетворения существующего в обществе интереса к новому направлению в современном искусстве «Авторская кукла» с использованием рукодельных техник декоративно-прикладного творчества, элементов технического творчества, а также STEAM-технологий и др.; воспитания чувства гармонии и красоты через соприкосновение с искусством создания куклы; развития творческих инициатив в сфере художественного ремесла и технического творчества; формирование предпринимательской культуры в плане реализации куклы как сувенирной продукции.

Положение

13 и 14 марта в рамках обучения финансовой грамотности студенты БХФ, ФПСО и ТЭФ сходили на экскурсию в музей Центрального банка России, которую, по согласованию с кафедрой экономики и предпринимательства, провели для них сотрудники банка. Также для студентов был проведен мастер-класс.

В процессе экскурсии студенты познакомились с разными банкнотами, работали с символикой банкнот, учились определять влияние юбилейной символики на выпуск коллекционных монет. На экскурсии был представлен исторический ракурс знаковых, культурных, военных событий Российской Федерации.  У ребят была возможность подержать в руках банкноты и монеты. Они прикоснулись к истории страны, узнали о том, что первое отделение государственного банка за Уралом возникло именно в Томске. А также были удивлены насколько удобные и интересные российские банкноты, не только как денежная единица, но и как визитная карточка различных городов. Каждый участник экскурсии получил в подарок памятную 10-рублевую монету «Томск – город трудовой доблести», которых выпущено всего 1 млн. штук.

Часть экскурсионной программы была посвящена мастер-классу, на котором экскурсанты поработали с фальшивыми банкнотами: пытались определить их на ощупь (для инклюзивной гражданской метки); на просвет; выяснили что при наклоне бегает знак; познакомились с банковским приложением ЦБ-онлайн, на котором круглосуточно можно задать вопросы, поиграли в интересную игру на соответствие купюры городу.

Студентка Антонова Евгения констатировала: «Для меня было открытие, что банковская система представляет собой такой сложный многофункциональный механизм, а насколько трудно управлять такой большой системой нам продемонстрировали сотрудники банка. Сколько нужно иметь терпения, знаний и умения быстро реагировать в современной ситуации».

«А мне данная экскурсия, лекции и мастер-классы помогли по-новому увидеть возможности своих финансовых операций. Я более комплексно взглянула на финансовый мир, увидела основные тенденции и перспективы и поняла, как смогу это применять в своей жизни», - сказала Алиса Семенова.

Анастасия Харина поделилась своим мнением: «Мне понравилось, что можно использовать такие сложные знания, адаптировать их под любой возраст. Особенно понравились игровые технологии, наработки для малышей в области финансовой грамотности. Это очень развивает, ведь связь с реальностью – это интереснейший механизм развития, понимания нашего мира. Это как окружающий мир только не природного, а социального содержания».

Главный экономист экономического отдела Отделения по Томской области Сибирского главного управления Центрального банка Российской Федерации, Сухова Елена Павловна, позаботилась о том, чтобы студентам выдали педагогический материал для проведения тематических занятий по финансовой грамотности в педагогической среде в разновозрастных группах (раскраски, тематические подборки, настольные игры по финансовой грамотности).

Студенты вуза остались довольны мероприятием, а сотрудники банка сообщили, что будут рады и в дальнейшем продолжить сотрудничество с ТГПУ.

В новом сезоне 2024/2025 проект «Школа мечты» охватил 41 субъект Российской Федерации, объединив более 1200 студентов из 80 вузов и колледжей. Под руководством педагогов-кураторов, при поддержке ведущих отраслевых экспертов, молодые таланты разработали дизайн-проекты для 140 школ и 1 детского сада, участвующих в программе капитального ремонта.

В октябре 2024 года студенты Томского государственного архитектурно-строительного университета и Томского государственного педагогического университета, участвующие в Марафоне соучаствующего проектирования, посетили МАОУ Лицея №1 имени А. С. Пушкина для анализа текущего состояния пространства и создания эскизного дизайн-проекта, учитывающего потребности всех участников образовательного процесса. Студенческие команды, которые после завершения Марафона продолжили участие в федеральном проекте, за несколько месяцев прошли обучающие вебинары образовательного модуля «Школа Мечты», онлайн-сессии, создали эскизные дизайн-проекты, участвовали в разборах с отраслевыми экспертами.

В проекте приняли участие студенты технолого-экономического факультета ТГПУ и студенты архитектурного факультета ТГАСУ.

Куратором команды от ТГПУ выступил Волков Иван Алексеевич, старший преподаватель кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна. Куратором команды от ТГАСУ выступила Максимова Кристина Алексеевна, старший преподаватель кафедры дизайна архитектурной среды, Член Союза дизайнеров РФ.

В разработке проекта также помогали преподаватели: Алексеев Андрей Владимирович, доцент кафедры дизайна архитектурной среды и Ремарчук Сергей Михайлович, доцент кафедры архитектурного проектирования, Член Союза архитекторов РФ.

Защита дизайн-проекта, выполненного студентами ТГПУ и ТГАСУ в рамках реализации федерального общественно - значимого просветительского проекта «Школа мечты» на региональном уровне в Томской области состоится 20 марта в конференц-зале ТГАСУ.

Лидер проекта, председатель комиссии Общественной палаты РФ по просвещению и воспитанию Наталья Кравченко, отметила важность студенческих проектов для реализации масштабной президентской программы капитального ремонта школ. По её словам, проект «Школа мечты» демонстрирует социальную ответственность молодёжи и её стремление к созданию современных и комфортных образовательных пространств.

«Студенты – будущие архитекторы и дизайнеры – те специалисты, которые способны, услышав пожелания учителей, детей и родителей, перевести их в понятное задание для разработки проектов перезагрузки школ. Сейчас мы подошли к заключительному и очень важному этапу нашего проекта. До конца марта идут итоговые защиты дизайн-проектов на самом высоком уровне. Для нас очень важно, чтобы студенческие проекты при поддержке правительства региона, стали частью технического задания для подрядчиков и были реализованы! Особо приятно, что регионы готовы искать такие возможности, и на защитах проектов это было озвучено лицами, принимающими решения!»

ТГ-канал: Натальи Кравченко  http://t.me/OPRFeducation

Организаторами проекта выступили Общественная палата Российской Федерации при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства просвещения РФ, партии «Единая Россия», а также «ВКонтакте» и «Сферум».

«Интерес к проекту «Школа мечты» как со стороны молодёжи, так и в среде педагогического сообщества достаточно большой. Если в прошлом сезоне в проекте приняли участие 600 студентов, то в этом году число участников увеличилось вдвое. «Школа мечты» – это уникальная практика, которая помогает молодёжи осознать свою значимость и ответственность за будущее страны, сделать вклад в решение социально значимых задач и создание комфортных условий для обучения и развития», – подчеркнула заместитель министра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова.

ТГ-канал: Ольги Петровой  https://t.me/OlgaPetrovaNN

Проект «Школа мечты» продолжает демонстрировать, как креативная молодёжь может стать движущей силой изменений в образовательной среде, создавая современные и вдохновляющие пространства для обучения и развития.

«Участие в проекте «Школа мечты» — это замечательная возможность для молодых специалистов в области дизайна развить свои «soft skills», такие как коммуникабельность, самоорганизация, креативность, умение работать с информацией и стрессоустойчивость. Работа в команде в сжатые сроки под руководством опытного наставника, поможет участникам проекта улучшить свои навыки и достичь поставленных целей. Подобные проекты позволяют будущим дизайнерам развить свои «hard skills», которые необходимы для успешной работы в этой области. Это включает в себя умение пользоваться специализированными программами, понимание теории цвета и композиции, знание основ дизайна и, что особенно важно для дизайнера, возможность добавить в своё портфолио реальный проект», — отметил Иван Алексеевич Волков, старший преподаватель кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна ТГПУ.

Справочно:

Проект «Школа мечты» инициирован Общественной палатой Российской Федерации в поддержку президентской программы капитального ремонта образовательных учреждений и направлен на улучшение ее качественных результатов за счет привлечения молодых специалистов – студентов профильных средних специальных и высших учебных заведений к разработке дизайн-проектов школ (на основе принципа соучаствующего проектирования) и применения данных дизайн-проектов в ходе реализации программы по капитальному ремонту.

Проект поддержан Президентом Российской Федерации Путиным В.В. (пункт 5 Перечня поручений по итогам встречи Президента Российской Федерации с членами Общественной палаты Российской Федерации и председателями общественных палат субъектов Российской Федерации от 23 декабря 2023 года № Пр-2570) и содействует достижению национальных целей развития Российской Федерации в соответствии с указом Президента Российской Федерации №309 от 07.05.2023 г.

По итогам общероссийского народного и экспертного голосования проект стал победителем Национального трека Международной Премии #МЫВМЕСТЕ2024 в двух номинациях: «Обучение служением» и спецнноминации «Выбор Первых» Российского движения детей и молодёжи «Движение первых».

С подробной информацией о марафоне соучаствующего проектирования «Школа мечты», можно ознакомится по ссылкам.

Ссылка на сайт марафона  https://xn--80aknegj6a2bc2b.xn--p1ai/maraphon#omaraphone

Ссылка на Telegram канал марафона http://t.me/shkolame4ty

С 17 по 23 марта состоится XIV Неделя высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) – это образовательный проект для школьников, студентов, педагогов и всех, кто интересуется развитием науки и технологий. В 2024 году участниками мероприятий Недели стали более 500 тысяч школьников, учителей, студентов из 79 регионов России.

Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает школьников и студентов СПО на мастер-класс по предпринимательству 19 марта 2025 г. с 10:30 до 12:00 по адресу: 117 ауд, 8 корпус ТГПУ (Бизнес-инкубатор ТГПУ), ул. К. Ильмера 15/1.

Мероприятие направлено на привлечение внимания к предпринимательству, создание условий для формирования предпринимательского мышления: визуализация предприятия как фактор адаптации на рынке. Мероприятие позволит повысить уровень творческого мышления и закрепить его через создание брендбука для будущей своей компании. 

Спикеры Арышева Галина Владиславовна, директор Бизнес-инкубатора ТГПУ и Мартыненко Диана Александровна, специалист по учебно-методической работе Бизнес-инкубатора ТГПУ, преподаватель Томского политехнического техникума расскажут о брендинге, познакомят с азами визуализации предприятия, представят алгоритм создания брендбука для разрабатываемой (вымышленной) компании.

О других мероприятиях в рамках Недели можно узнать на официальном сайте http://htweek.ru

СПРАВОЧНО:

Реализация проекта осуществляется за счёт партнёрства Фонда инфраструктурных и образовательных программ, Государственной корпорации по атомной энергии «Росатом», Государственная корпорация по космической деятельности Роскосмос. В 2018 году к Неделе присоединился Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», а в сентябре 2019 года партнером проекта стала ПАО РусГидро. В 2022 году к проекту присоединилась компания по производству «крылатого металла» ОАО «Российский алюминий» (РУСАЛ), а с 2023 года партнером Недели стал Санкт-Петербургский государственный химико-фармацевтический университет.

Организатором НВТиТ является АНПО «Школьная лига».

 В период с 10 февраля по 29 марта 2025 г. студенты 4 курса 711 группы, обучающиеся по очной форме по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) «Экономика и Право» проходят учебную технологическую практику в трех организациях: ОГБПОУ «Лесотехнический техникум», МАОУ Заозерная средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г. Томска, кафедра социальной педагогики ТГПУ.

Целями практики являются знакомство с профессиональной деятельностью педагогического работника и получение первичных навыков и опыта педагогической деятельности.

В процессе практики студенты:

• наблюдают и анализирует методическое сопровождение организации образовательного процесса, технологий реализации образовательных и воспитательных программ, педагогические приемы и методики преподавателей предметников на учебных, внеучебных занятиях, воспитательных мероприятиях;
• проводят элементы разработанных уроков, самооценивание и взаимооценку друг друга;
• разрабатывают дополнительную образовательную программу профильной направленности, которую смогут реализовать и апробировать на следующей летней вожатской практике в детских лагерях.

Хочется отметить, что уровень подготовки студентов соответствует требованиям не только ФГОС ВО, но и профессиональному паспорту педагога несмотря на то, что ребята проходят практическую подготовку и еще не закончили университет.

Подтверждением этому является факт трудоустройства Кнор Карины и Митрошенко Дмитрия на должность преподавателя ОГБПОУ «Лесотехнический техникум». 

В ходе прохождения практики им поступило предложение работать в техникуме, на которое они дали свое согласие.  В их обязанности входит:

 «Проведение занятий по экономике, работа со студентами, подготовка дипломников в области написания экономической части выпускной работы», - отметили Карина и Дмитрий.

Желаем молодым преподавателям приобрести профессиональный опыт, творческих успехов, успехов во всех их начинаниях, терпения, уверенности в своих силах, карьерного роста и достижения поставленных целей!

Считаем, что приглашение на работу студентов, еще обучающихся в ВУЗе - это высокая оценка работодателей подготовки студентов на технолого-экономическом факультете. Также это отражает современные тренды и пилотные проекты: получение профессии в первые годы обучения в вузе и дальнейшее совмещение обучения и работы по профилю подготовки.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

Кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

28 марта 2026 г. в рамках Недели русского языка на ИФФ ТГПУ в формате онлайн состоялся методологический семинар «Актуальные проблемы современной русистики» с участием преподавателей, аспирантов, магистрантов.

03 апреля 2026 года на историко-филологическом факультете ТГПУ состоится Этнографический фестиваль «Этнофест – 2026», посвященный Году единства народов России и направленный на формирование интереса к этнокультурному наследию, демонстрацию этнического многообразия российского общества и развитие межнационального диалога.

В рамках фестиваля студенты историко-филологического факультета проведут для школьников г. Томска и студентов ТГПУ ряд мероприятий: интерактивные занятия, презентации этнических культур Томской области, «Свою этноигру», мастер-класс «Жилища народов Севера и Сибири», выставку печатных изданий по этнографии народов России. Для студентов ИФФ будет организован «мозговой штурм» по разработке концепции оформления экспозиции, посвященной истории этнографического и археологического направлений научных исследований в ТГПУ.

26 марта 2026 года на ИФФ в формате онлайн успешно прошел очередной XVI Городской риторический турнир с участием 33 школьников, студентов, учителей, сотрудников кафедры русского языка ТГПУ. В этом году в нём приняли участие студенты и школьники из 8 образовательных учреждений г. Томска: ТГПУ, лицеев № 7, 51, школ № 25, 36, 40, 43, МБОУ «СОШ № 83». Программа включала 22 выступления студентов и школьников с публичными речами.

24 марта 2026 года на историко-филологическом факультете Томского государственного педагогического университета состоялся литературный квиз «Книги родом из детства». Мероприятие было приурочено к Всероссийской неделе детско-юношеской литературы и посвящено 120-летию со дня рождения Агнии Львовны Барто.

Организаторы (кафедра русской литературы ТГПУ и инициативные студенты филологи 2 курса) поставили цель объединить вокруг книги детей, взрослых, педагогов и студентов, чтобы вместе вспомнить любимые сюжеты, героев и строки из произведений, знакомых с детства и сформировавших общий культурный код. Участниками интеллектуальной игры стали студенты 1, 2 курсов и магистранты факультета.

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

20 ноября в 611 и 612 группахфакультета дошкольного и начального образования в рамках курса «Театрализованная деятельность в ДОО» состоялось не совсем обычное занятие - для его проведения к нам пришли педагоги детского сада № 95 г. Томска: Арнст Марина Александровна, воспитатель; Люсина Ирина Юрьевна, воспитатель; Милованова Нина Геннадьевна, учитель-логопед; Мезенцева Наталья Геннадьевна, учитель-логопед; Мацержинская Марина Сергеевна, учитель-логопед. Это высокопрофессиональные специалисты (в прошлом – выпускники ТГПУ), которые охотно поделились своим бесценным педагогическим опытом с нашими студентами!

Тема занятия была связана с организацией и проведением театрализованной деятельности с детьми в разных возрастных группах детского сада. Педагоги кратко охарактеризовали особенности подготовки детей к театрализации на определенных возрастных этапах (в младшем, среднем и старшем дошкольном возрасте), продемонстрировали разные виды театра для детей, подготовленные и активно используемые воспитателями, показали видеоматериал с постановкой детьми популярных сказок ("Репка", "Теремок", "Маша и медведь") и проведением викторины по мотивам "зимних" сказок среди старших дошкольников, что вызвало особое оживление и эмоциональный отклик  в студенческой аудитории. В завершение занятия педагоги провели со студентами творческую игру на сочинение и обыгрывание иной (оригинальной) интерпретации сказки "Муха-цокотуха" , а также  практические упражнения, направленные на развитие звуко-интонационной выразительности речи, необходимой каждому педагогу для реализации образовательной деятельности. Закончилось мероприятие коллективной фотосессией с педагогами и принесенной кукольной атрибутикой.

«Подобные мероприятия становятся для наших студентов традиционными, они погружают их в атмосферу детского сада, вызывают доверие и уважение к специалистам, работающим с детьми, способствуют формированию профессиональных компетенций и преодолению робости и неуверенности в своих силах в связи с будущей педагогической деятельностью», - отмечает Ольга Ивановна Киселева, доцент кафедры дошкольного образования ИДиА.

13–14 декабря в ТГПУ прошла V Всероссийская научно-практическая конференция «Организация проектной и исследовательской деятельности: субъектность в условиях цифрового мира». Спикерами выступили представители вузов из различных регионов: Томск (ТГПУ, ТГУ, ТУСУР), Москва (Высшая школа экономики, Московский педагогический государственный университет), Новосибирск (Новосибирский государственный педагогический университет), Красноярский край (Красноярский государственный медицинский университет), ХМАО-Югра (Сургутский государственный педагогический университет), Омск (Омский государственный педагогический университет), Республика Башкортостан (Башкирский государственный медицинский университет), ДНР (Приазовский государственный технический университет). Также доклады представили Российское общество «Знание», организации дошкольного, общего, дополнительного образования Томской и Ярославской областей, Кузбасса, Республика Хакасия и Республика Карелия.

В пленарной части конференции выступила доктор педагогических наук ИДиА ТГПУ Светлана Ивановна Поздеева, которая посвятила свое сообщение влиянию субъектной позиции на формирование исследовательской компетенции педагога.  Докладчик акцентировала внимание на необходимости формирования интереса к научно-исследовательской деятельности у учителя. Впоследствии педагог воспитывает этот интерес у обучающихся.

В работе секции "Опыт вовлечения детей и педагогов в проектную и исследовательскую деятельность: новые возможности взаимодействия субъектов в цифровой среде" в качестве модератора приняла участие директор Института детства и артпедагогики Ирина Александровна Дроздецкая. На секции выступали педагоги из дошкольных образовательных организаций и начальной школы, делились опытом вовлечения детей в проектную и исследовательскую деятельность, через макетирование, программу дополнительного образования "ПрофГид", эксперименты с объектами живой и неживой природы, организацию экскурсий и другие формы, используя цифровые ресурсы. Получился очень интересный и полезный диалог по обмену опытом!

Подробнее

СЕРТИФИКАТЫ КОНФЕРЕНЦИИ

6 декабря в Институте детства и артпедагогики состоялась VIII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Формирование активной познавательной позиции ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста: содержание и сопровождение» Конференция прошла в соответствии с намеченной программой. На пленарном заседании были заслушаны доклады ученых г. Москвы: Савченко Екатерины Геннадьевны, к.пед.н., ведущего аналитика Лаборатории развития дошкольного образования РАО и Суворовой Татьяны Николаевны, д-ра пед.н., доцента, заведующего лабораторией развития цифровой образовательной среды Центра развития образования РАО, а также практика – учителя начальных классов МБОУ СОШ N 49 г. Томска, Путинцевой Елены Борисовны.

На конференции большой интерес участников вызвали впервые организованные стендовые доклады, на которых аудитории были представлены разноплановые сведения о возможности развития активной познавательной позиции, инициативности и самостоятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в различных образовательных учреждениях г. Томска.

«Конференция была организована на высоком уровне. Наш детский сад принял активное участие в стендовой секции по созданию психолого-педагогических условий для развития самостоятельности и инициативы детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность. Вместе с Ситдиковой Ириной Анатольевной мы представили опыт работы по проекту «ПО СЕКРЕТУ ВСЕМУ СВЕТУ», который был посвящён кругосветному путешествию томича Евгения Ковалевского. Участие в VIII Всероссийской конференции стало ценным опытом для нашего детского сада, предоставив возможность обмена знаниями и практиками, а также укрепления профессиональных связей в сфере дошкольного образования», - делится впечатлениями Бузилова Елена Аргадиевна, воспитатель МАДОУ № 79 г. Томска.

«В своем стендовом докладе на тему «Учиться нужно весело, легко и интересно» я поделилась с коллегами интересными наработками из своей практики, как организовать образовательный процесс, чтобы каждый ребенок был вовлечен, ему было интересно и этот интерес сохранился. Для меня такая форма стендового доклада была необычной, что позволило выстроить живой диалог с участниками. Для более глубокого понимания содержания каждый участник мог задать лично вопросы автору», - отмечает Ирина Олеговна Кириллова, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 198, г. Северск.

В этом году мы приняли более двухсот заявок, но несмотря на большое количество участников продуктивно и интересно прошла работа в секциях. На пяти секциях были представлены не только доклады, но и проведены мастер-классы с фокус-группами. География участников в этом году разнообразна, это не только представители педагогического сообщества из г. Томска, г. Северска, Томского района и из других регионов РФ – г. Москва, Московская область, Новосибирская область, Нижегородская область, Белгородская область, Кемеровская область, Краснодарский край, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, участниками, подтверждающие международный статус выступили педагоги из республики Казахстан, Таджикистан и Монголии.

Так, на секции «Поддержка и развитие активной познавательной позиции, инициативности и самостоятельности детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста в разных видах деятельности» обсуждались проблемы использования педагогических приёмов, способствующих развитию активности и самостоятельности старших дошкольников и младших школьников, каким образом поддерживать мотивацию у обучающихся к познавательной деятельности. «Было интересно узнать о научных подходах к теоретическим основам познавательной деятельности современных детей и сравнить практику организации процесса формирования и развития активности и самостоятельности детей в образовательных учреждениях Таджикистана, Казахстана и России», - делится впечатлением один из организаторов и модераторов конференции Вахитова Галия Хамитовна

«Очень важно было обсудить вопросы совместной работы педагогов и родителей по формированию, развитию и поддержке активной познавательной позиции ребёнка дошкольного и младшего школьного возраста. Участникам удалось рассмотреть систему взаимодействия педагогов с родителями в интересах развития ребёнка в разных регионах России», - считает модератор Фетисова Нэля Вениаминовна

«Особое внимание было обращено особенностям развития самостоятельности и поддержки активности детей с ОВЗ в условиях предшкольной подготовки и обучения в начальной школе. Большая часть выступлений была организована через мастер-классы, что позволило участникам подробнее рассмотреть различные приемы и средства активизации личностных навыков обучающихся с ОВЗ на коррекционно-развивающих занятиях», - считает модератор секции Леонтьев Эдуард Петрович.

«Настоящее мастерство владения педагогами нестандартными технологиями и техниками было продемонстрировано на секции «Творчество (изобразительное, музыкальное, литературное) как пространство развития детской активности». Участникам было чем поделиться, ведь разговор шел о разных способах развития творческих способностей как ресурса познавательной деятельности детей», - заявляет модератор секции Курышева Маргарита Викторовна.

Подробнее

Российская академия образования (РАО) совместно с Новосибирским государственным педагогическим университетом и научным центром РАО на базе НГПУ провела 26-27 ноября 2024 г. Межвузовский семинар «Планирование тематики научных исследований в сфере детства».

В семинаре приняла участие академик РАО, доктор философских наук, профессор, ученый секретарь Президиума РАО Светлана Вениаминовна Иванова. В своем установочном докладе она отметила, что уже прошло 7 лет из так называемого десятилетия Детства, в рамках которого проведено много диссертационных исследований по педагогике, Грантовых исследований, а также исследований, которые выполняли вузы по Госзаданиям Министерства Просвещения РФ. Сейчас очень важно сделать аналитическое обобщение и наметить перспективы дальнейших психолого-педагогических исследований исходя из актуальной для современного этапа повестки.

В семинаре приняли участие представители педагогических вузов Сибири (Новосибирск, Красноярск, Омск, Барнаул, Иркутск, Кемерово) и вузов центрального региона (Саратов, Вятка и др.) Были озвучены такие направления исследований как цифровая гигиена, профессиональное самоопределение, инклюзия, поликультурное образование, психологическая безопасность и др.

Томский государственный педагогический университет представляла Поздеева С.И., д.п.н., проф., завкафедрой ПиМНО Института детства и артпедагогики. Она обратила внимание на уже сложившиеся концепты изучения Детства: благополучие; автономность и самостоятельность, образовательная среда, родительские компетенции. Современные исследования детства характеризуются междисциплинарностью; системным характером изучения новых практик, а не отдельных приемов; вниманием к разным методам исследования (количественным и качественным). Важным является трансфер содержания и результатов исследования в педагогическое образование: чтение уникальных курсов, в основе которых авторские исследования, например «Технология «Мягкая среда» (Е.Д. Файзуллаева), «Метаметодика» (С.И. Поздеева); разработка новых модулей по сопровождению Детства. Интересные результаты были получены в рамках Госзадания «Психолого-педагогическое сопровождение семьи и педагогов в сфере обеспечения безопасности и благополучия детства» (руководитель: Дроздецкая И. А, директор Института ДиА), которые тоже можно использовать в подготовке воспитателя ДОУ и учителя начальных классов.

Ключевой вывод, который был сделан на семинаре – необходима консолидация всех ресурсов и открытое обсуждение исследований по проблематике Детства.

Проект студентки ИДиА, участницы Акселератора "ПроектУм" Валивач Алены вошел в топ платформы университетского технологического предпринимательства.

142 позицию в рейтинге занял проект Алёны Валивач, участвующий в самом популярном направлении «Креативные индустрии» (43,3% проектов от общего количества). Это разработка Центра раннего развития детей «Слон», который предлагает комплексные развивающие занятия для детей от 8 месяцев до 5 лет, программы подготовки к школе, группы кратковременного пребывания «Мини-сад», встречи с логопедом. Отличает идею активное включение в образовательный процесс новых технологий.

Ежегодный Всероссийский рейтинг «ТОП-1000 университетских стартапов» составлен Платформой университетского технологического предпринимательства. В 2024 году в него вошли проекты только четырех педагогических вузов России. Среди них разработки студенток Томского государственного педагогического университета, участвующих в Акселерационной программе «ПроектУМ».

На участие в отборе принимались проекты разной степени «зрелости» по нескольким направлениям: креативные индустрии, медицина и здоровье, новые материалы и химические технологии, цифровые технологии и др.

Подробнее

С 23 по 26 сентября 2026 года в Новосибирске состоялась Международная научная конференция «Этносоциальные процессы в Сибири и на сопредельных территориях: теория и практика междисциплинарных исследований». Мероприятие приурочили к двум значимым датам: 100-летию чл.-корр. РАН, д-ра филос. наук, проф. В. И. Бойко и 45-летию Региональной межведомственной комиссии СО АН СССР.

«Культурно-историческая память и современные образовательные практики. Единство народов России: традиционные ценности, гуманитарные смыслы и новые уклады»