В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

28 октября в Центре повышения квалификации (ЦПК) состоялась программа, организованная в рамках укрепления российско‑китайской дружбы и развития культурно‑образовательного сотрудничества. 

24 октября иностранные студенты отправились на автобусную экскурсию по культурно-историческим местам Томска.

26 октября в рамках XI конференции «Современные тенденции языкового образования и междисциплинарных исследований» прошёл круглый стол «Междисциплинарные подходы в современных исследованиях: конвергентность генетики и лингвистики». Мероприятие состоялось в рамках Международного фестиваля «Наука 0+».

В Центрах открытого образования Томского государственного педагогического университета в Кении и Руанде продолжается реализация образовательных программ на русском языке.

В ИИЯМС ТГПУ состоялось мероприятие, призванное укрепить межкультурное взаимодействие и способствовать социокультурной адаптации иностранных студентов.

11 февраля на стадионе «Политехник» (ул. 19 Гвардейской Дивизии, 13) состоится центральный старт XXXV открытой Всероссийской массовой лыжной гонки «Лыжня России – 2017». Парад открытия гонки начнется в 11.45. Также соревнования пройдут в муниципальных образованиях Томской области. 

К участию в соревнованиях допускаются все желающие без ограничения возраста. Участники соревнований до 17 лет включительно допускаются только при наличии допуска врача, участники в возрасте от 18 лет и старше – при наличии допуска врача или личной подписи в карточке участника, подтверждающей персональную ответственность за свое здоровье.

   15 января среди мужчин состоялась гонка на дистанцию 10 км. классическим стилем:
3 место – Толкачев Максим;
8 место – Лытнев Сергей
   16 января мужчины состязались в гонке на 10 км. свободным стилем:
3 место – Лытнев Сергей;
19 место – Максим Толкачев

    С 15 по 23 января в Заинске (Республика Татарстан) проходят Всероссийские соревнования по лыжным гонкам среди студентов. В них принимают участие 170 представителей ВУЗов Новосибирской, Тамбовской, Псковской, Тюменской, Томской, Челябинской, Пензенской, Самарской, Смоленской, Свердловской, Белгородской, Кировской областей, Пермского, Красноярского и Хабаровского краев, Татарстана, Чувашии и Москвы

     С 14.01.17-15.01.17. в городе Иркутске проходили Чемпионат и Первенство СФУ по лёгкой атлетике. Студенты ТГПУ выступили  на этих соревнованиях следующим образом:
- Субочева Ирина, стала победительницей в беге на 200 м и заняла второе место в беге на 400 м;
- Харитонова Валерия,  стала Чемпионкой в беге на 800 м;
- Ярослав Перервин, занял третье место в прыжках в длину.

Поздравляем наших студентов с высокими спортивными достижениями, так держать!

27 октября 2026 года в стенах ТЭФ ТГПУ прошло мероприятие для старшеклассников, абитуриентов и студентов-первокурсников томских ВУЗов, посвященное поступлению в ВУЗ и адаптации в университетской среде «Адаптация студентов-первокурсников в ВУЗе»

28 октября 2026 года в рамках Международного фестиваля «Наука 0+» кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна технолого-экономического факультета организовала две экскурсии по выставочным зонам факультета, где приняли участие студенты Томского лесотехнического техникума и ТЭФ ТГПУ, а также обучающиеся МБОУ «СОШ №87» г. Северска.

Министерство науки и высшего образования РФ подвело итоги конкурса на назначение стипендии Правительства РФ для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по образовательным программам высшего образования на 2026/27 учебный год.

В числе победителей – магистранты технолого-экономического факультета ТГПУ: Мирошниченко Екатерина Евгеньевна, Сомова Мария Александровна

26 октября 2026 года состоялась открытая лекция на тему «Финансовые инструменты для начинающих: вклад, облигация, акция — что выбрать?». Лекция была организована для студентов и преподавателей, интересующихся вопросами финансовой грамотности и инвестирования.

23 октября 2026 года сотрудники технолого-экономического факультета приняли организационное участие в Межрегиональном семейном фестивале «Технопредки: игры объединяют», который проходил 23–24 октября в Томске!

Межрегиональный фестиваль «Технопредки» — это фестиваль для детей, их родителей, педагогов и всех тех, кто хочет говорить с молодыми на одном языке

Фестиваль «Технопредки» впервые был запущен в Томске как проект на базе детского технопарка «Кванториум», а с 2023 года ежегодно проходит как масштабный семейный фестиваль на базовых площадках и при поддержке Детского технопарка «Кванториум» (г. Томск), Администрации Томской области, АНО «Агентство стратегических инициатив» (АСI), движения «Движение Первых» и др.

2 ноября в рамках Дня открытых дверей ТГПУ на профессиональной площадке БХФ студенты 1 курса 134 гр. провели Профессиональные пробы для школьников 10-11 классов г. Томска и Томской области. Учащиеся посетили станцию "Магия камней", где не только познакомились с физическими свойствами минералов (цвет, цвет черты, твёрдость, соленость, магнетизм), но и сами их определяли, даже попробовали галит на вкус. На станции "Геоприключения" школьники выполнили путешествие с использованием топографических знаков по маршруту, описанному в тексте. На станции "Растительный микромир" рассматривали в микроскоп друзы в срезе картофеля.

2 ноября в МАОУ СОШ мастер класс для молодых учителей школы и Ассоциации молодых учителей г. Томска провели: Петрова Е. Ю, доцент кафедры химии и географии и студентка 5 курса Юзофатова М. На мастер классе по теме "Коррекционно-развивающие задания как средство формирования функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ" учителя на примере географии, химии, биологии,познакомились с разными типами заданий, направленных на развитие памяти, внимания, мышления обучающихся с ОВЗ, составили собственные по своим предметам.

Репетиция урока университетского этапа конкурса профессионального мастерства "Нам доверяют детство". Тема урока "Современный вулканизм Камчатки", учитель - Филипченко Сергей. В качестве детей выступали студенты 104 гр. 4 курса. Этап конкурса состоится 10 ноября. Желаем командам удачи!

На факультетском этапе студенты БХФ провели уроки на студентах младших курсов обучающихся школы № 50 г. Томска.

1. Урок студента 104 гр БХФ Бушуева Виктора. Урок был апробирована на студентах 1-го и 3-го курсов. Тема урока "Сельское и городское население". На уроке использовалась технология "Дебаты". Студенты активно включились в дискуссию, спорили где лучше жить - в городе или деревне, но победила Дружба.

2.Урок студентки 4 курса 104 БХФ Шерстневой Ангелины. Урок был апробирован на студентах 3-го курса. Урок-ролевая картографическая игра по теме "Физико-географическая характеристика материков". В ходе игры участники команды побывали в роли геоморфологов, биологов, гидрологов, климатологов, экономгеографов. Составили маршрут путешествия по Африке и Северной Америке с описанием физико-географических особенностей района путешествия.

 3. Урок студента 4 курса 104 гр БХФ по теме "Современный вулканизм Камчатки" был апробирован на студентах 3-го курса. Урок проводился с использованием методики А. Г. Ривина "Коллективный способ обучения". Студенты, работая в группах, изучили строение вулкана, вулканически горные породы, размещение по земном шару, крупные вулканы Камчатки и составили общую схему по теме урока.

4. Урок студентки 5 курса 194 гр БХФ Юзофатовой Марины по теме "Планеты Солнечной системы". Урок-игра проводился в 5 А классе МАОУ СОШ 50 г. Томска. На уроке школьники изучили расположение плпнет, особенности планет земной группы и создали свои планеты, окрасив пенопластовые шарики наруральными красками, сделанным из паприки и куркумы.

5. Урок студентки 5 курса 194 гр Кулагиной Юли по теме "Загрязнение Мирового океана". Урок-игра проходил в 5 А классе МАОУ СОШ 50 г. Томска. Школьники познакомились с проблемой загрязнения Мирового океана, природоохранными организациями и составили логотипы своих организаций, описали их деятельность.

1 октября завершилась I Региональная школа-конференция «Агробиотехнологии: подходы и достижения».

В рамках школы-конференции для участников была прочитана лекция профессором кафедры биологии, доктором биологических наук Миничем Александром Сергеевичем на тему «Растения и свет».  После обсуждения лекции, участники из школ г. Томска и Томской области в форме устных докладов представили результаты своих исследований и разработок в трех секциях: Агротехнологии; Биотехнологии; Биохимия и биофизика.

Некоторые из представленных докладов:

1. Поиск оптимального гидропонного раствора - Буркин И.Е. МАОУ школа «Эврика-развитие». Руководитель: Никонова Л.Г.
2. Биотехнологическое культивирование маральего корня для получения лекарственного сырья - Науменко М.А. МАОУ Школа «Перспектива». Руководитель: Плотников Е.В.
3. Изготовление антисептического средства из ягод калины - Хачиашвили М.Т. МАОУ Школа «Перспектива». Руководитель: Плотников Е.В.

4. Выращивание экологически чистых овощей на пришкольном участке -

Майкова А.С., Магеррамов Ф.О., Землянская Л.С, Сердюкова Э.А. МБОУ «Александровская СОШ» Томского района. Руководитель: Захарченко О.И.

По результатам выступлений лучшие доклады были оценены дипломами 1 и 2 степени.

Во время работы жюри участники конференции, руководители работ, преподаватели и студенты БХФ пообщались на кофе-брейке в неформальной обстановке, обсуждая текущее состояние научно-исследовательских работ и проектов в современной школе.   

Не секрет, что современные агробиотехнологии способны ликвидировать проблему продовольственной безопасности в мире. Наличие такой площадки на базе Биолого-химического факультета ТГПУ для обмена опытом стимулирует исследовательскую и проектную деятельность учащихся в области агробиотехнологий; подобные мероприятия кроме прочего упрочняют связи между академической наукой, высшей и средней школой.

Данная конференция проводится впервые, но уже на следующий год планируется расширение, как географии участников, так и включение в программу конференции секции по экологической тематике, так как любые агротехнологии неразрывно связаны с экологическими проблемами.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

В рамках Недели русского языка на ИФФ ТГПУ (20-27 марта 2017 г.) проводится Межвузовский конкурс творческих работ «Современный русский язык и русская культура». На конкурс принимаются сочинения в жанре эссе (1,5-2 страницы, шрифт 12, интервал полуторный).

Работы принимаются до 20 марта в 221 ауд. учебного корпуса № 8 ТГПУ (Каштак, ул. К. Ильмера, 15/1 (с 10:00 – 14:00). Электронный адрес: stylistica@tspu.ru

Критерии оценки

1. Глубина раскрытия темы.
2. Соответствие работы жанру эссе.
3. Логичность и аргументированность при раскрытии темы.
4. Следование нормам русского литературного языка.
5. Творческий подход к изложению материала. Критерии оценки:

Победителей ждут грамоты и призы. Участникам выдаются сертификаты. Лучшие сочинения будут представлены в факультетской газете «Профиль».

Кафедра современного русского языка и стилистики

Легенда о тюльпане гласит, что именно в бутоне желтого тюльпана было заключено счастье. Именно таким счастьем решили поделиться студенты нашего факультета с самым прекрасным полом человечества. С нашими прекрасными дамами.

Весенняя школа русского языка для японских слушателей не только оказалась образовательной площадкой, но и продемонстрировала перспективы сотрудничества российских лингвистов, переводчиков и лексикографов с японскими коллегами в сфере совершенствования электронного русско-японского и японско-русского электронного словаря. Над созданием такого словаря, названного «Стажер», уже много лет работает Фудзита Макото, профессиональный переводчик, ставший активным участником Весенней школы русского языка в ТГПУ. Представляем вниманию заинтересованных читателей рассказ Фудзита Макото об истории создания и совершенствования этого масштабного лексикографического труда.

Я уже в таком возрасте, что в Томске нужно платить 15 рублей за проезд на маршрутке.

По первому образованию я инженер машиностроения, а сейчас я работаю переводчиком, системным инженером и программистом. Мои две специальности направили меня в сторону создания электронного русско-японского словаря.

Разрешите представить мой русско-японский японо-русский электронный словарь. Он называется «Стажер».

Название «Стажер» произошло от того, что 34 года назад я был стажером в Ленинградском университете во ФРЯКИ (Факультет русского языка как иностранного) на десятимесячных курсах. Опыт обучения очень впечатлял меня, ведь стажеру нужно учиться. И этому нет конца. «Век живи, век учись» (дураком умрешь?)

Мой словарь тоже учится каждый день, и год за годом становится умнее.

Я представлял его в ТГПУ 4 года назад, а с тех пор он стал гораздо умнее. Сейчас, когда я занимаюсь переводом, я советуюсь с ним.

В него включено 46 тысяч русских слов, (более 1.200.000 словоформ), 13 тысяч русских словосочетаний и 65 тысяч японских слов.

Стоит объяснить несколько характерных функций СТАЖЕРа.

1. После запуска СТАЖЕРа вы можете найти нужные слова в любой словоформе (падеже) в приложениях Word, Excel, PowerPoint и т.д. нажатием горячей клавиши Ctl+Ins.

Это обычная функция в русских электронных словарях, но искать в любой словоформе – в Японии это можно сделать только в СТАЖЕРе.

Для начинающих искать русское слово в словаре – это очень трудная работа, даже невозможная. Потому что в предложении на русском языке почти все слова не в словарном форме а в разных падежей, множественном числе и т.д. Наш словарь значительно упрощает учащимся изучение русского языка. Поэтому эта функция очень важная.

Пример: слова «шедшего», «уже»

2. Когда СТАЖЕР нашел слово поиска в своей базе данных, он показывает слово в начальной форме с ударением, записью слова японскими буквами «хирагана», грамматическим описанием словоформы, переводом на японский язык и примерами употребления.

Несмотря на то, что в этом словаре есть возможность аудирования, функция чтения слова японских букв «Хирагана» помогает начинающим, которые еще не совсем хорошо знакомы с русскими буквами. Потому что кириллица отличается от латинских букв, а также в фонетике русского языка есть несколько тонкостей. Например, слово «сгустить» произносится «згустить».

Пример: «сгустить» или сгущенный

3. С нажатием кнопки «Voice» можно слушать произношение слова.

В словаре включены звуковые файлы 12,600 русских основных слов и 9,000 японских слов.

4. С нажатием кнопки «Wordforms» показываются таблицы всех словоформ с ударением. В русских словарях есть такая функция, но без ударения. Потому что это не нужно носителям русского языка, но необходима японцам, изучающим русский как иностранный. В Японии кроме нас 1 словарь имеет такую функцию, но мы считаем, что они скопировали наши данные.

5. Когда введены фраза или предложение, показываются переводы всех слов, из которых состоятся данные фраза или предложение.

Эта страница разделяется на две части: часть оригинального предложения и часть переводов. Нажатием кнопки на любое слово можно найти его перевод. В части оригинального предложения можно найти устойчивые сочетания и их перевод.

Это очень удобная функция для переводчика. Когда переводишь трудное предложение, можно проверить почти все слова, составляющие предложение.

6. В случае ввода цифр, даты и времени, показывается, как читать по-русски и по-японски. По-русски для японцев, а по-японски для русских.

С нажатием кнопки «Worforms» можно показать таблицу словоформ всех падежей числа и очередного числа.

Словоформа цифр – это головоломная тема для изучающих русский язык.

7. Если слово не найдено в базе данных, СТАЖЕР анализирует его конечные буквы (суффикс), и находит оригинальную форму слова. Если даже не найдено слово в оригинальной форме, он анализирует переднюю часть слова, сравнивая с базой приставок, и ищет остальную часть слова. Такая функция позволяет узнать смысл слов, не найденных в словаре.

8. В компьютере, не оборудованном системой ввода русских букв или японских букв, можно использовать встроенную экранную клавиатуру. Крупные кнопки или клавиши – это для ввода пальцами на сенсорном экране планшета.

9. В этом словаре еще есть функции разговорника и самоучителя.

На этом я закончу объяснение о функциях словаря СТАЖЕРа.

Сейчас я занимаюсь усовершенствованием словаря и разработкой приложения для Андроида. Эта работа почти завершена. Потом я планирую создать приложение для iOS и iPhone. Затем хочу заняться проблемой машинного перевода.

Спасибо за внимание!

Материал предоставила директор Центра русского языка, к.фил.н., доцент И.И. Бабенко

Дорогие дамы историко-филологического факультета!

Поздравляем вас с Международным женским днём! Желаем вам весеннего тепла, море солнца, неиссякаемой жизненной энергии, бездонного океана любви! Пусть каждый день вашей жизни будет наполнен радостью и улыбками!

24 февраля в рамках совместного культурно-образовательного проекта "Русский язык в поликультурном пространстве образования: содержание деятельности и формы ее организации" кафедры теории языка и методики обучения русскому языку ИФФ и МБОУ "Кисловская СОШ" Томского района организовали и провели культурно-образовательное мероприятие "Русская масленица". В нем приняли участие китайские магистранты 359М и 369М групп и школьники МБОУ "Кисловская СОШ" Томского района.

Дун Юйцин, 369М группа: «Это было очень весело. Я как будто вернулся в детство. Мы катались на лыжах, по старинному русскому обычаю бросали валенки, перетягивали канат, играли в снежки, сожгли чучело. Мы подружились с русскими школьниками и договорились о новых встречах».

Материал подготовили: Дун Юйцин, магистрант 369М группы, доц. Т.Б. Черепанова.

На факультете психологии и специального образования ТГПУ прошёл заключительный этап конкурса профессионального мастерства «Педагогический Олимп» среди студентов 4 курса профилей «Психология образования» и «Специальная психология и педагогика».

В рамках Недели Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета, приуроченной к Году дошкольного образования, состоялась встреча студентов 2 курса, осваивающих профили Начальное образование и Дошкольное образование, с призёрами и победителем регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» в Томской области.