В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

25 ноября 2012 г. в бассейне "Труд" прошел Чемпионат и Кубок г.Томска по плаванию. Студент ФФКиС ТГПУ Шестаков Антон занял I место на дистанции 100 метров вольным стилем  и I место на дистанции 100 метров "комплексное плавание". ПОЗДРАВЛЯЕМ победителя!

4 ноября в Новосибирске состоялся Открытый командный турнир по грэпплингу —«Кубок «Звезды». Команда студентов ТГПУ заняла почетное 3 место.

Состав команды ТГПУ:

Денис Майманов — тренер-преподаватель ДЮСШ «Русь» (Северск) ;

Роман Перервин — студент 5 курса ФФК ТГПУ;

Сергей Овченков — работник ОАО «СХК»;

Роман Пангин — студент 5 курса ФФК ТГПУ;

Павел Шахманов — студент 5 курса ФФК ТГПУ.

Грэпплинг — вид спортивного единоборства, совмещающего в себе технику всех борцовских дисциплин, с минимальными ограничениями по использованию болевых и удушающих приемов. Данная борьба не включает в себя нанесение ударов и использование оружия. Стремление закончить поединок досрочно, с помощью болевого или удушающего приема, является отличительной особенностью грэпплинга, так как в некоторых видах борьбы основной целью является либо позиционное доминирование (вольная и греко-римская борьба), либо получение очков за определенное количество бросков и других технических действий (дзюдо), после чего спортсмену присуждается победа. Другой отличительной чертой грэпплинга является форма. Одежда спортсмена состоит из шорт и рашгарда (обтягивающей футболки). Важно, что одежда должна полностью прилегать к телу, чтобы во время схватки не давать никому преимущества.

30 октября 2012 года в корпусе №5 ТГПУ прошёл чемпионат ТГПУ по армрестлингу.

В категории до 70 кг победителями стали:

1 место – Булавин Владимир (ФФКиС)   

2 место – Перервин Ярослав (ФФКиС)

3 место – Неверовский Алексей (ФТП)   

Категория до 80 кг:

1 место – Рассамагин Олег (ФФКиС)

2 место - Перервин Роман (ФФКиС)

3 место – Джанаев Умор (ФИЯ)

Категория свыше 80 кг:

1 место – Сеченов Дмитрий (ФФКиС)

2 место – Пангин Анатолий (БХФ)

3 место – Васильев Леонид (ФФКиС)

ПОЗДРАВЛЯЕМ победителей и участников соревнований!

Поздравляем студентов ФФКиС с назначением стипендии Ученого совета ТГПУ - Бояринова Алиса, 586 группа, Шахманов Павел, 584 группа. УРА!  

13  октября 2012 года в с/к Юпитер завершился кубок губернатора по баскетболу.

Женская сборная команда ТГПУ завоевала III место

ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШУ КОМАНДУ!!!

Учитель, педагог, наставник - это не просто профессия, а призвание. Он призван не только передавать знания, опыт и ценности, но и вдохновлять обучающихся на новые свершения.

В субботу 26 сентября в Научной библиотеке им. А. М. Волкова ТГПУ кафедра экономики и предпринимательства совместно с Бизнес-инкубатором провели заключительный в 2026 году тренинг предпринимательских компетенций «StartTEX: первый шаг в бизнес» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». На тренинге присутствовало более 60 студентов ТЭФ, ИФФ, ИИЯМС.

Кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ совместно с Бизнес-инкубатором ТГПУ приглашает студентов принять участие в тренингt предпринимательских компетенций «StartТЕХ: первый шаг в бизнес» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Тренинг пройдет 26 сентября начало в 09:30 в читальном зале №1 Научной библиотеки им. А. М. Волкова Томского государственного педагогического университета (ул. Герцена, д. 66, Читальный зал № 1, 3-й этаж).

Кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ совместно с Бизнес-инкубатором ТГПУ приглашает студентов принять участие в тренинге предпринимательских компетенций «Стартап-Полигон» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Тренинг пройдет 25 сентября 2026 года начало в 09:30 в читальном зале №1 Научной библиотеки им. А. М. Волкова Томского государственного педагогического университета (ул. Герцена, д. 66, Читальный зал № 1, 3-й этаж).

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

20 декабря 2023 года на базе факультета психологии и специального образования ТГПУ состоится

XIII Всероссийская научно-практическая конференция

«Современные проблемы теории и практики социальной педагогики»

Конференция посвящена 20-летию кафедры социальной педагогики ТГПУ

Цель конференции: поиск новых путей, ресурсов, методов и форм социально-педагогической работы с разными категориями детей, подростков, молодежи, семей, групп населения.

По итогам конференции планируется электронная публикация сборника материалов конференции на сайте ФГБОУ ВО ТГПУ. Сборник материалов будет размещен в Научной электронной библиотеке eLlibrary и Российском индексе научного цитирования (РИНЦ) в метаданных, лучшие работы – с доступом к полному тексту – после ответного письма координатора.

Участникам конференции будут высланы сертификаты на указанный в заявке адрес электронной почты.

Основные содержательные линии конференции:

• актуальные проблемы гражданского и духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи;
• дополнительное образование, внеурочная деятельность, воспитательная работа как ресурс социализации ребенка;
• Российское движение детей и молодежи «Движение Первых» как пространство социализации и самоактуализации детей и молодежи;
• социально-педагогические возможности штаба воспитательной работы в школе;
• социально-педагогическое сопровождение социализации ребенка в современных условиях;
• социально-педагогическое сопровождение инклюзивных образовательных практик;
• особенности современной семьи, формирование семейных ценностей, социально-педагогическая работа с семьей;
• современные девиации и факторы формирования девиантного поведения детей, подростков и молодежи;
• проблемы интернет-социализации детей, подростков, молодежи;
• система социально-педагогической профилактики девиантного поведения подростков и молодежи в образовательных учреждениях, эффективные формы и методы работы с детьми, подростками и юношами по профилактике девиантного поведения в различных организациях (общего и дополнительного образования, профессионального образования, в коррекционных и реабилитационных центрах и т. д.);
• актуальные проблемы ресоциализации несовершеннолетних и молодежи;
• профориентационная работа c детьми, подростками и молодежью на современном этапе;
• модели, методы и формы профориентации педагогически ориентированных школьников;
• проектирование в социально-педагогической деятельности;
• тьюторство и наставничество как вид социально-педагогической деятельности;
• наставничество как способ профессиональной социализации молодых специалистов;
• социальная активность детей и молодежи, волонтерство.

Форма участия в конференции

заочная – публикация статьи.

Условия участия в конференции

наличие необходимых документов (отдельными файлами):

• заявка на участие в конференции,
• статья, оформленная по требованиям,
• файл с таблицами и рисунками (при наличии),
• анкета автора произведения, передаваемого для размещения в Научной электронной библиотеке eLibrary.ru,
• лицензионный договор о передаче исключительных прав на использование произведения,
• квитанция об оплате организационного взноса (после подтверждения о принятии статьи).

Наименования файлов обязательно должны содержать фамилию автора/авторов. Например, «Иванов_анкета», «Иванов_статья», «Иванов_договор». Необходимые документы и примеры оформления документов в Приложении. Лицензионный договор отдельным файлом.

Заявка на публикацию статьи, статья (тезисы), анкета автора и Лицензионный договор – принимаются до 10 декабря 2023 г. по адресу:

e-mail : conference-sp-tspu@mail.ru

Координатор конференции – Гач Ольга Богдановна, канд.ист.наук, доцент кафедры социальной педагогики (тел. 8-923-403-28-98).

Более подробная информация представлена в Информационном письме

20 и 21 ноября 2023 года на базе детского сада № 9 организованы курсы повышения квалификации педагогов по теме: «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра».
Данная тема была определена по запросам педагогов в рамках работы районного методического объединения педагогов дошкольного образования.
Курсы проводит Филимонова Елена Анатольевна, старший преподаватель кафедры дефектологии факультета психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета.
Предложенная тема заинтересовала 24 педагога из 10 образовательных организаций Колпашевского района.

Полученные знания и навыки, помогут педагогам эффективнее работать с детьми с особыми образовательными потребностями.

14.11.2023 в Международный день логопеда на кафедре дефектологии состоялся финал конкурса "Логопедический турнир". Участие приняли 12 студентов прошедших отборочное тестирование. Во втором отборочном этапе определились финалисты, которые представили свои работы компетентному жюри (Мёдова Н.А., Обносова Г.П., Смалёха Е.А., Солдатова Л.И.). В завершающем этапе места распределились так:
1 место - Першина Татьяна 813 группа (3 курс)
2 место - Лысак Валерия 813 группа (3 курс) и Мусатова Александра 823 группа (2 курс)
3 место - Андреева Арина 803 группа (4 курс)
Также хочется выразить благодарность за помощью в организации конкурса Маловой Веронике и Романовой Кристине (823 группа).

Поздравляем с Международным денем студентов!

Мы желаем в День студентов
Ярких, творческих моментов.
Новых искренних стремлений
И высоких достижений.

Молодым — везде дорогу,
Пусть успехов будет много.
И возможностей, и планов,
И событий долгожданных!

13 ноября студенты-будущие социальные педагоги в рамках курса «Социальные службы и организации профилактической направленности» встречались с сотрудниками отдела УМВД России по Кировскому району г. Томска: инспектором по делам несовершеннолетних Жгилевой А.Д и старшим оперуполномоченным ОУР майором полиции Мусиной Ж.Н. Инспектор по ДН подробно рассказала о функционале, направлениях, формах, методах индивидуальной работы с состоящими на учете и профилактической работы с обучающимися общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций Кировского района, о социальных льготах сотрудников и требованиях к поступающим на службу. Старшим оперуполномоченным ОУР проведена беседа со студентами по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде «Нет ненависти и вражде!». Им было предложено способствовать выявлению актуальных угроз экстремистской направленности, в том числе, радикального контента в информационном пространстве. Комплекс проведенных мероприятий был направлен на развитие гражданской активности, патриотизма, воспитания нетерпимости к различным формам проявления ненависти и вражды.

29 сентября 2026 г. студенты 631 группы профилей Начальное образование и Дошкольное образование ФДиНО ИДиА приняли участие в семинаре-практикуме «Особенности организации работы с родителями в ДОО», который состоялся на базе МАДОУ № 44 г. Томска при поддержке Научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ. 

В рамках Года дошкольного образования к.психол.н., заведующий НИЛ раннего и дошкольного детства «Моделирование социокультурной образовательной среды», доцент кафедры дошкольного образования Институт детства и артпедагогики Файзуллаева Елена Дмитриевна провела для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».

Дошкольное детство - это уникальный мир, где обогащается детское развитие, наполненное смыслами, игрой и позитивными переживаниями; это период, когда закладывается "карта ценностей" человека, способного дружить, творить, мыслить гибко и уверенно смотреть вперед!

Вахитова Галия Хамитовна, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования ИДиА провела вебинар в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

8 февраля 2024 года, в День российской науки, участники семинара Школы педагога-исследователя вместе со спикером Вячеславом Алексеевичем Стародубцевым, доктором педагогических наук, профессором проанализировали возможности использования статистических методов в научно-педагогических исследованиях.
Рассмотрев основные задачи и вопросы построения педагогического эксперимента, разобрали особенности оценки результатов научных работ (критерии, показатели, индикаторы), на практике отработали варианты установления корреляционной связи различных событий и явлений, составляющих доказательную базу исследований.

МНЕНИЕ УЧАСТНИКОВ:
Денис Олегович Андаев, аспирант ТГПУ:
Отличный семинар. Полезный с точки зрения практики проведения эксперимента. Спасибо! Рад, что получилось присутствовать на семинаре!
Елена Николаевна Дудина, канд. психол. наук, доцент кафедры педагогики и управления образованием ИРПО ТГПУ:
Замечательный семинар, полноценные ответы, ценные рекомендации!
Вера Степановна Стародубцева, канд. экон. наук, доцент,
доцент Горно-Алтайского государственного университета:
Для меня, как кандидата экономических наук, знакомого и применяющего в образовательной деятельности различные статистические методы при обучении экономистов, четкое и последовательное изложение на семинаре такого непростого вопроса позволило по-новому взглянуть на конкретные преимущества и недостатки того или иного метода при их применении в педагогических исследованиях, и, что очень важно при объективной оценке результатов констатирующего и формирующего экспериментов, корреляционной связи, определении критерия Фишера, как оценки достоверности различий между процентными долями двух выборок.

Поздравляем наших аспирантов Акулову Елену Геннадьевну, аспиранта 3 курса, обучающуюся по направлению подготовки 44.06.01 Образование и педагогические науки, направленности (профилю) Общая педагогика, история педагогики и образования, и Яковлева Игоря Николаевича, аспиранта 2 курса, обучающегося по научной специальности 5.8.7. Методология и технология профессионального образования, с назначением повышенной государственной стипендии на второй семестр 2023/2024 учебного года за высокие достижения в научно-исследовательской деятельности!

Молодцы! Так держать! Гордимся Вами! 

Научно-исследовательская лаборатория киберсоциализации и формирования инновационной образовательной среды Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ в рамках празднования Дня российской науки организовала проведение Круглого стола о перспективах внедрения технологий генеративных нейросетей и допустимости их использования в работах студентов (в том числе, при написании дипломной работы).

В ходе Круглого стола «Использование искусственного интеллекта в академическом письме студентов: запретить нельзя разрешить?» был поднят широкий круг вопросов, связанный с внедрением искусственного интеллекта (далее – ИИ) в учебный процесс организаций общего и высшего образования:

• Каковы сложившиеся практики использования ChatGPT и ИИ студентами?
• Является ли академическим мошенничеством использование таких инструментов при выполнении заданий в области академического письма (контрольные и курсовые работы, ВКР)?
• Нужно ли студентов специально учить использованию технологий ИИ и созданию запросов ChatGPT? Необходимо ли регулировать использование ChatGPT и инструментов ИИ в оцениваемых работах студентов через локальные нормативные акты ОУ?
• Что следует регламентировать в первую очередь (запрет, маркировка использования)?
• Как ChatGPT и ИИ влияют и повлияют в будущем на качество обучения? Готовы ли к этому общество, государство, работодатели?

Заведующий научно-исследовательской лабораторией киберсоциализации и формирования инновационной образовательной среды ИРПО ТГПУ Андрей Глухов во вводной части описал национальные стратегии развития технологий ИИ в различных странах, существующие этические и законодательные ограничения, разрабатываемые  в рамках этических кодексов, законодательных инициатив и Руководств по использованию (в том числе,  Руководства ЮНЕСКО по  использованию генеративного ИИ в образовании и научных исследованиях), а также результатах исследования Лаборатории факторов и барьеров цифрового принятия/сопротивления внедрению технологий ИИ в образование со стороны педагогического сообщества (учителей, преподавателей, студентов).

Научные сотрудники Института дистанционного образования НИ ТГУ  аналитик-исследователь лаборатории непрерывного образования Яков Дмитриев и специалист отдела методического сопровождения электронного обучения  Ульяна Савченко рассказали о результатах анализа проведенного большого социологического опроса, посвященного описанию образовательных практик студентов и преподавателей ТГУ по использованию ChatGPT и других генеративных нейросетей, а также о методических приемах использования генеративных нейросетей в работе преподавателя.

Профессор кафедры педагогики и управления образованием Института развития педагогического образования ТГПУ Вячеслав Алексеевич Стародубцев высказал позицию о допустимости использования ChatGPT на стадиях предварительного поиска информации и подготовки аналитики студентами. Преподаватель Томского государственного педагогического колледжа Елена Степаненко рассказала о собственном опыте использования в работе генеративных нейросетей и практиках студентов колледжа. Лариса Куровская, руководитель Парка ИОП ТГПУ, сделала акцент на роли преподавателей в повышении культуры работы студентов с информацией. Сотрудники технолого-экономического факультета ТГПУ Елена Сазанова, Ольга Санфирова, Татьяна Петрова, Руслан Пак, Нина Скачкова и Альфира Бодрова высказали свои установки и видение вариантов использования ИИ в деятельности педагога, учебном процессе и оценке студентов.

В целом, все участники Круглого стола согласились с оценкой подрывного потенциала технологий ИИ в образовании и необходимости выработки общих рамок видения, организации и допустимых вариантов использования технологий ИИ в образовании совместно педагогическим сообществом, государством и работодателями с целью повышения качества образования.    

Приглашаем педагогических работников и студентов педагогических направлений подготовки принять участие в семинаре «ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗНЫЕ ПОДХОДЫ ДЛЯ РАЗНЫХ ДЕТЕЙ»

17 февраля в 10:00 ч. состоятся мастер-классы педагогов стажировочных площадок Научно-методического центра ТГПУ на базе МАДОУ №53 «Рябинушка» в рамках практико-ориентированного семинара «Эффективные практики инклюзивного образования: разные подходы для разных детей».

Организаторы мастер-класса: 

1. ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», структурные подразделения - Институт развития педагогического образования (далее – ИРПО) и Научно-методический центр сопровождения педагогических работников (далее – НМЦ) ТГПУ,
2. МАДОУ №53 «Рябинушка».

Цель мастер-классов: обмен педагогическим опытом, поиск новых продуктивных способов, ресурсов, методов и форм работы в инклюзивном образовании.

Режим проведения: очно.
Дата и время проведения: 17 февраля в 10.00 ч.,  регистрация с 09.30 ч.
Контактное лицо от МАДОУ № 53: Шамова Анастасия Андреевна, тел. +7 953 915 1834

Контактное лицо от ТГПУ: Федорова Людмила Владимировна, +7 952 809 7921

Место проведения: МАДОУ №53 «Рябинушка», г. Томск, ул. Ивановского, 21.