В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

С 13 по 19 марта 2023 года в школах Российской Федерации прошла XII Неделя высоких технологий и технопредпринимательства. Неделя высоких технологий и технопредпринимательства (НВТиТ) – масштабный сетевой проект, ежегодно объединяющий сотни школ Российской Федерации, представителей современной науки и высокотехнологичного бизнеса. Проект знакомит участников с современными российскими разработками в области высоких технологий, атомной энергетики и освоения космоса, достижениями в области высоких технологий. В рамках НВТиТ педагоги кафедры экономики и предпринимательства совместно со студентами организовали и провели Мастер-классы для школьников по генерированию бизнес-идей на двух площадках: в Бизнес-инкубаторе социальных инноваций и социального предпринимательства ТГПУ и в МАОУ лицей №1 им А. С. Пушкина для обучающихся 10-11 классов. Мероприятия позволили заинтересовать участников в перспективах технологического предпринимательства и объединить педагогов, студентов и школьников в едином образовательном пространстве.

14 марта студенты технолого-экономического факультета (Тузяк. Е.)  и  историко-филологического факультета  (Воробьева В-Н.) провели полуторачасовой мастер-класс «Генерация бизнес-идей» под руководством Арышевой Г.В., директора Бизнес-инкубатора социальных инноваций и социального предпринимательства ТГПУ. 

Урок дизайн-спринта от Бизнес-инкубатора ТГПУ, или Как создать креативный проект за час

«Мы познакомили школьников с новым методическим подходом, который называется «Дизайн-спринт» - разработка и создание проекта в максимально короткие сроки. Глубина проработки, моделирования, рождения идеи и ее коммерциализации зависит от временного интервала погружения обучающихся в дизайн-спринт», - высказалась Галина Владиславовна.

15 марта студентки технолого-экономического факультета Карабаева М., Прудникова А., Трубачева В. и Черкашина А. провели мастер-классы по генерированию идей под руководством Копытовой А.И., зав. кафедрой экономики и предпринимательства ТЭФ ТГПУ и Смородининой Е.Э., учителя истории и обществознания МАОУ лицей № 1 им А.С. Пушкина. На мастер-классах студенты подробно рассказали о технологии 6 шляп, особенности ее применения для разработки бизнес-идей в коллективе, составили план действий всего класса.

На мастер-классах была применена технология 6 шляп.  Метод «Шести шляп мышления» был разработан Эдвардом Де Боно для того, чтобы при обдумывании важных вопросов освободить решения от влияния своего «эго», и двигаться вперед, основываясь на объективных фактах, не попадая в зависимость от аргументов в споре.  Данная технология – это простой и удобный инструмент, чтобы научиться лучше работать с информацией, использовать интуицию, находить выгоды и возможности, структурировать свое мышление, лучше взаимодействовать в команде.

Обучающиеся совместно с ведущими предлагали различные бизнес-идеи, затем с помощью данной технологии исследовали выбранную по заданной технологии. В одном классе это был вендинговый бизнес, а в другом - сдача помещений в аренду.

Поначалу часть ребят специфично отнеслась к данной идеи, кто-то даже считал ее провальной и не прибыльной. Но, после подробного обсуждения, выявления сильных и слабых сторон бизнес-идей, возможностей для расширения и развития данных видов бизнеса, многие из них поменяли свое мнение и активно подключились в исследование идей. В завершении школьники сделали общий вывод, что данные виды бизнеса могут быть прибыльными и это хороший пассивный доход.

На мастер-классах обучающиеся смогли получить такие компетенции как анализ информации, стратегическое планирование бизнес идей, развитие критического и творческого мышления, умение отстаивать свою позицию и мнение, умение слушать и взаимодействовать сообща  и др.

Многие из учеников поделись своим впечатлением о проделанной работе на уроке. Технология 6 шляп и бизнес идеи заинтересовали их, а кто-то даже хотел бы попробовать выйти с ними на рынок. Подводя итог и обладая всей полнотой информации, они не ожидали возможности рассмотрения идеи со всех сторон с использованием данной технологии и получения результата, и отметили, что могли свободно формулировать точку зрения без навязывания мнения со стороны.

«Как ведущие организаторы данного мастер-класса и впервые использующие данную технологию, можем сказать, что это большой опыт для формирования нас как будущих педагогов, использующих на своих урока разные методики активного и проблемного обучения. Проведение данного матер-класса позволяет нам повысить свой уровень научно-методической подготовленности организации неоднообразных уроков», - пояснили студентки ТЭФ Карабаева М.П и Прудникова А.И.

Студентка Александра Черкашина отметила: «Нам было любопытно провести данное мероприятие с детьми, получить навык удержания дисциплины. Также было очень интересно послушать их мысли, рассуждения, понять в какую сторону сейчас мыслят школьники. Можно сделать вывод, что сейчас дети мыслят очень глубоко и оценивают разные варианты событий, оценивают риски.  На мой взгляд и мы, и школьники получили классный опыт от взаимодействия друг с другом.»

В заключении, подводя итог, Анастасия Игоревна резюмировала: «Развитие технологического предпринимательства требует от современного человека новых фантастических идей. Ведь то, что вчера было фантастикой, сегодня используется в повседневной жизни. Формирование предпринимательских компетенций на ранних стадиях развития обучающихся позволит создать резерв молодых предпринимателей-школьников и студентов.  Будущие педагоги (студенты-выпускники ТГПУ) смогут не только научить и передать свои знания и навыки по генерации идей, формированию причинно-следственных связей, командной работе, расчета экономической эффективности проекта обучающимся в общеобразовательных учреждениях, но и сами смогут реализовать свои амбиции и внести вклад в развитие национальной экономики России».

17 марта 2023 года на базе технолого-экономического факультета состоялось образовательное мероприятие в формате открытой лекции на тему «Перспективное планирование в образовательной организации», докладчиком которой выступила канд.эконом.наук, доцент кафедры ЭиМПЭ Метлина Анастасия Евгеньевна.

Открытая лекция организована для студентов ТЭФ профильных направлений подготовки: Профессиональное обучение, направленность (профиль) Государственное и муниципальное управление; Педагогическое образование. Также в мероприятии приняли участие представители образовательных организаций г.Томска и Томской области: методисты, учителя и педагоги МАОУ Лицея № 7, ОГБПОУ Томского механико – технологического техникума, МБОУ СОШ №5 г. Колпашево.

Основу лекции составили такие актуальные вопросы управления как

• цели и задачи перспективного планирования в деятельности образовательной организации;
• современные подходы и условия стратегического планирования, как основы устойчивого развития образовательной организации;
• процесс эффективного планирования и управления стратегии развития.

Как отмечает спикер открытой лекции А.Е. Метлина: «Формат лекции с элементами интерактивной беседы позволил поддерживать живой диалог».

Студенты 781 группы технолого – экономического факультета Муллагалиева Диана и  Еремеева Маргарита поделились: «Планирование крайне важно в деятельности образовательной организации. Но хотелось бы отметить, что не менее значимо перспективное планирование в профессиональной деятельности педагога. Умение сконцентрировать усилия на важных жизненных целях не менее важно и значимо для каждого человека».

В итоговой дискуссии участники подчеркнули особую роль и значение активной позиции педагога в перспективном планировании развития образовательной организации.

В завершении участники предложили рассмотреть возможность  организации серии открытых лекций на актуальные для системы образования и образовательных организаций темы.

22 марта в 10:20 часов (1 корпус, ауд. 229, пр. Комсомольский 75) состоится открытая лекция Сбербанка «Технологии и человек».

Кафедра экономики и предпринимательства технолого-экономического факультета ТГПУ и Сбербанк приглашают на открытую лекцию Игнатович Варвары Игоревны, заместителя управляющего Томского отделения № 8616 ПАО Сбербанк.

На лекции Варвара Игоревна расскажет

• о ключевых технологиях, которые стремительно меняют мир,
• об искусственном интеллекте и сферах его применения,
• об интернете и облачных технологиях,
• о навыках, необходимых в современном мире,

а также поделится опытом Сбербанка в освещенных темах.

22 марта 2023 года в рамках проведения дня открытых дверей « Я в ТГПУ» для учеников 10-11х классов школ г.Томска и Томской области пройдет мастер-класс по генерированию бизнес-идей.

На мастер-классе учащиеся погрузятся в атмосферу разработки креативных идей по решению ситуационных задач. Мероприятие позволит повысить уровень творческого мышления и закрепить его через создание моделей сгенерированных идей. Школьники узнают об основах предпринимательства, необходимых качествах для успешного ведения бизнеса, о методе мозгового штурма, в котором смогут попрактиковаться.

Участникам будут предложены обстоятельства, в рамках которых необходимо определить проблему и предложить способы ее решения, создать идею, которая будет отражать разработанные варианты решения. Модели сгенерированных идей школьники презентуют посредством иллюстрации во время защиты. Организаторы встречи подробно разберут несовершенства, выявленные на заключительном этапе, дадут обратную связь и ответят на вопросы участников. 

Мастер-класс будет проводиться в две волны:

1 волна участников с 10:00 до 11:00

2 волна участников с 11:15 до 12:15

Место проведения: Научная библиотека ТГПУ, ул. Киевская, д.66, ауд. 206.

Обязательна предварительная регистрация:

Обратная связь: телеграм-канал Бизнес-инкубатора ТГПУ https://t.me/bi_tspu

тел. 8(3822) 311-343, кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ ТГПУ

Студенты группы 1181 технолого-экономического факультета Невиницына В.С. и Осипкина Ю.А. совместно с руководителем, заведующим кафедрой профессионального обучения, технологии и дизайна Исмаиловым Г.М. приняли участие в международной научно-практической конференции “Fundamental and Applied Scientific Research in the Development of Agriculture in the Far East” (AFE-2022), которая состоялась 25-28 января 2023 г. на двух параллельных площадках: в Ташкентском государственном аграрном университете (Узбекистан) и Дальневосточном государственном аграрном университете (Россия). Материалы доклада конференции опубликованы в виде статьи на английском языке в журнале E3S Web of Conferences (Франция), индексируемом международными базами WoS/Scopus: About_ the_ processes_ of_ hydration_ and_hardening_of_cement / Sarkisov Yu.S., Gorlenko N. P., Ismailov G.M., Nevinitsina V.O., Osipkina_Y.A.// E3S Web of Conferences 371, 03062 (2023). Режим доступа: https://doi.org/10.1051/e3sconf/202337103062.

Также студенты ТЭФ Родикова А.С. (гр.721) , Ноткина В.О. (гр.1191), Корехова А.Р., Гайворонская З.В., Дроздова Е.А. (гр.1111) под руководством Исмаилова Г.М. приняли участие в X Международной научно-практической конференции «Инновационный потенциал развития науки в современном мире: достижения и инновации» (28 февраля 2023 г., г. Уфа.) с докладом «Особенности обучения алмазной вышивке на уроках технологии». Все участники конференции награждены дипломами победителя второй степени в номинации «Инновации в науке и практике».

Поздравляем наших студентов Родикову А.С., Ноткину В.О., Корехову А.Р., Гайворонскую З.В., Дроздову Е.А. с достигнутыми результатами и желаем успехов в дальнейшей научно-исследовательской работе.

Приглашаем пройти дистанционные курсы рамках модульной модели повышения квалификации (ФГОС 108 часов).
Курсы проводит Факультет повышения квалификации и переподготовки кадров ТГПУ. 

Приглашаем принять участие во всероссийских сетевых проектах:

• Всероссийский сетевой педагогический Проект«Создание сайта в системах Nethouse, Wix: предметный сайт, сайт проекта, сайт портфолио».
• Всероссийский сетевой педагогический проект «Авторская мультимедийная презентация».

Уважаемые друзья!
Приглашаем вас принять участие во Всероссийском конкурсе проектно-исследовательской деятельности школьников, дошкольников «Радуга проектов».

Регистрация с 25 июня по 15 октября 2018 года.

Уважаемые друзья!
Приглашаем вас принять участие в Профессиональном педагогическом конкурсе «ФГОС: Современный урок».
Регистрация с 1 июля 2018 по 1 октября 2018 года.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Уважаемые студенты первого курса заочной формы обучения Института детства и артпедагогики!
В декабре приглашаем Вас на организационные собрания по вопросам обучения, которые будут проходить на платформе BigBlueButton!

ФКИ
14.12.2021 года
Ссылка для подключения:https://bbb.tspu.ru/b/aam-m8i-uud-4aa
в 15:00 - 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Искусство (613 Миск группа)

ФДиНО
15.12.2021 года
Ссылка для подключения: https://bbb.tspu.ru/b/u32-1aa-r6s-kza
в 14.30 - 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Начальное образование (611НО, 612НО группы)
в 15.30 - 44.03.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) Дошкольное образование (611ДО, 612ДО группы)
в 16.30 - 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, направленность (профиль) Психология и педагогика развития дошкольника, Психология и педагогика начального образования (611Мно, 611Мрд группы)

2-3 декабря в Томском государственном педагогическом университете состоялась Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Детская книга в цифровую эпоху». Научное событие стало продолжением цикла мероприятий ТГПУ, приуроченных к 130-летнему юбилею детского писателя Александра Мелентьевича Волкова, выпускника Томского учительского института.

2 декабря в ходе работы пленарного заседания были заслушаны доклады. От Институт детства и артпедагогики Бернатоните Ада Казимировна, кандидат искусствоведения, член Союза кинематографистов, презентовала коллегам доклад «Специфика восприятия детьми дошкольного и школьного возраста кинематографического и литературного наследия». В выступлении спикер представила результаты исследования: опыт показал, что дети разных возрастов предпочитают печатаные книги и преимущественно энциклопедического характера.

3 декабря  состоялась секция 2. «Методика приобщения к чтению и развития культуры чтения в цифровую эпоху». 

В рамках работы секции заслушали 18 докладов, в которых был отмечен широкий охват проблем приобщения к чиению подрастающего поколения, участие не только опытных преподавателей, учителей, но и магистрантов, студентов, делающих первые шаги в науке и профессии. Участие представителей Казахстана и Монголии расширило географию конференции. Почти все участники отмечали падение интереса к чтению у молодого поколения, что чревато негативными последствиями для развития экономики страны и общества в целом. Поэтому абсолютное большинство докладов имели практикоориентированный характер и освещали проблемы приобщения к чтению дошкольников и обучающихся начальной и средней школы. Затронуты были также темы чтения на иностранных языках, роли библиотек, месте современных гаджетов и интернет-ресурсов в формировании интереса к чтению подрастающего поколения.

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Детская инициатива как условие личностного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста», которая состоится 10 декабря 2021 года в Томском государственном педагогическом университете

К участию приглашаются педагогические работники образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, профессионального образования, негосударственных организаций, а также студенты, магистранты и аспиранты.

ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ

Проблематика конференции
Конференция станет коммуникационной площадкой актуализации опыта формирования и развития инициативы и самостоятельности детей предшкольного и младшего школьного возраста, выявления проблем развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, определения путей их решений в контексте требований ФГОС ДО, ФГОС НОО.

Основные содержательные линии конференции:

• основные направления работы дошкольных учреждений и начальной школы по развитию инициативности и самостоятельности старших дошкольников и детей младшего школьного возраста в условиях стандартизации образования;
• специфика организации предметно-пространственной развивающей среды, способствующей поддержке и развитию детской инициативы;
• способы поддержки коммуникативной инициативы детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста (возможности сочетания традиций и инноваций);
• психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса как ценностный ориентир развития активности и инициативности детей предшкольного и младшего школьного возраста;
• особенности развития самостоятельности детей с ОВЗ в процессе предшкольной подготовки;
  игра, творчество, художественная, изобразительная и музыкальная деятельность как главный ресурс развития детской инициативности на занятиях при подготовке к школе;
• психолого-педагогическое сопровождение и методическая помощь родителям по определению эффективных путей и способов развития активности и инициативности детей предшкольного и младшего школьного возраста.

23 ноября 2021 г. заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования Института детства и артпедагогики, заведующий лабораторией метаметодики ИРПО Поздеева Светлана Ивановна провела вебинар на тему «Что такое метаметодика?» для преподавателей и студентов 4-5 курсов по направлению подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) Начальное образование и Дополнительное образование Института педагогики Иркутского государственного университета. Участниками научно-методического семинара стали 55 человек. Семинар был инициирован преподавателями и студентами ИГУ после выступления Поздеевой С.И. на пленарном заседании Всероссийской конференции с международным участием на базе названного вуза (12 ноября 2021 г.) по вопросам профессиональной подготовки учителей начальных классов с докладом на тему «К проблеме выделения метаметодического аспекта профессиональной деятельности учителя». Слушателей заинтересовал данный доклад, и они захотели более подробно погрузиться в данную тему.
Студенты написали отзывы по итогам данного события:
- «Очень рада, что мы смогли познакомиться метаметодикой. На мой взгляд, это новый взгляд на организацию обучающей деятельности, деятельностное воплощение дидактики и методики»;
- «Было интересно познакомиться с моделями организации совместной деятельности педагога и детей, которые предложила Г.Н. Прозументова. Для себя отметила принцип двойственной позиции педагога как организатора-участника совместной деятельности. Действительно, учителю необходимо соблюдать тонкую грань между этими двумя позициями. Раньше тоже об этом задумывалась и думала о том, что, на самом деле, в совместной деятельности учитель и ученики - партнеры. Организуя совместную деятельность, педагог переключает свое внимание со структуры урока на взаимодействие с детьми».
- «Выяснила, что учебные задания - метасредства и закрепила свои знания, полученные при изучении дисциплины «Конструирование учебных заданий в начальной школе». Убедилась, что в учебном задании требование должно быть ёмким. Еще одним открытием стали метаметоды. Вернее не их содержание, а название групп. Раньше с таким не сталкивалась».

18 ноября 2021 года Безрукова Дарья, Валивач Алёна, Яворская Виктория, студентки факультета дошкольного и начального образования Института детства и артпедагогики приняли участие в Межрегиональной научно-практической конференции «Диалог культур и толерантность общения», которая была проведена в онлайн-режиме на базе Горно-Алтайского государственного университета.

Целью конференции являлась презентация результатов научно-исследовательской работы молодых исследователей, создание условий для объединения активной научной молодежи РФ, развития межнациональных отношений и воспитания культуры межнационального общения в молодежной среде.
Валивач Алена и Безрукова Дарья, студентки 2 курса (руководитель Вахитова Г.Х., к.пед.н., доцент кафедры ПиМНО), выступили в соавторстве со своим докладом «Особенности организации волонтерской деятельности в Томском государственном педагогическом университете». Яворская Виктория, студентка 4 курса (руководитель Вахитова Г.Х., к.пед.н., доцент кафедры ПиМНО), выступила с докладом на тему: «Особенности общения педагога и родителя (аспекты этики и культуры)».
География участников конференции была достаточно широкой – в ней приняли участия студенты и преподаватели из Намангана (Узбекистан), г. Читы, г. Шадринска, г. Новосибирска, г. Барнаула, г. Горно-Алтайска и г. Томска.
По результатам конференции, Валивач Алёна и Безрукова Дарья заняли первое место в номинации «Мастер слова», в которой оценивалось не только искусство публичного выступления, но и другие критерии, такие как подбор информации, использование наглядного материала, речь докладчика, голос, движения, контакт с аудиторией, логичность и композиция доклада. Яворская Виктория получила сертификат участника конференции.
«Участие студентов в таких форматах – это возможность овладеть научным методом познания, обучиться средствам самостоятельного решения научных задач, привитие навыков работы в коллективе, соавторстве…» – отмечает Вахитова Галия Хамитовна