Приглашаем школьников всей страны стать участниками Всероссийского онлайн-конкурса «Знаток сказок А.М. Волкова», посвященного 130-летию со дня рождения автора любимой детьми и взрослыми сказки «Волшебник Изумрудного города», выпускника Томского учительского института Александра Мелентьевича Волкова.

Конкурс проводится с 21 сентября 2020 года по 30 апреля 2021 года в дистанционном формате. Участники – обучающиеся 1-8 классов общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования Российской Федерации – пройдут семь этапов, проверят знания шести сказочных произведений автора и сразятся в конкурсе суперзнатоков.

Для участия необходимо зарегистрироваться и познакомиться с Детским музеем «Волшебная страна» имени А.М. Волкова ТГПУ по ссылке ниже. После регистрации будет открыта ссылка для прохождения первого этапа по сказке «Волшебник Изумрудного города».

За каждый пройденный этап участник получит сертификат или грамоту. Все сертификаты, грамоты и благодарственные письма будут отправлены на электронный адрес, с которого принята заявка.

Участие в конкурсе бесплатное.

Координатор:

Сайнакова Наталья Викторовна,
директор музейного комплекса ТГПУ
Тел. 8 952 806 0086, e-mail: pushkareva0723@rambler.ru

Положение.

Официальная страница музея.

18 и 19 сентября в университете прошла стратегическая сессия «Новое позиционирование ТГПУ». Основная цель – выявить факторы превосходства и точки роста Томского педагогического. Такая «ревизия» должна сформировать четкую концепцию позиционирования университета и, как следствие, стать важным фактором его дальнейшего развития.

В программу стратегической сессии вошли ключевые доклады спикеров и экспертов: «Стратегия ТГПУ и роль стратегических проектов в позиционировании» (А.Н. Макаренко, ректор ТГПУ), «Новые педагогические компетенции» (Т.М. Ковалева, заведующая кафедрой индивидуализации и тьюторства, директор Института тьюторства МГПУ, доктор педагогических наук, профессор), «Кейс трансформации МГПУ» (И.М. Реморенко, ректор МГПУ).

В рамках сессии прошел проектный марафон, в который включились пять групп, состоящие из сотрудников структурных подразделений: Институт развития педагогического образования, Институт детства, Институт естественных наук, информатики и математики, Институт иностранных языков и международного сотрудничества, ИФФ, ФЭУ, ФТП, ФФКиС.

В первый день группы представили результаты совместной проектной работы «Кандидатные версии позиционирования ТГПУ», во второй – «Стратегические проекты ТГПУ». На основании проделанной работы обозначились контуры различных и возможных концепций позиционирования Томского педагогического. Но для утверждения окончательных версий дополнительно в течение двух недель в проектных группах пройдут совместные с экспертами обсуждения.

В качестве организаторов и ведущих экспертов стратегической сессии выступили сотрудники ТГУ: И.Ю. Мясников (декан Высшей школы журналистики ТГУ, руководитель проектной группы), Е.А. Суханова (директор Института образования ТГУ), Ю.А. Эмер (руководитель Управления информационной политики ТГУ). 

Коллективом кафедры русской литературы историко-филологического факультета ТГПУ в 2020 году были изданы научная монография и учебное пособие.

Под редакцией зав. кафедрой Е.А. Полевой вышла коллективная монография «Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1850–2010-е гг.)», опубликованная в издательстве Томского государственного педагогического университета. Издание стало продолжением предшествующих книг «Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1950–2010-е гг.). Т. 1» и «Сибирская литература для детей и юношества: тенденции и контекст развития (1950–2010-е гг.). Т. 2». Данный исследовательский проект уникален тем, что направлен на филологическую и методическую рецепцию детско-юношеской литературы разных регионов Сибири, различной эстетической природы и тематической направленности.

Вторая новинка – хрестоматия с вопросами и заданиями «Отечественная пасхальная проза и поэзия XIX–XXI веков», составленная специалистами кафедры Е.К. Макаренко, С.В. Бурмистровой, Е.А. Сафоновой, А.Н. Кошечко, Е.А. Полевой. Хрестоматия предназначена для преподавателей и учащихся средних общеобразовательных учреждений, студентов, изучающих литературу, а также будет полезна широкому кругу читателей, в том числе родителям, практикующим семейное чтение.

Познакомиться с изданиями можно будет в Научной библиотеке ТГПУ (ул. Герцена, 66) в ближайшее время. 

«Когда ехала на форум, ждала огромного количества полезной информации в процессе взаимодействия как со спикерами, так и с участниками в рамках неформального общения. И уже начала ее получать! Кроме того, жду ответов на интересующие вопросы от представителей Министерства просвещения и Федерального агентства по делам молодёжи по итогам реализации проектов в текущем году»,

– делится ожиданиями Зарина.

В издательстве Томского центра научно-технической информации вышел из печати сборник материалов XI Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»*, подготовленный сотрудниками кафедры русского языка ИФФ ТГПУ (отв. редактор проф. Н.С. Болотнова).

 Сборник включает материалы докладов, посвященных анализу русской речевой культуры в синхронии и диахронии, рассмотрению современных подходов к изучению текста и исследованию дискурсивных практик в разных сферах общения, освещению коммуникативно-когнитивных аспектов текстовой деятельности, проблем медиакоммуникации и межкультурного общения, разработке методических аспектов обучения русской речевой культуре и текстовой деятельности в вузе и школе.

 Научное издание адресовано филологам, преподавателям русского языка и литературы, аспирантам, магистрантам, студентам и доступно в РИНЦ.

 * Проведение конференции было запланировано на май 2020 года, но из-за пандемии коронавирусной инфекции перенесено на 22-23 октября 2020 года.

Выпускница факультета иностранных языков ТГПУ и учитель английского языка Детского центра образовательной робототехники ТГПУ Светлана Захаренко стала одной из девяти преподавателей и воспитателей Томской области, которые пройдут программу повышения квалификации в Образовательном центре «Сириус» (г. Сочи).

Программа курсов «Конструирование индивидуальных траекторий развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: от педагогической идеи к образовательной практике» создана для педагогов-психологов, психологов, работающих в системе дошкольного и начального образования, а также педагогов дополнительного образования. Для отбора обучающихся был организован конкурс из трех этапов: представление резюме и мотивационного письма, а также выполнение творческого задания. Дополнительные баллы участникам начислялись за рекомендательное письмо от Регионального центра развития образования. Как рассказывает Светлана, учеба в ТГПУ, включая программу магистратуры, а также опыт, полученный в ходе мероприятий студенческой жизни, помогли справиться с испытаниями:

«Об этих курсах я узнала в ДЦОР ТГПУ, где я работаю преподавателем основ конструирования и английского языка. Когда я решила участвовать в конкурсе, коллектив меня поддержал. В качестве творческого задания я выбрала написать эссе по теме "Цифровизация образования: ресурс развития или "ящик Пандоры?". Все знания и богатый опыт, полученные в ТГПУ за столько лет учебы и активной студенческой жизни, помогли мне справиться с отборочными испытаниями достаточно просто».

В ходе реализации программы слушателями будут освоены современные подходы к развитию практики дошкольного и начального образования. Кроме того, участники приобретут ряд компетенций, позволяющих формировать индивидуальные траектории развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Специалист ТГПУ планирует получить максимум полезной информации и нового опыта:

«Программа обещает быть очень насыщенной! Всего за шесть дней можно пополнить свои знания, пообщаться с коллегами со всей страны, а также разработать и подготовить командный проект. Участие в этой программе поможет мне понять, как конструировать индивидуальные траектории и качественно использовать цифровые технологии. Вместе с тем, это даст мне возможность расширить мои профессиональные знания, осмыслить имеющийся опыт и найти эффективные подходы к решению различных задач».

Мероприятия курсов будут проходить с 5 по 10 октября 2020 года на базе Образовательного центра «Сириус» в городе Сочи. За время обучения слушатели пройдут шесть сессий по различным темам, включающим вопросы обучения и развития детей дошкольного и младшего школьного возраста, выбора индивидуальной образовательной траектории, владения цифровыми технологиями, представления проектных решений и многие другие.

10 лет назад свои двери открыл музей торфа Томского государственного педагогического университета. К юбилею музей подошел серьезно: сегодня в его фонде хранятся уникальные экспонаты и материалы о происхождении торфа, возможностях его использования в сельском хозяйстве, энергетической промышленности и медицине.

Посетив музей Торфа ТГПУ, можно познакомиться с историей исследований болот Западной Сибири, описанием экспедиций, предпринятых учеными и студентами Томского педагогического, фотографиями участников, узнать о торфяных ресурсах Сибири и Васюганском болоте, о растительном и животном мире болот. Специалисты музея изучают торфяно-болотные экосистемы Западной Сибири и Горного Алтая, их свойства и функционирование.

Большой раздел экспозиций музея торфа посвящен Научной школе «Болота и биосфера» ТГПУ, которая отмечена грантом Президента Российской Федерации. Работа молодых ученых на площадке Школы направлена на возрождение торфяной отрасли.

На большом экране гости музея могут посмотреть слайд-фильмы: «Животный мир болота», «Аптека на болоте», «Художники о болотах», «Болотные растения», «Экспедиции на болота», «Осушение и добыча торфа на топливо». А интересные экскурсии удивят посетителей всех возрастов: «Болота и Великая Отечественная война», «Мифы о болотах в современном изображении», «В гостях у Царевны-лягушки», «Торф и нефть, что их объединяет» и многие другие.

Юбилей музей отметил в компании единомышленников, получив поздравления от специалистов из Томска, Новосибирска, Москвы и Санкт-Петербурга. С добрыми пожеланиями к празднику присоединились и учёные из Института сельского хозяйства и лесных исследований Польской АН (Познань, Польша).

Экскурсии музея торфа ТГПУ доступны для каждого, а подробно познакомиться с историей создания и развития музея можно на официальном сайте.

Команда проекта «Открытый педагогический класс» ТГПУ продолжает работу с педагогами и школьниками, ориентированными на педагогическую профессию. Так, в рамках программы ОПК состоялся онлайн-фестиваль «Педагогический арбузник», главная цель которого – помочь школьнику в профессиональном самоопределении и осознанном выборе будущей педагогической профессии.

К участию в фестивале подключились педагогические группы школьников 8-11 классов учреждений Томской области совместно со своими руководителями. Не помешал плодотворной работе и дистанционный формат, в этом признались сами участники, например, Ярослава Бусова:

«Узнав, что фестиваль будет проходить онлайн, я немного расстроилась, подумала, что будет скучно, но я ошибалась: было очень интересно! Даже в таком формате фестиваль помог понять, подходит ли тебе профессия, с которой ты планируешь связать жизнь».

На «Арбузнике» ребятам была предоставлена возможность посетить различные мастер-классы, поучаствовать в познавательных викторинах, познакомиться с участниками педагогических классов разных школ, поиграть и с пользой провести время. За два дня работы были презентованы видеоролики на тему «Это МЫ», организованы защиты презентаций «Школа – пространство допрофессиональных проб» и обсуждения того, каким участники видят педагога в 2030 году. Успели команды и поделиться мыслями о перспективах развития своих педагогических классов на форсайт-сессии.

Интенсивная программа не давала скучать ни школьникам, ни педагогам, а ее мероприятия стали новым подтверждением правильно сделанного профессионального выбора. В ходе обратной связи участники отметили, что советуют посещать мероприятия ОПК тем, кто ищет себя в педагогике, стремится усвоить как можно больше информации и обзавестись новыми друзьями.

Сотрудники Сибирского научно-образовательного центра изучения детско-юношеской литературы и развития культуры чтения ТГПУ и Иркутской областной детской библиотеки им. Марка Сергеева в онлайн-формате организовали I Всероссийскую научно-практическую конференцию «Сибирская детская литература и практики чтения в Сибири». Идейным вдохновителем мероприятия выступила директор Центра ТГПУ Е.А. Полева, а основным модератором – главный библиотекарь иркутской организации Е.Ю. Ходина.

Конференция стала логическим продолжением исследовательской деятельности научно-образовательного центра ТГПУ в области детско-юношеской литературы и развития продуктивных читательских практик детей и подростков. В этом направлении реализованы два гранта РГНФ (РФФИ), изданы коллективные монографии, защищены курсовые, выпускные квалификационные работы бакалавров и магистрантов кафедры русской литературы ИФФ ТГПУ.

Особенность мероприятия – в объединении специалистов из разных областей знаний, связанных с культурой детского и подросткового чтения. На конференции присутствовали литературоведы, библиотекари, вузовские и школьные преподаватели, социологи, писатели и переводчики детской литературы, представители некоммерческих организаций, реализующие проекты по поддержке детства и подростковых читательских практик. Свои доклады по теме конференции, которых было более 30, представили квалифицированные специалисты и молодые учёные из Томска, Иркутска, Барнаула, Красноярска, Новосибирска, Екатеринбурга, Санкт-Петербурга, Москвы.

В рамках конференции состоялся научно-методологический семинар «Перспективы взаимодействия библиотек, НКО, вузов и школ в изучении и продвижении литературы для детей и подростков», модератором которого выступила главный библиотекарь Иркутской областной детской библиотеки им. Марка Сергеева Е.Ю. Ходина.

О востребованности тематики конференции и семинара говорит число участников в качестве слушателей, которых собралось более ста человек. В перспективе организаторы планируют публикацию сборника трудов по итогам конференции и семинара, а также реализацию замысла сделать эти мероприятия регулярными.

Волонтерский отряд ТГПУ «Точка зрения» много лет активно сотрудничает с детским благотворительным фондом им. Алены Петровой. На счету наших добровольцев немало проектов, среди которых «Раскрой себя», «Мамины пироги» и программа «Прикосновение», работа над которой вновь стартовала в этом учебном году.

В рамках проекта «Прикосновение» волонтеры ТГПУ раз в неделю посещают здание фонда, чтобы обеспечить воспитанникам интересное и полезное совместное времяпровождение, снять психологическое напряжение детей: проводят для них развивающие игры, читают сказки, вместе с подопечными мастерят различные поделки.

В Томской области проживает более трехсот семей с тяжелобольными детьми. Забота об особенном ребенке требует огромного количества внутренних ресурсов, которые не так просто восстановить. На психологическую и эмоциональную помощь родителям тяжелобольных детей направлена работа «Прикосновения». А пока они заняты со специалистами, с их детьми работают волонтеры отряда «Точка зрения» ТГПУ и психолог, об этом рассказала активист отряда Анастасия Павлюченко:

«Волонтеры участвуют в проведении мастер-классов, помогают ребятам выполнять задания. Но основная задача – это игры. Чаще всего получается, что одному ребенку достается по одному волонтеру-компаньону. К счастью, в Центре бесчисленное количество игрушек, так что соскучиться и слоняться без дела не получается».

Занятость в фонде требует от волонтеров абсолютной самоотдачи, однако сами студенты отмечают, что для них эта работа – своеобразный способ восполнить жизненные силы и «отдохнуть душой». Кроме того, сотрудничество с фондом помогает бойцам «Точки зрения» накопить необходимый опыт для дальнейшей плодотворной работы с паллиативными детьми.

Преподаватели и студенты кафедры экономической теории ФЭУ ТГПУ организовали и провели общегородское мероприятие по финансовой грамотности в рамках научных направлений работы кафедры.

Участниками встречи выступили школьники и студенты первых курсов томских вузов. Так, студент Алексей Санфиров под руководством доцента ФЭУ Нестеровой Оксаны Анатольевны реализовал на практике технологию интерактивного и активного взаимодействия с аудиторией по теме «Я в финансовом мире». Студентка Элла Филиппова руководила общей частью проекта.

На мероприятии участники познакомились с основными финансовыми понятиями по теме «Доходы семьи», провели игру «Финансовые бои» и закрепили полученные знания. Также использовались материалы, предоставленные АНО «Институт дополнительного профессионального образования «Международный финансовый центр»». Все участники получили сертификаты.

Общегородское событие получило множество положительных отзывов со стороны участников, а также были высказаны пожелания о дальнейшем сотрудничестве.

«Работа с каждым домом поэтапная: сначала ребята из Сводного городского студенческого отряда удалили слой краски, который изначально был на здании. Затем мы, команда обученных волонтёров, покрыли всё грунтовкой. Нам заранее рассказали, зачем она нужна и как действует. Теперь другой команде предстоит дом покрасить. Но я планирую тоже вызваться добровольцем на этом этапе: такой опыт мне нужен, да и с людьми познакомиться никогда лишним не бывает».

 

Студенты факультета культуры и искусств ТГПУ привезли награды со Всероссийского фестиваля «Российская студенческая весна – весна Победы» 2020 – проекта, который ежегодно помогает тысячам молодых талантов России заявить о себе. Успешно с этим справился коллектив «Театр танца ТГПУ» с постановкой «Душа воина», которая была высоко оценена членами жюри и удостоена почетного звания лауреата III степени в номинации «Эстрадный танец», Профильные коллективы.

Путь к результату был непростым: подготовка велась интенсивно. Участница команды ТГПУ Кристина Александрова рассказала, что на долгие часы в танцевальном зале настраивала сила соперника:

«Честно? Было сложно. Мы осознавали, что конкуренция будет достойная, так и вышло. Поэтому очень рады, что с таким уровнем танцовщиков на фестивале нам все-таки удалось занять третье место!»

Было на конкурсе место и для дружеской поддержки: коллектив ТГПУ в качестве подтанцовки присоединился к номеру рэп-исполнителей из Томска, зарядив зрителей зажигательными движениями.

За время подготовки и участия в проекте студентки получили бесценный опыт и советы от профессионального жюри:

«Мы на "Студенческой весне" уже второй раз и каждый из них задумываемся о том, чтобы наше студенчество не заканчивалось, ведь возможность такого развития много стоит», – делится Кристина.

Что ж, команда ТГПУ действительно не собирается останавливаться на достигнутом: студентки уже ждут новый сезон «Студенческой весны», который пройдет в Нижнем Новгороде.

В главном корпусе ТГПУ встретились участники команды-победителя XV интеллектуально-спортивной игры для иногородних первокурсников «Томская маршрутка», чтобы получить заслуженные призы. Церемония награждения прошла динамично с учетом соблюдения условий современной реальности. Вручила презенты игровой наставник команды, студентка ИФФ Алина Канова:

«Ребята были счастливы получить победные наборы, включающие и корпоративные подарки с символикой ТГПУ, и наконец-то познакомиться вживую, ведь играть им пришлось дистанционно. Мы долго обменивались впечатлениями от прошедшего квеста, а также обсудили их первую университетскую неделю, в которой уже были и учеба, и активности внеурочной жизни студента».

«Томская маршрутка» в этом году прошла в формате онлайн-квеста, однако достигнуть основной цели игры это не помешало: участникам удалось стать крепким игровым коллективом, слаженно пройти все испытания и познакомиться с основными достопримечательностями Томска. Кроме того, победители получили авторские чек-листы, разработанные организаторами, следуя которым они смогут посетить лучшие исторические, культурно-развлекательные и гастрономические заведения города.

Первые занятия для магистрантов, обучающихся по совместной программе двух университетов «Управление в сфере образования», прошли в необычном формате с участием нескольких преподавателей и специалистов, представителей ТГПУ и ТГУ.

Лекция об истории Томского педагогического и его опыте подготовки специалистов в образовании стала своеобразной увертюрой перед погружением будущих управленцев в специфику выбранной профессии (Л.Г. Смышляева, проректор по развитию ТГПУ, д.пед.н.).

В формате биографического нарратива Е.А. Суханова (директор Института инноваций в образовании ТГУ, к.пед.н.) и Л.А. Кудашкина (директор Центра кадровых технологий ТГУ) рассказали о роли современных управленцев в решении задач традиционного образования, поделились историями личного вклада в систему развития образования Томского региона.

Затем магистранты в ходе беседы рассказали о себе, своем профессиональном и педагогическом опыте и мотивах выбора будущей специальности.

Завершилось первое занятие мастер-классом, на котором были освещены вопросы, связанные с особенностями индивидуализации в системе образования, а также важности поддержки и развития индивидуальной траектории обучения и тьюториала в современном образовании (С.А. Степанов, зам. директора Института инноваций в образовании ТГУ).

Студенты отметили необычный формат занятий, высокий профессиональный уровень преподавательского состава и выразили готовность к обучению.

Совместная программа подготовки управленческих кадров для системы образования Томской области «Управление в сфере образования» ТГПУ и ТГУ реализуется в рамках проекта Большой Томский университет с сентября 2020 года на базе факультета экономики и управления ТГПУ и Института образования ТГУ.

В состав группы магистрантов вошли представители высшей школы – вузов Томска, средних школ и детских садов г. Томска и Томской области, системы дополнительного образования и повышения квалификации, среднего профессионального образования и органов власти.

Молодежь Томска присоединилась к участию во Всероссийском историческом онлайн-квесте «Дальневосточная Победа», посвященном завершающему этапу Второй мировой войны. В стороне не остался и магистрант историко-филологического факультета ТГПУ Глеб Балабаев, который не только успешно прошел испытания, но и завоевал почетное второе место:

«Викторина состояла из открытых и закрытых вопросов, на решение каждого из которых отводилось всего 30 секунд: либо знаешь, либо пропускаешь. Кроме того, были задания с использованием карт и иллюстраций. Участвовать в таких мероприятиях интересно, а повторить давно изученный материал всегда полезно».

Задания квеста «Дальневосточная Победа» были основаны на уникальных рассекреченных архивных документах и подлинных фактах, проверенных профессиональными историками, как сообщили региональные координаторы проекта, представители Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы». А онлайн-формат исторического квиза уже стал традицией. Его основная цель – популяризация изучения истории России с помощью современных технологий.

Ежегодно Академия кураторов ТГПУ выпускает квалифицированных, талантливых и ответственных наставников, которые становятся старшими товарищами для первокурсников на своем факультете. «Академия» – это не просто проект Студенческого совета ТГПУ, а целое сообщество студентов-энтузиастов, горящих своим делом.

Ученики «Школы кураторов – 2020» прошли ряд тренингов и воркшопов, а также мастер-классы от приглашенных экспертов, где освоили приемы игрофикации, эффективной коммуникации и практики напарничества, создали макет собственной школы в стратегической игре «Школа будущего» и поучаствовали в образовательно-развивающем событии «Думай как студент, поступай как куратор». Завершилось обучение презентацией рабочих программ и вручением сертификатов, подтверждающих успешное прохождение курса.

Работа кураторов с академическими группами началась первого сентября: в ходе игровых мероприятий ребята познакомились друг с другом, узнали о возможностях учебной и внеурочной жизни вуза, услышали ответы на вопросы, волнующие каждого первокурсника. Открытию сезона кураторы поставили высокие оценки: как рассказала студентка ИФФ Эльвира Кокорина, в этом заслуга хорошей подготовки:

«Благодаря тому, что во время "Школы" мы узнали много игровых упражнений, вспомнили важную информацию про наш университет, а также составили план на первый месяц работы с ребятами, старт получился успешным и запомнится каждому».

Совместная деятельность старшекурсников и их младших коллег ведется постоянно: кроме очных мероприятий кураторы создали беседы со своими подопечными в социальной сети ВКонтакте, где обсуждают ежедневные дела, проводят консультации, рассказывают о предстоящих планах. Кураторские часы в этом году станут частью расписания первокурсников, а наставники уже подготовили мероприятия на каждую из встреч. Так, по мнению Алины Кановой, куратора ИФФ, знакомство с вузом необходимо продолжить выбором траектории профессионально-личностного развития:

«Во время первой встречи, организованной уже в ходе учебного процесса, мы подробно расскажем о направлениях работы, которые предлагает ТГПУ для дополнительного развития профессиональных компетенций, а также для реализации талантов, усовершенствования умений. На прошедшей неделе мы уже провели анонимный онлайн-опрос, который помог понять, что интересно сегодняшним первокурсникам. Теперь наша задача – помочь ребятам попасть в нужную структуру вуза».

Среди мероприятий запланированы встречи с действующими учителями, они поделятся опытом своего профессионального становления, и школьниками, которые расскажут, какого педагога хотят видеть на уроках. Не останутся в стороне интеллектуальные общефакультетские слёты в формате квиза по предметам каждого направления и другие игровые мероприятия.

Лидеры Центра воспитательной работы и молодежной политики ТГПУ отправились в город Сочи, чтобы попробовать себя в роли кураторов Образовательного центра «Сириус». Центр создан образовательным фондом «Талант и успех» на базе олимпийской инфраструктуры по инициативе Президента Российской Федерации В.В. Путина для одаренных детей в области искусства, спорта, науки и технического творчества.

Чтобы попасть в «Сириус», студентам предстояло пройти двухэтапный отбор, к которому присоединились девять активистов Центра ТГПУ. Сначала ребята написали мотивационное эссе внутри университета и презентовали свои достижения в работе с временным детским коллективом. Те, кто показал более высокие результаты, были допущены ко второму туру – представлению портфолио уже команде Центра «Сириус» и прохождению онлайн-собеседования.

По результатам успешно пройденных испытаний к работе в Сочи в сентябре приступили три студента ТГПУ – активистка ИФФ Анастасия Степанова, Виктория Гренц (ФИЯ) и Илья Анфилофьев (ФПСО).

Ребята стали кураторами Центра «Сириус», теперь их основная задача – помогать детям в адаптации, оказывать поддержку и заниматься организацией их досуга. Помимо этого, кураторы сопровождают воспитанников на различные площадки, мастер-классы, события и занятия.

Специфика работы Центра отличается от привычного детского лагеря: здесь дети учатся самостоятельности и ответственности, распределяя по желанию свое свободное время. Они сами выбирают дополнительные занятия и сами следят за посещениями, как объяснила руководитель СПО «Данко» ТГПУ Анастасия Степанова:

«Здесь дети – двигатели всего процесса. Мы всегда рядом, но лишь помогаем ребятам в получении новых знаний и умений. Чтобы понять, как устроена работа Центра, здесь нужно побывать».

Сентябрьская программа в «Сириусе» только началась, но студенты Томского Педагогического уже принимают участие в становлении и воспитании будущих чемпионов, ученых и звезд. Ребята смело проявляют себя и набираются опыта, который точно пригодится им в будущей карьере педагогов.

Всероссийский исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны прошел 3 сентября на главных площадках Томска, среди которых Томский государственный педагогический университет.

Живой интерес к акции «Диктант Победы» и желание проверить знания собрали в Томском Педагогическом более 150 томичей. Открыли мероприятие представитель в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации от Администрации Томской области Виктор Мельхиорович Кресс и ректор ТГПУ Андрей Николаевич Макаренко.

«Хочу поблагодарить вас за активную жизненную позицию, за то, что вы пришли проверить свои знания о Великой Победе, потому что Победа, 75 лет которой мы отмечаем в этом году, – это самое великое, самое значимое событие XX века в нашей стране», – обратился к участникам Виктор Мельхиорович.

В течение 45 минут томичи решали тест, состоящий из 25 вопросов: 20 – по общефедеральной тематике и пять – по местной. Активными участниками диктанта, конечно, выступили студенты ТГПУ, например, Александра Финичёва, которая учится на БХФ:

«Задания диктанта показались мне интересными и довольно сложными. Самыми непростыми стали вопросы об архитектуре и памятниках, над ними думала дольше всего, вспоминала. В целом мероприятие в родных стенах прошло в приятной спокойной атмосфере, волонтеры были доброжелательны и помогали в организационных моментах».

Проверочную работу в ТГПУ писали с соблюдением всех норм безопасности: в средствах индивидуальной защиты и с социальной дистанцией при рассадке.

Результаты диктанта будут доступны индивидуально на сайте акции, по итогам сдачи участники получат электронные дипломы. В этом году победители будут определены на федеральном и региональном уровнях, а абитуриенты, хорошо сдавшие тестирование, получат преимущества: Минобрнауки России предоставило право включать успешные результаты диктанта в портфолио для поступления.