Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает студентов вузов принять участие во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ студентов вузов в профильно-предметных образовательных областях Технология и Безопасность жизнедеятельности (с внедрением и использованием цифровых технологий).

Сроки проведения Конкурса:

01.03.2023 по 20.03.2023     Прием заявок и конкурсных работ

21.03.2023 по 19.04.2023     Оценивание конкурсных работ оргкомитетом конкурса, подготовка наградных документов

20.04.2023                             Публикация итогов конкурса.

Конкурс проводится в целях повышения мотивации студентов к общественной оценке и накоплению профессиональных достижений в личном портфолио, увеличения научной и творческой активности студентов; создания условий для овладения алгоритмами и технологиями осуществления профессиональной деятельности на основе специальных научных знаний, навыками комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам; создания условий для развития у студентов научной познавательной культуры, способностей генерировать передовые идеи и выполнять инновационные проекты в профильно-предметных образовательных областях Технология и Безопасность жизнедеятельности.

Форма участия в Конкурсе – заочная.

Победа в Конкурсе засчитывается как показатель портфолио, который может быть использован при подаче документов на повышенную академическую стипендию «За достижения в научно-исследовательской деятельности».

С подробной информацией о проведении Конкурса можно ознакомиться в Положении.

22 февраля в 8 корпусе ТГПУ активисты ТЭФ, ФДиНО, ФКИ и ИФФ, отметили проводы зимы и начало масленичной недели. На первом этаже  прошли народные гуляния с конкурсами, играми и вкусными призами. Гости нашего праздника соревновались в знании фактов о масленице, разгадывали пантомимы, испытали свою силу, а так же оценили меткость. В награду каждый участник получил свой купон на самый вкусный блинчик, приготовленный активистами.

Невозможно не отметить, что все гости мероприятия испытали яркие эмоции и вспомнили детские празднования. Так, например, обучающийся 312 группы ИФФ Константин, с радостью вспоминает, как раньше отмечал этот праздник всей семьей. Студент отмечает, что наше мероприятие помогло ему погрузиться в ту атмосферу и зарядило праздничным настроением.

Студентка ФДиНО Кристина, рассказывает, что на ее памяти подобное событие проводится впервые. Очень приятно, что активисты факультетов возобновляют старые традиции и популяризируют их среди обучающихся.

Студенты нашего факультета также высоко оценивают организацию мероприятия. Так, студентка группы 1111 Чижик Анастасия, делится впечатлениями о прохождении станций, подготовленных организаторами:

«Не могу не отметить, что станции были очень интересными, но среди всех хочется выделить проверку на меткость!»

Мы благодарим активистов всех факультетов за организацию мероприятия. А также говорим отдельное Спасибо Первичной профсоюзной организации студентов за помощь в реализации этого события.

21 - 22 февраля 2023 г. в Томской области прошел региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по технологии. В этом году во ВсОШ по технологии помимо традиционных направлений «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология» добавились новые направления «Информационная безопасность» и «Робототехника».

Выбор направлений объясняется тем, что по этим курсам уже утверждены примерные общеобразовательные программы, а также тем, что в регионе есть необходимое оборудование и система подготовки квалифицированных специалистов, которые могут обеспечить подготовку обучающихся к участию в олимпиаде.

21 февраля технолого-экономическим факультетом совместно с Региональным центром развития образования Томской области под председательством старшего преподавателя кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Н.О. Трофимовой организован и проведен региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету «Технология». В университетских аудиториях 8 корпуса ТГПУ собрались девчонки и мальчишки с разных уголков Томской области, чтобы попробовать свои силы в выполнении заданий теоретического тура и защите проектов. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по технологии приняли участие более 70 учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов. География участников была представлена не только Томском, но и Северском, Стрежевым, а также Асинновским, Каргасокским, Парабельским, Колпашевским, Томским, Кривошеинским и  Верхнекетским районами.

Самым ярким событием этого дня стала защита индивидуальных творческих проектов в ходе защиты, которых участники олимпиады смогли продемонстрировать свои знания и умения, выходящие за рамки школьной программы. ЦПМК по технологии определило тематику проектов для участников олимпиады  – «Вклад многонациональной России в мировую культуру». У большинства участников олимпиады проекты соответствовали заданной тематике, а члены жюри учитывали соответствие проекта при его оценке.

В ходе выполнения теоретического тура участникам олимпиады необходимо было продемонстрировать не только предметные результаты обучения, но и метапредметные и личностные. Задания теоретического тура включали в себя вопросы с выбором одного варианта из нескольких предложенных, с выбором всех верных ответов из предложенных вариантов, с открытым ответом, открытой формой; на установление соответствия, правильной последовательности, требующие решения, логического мышления и творческого подхода  и творческого задания, позволяющего участникам олимпиады продемонстрировать уровень их креативности в сфере технологии и дизайа.

22 февраля 2023г. на базе МАОУ СОШ №4 им.И.С.Черных г.Томска, которая является базовой школой ТГПУ для прохождения студентами ТЭФ производственной педагогической практики прошел практический тур по направлениям «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». Участникам олимпиады в зависимости от выбранного направления необходимо было продемонстрировать свои уровни подготовленности в выполнении технологических операций по изготовлению объекта труда или изделия; в выполнении приёмов работы на специализированном оборудовании и инструменте; по соблюдению требований техники безопасности и охраны труда; развития технологической культуры и технологической подготовки; навыки графической грамотности;
способность понять условие задачи, подобрать необходимые датчики для мобильного робота или электронного устройства и построить алгоритм управления.

Практический тур по «3D-моделирование» прошел на базе детского технопарка «Кванториума» по направлению «Роботехника» на базе Центра «Планирование карьеры» г. Томска.

За выполнением заданий следило жюри, в состав которого вошли педагоги кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна Н.О. Трофимова, А.Ш. Бодрова и А.Г.Дмитриева, учителя технологии МАОУ СОШ №4 им.И.С.Черных Р.А. Низамутдинов, МАОУ СОШ №40 Е.М.Кречетова, МАОУ «Зональненской» СОШ Томского района Г.Г.Вотяков.

Многие школьники, после завершения испытаний, признались, что было очень сложно, но вместе с тем интересно.

«В этом году я снова принимала участие во Всероссийской олимпиаде школьников по технологии. Формат этой олимпиады отличался от последних трех лет. Она проходила очно. Я представляла свой проект «Национальные мотивы народов России в аксессуарах из дерева». Мне впервые пришлось выступать перед членами жюри. Было волнительно, но преодолев эмоции, все оказалось не так страшно. На каждом этапе есть свои сложности, с чем-то приходится сталкиваться впервые. Даже если что-то не получается, то не стоит расстраиваться, так как это новые знания и интересный опыт», – поделилась своими впечатлениями Евтушенко Арина ученица МБОУ " Корниловская  СОШ" Томский район

Несмотря на сложность олимпиадных заданий и ее много профильность, члены жюри отметили, что участники регионального этапа Олимпиады смогли показать хорошие знания в области технологической подготовки и в освоении новых олимпиадных направлений.

До 9 марта 2023 г. будут подведены итоги регионального этапа Олимпиады по технологии, определены призеры и победитель; результаты будут представлены на официальном сайте Регионального центра развития образования Томской области. Победитель Всероссийской олимпиады школьников в Томской области по технологии среди 9-11-х классов примет участие в заключительном этапе Олимпиады.

17-18 февраля 2023 г. технолого-экономическим факультетом совместно с Региональным центром развития образования Томской области под председательством доцента кафедры безопасности жизнедеятельности А.С. Федотова организован и осуществлен региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету ОБЖ. В университетских аудиториях 8 корпуса ТГПУ и в спортивном зале собрались знатоки основ безопасности жизнедеятельности, чтобы попробовать свои силы в выполнении заданий теоретического и практического туров. В региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по Основам безопасности жизнедеятельности приняли участие 90 учеников девятых, десятых и одиннадцатых классов. География участников была представлена не только Томском, но и Северском, Стрежевым, Александровским, Кожевниково, Каргаском, Кедровым, Колпашево, Чаинским и  Верхнекетским районами.

Региональный этап Олимпиады потребовал от ребят сначала концентрации усилий над тестовыми задачми открытого и закрытого типа и вопросов на соответствие по различным темам учебного предмета ОБЖ; школьникам нужно было продемонстрировать сформированные навыки работы с иллюстративными источниками, картами, документами, дать графический или текстовый ответ на ситуационную задачу. На второй день Олимпиады от участников потребовалась демонстрации практических навыков – ориентирования на местности, умения правильно действовать в чрезвычайной ситуации и навыков оказания первой помощи.

В заданиях теоретического и практического туров для обучающихся на уровне основного общего образования были представлены следующие тематические направления: Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни (основы здорового образа жизни; безопасность на улицах и дорогах; основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами; безопасность в природной среде; безопасность на водоемах; безопасность при террористических актах, возникновении региональных и локальных вооруженных конфликтах и массовых беспорядках); Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях (пожарная безопасность и правила поведения при пожаре; безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера; использование средств индивидуальной и коллективной защиты; действия населения по сигналу «Внимание всем!» и при эвакуации); Государственная система обеспечения безопасности населения (безопасность и защита от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий; мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; государственные службы по охране здоровья и обеспечению безопасности граждан); Основы обороны государства и воинская обязанность (вопросы государственного и военного строительства Российской Федерации, вооруженные силы России в структуре государственных институтов; военно-историческая подготовка; военно-правовая подготовка; государственная и военная символика Вооруженных Сил Российской Федерации).

За выполнением заданий следило жюри, в состав которого вошли педагоги кафедры безопасности жизнедеятельности А.С. Федотов и Р.Р. Ахмеджанов, педагог детско-юношеского туризма ДДЮ «Кедр», директор туристского клуба ТГПУ В.В. Лезин, методист по ОБЖ Информационно-методического центра г. Томска Д.А. Доронин, педагог дополнительного образования ДДЮ «Кедр» А.Г. Жданова. Также активно помогали в проведение регионального этапа Олимпиады волонтеры – студенты технолого-экономического факультета, обучающиеся по профилю подготовки «Технология и Безопасность жизнедеятельности».

Многие школьники, после завершения испытаний, признались, что не ожидали такого уровня сложности заданий.

«Рекомендую всем участникам смотреть алгоритмы применения средств спасения, таких, как универсальная петля, на официальном сайте МЧС. В интернете размещено много разных вариантов использования средств спасения, но не всегда последовательность их применения излагается правильно. Может показаться, что это не так уж критично, но для выживания человека важной является любая мелочь», – дал свой совет Роман, один из участников испытаний.

Несмотря на трудности в преодолении препятствий, члены жюри отметили, что участники регионального этапа Олимпиады отлично подготовлены физически и обладают значительными знаниями о необходимых действиях в случае неординарных и опасных ситуаций. Они знают, что необходимо взять с собой в поход, как развести огонь в лесу, как выжить в условиях автономного существования в природной среде. «Олимпийцы» легко ответят на вопрос о правилах поведения на воде, как летом, так и зимой, смогут оказать помощь утопающему в летнее время, или провалившемуся под лёд человеку.

До 1 марта 2023 г. будут подведены итоги регионального этапа Олимпиады по ОБЖ, определены призеры и победитель; результаты будут представлены на официальном сайте Регионального центра развития образования Томской области. Победитель Всероссийской олимпиады школьников в Томской области по Основам безопасности жизнедеятельности среди 9-11-х классов примет участие в заключительном этапе Олимпиады.

27 февраля в 12:30 состоится «Большой предпринимательский турнир».

ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» Технолого-экономический факультет, Бизнес-инкубатор ТГПУ и Благотворительный фонд поддержки образовательных программ «Капитаны» проведут «Большой предпринимательский турнир»

27 февраля в 12:30 в конференц-зале Педагогического технопарка ТГПУ (пр. Комсомольский 75, ауд 148).

Турнир направлен на выявление талантливых молодых предпринимателей, поддержку реализации их предпринимательского потенциала и создание условий по патриотическому и гражданскому воспитанию личности, развитие навыков работы в команде.

К участию в турнире приглашаются обучающиеся 2-3 курсов ВУЗов и 3-4 курсов ССУЗов.

Турнир будет проводиться в рамках командных игр, основанных на командной коммуникативной игре «Рынок и капитал».

У каждого участника будет возможность:

- погрузиться в тематику создания проектов;

- прокачать навыки коммуникации и командной работы;

- познакомиться с новыми заряженными людьми!

5 лучших команд России получат шанс побороться за поездку в Москву на втором этапе турнира.

Более подробная информация в группе ВКонтакте https://vk.com/yavdele.tomsk?w=wall-210268097_178

Положение

Технолого-экономический факультет ТГПУ приглашает обучающихся 8-11 классов общеобразовательных организаций, студентов средних профессиональных и высших образовательных учреждений принять участие в Областном конкурсе-выставке «Отходы в доходы».

Сроки проведения Конкурса:

01.03.2023 по 31.03.2023     Прием заявок и конкурсных работ

01.04.2023 по 09.04.2023     Оценивание работ жюри

10.04.2023 по 14.04.2023     Подготовка наградных документов, публикация итогов конкурса.

Конкурс проводится с целью воспитания экологического сознания обучающихся и ответственного отношения к окружающей среде путем вовлечения в творческий процесс по созданию арт-объектов из твердых бытовых отходов и вторичного сырья с их дальнейшей коммерциализацией в рамках Межведомственного плана основных мероприятий по экологическому образованию и формированию экологической культуры населения Томской области на 2023 год. 

Положение

В рамках мероприятия «Марафон науки с Томским педагогическим» на технолого-экономическом факультете проведены интерактивные экскурсии по музею декоративно-прикладного искусства народов Сибири ТГПУ.

Экскурсию посетили лица разного возраста и деятельности: школьники, студенты, преподаватели вуза, сотрудники музейной организации Томска и представители клуба «Вольные слушатели».

Экскурсия по музею вызвала огромный интерес у посетителей. Они познакомились с историей

экспонатов, традициями декора изделий. У экскурсантов была возможность рассмотреть экспонаты, узнать технические особенности изготовления некоторых экспонатов. Например, в ходе данного мероприятия были показаны приемы выполнения «ушковой аппликации сибирских татар».

В завершении мероприятия участниками были сделаны памятные фото, для этого в музее была устроена фото зона на фоне экспозиции.

В рамках Марафона науки с Томским Педагогическим Нестеровой Оксаной Анатольевной, доцентом кафедры экономики и предпринимательства, были освещены актуальные вопросы, связанные с финансовой грамотностью в современных педагогических реалиях.

Данная тема интересна как педагогическим работникам школы, так и будущим учителям с точки зрения включения финансовой грамотности в образовательное пространство в школе; так и коллегам по педагогическому университету с позиции подготовки будущих учителей к реализации школьных практик по финансовой грамотности.

Начало лекции было связано с актуализацией финансовой грамотности как компетенции современного человека.

В настоящее время финансовая грамотность  не только залог успеха и стабильности, это, в первую очередь, поиск себя в сложнейшей изменчивой реалии. Финансовая грамотность – серьезная ценностно-смысловая доминанта, не позволяющая превратить финансы в денежный культ и посвятить им всю свою жизненную энергию, невзирая на вопросы социальных норм, моральных кодексов, коммуникативных законов.

Лектором было особенно отмечено, что государственная политика направлена не просто на повышение финансовой грамотности населения, а на формирование и развитие финансовой культуры различных целевых групп населения нашей страны. В этой деятельности одним из ключевых направлений является работа с детьми и молодежью с использованием традиционной и цифровой образовательной среды и инфраструктуры.

Также Оксана Анатольевна достаточно детально изложила основные образовательные траектории, по которым осуществляется изучение финансовой грамотности в школе, и к реализации которых должны быть готовы наши выпускники. Включение элементов финансовой грамотности в свое образовательное пространство – уже не желание учителя, а требование ФГОС. Отмечено, что в новых образовательных стандартах особое внимание уделяется функциональной грамотности как приоритетной задаче, а финансовая грамотность является ее элементом.

Лектором был сделан акцент и на необходимости учитывать особенности детей разных возрастных групп с учетом их жизненного опыта и потребностей в финансовой социализации при реализации образовательных маршрутов по той или иной теме, а также на целесообразность использования системно-деятельностного подхода. 

В заключении было определено, что анализ глобальных факторов, влияющих на современное педагогическое образование, трансформация требований к человеческому капиталу, а также наличие обязательных требований к результатам образовательной деятельности обуславливают объективную необходимость формирования у студентов педагогического вуза не только содержательной части предмета финансовой грамотности, но и методики ее преподавания.

«Работа кафедры в области финансовой осведомлённости всегда вызывала пристальный интерес и активное внимание субъектов педагогического университета. Как показал опрос студентов, финансовая грамотность – это не скучная универсалия, а активный стендап с привлечением партнёров, экспертов в этой области. Так всегда было, так и будет продолжаться. И я, как заведующий кафедрой, актуализирую вопросы методического характера», – констатировала Копытова А.И. – «на любой платформе педагоги кафедры интересны, конкурентоспособны и востребованы. Считаю, что для меня как руководителя - это главная задача».

Санфировой О.В. в процессе обсуждения материалов лекции было высказано пожелание усилить партнёрские взаимодействия и выход в локации, отвечающие задачам тем по финансовой грамотности.

Нестерова О.А.: «Если студентов педагогических вузов изначально обучать методике преподавания финансовой грамотности в различных образовательных пространствах (обязательное включение в учебные дисциплины или ведение внеурочной деятельности по тематике, связанной с финансовой грамотностью), это в значительной мере повысит конкурентоспособность наших выпускников и позволит им включаться в свою профессиональную деятельность без необходимости повышения квалификации».

Вчера, 9 февраля 2023 г. в большом зале администрации Томской области прошло торжественное собрание, посвященное Дню российской науки, и состоялось награждение победителей конкурсов администрации Томской области в сфере образования и науки. По результатам конкурса «Студент года» 2022 года в состав 29 лучших студентов томских вузов вошла студентка 5 курса технолого-экономического факультета ТГПУ Софья Ломовская!

С начала обучения Софья проявила себя как ответственная, работоспособная студентка, имеющая отличную успеваемость. С 2020 года занимается научной работой под руководством Синогиной Елены Станиславовны, кандидата физико-математических наук, доцента кафедры безопасности жизнедеятельности ТЭФ. Область научных интересов Софьи: Формирование аддиктивных состояний школьников в процессе киберсоциализации, их влияние на коммуникативные, когнитивные и эмоционально-волевые свойства личности; технологии применения цифровых инструментов и сервисов в образовании, форматы организации цифровой образовательной среды.

Интересы Софьи простираются также в области литературы, истории, музыки и инженерной графики. Она увлекается иностранной культурой, обладает развитыми навыками художественной речи.

За весь срок обучения Софьей опубликовано более 35 статей в сборниках научных трудов разного уровня, из них 5 публикаций в отечественных и зарубежных рецензируемых журналах. Софья не останавливается только на теоретическом изучении состояния исследуемого вопроса, но и разрабатывает план эмпирических исследований, проводит их в ходе учебных и производственных практик, обрабатывает и анализирует результаты с применением методов математической статистики.

Она старается популяризовать известные научные знания и собственные результаты научных исследований, участвуя в конкурсах научно-исследовательских работ молодых ученых, научных видеороликов. Одним из самых престижных была XII Молодежная премия в области науки и инноваций НИТУ «МИСИС» (г. Москва, 20 мая 2022 г.), в котором Софья приняла участие с проектом «Исследование влияния сети Интернет и новых информационных технологий на виды досуга старшеклассников».

В марте 2022 г. проводила открытую региональную онлайн-лекцию по «Цифровой безопасности» для старшеклассников и обучающихся техникумов в рамках акции #МояХартия, за что имеет благодарность от начальника Департамента профессионального образования Томской области Ю.В. Калинюка.

Это только незначительная часть достижений студентки Софьи Ломовской.

Поздравляем Софью с победой в конкурсе, которая является показателем активного участия в студенческой жизни, повышенного интереса к научной деятельности и результативности исследований!

Студентка второго курса магистратуры технолого-экономического факультета ТГПУ Обедина Алла Александровна, обучающаяся по направлению подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Государственное и муниципальное управление группы 716М приняла участие и успешно прошла первый отборочный тур VIII Всероссийской студенческой Актионаде по направлению «Управление», набрав 100 баллов из 100 возможных.

Всероссийская студенческая Актионада – это флагманское мероприятие проекта Актион Студенты, которое в прошлом году объединило 27 000 студентов из вузов и ссузов со всей России. (https://student.action.group/activities/actionada_upr/ x)

Актионада позволяет прокачать свои навыки, проходя курсы обучения, тестирования и кейсы; получить весомый денежный или ценный приз; получить сертификат об участии в масштабном мероприятии для своего резюме.

Куратором, оказывающим постоянную поддержку студентке, является к.э.н., доцент кафедры экономики и методики преподавания экономики ТЭФ Метлина Анастасия Евгеньевна.

Поздравляем Аллу Александровну с высокой оценкой ее личных образовательных результатов и желаем уверенной победы на финальном этапе!