В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

6 июля в Научной библиотеке ТГПУ им. А. М. Волкова вручили дипломы выпускникам ИИЯМС.

Поздравляем сотрудников ИИЯМС в награждением Знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации "Отличник просвещения"!

В июне на базе МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась международная конференция «Экспериментальные исследования языка», в которой приняла участие студентка нашего института.

В Институте иностранных языков и международного сотрудничества Томского государственного педагогического университета состоялось знаковое событие — первый выпуск совместной программы двойных дипломов, реализуемой с 2022 года совместно с Цзилиньским университетом иностранных языков (г. Чанчунь, КНР).

С 24 по 27 апреля 2022 г. в г. Екатеринбург прошли Чемпионат вооружённых сил Российской Федерации и Кубок вооружённых сил Российской Федерации по гиревому спорту памяти Героя СССР генерал-полковника В.К. Пикалова.

В указанных соревнованиях в составе команды воздушно-десантных войск принял участие Заслуженный мастер спорта России, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физкультурно-спортивных дисциплин, заместитель декана факультета физической культуры и спорта ТГПУ Павлов Валерий Юрьевич и занял 2 место в классическом двоеборье в весовой категории до 85 кг.

С 20-30 апреля 2022 г. в г. Дмитров завершился Чемпионат России по спорту глухих в дисциплине кёрлинг среди мужских и женских команд.

В состязаниях приняли участие команды из Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Челябинской области, Калининградской области, Красноярского края, Новосибирской области, Томской области и Удмуртской республики.

В составе мужской сборной команды Томской области в соревнованиях участвовали студенты ФФКС ТГПУ: Серебренников Роман, Хорошков Олег, Анищенко Андрей, а также выпускник факультета Ульянов Владимир. В составе женской сборной команды Томской области – студентки ФФКС ТГПУ: Трусова Марина, Серебренникова Анна и выпускница факультета – Орлова Светлана.

По регламенту соревнований на первом этапе команды сыграли по круговой системе. Далее прошли игры плей-офф: четвертьфиналы, полуфиналы и финальные игры.

18-22 апреля 2022 г. в Тамбове продолжились Всероссийские соревнования среди студентов, но уже в отдельных спортивных дисциплинах пауэрлифтинга – соревнования по жиму и жиму классическому.

В спортивной дисциплине «Жим лёжа в экипировке»:

Гиеш Любовь – студентка 1 курса магистратуры 511М группы ФФКС ТГПУ заняла 2 место в категории до 47 кг с результатом 67,5 кг и 3 место в абсолютном зачёте.

Гольнев Эдуард – студент 5 курса 572 группы ФФКС ТГПУ в экипировочном жиме занял:

1 место с результатом 167,5 кг в своей весовой категории;

2 место в абсолютном зачёте;

3 место в командном зачёте.

23-24 апреля 2022 г. в г. Екатеринбурге прошел чемпионат России по тяжелой атлетике среди старших возрастных групп, на котором магистрант факультета физической культуры и спорта ТГПУ Дмитрий Стрига уверенно одержал победу.

Напомним, что прошлом году Д.Стрига также был победителем этого чемпионата. Таким образом, он одержал уже 2-ую победу подряд на соревнованиях данного уровня в своей весовой категории. В этом году Дмитрий поднял в сумме двоеборья 281 кг и смог стать также абсолютным чемпионом в своей возрастной группе среди 19 участников.

Поздравляем спортсмена с успешным выступлением!

16 апреля 2022 г. в г. Белово Кемеровской области завершился Чемпионат Уральского, Сибирского и Дальневосточного федеральных округов по гиревому спорту.

В очередной раз отличились студенты факультета физической культуры и спорта ТГПУ 5901ФК группы, мастера спорта России международного класса – Черкашин Иван и Черкашин Дмитрий.

В первый соревновательный день Иван занял 2 место в категории свыше 85 кг в упражнении толчок длинным циклом. Также Иван в составе командной эстафеты занял 3 место.

Второй соревновательный день принёс две медали в классическом двоеборье. Обе медали завоевали братья Черкашины. Дмитрий стал первым в категории до 85 кг, а Иван занял второе место в категории свыше 85 кг.

ТЭФ приглашает на образовательные программы!

11 июня 2026 года студенты заочной формы обучения ТЭФ и ФПСО приняли участие в тренинге предпринимательских компетенций «Стартап-полигон» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства», где активно развивали свои предпринимательские навыки.

17 июня 2026 года магистранты ТЭФ успешно защитились в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Предпринимательство и стартап-проектирование в социальной сфере.

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

01 апреля 2026 года Центр дополнительного образования и развития компетенций ТГПУ в партнерстве с Институтом развития педагогического образования дал старт обучению кадрового резерва управленческих работников Республики Тыва по программе повышения квалификации «Управление качеством образования в общеобразовательной организации: стратегии, механизмы, оценка эффективности».

Проект  доктора филологических наук, профессора кафедры литературы и методики ее преподавания Марины Альбертовны Хатямовой "Версии бытия/небытия в литературе русского зарубежья: пространственная поэтика" получил поддержку Российского фонда фундаментальных исследований по итогам конкурсов 2017 года по гуманитарным и общественным наукам.

Уважаемая Марина Альбертовна, поздравляем Вас с победой и желаем дальнейших успехов в профессиональной сфере!

По итогам конкурсов 2017 г. Российского фонда фундаментальных исследований (Отделение гуманитарных и общественных наук) поддержан научно-исследовательский проект зав. кафедрой литературы и методики ее преподавания, кандидата филологических наук, доцента Елены Александровны Полевой "Творчество сибирских писателей второй половины XIX – начала XXI века для детей и молодѐжи в контексте литературных традиций".

Уважаемая Елена Александровна, желаем Вам успешной реализации проекта и новых побед на профессиональном поприще!

В рамках традиционной Недели русского языка на ИФФ одним из базовых мероприятий стала олимпиада по русскому языку. Каждый курс выполнял задания, соответствующие необходимому уровню знаний, были задания и на смекалку, и на знания норм литературного языка. Победителями олимпиады стали следующие студенты:

1 курс:
Сысолина Анастасия (362гр.),
Кудряшова Алина (362гр.),
Мальцева Алина (362 гр.)

2 курс:
Таброско Валерия (352 гр.)

3 курс:
Смирнова Алена (342 гр.),
Каширова Алена (342 гр.),
Зюба Евгения (342 гр.)

4 курс:
Хасмамедова Динара (332 гр.)

В олимпиаде по русскому языку приняли активное участие и студенты других факультетов нашего вуза. Победителями стали:

Факультет иностранных языков –
Помыткина Алина (264 гр.),
Жукова Марина, Козлова Софья (263гр.),
Панова Влада (263 гр.)

Педагогический факультет –
Шалыга Юлия (663 гр.),
Галытер Елена (663 гр.),
Малышева Татьяна, Арцимович Анна (663 гр.)

Факультет экономики и управления –
Анисимова Анастасия (863 гр.),
Свирчевская Анастасия (863 гр.).

Поздравляем победителей! Желаем новых успехов в учебной, научной и творческой деятельности!

«Простирайтесь в обогащении разума и в украшении российского слова»
М. Ломоносов

Материал подготовлен
доцентом кафедры современного русского языка и стилистики
Т.Ф. Глебской

22 марта 2017 г. состоялась XV Всероссийская научно-практическая конференция учащихся «Юные дарования» «Лингвистические тайны текста». Кафедра современного русского языка и стилистики ТГПУ совместно с Информационно-методическим центром г. Томска с 2002 г. осуществляет руководство данным проектом. Историко-филологический факультет в составе жюри представляли к.ф.н., доцент кафедры современного языка и стилистики С.М. Карпенко и аспирант кафедры современного языка и стилистики Н.А. Судакова.

В этом году участники конференции для выступления с докладами собрались в стенах 18-й гимназии. Работа проходила в двух подсекциях. При оценивании жюри учитывало самостоятельность научно-исследовательской работы, актуальность и оригинальность темы, аргументированность выводов, логичность и глубину проекта, а также мастерство докладчика – культуру представления работы, манеру поведения, умение отвечать на вопросы.  Ставились баллы и за оформление презентации.

По итогам работы в каждой подсекции выявлены победители.  

Подсекция для учащихся 5-7 классов

1 место – Михайлова Екатерина, 5 класс, МАОУ СОШ № 58. Тема работы: «Концепт «дорога» в русской фразеологии». Научный руководитель: Лубяная Е.Е.
2 место – Казанцева Ирина, Журомская Софья, 7 класс, гимназия № 6. Тема работы: «Музей одного слова дождь». Научный руководитель: Авдеева З.А.
3 место – Ваганова Елизавета, 6 класс, МАОУ СОШ № 25. Тема работы: «Современные диалоги». Научный руководитель: Алгина Л.Р.

Подсекция для учащихся 8-9 классов

1 место – Исаева Виктория, 8 класс, МАОУ СОШ № 23. Тема работы: «Топонимы города Томска». Научный руководитель: Алтухова О.Н.
2 место – Петина Елизавета, 8 класс, МАОУ СОШ № 25. Тема работы: «Роль звукоподражательных слов в устной и письменной речи». Научный руководитель: Алгина Л.Р.
3 место – Суворова Алёна, 8 класс, МАОУ СОШ № 28. Тема работы: «Названия кинотеатров города Томска». Научный руководитель: Насонова Е.Ю.

Грамотами ТГПУ отмечены лучшие научно-исследовательские работы школьников:

1 место – Суворова Алёна, 8 класс, СОШ № 28. Тема работы: «Названия кинотеатров города Томска». Научный руководитель – Насонова Е.Ю.
2 место – Голубева Дарья, 9 класс, МАОУ гимназия № 6. Тема работы: «Лингвистический портрет слова надежда». Научный руководитель – Трушина О.В.
3 место – Михайлова Екатерина, МАОУ СОШ № 58. Тема работы: «Концепт «дорога» в русской фразеологии». Научный руководитель – Лубяная Е.Е.

При оценивании данных исследований особое внимание уделялось самостоятельности проектов, умению применять научные методы анализа и в целом – научному подходу, реализующемуся как в содержании, так и в оформлении работы.

Поздравляем ребят и их научных руководителей – учителей русского языка и литературы с успехами и желаем новых творческих побед!

Доцент кафедры современного русского языка и стилистики
Карпенко С.М.

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Кафедра дефектологии факультета психологии и специального образования ТГПУ провела очно 16 апреля 2026 года для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования II Фестиваль студенческого театра эстрадных миниатюр «Психолого-педагогическое дыхание» («СТЭМ - 2026»).

Проведение Фестиваля «СТЭМ» становится традицией ФПСО, целями которого является: повышение качества подготовки студентов; изучение глубины знаний по педагогике, психологии, логопедии и дефектологии; развитие творческих способностей студентов, навыков самостоятельной работы; творческое применение ими полученных знаний.

Цели Конкурса – интеллектуальное и творческое развитие детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста путем приобщения их к исследовательской и проектной деятельности в рамках самой разнообразной тематики, развитие познавательной инициативы и активности, формирование универсальных учебных действий познавательного характера и их предпосылок.

Задачи Конкурса:

- развитие интереса детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста к наукам, к исследовательской работе;

- развитие у детей и педагогов интереса к исследовательскому обучению, формирование исследовательских умений;

- совершенствование методической и учебно-исследовательской работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;

Для участия в Конкурсе необходимо до 30 марта 2026 г. заполнить заявку участника Конкурса в форме по ссылке: 

Для обучающихся начальной школы по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/69a4281149af475c9ba15ac7/

Координатор Конкурса – Шварева Ольга Васильевна, заместитель директора Института детства и артпедагогики факультета дошкольного и начального образования, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ФДиНО ИДиА ТГПУ, schwarewa.olga@tspu.ru

Институт детства и артпедагогики объявляет со 2 марта по 28 марта 2026 года Всероссийский конкурс учебно-методических материалов, образовательных и педагогических проектов, дополнительных общеобразовательных программ «Инновация-2026».

Цель Конкурса – выявление инновационных проектов (дополнительных общеобразовательных программ, учебно-методических материалов, образовательных проектов и др.) в образовательных организациях разных типов, ориентированных на детей дошкольного возраста, обмен опытом и инициирование дальнейших творческих разработок педагогов дошкольных образовательных организаций и учреждений дополнительного образования.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются продукты образовательной и методической деятельности педагогов: дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, учебно-методические комплекты (УМК), методические и дидактические пособия, педагогические и образовательные проекты, методические разработки.

Конкурсные материалы распределяются по следующим направлениям:

- дошкольное образование: социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое развитие детей дошкольного возраста;

- дошкольное воспитание: патриотическое направление воспитания, социальное, познавательное направление, физическое и оздоровительное направление, трудовое и этико-эстетическое направление воспитания;

- взаимодействие педагога ДОО с родителями воспитанников.

ВАЖНО! Материалы по логопедии, коррекционной педагогике к участию в конкурсе не принимаются.

Для участия в Конкурсе необходимо до 28 марта 2026 г. на адрес электронной почты yarkina_do@tspu.ru представить:

1)  заявку участника Конкурса (Приложение 3);

2) согласие на обработку персональных данных (Приложение 4);

3) текстовый конкурсный материал (дополнительная общеобразовательная программа, проект, методическая разработка, пособие, методические рекомендации, конспекты занятий, сценарии мероприятий и др.) (Приложение 5);

3) видеоролик или мультимедийную презентацию (на выбор), демонстрирующие особенности практического применения конкурсного материала в образовательном процессе, его педагогическую целесообразность (Приложение 6);

4) скан или фото справки на антиплагиат;

5) скан или электронная копия документа об оплате оргвзноса (предоставляется после подтверждения со стороны организаторов). 

Подробнее

Ссылка на канал о Конкурсе 

26 февраля в рамках открытия Года дошкольного образования в Институте детства и артпедагогики состоялся круглый стол на тему "Профессиональная подготовка педагога дошкольного образования на современном этапе: от теории к практике".

На круглый стол были приглашены преподаватели кафедры дошкольного образования, занимающиеся подготовкой педагогических кадров для системы дошкольного образования, партнеры - представители работодателя, которые не только участвуют в практической подготовке студентов, но и являются наставниками будущих педагогов, специалисты регионального института повышения квалификации и представители Ассоциации "Воспитатели Томской области", обозначившие точки роста педагога, который уже оказался в системе образования и занимается педагогической деятельностью. Представители вузовской среды, в частности, специалисты научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик Института развития профессионального образования (ИРПО) и научно-исследовательской лаборатории раннего и дошкольного детства, поделились мнением об использовании цифровых инструментов и необходимости научного сопровождения педагогов, которые уже непосредственно занимаются педагогической деятельностью. Преподаватели из Томского педагогического колледжа поделились мнением о необходимости системного подхода, преемственности при подготовке педагога на разных уровнях образования.

В процессе диалога  обсуждали ключевые вопросы подготовки педагогических кадров для системы дошкольного образования в современных условиях, где особое внимание уделяется поиску эффективных механизмов преодоления разрыва между академической теорией и реальными запросами дошкольной практики. Участники мероприятия  проанализировали актуальные требования к компетенциям воспитателя, обсудили инновационные подходы к организации педагогической практики студентов, а также выявили профессиональные дефициты молодых специалистов. В фокусе дискуссии – вопросы наставничества, внедрения деятельностного подхода в обучение, а также роли цифровых технологий в подготовке педагогов. Итогом круглого стола стала выработка практических рекомендаций по совершенствованию системы профессиональной подготовки для обеспечения нового качества дошкольного образования.

Круг обсуждаемых вопросов:

1.      План ТГПУ по реализации Года дошкольного образования.

2.      40-летний опыт подготовки специалистов для дошкольного образования на базе Томского государственного педагогического института (университета).

3.      Какие компетенции необходимо добавить в ФГОС подготовки педагогов дошкольного образования с учетом появления новых технологий, изменения Ядра ВПО?

4.      Какие современные методики, технологии, программы, необходимо осваивать студенту, чтобы быть востребованными педагогом?

5.      Какова роль наставника (методиста, опытного воспитателя) в период практики? Как готовить наставников для работы со студентами?

6.      Как усилить партнерские отношения с дошкольными образовательными организациями в процессе их привлечения к профессиональной подготовке студентов?

7.      Каким видим портрет идеального воспитателя через 10 лет? Какие изменения в системе подготовки для этого необходимы уже сегодня?

8.      Какова роль цифровых технологий в подготовке педагога дошкольного образования?

9.      Как обеспечить научно-консультационную помощь и методическое сопровождение молодых педагогов дошкольного образования: опыт ТОИПКРО и ТГПУ?

10.    Ассоциация «Воспитатели Томской области» об актуальных тенденциях в дошкольном образовании.

Подробнее

Открытие Года дошкольного образования в МПГУ

Видеозапись круглого стола

Презентации