В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

На Х Международном фестивале дизайна и моды «Губернский стиль», который проходил с 10 по 14 мая 2012 года в Воронеже, приняли участие студенты дизайн-студии «Ветер перемен» факультета технологии и предпринимательства ТГПУ.

"24" апреля 2012 года на факультете технологии и предпринимательства в рамках II всероссийского фестиваля науки прошла XVI международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых "Наука и образование", посвященная 110 летию ТГПУ.

19 апреля 2012 года на факультете технологии и предпринимательства Томским областным Благотворительным общественным Фондом "Сибирь СПИД Помощь" была проведена открытая лекция по теме: "Профилактические мероприятия воздействия наркотиков и распространения ВИЧ-инфекции и СПИДа в среде молодежи".

4-5 мая в Новосибирском государственном педагогическом университете прошел Сибирский тур Всероссийской студенческой олимпиады среди педагогических вузов по безопасности жизнедеятельности.

Представлены отчёты за периоды нахождения в должности культорганизатора Бушуева Виктора, резидента по ОПВР Шерстневой Ангелины и председателя профбюро Алисы Мизуровой. На смену пришли не менее инициативные, творческие и ответственные приемники, которые представили план своей работы: председатель профбюро Косачев Игорь, культорганизатор Кандыкова Дарина, резидент ОПВР Елеусизова Альмира. Желаем успехов в продвижении БХФ!

6 декабря студенты 3 курса Биолого-химического факультета в рамках сотрудничества с АО "Сибирский химический комбинат" посетили город Северск. Целью экскурсии было знакомство с системой образования муниципалитета ЗАТО Северск, а также деятельностью градообразующего предприятия АО "Сибирский химический комбинат".

День начался с презентации деятельности Центра карьеры СХК, студенты посетили Учебно-тренировочный информационный центр (УТИЦ) АО «СХК». В учебно-тренировочном информационном центре Спиридонова Ирина Алексеевна, специалист по работе с молодежью проекта АО «СХК» по взаимодействию с образовательными учреждениями, и Филатов Иван Александрович, руководитель проекта по взаимодействию с образовательными учреждениями, провели лекцию. Они подробно рассказали об истории атомной энергетики в нашей стране и мире, ее настоящем и будущем, преимуществах и перспективах развития.

Во время экскурсии по лабораториям для обучения и практической подготовки персонала в условиях, приближенных к рабочему месту ребятам рассказали, какие производственные задачи решает Сибирский химический комбинат.

Затем студенты побывали на экскурсии в Музее СХК, где они задавали вопросы, касающиеся химической составляющей атомной энергетики.

На базе школы №198 состоялась встреча с руководителями Управления образования Администрации ЗАТО Северск и директорами школ города. Ребята получили необходимую информацию о системе образования города, о школах и получили приглашение на работу.

Ну и конечно не обошлось без посещения зоопарка, который оставил неизгладимое впечатление.

Биолого-химический факультет и Музей торфа 25 октября 2024 года приняли участие в работе фестиваля "Технопредки". На фестивале была представлена интерактивная настольная игра "В мире зеленого безмолвия", которую провела студентка 5 курса биолого-химического факультета Комиссарова Александра. Участники фестиваля с увлечением в ходе игры проверили свои знания и узнали новые факты о болотах, болотных растениях и животных, о торфе, сапропеле и какую продукцию из них получают. Гости фестиваля с большим интересом ознакомились на площадке с некоторыми хищными растениями болот, которые Александра сама выращивает, и получили практические навыки их определения. Участники приобрели также и навыки работы с ручной лупой и микроскопом, изучая в ходе игры представленные образцы торфа и болотной воды."

2 ноября 2024 года БХФ с неофициальным визитом посетили Кандалинцева Наталья Валерьевна, д.х.н, профессор, директор Института естественных и социально-экономических наук Новосибирского государственного педагогического университета и Светлана Леонидовна Нитиема Ефанова, к.х.н., преподаватель химии Института науки и технологии Высшей школы педагогики Буркина Фасо. Иваницким А.Е., зав. кафедрой химии и географии гостям была проведена экскурсия по химическим лабораториям БХФ, директором Центра дополнительного физико-математического и естественно-научного образования Червоным М.А.  по лабораториям Технопарка универсальных педагогических компетенций им. Г.А. Псахье. Произошел обмен мнениями по обучению студентов предметам химического и естественно-научного профиля, а также по использованию оборудования Технопарка при реализации программ доп. образования.

1 ноября для школьников 4-8 классов Беляйской СОШ Первомайского района в рамках выездной смены кружка "Юный агроном" было проведено занятие по геологии. Школьники изучили внешнюю форму минералов, отличительные свойства (соленость, вскипание в соляной кислоте, магнитность и др), учились определять твердость. Занятие вызвало неподдельный интерес, особенно понравились минералы галит и сильвин с их соленостью.

В рамках Всероссийского фестиваля науки NAUKA 0+ в Музее торфа 1 ноября 2024 года была проведена интерактивная экскурсия "Таинственное болото, или между сушей и водой". Посетили данную экскурсию школьники Беляйской СОШ Первомайского района Томской области в ходе выездной каникулярной смены в рамках программы внеурочной деятельности "Юный агроном" под руководством Изгоревой Людмилы Петровны, (учитель истории и географии) и Изгорева Александра Ивановича (учитель физики, информатики и труда). Возраст участников - 10-15 лет. В ходе театрализованной интерактивной экскурсии гости выяснили, какие мифы о болотах правда, а какие - вымысел. Узнали особенности образования болот и торфа, ознакомились с необычными растениями и животными болот и многое другое. Экскурсию подготовили и провели для ребят студенты БХФ ТГПУ Гилева Диана и Прокофьева Полина - победители первого Всероссийского конкурса творческих проектов "Молодежь и музей" (2024 год) в номинации "Молодежная жизнь в музее".

"Организация выездной каникулярной смены школьников Беляйской СОШ на площадки ТГПУ, в том числе и в Музей торфа стала возможной благодаря активной деятельности доцента кафедры химии и географии Петровой Елены Юрьевны."

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

Конференция открылась 19 апреля круглым столом, посвященным Великой Отечественной войне «Патриотизм как отражение истории» в рамках Всероссийского проекта «Без срока давности», работой которого руководила декан ИФФ, кандидат исторических наук, доцент, Татьяна Васильевна Галкина.

Студенты ИФФ представили результаты своих исследований на основе материалов Государственного архива Томской области. Доклады были посвящены истории Томска в годы Великой Отечественной войны.

В заключение об опыте патриотического воспитания, наработанном в ТГПУ, рассказал магистрант ИФФ ТГПУ, эксперт отдела патриотического воспитания Центра воспитательной работы и молодежной политики ТГПУ Г. Балабаев. Истории поискового движения в Томской области был посвящен доклад аспиранта ИФФ, М. Елезова, который сам руководит Томским региональным отделением Всероссийского общественного движения «Поисковое движение России».

С 13 часов началась работа секций.

Программа секции «История России и методика преподавания истории и обществознания» включала 22 доклада студентов. Особый интерес аудитории вызвали доклады

• студентки 5 курса Натальи Говоровой, которая также является работающим учителем истории и обществознания, посвященный новым информационным технологиям в историческом образовании;

• студента 5 курса Евгения Корейбо, который рассматривал современные тенденции политической жизни России;

• магистранта 1 курса Татьяны Павловской об архитектурном наследии томского архитектора К.К.Лыгина и его культурно-образовательном потенциале;

• студентки 5 курса Полины Костаревой о формах организации краеведческой работы с обучающимися;

• оживленную дискуссию вызвало также выступление студентки 3 курса Дарьи Домарёнок, посвященное образовательному потенциалу советского кинематографа 1930-х гг.

Все эти студенты получили дипломы за лучшие доклады. Но, как сказала в заключительном слове руководитель секции, зав. кафедрой истории России и методики обучения истории и обществознанию, Н.И.Сазонова, достойными, заслуживающими внимания были абсолютно все доклады. Можно отметить также живой интерес аудитории: вопросы докладчикам активно задавали не только преподаватели кафедры, но и студенты на протяжении всего заседания секции, которое продолжалось более почти 4 часов.

В работе секции «Проблемы изучения и преподавания всеобщей истории, археологии и этнологии» приняли участие 30 человек (шесть преподавателей кафедры и 24 студента). Вниманию участников было предложено 19 докладов, сопровождавшихся демонстрацией электронных презентаций, 8 из которых были посвящены тем или иным конкретным проблемным вопросам в области всеобщей истории (в основном периодам новой и новейшей истории), археологии и этнологии, тематика остальных увязана с методикой преподавания археологии и всеобщей истории (это и анализ содержания соответствующих разделов школьных учебников, и методические рекомендации и разработки). Содержание всех докладов в той или иной степени связано с тематикой курсовых или выпускных квалификационных работ их авторов, среди коих 5 магистрантов, остальные – студенты бакалавриата 2-5 курсов ИФФ ТГПУ.

По результатам работы секции были вручены дипломы по трем номинациям следующим студентам:

Доклады по всеобщей истории, археологии и этнологии

«Исследовательское мастерство» – Р. Ермаков, К. Рожнев.

«Актуальность исследования» – К. Рожнев.

«Наглядность и яркость подачи материала» – А. Чернявский.

Доклады по методике преподавания всеобщей истории и археологии

«Исследовательское мастерство» – М. Илькив, А. Булатова.

«Актуальность исследования» – Р. Князюк.

«Наглядность и яркость подачи материала» – Л. Кийкова.

Кроме того, благодарность за руководство подготовкой докладов были выражена д.и.н., профессору Л. М. Плетневой (5 докладов), к.и.н., доценту Т. А. Гончаровой (5 докладов), д.и.н., заведующему кафедрой О. Н. Мухину (4 доклада).

Из числа прочитанных докладов 4 было рекомендовано к публикации.

На второй день конференции состоялись мастер-классы:

• старшего научного сотрудника Томского областного краеведческого музея Марины Геннадьевны Лоскутовой «Русская традиционная игрушка»;

• учителя истории и обществознания средней школы № 4 г. Томска Игоря Игоревича Арндта «Игровые технологии в преподавании истории в средней школе».

Затем состоялся конкурс педагогического мастерства среди студентов «Петровская академия», посвященный 350-летию Петра I, которое отмечается в этом году. Конкурс проводили учителя истории и обществознания Дмитрий Александрович Попцов (призер конкурса «Учитель года» в 2022 г.) и Игорь Игоревич Арндт. Он состоял из 3 этапов, на которых проверялись:

• предметные знания по истории России в формате, близком к ЕГЭ;

• профессиональные компетенции будущих педагогов, когда им были предложены рабочие ситуации из практики учителей, решение которых необходимо было предложить.

Ну а последним этапом были индивидуальные выступления тех, кто вышел в финал.

1 место присуждено студентке 1 курса Александре Бахновой;

2 место – студентке 4 курса Валерии Клоковой;

3 место – студенту 5 курса Михаилу Бабадину.

В рамках Недели русского языка (21–28 марта) на ИФФ ТГПУ состоялся Межвузовский конкурс творческих работ «Современный русский язык и русская культура». Конкурс приурочен к мероприятиям, проводимым в рамках Года культурного наследия народов России и празднования Дня русского языка, отмечаемого в России.

На конкурс было представлено 12 эссе бакалавров и магистрантов ИФФ ТГПУ и ТГАСУ.

Дипломом награждён студент подготовительного отделения ТГАСУ Раджа Ашок. Его эссе на тему «Я только больше полюбил Россию…» проникнуто любовью к стране, с которой ему хотелось познакомиться, ещё находясь в Индии. В работе отражены знание русской культуры и русского языка, наблюдения за культурой общения и особенностями характера русских людей.

Грамотами отмечены работы:

1 место — Байдагулова Т., гр. 381.

2 место — Кулишева В., гр. 371 и Хомченко Ю., гр. 301 М.

3 место— Ворожейкина В., гр. 372, Захарчевская Н., гр. 372, Кукурина Т., гр. 372.

Авторы и темы эссе, представленных на конкурс:

1. Зарембо Ю., гр. 301М, «Русский язык как развивающееся явление».

2. Захарчевская Н., гр. 372, «"Золотые" слова».

3. Кукурина Т., гр. 372, «Современный русский язык и русская культура».

4. Кулишева В., гр. 371, «Почему современные дети не читают?».

5. Сливкина А., 372, «"Инопланетный" язык, или молодёжный сленг».

6. Соколова Валерия, гр. 371, «Заимствования в современном русском языке».

7. Хомченко Ю., 301 М, «Русский язык – национальное достояние своего народа».

8. Ворожейкина В., гр., 372, «Современный русский язык и культура».

9. Птушкина И., гр. 301М, «Русский язык в современном мире».

10. Хасмамедова Д., гр. 301М, «Связь русского языка и культуры».

11. Байдагулова Т., 381 гр. «Литература – искусство преодоления слова»

12. Раджа Ашок, студент подготовительного отделения ТГАСУ (Индия), «Я только больше полюбил Россию…».

Фрагменты из эссе участников конкурса.

«Любопытно, что для западного человека типично русский это, во-первых, человек суровый и неулыбающийся; во-вторых – всегда погруженный в мысли и склонный к депрессии. В действительности же русские искренни и вежливы, вдумчивы и справедливы; они неплохие философы. Русская душа так же широка, как сама русская земля. В любую трудную минуту эти люди окажутся рядом, несмотря ни на что; они очень отзывчивы к чужой боли и трудностям. Не могу не отметить настоящее чувство патриотизма, которое течёт в их крови! Даже после некоторых изменений в образе жизни, языке и культуре русская душа осталась неизменной. Именно поэтому русские люди остаются самыми загадочными, но при этом одними из самых уважаемых на земле.

Иностранец, проживший какое-то время в России и по-настоящему познавший русские традиции, нравы, культуру и душу России, сочтет за гордость дышать одним воздухом с русским человеком, так, как чувствую это я! (Раджа Ашок, ТГАСУ).

«Рассуждая об искусстве слова и филологии в сорок четвёртом письме «Писем о добром и прекрасном», Дмитрий Сергеевич Лихачёв произносит замечательную фразу: «Подобно тому, как в танце преодолевается тяжесть человеческого тела, в живописи преодолевается однозначность цвета благодаря сочетаниям цветов, в скульптуре преодолевается косность камня, бронзы, дерева, – так и в литературе преодолеваются обычные словарные значения слова». Какой смысл учёный вкладывает в это высказывание? Для того чтобы понять это, обратим внимание на то, что Д. С. Лихачёв передаёт свою мысль через приём сравнения: слова сравниваются с тяжестью человеческого тела, однозначностью цвета, косностью камня, бронзы, дерева – всем тем, что в отдельности не представляет для нас особого интереса. Конечно, кто-то из нас сейчас скажет, что то или иное человеческое тело прекрасно само по себе, что зелёный / красный / чёрный цвет – его любимый, и потому ему приятно будет смотреть просто на лист бумаги этого самого цвета, что бронза чудесно сияет на солнце. И он будет прав. Однако то самое непередаваемое, то, что я бы назвала в какой-то степени магией, волшебством, получается иначе. Для этого нужна рука творца. Только она способна превратить физическую структуру человека, цвет, материалы, из которых создаётся скульптура, в искусство» (Байдагулова Т., гр. 381).

«Язык и, в частности, слова в нашей жизни играют огромнейшую роль. О функциях языка и речи здесь рассуждать не будем, но упомянем, что слово нужно нам в основном для общения, передачи информации, успешного существования в обществе. Поэтому я бы хотела поговорить о слове как о "полководце человечьей силы".

Сила слова – мощнейший инструмент воздействия на человека. Слово воздействует на слушающего, а также, и даже в первую очередь, влияние слово оказывает на самого произносящего. То, какие слова мы используем, напрямую зависит от наших целей. С помощью слов (конечно, не только) мы добиваемся желаемого. Важно уметь подобрать слова. Точно подобранное слово способно начать или остановить ссору, изменить настроение человека, помочь обрести новое знакомство или навсегда расстаться и многое другое. Словом мы исцеляем, вдохновляем, делаем мир и себя лучше. Или наоборот. Всё зависит от того, какие слова мы употребляем, поэтому очень важно следить за тем, что мы думаем и говорим» (Ворожейкина В., гр. 372).

«Русский язык – это великое богатство, которое мы получили от наших предков. Возможности, которыми он обладает, неисчерпаемы. Мы легко можем выразить мысль, рассказать о чувствах, поведать о красоте мира. Духовность и традиции русской нации отразились не только в его лексике, но и в мелодичности. В характере русского человека соединяются такие черты, как трудолюбие и надежда на “авось”. Открытость и простота уживаются с чувством собственного достоинства и умением дать отпор обидчику. Веселость, широта души не мешают испытывать глубокое сострадание к ближнему. Так и в языке старославянская лексика соседствует с исконно русской, иноязычные слова легко вплетаются в систему языка, обретая привычные нам грамматические формы. Сложная грамматика, подвижное ударение, большое количество падежных форм – все это передает широту души русского народа, его национальный характер.

Иван Александрович Ильин писал: «Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создавший этот язык, сам призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую зовёт его язык…». Нельзя не согласиться с автором этих строк. Сложная и интересная история русского языка заставляет задуматься не только о сохранении чистоты родного языка, но и о сохранении в себе человеческих качеств, морально-нравственных устоев, духовных национальных традиций. Носители русского языка должны быть достойны этого богатства. Великое русское слово способно поднимать свой народ, объединять, поддерживать и успокаивать. Национальные русские песни обладают волшебной силой. Они наполнены добротой и любовью, задором и радостью, отвагой и решимостью» (Хомченко Ю., гр. 301 М).

Благодарим студентов, принявших участие в конкурсе, и поздравляем победителей!

Материал предоставлен канд. филол. наук, доцентом С.М. Карпенко

С 21 марта по 31 марта 2022 г. в рамках НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА на ИФФ ТГПУ в дистанционном формате проводилась XIX Всероссийская научно-практическая конференция учащихся «Юные дарования», секция «Лингвистические тайны текста». Руководит данным проектом кафедра русского языка ИФФ ТГПУ совместно с Информационно-методическим центром г. Томска. Историко-филологический факультет в составе жюри представляли к.ф.н., доцент кафедры русского языка С.М. Карпенко и аспирант кафедры русского языка Т.А. Федосенко. На конференцию представлено 12 работ из школ, гимназий и лицеев г. Томска, Екатеринбурга, Красноярска, Кемеровской области.

По итогам работы конференции определены победители и призёры:

Победители:

1. Энс Алина, 10 класс, МБОУ лицей при ТПУ г. Томска. Тема работы: «Особенности языка рекламы». Научный руководитель: Н.А. Судакова.

2. Ярцева Софья, 10 класс, МАОУ СОШ № 23 г. Томска. Тема работы: «SMS в жизни школьников». Научный руководитель: О.Н. Алтухова.

3. Алтухова Полина, 10 класс, МАОУ СОШ № 23 г. Томска. Тема работы: «Урбанонимы города Томска». Научный руководитель: О.Н. Алтухова.

Призёры:

1. Диканова Вера, 7 класс, МАОУ СОШ № 58 г. Томска. Тема работы: «Речевой портрет школьника». Научный руководитель: Е.Н. Лубяная.

2. Бабанаков Андрей, 9 класс, МБОУ Академический лицей им. Г. А. Псахье г. Томска. Тема работы: «Имена собственные в названиях географических объектов». Научный руководитель: О.А. Овчинникова.

3. Науменко Полина, 10 класс, МБОУ РКГ № 2 г. Томска. Тема работы: «Словообразовательные модели феминитивов в современном русском языке. Как лингвистические нормы борются с обывательским представлением». Научный руководитель: Т.В. Луговская.

4. Барабашова Алёна, 10 класс, МАОУ СОШ № 23 г. Томска. Тема работы: «Роль никнеймов в русском языке». Научный руководитель: О.Н. Алтухова.

5. Костюченко Полина, 6 класс, МБОУ СОШ № 10 г. Красноярска. Тема работы: «Лингвистические особенности модного "лука" подростков». Научный руководитель: Е.В. Богучарская.

6. Бондарева Полина, 9 класс, МОУ СОШ № 4 им. И.С. Черных г. Томска. Тема работы: «Речь без слов-паразитов». Научный руководитель: А.А. Останина.

Сертификатами отмечены работы участников конференции:

1. Захарова София, 6 класс, МАОУ лицей № 135 г. Екатеринбурга. Тема работы: «Гидронимы на карте Екатеринбурга». Научный руководитель: И.В. Вавилина.

2. Панчуркеев Максим, 8 класс, МАОУ СОШ № 25 г. Томска. Тема работы: «Язык рекламы». Научный руководитель: Л.Р. Алгина.

3. Плотников Илья, 9 класс, МБОУ СОШ № 28 Киселёвского городского округа Кемеровской области. Тема работы: «Речевые табу в современной речи: откуда берутся и как их обойти». Научный руководитель: Н.Н. Виноградова.

Грамотой ИФФ ТГПУ и кафедры русского языка отмечена работа Бабанакова Андрея.

Поздравляем ребят и их научных руководителей с успехами и желаем новых творческих побед!

Доцент кафедры русского языка Карпенко С.М.

Посвящённая Дню русского языка Олимпиада, проведённая кафедрой русского языка на историко-филологическом факультете ТГПУ среди студентов 1-4 курсов с 21 по 26 марта 2022 г., в очередной раз объединила неравнодушных к русской речевой культуре и родному языку молодых талантливых людей.

Студенты-филологи и историки достойно прошли лингвистические испытания и продемонстрировали высокий уровень знаний нормативного аспекта культуры речи, лингвистического анализа текста, лексики и фразеологии, морфологии и синтаксиса современного русского языка.

Поздравляем наших победителей!

1 курс филологи:

1 место Смирнова Екатерина, 311 гр.

2 место Гашок Екатерина, 312 гр., Егорова Ксения, 311 гр.

3 место Кондачкова Валерия, 311 гр.

1 курс историки:

2 место Бахнова Александра, 313 гр. 67 б

3 место Мацкевич Екатерина, 313 гр. 59 б.

2 курс филологи:

1 место Субботина Ирина, 301 гр. 58 б.

2 место Крючкова Кристина, 302 гр. 56 б.

3 место Пешкичева Ирина, Райхе Кристина, 301 гр. 54 б.

3 курс филологи:

3 место Демендеева Татьяна, Петрова Татьяна, 391 гр. 45,5 б.

4 курс филологи:

1 место Большакова Анастасия, 382 гр. 68 б.

2 место Байдагулова Татьяна, 381 гр. 62 б.

3 место Дементьева Евгения, 381 гр. 60 б.

Желаем победителям и призерам новых успехов в учебной, научной и творческой деятельности!

В полуфинале Всероссийского профессионального конкурса «Флагманы образования. Школа» принимали участие команды со всей страны, а образовательные учреждения Сибирского федерального округа представляли 48 коллективов. КомандаТомского физико-технического лицея успешно преодолела сложные испытания, включавшие дебаты, деловую игру и кейс-турнир. Отметим, чтоЕвгения Сова (Бабенко), выпускница исторического отделения нашего факультета, была активным и творческим участником конкурса в составе команды Лицея.

Желаем томичам успехов в финале конкурсе, который проводится при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».

*Информация предоставлена к.и.н, доцентом кафедрывсеобщей истории, археологии и этнологии Гончаровой Татьяной Александровной.

Подробнее об итогах конкурсаhttps://www.tomsk.gov.ru/news/front/view/id/84255

С 09 по 28 апреля 2026 г. студенты-психологи 2 курса 842 группы ФПСО прошли практическую подготовку со специалистами МАОУ ООШ № 39 г. Томска.

Цели и задачи: изучение особенностей познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями; знакомство с содержанием коррекционно-развивающих программ для обучения детей с интеллектуальными и сложными нарушениями в развитии; применение методов психолого-педагогической коррекции когнитивных, сенсо-моторных и эмоционально-волевых нарушений; овладение средствами и приёмами коррекционно-развивающей работы разных специалистов (педагога, учителя-дефектолога, педагога-психолога, учителя-логопеда).

29 сентября 2026 г. студенты 631 группы профилей Начальное образование и Дошкольное образование ФДиНО ИДиА приняли участие в семинаре-практикуме «Особенности организации работы с родителями в ДОО», который состоялся на базе МАДОУ № 44 г. Томска при поддержке Научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ. 

В рамках Года дошкольного образования к.психол.н., заведующий НИЛ раннего и дошкольного детства «Моделирование социокультурной образовательной среды», доцент кафедры дошкольного образования Институт детства и артпедагогики Файзуллаева Елена Дмитриевна провела для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».

Дошкольное детство - это уникальный мир, где обогащается детское развитие, наполненное смыслами, игрой и позитивными переживаниями; это период, когда закладывается "карта ценностей" человека, способного дружить, творить, мыслить гибко и уверенно смотреть вперед!

Вахитова Галия Хамитовна, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования ИДиА провела вебинар в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.