Сезон каникул студенты Томского Педагогического провели по обыкновению активно: ребята уверены, что сдавать позиции и долго отдыхать от насыщенной событиями и делами жизни вуза не стоит даже летом, чтобы не потерять энтузиазм к началу учебного года. Так, для реализации продуктивного времяпровождения одни выбрали профессиональную занятость, другие же с головой ушли в творчество.

И это не удивляет: ТГПУ – кладезь талантов. В учебное время в коридорах вуза то и дело встречаются творческие личности: видишь человека, будто отрешенного от мира, погруженного в свои мысли, – это поэт; люди со скетчбуками и карандашами, украдкой смотрящие на проходящих мимо, – художники, которые делают наброски; напевают только что придуманную мелодию и притоптывают в такт музыканты, в голове которых рождается сплетение нот.

Летний период стал плодотворным для поэзии. Студентка ИФФ Елена Панкова в своем стихотворении поделилась тем, что в нынешней ситуации актуально для каждого. А произведения Анастасии Большаковой (ИФФ) – о человеческих отношениях. Семья занимает в ее лирике особое место. Стихи трогают до глубины души и заставляют задуматься о том, что действительно важно.

Инициативные студенты историко-филологического факультета даже создали группу в социальной сети ВКонтакте «Изволите писать?», где талантливые горожане получили возможность делиться своими произведениями. Заглядывайте туда, когда понадобится погрузиться в душевную и теплую атмосферу.

Однако не только поэзией промышляют студенты ТГПУ: некоторые из них пишут картины и музыку. Студентка историко-филологического факультета Евгения Дементьева, например, является музыкантом-любителем: «Я пришла к музыке совсем недавно, хотя много лет ходила в музыкальный кружок, где меня научили азам игры на фортепиано. После его окончания занятия забросила года на три: не было никакого желания продолжать заниматься и прикасаться к инструменту. Но потом я поняла, что музыка – это спасение от многих ненастий. Сейчас я обращаюсь к пианино как к лучшему другу, играю по нотам и сама сочиняю мелодии, отражающие моё состояние».

Вниманию читателей – мелодия под названием «Летний дождь».

В работах студентов-художников, не все из которых, кстати, учатся на ФКИ, – портреты и пейзажи, карикатуры и современные мемы. Например, студентка ИФФ Елена Чумак в своих картинах показывает людей и их различные черты характера.

Пейзажные зарисовки студентки ФКИ Анастасии Нефёдовой рассказывают нам о Томске, его культуре и истории.

А яркие работы Таисии Шутовой, студентки ФИЯ, способны поднять настроение и стать частью дизайна любого современного сайта.

Что ж, проведя лето с пользой, студенты ТГПУ активно ворвались и в учебные будни, где их тоже ждет немало созидательных задач, ведь педагогика – дело творческое, как ни крути!

В Томском Педагогическом – мир профессий: учителя-предметники и воспитатели, лингвисты и переводчики, менеджеры и экономисты... Но все студенты ТГПУ – педагоги, никак иначе. Например, педагоги-психологи, как гостья завершающего выпуска яркой летней рубрики воспоминаний «Записки учителя», которая связала свою жизнь с психологией, конечно, детской.

Случилось так, что сколько себя помню, всегда кого-то учила: сначала игрушки, а потом младших брата и сестру. Оканчивая школу, я твердо решила, что хочу быть психологом. И даже было желание после получения образования работать в детском доме или в детском кабинете в полиции. Так что, на психологический факультет я поступала осознанно, а не так, куда по баллам за экзамены пройду!

Сейчас я уже почти 10 лет работаю в школе педагогом-психологом, учителем психологии и классным руководителем. Пришла в школу с мыслью поработать год-два, для опыта, но «затянуло». Потому что понимаю, что это мое. Да, периодически бывает сложно, но тот момент, когда ты получаешь обратную связь, когда понимаешь, что все, что ты делаешь, не зря, что ты кому-то нужен и полезен, затмевает все трудности, возникающие в процессе работы.

Часто мои ученики спрашивают меня: «А где Вы учились, чтобы стать психологом?» И на этот вопрос я всегда с гордостью отвечаю, что окончила ТГПУ! Да, я горжусь своим образованием! Конечно, будучи студенткой, я сравнивала обучение на психологических факультетах в других вузах. И скажу честно, ни разу не пожалела, что училась на факультете психологии, связей с общественностью и рекламы ТГПУ. Психологический факультет ТГПУ – это качественное практико-ориентированное образование, которое помогает не только в работе, но и в жизни в целом. Вообще, считаю, что психологическое образование, хотя бы на базовом уровне, должно быть у каждого!

А еще я всегда говорю, что безумно благодарна Педагогическому университету за тех людей, которых он мне подарил, за те возможности, которые он мне дал как во время обучения, так и после окончания университета!

Елена Эллерт, выпускница ФПСОР ТГПУ, педагог-психолог МАОУ лицей №1 имени А.С. Пушкина

Открыть первокурсникам Томск таким, каким его видят студенты ТГПУ, – культурно и исторически богатым, ярким и динамичным, развивающимся и приглашающим каждого к прокачке навыков для успешного будущего – главная цель ежегодной интеллектуально-спортивной игры «Томская маршрутка».

Квест знакомства с городом вот уже 15 лет проходит для студентов, которые прибывают на учебу в ТГПУ из районов области, других регионов, городов и стран. В игровой форме участники шаг за шагом узнают историю Сибирских Афин, посещают знаковые места города, находят новых друзей среди членов команды и вливаются в активную студенческую жизнь Томского Педагогического, преодолевая стеснение и побеждая страх перед новым.

Свежий взгляд на реализацию квеста организаторам, специалистам Управления по информационной политике и связям с общественностью ТГПУ и студентам-активистам, открыли современные условия, установленные в стране: в 2020 году игра прошла в онлайн-формате. Показать Томск во всей его красе дистанционно оказалось непросто, но вполне возможно. Для осуществления онлайн-игры в социальной сети ВКонтакте была создана группа «Томской маршрутки», разработано оригинальное визуальное наполнение, вышедшее из-под руки талантливой студентки ФИЯ Таисии Шутовой, и текстовый контент, рассказывающий историю развития квеста, воспоминания участников и организаторов. В группе студенты знакомились друг с другом и наставниками, участвовали в опросах о вузе, рассказывали о том, почему выбрали ТГПУ и профессию педагога, и делились на игровые команды.

К приключениям по Томску участники присоединились в День знаний, подключившись к группе квеста по виртуальным площадкам города. В ходе игры первокурсникам пришлось взаимодействовать с созданным интернет-ботом, который «проверял» правильность выполнения заданий, строить логические цепочки, работать с картами Google в различных форматах, что оказалось одним из самых сложных, по словам организаторов:

«Одно из заданий – переместиться в определенную точку города, выбрать 3Д режим карты и определить на том месте время года. Найти точку, включить режим – уже оказалось непросто для некоторых, а отличить на картинке осень и весну – еще сложнее. Искали долго или угадывали. Но самые внимательные все-таки смогли найти дату, когда была сделана съемка».

Были в квесте и литературные станции: пройти мимо памятника А.П. Чехову на центральной набережной города организаторы не смогли. Определить, кому принадлежит заданный текст, участникам, наверняка, помогли поисковые системы, а вот история создания оригинального памятника и золотой нос писателя их по-настоящему удивили. В этом призналась студентка ФЭУ из Павлодара (Казахстан) Вероника-Николь Воробьёва:

«Мне выпал уникальный шанс совершить путешествие во времени по истории и культуре Томска! Теперь хочется скорее приехать на учебу и пройтись по городу: уж очень заинтриговал меня Чехов с зонтиком и золотым носом».

Несмотря на новый формат, критерий отбора игроков сохранился: в квесте принимали участие только иногородние первокурсники ТГПУ, а курировали и помогали игровые наставники, среди которых была и Таисия:

«Разные факультеты, разная география, разные интересы, а команда одна. Однако они сумели договориться, сработаться и, на мой взгляд, показали свой максимум. Было очень приятно наблюдать, с каким азартом они решали задания. Странно, но будто даже через монитор им удалось зарядить меня этим драйвом, диким желанием, рвением к победе. Главное, что им понравилось, об этом говорит обратная связь. Да и мы смогли в нынешних условиях помочь узнать про основные места в городе, которые можно посетить».

Кстати, список заведений в этом году стал много шире: если раньше городской квест включал в себя только знаковые исторические и культурные места, то сейчас к ним добавились и популярные среди студентов Томска кафе и точки развлечений, площадки для творческого, интеллектуального и спортивного развития. Их все студенты смогут посетить, воспользовавшись авторскими чек-листами организаторов, которые получит каждый участник. А победителей квеста, которые справились быстрее остальных, ждут также подарки от Томского Педагогического.

На факультетах Томского Педагогического состоялись знакомства первокурсников с администрацией и студенческим активом вуза: День знаний прошел необычно – в масках и с измерением температуры на входе в учебные корпуса, однако сохранить позитивный настрой и атмосферу праздника все-таки удалось.

Первые напутствия студентам дали деканы факультетов, в приветственном слове рассказав, как проходят учебные будни, в каких направлениях можно реализоваться в университете, где искать ответы на вопросы и почему уже сейчас стоит начать строить карьерную траекторию. Посвятили ребят в специфику своей деятельности факультетские председатели Студенческого совета и Профсоюзной организации студентов (ПОС), которые не оставили младших коллег без подарков и вручили защитные маски с символикой ТГПУ и ПОС, симкарты для удобного и бюджетного общения, а также санитайзеры для своевременной обработки рук.

После торжественной части к работе с первокурсниками приступили кураторы групп. Для некоторых из наставников этот опыт новый и волнительный, например, для Данила Руднова, студента ФМФ:

«Наконец-то мы устроили первые кураторские часы! Новоиспеченных студентов ждали игры на знакомство и ответы на интересующие вопросы. Также мы успели познакомить ребят с корпусом и ближайшими местами, которые им понадобятся для дальнейшего обучения. Конечно, были нотки переживания: справимся ли мы? Но обратная связь показала, что идем в верном направлении».

Не теряли времени и кураторы историко-филологического факультета, роль которого на себя примерила студентка третьего курса Алина Канова:

«Сценарий этой встречи мы подготовили заранее в ходе работы на "Школе кураторов". Познакомились с ребятами и познакомили их друг с другом в игровой форме, рассказали об учебе в ТГПУ и студенческих возможностях. Успели даже выбрать старосту группы! А потом вместе обсудили прошедшую часть дня и настроили иногородних студентов на участие в онлайн-квесте "Томская маршрутка", который завершал этот праздничный день».

Насыщенная программа Дня знаний не дала скучать первокурсникам и никому в вузе, несмотря на строгое соблюдение норм безопасности и введенные ограничения. После праздника студенты-томичи отправились по домам готовиться к предстоящей учебе, ну а приезжих из других регионов, городов и стран ждал увлекательный интеллектуальный онлайн-квест знакомства с городом «Томская маршрутка», рассказ о котором по праву удостоен отдельного места на сайте ТГПУ.

Поздравление ректора Томского государственного педагогического университета Андрея Николаевича Макаренко с Днем знаний.

Уважаемые студенты, преподаватели и руководители университетов, научные работники, родители! Дорогие друзья! Начинается новый учебный год. Для всех нас это важное событие. Для студентов – возвращение к друзьям-однокурсникам и любимым преподавателям, настрой на серьезную работу после летних каникул, для научных работников и профессорско-преподавательского состава – встреча с коллегами и студентами, очередные интересные задачи, для родителей – период ожиданий новых свершений от своих детей.

Мы прилагаем максимум усилий для того, чтобы наши педагогические вузы стали вторым домом, второй семьей для тех, кто каждый день приходит в них учиться, работать, ставить цели и добиваться результатов. Наверное, самым волнительным этот день будет для новоиспеченных студентов-первокурсников, которые только что успешно прошли через ответственную процедуру поступления. Наши подведомственные вузы с нетерпением ожидают, когда ребята вольются в принципиально новый для себя мир, качественно иной, обладающий особыми свойствами.

Сегодня на поддержку педагогического образования направлены серьезные силы и огромное внимание. Продолжается реализация национального проекта «Образование», проводится работа по достижению очень важной цели – воспитанию гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Мы предпринимаем все необходимое для повышения качества научно-образовательной деятельности университетов, развития воспитательного компонента профессиональной подготовки педагогов, повышения степени вовлеченности педагогических вузов в совершенствование образовательных систем России, а также создание современной, комфортной образовательной среды посредством обновления и модернизации материально-технической базы педагогических университетов.

Будущий педагог – объект наиболее пристального внимания и опеки со стороны государства. Именно от сегодняшних студентов педагогических вузов будет зависеть, какими будут новые поколения российских граждан.

В свете этого мы возлагаем на профессорско-преподавательский состав, на научных работников совершенно исключительные надежды – на их опыт, научные и преподавательские идеи, любовь к своей работе. Сочетание этих качеств с тем, что привносят в образовательный процесс студенты – молодостью, напором, энергией, юмором – это тот самый сплав, благодаря которому и создается завтрашний день современной России.

Дорогие друзья, я искренне поздравляю вас с началом нового учебного года, желаю всем вам успехов, интересной и захватывающей работы, блестящих идей и их плодотворного воплощения!

1 сентября двери Томского государственного педагогического университета вновь откроются для тех, кто жаждет знаний, готов к свершениям и реализации своих возможностей. Особенно важен этот день для первокурсников вуза, которым только предстоит познакомиться с факультетом, одногруппниками и старшекурсниками, влиться в студенческую жизнь и проявить себя.

Наши студенты – наша сила. ТГПУ горд за каждого, кто учится в его стенах и вносит свой вклад в развитие любимого вуза с богатой 118-летней историей. Вырасти в профессионалов студентам помогают преподаватели, чьи знания всегда актуальны и соответствуют вызовам современности.

Встретиться с деканами факультетов и педагогами, узнать о молодежных движениях вуза первокурсники смогут в День знаний по установленному расписанию.

Факультет технологии и предпринимательства (корпус №8 ТГПУ, ул. Карла Ильмера, 15/1):

• гр. 1101 – 10:00 часов, каб. 237;
• гр. 1103 – 11:00 часов, каб 203;
• гр. 1101М, 1102М – 13:00 часов, каб. 237;
• гр. 1191М, 1192М – 14:00 часов, каб. 203.

Факультет культуры и искусств + факультет дошкольного и начального образования (корпус №8 ТГПУ, ул. Карла Ильмера, 15/1):

• 10.00 часов, каб. 304.

Факультет экономики и управления (корпус №8 ТГПУ, ул. Карла Ильмера, 15/1):

• 11.00 часов, каб. 339.

Историко-филологический факультет (корпус №8 ТГПУ, ул. Карла Ильмера, 15/1):

• направление «История» и «Обществознание» – 10.00 часов, каб. 441;
• направление «Русский язык» и «Литература» – 11.00 часов, каб. 223.

Физико-математический факультет (корпус №1 ТГПУ, пр. Комсомольский, 75):

• бакалавры – 13.00 часов, каб. 253;
• магистранты – 16.00 часов, каб. 253.

Факультет иностранных языков (корпус №1 ТГПУ, пр. Комсомольский, 75):

• студенты направления «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)», кроме профиля «Русский язык как иностранный» – 10.00 часов, каб. 335;
• направление «Лингвистика» – 11.20 часов, каб. 335;
• профиль «Русский язык как иностранный» + магистранты – 12.40 часов, каб. 335.

Факультет психолого-педагогического и специального образования (корпус №1 ТГПУ, пр. Комсомольский, 75):

• гр. 803 – 10:00 часов, каб. 235;
• гр. 805 – 11:30 часов, каб. 238;
• гр. 801 – 13:00 часов, каб. 217;
• гр. 802 – 14:00 часов, каб. 315.

Биолого-химический факультет (корпус №7 ТГПУ, ул. Герцена, 47):

• 10.00 часов, каб. 4.

Факультет физической культуры и спорта (корпус №5 ТГПУ, ул. Киевская, 62а):

• гр. 501 – 11:00 часов, каб. 15;
• гр. 502 – 12:00 часов, каб. 24;
• гр. 503 – 13:00 часов, каб. 34;
• гр. 501М и 502М – 14:00 часов, каб. 34.

Всем участникам при себе необходимо иметь средства индивидуальной защиты.

В 16.00 по томскому времени для студентов, прибывших на обучение в Томск из области, других регионов, городов и стран, в онлайн-формате пройдет традиционный интеллектуальный квест «Томская маршрутка». Узнать подробную информацию об игре и присоединиться к участию можно в официальной группе квеста в социальной сети ВКонтакте.

Добро пожаловать в Томский Педагогический!

Пока студенты готовятся к новому учебному году, учащиеся 8-10 классов школ Томска, Северска и Томского района завершили участие в третьей онлайн-смене «Сам себе педагог 3.0», организованной специалистами Томского государственного педагогического университета совместно с представителями Областного центра дополнительного образования.

Коллективно-творческие дела, вечерние мероприятия, огоньки, концерты открытия и закрытия – все это и многое другое реализуется на сменах вожатыми проекта ТГПУ «Открытый педагогический класс». По душе школьникам пришелся и новый формат лагеря. Как отметила Елизавета Ковалёва, участница смены из Заводской СОШ, перенос мероприятия в онлайн не стал проблемой:

«В этом году я планировала поехать на смену. И тот факт, что в итоге ее перенесли в онлайн, совершенно не убавил желания принять участие в ней и даже разбудил больший интерес».

Оказаться в атмосфере настоящего лагеря в период пандемии – счастливая возможность, которую не упустили творческие школьники города Томска, Северска, Парабельского, Тегульдетского, Томского, Верхнекетского районов Томской области.

Ребята принимали активное участие во всех мероприятиях: заполняли личные дневники, оформляли отрядные уголки, встречались со спикерами, посещали образовательные модули и развлекательные программы, выполняли домашние задания. Помимо подготовленных вожатыми мероприятий, участники предлагали друг другу и свои разработки: теперь опыт организации и проведения мастер-классов есть у каждого школьника. На высоком уровне была реализована и идея смены – научить школьников быть самодостаточными в процессе обучения, о которой рассказала вожатая лагеря Дарья Байгулова:

«На смене ребята учились и узнавали, как учить самих себя: где посмотреть и найти нужную информацию, как понять, в каком направлении работать».

В лагере воспитанники создали более 300 образовательных продуктов, провели 20 часов с вожатыми-студентами ТГПУ, прошли три челленджа и показали шесть отрядных номеров на концерте закрытия. А по итогу смены разработали комикс «Педагогический стандарт педагога», руководствуясь новыми полученными знаниями. Дети проявили индивидуальность и показали, как они могут работать в команде. Некоторые участники уже точно определили свой собственный профессиональный путь – быть педагогом, несмотря на трудности профессии!

Торжественные мероприятия и первые учебные будни уже с завтрашнего дня ждут первокурсников всей страны. Соблюдение безопасности учебного процесса – на первом плане у руководства ТГПУ: необходимые меры приняты в стенах университета, разработан надежный план работы с заботой о здоровье каждого ученика и преподавателя.

О мерах профилактики COVID-19, правилах личной гигиены, которые следует соблюдать как во время нахождения в вузе, так и за его пределами, признаках COVID-19 напоминаем в презентации:

Видео презентации

«Как известно, участие в Бородинском сражении принимал и наш Томский пехотный полк, поэтому годовщину битвы решили отметить с акцентом на вклад томичей в ее исход».

На контрольных пунктах квеста участники искали QR-код с заданием и элемент карты сражения. Задачи стояли самые разные: пройти викторину, ответив на ряд вопросов о ходе битвы, повторить фотографию и другие. Конкуренцию ЦПВ в состязании составили команды различных организаций города, среди которых Молодежка ОНФ и коллективы образовательных учреждений.

Команда ЦПВ пришла к победе второй, однако удовольствия и пользы получила сполна. Как отметил Глеб Игоревич, важность таких состязательных событий неоспорима:

«Без сомнения, подобные мероприятия нужны как студентам, так и школьникам. К тому же сейчас рассказать о серьезных вещах в игровой форме – один из трендов образования».

Следовать современным образовательным тенденциям студенты ТГПУ привыкают с первого курса, как и освежать знания, участвуя в интеллектуальных мероприятиях вуза и города. А повторение, как известно, – мать учения!

Четвертый набор активных и целеустремленных энтузиастов-студентов ТГПУ со второго по пятый курс начал обучение в Академии кураторов вуза, возложив на свои плечи ответственную миссию. Ежегодно выпускники Академии помогают первокурсникам адаптироваться к студенческой жизни, влиться в учебный процесс, раскрывают им тайны студенчества, знакомят бывших абитуриентов с традициями факультетов и становятся их первыми друзьями.

В 2020 году, несмотря на трудности, связанные с эпидемиологической обстановкой в стране, «Школа кураторов» будет проведена в очном формате. Однако организаторы гарантируют соблюдение всех предписанных мер: нахождение всех участников в масках, регулярное проветривание помещений и обработку поверхностей.

«Мы надеемся создать комфортные условия для участников Школы, поскольку проведение ее в очном формате очень важно для погружения в будущую деятельность»,

– объясняют организаторы.

В ходе образовательного процесса будущие кураторы пройдут многочисленные мастер-классы, компетентностные игры и встречи с экспертами из разных областей, которые поделятся современными видами и формами работы.

Кроме того, с этого года кураторские часы будут внесены в расписание первокурсников, что поможет кураторам беспрепятственно проводить воспитательную работу со студентами и идти по заранее выверенному плану. Есть и другие нововведения: теперь работа по обучению и повышению квалификации в Академии будет проводиться в течение всего года с перерывом лишь на летний сезон.

«Поддержка и ресурсы, которые вуз готов вкладывать в развитие данного направления, позволяют нам рассчитывать на самые высокие результаты»

– делится ожиданиями организатор «Школы кураторов» Полина Ткаченко.

Учитывая последние мировые события, кураторам набора 2020 предстоит познакомить воспитанников с электронными ресурсами вуза и научить их пользоваться программами, необходимыми для успешной реализации учебной деятельности онлайн.

Фото: «Школы кураторов – 2019».

Учеба и творчество неразлучны в стенах Томского Педагогического. А если ты студент факультета культуры и искусств, то твоя студенческая жизнь проходит либо в художественной галерее, либо на главных сценах города. Такими запомнила годы в ТГПУ и сегодняшняя гостья еженедельной рубрики «Записки учителя».

Вся моя студенческая жизнь – это яркая вспышка из множества мероприятий, концертов, сборов, фестивалей и конкурсов. А все потому, что с музыкой я была связана всегда: начиная с первого курса, активно принимала участие в концертах и вокальных конкурсах университета, а после победы в конкурсе «Золотые голоса ТГПУ» представляла университет на городских творческих состязаниях. Не могу не отметить, что стала также одной из исполнительниц всеми любимого «Гимна ТГПУ»!

К концу обучения я стала организатором конкурса «Золотые голоса ТГПУ». Это был колоссальный опыт в моей жизни! Я познакомилась с большим количеством интересных и талантливых людей, многому научилась.

Навыки организатора и любовь к творчеству помогли мне освоить профессию event-менеджера. Работать в этой сфере было одно удовольствие, однако дарить знания хотелось больше. И по счастливой случайности встретив своих студенческих друзей, я приняла их предложение попробовать профессию педагога дополнительного образования в Доме детского творчества.

Я пошла за мечтой! И вот уже почти четыре года я педагог по вокалу, а в этом году получила первую квалификационную категорию. В моем коллективе порядка 30 детей от 4 до 14 лет. И мои рабочие будни похожи на студенческие годы: постоянные мероприятия, концерты и конкурсы.

Помимо диплома о высшем образовании и бесценных знаний, в ТГПУ я получила огромный творческий опыт, множество интересных знакомств и массу впечатлений. Мое увлечение стало моей профессией – и это счастье!

Хотелось бы передать привет и слова благодарности Студенческому клубу ТГПУ, всем его руководителям в разные периоды времени, а особенно Д.Б. Насонову, который когда-то помог реализовать мне свои творческие способности.

Валерия Сазонова, выпускница ФКИ ТГПУ, педагог дополнительного образования ДДТ «Созвездие»

Томск – один из таких городов, где всегда происходит что-то необычное и интересное. Конкурсы, разные праздники и фестивали – только малая доля того, чем интересен наш любимый город. Студенты ТГПУ принимают участие во всех томских мероприятиях, а также являются их активными организаторами. Так, не обошла вниманием фестиваль сельского стрит-арта «Slobod'Art», который проводится в «Слободе Вольной», пригороде Томска, Алина Сухова, студентка факультета культуры и искусств.

Главная цель события – регистрация созданного арт-объекта в Книге рекордов России и Книге рекордов Гиннеса как самого большого в мире художественного объекта в технике стрит-арт, размещенного в сельской местности. Организаторами конкурса-фестиваля по уличному искусству выступили автор идеи знаменитого томского «Праздника топора» и основатель поселка, в котором будет реализован масштабный арт-проект, Сергей Вольный, а также лидер экологического движения «Van_and_gog» Вадим Холин.

На протяжении летнего сезона команды креативных ребят превращали серые и скучные столбы линии электропередачи в произведения искусства, в которых угадываются полотна знаменитого голландского художника Винсента Ван Гога. Из соломенной шляпы участники вытягивали название картины, которую в версии стрит-арта должны были изобразить. Таким образом и прошла жеребьевка – самая волнительная часть каждого конкурса. Кстати, картины на столбах распределяли таким образом, чтобы можно было отследить этапы творчества знаменитого постимпрессиониста и заметить, как менялись полотна с течением его нелегкой жизни.

«Про конкурс я узнала от подруги, а она, в свою очередь, через социальные сети. Я решилась участвовать, потому что это очень крутая возможность: всегда интересно развиваться в том, к чему лежит душа. А мне очень близка тема фестиваля, так как в этом году я писала обстоятельную курсовую работу, посвященную творчеству Ван Гога. Его работы вдохновляют меня», – делится своими эмоциями Алина.

Команде Алины, которая носит название «Турбулентные застолбители», досталась картина «Ирисы». И закипел процесс творчества, за который ребята отсняли еще и мини-фильм о своих впечатлениях, идеях и ходе работы.

Теперь остается дождаться результатов конкурса, а также отправиться на смотр работ в поселок «Слобода Вольная».

С начальных курсов студенты ТГПУ выбирают для себя дополнительное направление деятельности, помимо учебы: возможности студенческой жизни вуза позволяют ребятам развиваться в спорте и творчестве, осваивать навыки создания фото-, видео- и текстового контента, постигать азы современных профессий SMM-специалиста, дизайнера, тренера-модератора и других.

Многие, конечно, с головой уходят в науку и удостаиваются высоких оценок своих исследований на образовательной арене в России и за рубежом. Яркий тому пример — магистрант факультета иностранных языков Александра Фахретдинова, которая за годы обучения в ТГПУ достигла высот на научном поприще, одержала победу в региональном конкурсе «Студент 2019» и не раз становилась обладательницей стипендий разного уровня. В этом году Александре присвоена престижная стипендия Президента Российской Федерации с направлением на обучение за рубеж в 2020/21 учебном году, которая является подтверждением реального вклада в развитие науки нашей страны.

«Если говорить кратко, студентам необходимо 2-3 статьи в хороших журналах (ВАК, Scopus), может, 4-5 в журналах РИНЦ или материалах конференций, большое количество выступлений на конференциях, дипломы и грамоты, подтверждающие в них участие, — рассказывает Александра. — Для аспирантов, конечно, показателей нужно больше».

Зарубежный опыт обучения — не в новинку для Александры: от университета студентка уже посещала с образовательной целью университет г. Вроцлав (Польша), а в рамках научной деятельности и стипендии Правительства Франции дважды работала в Университете Лион Люмьер 2, куда отправляется и в этот раз на один семестр.

Как уточняет Александра, стипендия Президента Российской Федерации с направлением на обучение за рубеж не только покрывает траты на проезд, проживание, обучение, оформление визы, питание на месте, но и раз и навсегда оставляет за студентом почетное звание Победителя конкурса на назначение стипендии Президента РФ, которое на протяжении всего периода обучения в дальнейшем позволит получать различные гранты и стипендии на уровне Томской области.

Традиционный августовский форум «Август.PRO: матрица педагогических изменений» проходит в Томске с участием учителей и преподавателей вузов, директоров школ, представителей региональных органов управления образованием и руководства Минпросвещения России. К обсуждению вопросов форума присоединился и ТГПУ, а ключевыми спикерами от Педагогического выступили ректор А.Н. Макаренко и проректор по развитию Л.Г. Смышляева.

В ходе организованных дискуссий будут рассмотрены изменения в сфере образования, установки на новый учебный год, произведен обмен опытом между специалистами. Среди предложенных к обсуждению тем — «Современная школа», «Учитель будущего», «Цифровая образовательная среда», «Поддержка семей, имеющих детей», «Успех каждого ребенка», «Молодые профессионалы».

Опыт Томского государственного педагогического университета — одного из ведущих педагогических вузов России, выпускники которого вот уже 118 лет работают в школах, детских садах, учреждениях среднего профессионального и дополнительного образования в нашей стране и за ее пределами — по праву востребован учеными и практиками в сфере образования и будет передан коллегам в рамках работы «Август.PRO».

В связи с установленными в Томске ограничениями форум был перенесен на цифровую платформу Московского международного образовательного салона. Однако, как отметил министр просвещения РФ Сергей Кравцов в своем обращении к участникам педсоветов страны, такая форма работы педагогов только укрепила уверенность каждого в важности школы и труда учителя: «На многие вопросы мы стали смотреть по-другому. Это подтверждается и данными по поступлению в педагогические вузы — конкурс увеличивается».

Мероприятия программы «Август.PRO» проходят с 20-21 августа.

Томский консорциум научно-образовательных и научных организаций провел трехдневную стратегическую сессию, чтобы определить конкурентный потенциал организаций в национальном и мировом образовательных пространствах. Участие в сессии приняли губернатор Томской области Сергей Жвачкин, ректоры университетов и главы институтов СО РАН, команды организаций консорциума.

Трехдневная сессия была посвящена обсуждению совместных проектов организаций консорциума — университетов и академических институтов. В задачи сессии входило определение основных контекстов деятельности членов консорциума в ближайшие 3-5 лет, обсуждение «образа будущего» Томского консорциума.

«Стратегическая сессия позволила нам договориться о ключевых смыслах и выработать общий план действий для организаций, — отметил ректор ТГУ, председатель Томского консорциума научно-образовательных и научных организаций Эдуард Галажинский. — В Томске сразу несколько университетов, имеющих амбиции участвовать в программе стратегического академического лидерства (ПСАЛ), объявленной Минобрнауки РФ. Мы понимаем, что будущее науки и образования — в синергии усилий и формировании консорциумов вузов, академических институтов и промпартнеров».

По сообщениям Минобрнауки, программа стратегического академического лидерства будет реализована в течение 10 лет: с 2020 до 2030 года. Цель ПСАЛ — достижение десятого места в мире по присутствию российских вузов в топ-500 глобальных рейтингов университетов.

Ранее Минобрнауки сообщало, что внутри ПСАЛ вузы будут разделены на два типа: национальные исследовательские университеты и национальные опорные университеты. Решение о наделении университетов-участников тем или иным статусом будут принимать специальные советы: Совет по развитию национальных исследовательских университетов и Совет по развитию опорных университетов. При этом планируется, что деятельность первого будет направлена на оказание университетам содействия по встраиванию в глобальные исследовательские сети. Второй совет — по развитию национальных опорных университетов — сосредоточится на пространственном развитии и отраслевых приоритетах.

«Прошедшее мероприятие позволило участникам увидеть приоритетные направления и перспективы своей деятельности в рамках работы научно-образовательного комплекса Томской области», — отметил ректор ТГПУ Андрей Николаевич Макаренко по окончании стратсессии.

Студенты Томского государственного педагогического университета получили благодарственные письма за активную студенческую жизнь и значительные научные и академические достижения. Благодарности в адрес активистов ТГПУ направили министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, генеральный директор АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Комиссаров, ректор МГУ им. М.В. Ломоносова Виктор Садовничий.

• Благодарственные письма в сфере образования
• Благодарственные письма в сфере науки