В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

Томский государственный педагогический университет выступил площадкой проведения шестой Общероссийской образовательной акции «Всероссийский экономический диктант», собрав более 300 участников – студентов и школьников Томска. За организацию и проведение акции в ТГПУ ректору Андрею Николаевичу Макаренко, зав. кафедрой экономики и предпринимательства ТЭФ Анастасии Игоревне Копытовой и доценту кафедры Ольге Анатольевне Нестеровой вручены благодарственные письма Вольного экономического общества России и Организационного комитета диктанта.

Подробная информация

23 ноября 2022 года студенты ТЭФ под руководством директора бизнес-инкубатора Арышевой Галины Владиславовны приняли участие в тренинге развития компетенций технологического предпринимательства «Дизайн-спринт» в рамках участия обучающихся в SIBMED-Акселераторе (https://pt.2035.university/accelerator/123).

Тренинг проводил Александр Смирнов, старший трекер «Академии управления WINbd», старший трекер SIBMED Акселератора.

На мероприятии участники тренировались в подготовке команды к акселерационной программе, что даёт возможность:

• получить доступ к продуктовым лекциям и презентациям экспертов;
• получить сопровождение трекера;
• выступить со своим продуктом перед отраслевыми экспертами и партнёрами ВУЗа;
• пройти базовые стадии развития стартапа за время дизайн-спринта.

Во время тренинга студенты получили опыт работы в команде, освоили новые методы обучения (экстренная генерация идей, методы по сплочению коллектива и формированию команды для работы над проектом), что актуально для будущих педагогов, а также приобрели навыки определения круга задач в рамках поставленной цели и выбора оптимальных способов их решения. Полученные компетенции помогут им в будущем при решении личных и профессиональных вопросов.

«На мастер-классе студенты смогли уйти от простой мысли к созданию инновационных, современных решений анализируемых проблем и проработать их с учетом минимизации финансовых затрат на реализацию проекта», - рассказала о мероприятии Галина Владиславовна.

«Команды уже пришли с большим багажом знаний, которые были получены в рамках дисциплин «Стратегическое планирование», «Планирование и прогнозирование в экономике», что позволило быстро сориентироваться в большом объёме задач и информации. Ребята активно поучаствовали в мероприятии, быстро справлялись с задачами и получили хорошие результаты», - прокомментировал трекер Александр Смирнов.

Результатом мероприятия стали идеи стартапа, которые сгенерировали 9 команд. Это: освещение неосвещаемых участков пешеходных дорог в сельской местности с применением датчиков движения; организация обратной связи на дороге, используя камеры и диспетчерскую службу, которая при выявлении опасной ситуации сможет своевременно вызвать спасателей; создание раскрасок-антистресс, терапевтических тетрадей, блокнотов, которые помогут людям справиться со своими нервными напряжениями и переживаниями и другие. Также команды провели профилирование и сегментацию целевой аудитории, сформулировали гипотезы о проблеме, оценили рынок, описали решение и ценность для клиента и запланировали дальнейшие шаги по развитию стартапа.

Студентка Шаларь Каролина, отметила: «Спикер очень интересно и познавательно подавал материал, обучение было веселым и легким, с такими методами обучения мы ранее не сталкивались. Я убедилась, что наш мозг может связать несвязанные вещи и упаковать в идеи».

«Мероприятие было важным и полезным. Я разобралась для чего и для кого нужен проект, идея, которую мы придумали», − пояснила студентка Кнор Карина.

Команда ТГПУ традиционно принимает участие в олимпиаде уже три года – в этом году, как и в прошлом, заняв почетное первое место

В этом году Олимпиада проводилась с 21 по 25 ноября в онлайн формате. Также предусмотрен второй тур в марте, предполагающий очное участие и проверку практических навыков команд. VII Региональная открытая олимпиада по безопасности жизнедеятельности среди студентов высших учебных заведений организована на базе института физической культуры и спорта Алтайского государственного педагогического университета. В 2022 году участие в олимпиаде приняло 25 команд. Конкуренцию команде ТГПУ составили команды восьми вузов и пяти колледжей различных профилей, причем некоторые образовательные организации выдвинули несколько команд одновременно. География участников составила от Западной Сибири до Урала и волго-Вятского региона России.

От ТГПУ в составе команды «Цунами» участие принимали студенты 3-5 курса бакалавриата ТЭФ, обучающиеся по профилям Технология и Безопасность жизнедеятельности и 1 курса магистратуры по профилю Профессиональное обучение: Ломовская Софья, Кириллова Татьяна, Радченко Светлана, Муливенко Елизавета, Ноткина Виктория, Трифонова Ольга, Гатина Елена. Руководителем команды выступила Синогина Елена Станиславовна, заведующая кафедрой безопасности жизнедеятельности.

В этом году онлайн-олимпиада состояла из 6 заданий, которые участники выполняли в течение установленного времени:

- визитная карточка - представление команд в коротком видеоролике до трех минут, который необходимо было подготовить заранее и выслать Оргкомитету еще до начала олимпиады;

- конкурс плакатов по теме «Школа – безопасная зона»;

- теоретический тур олимпиады: квиз, в котором командам необходимо было одновременно ответить на 5 тематических блоков вопросов по таким темам, как теоретические основы безопасности жизнедеятельности, ЗОЖ и здоровье, первая помощь, туризм и автономное выживание, опасности и чрезвычайные ситуации, психология безопасности, экологическая безопасность, гражданская оборона;

- теоретический тур олимпиады: лично-командное первенство, в котором всем участникам олимпиады предлагалось индивидуально выполнить одинаковое тестовое задание в течение ограниченного количества времени;

- практический тур олимпиады заключался в подготовке ответов на ситуационные задачи по темам «Основы туризма и автономного выживания», «Гражданская оборона», «Первая помощь», «Основы пожарной безопасности»;

- бонус-тур олимпиады: кроссворд, команды за 20 минут должны были решить кроссворд, подготовленный Оргкомитетом по теме «90 лет Гражданской обороне России» и содержащий 25 вопросов.

Такие разноплановые задания позволили студентам не только проявить сформированные знания по БЖД и основам первом помощи, но и умение действовать в чрезвычайных ситуациях и в военное время, высокий уровень морально-психологического состояния и физического воспитания, навыки работы с видеофайлами и ресурсами, способность творчески подходить к выполнению заданий и креативность, умение эффективно устанавливать дружеские контакты и работать в команде. Результаты олимпиады – показатель успешности студентов ТГПУ в учебной деятельности!

«В этом году задания олимпиады были намного сложнее, чем в предыдущем году, – поделилась Елизавета Муливенко, студентка группы 1191. – Пришлось вспоминать как можно построить убежище своими руками из подручных средств и подавать сигналы о помощи с земли в случае ситуации автономного выживания, а затем записывать видео- и фото-ответы. Ситуация сильно осложнялась плохими погодными условиями, а ведь такие задания необходимо выполнять вне помещения».

«Интересные вопросы были представлены в квизе – целый блок был связан с безопасностью в интернете, – рассказала Ломовская Софья, студентка группы 1181. – Так как, эта тема тесно связана с основным направлением моей научно-исследовательской деятельности, затруднений у команды не возникло. В следующем году мы планируем закрепить свой успех и надеемся снова занять призовое место на олимпиаде».

«В этом году мы придумали действительно оригинальный и креативный видеоролик, в котором представили нашу команду, – отметила Ольга Трифонова, студентка группы 721М. – Приятно было видеть, что его оценили по достоинству. Благодаря качественной подготовке каждого члена команды и поддержке руководителя команды мы снова смогли занять первое место, оторвавшись от соперников на целых 10 баллов».

По итогам олимпиады команда ТГПУ «Цунами» были награждена дипломами I степени в номинации «Визитка» и «Кроссворд», а также дипломами III степени в номинациях Теоретического тура.

По общим результатам выполнения заданий олимпиады команда Томского государственного педагогического университета вышла абсолютным победителем. Следующий шаг – представление вуза на оффлайн «Турнире победителей» в марте 2023, на который приглашаются команды, занявшие первые 10 строк турнирной таблицы первого этапа согласно рейтингу. Там команде предстоит преодолеть дистанцию «Полоса безопасности», поучаствовать в спортивных состязаниях и подготовить творческие задания.

Поздравляем команду с победой и желаем успехов в очном туре!

На базе Национального исследовательского Томского политехнического университета с 22 по 25 ноября 2022 г прошла XV Международная научно-техническая конференция «Современные проблемы машиностроения». На открытии конференции выступили руководство ТПУ, научно-исследовательских институтов РАН, ведущие ученые ВУЗов России и представители компании АСКОН. Участниками конференции стали не только ученые РФ, но и представители Германии, Франции, Китая и других зарубежных стран.

К участию в конференции допускались заверщенные научно-исследовательские работы, написанные на русском и английском языке и соответствующие заявленным требованиям. Представители технолого-экономического факультета Томского государственного педагогического университета приняли очное участие и выступили с двумя  научными докладами под руководством к.т.н., доцента, заведующего кафедрой профессионального обучения, технологии и дизайна Исмаилова Г.М.

1. Исмаилов Г.М., Ноткина В.О., Слободенюк А.И., Гайворонская З.В., Корехова А.Р. «Определение динамических характеристик материалов элементов гибких кабелей».
2. Зюба Р.В., Лопатин В.В., Ноткина В.О., Родикова А.С. «История и проблемы создания вечного двигателя».

В первом докладе предложены методы определения динамических  характеристик материалов для машиностроения, такие как металлы, полимеры, резина и другие. С использованием математической программы Matlab определяются динамические характеристики с использованием параметрической модели трибологического взаимодействия. На основания полученных результатов можно прогнозировать, какой из материалов более износостойкий при циклических деформациях гибкого кабеля. Такой подход позволяет подбор материала гибких кабелей на стадии проектирования для увеличения их долговечности.

Второй доклад посвящен вопросам истории и создания вечного двигателя. В докладе дается обоснование возможности создания вечного двигателя. Ответ однозначен: нет. Вечный двигатель создать невозможно, так как нарушает законы физики. Люди не отказываются от идеи создать такой двигатель. Человечество всегда будет стремиться создавать совершенные механизмы и машины, которые будут более технологичными и иметь высокий коэффициент полезного действия по сравнению с предыдущим поколением. Таким образом, развитие научно-технического прогресса будет постоянным.

Студент первого курса ТЭФ Зюба Руслан поделился впечатлением: «Я впервые принимал участие с докладом в международной конференции. Хоть она и прошла в дружественной обстановке, было очень волнительно. Здесь выступали ученые, аспиранты и магистранты со своими результатами научной деятельности в области машиностроения. Были представители зарубежных стран. На конференции обсуждались актуальные проблемы применения высоких технологий в машиностроении. Для начинающего ученого это был бесценный опыт для продолжения научной работы и в области технологии обработки материалов».

Все представители ТЭФ ТГПУ: заведующий кафедрой профессионального обучения, технологии и дизайна Исмаилов Г.М. и студенты направления подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленность (профили) Технология и Безопасность жизнедеятельности: Ноткина В.О. - гр.1191, Слободенюк А.И. - гр.1101, Гайворонская З.В., Корехова А.Р. – гр.1111, Зюба Р.В., Лопатин В.В., Родикова А.С. - гр.721 получили сертификаты участников международной конференции.

В 2023 году в образовательные программы школ и колледжей будет включен курс по основам обороны государства и военной подготовки. Поговорим о роли учителя и предмета ОБЖ в формировании у молодежи культуры безопасности и начальных военных навыков.

Технолого-экономический факультет является профильным факультетом в ТГПУ, готовящим учителей ОБЖ, в том числе и образовательной площадкой для получения педагогических навыков по основам военной службы студентами, обучающимися по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленности (профилей) Технология и Безопасность жизнедеятельности.

История.

Мы помним, с чего начиналась наша история.

«Первый набор студентов по дополнительной специальности «Учитель ОБЖ» произошел в Томском государственном педагогическом университете в 1997 году, выпуск состоялся в 2002 году. В 2017 году началось сотрудничество кафедры Безопасности жизнедеятельности ТГПУ и МБОУ «Мирненская СОШ» Томского района Томской области. Организованный усилиями директора Мирненской школы Василевской М.Н. кадетский класс МЧС стал важной профильной площадкой для отработки практических навыков профессиональной деятельности будущих учителей ОБЖ. Студенты, в рамках дополнительных занятий работали со школьниками, как в реальной среде школы, так и во внеурочной деятельности на базе ТГПУ», – рассказала заведующая кафедрой безопасности жизнедеятельности ТГПУ Е.С. Синогина.

По мнению нынешнего директора МБОУ «Пожарно-спасательный лицей» Томского района Томской области (ранее Мирненская СОШ) Абдулаева Д.В. (выпускник ТГПУ по профилю безопасность жизнедеятельности и активный участник данного проекта на протяжении всех этих пяти лет), - «Дополнительные занятия по ОБЖ со школьниками 5-го класса – профильного кадетского класса МЧС, на которых в роли педагогов выступают студенты 3-5 курсов повышают мотивированность школьников, а у студентов ответственность к изучению вопросов обороны и защиты государства. Совместно-организованные занятия школьник-студент-наставник являются наилучшими условиями формирования гражданской позиции, отстаивающей традиционные ценности близкие каждому русскому человеку, и в этом нет ничего парадоксального ведь ядро нашей совместной работы – предметная область об обороне и защите государства».

Таким образом, став точкой сопряжения школьный предмет и вузовская дисциплина на новом организационно-методическом и личностно-деятельностном подходах раскрыли свое содержание, направленное на изучение теоретических вопросов обороны государства, правовых основ военной службы, защиты населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций, в том числе и при возникновении военных действий. Организованные, при участии наставника, совместные занятия по отработке практических умений строевой, огневой, тактической подготовки, оказания первой помощи позволили школьникам и студентам приобрести навыки, оказывающие влияние на осознанное профессиональное самоопределение и развитие. Сегодня это хорошо видно по выпускникам кафедры БЖД ТГПУ. Наши первые студенты-волонтеры в работе со школьниками: Колмаков С.В., сегодня учитель ОБЖ школы №28 г. Томска, активный наставник школьников-участников олимпиадного движения по ОБЖ, военно-патриотических игр, соревнований и эстафет; на разных уровнях системы образования по профилю подготовки успешно работают Жданова А.Г., Доронин Д.А., Чудная Ю.В. и другие.

Современность.

Особую роль, в наши дни, приобрела изучаемая студентами дисциплина «Основы военной службы», предусматривающая формирование следующих общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущего учителя ОБЖ: способность к осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики; способность к осуществлению духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей; способность к освоению и использованию теоретических знаний и практических умений и навыков в предметной области при решении профессиональных задач.

Содержание дисциплины актуализировано с учетом практики школ (новых ФГОС), дополнено положениями военной доктрины РФ и вопросами отношения российского государства к международным вооруженным конфликтам и использованию в них Вооруженных сил РФ; значительное внимание в ходе изучения дисциплины уделяется боевым традициям и символам Вооруженных сил РФ, правам и обязанностям военнослужащих, порядкам службы по контракту и альтернативной военной службы, системе взаимоотношений в воинском коллективе.

На изучение данной дисциплины в учебном плане выделяется 5 зачетных единиц, она изучается в течение двух семестров на третьем курсе бакалавриата; аудиторные занятия по «Основам военной службы» включают в себя лекционные, практические и лабораторные работы. Помимо получения теоретических знаний по дисциплине, студенты отрабатывают практические навыки, используя материально-техническое обеспечение вуза (специализированный кабинет, тир, спортзал, бассейн) и специализированную базу стратегических партнеров ТГПУ и технолого-экономического факультета.

Благодаря плодотворному сотрудничеству кафедры БЖД с выпускниками, занятыми как в сфере образования: Бланк В.С., Романцов И.И., Просин А.С. и другими, так и с выпускниками, выбравшими профессиональный путь в органах МЧС – Каричева Е.Ю., Ласточкин И.Ю. и МВД – Гусева Н.А. и другими, расширяется база практической подготовки для следующих поколений студентов: МБОУ «Пожарно-спасательный лицей» Томского района Томской области, МАОУ Заозерной СОШ № 16 г. Томска, МАОУ СОШ № 4 им. И.С. Черных г. Томска и другие.

Расширяется и география наших абитуриентов, сегодня направление «Безопасность жизнедеятельности» выбирают не только выпускники школ Сибири и ближнего зарубежья, но и выпускники педагогических вузов европейской части России.

Перспективы.

Весной 2022 г. в соответствии с методическими рекомендациями Академии Минпросвещения России в рамках реализации проекта «Ядро высшего педагогического образования», с целью обеспечения единого подхода к структуре, содержанию практической, методической и предметной подготовки педагога и условиям ее реализации в любом вузе Российской Федерации, в предметно-методический модуль по профилю Безопасность жизнедеятельности была введена дисциплина «Основы обороны государства и военной службы».

Образовательными планами на будущее поделилась Елена Станиславовна Синогина, заведующая кафедрой БЖД ТГПУ - «В случае введения в образовательную программу школы начальной военной подготовки не нужно опасаться излишней милитаризации. Обучающиеся будут изучать строевую подготовку, средства индивидуальной защиты и оказание первой помощи, оружие и правила обращения с ним, основы стрельбы, использование и устройство ручных гранат, старшеклассники научатся действовать в современном общевойсковом бою, изучат состав и вооружение современных боевых машин, инженерное оборудование позиции солдата и узнают, что такое одиночный окоп. Для дисциплины ОБЖ перечисленные разделы не являются чем-то новым и неизвестным, как видим, модули по указанным темам уже длительное время существуют в структуре дисциплины ОБЖ и данные разделы присутствуют в учебном плане бакалавров педагогического образования по профилю Безопасность жизнедеятельности. Естественно, что в соответствии с требованиями времени, Министерство просвещения РФ решило уделить серьезное внимание к формированию у школьников начальных военных навыков, что, в свою очередь, является основой для патриотического воспитания, физического развития, обучению ответственности за свои поступки. Данную инициативу поддержало Минобороны РФ. Возможно, начальная военная подготовка школьников будет организована в рамках внеурочной деятельности. Необходимыми средствами обучения, высококвалифицированными педагогическими кадрами и базами практик для подготовки педагогов начальной военной подготовки технолого-экономический факультет обладает».

Педагоги, студенты, школьники, выпускники, партнеры – Мы вместе, а значит и качество прирастать будет! Русские своих не бросают!

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

ООО «Развивающие игры Воскобовича» (Санкт-Петербург)
ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» (Москва)
ФБГОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» (Томск)
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет» (Тюмень)

IX-я Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием
«Развивающие игры В.В. Воскобовича в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»
Россия, г. Санкт-Петербург, 17-19 февраля 2021 г.
ОНЛАЙН

Тема конференции:
«РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИИ В.В. ВОСКОБОВИЧА “СКАЗОЧНЫЕ ЛАБИРИНТЫ ИГРЫ”

Цель конференции – обобщение и распространение педагогического опыта использования технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры» в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения и семьи.

К участию в Конференции приглашаются: руководители, педагоги и сотрудники дошкольных и общеобразовательных организаций, учреждений дополнительного образования, развивающих центров и центров коррекционной направленности, семейные педагоги, родители, студенты выпускных курсов вуза.

Рабочий язык конференции – русский.

Формы участия в Конференции:

- очная (выступление с докладом, видеовыступление*, стендовый доклад*);
- заочная (публикация статьи);
- участие в работе конференции в качестве слушателя.

Возможно сочетание различных форм участия.

* Участие с видеообращением и стендовым докладом не требует личного присутствия иногородних лиц, при этом для аттестации педагогов засчитывается как очная форма участия.

Конференция будет проходить в онлайн-формате.

Направления работы Конференции:

1. Возможности авторской технологии В.В. Воскобовича в реализации АООП ДО и АОП в условиях образовательного учреждения.
2. Решение коррекционно-развивающих задач посредством использования игр и пособий В.В. Воскобовича в работе с детьми с разными видами нарушений и особенностями развития.
3. Потенциал развивающих игр В.В. Воскобовича в работе с детьми младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
4. Возможности авторской технологии В.В. Воскобовича в сопровождении семьи, воспитывающей ребёнка с ОВЗ, в условиях семейного воспитания.
5. Применение развивающих игр В.В. Воскобовича в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ в условиях дополнительного образования.

Примерный спектр рассматриваемых вопросов:

• Развитие всех сторон речи детей с ОВЗ с использованием игр В.В. Воскобовича.
• Игры В.В. Воскобовича как инструмент для овладения детьми с двигательными нарушениями манипулятивными и двигательными навыками.
• Игровая технология «Сказочные лабиринты игры» как средство развития познавательных способностей у детей, имеющих нарушения интеллекта и задержку психического развития.
• Возможности технологии В.В. Воскобовича для социализации детей, имеющих нарушения поведения и общения.
• Возможности применения «открытого кода» технологии В.В. Воскобовича для адаптирования игр с ориентацией на конкретное нарушение, особенность развития ребёнка с ОВЗ.
• Опыт работы педагогов с детьми с ментальными, сочетанными и множественными нарушениями развития.
• Применения игр В.В. Воскобовича в разных видах деятельности для активизации сохранных анализаторов детей с ОВЗ.
• Развитие жизненной компетенции детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста посредством игровой технологии «Сказочные лабиринты игры».
• Игры В.В. Воскобовича как средство интеграции образовательных областей (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие) при организации воспитательного процесса с детьми с ОВЗ.
• Психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием технологии «Сказочные лабиринты игры».
• Возможности развивающих игр В.В. Воскобовича в работе логопеда.
• Опыт использования развивающих игр В.В. Воскобовича в работе дефектолога.
• Технология В.В. Воскобовича как средство развития младших школьников с ОВЗ.
• Организация продуктивного взаимодействия ребёнка с ОВЗ со взрослыми и сверстниками на основе игр и пособий В.В. Воскобовича.

ВНИМАНИЕ!

Срок подачи заявок и материалов в сборник Конференции – 10.02.2021 включительно.

С подробной информацией Вы можете ознакомиться в Информационном письме

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО "Томский государственный педагогический университет"
Факультет психологии и специального образования
Кафедра дефектологии

Всероссийская (с международным участием) научно-практическая конференция
"Дефектология сегодня: достижения, технологии, вопросы специального и инклюзивного образования"
(25.02.2021)

Основной целью Конференции является презентация результатов исследовательских работ магистров, аспирантов; обсуждение предлагаемых технологий, программ, методов, методик и инструментов, ориентированных на комплексное изучение, коррекцию и реабилитацию современного ребенка с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ).

К участию в Конференции приглашаются преподаватели образовательных организаций высшего образования; магистры, аспиранты, специалисты дошкольных образовательных организаций, общеобразовательных организаций (инклюзивных и отдельных), центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, психолого-медико-педагогических комиссий, родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Форма проведения: онлайн

Проблемное поле конференции

• Современное состояние и перспективы развития дефектологии. Интеграционные процессы в дефектологической науке и практике
• Модернизация системы психолого-педагогического сопровождения детей с ООП в условиях дистанционного обучения.( к.п.н. Обносова Г.П.)
• Нейрологопедическая коррекция: от теории к практике (Сергеева А.И.)
• Проблемы непрерывности инклюзивного процесса в образовании, анализ основных достижений и противоречий в реализации преемственности процесса инклюзии на всех уровнях отечественного образования (к.п.н Кузнецова Г.П.)
• Фестиваль «Успешное родительство в воспитании детей с особыми образовательными потребностями» (Мёдова Н.А.)

Рабочие языки конференции русский, английский.

По итогам работы планируется издание трудов конференции, проведение конкурса на лучший доклад. Все докладчики при личном участии получат сертификаты участников конференции.
По результатам работы Конференции планируется издание электронного сборника материалов.

Для участия в работе конференции необходимо, чтобы оргкомитет получил в электронном виде (по E-mail:kd@tspu.ru):
Заявка

Требования к оформлению статьи

Для онлайн участия в работе конференции необходимо в оргкомитет конференции отправить до 20 февраля 2021 г. на e-mail: kd@tspu.ru  (в поле «тема» указать: «конференция заявка» и свою фамилию буквами русского алфавита) заявку по форме (отправляется прикрепленным файлом, который называется  фамилией автора и заявка, написанной буквами русского алфавита; например: Степанов_ заявка.doc):

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО "Томский государственный педагогический университет"
Факультет психологии и специального образования
Кафедра СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ

Уважаемые коллеги!

 18 февраля 2021 года состоится Всероссийская научно-практическая конференция "Развитие системы профилактики девиантного поведения детей, подростков и молодежи". Конференция проводится на базе факультета психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета.

Цель конференции: поиск новых путей, ресурсов, метоов и форм организации профилактики девиантного поведения среди детей, подростков и молодежи.

В рамках конференции планируется: пленарное заседание, секции, круглые столы, мастер-классы, деловые игры и др.
9:45-10:00 - подключение
10:00-11:00 - Пленарное заседание
11:00-13:00, 14:00-16:00 - работа по секциям (направлениям - по присланным заявкам)
14:00-16:00 - интерактивная часть

Основные направления работы конференции:

• современная государственная политика в сфере профилактики социальных девиаций детей, подростков и молодежи;
• факторы формирования девиантного поведения в подростковом возрасте;
• теоретические основы профилактики социальных девиаций детей, подростков и молодежи;
• система социально-педагогической профилактики девиантного поведения подростков в образовательных учреждениях;
• эффективные формы и методы работы с детьми, подростками и юношами по профилактике девиантного поведения в образовательных организациях;
• межведомственное взаимодействие органов, учреждений и организаций в сфере профилактики социальных девиаций детей, подростков и молодежи;
• социально-педагогическая деятельность коррекционных и реабилитационных центров с подростками и молодежью с девиантным поведением;
• специфика профилактики социальных девиаций среди молодежи в учреждениях среднего профессионального и высшего образования;
• работа с семьей как направление профилактической работы; формы и методы работы с родителями, педагогами по профилактике социальных девиаций детей, подростков и молодежи;
• практика общественных организаций в сфере профилактики социальных девиаций детей, подростков и молодежи;
• ресурсы внеурочной деятельности и дополнительного образования, волонтерства в профилактике девиантного поведения детей, подростков, молодежи.

Формы участия в конференции:

- очное участие с докладом (заявки на участие – до 10 февраля);
- очное участие с мастер-классом (заявки на участие – до 10 февраля);
- очное участие без доклада (заявки на участие – до 15 февраля).

Координатор конференции – Головина Алена Павловна, преподаватель кафедры социальной педагогики (тел. 8-952-886-73-69).

Оргвзнос для получения сертификата участнику без доклада составляет 50 руб.

02.09.2020 кафедра социальной педагогики ТГПУ организовала для студентов конкурс образовательных событий, посвященный "Международному дню социального педагога"

05.09.2020 кафедра социальной педагогики ТГПУ организовала для студентов конкурс видеороликов "Один день из жизни социального педагога"

Завершилась онлайн-школа "Школа педагогического чудотворчетства: Сам себе психолог", проводимая ТГПУ совместно с Областным центром дополнительного образования. Это 4 школа в 2020 году из серии дистанционных профильных смен. Ее главная особенность - это новое профориентационное направление: психология.
В течении недели школьники выпускных классов погружались в атмосферу онлайн-лагеря и не только провели время отлично общаясь друг с другом, но и узнали больше о мире психологии и его представителях.
Школа «Сам себе психолог» получилась насыщенной: лекции, тренинги, тесты, мастер-классы, кинолекторий, концерты, «вечерние огоньки», онлайн-игры, интерактивы и многое другое. Несмотря на дистанционный формат, организаторы постарались сохранить настроение и содержательное наполнение и образовательного блока, и творческих мероприятий, расширили блок интерактивных заданий и конкурсов. Более 40 старшеклассников решили погрузиться в мир психологии.

18.11.2020 студентами кафедры социальной педагогики совместно с Благотворительным фондом "Старость в радость" организован сбор средств на подарки пожилым жильцам хосписа и "Лесной дачи"

19.11.2020 ГОУ ВО МО "Государственный социально-гуманитарный университет" совместно с Министерством образования Московской области провели Всероссийскую олимпиаду "ПсихоЛогос" по психологии для студентов 2-3 курсов общеобразовательных организаций высшего образования.
Всего во Всероссийской олимпиаде "ПсихоЛогос" приняли участие более 100 человек в составе 21 команды из 6 ВУЗов России. От ФПСО ТГПУ приняли участие 2 команды в дистанционном формате на платформе Zoom.com. Олимпиада включала в себя 3 этапа: тестирование на платформе Kahoot.com, презентация на тему: "Выход есть! Как мы пережили самоизоляцию" в формате PECHACUCHA и анализ кейсового задания.
Дипломом в наминации "Лучшая презентация" награждена команда "Вундтики" кафедры социальной педагогики.

26.11.2020-27.11.2020 Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации провел "III Международные Педагогические игры. Мост".
Всего в Международных Педагогических играх приняли участие 12 команд из 12 ВУЗов России и Беларуси. От ФПСО ТГПУ приняли участие студенты 3 курса кафедры социальной педагогики в дистанционном формате на платформе Zoom.com, также была организована онлайн-трансляция на канале youtube.com для всех желающих.
В рамках игр команда студентов прошла 9 конкурсных этапов, в 3-х номинациях заняла призовые места:

Диплом за 1 местоДиплом за 3 место
Диплом за 2 место

27.11.2020 авторы программы "Ура, онлайн-каникулы!" - преподаватели и студенты ТГПУ - выиграли грантовую поддержку Областного конкурса молодежных проектов "Твоя идея", проведенного Департаментом по молодежной политике, физической культуре и спорту Томской области. Защиту проекта на конкурсе реализовала студентка кафедры социальной педагогики Александра Соловьёва, завоевав высшую оценку жюри и первое место в номинации "Международные проекты".

Проект будет работать с марта по июль 2021 года. В нем примут участие команды вожатских отрядов из числа школьников (8-11 классы) и студентов из муниципалитетов Томской области, педагоги-организаторы вожатских отрядов, приглашенные участники проекта "Открытый педагогический класс" ТГПУ. На "Каникулах" участники представят свои разработки, научатся самостоятельно реализовывать свои идеи и успешно выводить их в онлайн-пространство. Весь накопленный материал будет сформирован в электронный методический сборник, который можно будет использовать в качестве методических рекомендаций для реализации подобной деятельности.

27.11.2020 на базе ВГСПУ Волгоградского государственного социально-педагогического универститета завершился "Всероссийский студенческий форум педагогических вузов России - 2020", участие в котором приняло более 1000 представителей студенчества от 33 педагогических вузов Российской Федерации и Республики Беларусь, в том числе студенты ФПСО кафедры социальной педагогики.

30.11.2020 в 10:00 по московскому времени в дистанционном формате состоялась российско-белорусская сессия  "Учитель будущего: студенческие инициативы и проекты" в рамках Российского студенческого педагогического слета 2020. Студент кафедры социальной педагогики от ТГПУ отлично выступил с докладом "Открытый педагогический класс как механизм совершенствования качества абитуриента педагогического вуза".

03.12.2020-04.12.2020 прошла Международная научно-практическая конференция «Социокультурные, психолого-педагогические и организационно-управленческие проблемы сферы детского отдыха в меняющемся мире», организатором которой выступили ФГБОУ ДО "Федеральный центр детско-юношеского туризма и краеведения" совместно с Фондом развития детских лагерей. В рамках онлайн-конференции от ТГПУ приняли участие сотрудники и студенты кафедры социальной педагогики.

В рамках регионального этапа Всероссийскогого конкурса программ и методических разработок "Лучшая программа организации отдыха детей и их оздоровления", студент кафедры социальной педагогики в номинации "Программы онлайн-смен"  награжден Дипломом лауреата 

11.12.2020-12.12.2020 в рамках профориентационного проекта ТГПУ "Открытый педагогический класс" стартовала Открытая региональная олимпиада для школьников по педагогике. За 11 сезонов Олимпиада впервые прошла в онлайн-формате, что стало дополнительным испытанием для всех ее участников: школьных команд и их руководителей, организаторов иэкспертов.

За 2 дня профильного состязания члены жюри оценили выполнение заданий семи конкурсных этапов, которые прошли 17 команд из семи муниципалитетов Томской области и одна команда из Кемеровской области.

20 декабря 2020 года состоялась Х Всероссийская научно-практическая конференция "Современные проблемы теории и практики социальной педагогики"

Приглашаем ознакомиться со сборником материалов по итогам Х Всероссийской научно-практической конференции "Современные проблемы теории и практики социальной педагогики", которая прошла прошла в заочном формате на базе факультета психологии и специального образования Томского государственного педагогического университета (Томск, 20.12.2020 г.).

Электронная версия сборника материалов доступна по ссылке:

Сборник "Современные проблемы теории и практики социальной педагогики"

29 сентября 2026 г. студенты 631 группы профилей Начальное образование и Дошкольное образование ФДиНО ИДиА приняли участие в семинаре-практикуме «Особенности организации работы с родителями в ДОО», который состоялся на базе МАДОУ № 44 г. Томска при поддержке Научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ. 

В рамках Года дошкольного образования к.психол.н., заведующий НИЛ раннего и дошкольного детства «Моделирование социокультурной образовательной среды», доцент кафедры дошкольного образования Институт детства и артпедагогики Файзуллаева Елена Дмитриевна провела для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».

Дошкольное детство - это уникальный мир, где обогащается детское развитие, наполненное смыслами, игрой и позитивными переживаниями; это период, когда закладывается "карта ценностей" человека, способного дружить, творить, мыслить гибко и уверенно смотреть вперед!

Вахитова Галия Хамитовна, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования ИДиА провела вебинар в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

С 23 по 26 сентября 2026 года в Новосибирске состоялась Международная научная конференция «Этносоциальные процессы в Сибири и на сопредельных территориях: теория и практика междисциплинарных исследований». Мероприятие приурочили к двум значимым датам: 100-летию чл.-корр. РАН, д-ра филос. наук, проф. В. И. Бойко и 45-летию Региональной межведомственной комиссии СО АН СССР.