Педагоги и магистранты ТГПУ провели для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».
24 сентября 2026 года, в рамках Года дошкольного образования к.психол.н., заведующий НИЛ раннего и дошкольного детства «Моделирование социокультурной образовательной среды», доцент кафедры дошкольного образования Институт детства и артпедагогики Файзуллаева Елена Дмитриевна провела для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».
Цель семинара: знакомство педагогов с авторской воспитательной технологией «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе» и возможности творческого использования её элементов для реализации всероссийского проекта «Добрые игры».
В семинаре приняли участие магистранты ТГПУ Капранова Е.Г., Рогозина А.Н., педагоги МДОУ «Детский сад №17», г. Кириши ЛО.
Во время семинара была проведена презентация «Потенциал технологии «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе» (автор: Файзуллаева Е.Д.) для воспитания доброжелательности, эмпатийности у детей».
На мастер-классе «Игровые сюжеты» (с использованием набора «Группа детского сада») педагоги познакомились с методикой составления сюжетов с элементами режиссёрской игры для решения проблемных ситуаций («Вежливые руки» (воспитание кулачков), «Весёлые обзывалки»(юмор без обид)).
На мастер-классе «Подвижные игры – играем по-новому!» (с использованием меховых рукавичек, мячика и других игровых аксессуаров) педагоги познакомились с методикой модификации традиционных игр для развития чуткости друг к другу.
На мастер-классе «Игровое созидательство» (с использованием набора «Вязаная графика» (ТАФИ)) педагоги познакомились с методикой творческого создания коллективного сюжета с использованием сенсорно-тактильных материалов (игра-моделирование «Дружба», «Добрые дела» и др.).
Модераторы семинара продемонстрировали способы моделирования нелинейной образовательной среды и «мягкие» педагогические приёмы взаимодействия с детьми в группах компенсирующей направленности.
На практико-ориентированном семинаре на основе предложенных методик и подхода педагоги разработали свои идеи и продемонстрировали их практические решения, творчески реализовали полученные знания и материалы авторской технологии «Коллективное воспитание: благополучие ребёнка в группе».
