Активисты Центра воспитательной работы и молодежной политики ТГПУ приняли участие в разработке классных часов, которые прошли для обучающихся школ г. Томска в рамках Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб».

27 января 1944 года состоялось полное освобождение Ленинграда от фашистской блокады, длившейся 862 дня. Ежегодно в этот день мы напоминаем друг другу и нашим воспитанникам об этом важном событии, случившемся в ходе Великой Отечественной войны. Так, в течение недели волонтеры и учителя рассказывали школьникам о мужестве жителей Ленинграда, открывали исторические факты этого периода, показывали фильмы и вместе с учениками читали рассказы.

Присоединиться к акции легко: просто включите фильм.

«Труд! Творчество! Успех!» – с таким девизом в Томском государственном педагогическом университете стартовал набор заявок от студентов вуза на участие в конкурсе «Лучшая студенческая дружина». Он инициирован коллективом Вузовского штаба студенческих отрядов ТГПУ с целью предложить всем студентам Педагогического попробовать себя в отрядной деятельности.

Для участия в конкурсе дружины будут объединены символикой, которую определят сами: название, девиз и эмблема будут сопровождать команды в ходе всего состязания. В течение месяца дружинники – новички под кураторством опытных бойцов – пройдут ряд трудовых и творческих мероприятий, посетят тренинги по саморазвитию, познакомятся с молодежной организацией «Российские студенческие отряды» и, конечно, вступят в борьбу за звание лучших в спорте, творчестве, трудовой деятельности и других направлениях. Несмотря на исход конкурса, каждый получит новые знания и возможность самореализации, обретет друзей и единомышленников, определит вектор своего дальнейшего движения.

Конкурс «Лучшая студенческая дружина» организован для всех студентов ТГПУ. Узнать подробности и присоединиться к участию можно в группе конкурса в социальной сети «ВКонтакте».

Испытания Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2020» растянулись более чем на год: муниципальные этапы в Томской области стартовали в начале января 2020, а финальные состязания были перенесены на конец января 2021 в связи с эпидемиологической ситуацией в стране. Однако сегодня, 26 января, в Волгограде состоится старт очного финала, в нем примут участие 85 педагогов, представляющих все регионы России. Среди них – магистрант Института иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ Александра Павловна Фахретдинова.

Студенты историко-филологического факультета ТГПУ работают над созданием литературной карты Сибирских Афин: с целью повысить туристический рейтинг города ребята запустили блог «Tomsk.travel: литературный гид по Томску». На электронных страницах ресурса будущие филологи планируют делиться интересной информацией о памятниках, посвященных поэтам и писателям и расположенных в Томске, о литераторах, которые живут или жили здесь и писали о городе.

Инициаторами просветительского проекта выступили шесть студентов ИФФ, которые начали разработку в процессе прохождения учебного курса «Основы проектной деятельности» и вдохновились на активное продолжение. Сегодня в своем аккаунте они уже рассказали о связи с Томском поэтов А.С. Пушкина и Н.А. Клюева, затронули историю Лагерного сада. В ближайших планах – выпуск материалов, посвященные А.П. Чехову и, конечно, выпускнику Томского учительского института А.М. Волкову и памятнику героям его известнейшей повести «Волшебник Изумрудного города».

Однако блог – это лишь малая часть проекта: параллельно ему ведется активная работа над основной частью – сценарием для будущего гида. Для масштабной реализации и продвижения разработки студенты планируют принять участие в конкурсе молодежных социальных проектов на предоставление муниципального гранта и получить поддержку.

Межрегиональная методическая онлайн-конференция «Актуальные проблемы педагогики авторской песни в контексте современного образования и культуры» состоялась в Институте детства ТГПУ в рамках II Открытого регионального детско-юношеского онлайн-фестиваля авторской (бардовской) песни «Томская зимовочка – 2021».

Организаторы конференции были нацелены привлечь внимание научной и педагогической общественности к авторской песне как педагогическому феномену, а также создать площадку для обмена педагогическим и методическим опытом, укрепления и расширения единого социокультурного и педагогического пространства авторской песни.

Ведущей конференции выступила Н.И. Романова, зав. кафедрой музыкального и художественного образования, доцент ИД, приветствовала участников научного события и.о. директора Института детства, кандидат педагогических наук И.А. Дроздецкая. В ходе работы конференции с докладами выступили руководители детских творческих объединений авторской песни из гг. Томск, Новосибирск, Кемерово, Новокузнецк, Барнаул, Сыктывкар (Республика Коми), Новотроицк (Оренбургская область), Петрозаводск (Республика Карелия), Назарово (Красноярский край).

К обсуждению были подняты проблемы и перспективы развития детской авторской песни и клубного движения, воспитания личности в процессе приобщения детей к авторской песне, представлен педагогический опыт ведущих учителей, а также опыт ведения и организации детских фестивалей. На конференции прозвучали идеи о создании видеокурса, состоящего из уроков ведущих педагогов-мастеров Сибирского региона, необходимости продолжать онлайн-формат педагогического общения и осваивать технологии продвижения деятельности детских творческих объединений в медиа-пространстве, организовывать публикации уникальных методик преподавания авторской песни в детско-юношеской среде.

СМОТРЕТЬ ВИДЕО

Специалисты Научной библиотеки им. А.М. Волкова ТГПУ продолжают реализацию проекта «Литературный сквер Томского Педагогического», который представляет цикл встреч с поэтами и писателями Томска и Томской области.

Открыла онлайн-проект встреча с поэтессой Еленой Клименко. Гостем второй части стал В. Скидан, а точнее – скрывающийся под этим псевдонимом писатель Владимир Владимирович Шкаликов, член Союза журналистов СССР и член Союза писателей России, лауреат Всесоюзной премии ЦК ВЛКСМ за художественно-документальную книгу о фронтовиках «Цена победы» (1981), лауреат литературного конкурса «Книжный Томск» за роман «Гений самосуда» (2011).

Познакомиться с удивительной историей творческого пути автора, узнать о новых произведениях и пополнить свой список желаемой к прочтению литературы поможет подготовленный материал.

Читать

По итогам работы в 2020 году студенты и сотрудники Томского государственного педагогического университета получили благодарственные письма от В.Н. Фалькова, министра науки и высшего образования Российской Федерации, А.Г. Комиссарова, генерального директора АНО «Россия – страна возможностей», В.А. Садовничего, президента Российского союза ректоров, ректора МГУ им. М.В. Ломоносова.

Представители ТГПУ были отмечены за активное участие в студенческой жизни, проявленный интерес к научной деятельности и успешные исследования, а также значительные достижения в сфере науки.

Директор Музейного комплекса ТГПУ Наталья Викторовна Сайнакова и зав. лабораторией формирования цифровой образовательной среды (ФЦОС ТГПУ) Парка инновационных образовательных практик Андрей Петрович Глухов спроектировали, разработали и планируют к запуску AR-экскурсию «Волшебник Изумрудного города», посвященную творчеству сказочника А.М. Волкова и истории создания его самой знаменитой повести.

Воспитанники медиацентра МАОУ «Планирование карьеры» – юные журналисты, выпускающие интернет-журнал «Штурман», – заинтересовались историей жизни писателя, выпускника Томского учительского института Александра Мелентьевича Волкова и посвятили сказочнику статью в своем издании.

Собрать материал, узнать интересные подробности из личной и творческой жизни писателя школьникам помогла Наталья Викторовна Сайнакова, директор Музейного комплекса ТГПУ. Украсили материал уникальные фотокарточки, созданные гостями во время экскурсии по детскому музею «Волшебная страна» им. А.М. Волкова ТГПУ.

Результатом совместной работы представителей ТГПУ и медиацентра ЦПК стала статья «Томск – город изумрудный...», опубликованная в декабрьском номере журнала.

При организационном участии Министерства просвещения Российской Федерации прошел Всероссийский конкурс «Media Start» методических разработок внеклассного мероприятия, интегрирующего медиаобразование. В числе победителей, представляющих высшую школу, – доцент Института детства ТГПУ, кандидат искусствоведения, член Союза кинематографистов РФ, член Гильдии киноведов и кинокритиков России Ада Казимировна Бернатоните. 

В конкурсе приняли участие более 800 педагогов образовательных организаций основного, общего, среднего, высшего и дополнительного образования. Несколько победителей были выбраны с учетом типа образовательной организации. Выступая от университета, Ада Казимировна представила пособие «Алгоритм анализа фильма для детей» («Алгоритм анализа фильма для детей: жанровая специфика детских советских фильмов» и «Алгоритм анализа фильма для детей: мир сказки в детском кинематографе»). Разработка доцента ТГПУ была высоко оценена членами жюри: автор удостоена первого места в своей категории.

*Целью конкурса обозначено создание благоприятных условий для обобщения и распространения передового воспитательного опыта, профессиональной самореализации учителей, использующих медиатехнологии, повышения квалификации педагогов в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов через развитие интеллектуальных, творческих и медиаобразовательных компетенций.

15 января исполняется 130 лет со дня рождения Осипа Мандельштама, русского поэта, прозаика и переводчика, эссеиста, критика и литературоведа, одного из крупнейших поэтов ХХ века. По этому случаю в Научной библиотеке ТГПУ (ул. Герцена, 66) открыта выставка «Прославим, братья, сумерки свободы...».

В новом выпуске еженедельной онлайн-программы «Образовательная среда», которая выходит на федеральном портале «Российское образование», эксперты обсудили тему «Итоги 2020 года: как система образования ответила на вызовы, связанные с пандемией».

Об уроках, вынесенном из них опыте и его дальнейшем использовании порассуждали:

• Исак Фрумин, научный руководитель Института образования НИУ «Высшая школа экономкии»;
• Александр Сайбединов, народный учитель Российской Федерации, директор Губернаторского Светленского лицея, Томская область;
• Вероника Романова, призер Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2019», учитель химии лицея-интерната №64 г. Саратов
• Илья Демаков, победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2017», заместитель директора по учебно-методической работе лицея МГИМО имени А.М. Горчакова.

Специалист кафедры языков народов Сибири Института иностранных языков и международного сотрудничества (ИИЯМС) ТГПУ, представитель Ассоциации коренных малочисленных народов Севера Томской области «Колта куп» (Обской человек) Григорий Коротких совершил деловую поездку в Санкт-Петербург, где встретился с директором Института народов Севера РГПУ им. А.И. Герцена Игорем Леонтьевичем Набоком, а также лингвистами, антропологами и носителями языков.

Целью визита стало обсуждение вопросов сотрудничества в сфере сохранения и изучения коренных народов Севера и их языков. Совместная работа послужит серьезным шагом в развитии данного научного направления. И для этого есть все основания:

• ТГПУ включен в перечень Института языкознания Российской академии наук (Москва) как ведущий научный центр исследования языков, находящихся под угрозой исчезновения. Специалисты кафедры языков народов Сибири ИИЯМС ТГПУ уже более 25 лет занимаются изучением коренных народов Сибири и их языков, сбором исторического, этнографического, археологического и лингвистического материалов в экспедициях. Архив кафедры собирался более 50 лет в рамках комплексной программы по изучению происхождения и эволюции аборигенов Сибири и их языков, разработанной Лауреатом Государственной премии СССР А.П. Дульзоном.
• Ассоциация коренных малочисленных народов Севера Томской области «Колта куп» (Обской человек) – старейшее объединение коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, которое основано в 1989 году. Ее миссия заключается в защите интересов и прав коренных малочисленных народов Томской области, содействии в возрождении и развитии культуры и образования коренных народов, участии в деятельности по защите окружающей среды районов компактного проживания коренных малочисленных народов Севера Томской области. 
• Институт народов Севера РГПУ – это единственное в России высшее учебное заведение, которое готовит специалистов в области этнопедагогики, этнофилологии и этнокультурологии для северных регионов. Выпускники института помогают в сохранении, изучении и популяризации родных языков и культуры коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ.

На встрече с коллегами преподаватель и популяризатор южноселькупского языка Григорий Коротких рассказал о деятельности томских организаций, поделился опытом подготовки и проведения образовательных и культурных мероприятий, посетил библиотеку Института, узнал состав фондов и оцифровал брошюру по селькупскому языку – учебный план для вузов.

В ходе обсуждения дальнейшей совместной работы были достигнуты соглашения в трех направлениях деятельности:

• проведение томскими специалистами и языковыми активистами, представляющими Ассоциацию КМНС ТО, занятий для студентов Института с поднятием уникальной для вуза Спб проблематики;
• оказание содействия Институтом в составлении и утверждении школьных программ по изучению языков коренных малочисленных народов Севера Томской области для учреждений ТО;
• создание при поддержке Института Ассоциации преподавателей родного языка, литературы и культуры малочисленных народов Севера в Томской области.

Первые шаги в рамках установленного сотрудничества уже сделаны: профессиональные портфолио томских лингвистов из Ассоциации КМНС ТО, отправленные в Институт народов Севера РГПУ им. А.И. Герцена для рассмотрения кандидатур на должности преподавателей, получили одобрение. Кроме того, поддержку представителей Администрации Томской области получили и два других предложения Григория: о включении в школьную программу дисциплин по изучению языков коренных малочисленных народов Севера Томской области и создании Ассоциации преподавателей родного языка, литературы и культуры малочисленных народов Севера в Томской области. В планах по реализации двух идей – активное приглашение к участию и других специалистов ТГПУ. 

* Рабочая поездка Григория Коротких в Санкт-Петербург состоялась по рекомендации президента Ассоциации КМНС Томской области «Колта куп» (Обской человек) Т.Х. Усатовой при поддержке Администрации Томской области.

В приюте бездомных животных «4 лапы» случилась беда: сгорел до тла дом, в котором жили и восстанавливались 45+ котов и 23 собаки. Подопечных, без исключения, из пожара спасла хозяйства приюта Татьяна, но здание сгорело без остатка.

Мы можем помочь!

Финансовая помощь на восстановление приюта принимается по номеру карты 4173 9800 3163 9988 (Андрей Леонидович) или телефона 8 952 679 9175 (привязан к карте).

Кроме того, можно закупить сухой и влажный корм для собак и кошек (Cat Chow), впитывающие пеленки, препараты (Полисобр, Энтеросгель, Юнидокс Солютаб), наполнители, чистые полотенца, подстилки и небольшие одеяла, миски для кормления. 

Покупки для передачи можно оставлять в главном корпусе (ул. Киевская, 60, ауд. 212 или вахта).

Прочитать историю и предложить физическую помощь можно в группе приюта в социальной сети «ВКонтакте».

В середине зимы, на праздничных каникулах, школьники Томска и Томской области уже традиционно становятся участниками профориентационных мероприятий, которые проводятся студентами и специалистами ТГПУ в ходе реализации сетевого образовательного проекта «Открытый педагогический класс ТГПУ».

Программа проекта на старте 2021 года предложила две онлайн-смены педагогической направленности: «Школа педагогического чудотворчества: новогодняя фиеста» для обучающихся 6-8 классов и «Школа педагогического чудотворчества: сам себе психолог» для ребят постарше. Оба события прошли в формате дистанционного лагеря и были насыщены обучающими мастер-классами, встречами с экспертами, вебинарами, викторинами, играми и, конечно, созданием собственного продукта в тематике смен.

Работа на площадке «Новогодняя фиеста» была нацелена на расширение представлений школьников о разнообразии педагогических профессий и предоставление возможности творческой самореализации в педагогической деятельности. Курировали участников вожатые из числа студентов ТГПУ и активистов вуза. Такую роль в проекте на себя взяла и Полина Бушкова (ФПСО):

«Наша цель – помочь школьникам в профессиональном самоопределении. Встречи мы посвящали пробам таких профессий, как педагог-организатор, аниматор, ведущий. Ребята ежедневно узнавали что-то новое об организации различных мероприятий, занимались проектной деятельностью и весело проводили время на вечерних играх».

Полина отмечает, что все ещё новый для многих участников формат работы не оказался сложным: даже те, кто пришёл на смену позже (на второй или третий день), без барьеров подхватывали ритм и демонстрировали высокий уровень владения современными онлайн-платформами и программами.

О продуктивности работы рассказала и Анастасия Аниканова (ФПСО), для которой тематическое направление смены является основным:

«Ребята с первого дня активно включились в отрядные и лагерные дела: говорили со спикерами, подключались с камерами на физ. минутки и не боялись делиться своими размышлениями на вечерних мероприятиях. Участники смены очень полюбили наши физ. минутки и с радостью присылали свои видео, как они отбивают ритм стаканчиком, чтобы мы потом показали их успехи в общелагерном ролике».

На итоговом дне смены состоялись защиты разработанных участниками продуктов – собственных мини-мероприятий, которые можно реализовать на базе школы.

Кипела работа и в группе смены «Сам себе психолог», организаторы которой нацелены были помочь в профориентации обучающимся, имеющим интерес к психолого-педагогической деятельности, расширить их представление о себе, своей Я-концепции, представить возможности самореализации в психолого-педагогической деятельности.

В уникальной среде участники получали прикладные знания в области проектирования собственной образовательной траектории на основе освоения разных видов психолого-педагогической деятельности. Помогали им вожатых, приглашенные эксперты и тренеры, а также участие в интерактивных мероприятиях, прохождение психодиагностики, выполнение специальных упражнений.

По отзывам участников, смены стали чередой ярких событий, интересных встреч и полезных мероприятий, заложив крепкую базу нового образовательного года.

* Профильные онлайн-смены педагогической направленности в рамках реализации сетевого образовательного проекта «Открытый педагогический класс ТГПУ» организованы специалистами Томского государственного педагогического университета и Областного центра дополнительного образования.

Координатор профильных смен от ТГПУ
Титова Галина Юрьевна,
зав. кафедрой социальной педагогики ФПСО ТГПУ
Тел.: 8 953 920 8949
E-mail: titova_g@mail.ru

На базе Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ идёт активная подготовка будущих участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по физике.

Будущие учителя русского языка и литературы в современном онлайн-формате встретились с томской писательницей и поэтессой Татьяной Ефремовной Мейко.

Такой подарок к новому году организовали младшие коллеги – первокурсники историко-филологического факультета ТГПУ, занятые реализацией проекта «Литература Сибирских Афин», вместе с заведующей кафедрой русской литературы ИФФ, директором «Сибирского научно-образовательного центра изучения детско-юношеской литературы и развития культуры чтения» ТГПУ Еленой Александровной Полевой.

Инициатор встречи – студентка первого курса Дарья Бородатова рассказала, что идея родилась в ходе опроса об известности томских писателей и их творчества:

«Выяснилось, что многие затрудняются с ответом, и мало кто слышал о томской писательнице Т.Е. Мейко, чьи произведения изучаются в томских школах, переведены на несколько иностранных языков, а семейная биография крепко связана не только с российской историей, но и конкретно с Томском и Томским государственным педагогическим университетом (точнее, еще институтом), где Татьяна Ефремовна работала в годы юности».

В ходе общения Татьяна Мейко рассказала студентам о семье и своем творческом пути, показала уникальные автографы своих ранних (детских) произведений и великолепные иллюстрации к книгам, прочитала отрывки из недавно изданных произведений.

Как отметила Дарья, диалог был наполнен содержательными вопросами слушателей и развернутыми ответами писательницы. Студенты оставили восторженные отзывы о выдавшейся возможности, укрепив общее желание провести еще одну встречу.

Распоряжением Администрации Томской области объявлены итоги Конкурса на соискание премии Администрации Томской области «Профессор года».

На основании решения рабочей группы в число победителей премии «Профессор года» вошел Константин Евгеньевич Осетрин, доктор физико-математических наук, директор Научно-исследовательского центра математической и компьютерной физики ТГПУ.

Решение было принято по результатам анализа документов, представленных соискателем: сведения о научных достижениях кандидата, заслуженных премиях и наградах и иные. Всего в список победителей вошли 12 специалистов из разных образовательных организаций высшего образования Томской области.

Новый год – это всегда подведение итогов сделанного и планы на будущее.

«Мы становимся цифровыми» – испытание дистантом, из которого мы вышли с осознанием того, что Томский Педагогический должен стать по-настоящему цифровым университетом. Не только лекции, практики, но и конференции, подписание договоров о сотрудничестве с ведущими университетами, коммерческими партнерами теперь мы делаем дистанционно. Дистант не стал ограничением, а наоборот, расширил круг наших партнеров.

Томский Педагогический заявил о намерении стать флагманом развития педагогической науки. В этом году университет стал членом консорциумов ведущих зарубежных и отечественных педагогических вузов: Китайско-российского Союза высших педагогических учебных заведений, Консорциума педагогических вузов Сибири. Совместно с томскими вузами ТГПУ создал Аспирантскую школу в сфере образования и педагогических наук.

У нашего университета есть мощный потенциал в будущем году стать академическим лидером в подготовке педагогических кадров нового поколения. Томский Педагогический – официальный партнер масштабного федерального конкурса учительских команд «Учитель будущего». В феврале состоялся полуфинал конкурса на площадке университета, а в ноябре ТГПУ представил СФО на запуске студенческого трека «Учитель будущего».

Всё достигнутое в 2020 году и возможности будущего 2021 года – результат совместной работы сотрудников и студентов Томского Педагогического. И, стоя на пороге нового года, я хочу пожелать нам вдохновения, бесстрашия в постановке амбициозных целей и упорства в их достижении, удачи и побед в творческих и научных начинаниях. Конечно, здоровья и благополучия нашим близким и семьям, которые для нас, что бы ни случилось, – опора и вера!

С новым годом! С новым счастьем!

Такты воспитательной работы ТГПУ продолжают объединять студентов в рамках различных внутривузовских активностей. На этот раз повод особенно приятный – подведение итогов годовой деятельности и обсуждение перспективных планов.

Встреча руководителей и активистов Центра воспитательной работы и молодежной политики ТГПУ прошла на двух уровнях. Первый образовательный такт собрал дирекцию Центра и лидеров структур студенческого самоуправления вуза для разработки концепции проектов, которые станут совершенно новым витком развития студенческого движения ТГПУ в 2021 году.

«Все рассмотренные проекты получили первые экспертные мнения, в дальнейшем они будут доработаны и отправлены на грантовые конкурсы различных уровней», – уточнила директор Центра ВР и МП Наталья Михайловна Михайловская.

Второй такт открыл участникам встречи пространство для неформального общения. Беседы в формате интерактива «Добрый новогодний вечер», интеллектуальные игры и репетиция праздничного ужина помогли присутствующим настроиться на приближающееся время долгожданного зимнего отдыха, а полученные за активную работу в 2020 году подарки и благодарственные письма стали отличной мотивацией к новым свершениям.