В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

6 июля в Научной библиотеке ТГПУ им. А. М. Волкова вручили дипломы выпускникам ИИЯМС.

Поздравляем сотрудников ИИЯМС в награждением Знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации "Отличник просвещения"!

В июне на базе МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась международная конференция «Экспериментальные исследования языка», в которой приняла участие студентка нашего института.

В Институте иностранных языков и международного сотрудничества Томского государственного педагогического университета состоялось знаковое событие — первый выпуск совместной программы двойных дипломов, реализуемой с 2022 года совместно с Цзилиньским университетом иностранных языков (г. Чанчунь, КНР).

13 апреля прошли захватывающие состязания по дартсу, в которых приняли участие студентки 7 факультетов. Соревнования отличались большим интересом участников, которые продемонстрировали отличную меткость и выдержку.
По результатам упорной борьбы были определены лучшие команды и спортсменки в личном зачете.

13 апреля прошло Первенство ТГПУ по волейболу среди девушек!

В нашем университете состоялось увлекательные соревнования по волейболу среди студенток. Участники показали высокий уровень подготовки, отличные командные взаимодействия и достойную игру. Каждый матч стал настоящим испытанием мастерства и выносливости участников.

6 апреля прошло Первенство ТГПУ по мини-футболу среди команд юношей и девушек!

Соревнования по мини-футболу собрали 10 сборных команд из 7 факультетов-участников. Это был настоящий спортивный праздник, полный эмоций и ярких моментов! Каждая команда показала своё мастерство и волю к победе.

16 марта прошло первенство ТГПУ по баскетболу среди юношей!

Поздравляем победителей и благодарим всех участников за увлекательные матчи и спортивный дух! Это событие стало настоящим праздником для всех любителей баскетбола.

🏀 Итоги соревнований:

🥇 1 место: ИФФ;
🥈 2 место: ИИЯМС;
🥉 3 место: ТЭФ;
      4 место: ФМФ+БХФ.

Благодарим всех болельщиков за поддержку! Ваша энергия создала неповторимую атмосферу на соревнованиях!

23 марта прошло первенство ТГПУ по баскетболу среди девушек!
Поздравляем победительниц и благодарим всех участниц за захватывающую борьбу и яркие эмоции!
В этом году первенство ТГПУ по баскетболу среди сборных команд факультетов девушек прошло особенно напряженно. Каждая игра держала болельщиков в напряжении до последних секунд!

С 2022 года педагогическое образование регламентируется Методическими рекомендациями по подготовке кадров по программам педагогического бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию («Ядро педагогического образования»). Одна из главных задач «Ядра» – повышение качества педагогического образования за счет практики студентов, организованной на базе образовательных учреждений разных ступеней обучения и континуально продолжающейся в ходе всего обучения в логической последовательности.

В рамках учебного плана по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Технология и безопасность жизнедеятельности в 4 семестре учебная ознакомительная практика (по профилю Безопасность жизнедеятельности) предусматривает ознакомление студентов с особенностями и традициями, режимом работы, основными принципами образовательной организации; описание мероприятий, посещаемых и проводимых студентами; осуществление элементов деятельности в соответствии с ФГОС ОО по профилю подготовки. Сюда относятся организация викторин, конкурсов; оформление кабинета; разработка наглядно-методических средств просвещения; коллективная и индивидуальная творческая деятельность; опосредованное наблюдение; проведение мероприятий по профилактике девиантного поведения и вредных привычек.

В течение апреля студенты 2 курса 721 группы проходят учебную практику в СОШ № 37, гимназии № 6, лицее № 51 г. Томска.

«Практика – это шанс попробовать свои силы в педагогической деятельности, стать помощником учителя. И хотя для нас – это уже вторая практика (первая также проходила в школе и была учебной ознакомительной по первому профилю подготовки), мы испытываем новые ощущения, т.к. уже имеем начальные профессиональные знания и опыт обучения в педагогическом вузе. В первую неделю ты становишься частью класса, сначала просто наблюдаешь за деятельностью учителя и обучающихся на уроке, вспоминаешь и закрепляешь изученное. Со второй недели, сменив роль, мы стали проводить внеурочные мероприятия, – рассказывает Виолетта Коротынская. – Хотя очень важно не забыть тему занятия и адекватно ответить на вопросы обучающихся, но для меня первостепенное значение имеет отношение ученика ко мне как к педагогу, его оценка моих компетенций».

«Мы ощущаем одновременно волнение и вдохновение, пробуя свои силы в педагогической профессии, так как видим в ней возможность влиять на жизнь людей, вносить вклад в образование и развитие общества, – так описывает свои ощущения Дарья Кунст. – Мы чувствуем гордость и удовлетворение за то, что выбрали такое почетное занятие. И в то же время, испытываем тревогу и неуверенность из-за ожиданий и ответственности, связанных с учительской профессией, потому что необходимо одновременно эффективно обучать и воспитывать учеников, управлять классом, находить баланс между требованиями учебной программы и потребностями каждого ученика, а также справляться с вызовами, которые могут возникнуть в ходе образовательного процесса».

Практика, которая проходит на базе учебных заведений, помогает студентам приобрести начальный педагогический опыт, оценить тягу к будущей профессии.

Желаем студентам дальнейших творческих успехов и благодарим педагогов ОБЖ Александра Сергевича Просина (МАОУ СОШ № 37), Леонида Павловича Останко (МАОУ лицей № 51), Елену Леонидовну Пяткину (МАОУ гимназия № 6) за эмоциональную поддержку студентов, помощь в преодолении трудностей, передаваемые знания и опыт!

Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает обучающихся 5-11 классов средних общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования принять участие в Открытым областном конкурсе учебно-исследовательских  проектов «Проектное решение исследовательских задач, интегрирующих предметные области: технология, экономика, безопасность жизнедеятельности, естествознание» (ПРИЗ ТЭБЕ) с 15 апреля 2024 года по 20 мая 2024 года.

Конкурс проводится с целью создания условий для приобщения обучающихся к проектно-исследовательской деятельности при решении  конструкторско-технологических и дизайнерско-творческих задач с опорой на предметные знания в области технологии, экономики, безопасности жизнедеятельности, естествознания и др.

На конкурс подаются работы по следующим номинациям:

- техническое творчество и робототехника;

- ремесленное производство;

- энергетика;        

- безопасность жизнедеятельности

- общественное питание;

-дизайн и производство одежды;

 -деревообработка;

- транспорт;

- технологическое предпринимательство.

По решению организаторов Конкурса могут быть учреждены  дополнительные номинации.

Работы принимаются, отвечающие заявленной тематике и рекомендациям, указанным в ПОЛОЖЕНИИ

В 2023–2024 учебном году студентами и педагогами технолого-экономического факультета ТГПУ на базе МАОУ СОШ № 30 г. Томска был реализован проект «Школьный акселератор проектных решений социально значимых задач». Основной целью стало формирование профессиональных навыков обучающихся в организации и сопровождении индивидуального проектирования школьников через систему полигонально-реверсивной модели наставничества в рамках учебного предмета «Индивидуальный проект».

В апреле 2024 года на базе технолого-экономического факультета состоялась работа круглого стола «Опыт реализации пилотного проекта «Наставничество: вуз - школа».

Данное мероприятие было реализовано в рамках регионального комплексного плана организационно-методической и информационной поддержки педагогов и обучающихся инфраструктурных объектов, созданных в рамках национального проекта «Образование», на 2023-2024 учебный год в соответствии с распоряжением Департамента общего образования Томской области от 23.08.2023 № 1325-р.

В работе круглого стола приняли участие представители МАОУ СОШ № 30 г. Томска и технолого-экономического факультета ТГПУ.

В кругу педагогических работников, студентов и школьников обсуждались следующие вопросы:

- формирование предпринимательских компетенций школьников при выполнении проектов с акцентом на профориентационную осмысленную деятельность обучающихся при решении личностных и социально-значимых задач школы, региона, страны;

- развитие полигональных форм наставничества, волонтерства в рамках предмета «Индивидуальный проект» в условиях сотрудничества школа – вуз.

При открытии работы круглого стола «Опыт реализации пилотного проекта «Наставничество: вуз - школа» с приветственным словом выступила декан технолого-экономического факультета Елена Владимировна Колесникова.

О целях сотрудничества вуза и школы рассказала заведующая кафедрой проектного менеджмента Ромахина ирина Алексеевна.

С докладом «Опыт взаимодействия школы и вуза при подготовке Индивидуальных проектов школьниками 10-х классов» выступила заместитель директора МАОУ СОШ № 30 г. Томска по научно-методической работе Ирина Владимировна Коряковцева. 

«Студентам проект помог плавно войти в профессиональную деятельность и повзаимодействовать со школьниками в неформальной обстановке. Проба себя в позиции наставника помогает понять, насколько они готовы к реальной работе в школе, учит находить индивидуальный подход к каждому ученику и формирует понимание того, на какие компетенции стоит обратить особое внимание», – сказала Ирина Владимировна.

О наставничестве как способе педагогического взаимодействия вуза и школы сообщила старший преподаватель кафедры проектного менеджмента Богак Татьяна Васильевна.

Студентка Никитина Олеся, обучающаяся по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) поделилась опытом и перспективами развития разработки Индивидуального проекта школьниками 10-х классов, а Тузяк Елизавета, обучающаяся по направлению подготовки Менеджмент, направленность (профиль) Менеджмент в социальной сфере рассказала о реализации предпринимательских иницатив.

Доклад о проблеме подготовки проекта, на примере «Патриотическое наследие: пока мы помним прошлое, у нас есть будущее» сделала Окель Ольга, обучающаяся 10Б класса МАОУ СОШ № 30 г. Томска.

В заключении работы круглого стола были подведены итоги:

Будущие учителя отметили, что для эффективной работы необходимо распределять не более трех учеников на одного студента. Также было предложено найти качественный способ онлайн-коммуникации со школьниками.

Дети в свою очередь отметили, что смогли наладить доверительные отношения со своими наставниками, благодаря чему работа велась с интересом и энтузиазмом. Студенты научили старшеклассников не бояться выступать на публике, задавать правильные вопросы во время проведения исследования и качественно оформлять презентации проектов.

Результатом подведения итогов совместной деятельности студентов и школьников является защита индивидуальных проектов обучающихся, выполненных под руководством наставников.

Авторы лучших проектов приглашены к участию в XXVI Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых учёных «Наука и образование» в рамках секции «Проектный менеджмент и предпринимательство в социальной сфере: опыт, инициативы и проектные решения» (Ананин М., Кондакова А., Костиков О., Юзеева А., Атрощенко М., Бурилова К., Васильчук Е., Елисеев А., Кишкин Р., Скрипка Я., Филюшин Р., Эйвазова А.), а также во Всероссийской научно-практической конференции школьников «Юные дарования» (Ананин М., Казанцев А., Костиков О., Назарова М., Подшивалова В., Разомазова М., Филюшин Р., Васильчук Е., Окель О.).

Сертификаты участников круглого стола «Опыт реализации пилотного проекта «Наставничество: вуз - школа»

В адрес ТГПУ пришла благодарность за участие студентки технолого-экономического факультета Томского государственного педагогического университета Кунст Дарьи Вячеславовны в составе команды «Всероссийский студенческий корпус спасателей 1» («ВСКС 1») под руководством Тутовой Златы Андреевны, занявшей I место в отборочном этапе Всероссийских соревнований по оказанию первой помощи и психологической поддержки «Человеческий фактор» студенческая лига, в рамках реализации федерального проекта «Научись спасать жизнь».

Дарья – студентка 2 курса, обучающаяся по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Технология и безопасность жизнедеятельности, успешно совмещает учебную деятельность с общественной и проявляет активную гражданскую позицию.

По результатам I этапа Главное управление МЧС России по Красноярскому краю совместно с Сибирским филиалом ФГБУ ЦЭПП МЧС России пригласили Дарью принять участие во II этапе Всероссийских соревнований «Человеческий фактор», студенческая лига.

"В ВСКС я вступила в прошлом году, когда к нам в ТГПУ пришли рассказывать про него. Всероссийский студенческий корпус спасателей предоставляет возможность пройти обучение и по его окончанию получить аттестацию спасателя. Мне с самого детства была интересна эта область, поэтому решила попробовать, и ни разу не пожалела! Прошла обучение и аттестовалась, сейчас участвую в мероприятиях, на которые нас приглашают, в том числе и ежегодные соревнования «Человеческий фактор». Первым этапом было тестирование, которое наша команда успешно прошла, заняв первое место, таким образом прошли во второй тур, который пройдет в Красноярске. Надеюсь наша усиленная подготовка даст нам возможность пройти в третий тур - в Москву!", - поделилась своими впечатлениями студентка.

Желаем команде «ВСКС 1» достижения победных результатов!

В рамках международного сотрудничества между Томским государственным педагогическим университетом и Узбекско-Финским педагогическим институтом (УзФПИ, Республика Узбекистан) в дистанционном формате прошло мероприятие в виде лекции с элементами мастер-класса. Целью мероприятия было осуществление сотрудничества в сфере обмена опытом по обучению студентов в области технологии, декоративно-прикладного искусства и дизайна.  Мероприятие  организовано сотрудниками кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна ТЭФ под руководством заведующего кафедрой Исмаилова Гафуржан Маматкуловича, к.т.н., доцента. В мероприятии приняли участие лектор – доцент кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Бодрова Альфира Шайфулловна и студенты 5 курса, обучающиеся по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Технология и безопасность жизнедеятельности Перегоедова А. и Негметжанова Е.

Со стороны УзФПИ в мероприятии приняли участие начальник департамента международных отношений Джумаев Махмуджон Муродович, профессорско-преподавательский состав кафедры технологического образования с заведующим кафедрой Жиянкуловой Рахимой Хайрулловной, (PhD  профессор) и студенты, обучающиеся по специальности «Технологическое образование».

В начале мероприятия заведующий кафедрой профессионального обучения, технологии и дизайна ТГПУ Исмаилов Г.М. и  начальник  департамента международных отношений УзФПИ Джумаев Махмуджон Муродович поприветствовали друг друга и участников мероприятия обоих вузов.

«Мы рады сотрудничеству с Вами. В будущем мы планируем совместно провести множество научных и методических работ. Пусть наше сотрудничество продолжится долго и будет взаимовыгодным для обоих вузов», - сказал Джумаев М.М. 

Лекция  доцента ТГПУ Бодровой А.Ш. была посвящена  теме: «Войлоковаляние в декоративно-прикладном творчестве», в которой была раскрыта проблема войлоковаляния в исторической ретроспективе народного декоративно-прикладного творчества, проанализированы традиционные и современные технологии изготовления войлока, рассмотрен  потенциал войлоковаляния  в дизайнерской деятельности для включения его в  современный контекст культуры.  В завершении лекции был проведен мастер-класс  по практическим основам мокрого валяния с участием студентов Перегоедовой А.В. и Негметжановой Е.Г. После окончания лекции студенты и преподаватели УзФПИ задали вопросы по теме,  проявили заинтересованность затронутой темой декоративно-прикладного творчества.

Заведующий кафедрой ТО Жиянкулова Р.Х. отметила: «Лекция с мастер-классом нам очень понравилась. Большое спасибо за интересную и содержательную лекцию. Мы изучали новые технологии, делились опытом.  От имени руководства и студентов УзФПИ выражаю  благодарность заведующему кафедрой Исмаилову Г.М. и доценту Бодровой А.Ш. за проведенное мероприятие, предлагаю продлить опыт данного  взаимодействия в будущем,  и подчеркиваю актуальность таких встреч».  

«Сотрудничество между нашими ВУЗами осуществляется на основе договора, заключенного в 2023 году, – отметил заведующий кафедрой ПОТД ТГПУ Исмаилов Г.М. - В течение этого периода определены стратегические задачи в области технологического образования между двумя родственными кафедрами двух вузов. Планируется регулярное проведение лекций, семинаров и мастер-классов для студентов с ведущими преподавателями. В ближайшее время делегация УзФПИ посетит ТГПУ для ознакомления с учебным процессом, учебно-материальной базой и НИРС студентов технолого-экономического факультета».

Подробнее

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Кафедра дефектологии факультета психологии и специального образования ТГПУ провела очно 16 апреля 2026 года для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования II Фестиваль студенческого театра эстрадных миниатюр «Психолого-педагогическое дыхание» («СТЭМ - 2026»).

Проведение Фестиваля «СТЭМ» становится традицией ФПСО, целями которого является: повышение качества подготовки студентов; изучение глубины знаний по педагогике, психологии, логопедии и дефектологии; развитие творческих способностей студентов, навыков самостоятельной работы; творческое применение ими полученных знаний.

В ноябре 2024 года исполнилось 150 лет дошкольному образованию в г. Томске (с момента открытия первого детского сада). В рамках Недели Института детства и артпедагогики были организованы мероприятия, посвященные этой знаменательной дате.

Обучающиеся факультета дошкольного и начального образования 2 курса 631 группы: Аникусько Юлия, Горемыко Александра, Шилова Диана, Данилова Майя, Румянцева Валерия, под руководством Ольги Васильевны Шваревой, заместителя директора Института детства и артпедагогики и Татьяны Николаевны Яркиной, заведующего кафедрой дошкольного образования, подготовили и провели 6 ноября 2024 года в Музее дошкольного образования экскурсию «Дошкольное образование в г. Томске: от истории к современности».

«Впервые организованный таким образом формат работы стал пропедевтическим, интересным и увлекательным опытом для всех обучающихся, изучающих учебную дисциплину Педагогика. Наши студентки-экскурсоводы познакомили с историей дошкольного образования в г. Томске студентов первого курса (641 группа, 642 группа) и второго курса (631 группа) ФДиНО. Из их содержательного рассказа, презентации, фото и видео, демонстрируемых во время экскурсии, будущие педагоги узнали о неоценимом вкладе Ф. Фрёбеля, о первых детских садах в Томске, открытых П.И. Макушиным в 1874 году, Т.А. Леонтьевой в 1875 голу, Н.А. Тихонравовой в 1901 году, о традиционных и инновационных технологиях работы с детьми дошкольного возраста, об особенностях подготовки в Томске дошкольных педагогических кадров в XIX в. и XX в.» - отмечает Шварева Ольга Васильевна.

Горемыко Александра обозначила¸ что, в процессе подготовки экскурсии, работая с архивными материалами и фото, книгой И.Р. Рященко «Страницы истории развития дошкольных учреждений в Томске (Вторая половина XIX в. – начала XXI в.)», посвященной развитию общественного дошкольного образования в Томске, она узнала много интересного о дошкольном образовании в г. Томске. Проделанная работа позволила студентам погрузиться в историю происхождения детских летних дач для детей дошкольного возраста, эволюционирование детских садов, познакомиться с вкладом педагогов, способствовавших не только открытию детских садов в Томске, но и разработке содержательной педагогической деятельности в них.

Делясь своими впечатлениями, Аникусько Юлия, Горемыко Александра, Шилова Диана, Данилова Майя, Румянцева Валерия, отметили, что процесс создания презентации и видео об истории дошкольного образования в г. Томске потребовал от них серьезного подхода к работе с историческими фактам, поэтому сама экскурсия получилась познавательной и интересной, как для них самих, так и для студентов ИДиА ФДиНО. А созданные студентами презентация, видео об истории развития детских садов Томска стали не просто историческим очерком, но и яркой, запоминающейся визуализацией истории. Фотографии и документы из личного архива И.Р. Рященко помогли «оживить» историю дошкольного образования в Томске. Завершилось мероприятие увлекательным квизом, победителям которого вручили сувениры ФДиНО ИДиА.

«Такие мероприятия, безусловно, необходимы для будущих педагогов. Знать историю образования своего города очень важно, тем более наши земляки, открывшие первые детские сады, опирались на опыт и идеи Ф. Фрёбеля и М. Монтессори, которые не утратили своей актуальности и в наше время. Мы планируем в дальнейшем, в рамках профориентационной работы и популяризации педагогической профессии продолжать знакомить с историей дошкольного образования в г. Томске будущих педагогов» - подвела итог Яркина Татьяна Николаевна. 

В ноябре 2024 г. дошкольному образованию в г. Томске исполняется 150 лет (с момента открытия первого детского сада). В честь данного события кафедрой дошкольного образования ИДиА были запланированы юбилейные мероприятия: круглый стол , Всероссийская научно-практическая конференция «Исторические и современные реалии дошкольного образования», студенческий проект «Дошкольное образование в г. Томске: от истории к современности».

8 ноября в ТГПУ состоялся круглый стол «Дошкольное образование в г. Томске: традиции и современность». Цель круглого стола - обсуждение актуальных образовательных практик и содействие повышению качества дошкольного образования в Томском регионе. Участие в работе круглого стола приняли представители ИДиА ТГПУ, ТГУ, департамента образования г. Томска, ТГПК, ТОПКРО, дошкольных образовательных организаций, педагоги-практики.

Киселева Ольга Ивановна, к.филол.н., доцент кафедры ДО ИДиА ТГПУ познакомила всех присутствующих с увлекательной историей создания первых детских садов г. Томска, педагогической деятельностью наших земляков – просветителей: П.И. Макушина, Т.А. Леонтьевой, Н.А. Тихонравовой, внесших неоценимый вклад в становление и развитие дошкольного образования в г. Томске.   

В свою очередь, Кияткина Инга Вениаминовна, заместитель председателя комитета по дошкольному образованию рассказала о современном состоянии дошкольного образования в г. Томске и перспективах его дальнейшего развития.

Преподаватели кафедры дошкольного образования ТГПУ, ТГПК поделились опытом подготовки кадров для системы дошкольного образования, использования современных ресурсов образовательного пространства вуза, педколледжа с целью повышение качества подготовки будущих педагогов.

Пономарева Светлана Викторовна, старший преподаватель (направление «Дошкольное образование») ТОИПКРО представила современные формы повышения квалификации и методического сопровождения педагогических работников, реализующих образовательные программы дошкольного образования.

В процессе дискуссии на круглом столе обсуждались актуальные проблемы, связанные с кадровым дефицитом педагогических работников в г. Томске, поиску путей его преодоления. В центре внимания были также вопросы усиления взаимодействия управленческих и образовательных структур, ответственных за подготовку кадров для системы дошкольного образования г. Томска.

По итогам работы круглого стола в качестве ключевых были высказаны предложения: ходатайствовать о размещении на здании бывшей гимназии Н.А. Тихонравовой мемориальной доски с ее именем; инициировать подготовку специальной экскурсии по истории образования в Томске (дошкольного, школьного, гимназического, университетского) для молодого поколения; выступить с предложением подготовить экскурсию об известных и заслуженных меценатах нашего города в XIX-начале XX вв: о братьях Макушиных (Петре и Алексее), о семье Асташевых, о семье Цибульских, о братьях Кухтериных и др. Объединить усилия всех заинтересованных структур города и области в повышении престижа педагогической профессии, расширить меры поддержки выпускников и молодых специалистов педагогического профиля для решения кадровой проблемы.

«Работа круглого стола была довольно продуктивной: мы напомнили (а некоторых и просветили) о богатой истории дошкольного образования г. Томска (нам есть чем гордиться!), нам удалось проследить связь  традиций и современности, и, наконец, наметить ключевые точки взаимодействия между ТГПУ, ТГПК, ТОИПКРО в направлении подготовки и повышения квалификации педагогов дошкольного образования для Томского региона и не только» - отмечает Яркина Татьяна Николаевна

Роль кафедры в подготовке кадров высшей квалификации для системы дошкольного образования Томского региона

Пять дней, посвященных направлениям научно-образовательной деятельности и студенческой жизни Института детства и артпедагогики, прошли в ТГПУ. К участию в тематической программе присоединились студенты, педагоги, сотрудники и выпускники ИДиА. 

Пять дней, посвященных направлениям научно-образовательной деятельности и студенческой жизни Института детства и артпедагогики, прошли в ТГПУ. К участию в тематической программе присоединились студенты, педагоги, сотрудники и выпускники ИДиА. 

Подробнее

Фотоальбом

ПРИГЛАШАЕМ ВАС ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ на VIII сезон Всероссийской олимпиады студентов «Я – профессионал» по направлению "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ДОШКОЛЬНОЕ)" до 12 ноября по ССЫЛКЕ  https://yandex.ru/profi и принять участие в состязаниях.

Отборочный этап VIII сезона пройдет с 15 ноября по 1 декабря 2024 года(выполняем тесты на платформе Яндекс Контест).
Заключительный этап VIII сезона пройдет с февраля по апрель 2025 года.
Итоги олимпиады будут подведены в мае 2025 года.

Подробнее

ПАМЯТКА

С 5 по 9 ноября пройдет Неделя Института детства и артпедагогики. Неделя Института детства и артпедагогики - это ряд разноформатных мероприятий и событий, позиционирующих Томский педагогический, Институт и его факультеты, это дни специальностей с приглашением экспертов, мастер-классы, день самоуправления, круглый стол, экскурсии, посвящение в Движение Первых и многое другое. Каждый день тематический и предполагает разные активности не только для студентов, но и для преподавателей. Ежедневно предоставляется возможность проявить себя в игре, творчестве, конкурсах, будущей профессиональной деятельности, заработать "ИДиАшки" и потом принять участие в аукционе.

Недели Института – это еще один повод испытать чувство гордости за Институт и его факультеты, на которых учишься или работаешь и приятно провести время в кругу коллег и друзей.