В Центре предшкольного образования «Развивайка» Томского государственного педагогического университета прошел новогодний праздник для воспитанников. Педагоги и студенты факультета дошкольного и начального образования ИПиП ТГПУ подготовили программу увлекательных мероприятий.

Сюжетом утренника стала сказочная история о злодеях, которые решили отменить новый год и заколдовали Деда Мороза и Снегурочку. Спасая всеми любый праздник, ребята вместе с родителями и организаторами проследовали по волшебному пути, выполняя задания на заготовленных станциях «Русские народные сказки», «Веселые мультфильмы», «Волшебная пещера». Гостям пришлось исполнять песни на английском языке, танцевать, отгадывать загадки, отвечать на хитрые вопросы.

Проявив смекалку и активность, ребята успешно справились с задачами дня и получили долгожданные подарки от главных персонажей Нового года.

В новом интервью профессор Томского государственного педагогического университета, доктор исторических наук Людмила Михайловна Плетнёва поделилась историями из профессиональной и личной жизни.

Третий конкурс на знание произведений автора по традиции прошел в стенах Научной библиотеки ТГПУ, где расположен детский музей «Волшебная страна» им. Александра Мелентьевича Волкова. На знание сказочной повести «Семь подземных королей» проверили участников студенты-организаторы, подготовив станции с заданиями «Радужный дворец», «Кроссворды», «Найди пару», «Потерянные слова», «Волшебная вода», «Сказочное лото». Кроме того, чтобы создать новогоднее настроение, всем гостям был предложен мастер-класс «Новогодняя открытка».

«Участники — уже опытные конкурсанты: они знают, куда им идти, знают студентов-организаторов, — рассказывает директор музейного комплекса ТГПУ Н.В. Сайнакова. — Радует, что с каждым разом они готовятся все более серьезно: внимательнее читают книги, стараются запоминать, повторять сюжет, имена героев. Подобные конкурсы, безусловно, развивают память, мышление, интеллект и многие другие качества, которые необходимы школьникам. Родители подходят со словами благодарности и делятся, что не только ребенок начал читать, но и вся семья вовлечена в конкурс знатоков сказок А.М. Волкова».

Победное место в третьем этапе разделили Марина Марина и Кацман Софья. Первое место занял Афонасьев Кирилл, второе — Доровских Дарина и третье — Кудряшова Ангелина.

Следующий детский конкурс пройдет 26 января 2020 года в 12:00 в Научной библиотеке ТГПУ (ул. Герцена, 66). Сказка этапа — «Огненный бог Марранов». Заявку на участие необходимо отправить на электронную почту pushkareva0723@rambler.ru до 20 января 2020 года. Вопросы по конкурсу можно задать директору музейного комплекса ТГПУ Наталье Викторовне Сайнаковой по тел. 8 952 806 0086.

Руководитель Федерального агентства по делам молодежи «Росмолодежь» Александр Вячеславович Бугаев выразил благодарность проректору по молодежной политике и воспитательной работе Томского государственного педагогического университета Дмитрию Борисовичу Насонову за активное участие в мероприятиях сферы государственной молодежной политики.

На заседании экспертного совета, организованного РОО «Томское профессорское собрание» и департаментом науки и высшего образования администрации Томской области, подвели итоги регионального конкурса «Студент года», направленного на выявление, поддержку и признание заслуг наиболее успешных студентов.

В число победителей вошли магистрант ФИЯ ТГПУ Александра Павловна Фахретдинова (научный руководитель: А.А. Ким, д. филол. н., профессор) и магистрант ФДиНО ИПиП ТГПУ Ирина Николаевна Рябцева (научный руководитель: Г.Х. Вахитова, к. пед. н., доцент).

Студенты ТГПУ получили дипломы победителей и денежные премии от администрации Томской области благодаря высокому уровню успеваемости и достижениям на международных и всероссийских соревнованиях и олимпиадах.

Второкурсники факультета экономики и управления, обучающиеся на педагогов (под руководством преподавателей кафедры гражданского права канд.пед.наук, доцента Е.В. Пановой и Ч.В. Чойбсоновой), приняли участие в Региональной научно-практической конференции «Изучение дисциплин „История“ и „Обществознание“ в условиях введения ФГОС», которая проходила на базе ТОИПКРО.

В рамках конференции студенты заслушали доклады о проблемах преподавания обществознания, истории и права, приняли активное участие в обсуждении, посетили мастер-классы педагогов, где были предложены различные методики, которые могут быть использованы студентами в будущей профессиональной деятельности. Следует отметить, что в числе учителей, проводивших мастер-классы, была выпускница ФЭУ Д.С. Сладкина, педагог Парабельской гимназии. Она продемонстрировала не только свой урок, но и поделилась опытом работы в школе, рассказала, как ей нравится работа учителя. Студентам, как будущим педагогам, такой формат взаимодействия очень понравился.

К международной волонтерской программе «Послы русского языка в мире», реализуемой Государственным институтом русского языка им. А.С. Пушкина (г. Москва) и поддерживаемой Фондом президентских грантов, присоединилась студентка историко-филологического факультета ТГПУ Валерия Таброско.

Стать участником проекта не так просто: кандидатов ждут несколько конкурсных этапов, в числе которых прочтение любого стихотворения, показ концертного номера, презентация фрагмента урока по предложенной методичке. Кроме того, все будущие преподаватели русского языка проходят дистанционное двухнедельное обучение по основам РКИ, а также трехдневное обучение в ГосИРЯ им. А.С. Пушкина, включающее в себя полезные лекции и мастер-классы.

В этом году все, кто успешно справился с испытаниями и отлично сдал проверочный тест, отправились в одну из четырех стран — Таджикистан, Узбекистан, Киргизия, Армения — для преподавания русского языка в школах. «Мне выпала возможность посетить прекрасный город Худжанд в Таджикистане, где нас в течение всей недели образовательно-просветительской экспедиции очень гостеприимно и радушно встречали в пяти школах, — рассказывает Валерия. — Также для нас была организована экскурсионная программа в музеи: мы посетили Российский центр науки и культуры и Генеральное Консульство РФ».

В увлекательной игровой форме послы знакомили иностранных школьников с русским языком, культурой и литературой России. Основная задача — влюбить в культуру России и русский язык, сформировать мотивацию к и изучению. «Считаю, что данная программа предоставляет прекрасные возможности, направленные на расширение своего педагогического потенциала, и дает возможность приобрести невероятный педагогический опыт, — говорит Валерия. — По итогам своей первой экспедиции я получила значок и статус действующего посла программы».

Возможность реализовать собственную идею проекта по модернизации процессов в бизнесе, образовании, социальной сфере выпала участникам хакатона «Цифровая трансформация», который прошел на базе «Точки кипения — ТУСУР».

К 48-часовой работе по созданию цифровых устройств, мобильных и веб-приложений подключились восемь команд. Томский государственный педагогический университет представили студенты второго курса физико-математического факультета Марина Арцимович, Андрей Коробко, Василий Васильев и сотрудники ТГПУ Максим Лейман и Вячеслав Лихачёв. В процессе хакатона ребята работали над системой электронного документооборота. «Мы старались выделить основные проблемы, связанные с бумажным документооборотом. А после анализа — предоставить прототип системы, который позволяет упростить и ускорить обработку документов», — рассказал участник команды ТГПУ Вячеслав Лихачёв. Кроме работы над собственными идеями, студенты и молодые специалисты разбирали кейсы от ТУСУР и ИМКЭС СО РАН.

По итогам двухдневной работы команды были награждены сертификатами участников и призами от партнеров мероприятия.

Томский государственный педагогический университет занял лидирующие позиции в Национальном агрегированном рейтинге университетов России и находится в первой лиге, получив высокую оценку по всем показателям.

Всего в исследовании представлен анализ достижений 721 вуза России, в Первой лиге — только 38 вузов.

Для проведения исследования рассматривались позиции вузов в восьми рейтингах, удовлетворяющих требованиям публичности, стабильности, массовости и периодичности:

1. Национальный рейтинг университетов — Интерфакс.
2. Рейтинг «Первая миссия» (на базе проекта «Лучшие образовательные программы инновационной России»).
3. Рейтинги университетов RAEX.
4. Рейтинг востребованности вузов — РИА-Новости.
5. Рейтинг по данным Мониторинга эффективности.
6. Рейтинг «Оценка качества обучения».
7. Рейтинг по результатам профессионально-общественной аккредитации.
8. Рейтинг «Международное признание».

На прошедшей в ТГПУ Региональной научно-практической конференции «Профилактика радикализации молодежи в России: модели, технологии, региональные практики» эксперты обсудили проблемы создания условий профилактики радикализации, современные формы и методы работы по профилактике экстремизма, основные факторы и пути преодоления этих явлений.

Конференция была организована по инициативе руководства УФСБ России по Томской области и выступила коммуникационной площадкой для тематической дискуссии, в которую включились руководители правоохранительных и силовых структур, руководители региональных и муниципальных органов управления общим и профессиональным образованием, руководители образовательных организаций общего образования, СПО и высшего образования, ученые, педагоги-практики, психологи, аспиранты, магистранты, представители ТРОО «Союз ветеранов органов безопасности».

Ректор ТГПУ А.Н. Макаренко в своем приветственном слове к сообществу конференции отметил, что представление продуктивных образовательных подходов к профилактике экстремистских настроений и радикализма в молодежной среде — одно из приоритетных направлений в современной практике подготовки педагогических кадров.

В рамках программы конференции состоялось открытие первого в Российской Федерации центра по противодействию радикализации молодёжи, который начал свою работу на базе МАОУ «Спасская СОШ» Томского района. Главные задачи центра — проведение теоретических и практических занятий по патриотическому воспитанию, методическая поддержка образовательной деятельности Лицейских классов УФСБ России по Томской области, организованных на базе указанной школы.

Томский государственный педагогический университет обозначен опорным вузом в плане оказания образовательной и научно-методической поддержки практикам профилактики радикализации молодежи в Томской области. Именно в ТГПУ с 2014 года активно функционирует Центр патриотического воспитания ТГПУ, который был создан для систематизации воспитательной деятельности и пропаганды патриотизма.

В рамках круглого стола конференции «Региональные практики профилактики радикализации молодежи в России» (модератор Л.Г. Смышляева) проректор по молодежной политике и воспитательной работе ТГПУ Д.Б. Насонов сделал доклад на тему «Актуальные задачи педагогического вуза в сфере профилактики радикализации молодежи», где рассказал об опыте уже проделанной в вузе работы и поделился с аудиторией перспективами работы в этом направлении.

По итогам конференции сформировалось видение современных подходов к противодействию радикализации молодежи в России на основе консолидации усилий правоохранительных и силовых структур, образовательных организаций всех уровней и институтов гражданского общества.

Специалисты Томского государственного педагогического университета в сотрудничестве с Региональным центром развития образования выступили тренерами по физике на профильной смене по подготовке школьников к участию во Всероссийской олимпиаде (ВсОШ).

На церемонии открытия со словами напутствия к участникам интенсива обратилась Анна Алексеевна Власова, заведующая кафедрой физического образования ФМФ ТГПУ, заместитель директора Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ. В течение недели со школьниками работали преподаватели Центра Александр Николаевич Аполонский и Сергей Владимирович Абдрашитов.

На базе Центра делового сотрудничества и отдыха «Томь» вместе с педагогами ТГПУ юные физики из девятых классов решали задачи на силу тяжести, силу Архимеда, силу реакции, определяя, например, связь уровня жидкости с плавающим на ней телом; задачи на тепловое движение и электрическое сопротивление; на уравнения теплового баланса. Ребятам постарше — задания посложнее: на движение и трение с применением основных законов Ньютона и законов сохранения энергии; механические колебания; задачи из раздела электромагнитных колебаний на LCR-цепи и переходные процессы в них.

Для подготовки к экспериментальному туру ВсОШ по физике школьники переместились в физико-математический центр ТГПУ. Здесь ребята получили необходимое оборудование, а также «черные» и «серые» ящики. В ходе работы участники определяли вольт-амперную характеристики и сопротивление резистора «черного» ящика, физические свойства шприца, плотность порошка и кристаллов NaCl с оценкой погрешности искомых величин и многое другое.

«Я очень ждала этой смены, так как тренеры — преподаватели, с которыми мне уже случалось работать, например, Сергей Владимирович Абдрашитов, — поделилась впечатлениями Светлана Баженова, ученица Северского лицея. — Важно, что здесь можно сконцентрироваться на решении задач по сложным темам. А благодаря выездам в ТГПУ удалось порешать экспериментальные задачи, которые тоже будут на региональном этапе олимпиады. Это очень важно и нужно, так как возможности поработать с оборудованием у меня больше нигде нет».

Кроме решения физических задач, школьники под руководством тренеров научились формулировать обоснование апелляции.

В рамках реализации соглашения о сотрудничестве с Томской епархией в Молодежном центре ТГПУ прошла дискуссионная площадка «Универсальные и университетские ценности».

Совместно с экспертами, которыми выступили проректор по молодежной политике и воспитательной работе ТГПУ Дмитрий Насонов, начальник управления социальной и молодежной политики НИ ТГУ, куратор взаимодействия Томской епархии РПЦ с университетами по вопросам духовно-нравственного воспитания Алексей Васильев, начальник миссионерского отдела Томской епархии Алексей Самсонов, обучающиеся говорили о ценностно-нравственных ориентирах современной молодежи и обсудили различия между универсальными и университетскими ценностями.

Традиционные мероприятия для школьников г. Томска и Томской области — Областная научно-практическая конференция «Я изучаю природу» и выставка-фестиваль «Наука детям» — собрали в ТГПУ около 90 участников. Приветствовали гостей декан физико-математического факультета ТГПУ Елена Георгиевна Пьяных и доцент кафедры общей физики ТГПУ Алексей Ремович Аржаник.

Открыла рабочую программу выставка-фестиваль «Наука детям». В этом году демонстрировали интересные экспонаты и эксперименты представители музея начала наук «Точка гравитации», STEM-центра ТУСУР, физико-математического факультета ТГПУ, МАОУ СОШ № 37 г. Томска, детского технопарка «Кванториум», Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ. Участники выставки знакомили школьников со своими разработками и проектами, проводили мастер-классы, предварив старт XIV конференции «Я изучаю природу».

На семи секциях конференции выступающие презентовали научные проекты и их результаты: ребята наблюдали за жизнью муравьев в искусственных условиях, разбирались в составе мыла, получали электроэнергию из овощей и фруктов, выращивали растения в «марсианской среде» и многое другое. По итогам выступлений определились победители и призеры конференции. Руководителями секций выступили преподаватели Педагогического университета и учителя школ гг. Томска и Северска, а волонтерами — студенты и магистранты ТГПУ и ТГАСУ.

Результаты конференции «Я изучаю природу»

Научно-практическая конференция «Правовая культура молодежи: сущность и проблемы формирования», приуроченная ко Дню Конституции, собрала вместе студентов Томска. Под руководством доцента кафедры гражданского права Д.В. Сенниковой к научному общению подключились студенты факультета экономики и управления ТГПУ.

В ходе работы студентам представилась возможность познакомиться с представителями Избирательной комиссии Томской области, которые курировали организацию мероприятия. При выступлении участников конференции основное внимание было уделено наиболее актуальным проблемам в сфере формирования правовой культуры среди молодежи: затрагивались вопросы правового нигилизма и абсентеизма у подрастающего поколения. Студенты ФЭУ активно задавали вопросы, вступали в дискуссии, что свидетельствовало о достаточно развитой гражданской позиции.

На базе кафедры экономической теории ФЭУ ТГПУ (зав. кафедрой: профессор В.В. Сизов) состоялась Региональная олимпиада по финансовой грамотности для учащихся 10-11-х классов школ г. Томска и области. Конкурсное мероприятие было проведено при поддержке Департамента экономики администрации Томской области и Отделения по Томской области Сибирского главного Управления Центрального банка Российской Федерации.

Основными задачами, на решение которых была направлена олимпиада, стали:

• повышение финансовой грамотности населения;
• внедрение инновационных педагогических технологий в области Soft и Hard-skills, тьюторства и новаторства;
• популяризация среди школьников и учителей направления подготовки «Экономика» в ТГПУ;
• создание необходимых условий для поддержки и сопровождения талантливых детей.

Участниками олимпиады стали более 40 учащихся из учреждений г. Томска, п. Копылово, Тегульдетского района Томской области. Экспертами выступили специалисты в области финансовой грамотности, экономики и банковского дела. По итогам пройденных испытаний сильнейшие команды и учителя (руководители команд-победителей) награждены грамотами, благодарностями ФЭУ ТГПУ и памятными призами. В свою очередь студенты факультета экономики и управления получили профессиональный педагогический опыт, который сегодня востребован не только в образовании, но и в банковской сфере, где одним из направлений является обучение населения финансовой грамотности в целях повышения их деловой активности на рынке. Кроме того, студенты попробовали себя в качестве экспертов и наравне со специалистами получили возможность оценить работу школьников.

В завершение олимпиады был проведен опрос, который показал значимость, профессионализм разработанного мероприятия и актуальность его дальнейшего проведения. От учителей школ поступило предложение о расширении деятельности и организации на постоянной основе работы Центра обучения финансовой грамотности по руководством старшего преподавателя ФЭУ ТГПУ К.Э. Сантоцкой.

«Особую благодарность выражаем сотрудникам Отделения по Томской области Сибирского главного Управления Центрального банка Российской Федерации за осуществление развития научно-педагогического направления, поддержку инноваций и выход вуза на новый интерактивный формат работы, – обращается к коллегам К.Э. Сантоцкая. – А также ученикам лицея №51 Бородину Александру, Огонесян Изабелле и Санфирову Константину за активную помощь в реализации программы тьютерства и наставничества».

Представители администрации Томской области подвели итоги престижного конкурса «Лауреат премии Томской области в сфере образования, науки, здравоохранения и культуры». Высокую оценку получили научные труды сотрудников и студентов ТГПУ.

В номинации «Премии научным и научно-педагогическим коллективам» награды удостоен научно-педагогический коллектив «Томская лингвистическая школа по изучению исчезающих языков Сибири им. А.П. Дульзона» под руководством А.А. Ким, доктора филологических наук, профессора, заведующей кафедрой славянской филологии и межкультурной коммуникации ФИЯ ТГПУ.

Члены научно-педагогического коллектива:

• Крюкова Елена Александровна, канд. филологических наук, доцент, заведующий кафедрой языков народов Сибири;
• Лемская Валерия Михайловна, канд. филологических наук, доцент кафедры перевода и переводоведения;
• Полякова Наталья Владимировна, канд. филологических наук, доцент, заведующий кафедрой перевода и переводоведения;
• Потанина Ольга Сергеевна, канд. филологических наук, ведущий научный сотрудник кафедры языков народов Сибири;
• Фильченко Андрей Юрьевич, канд. филологических наук, доцент, профессор языков народов Сибири.

В номинации «Премии научным и научно-педагогическим работникам, внесшим значительный личный вклад в развитие науки и образования» награжден доктор физико-математических наук, профессор, заведующий кафедрой теоретической физики Иосиф Львович Бухбиндер.

«Премию студентам очной формы обучения образовательных организаций высшего образования» получил Виталий Евгеньевич Минеев-Ли, студент 4 курса факультета технологии и предпринимательства ТГПУ (научный руководитель: канд. тех. наук, доцент Г.М. Исмаилов).

В Сибирском лицее г. Томска прошли мероприятия X областной научно-практической конференции «Ломоносовские чтения». Директор Международного научно-практического центра аксиологии и методологии духовно-нравственного воспитания, профессор ТГПУ А.Н. Кошечко приняла участие во встрече «Парад профессий».

В беседе с лицеистами и педагогами Анастасия Николаевна рассказала о своем пути в профессию, поделилась школьными воспоминаниями, размышлениями о выборе жизненного пути. Вторая часть встречи прошла в тренинговой форме: участники написали небольшие стихотворения по предложенной строке, поразмышляли о своих приоритетах и ценностях.

За просветительскую деятельность среди учащихся Анастасия Николаевна Кошечко награждена благодарственным письмом.

15 декабря 2019 года в Томском государственном педагогическом университете пройдут традиционные мероприятия для учащихся 1-11 классов учреждений г. Томска и области — XIV Областная научно-практическая конференция школьников «Я изучаю природу» и выставка-фестиваль «Наука детям». Организаторами событий выступают специалисты Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования и физико-математического факультета ТГПУ.

Регистрация гостей начнется в 9.30 часов (пр. Комсомольский, 75, 2 этаж, левое крыло).

С 10.00 до 11.00 часов образовательные организации (вузы, школы) познакомят гостей со своими экспозициями на выставке «Наука детям» и проведут мастер-классы по математике, естествознанию, робототехнике (3 этаж, зеркальный зал).

С 11.00 часов будет организована работа конференции «Я изучаю природу» по секциям. Участники представят и публично защитят свои проектные работы по естествознанию, физике, математике, биологии, химии, астрономии, информационным технологиям, робототехнике.

Специалисты учреждений социальной защиты детства продемонстрировали профессионализм на пятом Областном конкурсе «Педагог года» в ТГПУ. В финале за звание лучшего боролись социальные педагоги, воспитатели, дефектологи социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних, центров помощи семье и детям, центров помощи детям, оставшихся без попечения родителей.

Конкурс состоял из пяти очных испытаний: занятие с детьми, решение педагогических ситуаций, самопрезентация, мастер-класс, конкурс талантов. Студенты ТГПУ — будущие социальные педагоги — не только стали свидетелями креативности специалистов, участвовавших в конкурсных испытаниях, но и ответственно подошли к сопровождению всех этапов конкурса.

По итогам оценки компетентного жюри победителем стала Светлана Чахлова, воспитатель Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, «Росток», выпускница ТГПУ (кафедра социальной педагогики). Второе место заняла Оксана Лоншакова, воспитатель реабилитационного центра для детей с ОВЗ «Надежда», третье — Любовь Титова, учитель-дефектолог Центра социальной помощи семье и детям «Огонек» г. Томска.

Студенческое жюри также определило своего победителя. Им стала Оксана Лоншакова, воспитатель РЦ «Надежда». Также от лица администрации ТГПУ были отмечены Скляр Александра, социальный педагог ОГКУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Стрежевого» — за профессионализм и волю к победе; Лоншакова Оксана, воспитатель РЦ «Надежда» — за креативность и умение удивлять.

Директор Международного научно-практического центра аксиологии и методологии духовно-нравственного воспитания ТГПУ А.Н. Кошечко стала участником Всероссийской научно-практической конференции «Реализация комплексного учебного курса „Основы религиозных культур и светской этики“: вопросы эффективности», прошедшей в Москве.

В рамках конференции состоялись пленарная секция «Место и роль учебного курса „Основы религиозных культур и светской этики“ в контексте выстраивания гражданской идентичности в Российской Федерации»; заседания рабочих групп по обсуждению предложений по совершенствованию преподавания модулей комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»; работа «Практика реализации ОРКСЭ и ОДНКНР: воспитательные задачи и профилактика экстремизма», «Региональная специфика и проблемы учебно-методического обеспечения преподавания предметных областей ОРКСЭ и ОДНКНР», «Психолого-педагогическая специфика, инновационные методики преподавания и перспективы «Основ духовно-нравственной культуры народов России».

Анастасия Николаевна Кошечко представила доклад «Воспитательный ресурс ОРКСЭ и ОДКНР: рефлексия и актуализация опыта», приняла активное участие в работе проблемной группы по обсуждению предложений по совершенствованию преподавания модуля «Основы православной культуры», внесла ряд предложений в итоговую резолюцию конференции.

По итогам Конференции планируется издание сборника материалов.

Справка:

Конференция была организована по заказу Министерства просвещения Российской Федерации Союзом «Профессионалы в сфере образовательных инноваций» и ООО «Альмира» при научно-методической поддержке Московского педагогического государственного университета во исполнение проекта «Реализация комплекса мероприятий по повышению эффективности реализации комплексного учебного курса „Основы религиозных культур и светской этики“, предметов, модулей, курсов, дисциплин, направленных на изучение духовно-нравственной культуры народов России», проводимого в рамках направления (подпрограммы) «Содействие развитию дошкольного и общего образования», и подытоживает итоговые результаты проекта.