Студентки 2 курса ТЭФ Борина Ярослава, Гайворонская Злата и Чижик Анастасия приняли участие в киберспортивном марафоне в рамках Всероссийского фестиваля НАУКА 0+

12 октября 2022 г. на базе НИ ТГУ прошел марафон здорового киберспорта в рамках проекта «Фестиваль НАУКА 0+», который приурочен к старту Десятилетия науки и технологий в Российской Федерации, а также к Международному году фундаментальных наук в интересах устойчивого развития.

Марафон здорового киберспорта проходил в киберклассе НИ ТГУ в формате научного эксперимента и позволял участникам получить точные данные о своей скорости, реакции и точности. С помощью психологических тестов, медицинского и компьютерного оборудования, а также с использованием физической нагрузки и погружением в компьютерные игры, специалисты отслеживали, как изменяются психофизиологическое состояние и физические возможности человека.

Марафон проводился учеными ТГУ и состоял из нескольких этапов:

1. После регистрации участников всем испытуемым было предложено пройти входные психодиагностические тесты и тренировочные задания, которые обычно используются киберспортсменами для разминки перед соревнованиями.
2. После разминки студентам необходимо было выполнить задание по типу популярной многопользовательской компьютерной игры Counter-Strike: Global Offensive (CS: GO) – ликвидировать определенное количество целей за ограниченное время. Таким образом, специалисты выявили первичные данные о показателях реакции и скорости участников.
3. На следующем этапе участники снова приступили к выполнению тестов – проверялись их внимание, реакция и скорость. По результатам тестирования организаторы объяснил испытуемым, как благодаря этим показателям возможно определить степень тревожности и усталости.
4. Завершался марафон игрой в дартс для измерения силы и реакции, а также повторным прохождением тестирования для сравнения полученных результатов и подведения итогов.

«При регистрации на марафон мы предполагали, что нам предложат весело провести время, играя в онлайн-игры. Однако исследование, проводимое специалистами ТГУ, оказалось куда серьезнее и включало в себя различные тесты и задания для диагностики самых разных показателей, – поделилась студентка 2 курса группы 1111 Ярослава Борина. – Поначалу было сложно, мы не совсем понимали, как проходить задания, однако при повторном выполнении тестов все встало на свои места. Полученные результаты значительно отличались, и было интересно увидеть, как менялись наши показатели после выполнения различных заданий. Самым интересным заданием в этом марафоне было задание на измерение скорости, где нужно было стучать палочкой по сенсорному экрану разными руками по очереди. Было необычно, но очень занимательно».

Теперь остается только ожидать результаты испытаний, которые в скором времени появятся в группе Киберспортивного клуба ТГУ https://vk.com/cybersport_tsu.

11 октября 2022 года кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ и бизнес-инкубатор социальных инноваций и социального предпринимательства присоединились к реализации общероссийской образовательной акции «Всероссийский экономический диктант» и выступили региональной площадкой проведения масштабной проверочной работы. Всероссийский экономический диктант организован Вольным экономическим обществом России (ВЭО России) при участии Международного Союза экономистов (МСЭ).

На региональной площадке Томского государственного педагогического университета студенты ТГПУ и школьники города Томска приняли участие в написании Всероссийского экономического диктанта.

Сотрудники кафедры экономики и предпринимательства и директор бизнес-инкубатора социальных инноваций и социального предпринимательства Арышева Г.В. привлекли к участию 333 человека. Очное участие приняли 113 человек, в том числе 95 студентов и 18 школьников. Дистанционно Экономический диктант написали 220 студентов.

Основные вопросы по экономическому блоку носили информационный, познавательный и контролирующий характер. Студенты, получающие подготовку по экономическому профилю, легко справились с заданиями, выполнение не вызывало трудностей.

Студенты экономических специальностей отметили, что преподавание экономики в расширенном контексте дает возможность легче ориентироваться в современном мире.

Студенты неэкономических специальностей пояснили, что диктант помог задуматься о важности изучения экономических законов и процессов.

Для некоторых студентов участие в написании диктанта позволило систематизировать полученные знания и задуматься о взаимозависимых экономических процессах

Школьники, углубленно изучающие экономику, так же легко и быстро находили ответы.

После написания диктанта студенты и школьники делились мнениями. Санфиров Константин, ученик школы № 51 города Томска отметил, - «Педагог Кузина Галина Алексеевна всегда направляла моё внимание в сторону междисциплинарного характера. Она говорила, что экономика, история и политика - это одно целое. Если смотреть на экономику как на науку с различных углов зрения, то многие вопросы становится понятными и легкими».

Исаева Екатерина констатировала: «Диктант был лёгкий, насыщенный и интересный, много фактического материала. Мы готовились к нему и нам было легко».

«Такой диктант надо проводить. Это дает возможность оценить свои способности в современной действительности», - пояснила Полина Верихина.

Виктория добавила: «Написав диктант, я поняла, что история напрямую связана с экономикой. Я считаю, что участие в таком диктанте в стенах вузов города Томска - прекрасная возможность прийти и почувствовать себя студентом».

Суммируя сказанное, отметим, что если мы можем внести какой-то вклад в знаниевый капитал в нашем регионе, то это надо делать! Задумываться над вопросами экономической жизни просто необходимо.

В рамках недельных мероприятий, посвященных Дням профессионального образования в Томской области, группа первокурсников по направлению подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Декоративно-прикладное искусство и дизайн посетила Томский колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг (КИПТСУ). Первое знакомство с профильной профессиональной организацией проходило в виде экскурсии и мастер-класса.

Студенты узнали об основных образовательных программах колледжа, увидели современно оборудованные учебные кабинеты и мастерские. Будущие педагоги-дизайнеры обратили свое внимание и на содержание профессиональных работ студентов СПО, которые были продемонстрированы на выставке художественного творчества.

«Когда мы проходили по одному из коридоров, то на стене увидели множество разнообразнейших работ. Каждая из работ была наполнена глубоким смыслом и состояла из разных декоративных элементов. Картины и поделки действительно заворожили нас. Очень вдохновились работами начинающих дизайнеров, обширностью их творчества», - поделилась впечатлениями студентка ТЭФ Софья Коломийченко.

Также студенты ТЭФ побывали на мастер-классе, который провели для них студенты колледжа.

«Несмотря на кратковременность, всё было довольно насыщенно. Нас провели и по аудиториям компьютерного дизайна и живописи, и показали довольно впечатляющие работы учащихся. А мастер-класс с изготовлением цветка из креповой бумаги ярко продемонстрировал суть дизайнерской подготовки студентов колледжа - изготовить нечто красивое своими руками с использованием как подручных средств, так и современного оборудования», - отметил Сергей Салтынский.

Первое знакомство студентов ТЭФ с профессиональной средой педагога СПО состоялось, оставив позади себя только положительные эмоции, а впереди  мотивированное желание для дальнейшего погружения в профессиональную деятельность по профилю подготовки.

«Экскурсия была очень познавательной. Нам показали выставку дизайнеров 2-3 курса. Особенно мне понравилась роспись на хлопчатобумажных футболках. Роспись на них выглядит живой, будто создана не красками, а напечатана при помощи принтера. Также мы познакомились с современным оборудованием, на котором работают студенты. Уверена, что используя его они будут создавать шедевры, которые мы увидим ещё не раз», - рассказала Мария Сомова.

Технолого-экономический факультет благодарит партнерское сообщество профессионального образования Томской области за помощь, поддержку и содействие в подготовке педагогических кадров для системы СПО. Все только начинается!

Софья Ломовская, студентка 5 курса технолого-экономического факультета приняла участие в премии «Студент года – 2022»

7 октября 2022 г. были подведены итоги регионального этапа российской национальной премии «Студент года», уникального конкурсного и образовательного проекта для обучающихся образовательных организаций Российской Федерации, имеющих особые достижения в учебной, научной, спортивной, творческой и общественной жизни.

Премия учреждена в 2014 году и реализуется в более чем 70 субъектах Российской Федерации в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» Национального проекта «Образование». Премия направлена на выявление, поддержку и продвижение талантливой студенческой молодежи Российской Федерации.

В Томской области премия была реализована в двух этапах – на первом участники собирали документы и отправляли заявки, а на втором проходили очные конкурсные испытания. Всего в региональном этапе премии участвовали около 140 человек – как в командных номинациях, так и в индивидуальных.

Студентка 5 курса Софья Ломовская приняла участие в номинации «Интеллект года», где эксперты оценивали студентов за выдающиеся достижения в области науки, участников и победителей научных олимпиад, конференций и форумов, имеющих научные публикации, занимающихся развитием, популяризацией и продвижением научных исследований в образовательной организации и за ее пределами.

Очные испытания проходили два дня: в рамках номинации участникам необходимо было подготовить два выступления – самопрезентацию о своих успехах и заслугах в области научных интересов, а также представление своей научной работы в простом и юмористическом формате – «Science slam». Софья представила экспертам результаты своего исследования связи кибераддикции и досуговой деятельности подростков, а также осветила проблему глобального увлечения интернетом среди подростков.

Самопрезентация

«Сначала я представила в оргкомитет конкурса список своих научных публикаций и выписку из зачетной книжки об отличной учебе –рассказала Софья. – По результатам данного отбора я прошла во второй этап конкурса, где всех участников разбили по номинациям. В номинации «Интеллект года», которую я выбрала, участвовало около 20 студентов из СибГМУ, ТУСУРа, ТПУ. Томский педуниверситет, кроме меня, в данной номинации представлял также студент историко-филологического факультета. Впечатлили исследования по предупреждению сосудистого тромбоза с помощью офтальмологического массажа; созданию новых технологий использования 3D печати в медицине и технике. Конечно, участие в конкурсных проектах по демонстрации достижений очень полезно и позволяет сформировать профессиональную мобильность, оценить значимость своей деятельности, развить коммуникативные компетенции».

Результаты испытаний были высоко оценены экспертами и отмечены сертификатом участника регионального этапа.

4 октября в Томской области открылся Всероссийский фестиваль НAУKA 0+, призванный заинтересовать наукой жителей региона. Для всех желающих свои площадки подготовил и технолого-экономический факультет ТГПУ.

Фестиваль пройдет с 10 по 14 октября.

10 октября с 12.00 до 12.45 по адресу ул. Карла Ильмера, 15/1, корпус №8 (холл 2 этажа) технолого-экономический факультет приглашает студентов посетить выставку работ по моделированию и визуализации интерьеров «Искусство трехмерной графики», на которой можно будет познакомиться с возможностями дизайна интерьера.

10 октября с 13.45 до 14.45 по адресу ул. К. Ильмера 15/1, корпус №8 в 203 ауд. школьников старших классов и команды от школ приглашают на викторину «Занимательное черчение». Команды будут отвечать на вопросы викторины, а победителей наградят званием «Знаток черчения». Викторина организована с целью привлечения интереса к международному языку техники –черчению.

С 10 октября по 14 октября в 12.45 по адресу ул. К. Ильмера 15/1, корпус №8 в 204 ауд. для школьников будет проводиться экскурсия «Традиции Сибири в творчестве студентов». На данном мероприятии школьники ознакомятся с экспонатами, выполненными студентами в рамках проектной и творческо-исследовательской деятельности. Экскурсия включает обзор экспозиционной площадки НОЦ «Народные ремесла Сибири», где представлены работы студентов технолого-экономического факультета ТГПУ, выполненные в различных техниках, характерных для творчества народов Сибири.

11 октября в 13-00  школьников старших классов, а также всех желающих приглашают на открытую лекцию Петровой Татьяны Адольфовны, доцента кафедры экономики и предпринимательства ТЭФ ТГПУ, на тему «Методика преподавания финансовой грамотности в образовательных учреждениях». Лекция для широкого круга слушателей, желающих получать пассивные доходы и правильно планировать личный бюджет. Ссылка для подключения: https://bbb.tspu.ru/b/2d4-qng-em2-ljz

Подробная информации о каждом мероприятии и контакты ответственных лиц для дополнительной информации размещены в программе.

Программа

Кафедра экономики и предпринимательства Технолого-экономического факультета ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» является региональной площадкой Всероссийского экономического диктанта-2022.

Написать диктант могут все желающие 11 октября в 15:00 по адресу:

г. Томск, ул. Киевская 60, главный учебный корпус

Школьники 9-11 классов – 211 аудитория

Студенты – 320 аудитория

Сайт Экономического диктанта:  https://diktant.org/.

Время выполнения заданий участниками Экономического диктанта – 1час.

11 октября во всех регионах нашей страны состоится общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант» в офлайн и онлайн форматах.

Тема Экономического диктанта: «Сильная экономика – процветающая Россия!»

Всероссийский экономический диктант организован Вольным экономическим обществом России (ВЭО России) при участии Международного Союза экономистов (МСЭ).

Партнёры акции: Фонд Юрия Лужкова, Российское историческое общество, Московский авиационный институт, Финансовый университет при Правительстве РФ и другие ведущие вузы России, администрации субъектов РФ, институты Российской академии наук.

Впервые акция была проведена в 2017 году и с тех пор значительно увеличила географию и число участников. Для многих писать в октябре Экономический диктант стало уже доброй традицией. В прошлом году в акции приняли участие более 211 тысяч человек из 85 регионов России и стран ближнего зарубежья.

В этом году в акции вновь примут участие жители всех 85 регионов нашей страны от Чукотки до Калининграда, от Мурманска до Махачкалы. Экономический диктант-2022 напишут не только учащиеся и студенты, но и учителя, преподаватели вузов, специалисты, эксперты, представители бизнеса, государственные и общественные деятели и многие другие.

Главная цель Экономического диктанта – просветительская: вызвать интерес к экономической науке и актуальной экономической повестке, показать, что экономические знания необходимы каждому для принятия ежедневных решений.

Задания Экономического диктанта-2022 традиционно составлены для двух категорий участников: учащихся 9-11 классов среднего общего и профессионального образования, а также студентов вузов и всех желающих.  Экономический диктант т. г. посвящен вопросам экономической истории нашей страны, памятным историко-экономическим датам, а также основным современным экономическим процессам и тем практическим вопросам экономической жизни, с которыми сталкивается каждый из нас.

Всем написавшим Экономический диктант выдаётся сертификат участника акции. Участники, набравшие 85 баллов и более, являются победителями и награждаются дипломом победителя Всероссийского экономического диктанта.

Ежегодно по результатам Всероссийского экономического диктанта составляется аналитический отчет, по которому можно судить об уровне экономической грамотности населения в целом, а также по отдельным регионам России. Кроме этого, разрабатываются практические рекомендации о том, какие аспекты следует учесть в экономическом образовании.

Телефон по организационным вопросам: 311-343, кафедра экономики и предпринимательства ТЭФ ТГПУ.

26 сентября 2022 года в дистанционном формате прошла очередная, ставшая уже традиционной, лекция с Банком России на тему «Как работает современная экономика и почему важно управлять инфляцией». В мероприятии приняли участие 78 студентов, объединенных преподавателями кафедры экономики и предпринимательства.  

Лектором выступила главный экономист экономического отдела Томского Отделения Банка России Густап Елена Владимировна.

В ходе лекции были освещены вопросы потенциального роста экономики, перечислены его основные факторы, такие как труд, капитал, технологии. Особое внимание было уделено тому, что экономическая активность не растет прямолинейно и с постоянным темпом, а развивается циклически. Обсуждались вопросы инфляционных ожиданий, совокупный спрос, структура рынка, тарифы. Глобальные вопросы прояснялись частными примерами прикладного характера. Студенты имели возможность услышать «из первых уст» о сложном механизме принятия решения по ключевой ставке и увидеть цепочку взаимозависимых влияний огромного количества факторов.

Технология принятия решений по ключевой ставке, продемонстрированная специалистом Банка России, показала одновременно и сложность, и продуманность всех финансовых решений. Такой многоэтапный прогнозный раунд наглядно показывает, что финансисты проводят сложнейшую стратегическую политику, которая в нестабильных условиях вынуждена часто менять траекторию, но цели и задачи остаются неизменными и результаты достигаются в полном объёме.

Слушателей особо заинтересовали вопросы: почему нельзя вообще свести инфляцию к нулю? Что дает людям и бизнесу стабильная, низкая инфляция? Есть ли другие инструменты и методы денежно-кредитной политики, кроме ключевой ставки?

Подробно главный экономист Банка России осветила текущее состояние инфляции под влиянием геополитических условий, указала на причины ее изменения, а также отметила информационную открытость Мегарегулятора, показала и прокомментировала литературные издания Банка России с обсуждением публикуемых вопросов.

«Освещение решений и стратегий по ключевой ставки влияет на инфляционные ожидания населения и, вне всякого сомнения, регулярная публикация аналитического материала Банка России формирует доверие и активизацию субъектов на финансовых рынках», − в заключении сказала зав. кафедрой экономики и предпринимательства ТЭФ Копытова Анастасия Игоревна.

В качестве вывода хотелось бы пожелать всем студентам стать активными участниками подобных семинаров, где работают ведущие специалисты вуза и Банка России. Такие встречи позволяют оценивать экономическую информацию в целом и мыслить стратегически.

Кафедра экономики и предпринимательства технолого-экономического факультета ТГПУ и Банк России приглашают на открытую лекцию Густап Елены Владимировны, эксперта Отделения Томска Банка России, на тему «Цели и принципы денежно-кредитной политики Банка России» 26.09.2022 года в 14.00-15.00.

Подключение на сайте CBR.IMIND.RU.

ID мероприятия:  939-160-382

Пароль: не требуется

Доступно подключение на мобильных устройствах IOS и Android через приложения Mind Meeting Бизнес и Cisco Webex Meetings (на Android также возможно подключение через Яндекс Браузер и Googie Chrom).

Уважаемые студенты первого курса заочной формы обучения:

группа 721Срб направления подготовки Профессиональное обучение, направленность (профиль) Сервис ресторанного бизнеса;

группа 721Ктдо направления подготовки Профессиональное обучение, направленность (профиль) Конструирование, технология и дизайн одежды.

Согласно приказу ТГПУ № 356-07 от 01.09.2022 года ваш учебный год начнется с 1 ноября 2022 года. В связи с чем приглашаем вас на онлайн-встречу с администрацией факультета 1 ноября 2022 в 18.00 по ссылке https://bbb.tspu.ru/b/mat-c3x-lq9-ct8

Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) в 2022 году набрал первый поток студентов по подготовке педагогов в области профессионального обучения дизайнеров, технологов и конструкторов одежды; в учебном процессе примут участие сотрудники Томских вузов, колледжей и профильный бизнес.

Как рассказала РИА Томск декан технолого-экономического факультета ТГПУ Елена Владимировна Колесникова, с 2022 года ТГПУ начинает готовить специалистов высшего уровня в области преподавания дисциплин современного швейного производства, которые смогут по-новому обучать профессионалов в техникумах. Ранее в новостной ленте РИА Томск сообщалось, что томские компании, занимающиеся производством одежды, испытывают острый дефицит швей. Они предлагают как минимум 200 вакансий со средней зарплатой в 40-50 тысяч рублей, однако на местном рынке труда нет соискателей.

"Учебный план был согласован с Департаментом профессионального образования Томской области, областным департаментом потребительского рынка и работодателями на основе потребностей швейной отрасли в регионе. Преподавать будут педагоги ТГПУ, активно используя новейшее технологическое и цифровое оборудование технопарка педагогических компетенций и педагогического кванториума с привлечением профильных специалистов в области компьютерной графики и промышленного дизайна из Томского государственного университета (ТГУ) и Томского политехнического университета (ТПУ). Также будут педагоги из профильных техникумов, имеющих современные мастерские, но самое основное, что мы пойдем в связке с предприятиями швейной отрасли", – сказала в своем интервью РИА Томск Елена Владимировна.

По ее словам, в будущем к процессу обучения студентов планируют подключить педагогов из других сибирских вузов. В частности рассматривается Новосибирский технологический институт (филиал) Российского государственного университета им. А.Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство).

На бюджетную основу нового профиля: конструирование, технология и дизайн одежды, процедуру конкурсного отбора успешно прошли 10 человек, среди которых есть даже два юноши. Многие из них уже работают в отрасли и были направлены на получение высшего образования своими работодателями. Обучение будет заочное, не надо уезжать из Томска, можно приобретать новые компетенции практически без отрыва  от производства и семьи. Набор на платную основу продолжается до 1 ноября 2022.

Первоочередная задача выпускников это обучать будущих конструкторов, технологов и дизайнеров одежды в техникумах и колледжах. Но и они же могут восполнить кадровый дефицит отрасли или даже открыть собственный бизнес.

Ждем мотивированных абитуриентов!

Ссылка на и нтерьвю https://www.riatomsk.ru/article/20220919/tomskie-vuzi-objedinilisj-dlya-resheniya-problemi-deficita-shvej-v-regione/