В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

Студентка технолого-экономического факультета Елена Казадаева, обучающаяся по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Экономика и право, представила проект интеллектуальной игры на конкурсе «Твой ход» и выиграла миллион!

На всероссийской студенческой арене Елена выступила с презентацией проекта игры «Самый умный: угадай мелодию», нацеленного на повышение коммуникации между студентами томских вузов, популяризацию музыкальной культуры и творчества среди молодежи и развитие soft skills.

Инициатива реализовывалась командой Елены, состоящей из студентов Большого университета Томска. Первый сезон собрал в стенах ТГПУ 45 команд БУТ.  Участники вспоминали авторов песен 1990-2000 годов, узнавали песни из советских и современных мультфильмов, считали количество повторяющихся слов в музыкальных произведениях, угадывали саундтреки к фильмам и сериалам, а также проявляли креатив, показывая пародии на известные современные треки.

Полученные средства команда планирует пустить на самореализацию и развитие профессионализма, чтобы доработать инициативу для выхода на межрегиональный уровень!

Подробнее

Декан ТЭФ приняла участие в проектном мероприятии Большого университета Томска, проходившего на базе Института образования ТГУ.

В декабре 2022 года Томский консорциум научно-образовательных и научных организаций в рамках проекта «Большой университет Томска» объявил о проекте нового пакета сетевых образовательных программ (СОП) по актуальным научно-технологическим направлениям развития региона. В 2023 году запланирован цикл проектных мероприятий по разработке содержания и форм организации сетевого взаимодействия, условий реализации СОП.

Стартовый семинар о подготовительной работе вузов Томска по проектированию сетевых программам состоялся 15 декабря 2022 года в формате круглого стола. Семинар проводился в рамках работы сети «Университетская национальная инициатива качества образования» при поддержке Министерства науки и высшего образования РФ.

Программа круглого стола включала установочные доклады, акцентирующие организационно-управленческий и технологический контуры сетевых программ на основе опыта ведущих университетов России, кейс-шоу «зрелых» сетевых программ Большого университета Томска: работающие модели, дискуссию о проектировании сессии по сетевым программам в 2023 году.

Каждый представитель Большого университета Томска, включая Томский государственный педагогический университет, обозначил перспективные поля вузов в плане сетевого взаимодействия и развития СОП.

В проектном мероприятии Большого университета Томска, проходившего на базе Института образования ТГУ, в составе команды ТГПУ, возглавляемой проректором по образовательной деятельности, приняла участие Колесникова Елена Владимировна, декан технолого-экономического факультета.

«Сетевые образовательные программы нужны каждому университету, так как несут существенный потенциал в плане кооперации вузов по восполнению дефицита интеллектуального, научного, материально-технического ресурсов, необходимых для обновления качества образовательного процесса в том или ином вузе. Но существующие на сегодняшний день барьеры, в первую очередь, нормативно –правового регулирования взаимовыгодного сотрудничества сетевых партнеров снижает уровень мотивации разработчиков и выражается в единичных проектах действующих сетевых программ томских вузов, представляющих в основном опыт сотрудничества с зарубежными партнерами по программам «двойных дипломов». Уверена, что проектные мероприятия Большого университета Томска 2023 года позволят найти оптимальные решения по устранению ограничивающих факторов запуска прорывных сетевых образовательных программ, востребованных как на региональном, так и российском и международном рынках труда. Примером положительного опыта может являться действующая сетевая магистерская программа «Ядерная медицина», реализуемая в ТПУ в партнерстве с СибГМУ. В свою очередь, ближайшие перспективы сетевого сотрудничества с университетами Томска, технолого-экономический факультет видит в рамках восполнения дефицитов, например, по направлениям: архитектурный дизайн, мехатроника и робототехника, промышленный дизайн, техносферная безопасность, технологическое предпринимательство».

22 декабря 2022 года кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ приглашаем обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений к участию в Региональной олимпиаде по финансовой грамотности.

Итоги олимпиады будут подведены 26 декабря 2022 года. Все участники получат сертификаты, победители будут награждены дипломами за 1, 2 и 3 место.

Ответственные за координацию и проведение олимпиады:

• Нестерова Оксана Анатольевна, к.э.н., доцент кафедры экономической теории ТГПУ, nesterova@tspu.ru;
• Петрова Татьяна Адольфовна, к.э.н., доцент кафедры экономической теории ТГПУ, petrovata@tspu.ru, 8(382)2 311 343.

Организаторы олимпиады: технолого-экономический факультет ТГПУ (кафедра экономики и предпринимательства) при организационной и информационной поддержке Департамента финансов Томской области, Департамента общего образования Томской области, Отделения по Томской области Сибирского главного управления банка Российской Федерации, Регионального центра финансовой грамотности Томской области, Некоммерческого партнерства по развитию финансовой культуры «Финансы Коммуникации Информация».

Не возможно себе представить, разработку интерьеров в настоящее время без современных инструментов, предназначенных для этого. Время деньги! Заказчики стали более придирчивы, особенно если дело касается качества визуализации будущего интерьера. Сейчас дизайнеру не достаточно владеть карандашом и красками, нужно уметь рисовать на компьютере и работать на графическом планшете, владеть программами для трёхмерного моделирования, которые позволяют увидеть будущий продукт ещё до его создания, сократить расходы на производство и уменьшить риски в процессе разработки интерьера. Требуются специалисты, способные разработать дизайн высокого качества в короткие сроки.

Для разработки дизайна интерьера на выбор есть множество программ, например Photoshop, в нём можно рисовать эскизы и обрабатывать фотографии, также можно попробовать Krita, Paint Tool SAI, выбор делается, исходя из задачи, которую нужно выполнить. Но совсем про карандаш не стоит забывать, в работе будет полезно сделать небольшие быстрые эскизы, план помещения и ракурсы камеры. Можно успешно сочетать традиционное, цифровое рисование и трехмерное моделирование.

Для работы с дизайном интерьера в трехмерном пространстве можно использовать множество программ для полигонального моделирования, популярными являются 3D Max, MAYA, Cinema4d, MODO, Blender. 3D Max, наверное, является лидером в этой области, зачастую по причине большого количества уроков по этой программа в сети интернет и большого количества моделей на 3D-стоках и в свободном доступе. На мастер - классе преподаватель ТГПУ Волков Иван Алексеевич сделал выбор в пользу программы Blender и её использование в разработке дизайна интерьера.

Иван Алексеевич рассказал: «Трехмерное моделирование позволяет дизайнеру вносить правки в дизайн быстрее, чем при разработке дизайна в двухмерном пространстве на бумаге или компьютере».

Он привел в пример следующую ситуацию, дизайнер разрабатывает дизайн дивана. В соответствии с техническим заданием он выполняет сбор референсов, анализирует их, разрабатывает несколько вариантов на бумаге.  Заказчик выбирает один, затем дизайнер выполняет построение и визуализацию объекта. Заказчик видит результат и просит внести изменение в конструкцию, поменять форму, размер или цвет. В этом случае дизайнеру придется перерисовывать изображение с учетом правок, на это потребуется большое количество времени. А время в процессе производства продукта очень важно, как говорится «время – деньги». Трехмерное моделирование позволяет дизайнеру внести изменение в проект довольно быстро, достаточно запустить трехмерный редактор, открыть сохраненный проект и отредактировать все, что необходимо, а затем запустить визуализацию изображения получив фотореалистичный результат.

Почему именно программа Blender, спросите вы?

«Blender, программа, которую любой желающий может скачать бесплатно и попробовать применить в своей творческой деятельности, программа постоянно улучшается, добавляется новый функционал. Я думаю, для студентов в образовательных учреждениях - это идеальный вариант. Студент может освоить инструменты без больших трат на свое обучение, а после освоения пересесть на новую программу, так как программы похожи по функционалу. Главное не инструменты, а идеи и базовые навыки владения композицией, формой, цветом которые совершенствуются годами, программу же можно выучить намного быстрее», - говорит Иван Алексеевич.

На мастер-классе участники узнали что, фотореалистичное изображение во много достигается благодаря PBR материалам и настройкам света. PBR расшифровывается как Physically Based Rendering — физически корректная визуализация. То есть, рендеринг (визуализация) материалов происходит с учётом законов физики. Основное преимущество материалов с этой технологией в том, что их можно использовать в программах для рендеринга, в игровых и неигровых движках. Результат визуализации можно показать заказчику через 30 минут, здесь все зависит от мощности компьютера. Программа Blender обладает движком EEVEE, который позволяет визуализировать изображение в реальном времени, а не ждать минуты или часы пока изображение визуализируется. Также можно передвигаться по сцене с помощью ходьбы во время визуализации изображения, что позволяет почувствовать масштаб сцены. Можно выполнить анимацию объекта или отдельных частей для передачи движения. 

Зачастую заказчик не обладает художественными навыками и трехмерным видением, его могут не впечатлить двухмерные эскизы. В том случае, если дизайнер не обладает достаточным мастерством в изображении объемных форм, материалов и текстур, у него могут возникнуть трудности в коммуникации с заказчиком. В основном заказчик хочет видеть проект фотореалистичного качества, так как от этого зависит то, сколько денег и времени понадобится на его выполнение. Ещё одно преимущество трехмерного моделирования в том, что оно позволяет лучше чувствовать форму объекта во время его создания. Проектирование и разработка сложных элементов и мелкой детализации также упрощается. В двухмерной среде необходимо рисовать элементы вручную, а если в конструкции объекта будет присутствовать множество повторяющихся элементов, их все нужно будет рисовать по отдельности. Трехмерное моделирование позволяет просто скопировать элемент или воспользоваться модификатором Array, который позволит создать множество копий с различными параметрами.

На мастер-классе участники попробовали себя в роли дизайнера интерьера. Задачей, поставленной перед ними стало использовать трехмерное моделирование в разработке дизайна интерьера. Этот процесс представлял себе следующие этапы:

1. Обсуждение идеи и технического задания с заказчиком. Заказчик предоставляет техническое задание, дизайнер в свою очередь задает вопросы и набрасывает небольшие эскизы и записывает всю информацию и нюансы будущего проекта. Участникам было дано техническое задание на разработку небольшой кухни с окном в стиле «контемпорари» от организатора мастер-класса.
2. Создается мудборд (mood board) – выполняется поиск и сбор изображений, подходящих по настроению проекта. Его можно собирать в программе Photoshop или Pureref. Поиск фотографий удобно осуществлять в социальной сети и фотохостинге Pinterest. В этом приложение очень много готовых тематических коллекций, что упрощает поиск. Также приложение позволяет создавать свою виртуальную доску и наполнять её изображениями, а затем отправить заказчику. Мудборд отражает идею, настроение будущего проекта, композицию, эстетику, стиль и цвет, все детали и нюансы, которые заказчик должен согласовать с заказчиком и удостоверится в том, что проект идет в правильном направлении.
3. Выполняется сбор референсов для создания дизайна, разработки отдельных частей, композиции и цветовой палитры. Референс (англ. reference — справка, сноска) — вспомогательное изображение: рисунок или фотография, которые художник или дизайнер изучает перед работой, чтобы точнее передать детали, получить дополнительную информацию. Поиск референсов можно проводить как в интернете, так и фотографировать самому. Собирать их можно в отдельный файл в программе Adobe Photoshop. Или в специальной программе для сбора и организации референсов Puref.
4. Разрабатываются эскизы, на этом этапе хорошим решение будет использовать трехмерное моделирование. Сначала выполнить быстрые эскизы на бумаге. Затем, используя трехмерное моделирование, создать болванки из простых примитивов, кубов, цилиндров, сфер и их модификаций, так же можно использовать трехмерное скульптурирование для создание сложных форм. Здесь трехмерное моделирование позволяет упростить задачу построения объектов в перспективе, так как рабочий процесс происходит в трехмерном пространстве. Программа Blender позволяет выставить перспективный или ортогональный вид из камеры, если это требуется. Затем поверх болванок в двухмерном редакторе, например в программе Photoshop можно добавить дополнительные детали, используя графический планшет. Выполненные эскизы согласовываются с заказчиком.
5. На основе согласованных эскизов участники выполнили финальную модель при помощи инструментов полигонального моделирования в программе Blender. В завершении работы настраивается камера и движок рендеринга EVE или Cycles, в котором и визуализируется изображение.
6. Затем полученное с помощью рендеринга (визуализации) изображение дорабатывается на компьютере. Если требуется постобработка, её можно выполнить в программе Photoshop, настроив яркость, контрастность и цвет изображения. Можно добавить части фотографий или текстур, например, для создания пыли или паутины поверх визуализированного изображения, если нужно добиться ещё большой фотореалистичности.

Одна из участников, Раскошная Ирина, студентка ТЭФ ТГПУ поделились своим впечатлениями от мероприятия: «Использование трехмерного моделирования в процессе разработки дизайна интерьера дает ряд преимуществ, таких как: создание дизайна и визуализация фотореалистичного изображения интерьера, короткие сроки, и возможность редактировать результат на любом этапе создания дизайна. Можно сделать трехмерную заготовку будущей композиции в программе, а затем использовать её в рисовании без необходимости строить объекты в перспективе. Трехмерное моделирование дает мощные инструменты в руки дизайнера и художника для реализации идей».

Одну из работ Ирины, выполненную с помощью программы Blender и цифрового рисования на планшете вы можете видеть внизу.

Можно сделать вывод, что не стоит ограждаться от прогресса и говорить, что компьютер и программы уменьшают и препятствуют развитию творческого потенциала, это лишь инструмент, такой же как карандаш, все зависит от того, кто и как им владеет!

Студенты группы 1103 ТЭФ направления подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Декоративно-прикладное искусство и дизайн Кривенко М., Новикова Ф., Тюленина А., Уланова А., Чуплыгина А. под руководством старшего преподавателя кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Самолюк Н.Г. приняли участие в Международном студенческом фестивале народного творчества «Россия многоликая», который проводился с 15 сентября 2022 года по 31 ноября 2022 года.

Организаторами Фестиваля являются Студенческий союз МГУ имени М.В. Ломоносова (председатель Студенческого союза МГУ – Зимакова Екатерина Игоревна, руководитель Культурно-образовательного центра Студенческого союза МГУ – Юровская Катерина Юрьевна).

Фестиваль проводится под эгидой Всероссийского студенческого клуба «Вернадский», который объединяет молодежные организации и мероприятия научно-образовательных консорциумов «Вернадский», действующих в 33 регионах России.

К участию в Фестивале были приглашены студенты всех высших учебных заведений России.

Целью Фестиваля являлось  приобщение студентов к изучению, приобщению и творческой интерпретации и транслированию традиционных культурных ценностей народов России.

Студенты ТЭФ приняли участие в номинации «Прикладное искусство», в рамках которой рассматривались авторские работы, выполненные в традиционной технике народных промыслов России (валяние, ткачество, лоскутное шитье, биссероплетение, народные куклы и игрушки и др.).

Звание Гран-при присуждено Новиковой Фаине в номинации «Прикладное искусство», Лауреатом 1 степени в этой номинации стала Кривенко Мария, дипломами Лауреатов награждены Уланова Алина и Чуплыгина Александра, Дипломантом стала Тюленина Алиса. Все студенты получили дипломы Международного молодежного фестиваля народного творчества «Россия многоликая», подписанные ректором МГУ им. М.В. Ломоносова, академиком Садовничьим Виктором Антоновичем.

А также благодарственным письмом отмечена Самолюк Надежда Геннадьевна, руководитель студентов за неоценимый вклад в дело воспитания молодого поколения и сохранение общего культурного наследия с надеждой на дальнейшее сотрудничество.

Поздравляем наших студентов и преподавателей с достигнутыми результатами и желаем успехов в дальнейшей профессиональной творческой работе.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ) 

Факультет психологии и специального образования
Кафедра психологии развития личности
Научная лаборатория психологии творчества и развития личности

Уважаемые коллеги!
Организационный комитет II Всероссийской научно-практической конференции
«ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ЛИЧНОСТИ»

приглашает преподавателей, научных работников, молодых ученых, аспирантов, магистрантов, психологов-практиков принять участие во II Всероссийской научно-практической конференции «Психологическое пространство личности», которая будет проходить 11–12 мая 2022 года на базе факультета психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета (г. Томск, Комсомольский проспект, 75).

Организационный комитет конференции:

Председатель Оргкомитета: Каракулова О.В., к.пс.н., декан факультета психологии и специального образования ТГПУ.

Члены Оргкомитета:

• Корытова Г.С., д.пс.н., профессор, зав. кафедрой психологии развития личности ТГПУ;
• Шелехов И.Л., к.пс.н., доцент, доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Ахметова Л.В., к.пс.н., доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Булатова Т.А., к.м.н., доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Гребенникова Е.В., к.б.н., доцент, доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Иванова В.С., к.пс.н., доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Молчанова Е.П., к.пс.н., доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Печенкина Т.И., ст. преподаватель кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Сухачёва Н.И., ст. преподаватель кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Черных Е.И., к.б.н., доцент, доцент кафедры психологии развития личности ТГПУ.

Секретариат Оргкомитета:

• Алимова Е.Р., аспирант кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Князева Е.А., аспирант кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Леонтьева А.С., аспирант кафедры психологии развития личности ТГПУ;
• Прейс Д.Е., аспирант кафедры психологии развития личности ТГПУ.

Технический секретарь Оргкомитета:

• Яковлева Д.О., студент факультета психологии и специального образования, старший лаборант кафедры психологии развития личности ТГПУ.

Проблематика конференции: в предметном поле научного мероприятия предполагается рассмотрение и осмысление широкого спектра актуальных вопросов современной психологической науки, в том числе, методологические основы изучения личности, персонологическая компаративистика, перспективы концептуального и практико-ориентированного развития персонологии, эмпирические и прикладные исследования личности, их практические приложения.

Направления работы конференции:

1. Проблема личности в психологической науке.
2. Личность и деятельность.
3. Личность и социум.
4. Личность и образование.
5. Личность и творчество.
6. Личность в семье.
7. Личность и успех в бизнесе.
8. Личность и организация.
9. Психологическое здоровье личности.
10. Психологические методы изучения личности.

В рамках обозначенных направлений по итогам поступивших от участников заявок в программе конференции Оргкомитетом будут сформированы тематические секции.

Формат проведения конференции: смешанный (очно, онлайн). С учетом условий эпидемиологической ситуации конференция может быть полностью проведена в онлайн-режиме (платформа видеоконференцсвязи BigBlueButton).

Формы участия в работе конференции: устный доклад, публикация без доклада, слушатель.

Для участия в работе конференции нужно на электронный адрес Оргкомитета отправить заявку до 20 апреля 2022 г. на e-mail: fpso.kafedra2017@mail.ru (в поле «Тема» указать: Конференция-2022. Заявка. Фамилия И.О.). Заявка отправляется прикрепленным к письму электронным  файлом, который называется фамилией автора, написанной буквами русского алфавита; например: Иванов_заявка. Всем заявившим себя участникам перед началом работы конференции будут отправлены электронная программа конференции, ссылка на видеоконференцию.

Полее подробно с информационным письмом можно ознакомиться по ссылке 

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)

Факультет психологии и специального образования

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

Приглашаем педагогических работников общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, профессионального образования, негосударственных организаций, студентов выпускных курсов бакалавриата / специалитета, магистрантов, принять участие в научно-практической конференции

«Детское движение: воспитывающая история, вдохновляющее будущее», посвященной 100-летию Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина, которая проводится

19 апреля 2022 года
в оффлайн- и онлайн-форматах в рамках
II Международного научно-образовательного форума
«Педагогика XXI века: вызовы и решения»

Организаторы конференции: ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», Департамент общего образования Томской области, Общественная организация «Союз детских организаций Томской области «Чудо».

Концепция научно-практической конференции – представление, осмысление, понимание значимости детского общественного движения в становлении личности ребенка. В рамках конференции будут затронуты вопросы истории детского движения, его современное состояние и перспективы развития на будущее. На конференции будет представлен опыт работы детских организаций на базе образовательных организаций Томской области.

К участию на конференции приглашаются педагогические работники образовательных организаций - руководители детских организаций, старшие вожатые, педагоги-организаторы, кураторы РДШ, ветераны пионерского движения, классные руководители.

В рамках конференции пройдет деловая игра «Место детского движения в жизни страны».

Тематика выступлений:

• Традиционное и инновационное в детском движении.
• Детская организация как воспитывающая среда.
• Детское движение на современном этапе.
• Российское движение школьников – новое или забытое старое?
• Юнармейское движение: вчера, сегодня, завтра.
• Формы работы в детской организации.
• Из опыта работы руководителя детской общественной организации.
• Из истории детского движения.
• Мотивация к участию в общественной деятельности.
• Добровольческие отряды – инновация или традиция?
• Преемственность детского и молодежного движения.

Формат участия: оффлайн с докладом или без выступления, онлайн-подключения, публикация без очного выступления.

Контактная информация:
Координаторы Конференции:
Титова Галина Юрьевна, зав. кафедрой  социальной педагогики, сот. 8-953-920-89-49
Сухушина Елена Валерьевна, заместитель председателя СДО ТО «Чудо», сот. 8-903-914-48-34

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
МБОУ ДОМ ДЕТСТВА И ЮНОШЕСТВА «ФАКЕЛ» Г. ТОМСКА

16-18 февраля 2022 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие системы профилактики девиантного поведения детей, подростков и молодежи». Конференция проводилась на базе факультета психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета.

В рамках прошедшей конференции будущие социальные педагоги посетили недавно открывшиеся помещения Центра профилактики девиантного поведения детей и подростков «Альтернатива», структурного подразделения МБОУ ДО ДДиЮ «Факел». Мастер-класс по использованию камнетерапии в социально-педагогической деятельности Ольги Александровны Лебедевой не только позволил открыть новые грани себя, но и освоить новый инструментарий для работы.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
МБОУ ДОМ ДЕТСТВА И ЮНОШЕСТВА «ФАКЕЛ» Г. ТОМСКА

17 февраля 2022 года - Материалы Всероссийской научно-практической конференции "РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ, ПОДРОСТКОВ, МОЛОДЕЖИ"

Практикумы и мастер-классы

Практикум «Формы работы с родителями и педагогами по профилактике девиантного поведения у детей дошкольного возраста» - Конькова Ольга Саматовна, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №27" ЗАТО Северск, Машурик Юлия Викторовна, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад №52" ЗАТО Северск, Мевиус Евгения Николаевна, педагог-психолог МБДОУ "ЦРР-детский сад №59" ЗАТО Северск, Голосеева Наталья Александровна, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад № 40" ЗАТО Северск

Практикум «Проект «Время Взрослеть»: качество межличностных отношений субъектов профилактики социальных девиаций как ключевой фактор ее эффективности» - Истомин Владислав Викторович, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-психолог ВКК, педагог дополнительного образования, классный руководитель МАОУ СОШ № 17 с УИОП г. Екатеринбург

Мастер-класс «Снятие внутреннего напряжения методом камнетерапии» - Лебедева Ольга Александровна, социальный педагог Центра профилактики девиантного поведения детей и подростков «Альтернатива», структурного подразделения МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» (г. Томск)

Тренинг «Эмоциональные травмы детства, влияющие на развитие личности» - Бережная Наталья Борисовна, педагог-психолог Центра профилактики девиантного поведения детей и подростков «Альтернатива», структурного подразделения МБОУ ДО ДДиЮ «Факел» (г. Томск)

Пленарное заседание

Актуальные вопросы профилактики девиантного поведения школьников - Лоскутова Лариса Анатольевна,   уполномоченный по правам ребенка в Томской области

Особенности суицидального поведения у детей и подростков - Майорова Мария Михайловна, психолог детского диспансерного отделения ОГАУЗ «Томская клиническая психиатрическая больница»

Работа детского телефона доверия - Карпова Татьяна Анатольевна, психолог, консультант детского телефона доверия ОГКУ Центр социальной помощи семье и детям «Огонёк» г. Томска

Формы работы психологической службы со студентами системы среднего профессионального образования по профилактике девиантного поведения - Акобян Люсине Артёмовна, заместитель директора ОГБУ ДПО «Региональный центр развития профессиональных компетенций»

Особенности организации системы профилактики в городе Красноярске - Концевая Мария Викторовна, специалист по работе с молодежью, куратор проекта «Ювенальная служба», Хохлова Мария Максимовна, специалист по работе с молодежью, методист молодежного центра «Своё дело» (г. Красноярск)

Секция 1. «Технологии социальной интеграции несовершеннолетних правонарушителей»

Реабилитационные программы как технология интеграции подростков-правонарушителей в общество - Власкина Анастасия Александровна, социальный педагог МАОУ Школа «Эврика  –развитие» г. Томска, специалист по социальной работе АНО Ресурсный центр «Согласие»

Профилактика девиантного поведения подростков в условиях школы-интерната - Мозгова Вера Викторовна, директор ОГКСУВОУ открытого типа «Александровская школа-интернат»

Профилактика девиантного поведения подростков в условиях Центра временного содержания несовершеннолетних правонарушителей - Пронькина Алёна Александровна, психолог Центра временного содержания несовершеннолетних правонарушителей УМВД по Томской области

Реализация педагогического проекта «Моя нация» в условиях воспитательной колонии - Христофорова Ирина Владимировна, зам. директора по учебно-воспитательной работе ФКОУ СОШ УФСИН России по Томской области

Восстановительная программа по криминальным ситуациям как средство формирования ответственности у правонарушителей и профилактики рецидивности - Пучкина Юлия Александровна, к.и.н., доцент кафедры социальной работы НИ ТГУ, директор АНО Ресурсный центр «Согласие»

Подготовка педагога к профилактике радикального поведения молодежи в системе ДПО - Яковлева Наталья Федоровна, к.п.н., доцент кафедры педагогики и управления образованием, заведующая научно-исследовательской лабораторией имени М.И. Шиловой "Подготовка педагогов к духовно-нравственному воспитанию нового поколения сибиряков" КГПУ им. В.П. Астафьева (г. Красноярск)

Секция 2. «Семья как ресурс социально-воспитательной и профилактической работы»

Замещающая семья как способ решения проблем социального сиротства - Яковлева Анастасия Владимировна, консультант по опеке и попечительству управления социальной политики администрации Города Томска

Проект «Дом – под зонтом» по гармонизации детско-родительских отношений учащихся с ОВЗ - Булатова Лариса Рафаиловна, педагог-психолог МОУ СКОШ г. Стрежевой

Семья как провоцирующий фактор девиантного поведения подростка - Задорожная Ольга Вячеславовна, педагог-психолог ОГКУ Центр социальной помощи семье и детям «Огонёк» г. Томска

Психологическая поддержка семьи в период кризисных ситуаций - Колдаева Наталья Валерьевна, Азовцева Ирина Александровна, педагоги-психологи МАОУ Академлицей г. Томска

Медиативные технологии в работе школы с семьей - Аввакумова Лариса Анатольевна, педагог-психолог, руководитель школьной службы примирения (медиации) МАОУ Школа «Перспектива» г. Томска

Система работы с семьёй как средство профилактики девиантного поведения учащихся МБОУ СОШ № 90 г. Северска - Пукалов Антон Владимирович, директор, Колмыкова Наталья Николаевна, зам. директора по ПВОР, Гаранина Ирина Ивановна, зам. директора по МР, Абрамова Ксения Леонидовна, педагог-психолог МБОУ СОШ №90 г. Северска

Секция 3. «Успешные практики профилактической работы образовательных и социальных организаций»

Причины нарушений поведения детей и подростков с умственной отсталостью - Кривощекова Елена Вячеславовна, социальный педагог ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям Асиновского района» Томской области

Профилактика дезадаптации в дошкольном возрасте посредством проведения кругов поддержки для ребенка с трудным проведением - Туганова Юлия Викторовна, педагог-психолог МБДОУ "Детский сад N50" г. Северск, Пучкина Юлия Александровна, научный руководитель региональной инновационной площадки МБДОУ "Детский сад N50" г. Северск

Профилактика девиантного поведения младших школьников - Круглик Виктория Владимировна, заведующий учебной частью МБУ Спортивный комплекс Янтарь, п. Янтарный Калининградской области

«ШКОЛА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ» КАК СПОСОБ ОРГАНИЗАЦИИ РЕАБИЛИТАЦИОННОГО ДОСУГА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ «ГРУППЫ РИСКА» В УСЛОВИЯХ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (ИЗ ОПЫТА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ МАОУ СФМЛ) - Радюк Глеб Валерьевич, студент группы 213ИИЯМС ТГПУ

Роль молодежного наставничества в работе службы примирения школы - Щегловская Анна Александровна, Пальцева Анастасия Николаевна, студентки группы 885 ФПСО ТГПУ

Профилактика девиантного поведения воспитанников Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Бакчарского района - Корягина Татьяна Николаевна, методист, Стрелкова Елена Николаевна, учитель-логопед ОГКУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Бакчарского района» Томской области

Возможности минимизации проявлений девиантного поведения школьников средствами физической культуры в контексте исследования человеческого капитала - Скок Наталья Сергеевна, к.социол.н., доцент, старший научный сотрудник, Куликов Владимир Семенович, к.тех.н., доцент, ведущий научный сотрудник НГУ им. П.Ф. Лесгафта (г. Санкт-Петербург)

Региональный опыт организации профилактики асоциальных явлений среди детей и молодежи - Костюковский Яков Викторович, к.социол.н., начальник учебно-методического центра СПбГБУ "ГЦСП "КОНТАКТ" (г. Санкт-Петербург)

Создание молодежного клуба на территории торгового центра как мера профилактики для подростков в группе риска - Таловская Бэла Марковна, руководитель направления исследований и методических разработок БФ «Шалаш» (г. Москва)

В рамках Года дошкольного образования к.психол.н., заведующий НИЛ раннего и дошкольного детства «Моделирование социокультурной образовательной среды», доцент кафедры дошкольного образования Институт детства и артпедагогики Файзуллаева Елена Дмитриевна провела для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».

Дошкольное детство - это уникальный мир, где обогащается детское развитие, наполненное смыслами, игрой и позитивными переживаниями; это период, когда закладывается "карта ценностей" человека, способного дружить, творить, мыслить гибко и уверенно смотреть вперед!

Вахитова Галия Хамитовна, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования ИДиА провела вебинар в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

«Культурно-историческая память и современные образовательные практики. Единство народов России: традиционные ценности, гуманитарные смыслы и новые уклады»