В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

6 июля в Научной библиотеке ТГПУ им. А. М. Волкова вручили дипломы выпускникам ИИЯМС.

Поздравляем сотрудников ИИЯМС в награждением Знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации "Отличник просвещения"!

В июне на базе МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась международная конференция «Экспериментальные исследования языка», в которой приняла участие студентка нашего института.

В Институте иностранных языков и международного сотрудничества Томского государственного педагогического университета состоялось знаковое событие — первый выпуск совместной программы двойных дипломов, реализуемой с 2022 года совместно с Цзилиньским университетом иностранных языков (г. Чанчунь, КНР).

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

14 марта с 14.00 до 15.30  на базе Бизнес-инкубатора социальных инноваций и социального предпринимательства технолого-экономического факультета ТГПУ пройдет Мастер-класс по генерированию бизнес - идей

Приглашаем к участию обучающихся 10-11 классов 

Мастер-класс направлен на развитие креативности, нестандартные мышления, мозговой штурм, творческое мышление, генерацию идей

Количество мест ограничено

 Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает студентов вузов принять участие во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ студентов вузов в профильно-предметных образовательных областях Технология и Безопасность жизнедеятельности (с внедрением и использованием цифровых технологий).

Сроки проведения Конкурса:

01.03.2023 по 20.03.2023     Прием заявок и конкурсных работ

21.03.2023 по 19.04.2023     Оценивание конкурсных работ оргкомитетом конкурса, подготовка наградных документов

20.04.2023                             Публикация итогов конкурса.

Конкурс проводится в целях повышения мотивации студентов к общественной оценке и накоплению профессиональных достижений в личном портфолио, увеличения научной и творческой активности студентов; создания условий для овладения алгоритмами и технологиями осуществления профессиональной деятельности на основе специальных научных знаний, навыками комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам; создания условий для развития у студентов научной познавательной культуры, способностей генерировать передовые идеи и выполнять инновационные проекты в профильно-предметных образовательных областях Технология и Безопасность жизнедеятельности.

Форма участия в Конкурсе – заочная.

Победа в Конкурсе засчитывается как показатель портфолио, который может быть использован при подаче документов на повышенную академическую стипендию «За достижения в научно-исследовательской деятельности».

С подробной информацией о проведении Конкурса можно ознакомиться в Положении.

22 февраля в 8 корпусе ТГПУ активисты ТЭФ, ФДиНО, ФКИ и ИФФ, отметили проводы зимы и начало масленичной недели. На первом этаже  прошли народные гуляния с конкурсами, играми и вкусными призами. Гости нашего праздника соревновались в знании фактов о масленице, разгадывали пантомимы, испытали свою силу, а так же оценили меткость. В награду каждый участник получил свой купон на самый вкусный блинчик, приготовленный активистами.

Невозможно не отметить, что все гости мероприятия испытали яркие эмоции и вспомнили детские празднования. Так, например, обучающийся 312 группы ИФФ Константин, с радостью вспоминает, как раньше отмечал этот праздник всей семьей. Студент отмечает, что наше мероприятие помогло ему погрузиться в ту атмосферу и зарядило праздничным настроением.

Студентка ФДиНО Кристина, рассказывает, что на ее памяти подобное событие проводится впервые. Очень приятно, что активисты факультетов возобновляют старые традиции и популяризируют их среди обучающихся.

Студенты нашего факультета также высоко оценивают организацию мероприятия. Так, студентка группы 1111 Чижик Анастасия, делится впечатлениями о прохождении станций, подготовленных организаторами:

«Не могу не отметить, что станции были очень интересными, но среди всех хочется выделить проверку на меткость!»

Мы благодарим активистов всех факультетов за организацию мероприятия. А также говорим отдельное Спасибо Первичной профсоюзной организации студентов за помощь в реализации этого события.

21 - 22 февраля 2023 г. в Томской области прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии. В этом году во ВсОШ по технологии помимо традиционных направлений «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология» добавились новые направления «Информационная безопасность» и «Робототехника».

Выбор направлений объясняется тем, что по этим курсам уже утверждены примерные общеобразовательные программы, а также тем, что в регионе есть необходимое оборудование и система подготовки квалифицированных специалистов, которые могут обеспечить подготовку обучающихся к участию в олимпиаде.

21 февраля технолого-экономическим факультетом совместно с Региональным центром развития образования Томской области под председательством старшего преподавателя кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Н.О. Трофимовой организован и проведен региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Технология». В университетских аудиториях 8 корпуса ТГПУ собрались девчонки и мальчишки с разных уголков Томской области, чтобы попробовать свои силы в выполнении заданий теоретического тура и защите проектов. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии приняли участие более 70 учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов. География участников была представлена не только Томском, но и Северском, Стрежевым, а также Асинновским, Каргасокским, Парабельским, Колпашевским, Томским, Кривошеинским и  Верхнекетским районами.

Самым ярким событием этого дня стала защита индивидуальных творческих проектов в ходе защиты, которых участники олимпиады смогли продемонстрировать свои знания и умения, выходящие за рамки школьной программы. ЦПМК по технологии определило тематику проектов для участников олимпиады  – «Вклад многонациональной России в мировую культуру». У большинства участников олимпиады проекты соответствовали заданной тематике, а члены жюри учитывали соответствие проекта при его оценке.

В ходе выполнения теоретического тура участникам олимпиады необходимо было продемонстрировать не только предметные результаты обучения, но и метапредметные и личностные. Задания теоретического тура включали в себя вопросы с выбором одного варианта из нескольких предложенных, с выбором всех верных ответов из предложенных вариантов, с открытым ответом, открытой формой; на установление соответствия, правильной последовательности, требующие решения, логического мышления и творческого подхода  и творческого задания, позволяющего участникам олимпиады продемонстрировать уровень их креативности в сфере технологии и дизайа.

22 февраля 2023г. на базе МАОУ СОШ №4 им.И.С.Черных г.Томска, которая является базовой школой ТГПУ для прохождения студентами ТЭФ производственной педагогической практики прошел практический тур по направлениям «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». Участникам олимпиады в зависимости от выбранного направления необходимо было продемонстрировать свои уровни подготовленности в выполнении технологических операций по изготовлению объекта труда или изделия; в выполнении приёмов работы на специализированном оборудовании и инструменте; по соблюдению требований техники безопасности и охраны труда; развития технологической культуры и технологической подготовки; навыки графической грамотности;
способность понять условие задачи, подобрать необходимые датчики для мобильного робота или электронного устройства и построить алгоритм управления.

Практический тур по «3D-моделирование» прошел на базе детского технопарка «Кванториума» по направлению «Роботехника» на базе Центра «Планирование карьеры» г. Томска.

За выполнением заданий следило жюри, в состав которого вошли педагоги кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Н.О. Трофимова, А.Ш. Бодрова и А.Г.Дмитриева, учителя технологии МАОУ СОШ №4 им.И.С.Черных Р.А. Низамутдинов, МАОУ СОШ №40 Е.М.Кречетова, МАОУ «Зональненской» СОШ Томского района Г.Г.Вотяков.

Многие школьники, после завершения испытаний, признались, что было очень сложно, но вместе с тем интересно.

«В этом году я снова принимала участие во Всероссийской олимпиаде школьников по технологии. Формат этой олимпиады отличался от последних трех лет. Она проходила очно. Я представляла свой проект «Национальные мотивы народов России в аксессуарах из дерева». Мне впервые пришлось выступать перед членами жюри. Было волнительно, но преодолев эмоции, все оказалось не так страшно. На каждом этапе есть свои сложности, с чем-то приходится сталкиваться впервые. Даже если что-то не получается, то не стоит расстраиваться, так как это новые знания и интересный опыт», – поделилась своими впечатлениями Евтушенко Арина ученица МБОУ " Корниловская  СОШ" Томский район

Несмотря на сложность олимпиадных заданий и ее много профильность, члены жюри отметили, что участники регионального этапа Олимпиады смогли показать хорошие знания в области технологической подготовки и в освоении новых олимпиадных направлений.

До 9 марта 2023 г. будут подведены итоги регионального этапа Олимпиады по технологии, определены призеры и победитель; результаты будут представлены на официальном сайте Регионального центра развития образования Томской области. Победитель Всероссийской олимпиады школьников в Томской области по технологии среди 9-11-х классов примет участие в заключительном этапе Олимпиады.

17-18 февраля 2023 г. технолого-экономическим факультетом совместно с Региональным центром развития образования Томской области под председательством доцента кафедры безопасности жизнедеятельности А.С. Федотова организован и осуществлен региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету ОБЖ. В университетских аудиториях 8 корпуса ТГПУ и в спортивном зале собрались знатоки основ безопасности жизнедеятельности, чтобы попробовать свои силы в выполнении заданий теоретического и практического туров. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по Основам безопасности жизнедеятельности приняли участие 90 учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов. География участников была представлена не только Томском, но и Северском, Стрежевым, Александровским, Кожевниково, Каргаском, Кедровым, Колпашево, Чаинским и  Верхнекетским районами.

Региональный этап Олимпиады потребовал от ребят сначала концентрации усилий над тестовыми задачми открытого и закрытого типа и вопросов на соответствие по различным темам учебного предмета ОБЖ; школьникам нужно было продемонстрировать сформированные навыки работы с иллюстративными источниками, картами, документами, дать графический или текстовый ответ на ситуационную задачу. На второй день Олимпиады от участников потребовалась демонстрации практических навыков – ориентирования на местности, умения правильно действовать в чрезвычайной ситуации и навыков оказания первой помощи.

В заданиях теоретического и практического туров для обучающихся на уровне основного общего образования были представлены следующие тематические направления: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (основы здорового образа жизни; безопасность на улицах и дорогах; основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами; безопасность в природной среде; безопасность на водоемах; безопасность при террористических актах, возникновении региональных и локальных вооруженных конфликтах и массовых беспорядках); Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях (пожарная безопасность и правила поведения при пожаре; безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; использование средств индивидуальной и коллективной защиты; действия населения по сигналу «Внимание всем!» и при эвакуации); Государственная система обеспечения безопасности населения (безопасность и защита от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий; мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; государственные службы по охране здоровья и обеспечению безопасности граждан); Основы обороны государства и воинская обязанность (вопросы государственного и военного строительства Российской Федерации, вооруженные силы России в структуре государственных институтов; военно-историческая подготовка; военно-правовая подготовка; государственная и военная символика Вооруженных Сил Российской Федерации).

За выполнением заданий следило жюри, в состав которого вошли педагоги кафедры безопасности жизнедеятельности А.С. Федотов и Р.Р. Ахмеджанов, педагог детско-юношеского туризма ДДЮ «Кедр», директор туристского клуба ТГПУ В.В. Лезин, методист по ОБЖ Информационно-методического центра г. Томска Д.А. Доронин, педагог дополнительного образования ДДЮ «Кедр» А.Г. Жданова. Также активно помогали в проведение регионального этапа Олимпиады волонтеры – студенты технолого-экономического факультета, обучающиеся по профилю подготовки «Технология и Безопасность жизнедеятельности».

Многие школьники, после завершения испытаний, признались, что не ожидали такого уровня сложности заданий.

«Рекомендую всем участникам смотреть алгоритмы применения средств спасения, таких, как универсальная петля, на официальном сайте МЧС. В интернете размещено много разных вариантов использования средств спасения, но не всегда последовательность их применения излагается правильно. Может показаться, что это не так уж критично, но для выживания человека важной является любая мелочь», – дал свой совет Роман, один из участников испытаний.

Несмотря на трудности в преодолении препятствий, члены жюри отметили, что участники регионального этапа Олимпиады отлично подготовлены физически и обладают значительными знаниями о необходимых действиях в случае неординарных и опасных ситуаций. Они знают, что необходимо взять с собой в поход, как развести огонь в лесу, как выжить в условиях автономного существования в природной среде. «Олимпийцы» легко ответят на вопрос о правилах поведения на воде, как летом, так и зимой, смогут оказать помощь утопающему в летнее время, или провалившемуся под лёд человеку.

До 1 марта 2023 г. будут подведены итоги регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, определены призеры и победитель; результаты будут представлены на официальном сайте Регионального центра развития образования Томской области. Победитель Всероссийской олимпиады школьников в Томской области по Основам безопасности жизнедеятельности среди 9-11-х классов примет участие в заключительном этапе Олимпиады.

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

01 апреля 2026 года Центр дополнительного образования и развития компетенций ТГПУ в партнерстве с Институтом развития педагогического образования дал старт обучению кадрового резерва управленческих работников Республики Тыва по программе повышения квалификации «Управление качеством образования в общеобразовательной организации: стратегии, механизмы, оценка эффективности».

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Кафедра дефектологии факультета психологии и специального образования ТГПУ провела очно 16 апреля 2026 года для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования II Фестиваль студенческого театра эстрадных миниатюр «Психолого-педагогическое дыхание» («СТЭМ - 2026»).

Проведение Фестиваля «СТЭМ» становится традицией ФПСО, целями которого является: повышение качества подготовки студентов; изучение глубины знаний по педагогике, психологии, логопедии и дефектологии; развитие творческих способностей студентов, навыков самостоятельной работы; творческое применение ими полученных знаний.

Цели Конкурса – интеллектуальное и творческое развитие детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста путем приобщения их к исследовательской и проектной деятельности в рамках самой разнообразной тематики, развитие познавательной инициативы и активности, формирование универсальных учебных действий познавательного характера и их предпосылок.

Задачи Конкурса:

- развитие интереса детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста к наукам, к исследовательской работе;

- развитие у детей и педагогов интереса к исследовательскому обучению, формирование исследовательских умений;

- совершенствование методической и учебно-исследовательской работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;

Для участия в Конкурсе необходимо до 30 марта 2026 г. заполнить заявку участника Конкурса в форме по ссылке: 

Для обучающихся начальной школы по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/69a4281149af475c9ba15ac7/

Координатор Конкурса – Шварева Ольга Васильевна, заместитель директора Института детства и артпедагогики факультета дошкольного и начального образования, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ФДиНО ИДиА ТГПУ, schwarewa.olga@tspu.ru

Институт детства и артпедагогики объявляет со 2 марта по 28 марта 2026 года Всероссийский конкурс учебно-методических материалов, образовательных и педагогических проектов, дополнительных общеобразовательных программ «Инновация-2026».

Цель Конкурса – выявление инновационных проектов (дополнительных общеобразовательных программ, учебно-методических материалов, образовательных проектов и др.) в образовательных организациях разных типов, ориентированных на детей дошкольного возраста, обмен опытом и инициирование дальнейших творческих разработок педагогов дошкольных образовательных организаций и учреждений дополнительного образования.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются продукты образовательной и методической деятельности педагогов: дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, учебно-методические комплекты (УМК), методические и дидактические пособия, педагогические и образовательные проекты, методические разработки.

Конкурсные материалы распределяются по следующим направлениям:

- дошкольное образование: социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое развитие детей дошкольного возраста;

- дошкольное воспитание: патриотическое направление воспитания, социальное, познавательное направление, физическое и оздоровительное направление, трудовое и этико-эстетическое направление воспитания;

- взаимодействие педагога ДОО с родителями воспитанников.

ВАЖНО! Материалы по логопедии, коррекционной педагогике к участию в конкурсе не принимаются.

Для участия в Конкурсе необходимо до 28 марта 2026 г. на адрес электронной почты yarkina_do@tspu.ru представить:

1)  заявку участника Конкурса (Приложение 3);

2) согласие на обработку персональных данных (Приложение 4);

3) текстовый конкурсный материал (дополнительная общеобразовательная программа, проект, методическая разработка, пособие, методические рекомендации, конспекты занятий, сценарии мероприятий и др.) (Приложение 5);

3) видеоролик или мультимедийную презентацию (на выбор), демонстрирующие особенности практического применения конкурсного материала в образовательном процессе, его педагогическую целесообразность (Приложение 6);

4) скан или фото справки на антиплагиат;

5) скан или электронная копия документа об оплате оргвзноса (предоставляется после подтверждения со стороны организаторов). 

Подробнее

Ссылка на канал о Конкурсе 

26 февраля в рамках открытия Года дошкольного образования в Институте детства и артпедагогики состоялся круглый стол на тему "Профессиональная подготовка педагога дошкольного образования на современном этапе: от теории к практике".

На круглый стол были приглашены преподаватели кафедры дошкольного образования, занимающиеся подготовкой педагогических кадров для системы дошкольного образования, партнеры - представители работодателя, которые не только участвуют в практической подготовке студентов, но и являются наставниками будущих педагогов, специалисты регионального института повышения квалификации и представители Ассоциации "Воспитатели Томской области", обозначившие точки роста педагога, который уже оказался в системе образования и занимается педагогической деятельностью. Представители вузовской среды, в частности, специалисты научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик Института развития профессионального образования (ИРПО) и научно-исследовательской лаборатории раннего и дошкольного детства, поделились мнением об использовании цифровых инструментов и необходимости научного сопровождения педагогов, которые уже непосредственно занимаются педагогической деятельностью. Преподаватели из Томского педагогического колледжа поделились мнением о необходимости системного подхода, преемственности при подготовке педагога на разных уровнях образования.

В процессе диалога  обсуждали ключевые вопросы подготовки педагогических кадров для системы дошкольного образования в современных условиях, где особое внимание уделяется поиску эффективных механизмов преодоления разрыва между академической теорией и реальными запросами дошкольной практики. Участники мероприятия  проанализировали актуальные требования к компетенциям воспитателя, обсудили инновационные подходы к организации педагогической практики студентов, а также выявили профессиональные дефициты молодых специалистов. В фокусе дискуссии – вопросы наставничества, внедрения деятельностного подхода в обучение, а также роли цифровых технологий в подготовке педагогов. Итогом круглого стола стала выработка практических рекомендаций по совершенствованию системы профессиональной подготовки для обеспечения нового качества дошкольного образования.

Круг обсуждаемых вопросов:

1.      План ТГПУ по реализации Года дошкольного образования.

2.      40-летний опыт подготовки специалистов для дошкольного образования на базе Томского государственного педагогического института (университета).

3.      Какие компетенции необходимо добавить в ФГОС подготовки педагогов дошкольного образования с учетом появления новых технологий, изменения Ядра ВПО?

4.      Какие современные методики, технологии, программы, необходимо осваивать студенту, чтобы быть востребованными педагогом?

5.      Какова роль наставника (методиста, опытного воспитателя) в период практики? Как готовить наставников для работы со студентами?

6.      Как усилить партнерские отношения с дошкольными образовательными организациями в процессе их привлечения к профессиональной подготовке студентов?

7.      Каким видим портрет идеального воспитателя через 10 лет? Какие изменения в системе подготовки для этого необходимы уже сегодня?

8.      Какова роль цифровых технологий в подготовке педагога дошкольного образования?

9.      Как обеспечить научно-консультационную помощь и методическое сопровождение молодых педагогов дошкольного образования: опыт ТОИПКРО и ТГПУ?

10.    Ассоциация «Воспитатели Томской области» об актуальных тенденциях в дошкольном образовании.

Подробнее

Открытие Года дошкольного образования в МПГУ

Видеозапись круглого стола

Презентации