В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

Мы рады приветствовать вас в рядах студентов ИИЯМС!
Установочная конференция состоится 18.11.2024 в 17.00 в онлайн-формате. 

25 октября 2024 года состоялась торжественная церемония открытия нового учебного года совместной программы бакалавриата «Русский язык как иностранный» в рамках сотрудничества Томского государственного педагогического университета и Цзилиньского университета иностранных языков (г. Чанчунь, Китай).

Со стороны ТГПУ в ней приняли участие проректор по нормативному обеспечению уставной деятельности Ольга Александровна Швабауэр, директор ИИЯМС Анна Геннадьевна Богданова, начальник Управления международного сотрудничества ИИЯМС Вадим Юрьевич Зюбанов, заместитель директора по учебной работе ИИЯМС Ирина Константиновна Забродина. От Цзилиньского университета иностранных языков – первый проректор Ван Чжиго, начальник Управления международного сотрудничества Сун Диньдань, директор Института языков Центрально-Восточной Европы Чжоу Шуцзюань, а также студенты первого и третьего курсов.

Проректоры двух университетов поздравили присутствующих с началом нового учебного года и набором студентов на программу бакалавриата «Русский язык»  О.А. Швабауэр поприветствовала собравшихся от лица ректора ТГПУ Андрея Николаевича Макаренко, отметила важность сотрудничества двух университетов в формировании интереса к русскому языку. А.Г. Богданова и В.Ю. Зюбанов выразили благодарность за теплый прием делегации ТГПУ в вузе-партнëре во время подписания двустороннего соглашения, а также пригласили в Томск. И.К. Забродина рассказала об особенностях образовательной программы, обратила внимание на ее содержание: три года студенты обучаются в Китае, а на четвертом курсе приедут в Томск, чтобы под руководством преподавателей ИИЯМС работать над выполнением выпускной квалификационной работы.

В качестве демонстрации высокого уровня обучения студентка третьего курса произнесла речь приветствия и благодарности на русском языке.

Программа двойных дипломов бакалавриата «Русский язык как иностранный» была запущена в 2022 году. На сегодняшний день по ней обучается 150 студентов. По завершении обучения выпускники получат сразу два документа о высшем образовании – ТГПУ и Цзилиньского университета иностранных языков.

22-24 октября иностранные студенты ТГПУ из Китая приняли участие в Международном фестивале-конкурсе детского и молодежного литературного творчества «Устами детей говорит мир». 

В рамках комплексной программы социальной адаптации иностранные студенты ТГПУ узнали, как расписная деревянная матрешка на Руси быстро завоевала популярность и стала одним из самых симпатичных символов страны. 

16–17 октября  в  г. Томске  состоялся Международный форум «Россия – Китай: образование в современных геополитических условиях», организованный Томским государственным архитектурно-строительным университетом в рамках реализации программы «Приоритет 2030».

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

Дорогие сотрудники и студенты! Поздравляем вас с наступающим Новым 2024 годом!

Пусть этот год принесет радость, новые впечатления, надежды и оптимизм. Пусть он будет разным: ярким и веселым, романтическим и мечтательным, удачным и целеустремленным.

Пусть самые лучшие и приятные воспоминания всю жизнь согревают душу ласковым теплом. Пусть забудутся старые обиды, открыв дорогу для новой дружбы и любви. Желания пусть исполнятся, любимая работа приносит удовлетворение, новые знания, свершения и, конечно же, финансовое благополучие.

Пусть звезды светят ярче, а солнце освещает путь, полный радужных надежд, радостных событий, мира и путешествий. Пусть каждый из вас обретет в этом году свое собственное счастье, семейное согласие и домашний уют.

Больше креативности и уверенности в себе: преподавателям – успехов в профессиональной деятельности, а студентам – успешной сдачи экзаменационной сессии!

На технолого-экономическом факультете состоялся квиз, посвященный героям, чьими именами названы улицы города Томска. Игра организована преподавателями кафедры БЖД Н.П. Кривошеиным и А.С. Федотовым. В квизе соревновались несколько молодежных команд, в состав которых вошли студенты первого курса бакалавриата, обучающиеся по профилям «Технология и Безопасность жизнедеятельности», школьники 10-го класса Заозерной СОШ № 16 г. Томска и сотрудники деканата технолого-экономического факультета. В разворачивающихся турах игры перед её участниками как бы ожили страницы истории: портреты героев, голос Ю.Б. Левитана, песни военных лет.

Квиз – это очень популярная сейчас форма интеллектуальной игры, викторины, с использованием видео-, аудиовопросов, изображений, которая помогает определить не только знания, но и сообразительность, смекалку, чувство юмора участников. Наш квиз состоял из разминки, раунда «Их должен знать каждый», раундов «Шазам» и «Последний шанс». Например, надо было указать героя, которому установлен монумент на территории школы № 14, назвать Олега Кошевого по его портрету, художественный фильм, фамилией главного героя которого названа улица в Томске, вспомнить главные памятники нашей страны, посвященные победе в Великой Отечественной Войне.

«Игра позволила мне глубже понять, как важно помнить и чтить память героев. Они сражались за нашу свободу и независимость, мы должны знать о том, чем они пожертвовали ради грядущих поколений», – поделилась после квиза Диана Рафикова, ученица 10Л класса МАОУ СОШ № 16. – «Каждый гражданин нашей страны внес свой вклад в победу над фашизмом, будь то на фронте или в тылу. Каждый человек выполняет свои задачи в сложных ситуациях, содействует коллективному успеху, таким образом, ощущается единство граждан одной страны, объединённых общей целью. Мы с удовольствием побывали в новой аудитории ТГПУ, нам понравилось контактировать со студентами, обязательно рассмотрим для себя возможность обучения в Томском педагогическом».

Все участники игры проявили интерес к теме, давая оригинальные, остроумные ответы на задания квиза. И все же особую гордость и уважение вызывают наши будущие абитуриенты – сегодняшние школьники, которые в упорной борьбе сумели доказать студентам первого курса, что являются их достойной сменой, опередив команду соперников на 2 очка. Мы поздравляем победителей игры – школьников! А так же всех, кто посетил и принял участие в данном мероприятии, продемонстрировав не только знания о героическом прошлом нашей страны, но и выразив чувство гордости за достижения и культуру своей родины, осознание своей принадлежности к единому народу России и его традициям.

Особую благодарность хотим выразить преподавателю кафедры БЖД, заместителю декана ТЭФ по воспитательной работе Никите Петровичу Кривошеину за значительную подготовительную работу и творческий подход к разработке заданий!

С 4 по 18 декабря 2023 года на технолого-экономическом факультете прошел Х Областной конкурс-выставка «Народные ремесла Сибири». В нем приняли участие школьники, студенты и преподаватели из разных образовательных организаций Томской области.

Целями конкурса-выставки были привлечение внимание к декоративно-прикладному искусству и народным промыслам Сибири, возрождение, сохранение и развитие традиционных народных ремесел, популяризация опыта и традиций народных художественных промыслов и ремесел и развитие малого предпринимательства в сфере ремесленного производства и образовательного туризма.

На конкурс были представлены изделия по 4 номинациям: художественная обработка дерева и бересты, художественная обработка металла, художественная обработка текстиля и литье.

 С 11 по 15 декабря все желающие могли посетить выставку конкурсных работ в кабинете постоянно действующей экспозиции арт-объектов и изделий декоративно-прикладного творчества.

 Наибольшего внимания был удостоен макет деревянного дома, что не удивительно, ведь он был не только аккуратно и искусно выполнен, но позволял детально рассмотреть этапы его производства. Не проходили также мимо связанного крючком из плюшевой пряжи  символа наступающего года.

Призерами выставки конкурса по следующим номинациям стали:

1) Художественная обработка дерева и бересты

     Средняя возрастная группа (учащиеся)

                        1 степень- Липовка Д. А.

                        2 степень- Левко С. Р.

     Старшая возрастная группа (студенты)

                        2 степень- Мирошниченко Е. Е.

                        3 степень- Сомова М. А.

2) Художественная обработка текстиля:

    Старшая возрастная группа (студенты)

                        1 степень- Сомова М. А., Борина Я.О.

                        2 степень- Марченко В. И., Мирошниченко Е. Е.

                        3 степень- Никитина О. Ю.

      Преподаватели

                        1 степень- Самолюк Н. Г.

3)Художественная обработка металла

    Старшая возрастная группа (студенты)

                        3 степень- Ваганова В. А., Логвиненко Е. Е.

4)Литьё

    Старшая возрастная группа (студенты)

            1 степень- Ершова А.А.

Кафедра экономики и предпринимательства технолого-экономического факультета при организационной и информационной поддержке Департамента финансов Томской области, Департамента общего образования Томской области, Отделения по Томской области Сибирского главного управления  Центрального банка Российской Федерации, Регионального центра финансовой грамотности Томской области (НП «ФКИ) 15 декабря 2023 года организовали и провели ежегодную Региональную олимпиаду по финансовой грамотности для обучающихся 9–11 классов общеобразовательных учреждений г. Томска и Томской области.

Олимпиада проводилась в виде электронного тестирования и оценивала набор навыков и знаний, а также личных характеристик и установок, которые помогают рационально принимать грамотные финансово-экономические решения. К ним относятся планирование бюджета, знание кредитных и страховых продуктов, умение руководствоваться принципами безопасного использования персональных и иных конфиденциальных данных, мотивация на получение информации о преимуществах и рисках новых форм денег (например, цифровой валюты) и другие. Обучаем решая – это девиз организаторов олимпиады, что на деле означает использование таких форм, методов и технологий моделирования вопросного поля, что, находясь в нем участник уже выстраивает комплексную стратегию осмысленного финансового поведения.

В олимпиаде приняли участие более 635 обучающихся из школ  г. Томска и Томской области.

Победителями олимпиады (по итогам работы жюри) стали:

1 место: Шевченко Ольга Сергеевна, ученица 9 класса, МБОУ «СОШ № 78», г. Северск.  

2 место: Елецкая Дарья Викторовна, ученица 11 класса, МБОУ Парабельская гимназия, с. Парабель.  

3 место: Жариков Роман Александрович, ученик 11 класса, МАОУ СОШ № 53, г. Томска и Воронов Кондрат, ученик МАОУ СОШ с. Минаевки Асиновского района Томской области.

Поздравляем победителей и приглашаем за дипломами и памятными подарками 26 декабря в 12.30 по адресу г. Томск, К. Ильмера 15/1 каб. 205. Рассылка сертификатов для участников, правильно выполнивших 60% и более заданий, будет осуществлена в течении месяца на адреса электронной почты, указанной при регистрации.

Подробнее

Акселерационная программа «ПроектУм» завершена. В рамках программы проведено 34 мероприятия, охвачено 502 обучившихся, создано 70 стартапов.

По результатам Демо-дня, который прошел 29 ноября 2023 года, представителями жюри были определены 10 команд-победителей. В их число вошли:

1. Явь, Правь и Навь

Эксклюзивная и увлекательная настольная игра, основанная на славянских мифах.

2. Школа родителей будущих первоклассников

Платформа онлайн-курсов по подготовке родителей будущих первоклассников.

3. Мультизадачный китайско-русский словарь FUXI

Мобильное приложение, которое ответит на отсутствие хороших словарей для изучающих китайский язык людей.

4. ALLSTREET

Конструктор наборов для кастомизации и персонализации одежды

5. Автогрумер

Устройство, которое быстро и качественно помоет, высушит и при надобности расчешет вашего питомца без помощи человека.

6. Люди Будущего 2030

Онлайн Школа по подготовки к ОГЭ/ЕГЭ , которая ориентирована на индивидуальный подход к обучающемуся.

7. Время поступать

Экосистема наставничества и межрегионального взаимодействия педагогических вузов России «Время поступать».

8. «Действуй»

Сервис-помощник поддержания ментального здоровья людям, страдающим прокрастинацией.

9. “СкладОк”

Интерактивное приложение, которое повышает интерес детей к самостоятельной творческой деятельности и способствует усидчивости.

10. «TomClo»

TomClo - это не просто бренд одежды, это уникальный проект, объединяющий стиль, качество и образование.

Всем командам в течение 2024 года будет оказана постакселерационная поддержка. В ТГПУ в течение 2024г. лучшие проекты будут сопровождаться бизнес-инкубатором, управлением научной поддержки образовательных программ, в том числе при оформлении документов и заявок на конкурсы и (или) гранты в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

В рамках ежегодной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых прошли заседания 4 подсекций, организованных кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку:

1. Актуальные вопросы лингвистической концептологии и дискурсологии (Курьянович А.В.).

2. Методические проблемы современного языкового образования (Ковалевская Е.Н.).

3. Проблемы теоретической и методической лингвокультурологии (Ермоленкина Л.И., Серебренникова Е.А.).

4. Современные подходы в обучении русскому языку как иностранному (Дубина Л.В.).

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Институт детства и артпедагогики объявляет со 2 марта по 28 марта 2026 года Всероссийский конкурс учебно-методических материалов, образовательных и педагогических проектов, дополнительных общеобразовательных программ «Инновация-2026».

Цель Конкурса – выявление инновационных проектов (дополнительных общеобразовательных программ, учебно-методических материалов, образовательных проектов и др.) в образовательных организациях разных типов, ориентированных на детей дошкольного возраста, обмен опытом и инициирование дальнейших творческих разработок педагогов дошкольных образовательных организаций и учреждений дополнительного образования.

Предметом рассмотрения на Конкурсе являются продукты образовательной и методической деятельности педагогов: дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы, учебно-методические комплекты (УМК), методические и дидактические пособия, педагогические и образовательные проекты, методические разработки.

Конкурсные материалы распределяются по следующим направлениям:

- дошкольное образование: социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое развитие детей дошкольного возраста;

- дошкольное воспитание: патриотическое направление воспитания, социальное, познавательное направление, физическое и оздоровительное направление, трудовое и этико-эстетическое направление воспитания;

- взаимодействие педагога ДОО с родителями воспитанников.

ВАЖНО! Материалы по логопедии, коррекционной педагогике к участию в конкурсе не принимаются.

Для участия в Конкурсе необходимо до 28 марта 2026 г. на адрес электронной почты yarkina_do@tspu.ru представить:

1)  заявку участника Конкурса (Приложение 3);

2) согласие на обработку персональных данных (Приложение 4);

3) текстовый конкурсный материал (дополнительная общеобразовательная программа, проект, методическая разработка, пособие, методические рекомендации, конспекты занятий, сценарии мероприятий и др.) (Приложение 5);

3) видеоролик или мультимедийную презентацию (на выбор), демонстрирующие особенности практического применения конкурсного материала в образовательном процессе, его педагогическую целесообразность (Приложение 6);

4) скан или фото справки на антиплагиат;

5) скан или электронная копия документа об оплате оргвзноса (предоставляется после подтверждения со стороны организаторов). 

Подробнее

Ссылка на канал о Конкурсе 

26 февраля в рамках открытия Года дошкольного образования в Институте детства и артпедагогики состоялся круглый стол на тему "Профессиональная подготовка педагога дошкольного образования на современном этапе: от теории к практике".

На круглый стол были приглашены преподаватели кафедры дошкольного образования, занимающиеся подготовкой педагогических кадров для системы дошкольного образования, партнеры - представители работодателя, которые не только участвуют в практической подготовке студентов, но и являются наставниками будущих педагогов, специалисты регионального института повышения квалификации и представители Ассоциации "Воспитатели Томской области", обозначившие точки роста педагога, который уже оказался в системе образования и занимается педагогической деятельностью. Представители вузовской среды, в частности, специалисты научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик Института развития профессионального образования (ИРПО) и научно-исследовательской лаборатории раннего и дошкольного детства, поделились мнением об использовании цифровых инструментов и необходимости научного сопровождения педагогов, которые уже непосредственно занимаются педагогической деятельностью. Преподаватели из Томского педагогического колледжа поделились мнением о необходимости системного подхода, преемственности при подготовке педагога на разных уровнях образования.

В процессе диалога  обсуждали ключевые вопросы подготовки педагогических кадров для системы дошкольного образования в современных условиях, где особое внимание уделяется поиску эффективных механизмов преодоления разрыва между академической теорией и реальными запросами дошкольной практики. Участники мероприятия  проанализировали актуальные требования к компетенциям воспитателя, обсудили инновационные подходы к организации педагогической практики студентов, а также выявили профессиональные дефициты молодых специалистов. В фокусе дискуссии – вопросы наставничества, внедрения деятельностного подхода в обучение, а также роли цифровых технологий в подготовке педагогов. Итогом круглого стола стала выработка практических рекомендаций по совершенствованию системы профессиональной подготовки для обеспечения нового качества дошкольного образования.

Круг обсуждаемых вопросов:

1.      План ТГПУ по реализации Года дошкольного образования.

2.      40-летний опыт подготовки специалистов для дошкольного образования на базе Томского государственного педагогического института (университета).

3.      Какие компетенции необходимо добавить в ФГОС подготовки педагогов дошкольного образования с учетом появления новых технологий, изменения Ядра ВПО?

4.      Какие современные методики, технологии, программы, необходимо осваивать студенту, чтобы быть востребованными педагогом?

5.      Какова роль наставника (методиста, опытного воспитателя) в период практики? Как готовить наставников для работы со студентами?

6.      Как усилить партнерские отношения с дошкольными образовательными организациями в процессе их привлечения к профессиональной подготовке студентов?

7.      Каким видим портрет идеального воспитателя через 10 лет? Какие изменения в системе подготовки для этого необходимы уже сегодня?

8.      Какова роль цифровых технологий в подготовке педагога дошкольного образования?

9.      Как обеспечить научно-консультационную помощь и методическое сопровождение молодых педагогов дошкольного образования: опыт ТОИПКРО и ТГПУ?

10.    Ассоциация «Воспитатели Томской области» об актуальных тенденциях в дошкольном образовании.

Подробнее

Открытие Года дошкольного образования в МПГУ

Видеозапись круглого стола

Презентации

В целях укрепления национального единства, мира и согласия между народами Российской Федерации в 2026 году в РФ объявлен Годом единства народов России.

Институт детства и артпедагогики планирует организацию и проведение ряда мероприятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с целью приобщения детей к культурному разнообразию, поддержки русской самобытности и традиций.

Томский государственный педагогический университет в 2026 году также запланировал ряд мероприятий и событий в рамках Года дошкольного образования.

«Институт детства и артпедагогики ТГПУ занимается подготовкой педагогических кадров для системы дошкольного образования как первой ступени становления и развития личности ребенка. В образовательных программах университета обеспечено методическое сопровождение, апробация средств воспитания и обучения, создание открытой среды и пространства, где будущий педагог учится взаимодействовать с участниками образовательных отношений (детьми, родителями, педагогами), знакомить с окружающим миром, быть примером, помогать ребенку овладевать социальными и жизненными навыками. Это также обеспечивается непосредственной образовательной деятельностью с детьми дошкольного возраста в рамках проектной работы, приобщения детей к науке через творчество, культурно-массовых и тематических событий, – говорит директор ИДиА Ирина Дроздецкая. – Помимо непосредственной деятельности, студенты – будущие педагоги активно занимаются исследовательской деятельностью по проблемам дошкольного образования в рамках курсовых и выпускных квалификационных работ, что обеспечивает качество их подготовки».

Отметим, что план по реализации мероприятий будет доработан с учетом предложений подведомственных Минпросвещения России организаций. Также предусмотрено создание Оргкомитета по организационно-методическому сопровождению Года дошкольного образования.

«Культурно-историческая память и современные образовательные практики. Единство народов России: традиционные ценности, гуманитарные смыслы и новые уклады»