В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

28 октября в Центре повышения квалификации (ЦПК) состоялась программа, организованная в рамках укрепления российско‑китайской дружбы и развития культурно‑образовательного сотрудничества. 

24 октября иностранные студенты отправились на автобусную экскурсию по культурно-историческим местам Томска.

26 октября в рамках XI конференции «Современные тенденции языкового образования и междисциплинарных исследований» прошёл круглый стол «Междисциплинарные подходы в современных исследованиях: конвергентность генетики и лингвистики». Мероприятие состоялось в рамках Международного фестиваля «Наука 0+».

В Центрах открытого образования Томского государственного педагогического университета в Кении и Руанде продолжается реализация образовательных программ на русском языке.

В ИИЯМС ТГПУ состоялось мероприятие, призванное укрепить межкультурное взаимодействие и способствовать социокультурной адаптации иностранных студентов.

28-30 марта 2022 г. в ТГПУ состоялось спортивно-патриотическое мероприятие «ГоТОв», предусматривающее разнообразные конкурсы, в том числе военно-прикладной направленности, а также испытания по программе Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».

Команда факультета физической культуры и спорта в составе:

1) Мешков Станислав 512 гр. 1 курс;

2) Шелковкин Максим 511 гр. 1 курс;

3) Кишкин Степан 512 гр. 1 курс;

4) Стариков Матвей 512 гр. 1 курс;

5) Жигулин Никита 511 гр. 1 курс;

6) Порохин Михаил 583гр. 4 курс (капитан команды), усиленная студентами БХФ, одержали уверенную победу в итоговом зачёте.

Поздравляем студентов с успешным выступлением! Для многих из них это первое выступление за ФФКС ТГПУ. Так держать!!!

3 апреля 2022 г. в спортивном комплексе «Юпитера» состоялись соревнования по спортивной аэробике в рамках открытых региональных соревнований «Фестиваль неолимпийских видов спорта и единоборств имени Заслуженного врача России Г.К.Жерлова».
В номинации «Танцевальная гимнастика» команда ТГПУ заняла 1 место. В составе команды выступили:
Деева Алёна и Бурачевская Юлия (студентки 5 курса ФФКС); Кузьмина Дарья и Нимира Диана (студентки 2 курса ФФКС); Хворостова Арина (студентка 2 курса ИИЯМС); Юдина Евгения (студентка 1 курса ФФКС).
Тренер команды - Мастер спорта СССР, к.п.н., доцент кафедры физкультурно-спортивных дисциплин ФФКС ТГПУ Бондаренко Елена Валерьевна.
Поздравляем спортсменов и тренера с успешным выступлением!

1-2 апреля 2022 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялся Чемпионата Томской области по пауэрлифтингу.

В спортивной дисциплине «троеборье» (соревнования с использованием специальной экипировки) I место заняли:

Гиеш Любовь (студентка 1 курса магистратуры ФФКС ТГПУ) в весовой категории 47 кг с результатом 305 кг;

Гольнев Эдуард (студент 5 курса ФФКС ТГПУ) в весовой категории 66 кг с результатом 555 кг.

В спортивной дисциплине «классическое троеборье» (соревнования без использования специальной экипировки) в личном зачёте среди женщин:

I место заняла Гиеш Любовь в весовой категории 47 кг с результатом 292,5 кг, выполнив норматив Мастера спорта России;

II место заняла Медведко Евгения (студентка 5 курса ФФКС ТГПУ) в весовой категории 52 кг с результатом 260 кг.

Также Гиеш Любовь заняла I место в абсолютном зачёте среди женщин.

25 марта 2022 года в рекреационном зале главного корпуса Томского государственного педагогического университета прошла XXIV Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвященная памяти профессора Ю.Т. Ревякина. Мероприятие проходило в смешанном формате: около 30 участников присутствовали в аудитории и несколько десятков человек наблюдали за онлайн-трансляцией более чем с 50 аккаунтов.

География докладчиков впечатляет, благодаря онлайн-формату на конференции были представлены доклады участников из Барнаула, Санкт-Петербурга, Красноярска, Гомеля (Республика Беларусь), Томска и Томской области. Для публикации в сборнике с материалами конференции поступило более 80 научных статей из 24 городов, представляющих 21 субъект Российской Федерации, в основном это опытные ученые – кандидаты и доктора наук, аспиранты и магистранты, педагоги спортивных школ и организаций дошкольного, общего, среднего и высшего образования.

19 декабря 2021 года в спортивном комплексе «Юпитер» состоялся Кубок и Региональный турнир Томской области по пауэрлифтингу (жим, классический жим).

В данных региональных соревнованиях также приняли участие и сильнейшие студенты-спортсмены ФФКС ТГПУ, которые показали достойные результаты:

Гольнев Эдуард, гр. 572, выступал в весовой категории (в/к) до 66 кг, в экипировочном дивизионе 1 место с результатом 167,5 кг., 3 место в абсолютном первенстве; 2 место в классическом жиме с результатом 127,5 кг.;

28 октября 2026 года в рамках Международного фестиваля «Наука 0+» кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна технолого-экономического факультета организовала две экскурсии по выставочным зонам факультета, где приняли участие студенты Томского лесотехнического техникума и ТЭФ ТГПУ, а также обучающиеся МБОУ «СОШ №87» г. Северска.

Министерство науки и высшего образования РФ подвело итоги конкурса на назначение стипендии Правительства РФ для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по образовательным программам высшего образования на 2026/27 учебный год.

В числе победителей – магистранты технолого-экономического факультета ТГПУ: Мирошниченко Екатерина Евгеньевна, Сомова Мария Александровна

26 октября 2026 года состоялась открытая лекция на тему «Финансовые инструменты для начинающих: вклад, облигация, акция — что выбрать?». Лекция была организована для студентов и преподавателей, интересующихся вопросами финансовой грамотности и инвестирования.

23 октября 2026 года сотрудники технолого-экономического факультета приняли организационное участие в Межрегиональном семейном фестивале «Технопредки: игры объединяют», который проходил 23–24 октября в Томске!

Межрегиональный фестиваль «Технопредки» — это фестиваль для детей, их родителей, педагогов и всех тех, кто хочет говорить с молодыми на одном языке

Фестиваль «Технопредки» впервые был запущен в Томске как проект на базе детского технопарка «Кванториум», а с 2023 года ежегодно проходит как масштабный семейный фестиваль на базовых площадках и при поддержке Детского технопарка «Кванториум» (г. Томск), Администрации Томской области, АНО «Агентство стратегических инициатив» (АСI), движения «Движение Первых» и др.

Создать бумажный MVP и разобраться с финансовыми инструментами приглашают Бизнес-инкубатор ТГПУ и кафедра экономики и предпринимательства технолого-экономического факультета в рамках ежегодного фестиваля НАУКА 0+ с 27 октября по 1 ноября

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

Команда студентов Историко-филологического факультета ТГПУ (365 группа) в составе Елизаветы Зиминой, Виолетты Старосек и Андрея Шестакова заняла III место в дебатах, посвящённых Году единства народов России, среди обучающихся, студентов и молодых специалистов, которые прошли 27 октября на базе МАОУ СОШ №36 города Томска.

Желаем ребятам не останавливаться на достигнутом и покорять новые вершины! Поздравляем!

Уважаемые коллеги! 2–3 ноября 2026 года в Томском государственном педагогическом университете проходит VI Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Культурно-историческая память и современные образовательные практики».

Нас ждут два дня интенсивной работы: панельные дискуссии, 5 тематических секций, круглый стол, посвященный наследию П.И. Макушина, презентация нового учебника «История нашего края. Томская область» и многое другое.

В пятницу, 2 октября, на торжественном мероприятии, посвященном Дню учителя, которое состоялось в Театре Драмы, была вручена высокая награда.

Аспирантка кафедры русской литературы и учитель русского языка и литературы МБОУ «Северский лицей» Вера Олеговна Липовка удостоена звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

2 октября состоялся заключительный этап конкурса педагогического мастерства среди студентов-историков историко-филолгического факультета. Десять участников соревновались как в умении проводить уроки, так и в решении нестандартных педагогических ситуаций.

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

Факультет психологии и специального образования ТГПУ приглашает школьников 8–11 классов и обучающихся организаций СПО педагогического профиля, поступивших на базе 9 классов, к участию в Региональной олимпиаде школьников по психологии (входит в перечень Олимпиад и конкурсов для школьников Министерства просвещения РФ и дает дополнительные баллы при поступлении).
Отборочный этап олимпиады пройдет с 20 марта до 10.00 14 апреля в заочном формате. Заключительный очный этап – 26 апреля на базе ТГПУ.
Заявку на участие необходимо направить не позднее 10 апреля. Подробности – в Положении.

Положение

Заявка

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)

Факультет психологии и специального образования

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

Приглашаем педагогических работников общеобразовательных организаций,
учреждений дополнительного образования, профессионального образования,
социально ориентированных некоммерческих, негосударственных организаций,
cтудентов бакалавриата, специалитета, магистрантов, аспирантов, школьников
и всех интересующихся темой инноваций в образовании принять участие в

V Всероссийском с международным участием
Фестивале инновационных идей и практик в образовании,
который проводится 14-16 мая 2025 года в смешанном формате.

Концепция фестиваля – представление, осмысление, экспертирование инновационных идей и практик в системе образования.

Тема Фестиваля 2025 года – «Образование для будущего».

Целью Фестиваля является стимулирование научно-исследовательской и инновационной активности образовательных и социальных организаций посредством осмысления отечественного и зарубежного опыта, укрепления международного профессионально-педагогического взаимодействия; внедрение инновационных педагогических идей в систему образования, их развитие в условиях новой философии образования.

Задачи Фестиваля:

• обобщение и распространение опыта проектирования, апробации и реализации инновационных практик в сфере образования;
• организация площадки для экспертирования инновационных образовательных и социальных проектов профессиональным сообществом;
• развитие социального партнерства;
• обновление механизмов взаимодействия педагогической науки и практики.

Заявленные на Фестиваль-2025 идеи и практики дифференцируются по следующим тематическим областям:

• управление в образовании;
• экология;
• валеология;
• космос, астрономия;
• агро- биотехнологии
• музейная, театральная, кинопедагогика;
• арттерапия;
• туризм, краеведение;
• эмоциональный интеллект;
• функциональная грамотность (финансовая и др.);
• нейросети и искусственный интеллект;
• STEAM-образование;
• сопровождение процессов
• обучения и воспитания,
• самоопределения школьников, в том числе, профессионального;
• социализации детей, в том числе, с особыми образовательными потребностями;
• педагогические технологии;
• работа образовательных организаций с семьей и др.

В качестве инновационных проектов / практик могут быть представлены

• идеи / результаты научно-исследовательской деятельности взрослых и/или детей;
• проектная деятельность взрослых и/или детей;
• модели сетевых форм взаимодействия образовательной организации с другими организациями (партнерство, сотрудничество, наставничество);
• социальные практики, профильные и профессиональные пробы (представление в форме видео-фрагментов);
• проектирование урока, внеурочного занятия, воспитательного мероприятия;
• проектирование программ внеурочной деятельности, дополнительных общеразвивающих программ, в том числе профильных смен;
• разработка авторских настольных игр образовательной, социальной, профориентационной направленности и др.

Модель Фестиваля – Инноград со следующей инфраструктурой:

• Научно-производственная корпорация (научно-исследовательская лаборатория «Зачем учителю быть исследователем»; проектно-педагогическая лаборатория «Трамплин в педагогическую практику»; научно-практическая лаборатория «Взлётная полоса»);
• Институт проблем функциональной грамотности (Центр валеологических исследований и разработок; Центр образовательного туризма (отдел образовательных экскурсий; отдел краеведения; отдел иммерсивных экскурсий; экологическая тропа); Центр развития финансовой грамотности; Центр развития читательских компетенций; Центр STEAM-образования);
• Агробиокомплекс (лаборатория биотехнологий; теплица; опытное поле);
• Музейный комплекс (экспозиция педагогических технологий; музейная педагогика; музейное дело);
• Планетарий (проекты «Мобильный планетарий», «Космический урок», «Уроки астрономии»);
• Дворец культуры (артпедагогика; кинопедагогика; театральная педагогика; клубы по интересам; репетиционная площадка);
• Парк настольных игр (авторские настольные игры);
• Артбульвар (открытый микрофон, выставки, экспозиция);
• Аллея мастеров (мастерские, стенды);
• Ярмарка инновационных идей (ПРОДУКТовый рынок; потешный ряд; Колесо обозрения).

Формы работы Фестиваля: круглый стол; методическая мастерская; педагогическая мастерская; педагогическая лаборатория; экспертный конвейер; антиконференция; парк настольных игр

Формы представления инновационного опыта: мастер-класс; разработки (авторская настольная игра, описание практики, сценарий урока / занятия / образовательного события, модель, проект и т.п.) виртуальная экскурсия; онлайн-выставка; стендовая презентация; практикум; антидоклад.

Установочный вебинар по подготовке к участию в Фестивале состоится после 15 апреля 2025. Информация о точном времени и дате вебинара, а также ссылка для подключения будут высланы по электронной почте, указанной при регистрации.

Все участники Фестиваля получают электронные сертификаты.

Участники, отмеченные экспертами и/или педагогическим сообществом, получают электронные дипломы от организаторов и партнеров Фестиваля в номинациях:

• реализованные эффективные практики с анализом результативности (номинация «Педагогическое мастерство»);
• инновационные проекты, проходящие в настоящий момент апробацию (номинация «Педагогическая тропа»);
• инновационные педагогические идеи, прошедшие стадию обработки (номинация «Педагогический стартап»);
• инновационные проекты, реализуемые на базе вузов, методические разработки образовательных программ профильных классов (номинация «Курс на профессию»);
• авторские настольные развивающие игры (номинация «Развиваемся, играя»);
• проектные и исследовательские работы школьников (номинация «Взлётная полоса»).

Сертификаты и дипломы будут отправлены на адрес электронной почты, указанный в заявке, до 30 мая 2025 г.

Расписание фестивальных дней (время московское):
14 мая (среда) в 10.00 – Открытие; 10.30-12.30 – работа площадок Фестиваля; 13.00-15.00 – Парк авторских настольных игр.
15 (четверг) с 08.00 до 16.00 и 16 (пятница) мая с 08.00 до 11.30 – работа площадок Фестиваля.
16 мая (пятница) 12.00 – Закрытие (очно и онлайн).

Проект программы, программа, а также все самые свежие новости будут выложены в группе в ВК «Фестиваль инновационных идей и практик» (https://vk.com/club204626610).

К форме регистрации прилагается аннотация выступления
(не более 1000 печатных знаков).

Контактная информация:

Координаторы Фестиваля: Дозморова Елена Владимировна, к.п.н., доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ, +7(923)4495566, dozmorova@tspu.ru,

Лыба Алла Анатольевна, старший преподаватель кафедры социальной педагогики, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,  +7(913)8895527, lyba.alla@tspu.ru

Секретарь Фестиваля: Головина Алена Павловна, старший преподаватель кафедры социальной педагогики ТГПУ, +7(952)8867369, golovina@tspu.ru

Положение

Студенты факультета приняли участие с 18 по 20 марта 2025 года в вузовском конкурсе «Студенческая весна 2025» с театральной постановкой по мотивам повести «Барышня и крестьянка» А. С. Пушкина.
Выбранное студентами произведение отражает особенности их будущих профессий. По мнению студентов, важно узнать человека, его особенности, мотивы поведения и научиться принимать людей такими какие они есть. Так и в повести Александр Сергеевич показывает, что социальный статус человека не важен — важен сам человек и его внутренний мир.
Компетентное жюри отметило качественную подготовку и присудили 3 место среди 7 факультетских команд!
А также ФПСО стал победителем в номинации «Лучший тизер».
Предлагаем посмотреть тизер, а затем провести время за самостоятельным чтением повести!

Бакалавры и магистры кафедры дефектологии 25.02.2025 участвовали  в семинаре-практикуме «Организация коррекционной работы по преодолению нарушений устной и письменной речи у детей с ЗПР. Приемы и методы работы» на базе МАОУ СОШ № 12 г.Томска.
Студенты посетили мастер-классы по темам: "Профилактика дисграфии и дислексии у детей на уроке обучения грамоте в 1 классе", "Методы логопедического воздействия, направленные на преодоление нарушений письма у детей с ЗПР", "Профилактика дислексии через активное использование физических  упражнений с целью преодоления рассогласованности работы полушарий мозга", "Эффективные методы и приемы работы с детьми  ЗПР при акустической дисграфии в 3 коррекционном классе", "Приемы и методы коррекции восприятия и внимания у детей с ЗПР", "Методы профилактики дисграфии у детей с ЗПР".
Студентам продемонстрировали эффективные приемы коррекционно-логопедической работы по формированию навыка чтения и письма у младших школьников с задержкой психического развития.
Благодарим нашего партнера МАОУ СОШ № 12 г.Томска в лице директора Шагаевой Татьяны Анатольевны за сотрудничество!

27-28 февраля 2025 года состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие системы профилактики девиантного поведения детей, подростков и молодежи»

6 апреля 2024 года с 10.00 часов в учебном корпусе №8 по адресу К.Ильмера 15/1 состоится Межрегиональный конкурс детских исследовательских работ «Твори! Исследуй! Пробуй!».

Цели Конкурса – интеллектуальное и творческое развитие детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста путем приобщения их к исследовательской и проектной деятельности; развитие познавательной инициативы и активности; формирование универсальных учебных действий познавательного характера.

Задачи Конкурса:

• развитие интереса детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста к наукам, к исследовательской работе;
• развитие у детей и педагогов интереса к исследовательскому обучению, формирование исследовательских умений;
• совершенствование методической и учебно-исследовательской работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста;
• обмен опытом в развитии исследовательской работы детей между педагогами города и области.

Принять участие в Конкурсе исследовательских работ можно по тематическим направлениям (секциям) в очном (по согласованию с организаторами допускается онлайн подключение участников) или в дистанционном формате (видеоролик и инфоргафика).

Для участия в Конкурсе необходимо до 29 марта 2024 г. заполнить заявку участника Конкурса в googl-форме по ссылке

Информационное письмо для детей старшего дошкольного возраста

Информационное письмо для детей младшего школьного возраста

Положение

С 28 марта по 4 апреля на базе факультета культуры и искусств Института детства и артпедагогики и ДДТ "Планета" будет проходить ХII Межрегиональная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы преподавания творческих дисциплин в контексте современного образования и культуры».

Цель Конференции: обмен опытом и лучшими практиками в области преподавания творческих дисциплин, создание платформы для дискуссий по развитию эффективных методов обучения и вовлечения студентов и школьников в процесс творчества, поиска инновационных подходов к развитию творческого потенциала обучающихся в условиях современного образования, а также путей взаимодействия образовательных организаций общего, дополнительного и профессионального образования.

Основные направления Конференции:

- обсуждение современных методов и технологий, междисциплинарных подходов к преподаванию творческих дисциплин, включая использование цифровых инструментов, интерактивных форматов обучения и онлайн-ресурсов;

- анализ и обсуждение влияния культурного контекста на процесс преподавания творческих дисциплин и формирования креативности у студентов и школьников в условиях мультикультурной среды;

- определение роли и значимости творческих дисциплин и их вклада в повышение мотивации, формирование личностных качеств обучающихся в современном образовательном пространстве;

- обсуждение возможностей создания инновационных образовательных программ, направленных на развитие творческого мышления и самовыражения обучающихся в современной культурной среде;

- разработка эффективных стратегий мотивации и вовлечения студентов и школьников в изучение творческих дисциплин с учетом особенностей их интересов и потенциала;

- анализ и обсуждение путей взаимодействия образовательных организаций общего, дополнительного и профессионального образования Томской области в обеспечении системы непрерывного обучения детей и молодежи по творческим направлениям подготовки;

- обсуждение роли семьи в воспитании и образовании ребенка в процессе формирования творческой личности.

Конференция проводится на площадках организаторов.

28.03.2024 – очно, Томский государственный педагогический университет (г. Томск, ул. К.Ильмера 15/1, 15/1 стр.1);

29.03.2024 – онлайн, модераторы: Томский государственный педагогический университет, МАОУ ДО ДДТ «Планета»;

04.04.2024 – очно, МАОУ ДО ДДТ «Планета» (г. Томск, ул. Трудовая 18).

Положение

С 8 по 11 марта студентки Института детства и артпедагогики приняли участие в составе команды Томского Педагогического на выставке "Россия" на ВДНХ. В основу программы лёг сюжет сказки «Волшебник Изумрудного города», написанной сказочником, выпускником Томского учительского института Александром Мелентьевичем Волковым.

Гостей ждали настольная игра и викторина по мотивам повести, мастер-классы «Маковое поле», «Волшебный мир оригами», «Из Сибири с любовью!», площадка «По следам болотоведа». Участники также рассказывали о научных исследованиях томских учёных, попробовали себя в фехтовании и творческих направлениях.

Институт детства и артпедагогики представляли Красова Кристина и Свердлюк Александра, проводя мастер-классы для детей дошкольного и младшего школьного возраста в стиле оригами и ниткографии, что стало увлекательным путешествием в мир сказки  "Волшебник Изумрудного города".

"Для меня участие в мероприятии такого масштаба вызвало большой интерес и понимание особой  ответсвенности за представление Томской области, педагогического университета и своего института. Я проводила мастер-класс по оригами, где с ребятами изготавливали героев из сказки. В будущем я планирую быть учителем начальных классов и реализация таких форм работы с детьми позволяет более полно познакомится с содержанием профессии, различными технологиями и методами. Мне было также интересно посмотреть на другие области, поделиться опытом" - делится своими впечатлениями Красова Кристина.

Институт детства и артпедагогики ТГПУ приглашает к участию во Всероссийском (заочном) конкурсе учебно-методических материалов, образовательных и педагогических проектов, дополнительных образовательных программ «Инновация 2024» педагогов дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, реализующих дополнительные общеобразовательные программы для детей дошкольного возраста.

Цель конкурса – выявление инновационных проектов (дополнительных общеобразовательных программ, учебно-методических материалов, образовательных проектов и др.) в образовательных организациях разных типов, ориентированных на детей дошкольного возраста, обмен опытом и инициирование дальнейших творческих разработок педагогов дошкольных образовательных организаций и учреждений дополнительного образования.

Конкурсные материалы распределяются по следующим направлениям:

• дошкольное образование: социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое развитие детей дошкольного возраста;
• дошкольное воспитание: патриотическое направление воспитания, социальное, познавательное направление, физическое и оздоровительное направление, трудовое и этико-эстетическое направление воспитания;
• взаимодействие педагога с родителями воспитанников.

К участию в Конкурсе не принимаются работы по коррекционная педагогике и логопедии.

Важно! После прохождения согласования материалов согласно Положению, участники по электронной почте, указанной в заявке, получают подтверждение, оплачивают организационный взнос.

Положение

22 апреля – 8 мая 2024 г.

в Томском государственном педагогическом университете организован

IV Международный научно-образовательный форум «Педагогика XXI века: вызовы и решения».

В рамках Форума состоится ряд мероприятий: научные конференции, педагогические фестивали, семинары.

Ключевое событие форума

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

«Субъектность в образовании, профессиональной деятельности и научном исследовании»

(25-27 апреля 2024 г.)

Миссия конференции. В современных условиях неопределенности и многозадачности актуализируется позиция человека как субъекта собственной жизни, т.е. инициатора и актора разных видов деятельности: игровой, учебной, исследовательской, профессиональной. Именно субъектная позиция является условием реализации полноценной жизнедеятельности во всех ее проявлениях и в разные возрастные периоды. Несмотря на большое количество исследований в психологопедагогических науках, вопрос о субъектности применительно к разным участникам образовательного процесса остается открытым. Кто такой субъект, зачем обучающемуся быть субъектом, как развивать субъектность в разных пространствах и на разных уровнях образования, может ли педагог- «объект» развивать в другом человеке субъекта? Очень важно обсудить эти и другие вопросы в контексте педагогизации образовательной, научноисследовательской, профессиональной и социальной деятельности. Конференция станет площадкой не только для обмена опытом и наработками по данной теме, определения актуальных направлений исследования, но и новым витком личностного и профессионального развития для ее участников как реальных и потенциальных субъектов образовательных отношений.

Цели конференции: определение возможностей реализации образовательной и профессиональной субъектности; формирование повестки педагогических исследований в контексте развития субъектности; осмысление способов поддержки педагогических, образовательных и общественных инициатив; обсуждение условий, приемов, инструментов развития субъектной позиции участников совместной образовательной деятельности; анализ и обсуждение способов развития субъектности в разных возрастных периодах.

Направления работы конференции:

 Семья как пространство формирования субъектности детей и взрослых.

 Развитие субъектности обучающихся средствами учебных предметов и дисциплин.

 Субъектная позиция студента и преподавателя.

 Период детства и становление субъектности: подходы, практики, исследования.

 Педагогическое сопровождение инициатив студентов.

 Образовательная практика как пространство развития субъектности и инноваций.

 Профориентация как образовательная практика развития субъектности человека.

 Субъектность и авторство в научном исследовании.

 Субъектность участников образовательного процесса в сельской школе.

 Возможности инклюзивного образования для развития субъектности.

 Профессиональное и личностное развитие субъектности обучающихся в процессе реализации предпринимательских инициатив.

К участию приглашаются ученые, педагоги-исследователи, представители образовательных организаций, педагоги-практики, аспиранты, магистранты, все заинтересованные в обсуждении актуальных вопросов образования и психологопедагогических наук.

Информационное письмо