В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

В актовом зале Технопарка ТГПУ прошла торжественная церемония награждения победителей и призеров ежегодной Спартакиады ТГПУ, прошедшей среди первокурсников и сборных команд факультетов и институтов.

Традиционная студенческая Спартакиада была организована Спортивным клубом ТГПУ и кафедрой физкультурно-спортивных дисциплин ФФКиС. С 5 декабря 2021 года по 24 апреля 2022 года студенты факультетов и институтов Томского Педагогического встречались на соревнованиях. После завершения соревновательной части были подсчитаны итоговые баллы и проведена торжественная церемония награждения, приветственным словом открыл которую декан факультета физической культуры и спорта ТГПУ Анатолий Николаевич Вакурин:

«Приветствую участников Спартакиады, преподавателей и гостей сегодняшнего мероприятия! Наш факультет является структурным подразделением университета, которое отвечает за развитие массовой физкультурно-спортивной работы как среди студентов, так и преподавателей. В рамках этой работы мы всегда уделяем значительное внимание проведению традиционной Спартакиады среди первокурсников и сборных команд».

Несколько месяцев ребята соревновались в личных и командных зачетах в шахматах, настольном тениссе, дартсе, плавании, мини-футболе, стритболе, волейболе и баскетболе.

Поздравляем наших студентов-победителей и призеров и желаем дальнейших спортивных побед!

13 мая в дистанционном формате прошла очередная, ставшая уже традиционной, лекция с Банком России на тему «Цели и принципы денежно-кредитной политики Банка России». В мероприятии приняли участие 69 студентов, объединенных преподавателями кафедры экономики и предпринимательства.   

Лектором выступила Густап Елена Владимировна, главный экономист экономического отдела Томского Отделения Банка России.

На лекции были освешены вопросы ценовой стабильности как основной функции Банка России, а также инфляционное таргетирование. Обсуждались зеркальные меры санкционной политики, вопросы инфляционных ожиданий, совокупный спрос, структура рынка, тарифы. Глобальные вопросы прояснялись частными вопросами прикладного характера. Студенты имели возможность услышать «из первых уст» о трансмиссионном механизме денежно-кредитной политики и увидеть цепочку взаимозависимых влияний огромного количества факторов.

Чтобы реализовывать аналитическую компетенцию как базовую универсалию экономического образования, необходимо уметь пользоваться технологией воздействия на финансовые возможности на частном личностном уровне.

Особо заинтересовал вопрос решения по ставке 8 апреля и 29 апреля 2022. Муллагалиева Диана, студентка 791 группы отметила, что лектор осветила наиболее актуальные вопросы: почему перестали нарастать риски финансовой и ценовой стабильности и является ли это фактором экономической безопасности. Как проинфляционные риски влияют на стабилизацию рубля? Особый интерес был связан с параллельными, так называемыми серыми рынками, через которые, скорее всего, будут запускаться интеграционные цепочки.

«Технология принятия решений по ключевой ставке, продемонстрированная специалистом Банка России, показала одновременно и сложность, и продуманность всех финансовых решений. Такой многоэтапный прогнозный раунд наглядно показывает, что финансисты проводят сложнейшую стратегическую политику, которая в нестабильных условиях вынуждена часто менять траекторию, но цели и задачи остаются неизменными и результаты достигаются в полном объёме! Нет повода волноваться», - констатировала Нестерова Оксана Анатольевна по итогу мероприятия.

Санфирова О.В.: «Мы рады, что специалисты отслеживают на глобальном уровне волотильность участников принятия финансовых рыночных решений и корректируют стратегию, а сигнал, который даёт банк России не является обещанием, хотя и выступает важным элементом коммуникации».

Главный  экономист Банка России подробно осветила  информационную  открытость Мегарегулятора, показала и прокомментировала литературные издания Банка России с обсуждением публикуемых вопросов.

«Освещение решений и стратегий по ключевой ставке влияет на психологический микроклимат населения и, вне всякого сомнения, регулярная публикация аналитического материала Банка России влияет на фактор доверия и активизацию субъектов на финансовых рынках», - уточнила доцент кафедры Санфирова Ольга Владиславовна. 

В качестве вывода хотелось бы пожелать всем студентам стать активными участниками подобных семинаров, где работают ведущие специалисты вуза и Банка России. Такие встречи снимают градус напряжения, позволяют оценить ряд обывательских индексов: индекс курса, индекс салатов и т.д., оценить информацию в целом и стратегически мыслить. Ведь известно, что в большей мере стресс вызывают факторы неизвестности и неопределённости, чем факторы событийности.

На технолого-экономическом факультете Томского государственного педагогического университета подвели итоги Регионального конкурса творческих и исследовательских работ «Экология здорового питания в Сибири». Основная цель конкурса: выявление творческого и исследовательского потенциала участников в области кулинарного искусства и экологии здоровьесберегающего питания в условиях Сибирского региона.

Конкурс проходил 1 апреля 2022 года по 30 апреля 2022 года.

Жюри определило лучшие работы отдельно по категориям:

-обучающиеся 5-8 классов;

-обучающиеся 9-11 классов;

- студенты ВУЗов.

В Конкурсе приняли участие обучающиеся системы общего, дополнительного и профессионального образования, студенты высших учебных заведений.

В конкурсную комиссию вошли научно-педагогические работники технолого-экономического факультета ТГПУ и педагогические работники образовательных учреждений.

Проведение Конкурса обеспечило популяризацию культуры здорового питания в условиях Сибирского региона; способствовало  развитию исследовательского интереса к кулинарным и экологическим проектам; укрепило коллаборативные творческие связи и деловые контакты с коллективами образовательных учреждений в области естественно-научных интересов.

Итоги Конкурса

Наградные материалы

Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает всех желающих пройти обучение по программе «Подготовка к вступительным испытаниям «Рисунок»» по направлению подготовки 44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль): «Декоративно-прикладное искусство и дизайн» и направленность (профиль): «Конструирование, технология и дизайн одежды».

Курс подойдет выпускникам школ и СПО, желающим построить карьеру художника или дизайнера объектов декоративно-прикладного искусства и одежды и подготовиться к вступительным испытаниям в соответствии с требованиями программы «Рисунок».

Подробная информация

16 мая 2022 года в 15:30 состоялся вебинар «Экономическая и правовая безопасность как фактор духовно-нравственного состояния современного социума», в котором приняло участие более 70 человек.

Организаторами онлайн-мероприятия были  Копытова А.И., к.э.н., доцент, и.о. заведующего кафедрой экономики и предпринимательства технолого-экономического факультета ФГБОУ ВО ТГПУ и приглашенные гости: Коллантай Виталий Александрович, иерей, заведующий сектором заочного обучения Томской духовной семинарии Томской епархии Русской православной церкви; Труш Андрей Юрьевич, руководитель отдела по работе с молодежью Томской епархии; Чухно Татьяна Анатольевна, к.ф.н., доцент кафедры культурологии и социальной коммуникации Института социально-гуманитарных технологий ТПУ.

В переходный период, когда сменяются одни ценностно-смысловые доминанты на другие, всегда есть возможность вернуться в отчий дом, напитаться и обогреться отечественной системой ценностей. Именно ценности нам дарят ощущение свободы, безопасности, надежды. Они являются фундаментальной скрептой экономической безопасности, которая входит в приоритетное направление нашего правительства. Данный семинар включен в научно-методическую работу кафедры и раскрывает экономические вопросы с позиции традиционных отечественных ценностей.

В рамках работы семинары были подняты вопросы:

• Богатство и бедность в вопросах экономической безопасности.
• Ментальный подход как аспект экономической безопасности.
• Коммуникативная, ценностно-смысловая структура бренда.
• Православный взгляд на современные вопросы и вызовы в экономике.
• Проблемы современной молодежи в управлении личными финансами.
• Значимость вопроса экономической безопасности в школе.
• Школьники на рынке инвестиций.
• Инвестиционная привлекательность организаций в современных реалиях.

«Действительно, в современном мире человек живет и развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него, как позитивного, так и негативного характера» – отмечает студентка 781 группы Тамара Алексеевна Кузьмина, - «если не обсуждать подобные вопросы, не ставить их во главу угла, то результатом этого может быть примитивизация сознания детей, рост агрессивности, жестокости, цинизма, грубости, за которыми на самом деле скрываются страх, одиночество, неуверенность, непонимание и неприятие будущего».

Немаловажное значение было уделено фактору личной успешности в современном мире. Этому было посвящено выступление Лойко О.Т., д.ф.н., профессора кафедры экономики и предпринимательства и итогом которого была вполне жизнеутверждающая фраза: «свой успех мы создаем только своими руками». Выступление Лойко О.Т. было обозначено  студентами как «технология личной перезагрузки». 

Экономическую безопасность можно рассматривать и как глобальное социокультурное явление, и как локальное. Логичным же будет поиск связи между этими макро и микромирами. Смысл такого подхода осуществил студент ТЭФ Суховеров Федор. Он поднял вопрос - как стать инвестиционно-привлекательным сегодня, предлагая в своем выступлении подробную классификацию такого понятия как «глобальная и региональная инвестиционная привлекательность», которая состоит из территориальной привлекательности; привлекательности продукции; инновационной привлекательности; привлекательности корпоративной культуры; кадровой привлекательности.

Зная структурные аспекты инвестиционной привлекательности всегда можно и нужно найти свой талант в этой системе координат.

Обсуждалась на семинаре и так называемая «new real» - новая реальность. «Мы  переживаем стадию технологического цикла, мы вступили в новую экономику, это реальность, а не далекое будущее, это ближайшие 4 года. В новой реальности признанные законы перестают действовать, начинают действовать новые. Главное, что сейчас закладывается фундамент новой эйкумены - нового дома. Главное - чтобы он не был построен на песке, а для этого необходимо духовно-нравственный фундамент, основанный на традиционной системе отечественных ценностей, социокод-православный», – детально постулировал Шалыгин Александр Иванович.

Особый интерес и дискуссию вызвал вопрос фондовых рынков.

«Фондовые рынки не всегда выстроены в соответствии с моральными принципами. Но и там есть место патриотическим чувствам. Выбирая отечественные компании для активизации своей деятельности на фондовых рынках, мы можем внести немаловажный вклад в общее большое патриотическое дело», - отметил Санфиров К.В., ученик школы № 51, отведя немаловажную роль в своей риторике педагогу Кузиной Галине Алексеевне, которая через преподавание школьникам основ обществознания учит воспринимать экономические вопросы исключительно через нравственные принципы.

Особое внимание было уделено такому понятию как «категоричность» - это сейчас не совсем то качество, которое на личном уровне обеспечивает экономическую безопасность. Возможно стоит расширить свой профессиональный коридор, задуматься о переподготовке, получить дополнительный профиль. Возможности университета огромные.

«В системе очередного экономического шока необходимо воспринять шоковую реальность как новые возможности и не вводить смуту в своей душе», отметим цитируя Арышеву Галину Владиславовну, - «необходимо будет немного потерпеть, подготовится к некоторым экономическим трудностям. Особое значение имеет смысл в личных инвестициях, получение на высоком уровне скилсов, которые и могут стать личным экономически-безопасным маршрутом. Возможно, что мы пойдем по Иранской санкционной модели, необходимо настроить свой внутренний мир на мирное и оптимистическое решение проблем».

Очень полезно освещать такие реалии, работать с этим постоянно, описывать реальность с разных сторон, предупреждая ее отметили студенты и гости.

Данный вебинар зарегистрирован в цифровой среде на сайте томской епархии.

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

В рамках декады людей с инвалидностью, 02 декабря 2025 г. студенты 4 курса 822 группы ФПСО (направленность (профиль) «Специальная психология и педагогика») участвовали в практикуме «Психолого-педагогическое сопровождение дошкольников разных нозологических групп» на базе МАДОУ детский сад общеразвивающего вида № 5 г. Томска.

 8 октября 2021 года в Научной библиотеке Томского государственного педагогического университета состоялось праздничное мероприятие, посвященное Дню Учителя.

Педагогам Института детства и артпедагогики вручили благодарности ректора ТГПУ.
Награждение преподавателей прошло в трех номинациях: «Лучший преподаватель, сотрудник (выбор факультета/института)», «Молодой ученый (выбор факультета/института)», «Лучший преподаватель (выбор студентов)»:

«Лучший преподаватель, сотрудник (выбор факультета/института)»
Бернатоните Ада Казимировна, кандидат искусствоведения, доцент (ИДиА).
Семёнова Наталия Альбертовна, к.пед.н., доцент (ИДиА).
Киселева Ольга Ивановна, к.филол.н, доцент (ИДиА).

«Молодой ученый (выбор факультета/института)»
Соснина Евгения Викторовна, ассистент (ИДиА).

«Лучший преподаватель (выбор студентов)»
Вахитова Галия Хамитовна, к.пед.н., доцент (ИДиА).
Тимошенко Лариса Григорьевна, к.пед.н., доцент (ИДиА).

Поздравляем наших преподавателей! Желаем новых идей, перспектив, благодарных и талантливых учеников!

Институт детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета приглашает российских и зарубежных ученых, работников вузов, общеобразовательных и средних профессиональных учреждений, организаций дополнительного образования, библиотек, издательств, НКО, представителей родительского сообщества, а также студентов, магистрантов и аспирантов к участию в работе секции "Методика приобщения к чтению и развития культуры чтения в цифровую эпоху" в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Детская книга в цифровую эпоху», которая состоится 2 и 3 декабря 2021 года.

Информационное письмо

Уважаемые коллеги, дорогие педагоги, студенты!
Примите искренние поздравления с Днем учителя!
Учитель – важный человек в жизни каждого человека.   Благодаря Вам взрослеющий ребенок получает не только необходимые знания, но и учится доброте, дружбе, целеустремленности, познает главные жизненные и духовные ценности.  
Ваше профессиональное мастерство, теплота сердец и душевная чуткость помогают поверить в себя, творчески самореализоваться, воплотить в будущем самые смелые и современные идеи.
Спасибо вам за ваш талант и верность профессии!  
Желаем Вам творческого вдохновения, успехов, крепкого здоровья, добра и благополучия!

С уважением, Дроздецкая Ирина Александровна, директор Института детства  артпедагогики.

3 ноября 2021 года с 15.00 до 17.00 часов факультет дошкольного и начального образования Томского государственного педагогического университета проводит круглый стол (в очном формате), посвященный 45-летию факультета начальных классов «Учитель начальной школы: из прошлого в будущее» для учителей начальных классов, выпускников факультета разных лет.
Цель круглого стола: организация профессиональной коммуникации выпускников факультета, обмен интересными идеями, опытом работы, различными подходами в обучении и воспитании детей младшего школьного возраста.
В рамках круглого стола предполагаются короткие (5-7 мин.) выступления участников, практикующих педагогов, с описанием своей профессиональной траектории и технологии (подхода, системы, методов) обучения и воспитания детей.
Модераторы: Поздеева Светлана Ивановна, д-р.пед.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования, Семенова Наталия Альбертовна, к.пед.н., директор Института развития педагогического образования ТГПУ, доцент кафедры педагогики и методики начального образования.
Место проведения: ул. Киевская 60 (рекреационный зал).
Заявки на участие в круглом столе принимаются до 27 октября 2021 г. по E-mail: svetapozd@mail.ru

С 23 по 25 сентября Институт детства и артпедагогики совместно с Институтом развития педагогического образования ТГПУ приняли участие в III Международном научно-образовательном форуме «Миссия университетского педагогического образования в XXI веке» на площадке Южного федерального университета. Мероприятие приурочено к Году науки и технологий в РФ.
Со словами приветствия выступали Министр образования и науки РФ Валерий Фальков, который обозначил необходимость поддержки фундаментальных и прикладных психолого-педагогических исследований, модернизацию системы аттестации научно-педагогических кадров. Министр просвещения РФ Серей Кравцов отметил, что данная коммуникационная площадка позволит обменятся ее участникам лучшими университетскими педагогическими практиками. Президент Российской академии образования РФ Ольга Васильева в приветственном слове сказала о важности осмысления и обсуждения Декларации Союза ректоров России, посвященной вопросам подготовки педагогических кадров.
Миссия форума – создание модели развития университетской системы непрерывного педагогического образования на научно-исследовательской и проектной основе.
Томский государственный педагогический университет организовал работу круглого стола по теме: «Моделирование системы непрерывного профессионального образования педагогов в условиях образовательного кластера».
«На круглом столе обсуждали смыслы, функции и опыт реализации концепции «опережающей подготовки педагога» («опережающего педагогического образования»), модель организации непрерывной педагогической практики на базе образовательных организаций (детский сад-школа), а также принципы и особенности организации безопасной системы поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи…» - отмечает Ирина Александровна, модератор круглого стола.
С докладами выступали педагоги-практики из МАДО № 13 г. Томска как активные участники образовательного кластера.
Каждый из участников образовательного кластера обозначил эффективные механизмы преемственности профильной организации, среднего педагогического и высшего педагогического образования в условиях образовательного кластера региона.
В завершении круглого стола наметили дальнейшие перспективы сотрудничества в рамках образовательного кластера, а также сформулировали актуальные исследовательские повестки в сфере образования.
«Система непрерывного профессионального образования педагогов требует изменения в сфере смыслов профессиональной подготовки, ее содержания и форм организации. Студент и педагог-практик должны понимать, что непрерывность образования – это необходимость, вызванная ситуацией в обществе и скоростью изменений в разных сферах жизни. Прохождение определенной ступени педагогического образования – это не завершение профессионально-личностного развития, а подготовка к следующему этапу образования. Опора на реальную образовательную практик в регионе и вовлеченность студентов в нее становится необходимым условием продуктивной и опережающей подготовки педагога. Для взаимосвязи предметной, методической и психолого-педагогической подготовки педагога необходимо переформатирование содержания и «рамок» некоторых учебных дисциплин (например, разработка курса «Метаметодика»), реализация преемственности в организации исследовательской деятельности детей, студентов и педагогов, реализация совместных научных и методических проектов (вуз-детский сад, вуз-школа), организация непрерывной (рассредоточенной) педагогической практики с 1-го до 5-го курса в образовательных учреждения региона, в т.ч. в формате стажировок в инновационных ОУ…» – резюмирует Поздеева Светлана Ивановна, д.пед.н., профессор Института детства и артпедагогики.

Тематики докладов:
1. Метаметодический аспект профессиональной подготовки педагога (Поздеева Светлана Ивановна, д.п.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования Института детства и артпедагогики ТГПУ, заведующий лабораторией метаметодики Института развития педагогического образования).
2. Качество профессиональных знаний, педагогическая практика, оптимистическое мировоззрение будущего и современного педагога как основа взаимодействия всех уровней образования. (Брюханцева Наталья Васильевна, к.филос.н., председатель Томского регионального отделения общественной организации «Педагогическое общество России»).
3. Совместные научные проекты в системе «детский сад-вуз» как ресурс совершенствования исследовательского компонента в профессиональной подготовке педагога (Яркина Татьяна Николаевна, к.пед.н., доцент, зав.кафедрой дошкольного образования Института детства и артпедагогики ТГПУ).
4. Проблемы преемственности на разных уровнях образования на примере организации исследовательской и проектной деятельности детей (Семенова Наталия Альбертовна, к.пед.н., директор Институт развития педагогического образования ТГПУ, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ИДиА).
5. Цифровая грамотность как стержневая компетенция в экономике XXI века: от школы к вузу (Нетесова Ольга Сергеевна, ст.преподаватель, н.с. лаборатории формирования цифровой образовательной среды Института развития педагогического образования ТГПУ).
6. Современная цифровая образовательная среда - гарант высокого качества и доступности образовательных ресурсов для системы дошкольного образования в условиях информационной безопасности (Джиоев Энтони Цезариевич, педагог дополнительного образования МАДОУ № 13 г. Томска, магистр по направлению «Инженерное предпринимательство», 61 аспирант ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», г. Москва).
7. Развитие рефлексивной компетенции педагога в условиях инновационного развития дошкольной образовательной организации (Азбукина Елена Юрьевна, к.п.н., доцент, методист МАДОУ № 13 г. Томска).
8. Наставничество как ресурс подготовки квалифицированных специалистов для системы дошкольного образования. (Алеева Лариса Викторовна, заведующий МАДОУ № 13 г. Томска, аспирант ТГПУ).
9. Развитие системы дошкольного образования детей с ограниченными возможностями здоровья (Акулова Елена Геннадьевна, руководитель ресурсно-внедренческого центра инноваций Томской области по направлению «Мейнстриминг: равные условия при разных возможностях (способы социализации детей с ОВЗ через дополнительную образовательную и досуговую деятельность ДОУ», педагог-психолог МАДОУ № 13 г. Томска).
10. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей в условиях современной дошкольной организации (Реймхен Ирина Юрьевна, специалист по социальной работе, старший воспитатель МАДОУ № 13 г. Томска).
11. Образовательная среда как фактор повышения качества дошкольного образования в аспекте требований ФГОС ДО (Щигарцова Наталья Юрьевна, магистр по направлению «Управление персоналом», аспирант ТГПУ, руководитель базовой инновационной площадки регионального проекта «Реализация ФГОС дошкольного образования в образовательных организациях Томской области», старший воспитатель МАДОУ № 13, г. Томск).
12. Практика построения региональной модели интеграции среднего профессионального образования в непрерывную систему подготовки педагогических кадров (Дроздецкая Ирина Александровна, к.пед.н., директор Института детства и артпедагогики, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ).
Ссылка на работу круглого стола: https://bbb4.tspu.ru/playback/presentation/2.3/e7a4e2b862cff0652168db9669e96ee5516bb16e-1632461894179