В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

28 октября в Центре повышения квалификации (ЦПК) состоялась программа, организованная в рамках укрепления российско‑китайской дружбы и развития культурно‑образовательного сотрудничества. 

24 октября иностранные студенты отправились на автобусную экскурсию по культурно-историческим местам Томска.

26 октября в рамках XI конференции «Современные тенденции языкового образования и междисциплинарных исследований» прошёл круглый стол «Междисциплинарные подходы в современных исследованиях: конвергентность генетики и лингвистики». Мероприятие состоялось в рамках Международного фестиваля «Наука 0+».

В Центрах открытого образования Томского государственного педагогического университета в Кении и Руанде продолжается реализация образовательных программ на русском языке.

В ИИЯМС ТГПУ состоялось мероприятие, призванное укрепить межкультурное взаимодействие и способствовать социокультурной адаптации иностранных студентов.

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

В проектной сессии «Томск - столица молодежной науки» по треку мероприятия «Молодежное предпринимательство» принял участие Волков Иван Алексеевич, преподаватель кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна.

На мероприятие собрались студенты и молодые ученые, преподаватели, представители различных сфер знаний (IT, гуманитарные науки, дизайн и архитектура, технические и медицинские науки) Томских университетов и институтов. В первой части мероприятия было организовано знакомство, участники рассказывали друг другу о себе, делились своими достижениями в учебе, профессиональной и научной карьере, что способствовало налаживанию диалога и обмена идей.

После знакомства организаторы поставили участникам задачу разработать «Образ будущего федерального центра, посвященного молодежной науке». Для этого участники разделились на 4 команды по тематическим трекам.

Каждой команде, исходя из своего трека, нужно было представить шесть тезисов, формирующих концепцию развития тематического трека и одно тезис - предложение по модернизации молодежной политики в Томской области, а также создать презентацию и представить проект экспертам. Команды работали под руководством лидеров, которые выступали спикерами и презентовали проект экспертам.

Первая команда  работала над треком «Тематические образовательные программы». Участникам нужно было подумать над тем, чему можно будет учить в центре, по каким направлениями и программам будет осуществляться подготовка. Результатом работы команды стали идеи по разработке программы, направленной на коммерциализацию и продажу научных исследований. Командой было предложено создать структуру молодежной политики, подчиненную напрямую губернатору Томской области.  

Вторая команда трудилась над треком «Категории участников и их целевые запросы». Задача - представить потребителей услуг центра. На презентации команда представила идеи по привлечению школьников и студентов, педагогов, ученых и представителей администрации области к научной деятельности, созданию реальных научных и исследовательских задач, взаимному обучению внутри центра. Команда предложила создать условия по привлечению целевой аудитории и их взаимодействию в рамках научной деятельности.

Третья команда работала над треком «PR-стратегия. Имидж центра. Форматы продвижения». Участники должны были разработать предложения по продвижению, рекламе центра, созданию точки притяжения, привлечению потенциальных потребителей и молодых людей, занимающихся наукой со всей страны. Команда выдвинула идею по созданию бренда «Сибирские Афины» с целью продвижения молодежной науки и предпринимательства.

Четвертая команда работала над треком «Амбассадоры и партнеры». Лидером команды выступил Ульви Абдуллаев, председатель Томской региональной общественной организации "Российского союза молодёжи". Команда представила идею по созданию системы взаимодействия с экспертами из различных сфер из Томска и области, с целью привлечения их к разработке проектов в центре. Команда предложила привлечь инвесторов и партнеров из различных предприятий с помощью корпоративного обучения их сотрудников, подготовки кадров. Для этого была выдвинута идея создать специальное предложение для промышленных партеров по обучению и оказанию образовательных услуг.

Преподаватель кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна ТГПУ Волков Иван Алексеевич - участник команды, работающей над треком «Амбассадоры и партнеры», поделился своими впечатлениями от мероприятия:

«Любой проект начинается с малого, всегда нужно с чего-то начинать, такие мероприятия позволяют найти единомышленников для работы над совместным проектом, развить собственные «soft skills» (коммуникативные навыки, навыки самоорганизации, креативные навыки, умение работать с информацией, стрессоустойчивость) работая в группе в ограниченном промежутке времени под руководством лидера. Мне, как дизайнеру, художнику и преподавателю такой опыт очень полезен, так как моя сфера деятельность предполагает постоянное общение, передачу знаний и идей, нужно уметь говорить так, чтобы тебя понял собеседник.  Проекты подобного плана помогают выйти из зоны комфорта, и познакомиться с людьми из других сфер знаний, в процессе общения может появиться идея для собственного проекта или бизнеса. Мне было очень приятно познакомится с лидером нашей команды Ульви Абдуллаевым, он очень харизматичный лидер, разбирающийся в различных сферах знаний».

После презентации проектов, эксперты, в числе которых Ректор ТГПУ, доктор физико-математических наук, доцент Макаренко Андрей Николаевич, Губернатор Томской области Мазур Владимир Владимирович высказали своё мнение и предложения. Губернатор Томской области заявил о том, что работа над проектом должна быть начата, и предложил участникам объединиться для обмена идеями.

Знакомство студентов ТЭФ 3 курса по направлению подготовки профессиональное обучение (по отраслям), профиль декоративно-прикладное искусство и дизайн с креативными индустриями, началось в октябре 2022 года в рамках мероприятий проекта «Креативные индустрии. Работа в Сибири», организованного Департаментом труда и занятости населения Томской области и Союза Дизайнеров России.

Для студентов Григорьевой Анастасии, Кривенко Марии, Страж Екатерины, Токуреевой Ульяны, томский проект стал отправной точкой начала реализации своей творческой деятельности.

24 - 25 ноября 2022 года, по приглашению организаторов форума «Российская креативная неделя - Сибирь», студентки отправились в г. Красноярск.

«На всех нас произвели сильное впечатление масштаб мероприятия и площадка для его проведения - Сибирский федеральный университет. Чтобы узнать новое и поделиться имеющимся опытом приехали студенты вузов и СПО, дизайнеры, бизнесмены, творческие люди со всей России, те, кому близка тема Сибири и креативных индустрий.

В университете хорошо развита рекреационная зона. В перерыве между мероприятиями можно было присесть на диван со стаканом кофе или чая. Было много волонтеров, которые всегда были готовы помочь в любом вопросе, особенно тем кто оказался в Красноярске впервые»,- поделилась впечатлениями Мария Кривенко.

24 ноября студентки ТЭФ посетили первую дискуссию - «ПРОМЫШЛЕННЫЙ ДИЗАЙН: ОТ КОПИРОВАНИЯ К ОРИГИНАЛАМ». Модератором дискуссии выступала Александра Бобрецова, уже знакомая студентам по первому проекту в Томске.

В числе спикеров выступили: Виталий Ставицкий (Президент Cоюза дизайнеров России). Марика Таубе (Главный тренер Национальной сборной России по профессии «Промышленный дизайн»). Марина Сафронова (Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения).

Во время дискуссии студенты узнали о потенциале российских производителей на рынке дружественных стран, особенностях российского промышленного дизайна и влиянии исторического наследия на современных дизайнеров. Полезная информация была и в плане создания нового визуального облика отечественных товаров и воплощения в жизнь актуальных решений развития внутреннего промышленного продукта. Актуализировался аспект о значении в практической деятельности дизайнеров декоративно - прикладного искусства национальных культурных кодов России.

В рамках программных мероприятий форума, студенты ТЭФ стали участниками открытого разговора по теме - «Концепция развития креативных индустрий – перевод творчества на язык экономики» в присутствии заместителя Министра культуры РФ.

В ходе открытой встречи студенты узнали, что в сентябре 2021 года Правительством Российской Федерации была принята Концепция развития творческих (креативных) индустрий и механизмов осуществления их государственной поддержки в крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года (Распоряжение Правительства РФ от 20 сентября 2021 года № 2613-р). Это событие дало старт формированию необходимого базиса для поддержки сектора, впервые обозначив ключевые понятия в законодательном поле.

В формате открытого разговора прошло обсуждение хода реализации концепции в субъектах, результатах, барьерах и предложений по поддержке креативных индустрий в регионе.

На дискуссии - «НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА НХП: НУЖНО ЛИ ДЕЛАТЬ НАРОДНОЕ ИСКУССТВО ИНДУСТРИЕЙ?» студенты узнали о возможностях преобразования современных народно - художественных промыслов в полноценную индустрию, технологиях работы народно - художественных промыслов советского периода, площадках и платформах продвижения ремесленной продукции.

Встреча студентов с экспертами позволила расширить знания в индустрии дизайна и народных художественных промыслов.

Второй день форума, 25 ноября, студенты посетили мастер – классы в сфере декоративно - прикладного искусства и дизайна.

Первым стал новогодний мастер - класс по росписи акриловыми красками стеклянных шаров, далее мастер - класс по росписи матрешек из дерева.

«На протяжении всего пребывания в зимнем саду Сибирского федерального университета нас окружали замечательные «Елки России» - это уникальная новогодняя коллекция, вдохновленная наследием народных художественных промыслов и ремесел России.

Проект в полной мере популяризует культурное наследие, народных художественных промыслов и ремесел России, создает глобализацию в современный интерьер и городскую среду. Эмоций было вполне достаточно, но на этом мы не остановились, внимание привлек стол «ТАЙГART» - это выставка с работами, изображенными на открытках была обращена к теме леса через работы молодых Красноярских художников о Тайге, как об особом месте, наполненном тайнами, ритуалами, личными историями и мифами. Каждый мог выбрать понравившееся изображение, написать на нем пожелание и отправить в новый, 2023 год», - вспоминает Анастасия Григорьева.

Благодаря знакомству с Александрой Бобрецовой, основателем первого акселератора проектов туриндустрии «ТурАкселератор», а также основателем медиа проекта российской интеллектуальной конференции «INRU», студентам ТЭФ удалось посетить единственную в России высшую школу гастрономии от lnstitut Paul bocuse.

«В институте создана инновационная образовательная среда, позволяющая профессионально обучать высококвалифицированных управленцев международного уровня для индустрии гостеприимства, он также сотрудничает с крупными ресторанными сетями, международными компаниями, образовательными центрами, куда студенты выезжают на практику», - рассказала Страж Екатерина.

На экскурсии студенты изучили внутренний уклад института, познакомились с оборудованием учебных кабинетов, технологиями и практиками обучения.

«Суровый Красноярский ветер не поставил под сомнение наше желание - посетить российскую креативную неделю. Опыт полученный благодаря лекциям, выставкам и людям на форуме - бесценен. Нам удалось совместить теорию и практику при посещении мероприятий - это очень важно и безусловно поможет каждому из нас реализовать полученные знания и навыки в профессиональной деятельности. Подобные форумы существуют для творческих знакомств, обмена опытом, поиска партнеров, помощников и создания коллабораций.

Приятно было почувствовать себя частью профессионального сообщества, проектирующего будущее национальной креативной экономики», - в заключении отметила Токуреева Ульяна.

Томский государственный педагогический университет выступил площадкой проведения шестой Общероссийской образовательной акции «Всероссийский экономический диктант», собрав более 300 участников – студентов и школьников Томска. За организацию и проведение акции в ТГПУ ректору Андрею Николаевичу Макаренко, зав. кафедрой экономики и предпринимательства ТЭФ Анастасии Игоревне Копытовой и доценту кафедры Ольге Анатольевне Нестеровой вручены благодарственные письма Вольного экономического общества России и Организационного комитета диктанта.

Подробная информация

23 ноября 2022 года студенты ТЭФ под руководством директора бизнес-инкубатора Арышевой Галины Владиславовны приняли участие в тренинге развития компетенций технологического предпринимательства «Дизайн-спринт» в рамках участия обучающихся в SIBMED-Акселераторе (https://pt.2035.university/accelerator/123).

Тренинг проводил Александр Смирнов, старший трекер «Академии управления WINbd», старший трекер SIBMED Акселератора.

На мероприятии участники тренировались в подготовке команды к акселерационной программе, что даёт возможность:

• получить доступ к продуктовым лекциям и презентациям экспертов;
• получить сопровождение трекера;
• выступить со своим продуктом перед отраслевыми экспертами и партнёрами ВУЗа;
• пройти базовые стадии развития стартапа за время дизайн-спринта.

Во время тренинга студенты получили опыт работы в команде, освоили новые методы обучения (экстренная генерация идей, методы по сплочению коллектива и формированию команды для работы над проектом), что актуально для будущих педагогов, а также приобрели навыки определения круга задач в рамках поставленной цели и выбора оптимальных способов их решения. Полученные компетенции помогут им в будущем при решении личных и профессиональных вопросов.

«На мастер-классе студенты смогли уйти от простой мысли к созданию инновационных, современных решений анализируемых проблем и проработать их с учетом минимизации финансовых затрат на реализацию проекта», - рассказала о мероприятии Галина Владиславовна.

«Команды уже пришли с большим багажом знаний, которые были получены в рамках дисциплин «Стратегическое планирование», «Планирование и прогнозирование в экономике», что позволило быстро сориентироваться в большом объёме задач и информации. Ребята активно поучаствовали в мероприятии, быстро справлялись с задачами и получили хорошие результаты», - прокомментировал трекер Александр Смирнов.

Результатом мероприятия стали идеи стартапа, которые сгенерировали 9 команд. Это: освещение неосвещаемых участков пешеходных дорог в сельской местности с применением датчиков движения; организация обратной связи на дороге, используя камеры и диспетчерскую службу, которая при выявлении опасной ситуации сможет своевременно вызвать спасателей; создание раскрасок-антистресс, терапевтических тетрадей, блокнотов, которые помогут людям справиться со своими нервными напряжениями и переживаниями и другие. Также команды провели профилирование и сегментацию целевой аудитории, сформулировали гипотезы о проблеме, оценили рынок, описали решение и ценность для клиента и запланировали дальнейшие шаги по развитию стартапа.

Студентка Шаларь Каролина, отметила: «Спикер очень интересно и познавательно подавал материал, обучение было веселым и легким, с такими методами обучения мы ранее не сталкивались. Я убедилась, что наш мозг может связать несвязанные вещи и упаковать в идеи».

«Мероприятие было важным и полезным. Я разобралась для чего и для кого нужен проект, идея, которую мы придумали», − пояснила студентка Кнор Карина.

Команда ТГПУ традиционно принимает участие в олимпиаде уже три года – в этом году, как и в прошлом, заняв почетное первое место

В этом году Олимпиада проводилась с 21 по 25 ноября в онлайн формате. Также предусмотрен второй тур в марте, предполагающий очное участие и проверку практических навыков команд. VII Региональная открытая олимпиада по безопасности жизнедеятельности среди студентов высших учебных заведений организована на базе института физической культуры и спорта Алтайского государственного педагогического университета. В 2022 году участие в олимпиаде приняло 25 команд. Конкуренцию команде ТГПУ составили команды восьми вузов и пяти колледжей различных профилей, причем некоторые образовательные организации выдвинули несколько команд одновременно. География участников составила от Западной Сибири до Урала и волго-Вятского региона России.

От ТГПУ в составе команды «Цунами» участие принимали студенты 3-5 курса бакалавриата ТЭФ, обучающиеся по профилям Технология и Безопасность жизнедеятельности и 1 курса магистратуры по профилю Профессиональное обучение: Ломовская Софья, Кириллова Татьяна, Радченко Светлана, Муливенко Елизавета, Ноткина Виктория, Трифонова Ольга, Гатина Елена. Руководителем команды выступила Синогина Елена Станиславовна, заведующая кафедрой безопасности жизнедеятельности.

В этом году онлайн-олимпиада состояла из 6 заданий, которые участники выполняли в течение установленного времени:

- визитная карточка - представление команд в коротком видеоролике до трех минут, который необходимо было подготовить заранее и выслать Оргкомитету еще до начала олимпиады;

- конкурс плакатов по теме «Школа – безопасная зона»;

- теоретический тур олимпиады: квиз, в котором командам необходимо было одновременно ответить на 5 тематических блоков вопросов по таким темам, как теоретические основы безопасности жизнедеятельности, ЗОЖ и здоровье, первая помощь, туризм и автономное выживание, опасности и чрезвычайные ситуации, психология безопасности, экологическая безопасность, гражданская оборона;

- теоретический тур олимпиады: лично-командное первенство, в котором всем участникам олимпиады предлагалось индивидуально выполнить одинаковое тестовое задание в течение ограниченного количества времени;

- практический тур олимпиады заключался в подготовке ответов на ситуационные задачи по темам «Основы туризма и автономного выживания», «Гражданская оборона», «Первая помощь», «Основы пожарной безопасности»;

- бонус-тур олимпиады: кроссворд, команды за 20 минут должны были решить кроссворд, подготовленный Оргкомитетом по теме «90 лет Гражданской обороне России» и содержащий 25 вопросов.

Такие разноплановые задания позволили студентам не только проявить сформированные знания по БЖД и основам первом помощи, но и умение действовать в чрезвычайных ситуациях и в военное время, высокий уровень морально-психологического состояния и физического воспитания, навыки работы с видеофайлами и ресурсами, способность творчески подходить к выполнению заданий и креативность, умение эффективно устанавливать дружеские контакты и работать в команде. Результаты олимпиады – показатель успешности студентов ТГПУ в учебной деятельности!

«В этом году задания олимпиады были намного сложнее, чем в предыдущем году, – поделилась Елизавета Муливенко, студентка группы 1191. – Пришлось вспоминать как можно построить убежище своими руками из подручных средств и подавать сигналы о помощи с земли в случае ситуации автономного выживания, а затем записывать видео- и фото-ответы. Ситуация сильно осложнялась плохими погодными условиями, а ведь такие задания необходимо выполнять вне помещения».

«Интересные вопросы были представлены в квизе – целый блок был связан с безопасностью в интернете, – рассказала Ломовская Софья, студентка группы 1181. – Так как, эта тема тесно связана с основным направлением моей научно-исследовательской деятельности, затруднений у команды не возникло. В следующем году мы планируем закрепить свой успех и надеемся снова занять призовое место на олимпиаде».

«В этом году мы придумали действительно оригинальный и креативный видеоролик, в котором представили нашу команду, – отметила Ольга Трифонова, студентка группы 721М. – Приятно было видеть, что его оценили по достоинству. Благодаря качественной подготовке каждого члена команды и поддержке руководителя команды мы снова смогли занять первое место, оторвавшись от соперников на целых 10 баллов».

По итогам олимпиады команда ТГПУ «Цунами» были награждена дипломами I степени в номинации «Визитка» и «Кроссворд», а также дипломами III степени в номинациях Теоретического тура.

По общим результатам выполнения заданий олимпиады команда Томского государственного педагогического университета вышла абсолютным победителем. Следующий шаг – представление вуза на оффлайн «Турнире победителей» в марте 2023, на который приглашаются команды, занявшие первые 10 строк турнирной таблицы первого этапа согласно рейтингу. Там команде предстоит преодолеть дистанцию «Полоса безопасности», поучаствовать в спортивных состязаниях и подготовить творческие задания.

Поздравляем команду с победой и желаем успехов в очном туре!

С 15 по 29 марта Центр дополнительного образования и развития компетенций совместно с преподавателями кафедры социальной педагогики ФПСО под руководством Титовой Г.Ю. провел курсы повышения квалификации для классных руководителей МАОУ «СОШ № 14 им. А.Ф. Лебедева» г. Томска на тему «Деятельность классного руководителя в современной школе». Участниками стали 30 классных руководителей школы.

Уважаемые коллеги!

18 августа стартует обучение по дополнительной профессиональной программе (программе повышения квалификации)

📌«Тьюторское сопровождение в образовательных событиях» (48 ч.)

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в ежегодном дистанционном туре муниципального открытого интеллектуально-личностного марафона младших школьников "Первый шаг...", посвящённого 80-летию Победы и году Защитника Отечества.

Уважаемые коллеги!

17 февраля стартует обучение по дополнительной профессиональной программе (программе повышения квалификации)

 «Речевая культура и культура чтения: совершенствование коммуникативных и методических компетенций учителя русского языка и литературы» (24ч). 

26–28 октября 2026 г. в Центре русского языка для детей-инофонов и их родителей РЦРТ «Пульсар» ТГПК состоялись курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Русский язык как неродной: практика преподавания в системе образования». Повышение квалификации проводится с целью совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников, принимающих участие в организации психолого‑педагогического и информационного сопровождения детей‑инофонов и их родителей в процессе адаптации и интеграции в образовательную среду школы и классного коллектива. Автором образовательной программы и преподавателем является Серебренникова Елена Александровна, кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры теории языка и методики обучения русскому языку Историко‑филологического факультета ТГПУ.

Команда студентов Историко-филологического факультета ТГПУ (365 группа) в составе Елизаветы Зиминой, Виолетты Старосек и Андрея Шестакова заняла III место в дебатах, посвящённых Году единства народов России, среди обучающихся, студентов и молодых специалистов, которые прошли 27 октября на базе МАОУ СОШ №36 города Томска.

Желаем ребятам не останавливаться на достигнутом и покорять новые вершины! Поздравляем!

Уважаемые коллеги! 2–3 ноября 2026 года в Томском государственном педагогическом университете проходит VI Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Культурно-историческая память и современные образовательные практики».

Нас ждут два дня интенсивной работы: панельные дискуссии, 5 тематических секций, круглый стол, посвященный наследию П.И. Макушина, презентация нового учебника «История нашего края. Томская область» и многое другое.

В пятницу, 2 октября, на торжественном мероприятии, посвященном Дню учителя, которое состоялось в Театре Драмы, была вручена высокая награда.

Аспирантка кафедры русской литературы и учитель русского языка и литературы МБОУ «Северский лицей» Вера Олеговна Липовка удостоена звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

2 октября состоялся заключительный этап конкурса педагогического мастерства среди студентов-историков историко-филолгического факультета. Десять участников соревновались как в умении проводить уроки, так и в решении нестандартных педагогических ситуаций.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет психологии и специального образования
Кафедра психологии развития личности
Научная лаборатория психологии творчества и развития личности

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО № 1
Международная научная конференция студентов и аспирантов
«Психолого-педагогический форум молодых исследователей»
(13–14 мая 2021 г.)

13–14 мая 2021 г. на факультете психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета пройдет Международная научная конференция студентов и аспирантов «Психолого-педагогический форум молодых исследователей». Организационный комитет научной конференции приглашает российских и иностранных студентов высших учебных заведений принять участие в ее работе. Проведение мероприятия предполагается в онлайн-формате.

Цель конференции – способствовать выявлению и развитию научного потенциала молодых исследователей в предметной области психологического и педагогического научного знания.

Направления работы конференции – в рамках конференции планируются работа секций по четырем направлениям:

Направление 1. Фундаментальная и прикладная психология.
Направление 2. Психолого-педагогическое образование.
Направление 3. Специальное и инклюзивное образование.
Направление 4. Социальная педагогика и девиантология.

Для своевременной подготовки программы научного мероприятия участникам конференции необходимо в срок до 25 апреля 2021 г. выслать на электронный адрес координатора выбранного направления заявку на участие в работе конференции (контактные данные координаторов направлений конференции и форма заявки даны в Приложениях 1 и 2). Файл с заявкой необходимо назвать по фамилии участника конференции с указанием назначения файла. Например: Иванов_заявка. В поле «Тема» электронной почты указать слово «Форум», а также фамилию, имя, отчество (последнее – при наличии). Например: Форум Иванов Иван Иванович

По итогам работы конференции будет издан электронный сборник материалов, в который войдут лучшие доклады участников (по рекомендациям секций). Требования организационного комитета к оформлению рукописей статей в электронном сборнике материалов конференции представлены в Приложении 3. Материалы, не удовлетворяющие формальным требованиям к оформлению, отклоняются.

Публикация в электронном сборнике материалов научной конференции «Психолого-педагогический форум молодых исследователей» будет производиться на безвозмездной и бесплатной для участников основе.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Заранее благодарим Вас за проявленный интерес!

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)

Факультет психологии и специального образования
Кафедра дефектологии
Учебно-методический кабинет психолого-педагогического сопровождения детей лиц с речевыми нарушениями 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

III Всероссийский (заочный) конкурс «Мой кабинет»
26 февраля 2021 года состоится III Всероссийский (заочный) конкурс «Мой кабинет»

Для участия в конкурсе приглашаются специалисты, специализирующиеся в области образования лиц (воспитатели, логопеды, олигофрено-, сурдо-, тифлопедагоги, специальные психологи, врачи, студенты и другие специалисты, в том числе, работающие с лицами, имеющими ограниченные возможности здоровья). К участию в Конкурсе допускаются авторские коллективы в составе (в количестве до 3-х человек). Участник Конкурса может подавать несколько заявок на данный Конкурс. Все участники получат сертификаты участников, победители – дипломы победителей в конкурсе (1,2,3 места), победители в номинациях (организаторы оставляют за собой право определять номинации и их количество) – дипломы победителей в номинациях.

Для участия в Конкурсе необходимо:

- направить заявку (Приложение №1) в соответствии с требованиями в электронном виде на эл. aдрес: abatina74@mail до 26.02.2021г. с пометкой «конкурс Мой кабинет 2021».
Внимание! Заявки, присланные без пометки в теме письма, могут быть не рассмотрены.

На 1 заявку предоставляется 1 фотография (не более 10 МБ) и сопровождающий текст (не более 1 стр. текста). И текст, и фотография оформляются в страницы программы Microsoft Word. Формат страницы: А 4. Ориентация: книжная. Поля: левое - 3 см; правое - 1,5; верхнее - 1.5; нижнее - 1,5. шрифт: тип -  «Times New Roman», размер (кегль) - 12-й, междустрочный интервал – 1,0. (Приложение № 2).

Содержание фотографии должно отражать специфику кабинета специалиста (кабинета логопеда, дефектолога, класса, сенсорной комнаты и пр.).

Фотография должна быть авторской. За достоверность авторства работы ответственность несет лицо, представившее работу на конкурс.

Если при подготовке материалов использованы фотоматериалы с детьми, то предоставляются согласие родителей/законных представителей о разрешении использования фото материалов с изображением их ребенка.

 Критерии для оценки конкурсных работ:

• оригинальность идеи;
• аккуратность и презентабельность оформления;
• практикоориентированность; 
• инновационность; 
• качество визуализации; 
• отражение сути оформления, организации и содержания кабинета специалиста;
• доступная форма изложения материала.

После принятия материалов к участию в конкурсе, автору будет выслано подтверждение. После этого оплачивается участие в конкурсе. Стоимость 175 рублей. В стоимость входит: диплом или сертификат участника (стоимость пересылки, если необходима, оплачивается участником дополнительно). Подведение итогов, изготовление сертификатов и дипломов, не менее трех недель.

Если в Конкурсе принимают участие иностранные участники, то конкурс получает статус конкурса «с международным участием» или международного. Для международных участников, участие бесплатно.

После проведения конкурса, лучшие материалы конкурса, оформленные в точном соответствии с требованиями, будут опубликованы на сайте ТГПУ.

Горячая линия по работе с участниками:
8-913-885-30-64 (с 10:00 до 18:00 по Томскому времени) Татьяна Алексеевна Токарева

С более подробной информацией Вы можете ознакомиться в Информационном письме

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)

Факультет психологии и специального образования
Кафедра дефектологии
Учебно-методический кабинет психолого-педагогического сопровождения детей лиц с речевыми нарушениями 

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО
о проведении (заочного)  III Всероссийского конкурса-выставки
«Вектор успеха – 2021: инновации в дефектологии». 

20 марта 2021 года состоится III Всероссийский (заочный) конкурс -выставка
«Вектор успеха – 2021: инновации в дефектологии».

К участию в Конкурсе-выставке приглашаются специалисты системы дошкольного, общего, специального (коррекционного), в том числе инклюзивного образования, студенты профильных направлений подготовки (воспитатели, логопеды, олигофрено-, сурдо-, тифлопедагоги, специальные психологи, врачи, студенты и другие специалисты). К участию в Конкурсе допускаются авторские коллективы в составе (в количестве до 3-х человек). Участник Конкурса может подавать несколько заявок на данный Конкурс. Все участники получат сертификаты участников, победители – дипломы победителей в конкурсе (1,2,3 места), победители в номинациях (организаторы оставляют за собой право определять номинации и их количество) – дипломы победителей в номинациях.

Для участия в Конкурсе необходимо:

- Конкурсную заявку (приложение 1), аннотацию работы (приложение 2), конкурсную работу оформить в страницы программы Microsoft Word. Формат страницы: А 4. Ориентация: книжная. Поля: левое - 3 см; правое - 1,5; верхнее - 1.5; нижнее - 1,5. шрифт: тип -  «Times New Roman», размер (кегль) - 14-й, междустрочный интервал – 1,0. (Приложение № 3). выслать в электронном виде по адресу: abatina74@mail,  до 20.03.2021г. с пометкой «Вектор успеха – 2021: инновации в дефектологии».
Внимание! Заявки, присланные без пометки в теме письма, могут быть не рассмотрены.

Если при подготовке материалов использованы фотоматериалы с детьми, то предоставляются согласие родителей/законных представителей о разрешении использования фото материалов с изображением их ребенка.

В Конкурсе-выставке участвуют работы, соответствующие правилам оформления и тематике:

1. «Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»;
2. «Рабочая программа/планы/ /методические пособия и т.п. педагога-дефектолога»;
3. «Рабочая программа/планы/ /методические пособия и т.п. педагога-психолога»;
4. «Рабочая программа/планы/ /методические пособия и т.п. учителя-логопеда»;
5. «Рабочая программа/планы/ /методические пособия и т.п. олигофрено-, сурдо-, тифлопедагогов /специальных психологов / врачей / студентов / и других специалистов
6. «Цикл занятий/уроков в структуре ФГОС»;
7. «Образовательный проект по организации работы с родителями»;
8. «Авторские разработки»;
9. Иные педагогические опыты работы.

При затруднении и сомнении оформления работ, обратитесь; 8-913-885-30-64 (с 10:00 до 18:00 по Томскому времени) Татьяна Алексеевна Токарева.

Критерии оценки конкурсных работ

• оригинальность идеи;
• аккуратность и презентабельность оформления; 
• практикоориентированность материалов; 
• инновационность тематики и содержания; 
• качество визуализации; 
• отражение сути оформления, организации и содержания работы специалиста;
• доступная форма изложения материала.

После принятия материалов к участию в конкурсе, автору будет выслано подтверждение. После этого оплачивается участие в конкурсе. Стоимость 175 рублей. В стоимость входит: диплом или сертификат участника (стоимость пересылки, если необходима, оплачивается участником дополнительно), памятные подарки победителям.

Подведение итогов, изготовление сертификатов и дипломов, не менее трех недель.

При желании участников конкурса (желание приветствуется) могут предоставить материалы дополнительно и в печатном виде, конкурсные работы представляются до 30 марта 2021 года по адресу: г.Томск, Комсомольский,75, Кафедра дефектологии ТГПУ, каб. 206/208 (с пометкой для Токаревой Т.А.).

 После проведения конкурса, лучшие материалы конкурса, оформленные в точном соответствии с требованиями, будут опубликованы на сайте ТГПУ.

Если в Конкурсе принимают участие иностранные участники, то конкурс получает статус конкурса «с международным участием» или международного. Для международных участников, участие бесплатно.

После проведения конкурса, лучшие материалы конкурса, оформленные в точном соответствии с требованиями, будет опубликован на сайте ТГПУ.

Горячая линия по работе с участниками:
8-913-885-30-64 (с 10:00 до 18:00 по Томскому времени) Татьяна Алексеевна Токарева

С более подробной информацией Вы можете ознакомиться в Информационном письме

ООО «Развивающие игры Воскобовича» (Санкт-Петербург)
ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» (Москва)
ФБГОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» (Томск)
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» (Тюмень)

IX-я Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием
«Развивающие игры В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
Россия, г. Санкт-Петербург, 17-19 февраля 2021 г.
ОНЛАЙН

Тема конференции:
«РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ В.В. ВОСКОБОВИЧА “СКАЗОЧНЫЕ ЛАБИРИНТЫ ИГРЫ”

Цель конференции – обобщение и распространение педагогического опыта использования технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения и семьи.

К участию в Конференции приглашаются: руководители, педагоги и сотрудники дошкольных и общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, развивающих центров и центров коррекционной направленности, семейные педагоги, родители, студенты выпускных курсов вуза.

Рабочий язык конференции – русский.

Формы участия в Конференции:

- очная (выступление с докладом, видеовыступление*, стендовый доклад*);
- заочная (публикация статьи);
- участие в работе конференции в качестве слушателя.

Возможно сочетание различных форм участия.

* Участие с видеообращением и стендовым докладом не требует личного присутствия иногородних лиц, при этом для аттестации педагогов засчитывается как очная форма участия.

Конференция будет проходить в онлайн-формате.

Направления работы Конференции:

1. Возможности авторской технологии В.В. Воскобовича в реализации АООП ДО и АОП в условиях образовательного учреждения.
2. Решение коррекционно-развивающих задач посредством использования игр и пособий В.В. Воскобовича в работе с детьми с разными видами нарушений и особенностями развития.
3. Потенциал развивающих игр В.В. Воскобовича в работе с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
4. Возможности авторской технологии В.В. Воскобовича в сопровождении семьи, воспитывающей ребёнка с ОВЗ, в условиях семейного воспитания.
5. Применение развивающих игр В.В. Воскобовича в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ в условиях дополнительного образования.

Примерный спектр рассматриваемых вопросов:

• Развитие всех сторон речи детей с ОВЗ с использованием игр В.В. Воскобовича.
• Игры В.В. Воскобовича как инструмент для овладения детьми с двигательными нарушениями манипулятивными и двигательными навыками.
• Игровая технология «Сказочные лабиринты игры» как средство развития познавательных способностей у детей, имеющих нарушения интеллекта и задержку психического развития.
• Возможности технологии В.В. Воскобовича для социализации детей, имеющих нарушения поведения и общения.
• Возможности применения «открытого кода» технологии В.В. Воскобовича для адаптирования игр с ориентацией на конкретное нарушение, особенность развития ребёнка с ОВЗ.
• Опыт работы педагогов с детьми с ментальными, сочетанными и множественными нарушениями развития.
• Применения игр В.В. Воскобовича в разных видах деятельности для активизации сохранных анализаторов детей с ОВЗ.
• Развитие жизненной компетенции детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста посредством игровой технологии «Сказочные лабиринты игры».
• Игры В.В. Воскобовича как средство интеграции образовательных областей (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие) при организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием технологии «Сказочные лабиринты игры».
• Возможности развивающих игр В.В. Воскобовича в работе логопеда.
• Опыт использования развивающих игр В.В. Воскобовича в работе дефектолога.
• Технология В.В. Воскобовича как средство развития младших школьников с ОВЗ.
• Организация продуктивного взаимодействия ребёнка с ОВЗ со взрослыми и сверстниками на основе игр и пособий В.В. Воскобовича.

ВНИМАНИЕ!

Срок подачи заявок и материалов в сборник Конференции – 10.02.2021 включительно.

С подробной информацией Вы можете ознакомиться в Информационном письме

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО "Томский государственный педагогический университет"
Факультет психологии и специального образования
Кафедра дефектологии

Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция
"Дефектология сегодня: достижения, технологии, вопросы специального и инклюзивного образования"
(25.02.2021)

Основной целью Конференции является презентация результатов исследовательских работ магистров, аспирантов; обсуждение предлагаемых технологий, программ, методов, методик и инструментов, ориентированных на комплексное изучение, коррекцию и реабилитацию современного ребенка с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).

К участию в Конференции приглашаются преподаватели образовательных организаций высшего образования; магистры, аспиранты, специалисты дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций (инклюзивных и отдельных), центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-медико-педагогических комиссий, родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Форма проведения: онлайн

Проблемное поле конференции

• Современное состояние и перспективы развития дефектологии. Интеграционные процессы в дефектологической науке и практике
• Модернизация системы психолого-педагогического сопровождения детей с ООП в условиях дистанционного обучения.( к.п.н. Обносова Г.П.)
• Нейрологопедическая коррекция: от теории к практике (Сергеева А.И.)
• Проблемы непрерывности инклюзивного процесса в образовании, анализ основных достижений и противоречий в реализации преемственности процесса инклюзии на всех уровнях отечественного образования (к.п.н Кузнецова Г.П.)
• Фестиваль «Успешное родительство в воспитании детей с особыми образовательными потребностями» (Мёдова Н.А.)

Рабочие языки конференции русский, английский.

По итогам работы планируется издание трудов конференции, проведение конкурса на лучший доклад. Все докладчики при личном участии получат сертификаты участников конференции.
По результатам работы Конференции планируется издание электронного сборника материалов.

Для участия в работе конференции необходимо, чтобы оргкомитет получил в электронном виде (по E-mail:kd@tspu.ru):
Заявка

Требования к оформлению статьи

Для онлайн участия в работе конференции необходимо в оргкомитет конференции отправить до 20 февраля 2021 г. на e-mail: kd@tspu.ru  (в поле «тема» указать: «конференция заявка» и свою фамилию буквами русского алфавита) заявку по форме (отправляется прикрепленным файлом, который называется  фамилией автора и заявка, написанной буквами русского алфавита; например: Степанов_ заявка.doc):