Новый год  — особое торжество, когда не только дети, но и взрослые верят в  чудо, ждут исполнения желаний и строят планы на будущее! Этот праздник хочется встретить так, чтобы было, что вспомнить. Поэтому студенты физико-математического факультет еще до Нового года окунулись в атмосферу волшебства, веселья и хорошего настроения! На факультете состоялось празднование Нового года, организаторами которого стали активисты физико-математического факультета. Мероприятие прошло в форме капустника с песнями, танцами и конкурсами. Условием участия был новогодний костюм, как в детстве, поэтому среди такого разнообразия можно было встретить и Обезьянку, и Божью коровку и мышку Минимаус. В завершении мероприятия были подведены итоги уходящего календарного года. Деканат ФМФ выражает искреннюю благодарность студентам-активистам и всем тем, кто всё это время достойно прославлял свой любимый факультет на различных мероприятиях и еще раз поздравляет всех студентов и преподавателей с наступающим Новым годом!

     Буквально недавно в Томском государственном педагогическом университете прошли соревнования по армреслингу в разных весовых категориях.
     Наши студенты уже ни раз доказывали, что могут не только отлично учиться, но и активно заниматься другой деятельностью.
     Так, в открытом личном первенстве ТГПУ по армреслингу в весовой категории 85 кг победителем стал студент 446 группы ФМФ - Феруз Баратов. А в весовой категории после 85 кг – 3 место занял студент 431 группы ФМФ - Нодирбек Баротов.
     Поздравляем Феруза и Нодирбека и желаем дальнейших побед!

  

     Буквально ночью завершился конкурс, в котором проходило голосование за звание "Мисс Элегантность". 
     Победителем стала Софья Микова - милая и очаровательная второкурсница физико-математического факультета.
     Поздравляем Сонечку с победой! Желаем творческих успехов и побед в любых начинаниях!

     В преддверии великого праздника – «Дня Победы» студенты физико-математического факультета в своих социальных сетях запускают серию информационных постов, в которых расскажут о математиках, физиках и информатиках, которые внесли вклад в исход Великой Отечественной войны.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

Учитель, педагог, наставник - это не просто профессия, а призвание. Он призван не только передавать знания, опыт и ценности, но и вдохновлять обучающихся на новые свершения.

В субботу 26 сентября в Научной библиотеке им. А. М. Волкова ТГПУ кафедра экономики и предпринимательства совместно с Бизнес-инкубатором провели заключительный в 2026 году тренинг предпринимательских компетенций «StartTEX: первый шаг в бизнес» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». На тренинге присутствовало более 60 студентов ТЭФ, ИФФ, ИИЯМС.

Кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ совместно с Бизнес-инкубатором ТГПУ приглашает студентов принять участие в тренингt предпринимательских компетенций «StartТЕХ: первый шаг в бизнес» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Тренинг пройдет 26 сентября начало в 09:30 в читальном зале №1 Научной библиотеки им. А. М. Волкова Томского государственного педагогического университета (ул. Герцена, д. 66, Читальный зал № 1, 3-й этаж).

Кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ совместно с Бизнес-инкубатором ТГПУ приглашает студентов принять участие в тренинге предпринимательских компетенций «Стартап-Полигон» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». Тренинг пройдет 25 сентября 2026 года начало в 09:30 в читальном зале №1 Научной библиотеки им. А. М. Волкова Томского государственного педагогического университета (ул. Герцена, д. 66, Читальный зал № 1, 3-й этаж).

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

Студенты ФПСО ТГПУ одержали победу в Региональной Межвузовской олимпиаде по психологии!

В интеллектуальном состязании вузов Большого университета Томска ТГПУ представляли студенты 2–4 курсов факультета психологии и специального образования Анастасия Мысливцева, Лидия Корнющенко, Анна Абакумова, Татьяна Деева, Данил Залецкий, Елизавета Кузнецова, Надежда Осипова, Алина Пяткина, Виктория Наумова, Ирина Деревянкина.

Команды прошли пять этапов, среди которых самопрезентация в формате печа-куча; тестирование по психологии личности, общей, возрастной, социальной психологии, истории психологии, методологии психологических исследований; психологическая мастерская «…семья – это связь с нашим прошлым, мост в наше будущее»; конкурс капитанов команд «Блиц-интервью»; профессиональный кейс.

Обучающиеся ФПСО отлично справились с поставленными задачами и взяли первое место! Помогли им в этом сплоченность, умение слушать и слышать друг друга, а также эрудированность и грамотная работа капитана команды Анастасии Мысливцевой.

Поздравляем команду и желаем им дальнейших успехов и побед!

22-23 мая 2024 года в дистанционном формате состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады по логопедии где команда 3 курса завоевала 1 место в общекомандном зачёте! В олимпиаде принимали участие команды из педагогических ВУЗов Сибирского региона. Поздравляем победителей Валерию Лысак, Першину Татьяну и Фисенко Оксану!

Желаем дальнейших профессиональных успехов!!!

15 мая 2024 года завершился IV Всероссийский с международным участием фестиваль инновационных идей и практик в образовании.

Площадки Фестиваля собрали большую аудиторию педагогов, готовых искать новые методические решения для организации результативной профессиональной деятельности,  из Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа, Нижнего Новгорода, Пензы, Новосибирска, Ульяновска и многих других городов и сёл Российской Федерации. Кроме того, участие в Фестивале приняли педагоги из Монголии и Германии.

Традиционно Фестиваль – не отчёт о проделанной работе, а возможность поделиться идеями на разной стадии их разработки.

В этом году впервые Фестиваль посвящён одной теме: «Профориентация в образовании: новый взгляд и современные подходы». Сегодня это – настоящий государственный заказ,  потому что, по данным опроса SuperJob, только 40% россиян работают по полученной в университете специальности, третья часть молодых людей испытывают трудности в профадаптации, а до 30% молодёжи являются безработными.

Министерством Просвещения разработана и внедрена с 1 сентября 2023 г. во всех школах Российской Федерации единая модель профориентационной деятельности (профминимум). Большинство школ выбрали базовый уровень, но даже эти 40 часов надо наполнить тем, что будет интересно и полезно как детям, так и педагогу. Есть общие рекомендации (профминимум – это «единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся»), но есть и разные регионы, школы, классы. От педагога зависит, как будет учтена эта разница. Задача Фестиваля – выявить эффективные формы и методы профориентационной работы и сделать их доступными для всех заинтересованных; создать возможность для установления партнёрских отношений между педагогами и образовательными организациями.

Поскольку профориентационная деятельность – это не только про выбор и социализацию, но и про труд, про привычку к труду и уважение к труду (а это всё закладывается с младенчества) – стартовал Фестиваль с обсуждения вопросов профориентационной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Севостьянова Елена Викторовна, директор МАОУ прогимназия «Кристина» г. Томска, модератор секции «Профориентационная деятельность в детском саду»: «Тема фестиваля 2024:  #ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. Очень важно и нужно именно сейчас. Сколько прекрасных идей и проектов начиная с дошкольного возраста».

Дроздецкая Ирина Александровна, директор института детства и артпедагогики ТГПУ, модератор секции «Профориентационная деятельность в детском саду»: «Очень содержательный и насыщенный получился диалог с коллегами из МАДОУ № 63, 79, 104, 8 г. Томска, МБДОУ «Бобровский д/с № 5» Воронежской области. Коллеги представили практики профориентации и сопровождения профориентационной работы детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации, дидактических игр, видео-уроков «Уроки из океана», проектной деятельности, сюжетно-ролевой игры. В каждом детском саду активное участие в профориентационной работе принимают не только педагоги и дети, но и их родители. Они являются участниками образовательных отношений и знакомят с миром своих профессий воспитанников детского сада».

Фестиваль объединил людей разного возраста (самый юный участник в этом году заканчивает 6 класс), социального статуса (школьники, студенты, педагоги образовательных организаций, управленцы), но всех их отличает то, что они сами открыты миру и хотят открывать этот мир для других.

Организаторы Фестиваля выражают огромную благодарность всем участникам этого года и приглашают к участию в V – юбилейном – Фестивале в мае 2025 года.

Информация о площадках Фестиваля 2024 года, сертификаты и дипломы участников – в группе в ВК https:/vk.com/club204626610

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ
Всероссийского с международным участием фестиваля инновационных идей и практик в образовании с тематикой «Профориентация в образовании: новый взгляд и современные подходы»

13 мая 2024 года

Точка кипения
(пр. Ленина, 26, вход со стороны ул. Аркадия Иванова)
NB! Необходима предварительная регистрация на платформе Leader-ID
по ссылке https://leader-id.ru/events/495340

10.00-13.00 (томское время) 06.00-09.00 (московское время)

«Первые среди равных!»
(установочный сбор участников первых событий первого дня)

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Дозморова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Секция 1.1
Калейдоскоп профориентационных практик
(стендовые доклады)

Быкова София Константиновна, Шенчукова Ирина Анатольевна
МАОУ СОШ №4 им. И. С. Черных г. Томска
Ярмарка учебных мест и социальные мессенджеры как вспомогательные ресурсы в работе психолога

Ведерникова Елена Эдуардовна
МАОУ Школа «Эврика-развитие» г. Томска
Сотрудничество основного и дополнительного образования в реализации выездных образовательных практик

Ведерникова Татьяна Васильевна
МАОУ ДО Дом детства и юношества «КЕДР» г. Томска
Сетевое взаимодействие основного и дополнительного  образования в реализации выездных профориентационных практик

Гридин Андрей Олегович
МАОУ ДО Дом детства и юношества «КЕДР» г. Томска
Взаимодействие основного и дополнительного образования в реализации выездных профориентационных практик

Секция 1.2
Профориентационная деятельность в детском саду
https://bbb.tspu.ru/rooms/yyr-8ik-sz9/join  
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Дроздецкая Ирина Александровна, кандидат педагогических наук,  доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ, директор Института детства и артпедагогики ТГПУ,
Севостьянова Елена Викторовна, директор МАОУ прогимназия «Кристина» г. Томска

Гумирова Галина Петровна, Саблина Юлия Вадимовна, Эпп Светлана Викторовна
МАДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № 63 г. Томска, МАДОУ детский сад общеразвивающего вида № 79 г. Томска
Современные подходы к профориентации детей с ОВЗ в ДОУ

Ситдикова Ирина Анатольевна, Бузилова Елена Аргадиевна
МАДОУ № 79 г. Томска
Знакомство старших дошкольников с профессиями через проект «По секрету всему свету»

Дубровская Татьяна Владимировна
МАДОУ № 104 г. Томска
Технология мультипликации как средство ранней профориентации в ДОУ

Ювансай Ирина Ильинична, Стальных Ольга Геннадьевна
МАДОУ № 79 г. Томска
Дидактические игры для детей дошкольного возраста профориентационной направленности «Калейдоскоп профессий»

Самойленко Анастасия Сергеевна
МАДОУ детский сад № 8 г. Томска
Современные методы и технологии сопровождения профориентационной работы в ДОО

Емельянова Татьяна Владимировна
МБДОУ «Бобровский д. с №5 «Сказка», Воронежская область
Профориентация – инструмент социализации воспитанников

Секция 1.3
Профориентационная деятельность в начальной школе
https://bbb.tspu.ru/b/xn6-nr6-a37
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Вахитова Галия Хамитовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ФДиНО ИДиА ТГПУ,
Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ

Кузьмина Наталья Валерьевна
МКОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа №1», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Педагогическое сопровождение младших школьников в рамках профориентационной деятельности

Лымарева Дина Александровна
МАОУ лицей № 51 г. Томска
Робототехника как пропедевтика ранней профориентации

Гуренкова Елена Алексеевна
МАОУ лицей № 51 г. Томска
Медиацентр как средство знакомства младших школьников с профессией журналист

Каличкина Светлана Владимировна, Андрюшенко Лидия Евгеньевна
МКОУ «Шегарская СОШ №1», МКУ ДО «ЦДТ» с. Мельниково Шегарского района Томской области
Театральная педагогика как средство профессионального самоопределения младших школьников

Латыголец Елена Анатольевна
МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района Томской области
Проектная деятельность как средство профориентации младших школьников

Дронова Анастасия Николаевна
МКОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Эртильского района Воронежской области
Профориентация как одно из ключевых условий успешного обучения младшего школьника.

Секция 1.4
Инструменты работы профориентолога
(практикумы) 

11.00-13.00 (томское время)

Михайлова Ирина Николаевна
МАОУ Гуманитарный лицей г. Томска
«Карты в руки, или как я выбираю профессию?»

Лыба Алла Анатольевна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
«Образ будущего» как инструмент профориентации

Куренская Олеся Павловна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск, АНО ДО «Детский технопарк «Кванториум», г. Томск
Иммерсивный перформанс как методический прием невербальной коммуникации участников мероприятия 

 14.00-15.30 (томское время) 10.00-11.30 (московское время) 

Торжественное открытие
Всероссийского с международным участием
Фестиваля инновационных идей и практик в образовании
(дистанционно)
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join

ПРИВЕТСТВИЕ УЧАСТНИКОВ ВСЕРОССИЙСКОГО
С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ
ФЕСТИВАЛЯ ИННОВАЦИОННЫХ ИДЕЙ И ПРАКТИК В ОБРАЗОВАНИИ

Огородова Людмила Михайловна, заместитель Губернатора Томской области по научно-технологическому развитию, доктор медицинских наук, член-корреспондент Российской Академии наук

Макаренко Андрей Николаевич, ректор ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», доктор физико-математических наук

ДОКЛАДЫ В РАМКАХ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ

Ромм Татьяна Александровна, заведующий кафедрой педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», доктор педагогических наук, профессор

Филиппов Григорий Александрович, советник ректора ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», доцент кафедры теории и истории педагогики, кандидат педагогических наук

Садиева Марина Станиславовна, проректор по образовательной деятельности ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», кандидат психологических наук

Грузных Светлана Николаевна, начальник Департамента труда и занятости населения Томской области, и.о. заместителя Губернатора Томской области по социальной политике

16.00-18.00 (томское время) 12.00-14.00 (московское время)

Секция 1.5
Методологические аспекты профориентационной деятельности
в системе образования
(дистанционно)
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Санникова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Горелова Людмила Игоревна
ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», г. Москва
Развитие профессиональных компетенций учителей в цифровых образовательных сообществах

Давиденко Дмитрий Юрьевич
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №15 г. Юрги», г. Юрга Кемеровской области
Профориентации – залог успеха в выборе будущей профессии

Кусякова Ирина Викторовна, Оборина Ольга Петровна
МАОУ «Юго-Камская средняя школа», Пермский край
Волонтерство и профориентация навстречу друг другу

Друзина Ольга Сергеевна
МАОУ «Школа № 54», г. Нижний Новгород
Коллективизм и служение как значимые аспекты профориентации в старших классах школы

Воронова  Алла Георгиевна
ГБОУ Центр образования № 173 Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Технология актуализации профессионально-значимых личностных качеств старшеклассников

Леонтьев Эдуард Петрович
МБОУ Средняя образовательная школа №84, г. Улан-Батор, Монголия
Проектная деятельность монгольских учащихся – путь к новой профессии

Кошелева Надежда Вячеславовна
МБОУ «Лицей при УлГТУ № 45» г. Ульяновск
Единая модель профориентации школьников в работе педагога-навигатора лицея

Кондракова Людмила Владимировна
МБОУ «Лицей при УлГТУ № 45» г. Ульяновск
Эффективные профориентационные практики в лицее

Барский Максим Сергеевич
МКОУ «Шегарская СОШ №1», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Проектирование стратегии профессионального самоопределения школьников сельской местности через различные формы наставничества

Залевская Анна Геннадьевна
КГБПОУ «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина», г. Минусинск Красноярского края
Диагностика высокомотивированных и одаренных школьников  в рамках разработки и реализации индивидуальной образовательной программы

Светлана Леонидовна Лайс
Югендхильфе Баумхаус, г. Зеезен, Германия
Новое начало для педагога в Германии: специалист по проблемам психологического здоровья на рабочем месте

 14 мая 2024 года

Научно-практическая лаборатория
«ВЗЛЁТНАЯ ПОЛОСА»
Научная библиотека ТГПУ имени А.М. Волкова
(ул. Герцена, 66)

11.00-13.00 (томское время) 07.00-09.00 (московское время)

Секция 2.1
Победители дистанционных конкурсов
«Школа моей мечты» и «Проба пера»
Аудитория 312
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Соловьёва Александра Евгеньевна, специалист Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ

Аристова Дарья Ильинична, Кривошеина Полина Антоновна, Марченко Алёна Антоновна, Чиркова Алина Владимировна,  Шахрай Анна Сергеевна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьное здание»

Паутова Софья Андреевна
МБОУ Краснообская СОШ №1, п. Краснообск Новосибирского района Новосибирской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Шаршавина Тамара Николаевна (педагог), Пшеничникова Лика Вячеславовна, Волохова Дарья Сергеевна
МБУ ДО «ДЮЦ», г. Колпашево Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Шнайдер Карина Викторовна
МКОУ «Уртамская СОШ» Кожевниковского района Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Истигечева Наталья Ивановна, Макарова Вера Геннадьевна (педагоги),
Подузова Полина Евгеньевна, Филимонова Ольга Алексеевна
МАОУ гимназия № 2 г. Асино Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Овсянникова Лариса Николаевна (педагог), Бондаренко Марина, Синюткина Елена, Кондратьева Василисса, Калинина Аксинья
МБОУ «Тогурская средняя общеобразовательная школа имени Героя России Сергея Владимировича Маслова» Колпашевского района Томской области
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Внеурочная деятельность. Занятие «Эмоции и чувства»

Холкина Эмилия Дмитриевна
МКОУ «Уртамская СОШ» Кожевниковского района Томской области
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Предметный / интегрированный урок. Урочное занятие «Обыкновенные дроби».

Лучникова Анжелика Александровна
МАОУ гимназия №55 им. Е. Г. Версткиной г. Томска
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Предметный / интегрированный урок. Урочное занятие «А.М. Волков и его творчество: Изумрудный город»

Овчинникова Варвара Анатольевна
МКОУ Большегалкинская СОШ Бакчарского района Томской области
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Внеклассное мероприятие. Классный час «Собаки – верные друзья и помощники»

Секция 2.2
Проектные и исследовательские работы школьников
в психолого-педагогическом профиле
Аудитория 410
https://bbb.tspu.ru/b/xn6-nr6-a37
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ,
Байгулова Наталия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Плаксина Ольга Владимировна (педагог), Аристова Дарья Ильинична, Храмцова Алина Евгеньевна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Каникулярная программа «Экоканикулы» в Центре детского творчества как площадка наставнической практики

Кашеутова Анна Павловна, Мальцева Варвара Григорьевна, Титова Виктория Анатольевна, Нейфельд Юлия Олеговна, Залетило Елизавета Алексеевна
МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района Томской области
Профессиональная проба педагогического класса «Рассвет». «Новости. Туристический слёт» (виртуальная экскурсия)

Латыголец Елена Анатольевна (педагог), Титова Виктория Анатольевна, Егорова Светлана Сергеевна, Бабушкина Анна Евгеньевна, Калайчан Ольга Романовна, Любчук Марина Денисовна
МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района Томской области
Видеопрезентация деятельности педкласса «Рассвет» (виртуальная экскурсия)

Никитченко Елизавета Максимовна
МАОУ города Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина
Вожатская деятельность в пришкольном лагере как условие развития социально-личностной компетентности обучающихся

Ермолович Варвара Вячеславовна
МАОУ гимназия № 29 г. Томска
Влияние занятости подростков вожатской деятельностью на формирование Я-концепции и профессиональное самоопределение

Костеченко Александра Владимировна (педагог), Костеченко Виктория
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза Феоктиста Андреевича Трифонова г. Колпашево Томской области
Династия педагогов

Секция 2.3.1
Проектные и исследовательские работы школьников
Аудитория 313

Модераторы:
Гач Ольга Богдановна, кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ,
Демина Людмила Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Отто Владимир Иванович, Лыскова Карина Евгеньевна, Мирзоева Анастасия Мехмановна
МКОУ «Уртамская СОШ» Кожевниковского района Томской области
Социальный проект «Пчелиная горка»

Кривошеина Полина Антоновна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Я выбираю профессию

Саблин Алексей Владимирович
МАОУ ДО Дворец творчества детей и молодёжи г. Томска
Авиамоделизм – дорога в авиацию

Дерюшева Галина Юрьевна
МАОУ «Молчановская СОШ №2» Молчановского района Томской области
Исследование взаимосвязи социальной среды и самооценки учащихся в разные периоды обучения в школе

Подрезова Ирина Ивановна (руководитель проекта), Байгулова Дарья Вячеславовна, Лавлинскова Ольга Александровна (авторы проекта)
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 36 г. Томска
Социокультурный проект «Школьный музей 21 века: новые горизонты»

12.00-13.30 (томское время) 08.00-09.30 (московское время)

Секция 2.3.2
Проектные и исследовательские работы школьников
https://bbb.tspu.ru/b/cw7-zx4-1un-og0
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Дозморова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ,
Санникова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Баковкина Анастасия Романовна
МБОУ Новосибирского района Новосибирской области Краснообская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов, р.п. Краснообск Новосибирского района Новосибирской области
Сферы интересов

Рыбакова Виктория Антоновна, Кусмарцева Ольга Ильинична, 10 класс
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей  им. А.С. Пушкина
Профессиональная проба – разработка дидактической игры «Эмбриональное развитие человека»

Эрентраут Александра Алексеевна
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина
Развитие медиакомпетентности обучающихся 7-11 классов через деятельность актива МАОУ НГПЛ

Макаренко Мария Александровна (учитель), Дудникова Александра (ученица 10 класса)
ГБОУ Средняя образовательная школа № 47 с углубленным изучением отдельных предметов им. Д. С. Лихачева Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Проект «Мой путь в профессию»

Золушкина Маргарита Григорьевна
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург
Мой путь в профессию

Ханевская Арина Станиславовна
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина
Экскурсия в школьный музей как средство формирования профессиональных навыков на примере интерактивной экскурсии по портретам А. С. Пушкина

Аладина Дарья Александровна
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей  им. А.С. Пушкина
Проект «Школьный стрит-арт «Великие сибиряки»

14.00-16.00 (томское время) 10.00-12.00 (московское время)

Секция 2.4
Методические аспекты профориентационной деятельности
в системе образования
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join
(ссылка для дистанционного участия)
Аудитория 312

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Гач Ольга Богдановна, кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Носкова Светлана Николаевна
МБОУ «Гимназия №13» г. Ульяновск
Профориентационное мероприятие для учащихся 9-11 классов по теме «Перспективы и возможности современного учителя технологии»

Лидяева Юлия Андреевна
МБОУ «Гимназия №13» г. Ульяновск
Внеклассное занятие «Верь в себя и у тебя все получится»

Климчук Ольга Викторовна
МАОУ гимназия № 29 г. Томска
Предпрофильная подготовка обучающихся с использованием ресурсов проекта «Билет в будущее»

Коваленко Ольга Леонидовна, Шарапова Евгения Александровна
МБУ ДО «Дом творчества «Вектор», г. Новокузнецк Кемеровской области
«ПРОФагентствоТраектория42» в личностно-профессиональном самоопределении учащихся

Вараксина Лариса Валентиновна, Вишнякова Татьяна Викторовна, Коваленко Ольга Леонидовна
МБУ ДО «Дом творчества «Вектор», г. Новокузнецк Кемеровской области
«STUDY-конференция «От студента – школьнику!» в личностно-профессиональном самоопределении учащихся

Цимбалова Елена Юрьевна
ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 47 с углублённым изучением отдельных предметов им. Д.С. Лихачева Петроградского района г. Санкт-Петербурга

Модестова Татьяна Владимировна
ИМЦ Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Предпрофессиональное погружение в формате профпроб «ТИЧБУРГ:СТАРТ. Город будущих профессионалов». Опыт проведения в рамках сетевого взаимодействия (виртуальная экскурсия)

Остапова Екатерина Александровна, Карасёва Наталия Леонидовна
МАОУ ДО ДДТ «У Белого озера» г. Томска

Ванюкова Анна Анатольевна
ОГБОУ ДО «Областной центр дополнительного образования», г. Томск
Сетевой проект «Региональный фестиваль практик наставничества»: профориентационный ресурс для студентов и школьников

Шабельник Мария Александровна
ГБОУ «Школа № 1547», г. Москва
Медиасреда Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ как площадка для профориентационной работы со школьниками

Секция 2.5
Методические аспекты профориентационной деятельности
в системе образования
https://bbb.tspu.ru/b/cw7-zx4-1un-og0
(ссылка для дистанционного участия)
Аудитория 310

Модераторы:
Дозморова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ,
Демина Людмила Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Кирдяшева Ольга Вячеславовна (г. Карабаново Владимирская область), Дзаурова Людмила Муссаевна (г. Москва), Силич Ильмира Диляваровна (с. Знаменское Омская область), Костенко Татьяна Владимировна (г. Коркино Челябинская область), Мельник Галина Петровна (г. Ростов-на-Дону), Козлова Татьяна Николаевна (г. Ярославль), Сомова Екатерина Николаевна (г. Циолковский Амурская область), Леонтьева Наталья Васильевна (п. Абрамовка Таловский район Воронежская область), Кузина Светлана Сергеевна (г. Дзержинск Нижегородская область), Евгения Артеменок
Профориентационный проект для старшеклассников чемпионат «Молодые профессионалы: от резюме до повышения»

Шипуля Лидия Августовна, Лахтина Ольга Андреевна
МАОУ СОШ № 40 г. Томска
Ранняя профилизация как способ самоопределения подростков

Михайлова Ирина Николаевна
ФГБОУ ВО ТГПУ ИРПО, МАОУ Гуманитарный лицей г. Томска
Организационно-педагогические условия реализации профильного обучения (из опыта МАОУ Гуманитарный лицей)

Демина Людмила Сергеевна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
Методическая разработка вебинара для родителей «Как помочь ребенку выбрать профессию: обзор бесплатных профориентационных цифровых ресурсов»

Кузина Светлана Сергеевна
МБОУ «Школа № 5», г. Дзержинск Нижегородской области
Интерактивные ресурсы и игровая деятельность в профориентации

Залевская Анна Геннадьевна
КГБПОУ «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина»
Профориентационная работа в рамках реализации индивидуальной образовательной  программы одаренного учащегося

Голосова Юлия Александровна
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского  Феоктиста Андреевича Трифонова г. Колпашево Томской области
Профессиональное самоопределение школьника

Шашкова Вера Александровна
МАОУ СОШ № 32 г. Томска
Навигаторы детства: ориентир на профессию

Богомолова Ирина Сергеевна, Тюделекова Елена Владимировна
МАОУ СОШ 19 г. Томска
Создание организационно-педагогических условий для успешной социализации обучающихся на стадии формирования профессиональных намерений 

Секция 2.6
Методические аспекты деятельности профильных классов
https://bbb.tspu.ru/b/xn6-nr6-a37
(ссылка для дистанционного участия)
Аудитория 410

Модераторы:
Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ,
Байгулова Наталия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Денисенко Ольга Борисовна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Развитие социальной активности учащихся детского объединения «Педагогический класс»  как эффективная профориентационная практика

Денишкина Ксения Александровна
МАОУ НГПЛ им. А.С. Пушкина (г. Новосибирск)
Возможности Движения Первых для развития компетенций обучающихся педагогического класса

Парфенова Алла Николаевна
МБОУ «Средняя школа №72 города Макеевки», г. Макеевка, Донецкая Народная Республика
Педагогическое сопровождение психолого-педагогических классов как одна из задач профильного обучения в школе

Севостьянова Елена Викторовна
МАОУ прогимназия «Кристина» г. Томска
Реализация проекта «С наставником вместе»

Шитина Оксана Валерьевна
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза Феоктиста Андреевича Трифонова г. Колпашево Томской области
Медицинский класс в нашей школе

Коломейцева Татьяна Сергеевна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
Программированные методы обучения в работе со школьниками в профильных классах (на примере профилей по архитектуре и информатике)

Коновалова Ольга Вячеславовна
ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», г. Шадринск Курганской области
Развитие ранней педагогической одаренности у старшеклассников

Цимбалова Елена Юрьевна
ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 47 с углублённым изучением отдельных предметов им. Д.С. Лихачева Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Сетевое взаимодействие как среда формирования профессиональных проб в классах психолого-педагогической направленности

Юсупова Мария Рифовна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
Медийные пробы

Яврумян Анна Сасуновна
МАОУ СОШ № 32 г. Томска
Ориентир на профессию: Педагогический класс в школе

Шабельник Мария Александровна
ГБОУ «Школа № 1547», г. Москва
Учебная предпрофессиональная практика для обучающихся как эффективная технология профориентационной работы в условиях медиаобразовательной среды

15 мая 2024 года

10.00-12.00 (томское время)

1 корпус ТГПУ
(пр. Комсомольский, 75)
Аудитория 148 

Секция 3.1
Экспертный конвейер

Метелёва Анастасия Петровна, Соторова Алена Сергеевна, Качина Татьяна Викторовна, Сорокова Лариса Анатольевна
МАОУ ДО ДДТ «У Белого озера» г. Томска
Сетевой проект «Региональный фестиваль практик наставничества»: профориентационный потенциал

Рулинская Елена Аркадьевна
МАОУ гимназия № 13 г. Томска
Коммуникативно-экономическая игра «Тринландия» как эффективное средство выбора будущей профессии обучающихся

Аввакумова Лариса Анатольевна
МАОУ Академический лицей им. Г.А. Псахье г. Томска
Социально-педагогический проект для обучающихся 1-11 классов «Модель-город по внедрению профориентационного минимума «ПРОФИACLIC»

Бирюкова Дарья Алексеевна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет», г. Томск
«Трое в горах, не считая Алисы»: куда повернуть, чтобы не перевернуть стол

Ведрова Татьяна Андреевна, Мирицкая Екатерина Александровна, Петрова Надежда Валерьевна, Пеньдяк Карина Денисовна, Гончаров Максим Сергеевич
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Проект «Профориентационный марафон»

Ведрова Татьяна Андреевна, Мирицкая Екатерина Александровна, Петрова Надежда Валерьевна, Дмитриева Людмила Геннадьевна, Сергейчик Михаил Сергеевич
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Проект «Профориентационный хакатон»

12.30-14.30 (томское время)

ПАРК АВТОРСКИХ НАСТОЛЬНЫХ ИГР
1 корпус ТГПУ
(пр. Комсомольский, 75)
Аудитория 148 – Технопарк универсальных педагогических компетенций имени Г.А. Псахье

Бочарова Галина Владимировна
МАОУ Школа «Перспектива» г. Томска
Авторские настольные игры

• «Свободный полет»
• «Сделай выбор»

Карбышева Анна Александровна
МАОУ СОШ № 34 г. Томска
Настольная авторская профориентационная игра «В мире профессий»

Кирьянова Ирина Анатольевна
МАДОУ детский сад комбинированного вида № 99 г. Томска
Настольная игра «Кто быстрее. Профессии»

Сударикова Светлана Геннадьевна
МБОУ «Межениновская СОШ» Томского района Томской области
Настольная игра «ПРОФ.blockchain.ру»

Аниканова Анастасия Владимировна
АНО ДО Детский технопарк «Кванториум», г. Томск
Настольная игра для генерации идей проектов «вСмысле?!»

Кулаева Надежда Александровна
МБОУ «Межениновская СОШ» Томского района Томской области
Авторская настольная игра профориентационной направленности «Информационное лото»

Драница Ольга Александровна, Рождественская Алина Николаевна
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Настольная игра КейсКруг

Петрова Надежда Валерьевна
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Профориентационная настольная игра «Проектируй будущее»

Студенты 825 группы 2 курса ФПСО ФГБОУ ВО ТГПУ 

Иммерсивная экскурсия для школьников
«Технологии настоящего в помощь прошлому»

15.05.2024 в 16.00

Сбор у кафе «Kafedra», пр. Ленина, 79
Экскурсия уличная, необходима удобная обувь
(количество мест ограничено – 20 чел.) 

16.00-17.30 (томское время) 12.00-13.30 (московское время)

Круглый стол. Закрытие
Научная библиотека ТГПУ имени А.М. Волкова
(ул. Герцена, 66)
Аудитория 310 (читальный зал №2)
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join
(ссылка для дистанционного участия)

Студенты 3 курса профиля подготовки «Специальная психология и педагогика» в рамках практической подготовки посетили семинар по теме «Коррекционная работа с детьми с РАС из опыта работы  МАДОУ №30 г.Томска».
В детском саду ведется системная и комплексная работа по развитию, обучению и воспитанию детей с расстройствами аутистического спектра. Педагогические работники продемонстрировали методы глобального чтения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, приемы сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе, использование приемов альтернативной коммуникации. Рассказали о специфике развития когнитивной и эмоциональной сфер. Учителя- дефектологи продемонстрировали диагностический материал, который используют в работе с детьми данной категории. Факультет психологии и специального образования благодарит администрацию МАДОУ №30 г. Томска за сотрудничество в подготовке будущих педагогов-психологов и учителей-дефектологов.

Ада Казимировна Бернатоните, к.искусствоведения, доцент входит в Гильдию киноведов и кинокритиков, которая возникла как самостоятельная общественная некоммерческая организация в 1992 году на базе Всесоюзной комиссии по теории и критики Союза кинематографистов СССР.

Главная цель деятельности — защита творческих и профессиональных интересов членов Гильдии, пропаганда достижений отечественного и мирового кино и других видов искусства в России и за рубежом посредством издательской, журналистской, фестивальной, информационной, кинообразовательной и других видов деятельности.
Гильдия объединяет около 300 членов Союза кинематографистов России — историков кино, киноведов, кинокритиков, киножурналистов, кинопедагогов, редакторов киноизданий, экспертов, тележурналистов.
В настоящее время возникла потребность в возрождении «Ассоциации кинообразования и медиапедагогики Общероссийской общественной организации «Союз кинематографистов Российской Федерации», в деятельности которой Ада Казимировна, по решению Секретариата, станет активным учасником Оргкомитета.

Основная цель ассоциации – поддержка и продвижение массового кинообразования и медиаобразования в школах, вузах, учреждениях дополнительного образования и культуры, преподавание курсов киноискусства, медиакультуры, медиаобразования/медиаграмотности в различных типах учебных заведений.

С 22 по 27 сентября Ярославль встречал финалистов, жюри и гостей XIII Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России». Его участниками стали педагоги дошкольных учреждений из 83 субъектов Российской Федерации.
Первый очный тур предполагал конкурсное испытание «Моя педагогическая находка» и проведение педагогического мероприятия с детьми на базе дошкольных учреждений г. Ярославля и Ярославской области, где каждый участник показал свое мастерство и представил не просто теоретическую часть, но и методы, технологии, которые использует на практике. По результатам первого тура были названы 15 финалистов, которые во втором очном туре в ходе испытания «Мастерская педагога» представили на суд большого жюри свои наработки и приняли участие в «Собеседовании с членами жюри».
Каждый воспитатель за десять минут презентовал собственную педагогическую разработку (технологию, метод или средство обучения и воспитания) и продемонстрировал навыки презентации и передачи личного педагогического опыта. Жюри оценивало выступление по критериям, отмечая актуальность и обоснованность разработки, ее образовательный потенциал, артистизм участника, умение представить информацию с помощью интерактивных средств.
"Собеседование с членами жюри - это новое, важное конкурсное испытание, позволяющее членам жюри объективно оценить уровень каждого из 15 лауреатов, побеседовать на профессиональные темы, оценить, как они умеют размышлять, грамотно и самостоятельно излагать свою позицию, аргументировать и обозначать приоритеты своей профессиональной деятельности в вопросах дошкольного образования" – отмечает Ирина Александровна Дроздецкая, член Большого жюри.
По итогам второго тура определилась пятерка призеров конкурса из г. Москвы, г. Санкт-Петербурга, Московской области, Волгоградской области, Красноярского края, которые получили малые «Хрустальные жемчужины» и продолжили борьбу за звание победителя.
Пятерка финалистов продолжила борьбу за главный приз в испытании «Педагогические дебаты», где важно было проявить себя в роли публичного человека, сформулировать свою педагогическую позицию, суметь аргументированно и содержательно ее отстоять в диалоге с другими участниками, продемонстрировать профессиональный кругозор.
По итогам «Педагогических дебатов» 27 сентября на торжественной церемонии закрытия конкурса, приуроченной к Дню работников дошкольного образования, победителем Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2022», обладателем главного приза конкурса – «Хрустальной жемчужины», означающей чистоту, совершенство и зарождающуюся жизнь, защищенную теплотой и заботой воспитателя – стала Юлия Доронина, воспитатель детского сада № 236 Краснооктябрьского района города Волгограда. Также Юлия Геннадиевна получила специальный приз в номинации «Видеть сердцем» от Томского государственного педагогического университета.
«Участие в качестве члена Большого жюри представителя Томского педагогического университета – это знаменательное событие в жизни не только университета, но и области в целом. Конкурс профессионального мастерства объединяет профессиональное сообщество заинтересованных людей в продвижении смыслов и концептов дошкольного образования, повышении престижа профессии педагога, воспитателя, для обмена лучшими практиками и технологиями воспитания и образования» – говорит Ирина Александровна.

В начале сентября группа из ТГПУ в составе доцента кафедры дошкольного образования, к.психол.н. Файзуллаевой Елены Дмитриевны, магистрантов групп 611М, 601Мрд, студентов групп 602ДО, сотрудника Центра поддержки семьи ТГПУ, руководителя компании ТАФИ, выпускницы ТГПУ Фицнер Татьяны Дмитриевны приняли участие в V Республиканском форуме «Горизонты психологии-2022» «Развитие личностного потенциала участников образовательных отношений». Томская группа представляла технологию «Мягкая среда» (разработчики Файзуллаева Е.Д., Фицнер Т.Д.) и практический опыт работы с детьми дошкольного возраста в ДОО г. Томска.
В разножанровых мероприятиях Форума педагоги ДОУ и сотрудники ТГПУ выступали с докладами, мастер-классами, проводили утренние монологи.
Файзуллаева Е.Д. выступила с докладом «Личностный потенциал педагога (психолога). Быть человеком в образовании», провела утренний монолог «Личностный потенциал педагога-психолога: системность, открытость, креативность», мастер-классы «Нейропсихологический и психолого-педагогический подходы в работе с детьми с применением технологии «Мягкая среда»», совместно с неврологом, к.мед.н. соруководителем компании ООО «Интерактивная идея», г. Томска участвовала в утреннем монологе «Организационно-содержательное сопровождение образовательного процесса: вызовы для педагога-психолога».
Магистр педагогики Фицнер Т.Д. провела мастер-класс «арт-терапия с применением текстильных пособий «ТАФИ» как элементов технологии «Мягкая среда»», приняла организационно-содержательное участие в занятии-практикуме «Геометрия движений. Способы и приёмы освоения геометрических форм в движении и пространстве» и мастер-классе «Комплексные арт-терапевтические игры и упражнения для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста» (ведущая Пидопригора Елена Николаевна, арт-педагог компании «ТАФИ», учитель начальных классов).

"Представление томской команды на Региональном Форуме для специалистов образования (воспитателей, учителей начальных классов, педагогов-психологов, учителей-логопедов) даёт представление коллегам из профессионального сообщества о деятельности специалистов ТГПУ и их партнёров" - говорит Фицнер Татьяна Дмитриевна, выпускница, магистр ТГПУ.
Магистрант гр.611М, педагог-психолог МАДОУ № 61 г. Томска Ильченко Наталья Анатольевна представила мастер-класс «Soft-мультипликация как средство развития личностного потенциала дошкольника».
Студентка группы 602ДО (бакалавриат) Белогурова Лидия Юрьевна провела демонстрацию сенсорной сказки с использованием пособий «ТАФИ».
Магистранты группы 601Мрд Сидорова Екатерина Николаевна и Петлина Александра Олеговна, воспитатели МАДОУ № 99 провели презентацию, мастер-класс «Психолого-педагогические приёмы по развитию пространственного мышления у детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья».
Магистрант группы 611М, воспитатель МБДОУ № 88 Муза Анастасия Александровна провела мастер-класс «Развитие пространственного мышления у дошкольников».
Коллеги из ООО «Интерактивная идея», партнёры по реализации технологии «Мягкая среда» и других инновационных технологий для дошкольного и начального образования Чернова Е.В. и Капранова Е.Г провели мастер-класс «Современные инструменты в работе психолога, учителя-логопеда».
В работе Форума 5-8 сентября 2022г. приняло участие 180 педагогов, специалистов, управленцев сферы образования из Республики Алтай, Алтайского края, Томска, Томской области, Кемерово, Кемеровской области.

"Такая коллаборация ученых-методологов и методистов, практикующих педагогов-исследователей, предпринимателей в сфере образования и продукции для детей позволяет создавать уникальные и оптимальные инструменты для качественного целостного воспитательно-образовательного процесса, конструктивного семейного досуга, осознания ценности Детства.
Разнообразные практики, приемы, методики с элементами технологии «мягкая среда» вызвали большой интерес у коллег из профессионального сообщества. На Форуме группа ТГПУ получила высокое признание и приглашение к сотрудничеству с коллегами из разных организаций Алтая, Кузбаса" - отмечает Елена Дмитриевна Файзуллаева.

Подведены итоги XXXI Международного конкурса научно-исследовательских работ "Научные перспективы – 2022".
От Института детства и артпедагогики в данном конкурсе приняла участие студентка 681 группы Яворская Виктория, под руководством Вахитовой Галии Хамитовны, к.пед.н., доцента кафедры педагогики и методики начального образования.

К участию в конкурсе была представлена научная статья "Особенности общения педагога и родителя (аспекты этики и культуры)", отмеченная по итогам конкурса Дипломом I  степени.

Желаем больших жизненных возможностей, продуктивности, творчества!

С 13 сентября по 18 сентября команда Томского педагогического университета во главе с ректором Андреем Николаевичем Макаренко принимала участие в работе Инновационного курса подготовки управленческих команд педвузов. Основная цель мероприятия заключалась в выработке решений для осуществления прогрессивных изменений в образовании. 

С приветственным словом к участникам обратилась заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева:

«Очень важная задача, которая стоит перед нами сегодня, – сформировать пул направлений развития, пул вопросов, над которыми нам предстоит работать, причем как на уровне университета, так и на уровне субъекта. Не менее важно, что над этой же группой вопросов мы должны все вместе работать на уровне Федерации. Только взаимодействие в решении федеральных, региональных и муниципальных задач даст синергетический эффект, и эти задачи будут решены, и система образования будет развиваться максимально быстрыми темпами».

В течение недели команда ТГПУ и коллеги из 33 педагогических университетов страны посещали образовательные мероприятия, прокачивали управленческие компетенции и разрабатывали проекты в группах по направлениям: обеспечение технологического, идеологического и кадрового суверенитета страны; развитие социальных инноваций; цифровая трансформация образования; развитие единой системы оценки качества образования; медиа и др.

На заключительном этапе участники защитили кейсы тематических треков и получили рекомендации по их доработке, запуску и масштабированию от экспертов. При участии сотрудников ТГПУ в микрогруппах были проработаны идеи: «Деньги есть!» – единый механизм грамотного распределения финансовых средств при подготовке студенческих мероприятий; «МедиаЭкспедиция «Драйверы педагогического образования» – о повышении уровня медийных навыков в сообществе педвуза и создании интерактивной карты педагогического успеха России; «Витрина» – акселератор передовых практик цифровой трансформации образовательных организаций; Коллаборация в интересах опережающих педагогических исследований; «Новому качеству – новая оценка» – единые подходы к оценке качества подготовки педагогических кадров; Межрегиональная проектная лаборатория.

Ирина Александровна Дроздецкая, директор Института детства и артпедагогики принимала участие в треке "Система непрерывного образования" и в течение недели с представителями других педагогических университетов готовили проектное решение «Педагогический трансфер: от науки до школьника» – разработка механизмов непрерывного образования в отношении различных субъектов воздействия и взаимодействия, изучение потребностей и дефицитов региона и на основе полученных данных составление портрета регионов, построение межрегионального трансфера системы ДПО.

"Данное событие впечатляет своей масштабностью, команды педагогических университетов продемонстрировали готовность и способность быть агентами прогрессивных изменений, отвечать на вызовы современного образования, решать задачи подготовки педагогических кадров как на уровне Российской Федерации, так и на уровне региональной повестки" - отмечает Ирина Александровна.

Подробнее

Подробнее

С 23 по 26 сентября 2026 года в Новосибирске состоялась Международная научная конференция «Этносоциальные процессы в Сибири и на сопредельных территориях: теория и практика междисциплинарных исследований». Мероприятие приурочили к двум значимым датам: 100-летию чл.-корр. РАН, д-ра филос. наук, проф. В. И. Бойко и 45-летию Региональной межведомственной комиссии СО АН СССР.

«Культурно-историческая память и современные образовательные практики. Единство народов России: традиционные ценности, гуманитарные смыслы и новые уклады»