Томские студентки Виктория Заяц (ТГПУ) и Полина Волкова (ТУСУР) стали финалистками национального конкурса «Краса студенчества России». Вместе с другими участницами они встретятся с 11 по 16 апреля в очном этапе конкурса в Архангельске.

Национальный конкурс красоты среди студенток вузов «Краса студенчества России» проводит Российский союз молодежи с 2014 года.

Как сообщили в союзе, в конкурсную программу заочного этапа вошла оценка портфолио и тест по истории, с которым на 100 % справились более половины конкурсанток. В финале за звание самой красивой студентки страны будут бороться 65 девушек из 42 регионов.

«В очном финале участниц конкурса ждут новые испытания: самопрезентация, где участницам необходимо оригинально рассказать о себе, своей деятельности и достижениях; орфографический диктант, литературный тест, фотоконкурс, дефиле и творческое выступление», — говорится в сообщении.

По итогам конкурсных этапов жюри отберет 12 студенток, которые выступят на гала-шоу конкурса 15 апреля в Архангельском театре драмы имени Ломоносова. Прямая трансляция гала-шоу будет доступна в аккаунте «Российской студенческой весны» во «ВКонтакте».

В Кстово Нижегородской области состоялся чемпионат России по самбо среди студентов. Соревнования были посвящены 100-летию со дня рождения заслуженного тренера СССР Евгения Чумакова. Как сообщили Агентству спортивных новостей SportUs.Pro в областном департаменте по молодежной политике, физической культуре и спорту, в турнире приняли участие около 250 студентов из 46 регионов России.

Томским спортсменкам удалось завоевать две медали. В категории до 59 кг победила студентка Томского государственного университета, мастер спорта России международного класса по самбо Виктория Сергиевская. Серебряную медаль в весовой категории до 65 кг виграла представительница Томского государственного педагогического университета, мастер спорта России международного класса, спортсмен-инструктор северской детско-юношеской спортивной школы «Русь» Валерия Анисимова.

«Я очень доволен выступлением девчонок, доволен не только результатом, но и характером самой борьбы. Они действительно были лидерами в своих весовых категориях. Очень жаль, что старая травма не позволила выступить в финале Валерии Анисимовой, мы в праве были рассчитывать на золото, тем более что на групповом этапе она болевым приемом выиграла у своей соперницы, но я принял решение снять ее, дабы избежать дальнейших более серьезных последствий», - прокомментировал тренер спортсменок, главный судья чемпионата России по самбо среди студентов Денис Вышегородцев.

Обе самбистки являются воспитанницами Томской областной спортивной школы олимпийского резерва и тренируются под руководством Дениса Вышегородцева и Натальи Вахмистровой

10 апреля в России и еще в 60 странах прошел очередной так называемый Тотальный диктант – широко разрекламированная «всемирная просветительская акция в форме добровольного диктанта для всех желающих» в поддержку русского языка. Однако из целом ряде мест уже сообщается о ее провале или отмене.

В Томске от проведения акции «Тотальный диктант» отказалось более десяти площадок. В том числе научная библиотека ТПУ, институты ТГПУ, площадки движения «Новые Люди», коворкинг Агентства стратегических инициатив и пр. В Красноярске в знак протеста свои кандидатуры с роли «диктаторов» сняли: руководитель агентства по туризму Юлия Верхушина, председатель горсовета Наталья Фирюлина, глава Октябрьского района Геннадий Гартман и региональный министр культуры Аркадий Зинов. А особенно бурные протесты имели место в Чечне, где автора текста для диктанта обвинили в разжигании национальной розни.

Что же происходит?

Казалось бы, замечательная инициатива! Что может быть сейчас важнее, чем пропаганда русского языка? Впервые «Тотальный диктант» прошел в 2004 году как акция студентов гуманитарного факультета Новосибирского госуниверситета. Это – общественный проект, который реализуется силами активистов и волонтеров.

Заявленная цель акции – показать, что грамотность важна для каждого, убедить, что изучать русский язык нелегко, но увлекательно и полезно, объединить всех, кто хочет писать и говорить по-русски. В 2021 году она прошла с использованием гранта президента на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Замечательная инициатива, но…

Как всегда, оказалось, что дьявол кроется в деталях. Ведь очевидно, что текстами для таких диктатов должны по идее стать замечательные произведения классической русской литературы. Ведь Толстой, Достоевский, Тургенев, Чехов – мировые бренды России. Или же произведения современных талантливых российских писателей. Однако в этом году автором текста для диктанта его организаторами был избран некий Дмитрий Глуховский. «Столетие» уже писало об этом странном выборе в прошлом году, однако стоит напомнить еще раз, что это за автор.

Конечно, ставить его в один ряд с современными талантливыми российскими писателями, и тем более с классиками русской литературы не приходится. Кроме романа-ужастика «Метро 2033» и других упражнений на эту же тему, которые к настоящей литературе никакого отношения не имеют, Глуховский фактически ничего больше не написал. Многие авторитетные российские литературные критики считают его весьма посредственным автором.

Но даже не это главное, хотя у многих в России вызвал протест выбор организаторов диктанта. Глуховский не имеет сегодня прямого отношения не только к настоящей литературе, но и к России вообще. У него – израильский паспорт, а живет он то в Испании, то в Германии.

В нашей стране, где Глуховский бывает наездами, его фамилия последнее время чаще всего упоминается не в связи с его литературным творчеством, а благодаря участию в протестных акциях оппозиции, а также злобными русофобскими высказываниями о нашей стране.

Высшее образование (по специальностям журналистика и международные отношения) автор «Тотального диктанта» получил в Иерусалимском университете. Затем ударно трудился на европейском информационном телеканале EuroNews во французском Лионе, сотрудничал с немецкой радиостанцией Deutsche Welle и британским телеканалом Sky News, которые давно специализируются на лжи и клевете в адрес России.

Словом, Глуховский – на самом деле не столько писатель, сколько хорошо подготовленный на Западе иноагент, активно занимающийся навязыванием нам в области культуры чуждых России «ценностей».

Мерзости от Глуховского

Вот всего лишь пара его цитат, проникнутых презрением и зоологической ненавистью к России. «Может, я раньше наивен был, но мне-то казалось, что из пыльных руин Советского Союза прорастает-таки зелеными, свежими росточками молодая, новая Россия, – пишет Глуховский. – А теперь вот я понял: никакой новой России нет. Мы сами ее и вытаптываем. Мы ничего нового на руинах не желаем. Нам интересно одно: надорвать себе пузо, перетаскивая отколотые глыбы «Совка» с места на место, пытаясь из них сложить внешнее подобие рухнувшего здания… Всенародная поддержка Крыма–Донбасса–Путина и готовность людей Европу клясть и воевать с ней заставляют задуматься: а кого мы, собственно, собирались в Европу вести?… Подсели на пятиминутки ненависти. И если народ соглашается с тем, что его имеет такое правительство, стоит ли винить в этом исключительно правительство? По всем центральным каналам призывают ненавидеть своих ближайших соседей, презирать величайшую мировую цивилизацию и гордиться своим голым задом».

Под «величайшей мировой цивилизацией» г-н Глуховский, конечно, имеет в виду США, ту самую страну, которая официального объявила Россию «врагом», обложила нас санкциями и со всех сторон окружила военными базами. А «голым задом», по его мнению, надо полагать, гордится Россия.

Или вот, что еще пишет этот литератор, выбранный для нас организаторами «Тотального диктанта» на роль учителя русского языка: «Россия бряцает ядерными ракетами на Красной площади каждое 9 мая, Россия никак не хочет поверить в то, что Вторая мировая война давно кончилась, Россия отчаянно выискивает фашистов во всех своих бывших республиках, Россия Вторую мировую войну берет и возобновляет – атакуя Украину и присоединяя Крым, чтобы он – внимание – не достался нацистам!Россия после этого вводит своих «ополченцев» – то есть, как бы добрых бородатых партизан из снимающегося в России тоннами Кино Про Великую Отечественную Войну – в советский, в общем-то, Донбасс – чтобы как бы не дать его в обиду «бандеровцам» и «карателям» из того же бесконечного Кино.Россия, несколько накаляя и без того нервную обстановочку, обещает превратить Запад в радиоактивный пепел, жужжит у Запада над ушами ядерными бомбардировщиками…»

Протест писателей России

Понятно, что предоставление текста от этого отпетого русофоба для просветительской инициативы по пропаганде русского языка в стране Толстого, Достоевского, Тургенева и Чехова никак иначе, как откровенным цинизмом не назовешь. А потому такой выбор вызвал в России бурю возмущения.

С заявлением протеста выступил в этой связи Союз писателей России.В официальном заявлении его Секретариата говорится, что организаторы «Тотального диктанта» год за годом «привлекают к написанию текстов людей, практически открыто занимающих в обществе антироссийские позиции».

«Человек, практически не живущий в России, имеющий гражданство Израиля, вид на жительство в Германии и Испании, – именно он будет учить «безграмотных» русских русскому же языку», – возмутились писатели, имея в виду Глуховского. В заявлении ставится принципиальный вопрос: неужели в России нет текстов отечественных классиков?

«Нам, словно бессильным, бессловесным и безвольным, вновь и вновь указывают и показывают, что только назначенные непонятно кем писатели могут нам помочь разобраться в своих чувствах к русскому слову? Что человек, не признающий Крым российским, всецело поддерживающий политику, в которой используется Навальный, а значит, провоцирующей молодёжь на противоправные действия, может и должен закрепиться в памяти участников «Тотального диктанта» как светило современного литературного процесса в России?», – с негодованием вопрошаютроссийские писатели, указывая на явную политическую подоплеку этой якобы «просветительской акции».

Русский язык не должен стать разменной монетой в руках политически нечистоплотных людей, ведь «слово и язык – душа народа. Сила народа. И они должны оставаться в чистоте и благородстве», – подчеркивают в Секретариате Союза писателей России.

Возмутился форматом этой акции в исполнении Глуховского и руководитель такой авторитетной организации, как «Россотрудничество», Евгений Примаков, который ранее объявил, что она не будет поддерживать «Тотальный диктант» в 2021 году. «Тотальный диктант» в таком исполнении не пустили на принадлежащие России площадки и в других странах, на которых собираются десятки тысяч наших, живущих за рубежом соотечественников.

«Клевая штука» от Ребковец

И вот, что удивительно: писатели –против, «Россотрудничество»– против, многие возмущаются, а «Тотальный диктант» в исполнении русофоба Глуховского все равно нам навязали! Васька слушает, да ест? Почему же такое происходит?

Говорят, что выбор отпетого русофоба в авторы «Тотального диктанта» – дело рук создателя этого проекта и нынешнего директора Фонда «Тотальный диктант» Ольги Ребковец. Именно она в свою бытность в Новосибирске его запустила и раскрутила, идея понравилась в Москве и стала общероссийским проектом.

В своем интервью журналу «Русский репортер» Ребковец в свое время откровенно заявила: «Мы понимаем, насколько важна грамотность. Но прежде всего нам нравится делать клевую штуку, которая интересна другим. Хорошо, когда вместо того, чтобы постить котиков или спорить о политике, все обсуждают русский язык».

То есть, как она сама призналась, ей все равно, что переписывают миллионы. Главное, чтобы грамотно писали, а что именно пишут, все равно? Но ведь так можно дойти и до того, что предложить для «Тотального диктанта», например, текст из «Майн кампф»! Не может такого быть? Очень даже может, пока этот проект курируют Ребковцы. Ведь предложили же в авторы «Тотального диктанта» несколько лет назад текст от другого известного литератора-русофоба Дмитрия Быкова. Отличившегося недавно тем, что он назвал Гитлера «освободителем» Ленинграда. Кстати, и в этом году Быков – снова в числе активных участников этой акции.

Кто же в ответе?

Но ведь не сама же задорная Ребковец из Новосибирска, которой захотелось делать «клевую штуку», стала раскручивать эту акцию во всероссийском и даже в международном масштабе.

Ей помогали важные дяди, наделенные в Москве высокими государственными должностями и полномочиями. Кто-то даже выбил для этого проекта президентский грант. Они-то куда смотрят, когда открыто пиарят русофобов и иноагентов под видом в общем-то благородной и важной идеи «поддержки русского языка»?

Почему они слышат Ребковец, а мнение российских писателей игнорируют? Кто у нас в стране отвечает за культурную политику? И как такая политика с участием отпетых русофобов-иноагентов соответствует стратегии национальной безопасности России, утвержденной президентом?

ТОМСК, 18 апр – РИА Томск, Наталья Супрыгина. Абитуриенты-2021 будут поступать в вузы по новым правилам. В частности, изменился порядок начисления дополнительных баллов: в этом году их можно будет получить только за олимпиады, вошедшие в перечень Минобрнауки. Представители томских университетов рассказали РИА Томск, что принесет спасительный балл.

Напомним, что Минобрнауки РФ 31 июля 2020 года завершило распределение бюджетных мест на 2021/2022 учебный год. В целом по стране их количество увеличится на 9%, а конкретно в томских вузах в следующем учебном году бюджетных мест станет больше на 24,3% (на 4 тысячи).

Как сообщалось ранее, с 2021 года Минобрнауки РФ меняет порядок поступления в вузы. Часть новых правил вводится централизовано для всех высших учебных заведений, часть вузы выбирают для себя самостоятельно. Как и прежде, абитуриенты смогут получить от одного до 10 спасительных "допов" за окончание школы с золотой медалью, победы в олимпиадах, наличие знака "Готов к труду и обороне" и другие достижения.

"С этого года есть изменение: вузы могут начислять (дополнительные) баллы, если их олимпиады и мероприятия внесены в специальный утвержденный перечень мероприятий для выявления талантливых детей Минпросвещения РФ. Этот перечень существовал и раньше, но внесение туда мероприятий было необязательным для вузов", – рассказал агентству и.о. начальника отдела организации набора Томского политеха (ТПУ) Александр Денисевич.

Первый сбор заявок на включение мероприятий и олимпиад вузов в этот перечень проводился до 1 сентября 2020 года. Дополнительный сбор – до 15 марта. Окончательно перечень будет утвержден до 1 июня 2021 года.

Как рассказала РИА Томск представитель пресс-службы Томского госуниверситета (ТГУ), молодые люди, решившие в этом году поступать в томские университеты, могут получить дополнительные баллы к ЕГЭ за победу в Открытой региональной межвузовской олимпиаде вузов Томской области (ОРМО) – она уже есть в утвержденном списке министерства.

Томский политех

По словам Денисевича, ТПУ отправил свои предложения на конкурс министерства и сейчас ожидает ответа.

"Томский политех внес на рассмотрение в этот список свою Всероссийскую конференцию-конкурс исследовательских работ школьников "Юные исследователи – науке и технике", а также проект "ТПУ – высшая инженерная школа России", – рассказал он.

Собеседник агентства уточнил, что если эти мероприятия пройдут конкурсный отбор и будут включены в перечень мероприятий Минпросвещения, то абитуриенты ТПУ смогут получить за участие в них дополнительные баллы к ЕГЭ.

Медуниверситет

СибГМУ также отправил свои олимпиады на конкурс и ожидает утверждения перечня.

"СибГМУ заявил в перечень олимпиаду Homo Novus. Она проводится СибГМУ с 2015 года по предметам: химия, биология, математика, физика для школьников 9-11 классов", – рассказала представитель пресс-службы вуза.

ТУСУР

Начальник отдела набора и распределения студентов Томского госуниверситета систем управления и радиоэлектроники Алексей Мозгунов сообщил агентству, что поступающие в этом году в ТУСУР гарантированно получат "допы" за победу в фестивале спорта и киберспорта "На старт, внимание, ТУСУР!".

"Олимпиада вуза не проходит ни по одному из требований. Работаем над этим на будущее. Как альтернативу проводим спортивный фестиваль, за который добавляем баллы. Это разрешено", – пояснил он.

Педуниверситет

В Томском государственном педагогическом университете (ТГПУ) рассказали, что предложений по дополнительным баллам вуз в министерство не высылал, так как олимпиады ТГПУ уже есть в перечне.

"ТГПУ входит в число организаторов Межвузовской олимпиады школьников "Первый успех" и в число организаторов открытой региональной олимпиады (ОРМО), дополнительно до 15 марта заявок на конкурс (мы) не делали", – сообщила сотрудница пресс-службы Томского педуниверситета.

Госуниверситет и архитектурно-строительный

В пресс-службах Томского госуниверситета и Томского государственном архитектурно-строительного университета агентству сообщили, что ТГУ и ТГАСУ не подавали в министерство своих заявок на конкурс.

22 апреля 2021 г. в рамках Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения», совместного проекта МПГУ и ТГПУ, состоялось заседание круглого стола «Презентация концепции эмоционального образования».

В своем докладе «Формирование эмоционального интеллекта младших школьников» исполняющий обязанности заведующего кафедрой исследовательской и творческой деятельности в начальной школе факультета начального образования Института детства, к.пед.н. Эльмира Махмудовна Галямова рассказала о многолетней научно-исследовательской работе со студентами по формированию у них эмоционального интеллекта через освоение нетрадиционных техник рисования, оригами, цветоведения, создания книги эмоций. Особо Э.М. Галямова уделила вниманию цветовому тесту Люшера, как основе содержательного анализа эмоционального состояния ребенка через использование цветового колорита в детских рисунках. Выступление вызвало интерес и вопросы по теме доклада.

Эмоционально и емко о результатах внедрения концепции эмоционального образования в работу со школьниками рассказал Александр Геннадьевич Сайбединов, народный учитель Российской Федерации, лауреат Премии Правительства РФ в сфере образования и науки, директор Светленского лицея, заведующий научно-исследовательской лабораторией эмоционального образования Парка ИОП ИРПО ТГПУ.

Работу секции завершил доклад старшего преподавателя кафедры исследовательской и творческой деятельности в начальной школе Владимира Юрьевича Борисова, который в рамках темы «Визуализация эмоций в художественно-графической деятельности младшего школьника» рассказал о методиках изображения эмоций в 1-4 классах. Основной идеей доклада стали средства визуализации эмоций в художественно-графической деятельности младшего школьника: линия, форма, цвет. Использование средств визуализации эмоций на уроках тематического рисования позволяет эффективно передавать эмоции в портретах персонажей и героев литературных произведений, а также визуализировать свое эмоционально-эстетическое отношение к ним и сюжету произведения.

Работа круглого стола прошла в дружелюбной атмосфере взаимопонимания и поддержки.

Студентки ТГПУ Карина Новикова и Александра Соловьева стали победительницами всероссийского конкурса «Учитель будущего», финал которого прошел накануне в Сочи. Специальными призами также награждены Глеб Балабаев, Дмитрий Денисенко и Анастасия Аниканова, сообщает пресс-служба администрации региона.

ТГПУ вошел в число вузов-лидеров. Всего в финале приняли участие 152 человека из 47 регионов страны. Жюри оценивало командную работу и вклад каждого участника в общий результат.

– Самым сложным было организовать воспитательное занятие для учеников лицея «Сириус». Необходимо было учесть особенности обучения, интересы детей, с которыми никогда не встречался, и придумать занятие, которое им бы понравилось и запомнилось, – поделилась впечатлениями томичка Карина Новикова.

Отмечается, что победительницы поедут на курс «Развитие эмоционального интеллекта» от мастерской «Сенеж». Призеры пройдут стажировки во всероссийском детском центре «Смена», а также получат гранты на реализацию своих проектов.

Читайте на WWW.TOMSK.KP.RU: https://www.tomsk.kp.ru/online/news/4272483/

Госкорпорация «Роскосмос» дает старт новому сезону уникального образовательно-просветительского проекта «Космический урок» — ежемесячных образовательных медиа-семинаров о космонавтике, инновационных технологиях и законах физики с прямым включением с борта Международной космической станции.

В четверг, 22 апреля 2021 года, в 10:30 по московскому времени Госкорпорация «Роскосмос» совместно с партнерами проведет проектный урок на тему «Рой наноспутников — 2 этап» с участием ребят из Детских технопарков «Кванториум» Омска, Томска и Королева, а также Кемеровского Центра «УникУм» и ВДЦ «Орленок». Урок пройдет в рамках работы Всероссийского Аэрокосмического фестиваля при поддержке Министерства просвещения России.

К уроку присоединятся эксперты: Герой России, летчик-космонавт РФ Александр Полещук и советник генерального директора Ракетно-космической корпорации «Энергия» имени С.П. Королева (входит в состав Госкорпорации «Роскосмос») Александр Чернявский, а все желающие могут присоединиться к прямой трансляции на YouTube-канале «Роскосмос ТВ». По итогам урока авторы тематических проектов, с учетом замечаний и пожеланий экспертов, продолжат под руководством наставников работу по созданию роя малых космических аппаратов.

Образовательно-просветительский проект «Космический урок» проводится на ежегодной основе. В 2021 году планируется проведение 5 проектных и 4 предметных уроков с участием центральной и активных площадок и подключением Международной космической станции. Партнерами Проекта выступают Томский государственный педагогический университет, филиал ВГТРК «Государственная телевизионная и радиовещательная компания «Томск», РКК «Энергия».

ТОМСК, 21 апр – РИА Томск, Вячеслав Матвиевский. Студенты-туристы, путешествующие по России, должны иметь возможность останавливаться в студенческих кампусах городов, которые они посещают, сказал в среду президент Владимир Путин в своем послании Федеральному Собранию.

Напомним, в Томске находятся шесть вузов – госуниверситет, архитектурно-строительный, политехнический и педагогический университеты, Сибирский государственный медуниверситет и университет систем управления и радиоэлектроники. Каждый из них имеет свой студенческий кампус. В общежитиях вузов живут тысячи студентов из регионов РФ, ближнего и дальнего зарубежья. 

"Нам нужно сформировать дополнительные возможности для студенческого туризма и уже в этом году запустить пилотный проект, включая проживание в университетских кампусах и общежитиях других регионов для студентов, которые летом отправятся путешествовать по стране", – сказал Путин.

Он также добавил, что такой проект должен включать в себя еще и систему поощрения молодежи, которая проявила себя в олимпиадах, молодежных творческих инициативах, проектах платформы "Россия – страна возможностей". Для таких школьников и студентов программа частичного возврата средств за туристическую путевку будет действовать и в каникулы. Ранее правительство таких решений не принимало.

Как сообщалось ранее, в 2019 году администрация Томской области, ВЭБ РФ и Минобрнауки договорились о реализации в Томске пилотного проекта по строительству межвузовского кампуса в рамках нацпроекта "Образование" с использованием механизма государственно-частного партнерства (ГЧП). Кампус сможет принять 20 тысяч студентов и станет совместным объектом вузов "Большого университета" Томска.

Кампус планируется построить на левобережье Томи под Томском (недалеко от микрорайона Северный Парк). Предполагается, что он займет 400 гектаров, 52 из которых необходимо выкупить. Техпроцедуры по приобретению земли власти рассчитывают завершить к сентябрю, в конце апреля утвердить задание на проектирование межуниверситетского кампуса, а летом 2022 года начать его строительство.

В течение недели, с 19 по 24 апреля, преподаватели СурГПУ принимали участие в Международном научно-образовательном форуме «Педагогика XXI века: вызовы и решения», который был организован Томским государственным педагогическим университетом с целью анализа изменений и определения перспектив развития педагогического и общего образования.

В рамках Форума были проведены конференция «Приоритеты и стратегические направления развития педагогического образования в эпоху 4.0», круглые столы, дискуссионные площадки и мастер-классы. Мероприятия проходили в смешанном формате (очно и дистанционно с помощью веб-интерфейса Greenlight). На форуме были обсуждены важнейшие вопросы современной педагогики: актуальные компетенции педагога XXI века, инновационные технологии и эффективные образовательные практики, возможности открытого образовательного пространства в цифровую эпоху, когнитивно-дискурсивные и методические проблемы лингвистики, вопросы русистики и языкового образования и др.

В рамках секции «Инновационные технологии и эффективные образовательные практики», модератором которой выступила кандидат биологических наук, руководитель Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ Лариса Валерьевна Куровская, участники форума поделились опытом и представили апробированные эффективные методические находки в рамках преподаваемых предметов, выступив онлайн с докладами. Выступления вызвали живой интерес у участников секции, было задано много вопросов. Кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики физического воспитания СурГПУ Ринат Маратович Гимазов рассказал об инновационном подходе к процессу обучения двигательным действиям, который лежит в основе методики, разработанной им совместно с Галиной Анатольевной Булатовой. Слушатели, увидев алгоритм достижения цели, основанный на деятельностном подходе, сделали вывод о том, что предложенные этапы идеально вписываются в систему достижения результата в любом деле, а предложенный алгоритм является универсальным и эффективным. Кандидат филологических наук, доцент кафедры филологического образования и журналистики СурГПУ Наталья Николаевна Сафонова рассмотрела в докладе интерактивные технологии в преподавании русского языка как неродного, формирующие познавательный интерес и социальный мотив из проигрывания коммуникативных ситуаций. Участники секции заинтересовались проблемой обучения детей-мигрантов русскому языку в общеобразовательной школе, положительно оценив влияние интерактивного взаимодействия для их эффективной социальной и языковой адаптации.  Доктор педагогических наук, профессор кафедры общей физики ФМФ ТГПУ Елена Анатольевна Румбешта совместно с магистрантом ФМФ ТГПУ, учителем физики МАОУ лицей №51 г. Томска Елизаветой Игоревной Жукевич представили (на основе проведённого эксперимента обучения школьников физике) инновационную методику организации активной познавательной деятельности, показав, как знание физики помогает учащимся в реальных жизненных ситуациях. Учитель начальных классов МАОУ СОШ №28, г. Балаково Саратовской области Елена Анатольевна Гончарук рассказала в докладе о способах эффективного внедрения сетевых проектов в практику школьного образования, апробированных в период дистанционного образования. Были доклады, посвящённые инновационным процессам в организации психолого-педагогической поддержки профессионального развития педагогов, методическому сопровождению реализации региональной модели развития дополнительного образования детей, использованию открытых образовательных ресурсов как средства модернизации профессиональной подготовки будущих учителей-логопедов и др. Тематика докладов в секции хотя и касалась разных направлений педагогической деятельности, однако заключалась в единстве поиска инноваций, являющихся актуальным и востребованным ответом на изменяющиеся запросы современных участников образовательного процесса.

Педагогические форумы, ставшие в этом учебном году популярной площадкой для научного и методического общения офлайн и онлайн-участников, способствуют представлению и распространению инновационного педагогического опыта, который сейчас в открытом образовательном пространстве в цифровую эпоху особенно интересен.