В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 марта 2025 г. состоялась Всероссийская межпредметная конференция «Язык и мышление в эпоху глобальных перемен». Это мероприятие стало традиционной площадкой для обмена опытом и знаниями между учителями, преподавателями вузов, студентами и школьниками.

Институт иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ традиционно выступил одним из организаторов конференции (конференция 2024 г.). Директор института Анна Геннадьевна Богданова и заместитель директора Валерия Михайловна Лемская представили пленарный доклад на тему «Глобальные языковые тренды XXI века».

В докладе были рассмотрены мировые тенденции развития языков, которые возникают по разным причинам: из-за глобализации, развития технологий, миграции, экономических и политических изменений.

Английский язык становится основным в сфере бизнеса, науки, технологий и образования, музыки, кино, на телевидении и в Интернете. В то же время азиатские языки набирают популярность. Китайский становится важным для экономики, бизнеса, дипломатии и культурного обмена, хинди отражает растущую экономику и национальную идентичность Индии, японский, корейский, индонезийский и другие языки Юго-Восточной Азии также набирают обороты.

На секционных заседаниях педагоги рассказывали о своих инновационных подходах и результативных стратегиях преподавания иностранных языков и научных предметов. Студенты представляли результаты своей исследовательской деятельности в начале творческого педагогического пути. Школьники на ученических секциях, проходивших на английском языке, уверенно докладывали об основных результатах своих научных изысканий.

Студенты ИИЯМС активно участвовали в конференции. С докладами выступили Елизавета Иванцова (гр. 219), Елизавета Митина (гр. 203), Арина Алябьева (гр. 219), Анна Егорова (гр. 211).

Кроме того, по приглашению организаторов в составе жюри на секциях работали студенты 219 группы ИИЯМС Николай Войтенко, Мелания Комарова, Татьяна Соколова, Ирина Стрикатова, Анна Безрукова, Екатерина Стрельникова, Кристина Трофимова, Анна Федяева, а также студентка 212 группы ИИЯМС Ксения Кунцевич.

Общение всех участников конференции прошло в дружеской атмосфере профессионального диалога. Темы были разнообразны и интересны. На секциях обсуждались экологические проблемы современности, достижения в биологии и химии, неожиданные повороты истории, нетривиальные задачи математики, тонкости психологии, секреты переводоведения, лингвистические загадки, литературные шедевры и социальные тенденции.

25 февраля 2025 г. в продолжение Дня российской науки и 125-летнего юбилея со дня рождения профессора А. П. Дульзона состоялся научный семинар, организованный Студенческим научным объединением и сотрудниками Института иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ для факультета русской и чувашской филологии и журналистики Чувашского государственного университета им. И. Н. Ульянова.

Темой семинара явилось «Использование компьютерных программ анализа лингвистических данных (Toolbox, Fieldworks Language Explorer, Praat, ELAN) и возможностей лингвистической платформы Lingvodoc при документации, анализе и интерпретации языковых данных разносистемных языков». Студенты 3 курса ИИЯМС Лина Гофман (гр. 222), Маргарита Потапова (гр. 224), Александра Абрамова, Екатерина Колупаева (гр. 225), Елизавета Гаммель, София Ермишина (гр. 226), а также выпускница ИИЯМС 2024 г. Эвелина Ягаева представили опыт использования программы обработки лингвистических данных “Toolbox” (полное название - “Field Linguist’s Toolbox”) для редактирования и дополнения словаря лингвистических терминов. Проект стал продолжением работы по публикации “Чувашско-русско-немецко-английского словаря лингвистических терминов” 2008 г. В результате масштабной совместной работы в 2024 г. была издана книга «Чувашская языковая терминология в контексте интерлингвистики» с параллельными лингвистическими терминами на чувашском, русском, немецком, английском и китайском языках.

Необходимость ревизии эквивалентов и добавления новых данных, особенно китайских терминов, возникла в связи с расширением межъязыковых контактов и возрастанием межгосударственных связей, а также развитием китайскоязычного образования в Томском государственном педагогическом университете.

В 2023 г. в результате совещания сотрудников ИИЯМС ТГПУ с коллегами из Чувашского государственного универистета им. И. Н. Ульянова было принято решение о ревизии существующей публикации, добавлении китайских терминов и привлечения студентов к участию в проекте. В качестве куратора китайского направления была приглашена кандидат филологических наук, доцент кафедры перевода и переводоведения Ирина Олеговна Краевская. Весной 2023 г. были проведены лекции и семинары о техническом переводе, русской и иноязычной терминологии, а также объявлен набор в “команду” для работы над переизданием словаря лингвистических терминов.

После прохождения тестовых онлайн-заданий, в команду вошли 10 студентов – 8 обучающихся по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика» и 2 обучающихся по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Для эффективной работы были созданы группы по языкам: русский и английский (2 студента), немецкий (4 студента) – куратор Валерия Михайловна Лемская; китайский (4 студента) – куратор И.О. Краевская.

Перед началом работы остро встал вопрос выбора программного обеспечения. Популярные сервисы «Google-документы» и «Яндекс.Документы» не подошли из-за неудобств синхронного редактирования большого файла в формате таблицы и слабой системы шифрования. Программа обработки лингвистических данных “Toolbox” использует инфраструктуру, аналогичную организации переводческой среды и технологии памяти переводов (что знакомо студентам), располагает данные линейно в текстовом формате, позволяет конвертировать проект в редактируемый документ для редактора типа “Word”, что облегчает дальнейшую обработку для верстки будущего издания. Кроме того, архитектура проекта предполагает легкое распределение работы между участниками, а работа каждого из них в своем стационарном “Toolbox” предотвращает утечку данных.

Изначально программа “Toolbox” была разработана для документации бесписьменных языков, составления словарей и глоссирования текстов. В Томском государственном педагогическом университете ее успешно применяли в 2005-2018 гг. для исследований исчезающих языков Сибири. Впоследствии в работу была введена программа “FieldWorks Language Explorer” (“FLEx”) с расширенным функционалом, на которую перешли все сотрудники. В то же время, основной принцип работы “Toolbox” – линейная организация данных с возможностью параллельного открытия окон словаря и текстов. “FLEx” работает по принципу гипертекстовой организации данных с кодированием всей информации и не позволяет оперировать данными линейно, что исключает быстрое соединение частей проекта, подготовленных разными пользователями. Таким образом, выбор программы “Toolbox” для работы оказался очевидным, а в процессе работы была доказана эффективность этого программного решения для выполнения задач проекта.

В ходе проекта были выработали алгоритмы работы, проведены мастер-классы по работе в программе и работе в словарях, определен график работы. Основной задачей рабочих групп было проставление рода у существительных на русском и немецком языках и общая верификация терминов, а также контекстуальный поиск в узкоспециализированных корпусах и проверка перевода через профильные переводческие сервисы. При верификации терминов использовались монолингвальные и параллельные лингвистические корпусы, такие как немецкий DeReKo и параллельный подкорпус Национального корпуса русского языка. Работа включала верификацию семантической и грамматической структуры эквивалентов.

Терминология китайского языка отличается от других языков структурой словосочетаний. В русском языке термины часто состоят из двух слов, а в китайском языке определение может быть существительным с частицей 的. В китайском языке часто используют поясняющие слова для уточнения терминов. Контекстуальный поиск и верификация синонимичных и нераспространенных терминов часто вызывают проблемы. Часто в китайском языке существуют два термина для одного понятия, один из которых является калькой с английского, а другой – китайский неологизм, и становится необходимым выбрать наиболее подходящий термин. Для поиска терминов, отсутствующих в словарях, можно использовать китайский сегмент сети «Интернет». Например, для термина «адстрат» находим информацию в китайском Интернете, используя фонетическую кальку или транскрипцию. Если поиск не увенчался успехом, обращаемся за помощью к консультанту.

Использованная в проекте программа “Toolbox” имеет преимущества (простой интерфейс и возможность удаленной работы), однако есть и недостатки: проблемы верстки, неправильное форматирование из-за лишних нажатий клавиши “Enter”, нарушение переноса строк при добавлении китайского пиньиня и др. При расширении проекта и добавлении новых языков рекомендуется перейти от печатной версии на онлайн-версию словаря, либо приложение.

В ходе семинара выпускница ИИЯМС ТГПУ 2024 года Эвелина Ягаева рассказала о своем опыте участия в проекте, она отвечала за редактирование части немецких терминов. По результатам работы совместно с научным руководителем В. М. Лемской была выбрана тема выпускной квалификационной работы: «Лексикографические проблемы перевода и пути их решения (на примере создания мультиязычного словаря лингвистических терминов)». Актуальными лексикографическими проблемами были определены наличие сложных слов, отсутствие однозначного эквивалента, сложности с сокращениями, многозначность терминов и омонимимия, лакуны. Для их решения переводчику необходимо учитывать стилистическую и синтаксическую характеристику лексем, контекст и речевую ситуацию, применять описательный перевод. В ходе исследования было проанализировано 100 терминов – параллельных эквивалентов на русском, немецком и английском языках. Установлено, что при переводе терминов в основном использовались регулярные соответствия и калькирование, реже – конверсия, опущение и субстантивация. Малое количество терминов переведены методом транспозиции, добавления, заимствования латинского слова.

Помимо подробного освещения программы “Toolbox” членами студенческого научного объединения ИИЯМС ТГПУ на семинаре доцентом кафедры языков народов Сибири Сергеем Васильевичем Ковылининым были также освещены нюансы использования программы “FieldWorks” в обработке лингвистических данных и возможности лингвистической платформы «ЛингвоДок», которая позволяет создавать словари, глоссировать тексты, связывать когнаты разных родственных языков, строить этимологии и лингвистические карты. В завершение семинара В. М. Лемская рассказала о том, как используется программа “ELAN” для составления комлпексных файлов с сегментированными и аннотированными языковыми данными, синхронизованными с аудио- и видеозаписями (при проигрывании данных можно видеть в т.ч. «субтитры» на разных языках с поморфемным переводом), а также потенциал программы анализа данных акустической фонетики “Praat” для установления рядности гласных, частоты основного тона, глубины спектра и шума анализируемого сегмента речи.

Декан факультета русской и чувашской филологии и журналистики, доктор филологических наук, Алёна Михайловна Иванова от лица студентов и сотрудников Чувашского государственного университета им. И. Н. Ульянова поблагодарила студентов и сотрудников ИИЯМС за плодотворное сотрудничество и освещение высокотехнологичных программ обработки лингвистических данных, а также пригласила студентов участвовать в Неделе науки и научной конференции в Чувашском государственном университете в начале апреля 2025 г.

Международный день родного языка был учреждён Генеральной конференцией ЮНЕСКО в 1999 году, отмечается 21 февраля. Главная цель праздника заключается в поддержке культурного многообразия и защите языков, находящихся под угрозой исчезновения. В этом году при участии сотрудников Института иностранных яызков и международного сотруднчества ТГПУ на разных площадках состоялись мероприятия, посвящённые празднику.

21 февраля в библиотеке «Эврика» состоялось торжественное мероприятие — Праздник родного языка. В его рамках собрались представители общественных организаций народов Севера Томской области, ученые томских вузов и ученики общеобразовательных учреждений. В преддверии праздника на разных площадках города и области прошли этнодиктанты, когда представители коренных малочисленных народов Севера Томской области – селькупы, чулымцы, ханты, писали под диктовку тексты на своих родных языках. На празднике 21 февраля участники смогли насладиться увлекательными докладами учёных и краеведов. Селькупы, ханты и чулымцы представили свои творческие номера: пели, рассказывали сказки, танцевали круговой танец «Ёхарши». В завершение мероприятия все участники получили сертификаты и благодарственные письма. Атмосфера была тёплой и душевной.

22 февраля состоялся День чулымского языка. Один из самых угрожаемых языков Сибири – чулымский – зазвучал по-новому. Участники мероприятия слушали доклады о языке и истории его изучения, читали стихи, пели песни и частушки на чулымском, разгадывали загадки, вместе с учёными читали и разбирали тексты на родном языке, демонстрировали танцы и костюмы, созданные заново с учетом архивных материалов, делились планами на будущее по изучению родного языка.

26 февраля в рамках открытого лектория XX международной православной выставки-ярмарки «От покаяния к воскресению России», посвященной 80-летию Великой Победы, состоялась открытая лекция «Современный православный миссионерский опыт в странах Африки» при участии сотрудников ИИЯМС ТГПУ и делегации из Томской духовной семинарии - студентов из Республики Кения под руководством преподавателя, протодиакона Романа Штаудингера. В своем выступлении африканские студенты рассказали об зарождении Православной церкви в Африке, современном её состоянии, расширении приходов Русской православной церкви в Кении, истории своего приезда в Томск для учёбы на священнослужителей. Отдельно была освещена тема языкового и культурного разнообразия народов Кении. Примечательно, что богослужения в Русской православной церкви на территории Кении в основном проходят на языке суахили – лингва-франка для ряда стран Восточной Африки. В самой Кении насчитывается более 40 этнических групп, у каждой из которых есть свой родной язык. Во многих районах Кении существует потребность в переводе текстов Священного писания на языки этнических групп. Проблема сохранения языкового разнообразия, развитие малых языков – темы, актуальные как для Сибири, так и для Африки.

По решению ЮНЕСКО с 21 февраля 2000 ежегодно отмечается Международный день родного языка, целью которого является привлечение внимания к языкам, находящимся под угрозой исчезновения, и защита языкового и культурного разнообразия.

Сотрудники Института иностранных языков и международного сотрудничества, занимающиеся исследованиями исчезающих языков Сибири, каждый год проводят мероприятия, посвященные этому дню. В этом году для студентов ИИЯМС прошли ознакомительные уроки по этим языкам.

Студенты первого курса ИИЯМС гр. 246 и 2412 с помощью доцента кафедры языков народов Сибири ИИЯМС Сергея Васильевича Ковылина разбирали структуру хантыйского языка, читали оригинальные хантыйские тексты и изучали лингвистические особенности формирования хантыйского календаря.

Заведующая кафедрой языков народов Сибири Елена Александровна Крюкова рассказала студентам 3 курса о личных именах кетов, проживающих в бассейне реки Енисей, обучающиеся познакомились с речевым этикетом кетского народа и поучились здороваться на кетском языке.

На уроке чулымского языка вместе в заместителем директора ИИЯМС Валерией Михайловной Лемской студенты групп 236 и 2311 разобрали принципы словоизменительной морфологии агглютинативного языка, научились выявлять морфонологические варианты показателей посессивного склонения, а также правилам чтения чулымских слов.

24 февраля 2025 года в штабе общественной поддержки Единой России состоялась встреча молодежи с Джеффом Монсоном, американским и российским спортсменом, бойцом смешанных единоборств, получившем в 2018 году российское гражданство.

Студенты группы 214 ИИЯМС ТГПУ Алина Кузьмина и Анастасия Морозова получили уникальнейшую возможность выступить на данной встрече в роли переводчиков.

Обе студентки подчеркивают, что работать было легко, на парах было сложнее переводить.

Анастасия Морозова отмечает, что было очень приятно поработать с Джеффом Монсоном. Дружелюбный и добрый спортсмен. Речь его была длинная, но довольно понятная. Его положительный эмоциональный настрой и комфортная обстановка сглаживали какие-то трудные моменты в переводе. Выступление было про его отношение к спорту, дисциплине, патриотизму. Джефф также давал советы для молодежи, рекомендуя заниматься любимым делом, учиться самодисциплине и планированию. При переводе были полезны упражнения на тренировку памяти и скорописи, которые мы делали на парах.

По мнению Алины Кузьминой, Джефф Монсон очень приятный рассказчик. Он с уважением отнесся, как к слушателям, так и к переводчикам. В конце встречи был готов ответить на все вопросы, раздать автографы и сфотографироваться со всеми желающими. Неожиданной для меня оказалась сама ситуация (о необходимости выступить в роли переводчика я узнала за час до начала мероприятия), это мой первый опыт подобной деятельности, но нас учили, что одна из главных задач переводчика – умение собраться и подстроится под ситуацию, что помогло мне чувствовать себя более комфортно. Джефф Монсон располагал к себе аудиторию спокойной, но не лишенной эмоций речью, она была легкой и непринужденной. Это безусловно, ценный опыт для меня как начинающего специалиста, ведь именно так я смогу повысить свои навыки и стать компетентным переводчиком.

Алину и Анастасию благодарили участники встречи и модератор. Сам спортсмен высоко оценил профессиональные компетенции студенток: It was amazing!

Алина Кузьмина продолжит переводить Джеффа Монсона завтра на радио «Сибирь».

28 октября 2025 года в возрасте 65 лет после тяжёлой болезни ушел из жизни Белоусов Андрей Валерьевич – человек, многие годы жизни которого неразрывно связаны с институтом физической культуры и спорта ТГПУ.

Андрей Валерьевич – выпускник факультета физической культуры Томского государственного педагогического института 1990 года, Мастера спорта СССР, кандидат педагогических наук, доцент.

С 1992 по 1998 годы он заведовал кафедрой спортивных дисциплин, являлся заместителем декана по воспитательной работе факультета физической культуры ТГПУ.

С 1998 по 2014 годы Белоусов А.В. на разных руководящих должностях работал в администрации Города Томска и Томском политехническом университете.

В 2014 году Андрей Валерьевич стал деканом факультета физической культуры и спорта ТГПУ.

9 октября в стенах Томского государственного педагогического университета собрались команды первокурсников всех факультетов и институтов, чтобы отметить День Учителя ярким спортивно-развлекательным мероприятием.

• Институт детства и артпедагогики – ИДиА
• Институт иностранных языков и международного сотрудничества – ИИЯМС
• Историко-филологический факультет – ИФФ
• Технолого-экономический факультет – ТЭФ
• Факультет психологии и специального образования – ФПСО
• Институт физической культуры и спорта – ИФКС
• Объединённая команда физико-математического факультета – ФМФ и биолого-химического факультета – БХФ

С 08 по 10 сентября 2025 г. в спортивном комплексе «Юпитер» (г. Томск, ул. Смирнова, 48б) состоялся Открытый региональный турнир «Кубок Губернатора Томской области» по баскетболу среди женских команд, в котором приняла участие студенческая женская сборная команда ТГПУ.

Наши девушки уверенно заняли первое место и стали обладателем Кубка Губернатора Томской области!

ТЭФ приглашает на образовательные программы!

11 июня 2026 года студенты заочной формы обучения ТЭФ и ФПСО приняли участие в тренинге предпринимательских компетенций «Стартап-полигон» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства», где активно развивали свои предпринимательские навыки.

17 июня 2026 года магистранты ТЭФ успешно защитились в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Предпринимательство и стартап-проектирование в социальной сфере.

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

14 декабря в Томской областной библиотеке им. А.С. Пушкина состоялось награждение организаторов Всероссийской акции "Большой этнографический диктант". С приветственной речью к участникам мероприятия обратился председатель Комитета внутренней политики Администрации Томской области Андрей Сергеевич Ульянов. ТГПУ на мероприятии представляли куратор площадки №8 Г.В. Грошева и представитель от команды волонтеров, студентка 364 гр. Татьяна Черных.

8 декабря прошел гастрономический конкурс «День национальной кухни». За звание «Лучший повар ИФФ 2017» боролись 7 команд. Гости и участники познакомились с кухней множества стран: Голландия, Белоруссия, Таиланд, Армения, Дания и многих других.
«Этот конкурс помог нам узнать друг друга намного ближе» - говорит один из участников этого конкурса. Действительно, ведь в первую очередь совместная деятельность сближает друг друга и помогает подружиться, что особенно важно для первокурсников, которые с радостью приняли участие в «Дне национальной кухни».

6 декабря 2017 г. в одном месте собрались студенты ТГПУ, чтобы показать свои умения в соревновании по стрельбе. И угадайте, кто-же оказался самым метким? Тут и думать не нужно, конечно же, команда нашего любимого ИФФ, которая заняла почётное 1 место.
1. Денисова Анастасия
2. Кусков Никита
3. Галкина Ольга
4. Федотов Виктор
5. Кириллова Ольга
6. Кукурина Тамара

Опубликован 2 том коллективной монографии «Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1950 – 2010-е гг.)» под редакцией кандидатов филологических наук Елены Александровны Полевой и Евгении Константиновны Макаренко. Исследование выполнено при поддержке РГНФ в рамках научного проекта «Творчество сибирских писателей и сибирская тема в литературе XX – XXI века для детей и юношества».

Среди авторов коллективной монографии – учёные из Томска (Е. А. Полева, Е. К. Макаренко, С. В. Бурмистрова, А. Н. Губайдуллина, Ю. О. Чернявская) и других регионов России – Барнаула (О. И. Плешкова), Екатеринбурга  (Е.В. Харитонова). Свои исследования представили и магистранты ТГПУ Е. Маслова, Н. Безменникова, Ю. Рудницкий.

Монография вносит существенный вклад в изучение детско-юношеской литературы Сибири и Урала. Издание адресовано преподавателям высшей и средней школы, студентам, школьникам и родителям, оно будет полезно преподавателям литературы, участвующим в реализации региональной программы «Знай наших – читай наших!».

7 декабря состоялось заседание дискуссионного клуба Школы совместной деятельности, в котором приняли участие учащиеся 10-11 классов школы № 49 г. Томска и студенты 342 группы ТГПУ – слушатели дисциплины «Актуальные проблемы преподавания литературы». Модераторами мероприятия выступили руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы школы № 49, преподаватель кафедры русской литературы ТГПУ Марина Ильинична Ломакина, учитель обществознания школы № 49 Наталия Геннадьевна Иваненко. В качестве экспертов были приглашены зав. кафедрой русской литературы, директор «Сибирского научно-образовательного центра изучения детско-юношеской литературы и развития культуры чтения» ТГПУ Елена Александровна Полева, учитель истории школы № 49 Екатерина Андреевна Русинова.

Участники дискуссии отстаивали своё мнение о финале пьесы, аргументировали своё видение образа учителя и учеников в пьесе, размышляли, актуальны ли проблемы, поднятые драматургом в 1970-е годы, сегодня? Последний вопрос вывел к обсуждению аксиологической проблематики. Одни уверяли, что ценности исторически изменчивы, поэтому никогда не совпадают мнения отцов и детей. С их точки зрения, трагедия учителя Елены Сергеевны, не согласившейся помочь нерадивым ученикам заменить двоечные контрольные на исправленные, – в её отсталости, несоответствии новым ценностям. Однако большинство, анализируя пьесу, пришло к мысли, что в каждую историческую эпоху, в каждом поколении есть носители нравственных и имморальных ценностей, есть альтруисты и эгоисты, есть отстаивающие своё достоинство моральными способами (как Елена Сергеевна) и безнравственные (в пьесе – её ученики) адепты идеи о том, что цель оправдывает любые средства.

Думается, дискуссия была полезна всем участникам для собственного самоопределения.

Ассистент кафедры русской литературы ТГПУ М.И. Ломакина

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

Кафедра дефектологии факультета психологии и специального образования ТГПУ провела очно 16 апреля 2026 года для студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования II Фестиваль студенческого театра эстрадных миниатюр «Психолого-педагогическое дыхание» («СТЭМ - 2026»).

Проведение Фестиваля «СТЭМ» становится традицией ФПСО, целями которого является: повышение качества подготовки студентов; изучение глубины знаний по педагогике, психологии, логопедии и дефектологии; развитие творческих способностей студентов, навыков самостоятельной работы; творческое применение ими полученных знаний.