В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

6 июля в Научной библиотеке ТГПУ им. А. М. Волкова вручили дипломы выпускникам ИИЯМС.

Поздравляем сотрудников ИИЯМС в награждением Знаком отличия Министерства просвещения Российской Федерации "Отличник просвещения"!

В июне на базе МГУ имени М.В. Ломоносова состоялась международная конференция «Экспериментальные исследования языка», в которой приняла участие студентка нашего института.

В Институте иностранных языков и международного сотрудничества Томского государственного педагогического университета состоялось знаковое событие — первый выпуск совместной программы двойных дипломов, реализуемой с 2022 года совместно с Цзилиньским университетом иностранных языков (г. Чанчунь, КНР).

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

ТЭФ приглашает на образовательные программы!

11 июня 2026 года студенты заочной формы обучения ТЭФ и ФПСО приняли участие в тренинге предпринимательских компетенций «Стартап-полигон» в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства», где активно развивали свои предпринимательские навыки.

17 июня 2026 года магистранты ТЭФ успешно защитились в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования по направлению подготовки 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Предпринимательство и стартап-проектирование в социальной сфере.

В рамках создания комплексных образовательно-воспитательных кластеров по подготовке высококвалифицированных педагогических кадров проекта обновления инфраструктуры вузов, подведомственных Минпросвещения России и достижения результата «Формирование к 2030 году современной системы профессионального развития педагогических работников для всех уровней образования» с 22 по 30 июня 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» проводит обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Воспитательный и развивающий потенциал дисциплин художественно-эстетического цикла в условиях современной образовательной среды и ФГОС».

01 апреля 2026 года Центр дополнительного образования и развития компетенций ТГПУ в партнерстве с Институтом развития педагогического образования дал старт обучению кадрового резерва управленческих работников Республики Тыва по программе повышения квалификации «Управление качеством образования в общеобразовательной организации: стратегии, механизмы, оценка эффективности».

В издательстве Томского ЦНТИ вышла из печати монография докторанта кафедры современного русского языка и стилистики Пушкаревой Ирины Алексеевны "Ценностные категории Правда/Истина в российском медиадискурсе конца XX-XXI века: семантико-стилистический анализ на материале городской газеты "Кузнецкий рабочий" (Новокузнецк)". Томск, 2016. 308 с.
Книга издана по результатам исследования, полученным в рамках поддержанного РГНФ научного проекта №15-04-00216 "Языковая личность и медиасреда: коммуникативно-когнитивные аспекты взаимодействия" (научный руководитель: проф. Н.С. Болотнова)
Объектом внимания автора стал региональный медиадискурс эпохи перемен 1980-2013 гг. как отражение динамики ценностной картины мира российского общества.
Издание будет интересно специалистам в области стилистики русского языка, лингвистики текста, медиалингвистики; аспирантам, магистрантам, студентам.
С монографией можно познакомиться в Научной библиотеке ТГПУ и на кафедре современного русского языка и стилистики.
Поздравляем автора с выходом книги и желаем дальнейших успехов!

Материал подготовлен доцентом кафедры современного русского языка и стилистики А.В. Болотновым.

2 ноября 2016 года китайские студенты подготовительного отделения Томского государственного педагогического университета побывали в гостях в Курлекской школе Томского района, где встретились с участниками осенней смены пришкольного лагеря «Бригантина». Эта поездка оставила яркий след в памяти как гостей, так и хозяев.

Программа мероприятий получилась очень насыщенной и интересной. Дети и вожатые приготовили для гостей небольшой концерт с песнями и танцами. Затем в игровой форме ребята познакомились друг с другом. Сближению способствовал и своеобразный «обмен играми»: школьники учили иностранных гостей играть в подвижные игры, танцевали вместе с ними, а студенты из Китая познакомили ребят со своими любимыми детскими играми.
Важное место было отведено проведению мастер-классов. Китайские студенты научили школьников складывать различные фигурки в технике оригами, а также познакомили ребят с иероглифами и некоторыми словами родного языка. И дети, и вожатые проявили большой интерес к новым знаниям и умениям. Самим студентам также очень понравилось выступать в роли преподавателей.
В памяти у студентов из Китая останется и посещение школьного краеведческого музея, где они познакомились с предметами народного быта, узнали об истории села и школы, впервые увидели и услышали патефон. Ребята подарили музею китайские юани, которые пополнили коллекцию денежных купюр и монет.
Самой весёлой частью встречи стала совместная прогулка в лес. Школьники и студенты играли в снежки и лепили снеговиков. Хорошая погода, активное времяпрепровождение и весёлое настроение надолго запомнятся всем! Также китайских гостей очень заинтересовало богатство сибирской природы: чистый воздух, свежий снег, высокие сосны и тишина села.
Во время проведённых мероприятий между учениками и студентами сложились тёплые, дружеские отношения. Ребята обменялись контактами и решили продолжать общение посредством переписки.
Итогом этой встречи стала масса положительных эмоций, бесчисленное множество фотографий, а также огромное желание увидеться вновь!

Лу Минь: «Мне очень понравилось общаться с детьми. Я хочу ещё раз поехать в школу к детям, потому что они очень милые и весёлые».
Сюй Инъин: «Я хочу снова поехать в школу к детям, потому что они напоминают мне о моём детстве».
Сяо Цзюньвэй: «Если есть возможность, я хотел бы снова поехать в эту школу, потому что я люблю такие мероприятия, и мне нравятся дети».
Юй Чуньшуй: «Больше всего мне запомнился великий лес и улыбки детей. Мне нравится общаться с детьми. Так я возвращаюсь в своё детство».
Сюй Ичэнь: «Я чувствовал себя весёлым и счастливым, как будто я был ребёнком. Больше всего мне понравилось общаться с детьми. Но они задавали мне вопросы, а я не знал, как отвечать. Думаю, что мне нужно выучить много слов, чтобы я мог хорошо разговаривать с детьми».

Материал подготовил: Благов Владимир Васильевич, старший преподаватель кафедры теории языка и методики обучения русскому языку ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»

Уважаемые преподаватели и студенты ИФФ!

Поздравляем вас с Днем народного единства! Этот праздник позволяет осознать свою причастность к героической истории Российского государства, стабильному настоящему и достойному будущему нашей страны. Желаем вам гражданского мира и благополучия, стабильности и процветания!

Помню, как в первую встречу с нашими китайскими магистрантами я их просила ответить на вопрос, почему они решили не просто изучать русский язык, но и связать свою жизнь с ним. Одним из популярных ответов был: «Русский язык – очень красивый и мне нравится русская литература, я хочу ее читать на языке оригинала». 

Уже год в нашем университете ребята изучают русский язык как иностранный, учат не только падеж и склонения, но и постигают все сложности русской речи и текста. А когда поступила информация о том, что 25-27 октября 2016 года в Томске пройдет IV Международный фестиваль-конкурс литературного творчества детей и молодежи  «Устами детей говорит мир», от желающих участвовать в нем мы, педагоги, пришли в удивление: практически каждый магистрант представил на конкурс свой художественный текст! И не только второкурсники! На конкурс представили свои работы ребята и  с первого курса, и с  подготовительного отделения, продемонстрировав этим не только свой интерес к русскому языку, но и степень увлеченности им – по правилам фестиваля-конкурса работы должны были отвечать всем признакам художественного текста и относиться к жанрам поэтического или прозаического произведения.
О чем писали наши ребята? О Томске и своей родине, о снеге и нашей красивой, но холодной зиме, о русской культуре и литературе, размышляли о смысле жизни. На конкурс были представлены фантазийные произведения и даже перевод басни о Конфуции, которая не была до этого ни разу переведена на русский язык.
Делегацию  историко-филологического факультета Томского государственного педагогического университета нельзя было не заметить – группа из 20 человек была самой многочисленной! Наши конкурсанты соревновались на равных не только с ребятами из Индонезии, Монголии, Египта, Вьетнама, но и с ребятами из российских городов. Строгое жюри, которого в лаборатории прозы возглавили журналист, член Союза писателей России Оксана Чайковская и секретарь Союза писателей России, писатель, фантаст Анатолий Шалин, в течение двух дней работали с текстами – ребята публично представляли свои работы, выслушивали не только мнения членов жюри, но и других конкурсантов. И вот финал – каждый член нашей делегации получил сертификат, а Ли Цзинвэнь  – диплом в номинации «Мосты дружбы».
Финальным аккордом фестиваля-конкурса стал выпуск передачи «Здравствуйте, соседи!», которая вышла на «Радио России» 1 ноября 2016 года.  Участие в записи программы приняли  Ли Цзинвэнь и Лю Фэй. В прямом эфире наша Ли Цзиннвэнь получила совершенно уникальный  неожиданный подарок – большая часть ее произведения, оцененного дипломом, была представлена профессиональными артистами  в виде радиоспектакля!
Все наши ребята остались очень довольны! Они отметили, что получили колоссальный опыт владения русским языком от подлинных мастеров слова – писателей, поэтов, литературоведов, что, несомненно, еще раз их убедило в правильности выбора своей специальности – на родине, в Китае, дарить своим соотечественникам красоту и богатство ВЕЛИКОГО РУССКОГО ЯЗЫКА!

Материал подготовила: Тамара Борисовна Черепанова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории языка и методики обучения русскому языку ИФФ.

Определены победители регионального тура Всероссийского конкурса «За нравственный подвиг учителя-2016» в Томской области. Среди победителей преподаватели ИФФ ТГПУ Анастасия Николаевна Кошечко и Елена Александровна Полева.
Всероссийский конкурс в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» проводится по инициативе Русской Православной Церкви при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и полномочных представителей Президента Российской Федерации в федеральных округах с 2006 года.
На региональном этапе координатором конкурса является Департамент общего образования Томской области совместно с ТОИПКРО, Томской и Колпашевской епархиями. В 2016 году в конкурсе «За нравственный подвиг учителя» приняли участие 32 педагога и педагогических коллектива образовательных учреждений Томской области, итоги подводились с учетом деления области на епархии – Томскую и Колпашевскую.
На основании оценки работ, представленных на I этап Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодёжью до 20 лет на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» на 2016 год (Томская область, Колпашевская епархия) лауреатами регионального этапа конкурса признаны:
1 место.
Савицкая Любовь Николаевна, педагог дополнительного образования МАОУДО ДЮЦ «Звездочка» г.Томска с конкурсной работой «Дополнительная общеразвивающая программа «Волшебный клубок»».
1 место.
Салина Лидия Александровна, учитель начальных классов, учитель ОРКиСЭ  и Прилуцкая Татьяна Александровна, учитель начальных классов МАОУ «Тогурская начальная общеобразовательная школа» Колпашевского района Томской обл. с с конкурсной работой «Тогурская начальная общеобразовательная школа как центр духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения села Тогур».
2 место.
Кошечко Анастасия Николаевна, профессор кафедры литературы ИФФ ТГПУ, заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО, г. Томск с конкурсной работой «Преодоление апостасии: ценностно-мировоззренческая позиция учителя в системе современного воспитания и образования».
2 место.
Панова Людмила Николаевна, заместитель заведующего и  Бузениус Оксана Анатольевна, старший воспитатель МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №24» г. Колпашева Колпашевского района Томской обл.  с с конкурсной работой «Формирование нравственных основ личности».
3 место.
Скуратов Дмитрий Владимирович, учитель истории и обществоведения, руководитель военно-исторического музея ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус» ЗАТО Северск, Томская обл. с конкурсной работой «Инновационный проект «Экспозиция «Расскажи, что здесь было до Северска…»»
3 место.
Иванова Светлана Михайловна, преподаватель, Селиванова Елена Альбертовна, директор, Шкуропет Мария Андреевна, преподаватель, зам. директора по УР художественного отделения МБУДО «Детская школа искусств» городского округа Стрежевой Томской обл. с конкурсной работой «Возвращение к истокам. Из опыта работы художественного отделения Детской школы искусств».
3 место.
Шумейко Лариса Анатольевна, учитель начальных классов, ОРКСЭ МАОУ СОШ №1 с. Александровское Александровского района Томской обл. с конкурсной работой «Истоки духовности и нравственности».
Победителями в номинациях стали следующие участники:
«Лучшая инновационная разработка года»
Куренкова Виктория Александровна, учитель русского языка и литературы МАОУ СФМЛ, руководитель городского методического объединения учителей «ОРКСЭ» ЗАТО Северск Томская обл. с конкурсной работой «Традиции и новации в работе методических служб УО ЗАТО Северск по сопровождению курса ОРКСЭ через информационную поддержку в культурно-просветительском журнале «Воскресные чтения»».
«Лучшее педагогическое исследование года»
Кошечко Анастасия Николаевна, профессор кафедры литературы ИФФ ТГПУ, заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО г.Томск, с конкурсной работой «Преодоление апостасии: ценностно-мировоззренческая позиция учителя в системе современного воспитания и образования».
«Лучший издательский проект  года»
Матюхов Николай Петрович, педагог дополнительного образования МАОУ СОШ №14 г. Томска с конкурсной работой «Система учебно-методических материалов для организации патриотического воспитания в детских образовательных организациях и военно-патриотических клубах».
«Лучшая программа духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания детей и молодежи»
Дубонос Оксана Александровна, заместитель директора по ВР МАОУ гимназия №29 г. Томска; Шаболина Светлана Владимировна, директор МАОУ гимназия №29 г. Томска с конкурсной работой «Инновационный проект «Семья»».
«Лучшая методическая разработка по предмету «Основы  религиозных культур и светской этики»»
Полева Елена Александровна, к. филол.н.,  доцент, заведующий кафедрой литературы ТГПУ, Томск, с конкурсной работой «Рабочая тетрадь по модулю «Основы светской этики» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»».
Новосельцева Наталья Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ «Парабельская гимназия» Парабельского района Томской области с конкурсной работой «Система уроков по модулю «Основы православной культуры» комплексного учебного курса «ОРКСЭ»».
«Педагоги высшей школы – средней школе»
Тужикова Татьяна Александровна, к.п.н., доцент кафедры социальной педагогики ПФ ТГПУ,  г.Томск, с конкурсной работой «Традиции и новации в духовно-нравственном воспитании школьников: музейная педагогика и краеведение».
«За организацию духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного учреждения»
Троценко Наталья Александровна, учитель истории и обществознания муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2» г. Колпашево с конкурсной работой «Использование ресурсов школьного музея в организации духовно-нравственного воспитания и преподавания курса "ОРКСЭ" в образовательной организации».
Матова Ольга Александровна, директор, Левкевич Надежда Ивановна, зам. директора по УВР, Петренко Вера Алексеевна, методист МАОУДО ДЮЦ «Звездочка» г. Томска  с конкурсной работой «Проект городского конкурса «Говорю о войне, хоть и знаю о ней понаслышке» на лучшее освещение военно-патриотической тематики».
Данные работы примут участие в межрегиональном этапе конкурса «За нравственный подвиг учителя» в Сибирском федеральном округе, который пройдет в Улан-Удэ, куда уже отправлены.
Поздравляем победителей, и желаем успеха на межрегиональном и всероссийском этапах Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми школьного возраста и молодежью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя».

22-23 мая 2024 года в дистанционном формате состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады по логопедии где команда 3 курса завоевала 1 место в общекомандном зачёте! В олимпиаде принимали участие команды из педагогических ВУЗов Сибирского региона. Поздравляем победителей Валерию Лысак, Першину Татьяну и Фисенко Оксану!

Желаем дальнейших профессиональных успехов!!!

15 мая 2024 года завершился IV Всероссийский с международным участием фестиваль инновационных идей и практик в образовании.

Площадки Фестиваля собрали большую аудиторию педагогов, готовых искать новые методические решения для организации результативной профессиональной деятельности,  из Москвы, Санкт-Петербурга, Воронежа, Нижнего Новгорода, Пензы, Новосибирска, Ульяновска и многих других городов и сёл Российской Федерации. Кроме того, участие в Фестивале приняли педагоги из Монголии и Германии.

Традиционно Фестиваль – не отчёт о проделанной работе, а возможность поделиться идеями на разной стадии их разработки.

В этом году впервые Фестиваль посвящён одной теме: «Профориентация в образовании: новый взгляд и современные подходы». Сегодня это – настоящий государственный заказ,  потому что, по данным опроса SuperJob, только 40% россиян работают по полученной в университете специальности, третья часть молодых людей испытывают трудности в профадаптации, а до 30% молодёжи являются безработными.

Министерством Просвещения разработана и внедрена с 1 сентября 2023 г. во всех школах Российской Федерации единая модель профориентационной деятельности (профминимум). Большинство школ выбрали базовый уровень, но даже эти 40 часов надо наполнить тем, что будет интересно и полезно как детям, так и педагогу. Есть общие рекомендации (профминимум – это «единый универсальный набор профориентационных практик и инструментов для проведения мероприятий по профессиональной ориентации обучающихся»), но есть и разные регионы, школы, классы. От педагога зависит, как будет учтена эта разница. Задача Фестиваля – выявить эффективные формы и методы профориентационной работы и сделать их доступными для всех заинтересованных; создать возможность для установления партнёрских отношений между педагогами и образовательными организациями.

Поскольку профориентационная деятельность – это не только про выбор и социализацию, но и про труд, про привычку к труду и уважение к труду (а это всё закладывается с младенчества) – стартовал Фестиваль с обсуждения вопросов профориентационной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

Севостьянова Елена Викторовна, директор МАОУ прогимназия «Кристина» г. Томска, модератор секции «Профориентационная деятельность в детском саду»: «Тема фестиваля 2024:  #ПРОФОРИЕНТАЦИЯ. Очень важно и нужно именно сейчас. Сколько прекрасных идей и проектов начиная с дошкольного возраста».

Дроздецкая Ирина Александровна, директор института детства и артпедагогики ТГПУ, модератор секции «Профориентационная деятельность в детском саду»: «Очень содержательный и насыщенный получился диалог с коллегами из МАДОУ № 63, 79, 104, 8 г. Томска, МБДОУ «Бобровский д/с № 5» Воронежской области. Коллеги представили практики профориентации и сопровождения профориентационной работы детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации, дидактических игр, видео-уроков «Уроки из океана», проектной деятельности, сюжетно-ролевой игры. В каждом детском саду активное участие в профориентационной работе принимают не только педагоги и дети, но и их родители. Они являются участниками образовательных отношений и знакомят с миром своих профессий воспитанников детского сада».

Фестиваль объединил людей разного возраста (самый юный участник в этом году заканчивает 6 класс), социального статуса (школьники, студенты, педагоги образовательных организаций, управленцы), но всех их отличает то, что они сами открыты миру и хотят открывать этот мир для других.

Организаторы Фестиваля выражают огромную благодарность всем участникам этого года и приглашают к участию в V – юбилейном – Фестивале в мае 2025 года.

Информация о площадках Фестиваля 2024 года, сертификаты и дипломы участников – в группе в ВК https:/vk.com/club204626610

ПРОЕКТ ПРОГРАММЫ
Всероссийского с международным участием фестиваля инновационных идей и практик в образовании с тематикой «Профориентация в образовании: новый взгляд и современные подходы»

13 мая 2024 года

Точка кипения
(пр. Ленина, 26, вход со стороны ул. Аркадия Иванова)
NB! Необходима предварительная регистрация на платформе Leader-ID
по ссылке https://leader-id.ru/events/495340

10.00-13.00 (томское время) 06.00-09.00 (московское время)

«Первые среди равных!»
(установочный сбор участников первых событий первого дня)

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Дозморова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Секция 1.1
Калейдоскоп профориентационных практик
(стендовые доклады)

Быкова София Константиновна, Шенчукова Ирина Анатольевна
МАОУ СОШ №4 им. И. С. Черных г. Томска
Ярмарка учебных мест и социальные мессенджеры как вспомогательные ресурсы в работе психолога

Ведерникова Елена Эдуардовна
МАОУ Школа «Эврика-развитие» г. Томска
Сотрудничество основного и дополнительного образования в реализации выездных образовательных практик

Ведерникова Татьяна Васильевна
МАОУ ДО Дом детства и юношества «КЕДР» г. Томска
Сетевое взаимодействие основного и дополнительного  образования в реализации выездных профориентационных практик

Гридин Андрей Олегович
МАОУ ДО Дом детства и юношества «КЕДР» г. Томска
Взаимодействие основного и дополнительного образования в реализации выездных профориентационных практик

Секция 1.2
Профориентационная деятельность в детском саду
https://bbb.tspu.ru/rooms/yyr-8ik-sz9/join  
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Дроздецкая Ирина Александровна, кандидат педагогических наук,  доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ, директор Института детства и артпедагогики ТГПУ,
Севостьянова Елена Викторовна, директор МАОУ прогимназия «Кристина» г. Томска

Гумирова Галина Петровна, Саблина Юлия Вадимовна, Эпп Светлана Викторовна
МАДОУ Центр развития ребёнка – детский сад № 63 г. Томска, МАДОУ детский сад общеразвивающего вида № 79 г. Томска
Современные подходы к профориентации детей с ОВЗ в ДОУ

Ситдикова Ирина Анатольевна, Бузилова Елена Аргадиевна
МАДОУ № 79 г. Томска
Знакомство старших дошкольников с профессиями через проект «По секрету всему свету»

Дубровская Татьяна Владимировна
МАДОУ № 104 г. Томска
Технология мультипликации как средство ранней профориентации в ДОУ

Ювансай Ирина Ильинична, Стальных Ольга Геннадьевна
МАДОУ № 79 г. Томска
Дидактические игры для детей дошкольного возраста профориентационной направленности «Калейдоскоп профессий»

Самойленко Анастасия Сергеевна
МАДОУ детский сад № 8 г. Томска
Современные методы и технологии сопровождения профориентационной работы в ДОО

Емельянова Татьяна Владимировна
МБДОУ «Бобровский д. с №5 «Сказка», Воронежская область
Профориентация – инструмент социализации воспитанников

Секция 1.3
Профориентационная деятельность в начальной школе
https://bbb.tspu.ru/b/xn6-nr6-a37
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Вахитова Галия Хамитовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ФДиНО ИДиА ТГПУ,
Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ

Кузьмина Наталья Валерьевна
МКОУ «Шегарская средняя общеобразовательная школа №1», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Педагогическое сопровождение младших школьников в рамках профориентационной деятельности

Лымарева Дина Александровна
МАОУ лицей № 51 г. Томска
Робототехника как пропедевтика ранней профориентации

Гуренкова Елена Алексеевна
МАОУ лицей № 51 г. Томска
Медиацентр как средство знакомства младших школьников с профессией журналист

Каличкина Светлана Владимировна, Андрюшенко Лидия Евгеньевна
МКОУ «Шегарская СОШ №1», МКУ ДО «ЦДТ» с. Мельниково Шегарского района Томской области
Театральная педагогика как средство профессионального самоопределения младших школьников

Латыголец Елена Анатольевна
МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района Томской области
Проектная деятельность как средство профориентации младших школьников

Дронова Анастасия Николаевна
МКОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» Эртильского района Воронежской области
Профориентация как одно из ключевых условий успешного обучения младшего школьника.

Секция 1.4
Инструменты работы профориентолога
(практикумы) 

11.00-13.00 (томское время)

Михайлова Ирина Николаевна
МАОУ Гуманитарный лицей г. Томска
«Карты в руки, или как я выбираю профессию?»

Лыба Алла Анатольевна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
«Образ будущего» как инструмент профориентации

Куренская Олеся Павловна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск, АНО ДО «Детский технопарк «Кванториум», г. Томск
Иммерсивный перформанс как методический прием невербальной коммуникации участников мероприятия 

 14.00-15.30 (томское время) 10.00-11.30 (московское время) 

Торжественное открытие
Всероссийского с международным участием
Фестиваля инновационных идей и практик в образовании
(дистанционно)
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join

ПРИВЕТСТВИЕ УЧАСТНИКОВ ВСЕРОССИЙСКОГО
С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ
ФЕСТИВАЛЯ ИННОВАЦИОННЫХ ИДЕЙ И ПРАКТИК В ОБРАЗОВАНИИ

Огородова Людмила Михайловна, заместитель Губернатора Томской области по научно-технологическому развитию, доктор медицинских наук, член-корреспондент Российской Академии наук

Макаренко Андрей Николаевич, ректор ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», доктор физико-математических наук

ДОКЛАДЫ В РАМКАХ ПЛЕНАРНОГО ЗАСЕДАНИЯ

Ромм Татьяна Александровна, заведующий кафедрой педагогики и психологии Института истории, гуманитарного и социального образования ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», доктор педагогических наук, профессор

Филиппов Григорий Александрович, советник ректора ФГБОУ ВО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», доцент кафедры теории и истории педагогики, кандидат педагогических наук

Садиева Марина Станиславовна, проректор по образовательной деятельности ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», кандидат психологических наук

Грузных Светлана Николаевна, начальник Департамента труда и занятости населения Томской области, и.о. заместителя Губернатора Томской области по социальной политике

16.00-18.00 (томское время) 12.00-14.00 (московское время)

Секция 1.5
Методологические аспекты профориентационной деятельности
в системе образования
(дистанционно)
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Санникова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Горелова Людмила Игоревна
ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет», г. Москва
Развитие профессиональных компетенций учителей в цифровых образовательных сообществах

Давиденко Дмитрий Юрьевич
МБОУ «Основная общеобразовательная школа №15 г. Юрги», г. Юрга Кемеровской области
Профориентации – залог успеха в выборе будущей профессии

Кусякова Ирина Викторовна, Оборина Ольга Петровна
МАОУ «Юго-Камская средняя школа», Пермский край
Волонтерство и профориентация навстречу друг другу

Друзина Ольга Сергеевна
МАОУ «Школа № 54», г. Нижний Новгород
Коллективизм и служение как значимые аспекты профориентации в старших классах школы

Воронова  Алла Георгиевна
ГБОУ Центр образования № 173 Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Технология актуализации профессионально-значимых личностных качеств старшеклассников

Леонтьев Эдуард Петрович
МБОУ Средняя образовательная школа №84, г. Улан-Батор, Монголия
Проектная деятельность монгольских учащихся – путь к новой профессии

Кошелева Надежда Вячеславовна
МБОУ «Лицей при УлГТУ № 45» г. Ульяновск
Единая модель профориентации школьников в работе педагога-навигатора лицея

Кондракова Людмила Владимировна
МБОУ «Лицей при УлГТУ № 45» г. Ульяновск
Эффективные профориентационные практики в лицее

Барский Максим Сергеевич
МКОУ «Шегарская СОШ №1», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Проектирование стратегии профессионального самоопределения школьников сельской местности через различные формы наставничества

Залевская Анна Геннадьевна
КГБПОУ «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина», г. Минусинск Красноярского края
Диагностика высокомотивированных и одаренных школьников  в рамках разработки и реализации индивидуальной образовательной программы

Светлана Леонидовна Лайс
Югендхильфе Баумхаус, г. Зеезен, Германия
Новое начало для педагога в Германии: специалист по проблемам психологического здоровья на рабочем месте

 14 мая 2024 года

Научно-практическая лаборатория
«ВЗЛЁТНАЯ ПОЛОСА»
Научная библиотека ТГПУ имени А.М. Волкова
(ул. Герцена, 66)

11.00-13.00 (томское время) 07.00-09.00 (московское время)

Секция 2.1
Победители дистанционных конкурсов
«Школа моей мечты» и «Проба пера»
Аудитория 312
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Соловьёва Александра Евгеньевна, специалист Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ

Аристова Дарья Ильинична, Кривошеина Полина Антоновна, Марченко Алёна Антоновна, Чиркова Алина Владимировна,  Шахрай Анна Сергеевна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьное здание»

Паутова Софья Андреевна
МБОУ Краснообская СОШ №1, п. Краснообск Новосибирского района Новосибирской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Шаршавина Тамара Николаевна (педагог), Пшеничникова Лика Вячеславовна, Волохова Дарья Сергеевна
МБУ ДО «ДЮЦ», г. Колпашево Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Шнайдер Карина Викторовна
МКОУ «Уртамская СОШ» Кожевниковского района Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Истигечева Наталья Ивановна, Макарова Вера Геннадьевна (педагоги),
Подузова Полина Евгеньевна, Филимонова Ольга Алексеевна
МАОУ гимназия № 2 г. Асино Томской области
Конкурс проектных работ «Школа моей мечты». «Школьный двор»

Овсянникова Лариса Николаевна (педагог), Бондаренко Марина, Синюткина Елена, Кондратьева Василисса, Калинина Аксинья
МБОУ «Тогурская средняя общеобразовательная школа имени Героя России Сергея Владимировича Маслова» Колпашевского района Томской области
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Внеурочная деятельность. Занятие «Эмоции и чувства»

Холкина Эмилия Дмитриевна
МКОУ «Уртамская СОШ» Кожевниковского района Томской области
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Предметный / интегрированный урок. Урочное занятие «Обыкновенные дроби».

Лучникова Анжелика Александровна
МАОУ гимназия №55 им. Е. Г. Версткиной г. Томска
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Предметный / интегрированный урок. Урочное занятие «А.М. Волков и его творчество: Изумрудный город»

Овчинникова Варвара Анатольевна
МКОУ Большегалкинская СОШ Бакчарского района Томской области
Конкурс видеоуроков «Проба пера». Внеклассное мероприятие. Классный час «Собаки – верные друзья и помощники»

Секция 2.2
Проектные и исследовательские работы школьников
в психолого-педагогическом профиле
Аудитория 410
https://bbb.tspu.ru/b/xn6-nr6-a37
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ,
Байгулова Наталия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Плаксина Ольга Владимировна (педагог), Аристова Дарья Ильинична, Храмцова Алина Евгеньевна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Каникулярная программа «Экоканикулы» в Центре детского творчества как площадка наставнической практики

Кашеутова Анна Павловна, Мальцева Варвара Григорьевна, Титова Виктория Анатольевна, Нейфельд Юлия Олеговна, Залетило Елизавета Алексеевна
МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района Томской области
Профессиональная проба педагогического класса «Рассвет». «Новости. Туристический слёт» (виртуальная экскурсия)

Латыголец Елена Анатольевна (педагог), Титова Виктория Анатольевна, Егорова Светлана Сергеевна, Бабушкина Анна Евгеньевна, Калайчан Ольга Романовна, Любчук Марина Денисовна
МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района Томской области
Видеопрезентация деятельности педкласса «Рассвет» (виртуальная экскурсия)

Никитченко Елизавета Максимовна
МАОУ города Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина
Вожатская деятельность в пришкольном лагере как условие развития социально-личностной компетентности обучающихся

Ермолович Варвара Вячеславовна
МАОУ гимназия № 29 г. Томска
Влияние занятости подростков вожатской деятельностью на формирование Я-концепции и профессиональное самоопределение

Костеченко Александра Владимировна (педагог), Костеченко Виктория
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза Феоктиста Андреевича Трифонова г. Колпашево Томской области
Династия педагогов

Секция 2.3.1
Проектные и исследовательские работы школьников
Аудитория 313

Модераторы:
Гач Ольга Богдановна, кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ,
Демина Людмила Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Отто Владимир Иванович, Лыскова Карина Евгеньевна, Мирзоева Анастасия Мехмановна
МКОУ «Уртамская СОШ» Кожевниковского района Томской области
Социальный проект «Пчелиная горка»

Кривошеина Полина Антоновна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Я выбираю профессию

Саблин Алексей Владимирович
МАОУ ДО Дворец творчества детей и молодёжи г. Томска
Авиамоделизм – дорога в авиацию

Дерюшева Галина Юрьевна
МАОУ «Молчановская СОШ №2» Молчановского района Томской области
Исследование взаимосвязи социальной среды и самооценки учащихся в разные периоды обучения в школе

Подрезова Ирина Ивановна (руководитель проекта), Байгулова Дарья Вячеславовна, Лавлинскова Ольга Александровна (авторы проекта)
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 36 г. Томска
Социокультурный проект «Школьный музей 21 века: новые горизонты»

12.00-13.30 (томское время) 08.00-09.30 (московское время)

Секция 2.3.2
Проектные и исследовательские работы школьников
https://bbb.tspu.ru/b/cw7-zx4-1un-og0
(ссылка для дистанционного участия)

Модераторы:
Дозморова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ,
Санникова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Баковкина Анастасия Романовна
МБОУ Новосибирского района Новосибирской области Краснообская средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов, р.п. Краснообск Новосибирского района Новосибирской области
Сферы интересов

Рыбакова Виктория Антоновна, Кусмарцева Ольга Ильинична, 10 класс
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей  им. А.С. Пушкина
Профессиональная проба – разработка дидактической игры «Эмбриональное развитие человека»

Эрентраут Александра Алексеевна
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина
Развитие медиакомпетентности обучающихся 7-11 классов через деятельность актива МАОУ НГПЛ

Макаренко Мария Александровна (учитель), Дудникова Александра (ученица 10 класса)
ГБОУ Средняя образовательная школа № 47 с углубленным изучением отдельных предметов им. Д. С. Лихачева Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Проект «Мой путь в профессию»

Золушкина Маргарита Григорьевна
ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург
Мой путь в профессию

Ханевская Арина Станиславовна
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей им. А.С. Пушкина
Экскурсия в школьный музей как средство формирования профессиональных навыков на примере интерактивной экскурсии по портретам А. С. Пушкина

Аладина Дарья Александровна
МАОУ г. Новосибирска Новосибирский городской педагогический лицей  им. А.С. Пушкина
Проект «Школьный стрит-арт «Великие сибиряки»

14.00-16.00 (томское время) 10.00-12.00 (московское время)

Секция 2.4
Методические аспекты профориентационной деятельности
в системе образования
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join
(ссылка для дистанционного участия)
Аудитория 312

Модераторы:
Лыба Алла Анатольевна, директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ,
Гач Ольга Богдановна, кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Носкова Светлана Николаевна
МБОУ «Гимназия №13» г. Ульяновск
Профориентационное мероприятие для учащихся 9-11 классов по теме «Перспективы и возможности современного учителя технологии»

Лидяева Юлия Андреевна
МБОУ «Гимназия №13» г. Ульяновск
Внеклассное занятие «Верь в себя и у тебя все получится»

Климчук Ольга Викторовна
МАОУ гимназия № 29 г. Томска
Предпрофильная подготовка обучающихся с использованием ресурсов проекта «Билет в будущее»

Коваленко Ольга Леонидовна, Шарапова Евгения Александровна
МБУ ДО «Дом творчества «Вектор», г. Новокузнецк Кемеровской области
«ПРОФагентствоТраектория42» в личностно-профессиональном самоопределении учащихся

Вараксина Лариса Валентиновна, Вишнякова Татьяна Викторовна, Коваленко Ольга Леонидовна
МБУ ДО «Дом творчества «Вектор», г. Новокузнецк Кемеровской области
«STUDY-конференция «От студента – школьнику!» в личностно-профессиональном самоопределении учащихся

Цимбалова Елена Юрьевна
ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 47 с углублённым изучением отдельных предметов им. Д.С. Лихачева Петроградского района г. Санкт-Петербурга

Модестова Татьяна Владимировна
ИМЦ Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Предпрофессиональное погружение в формате профпроб «ТИЧБУРГ:СТАРТ. Город будущих профессионалов». Опыт проведения в рамках сетевого взаимодействия (виртуальная экскурсия)

Остапова Екатерина Александровна, Карасёва Наталия Леонидовна
МАОУ ДО ДДТ «У Белого озера» г. Томска

Ванюкова Анна Анатольевна
ОГБОУ ДО «Областной центр дополнительного образования», г. Томск
Сетевой проект «Региональный фестиваль практик наставничества»: профориентационный ресурс для студентов и школьников

Шабельник Мария Александровна
ГБОУ «Школа № 1547», г. Москва
Медиасреда Международной выставки-форума «Россия» на ВДНХ как площадка для профориентационной работы со школьниками

Секция 2.5
Методические аспекты профориентационной деятельности
в системе образования
https://bbb.tspu.ru/b/cw7-zx4-1un-og0
(ссылка для дистанционного участия)
Аудитория 310

Модераторы:
Дозморова Елена Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ,
Демина Людмила Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Кирдяшева Ольга Вячеславовна (г. Карабаново Владимирская область), Дзаурова Людмила Муссаевна (г. Москва), Силич Ильмира Диляваровна (с. Знаменское Омская область), Костенко Татьяна Владимировна (г. Коркино Челябинская область), Мельник Галина Петровна (г. Ростов-на-Дону), Козлова Татьяна Николаевна (г. Ярославль), Сомова Екатерина Николаевна (г. Циолковский Амурская область), Леонтьева Наталья Васильевна (п. Абрамовка Таловский район Воронежская область), Кузина Светлана Сергеевна (г. Дзержинск Нижегородская область), Евгения Артеменок
Профориентационный проект для старшеклассников чемпионат «Молодые профессионалы: от резюме до повышения»

Шипуля Лидия Августовна, Лахтина Ольга Андреевна
МАОУ СОШ № 40 г. Томска
Ранняя профилизация как способ самоопределения подростков

Михайлова Ирина Николаевна
ФГБОУ ВО ТГПУ ИРПО, МАОУ Гуманитарный лицей г. Томска
Организационно-педагогические условия реализации профильного обучения (из опыта МАОУ Гуманитарный лицей)

Демина Людмила Сергеевна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
Методическая разработка вебинара для родителей «Как помочь ребенку выбрать профессию: обзор бесплатных профориентационных цифровых ресурсов»

Кузина Светлана Сергеевна
МБОУ «Школа № 5», г. Дзержинск Нижегородской области
Интерактивные ресурсы и игровая деятельность в профориентации

Залевская Анна Геннадьевна
КГБПОУ «Минусинский педагогический колледж имени А.С. Пушкина»
Профориентационная работа в рамках реализации индивидуальной образовательной  программы одаренного учащегося

Голосова Юлия Александровна
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского  Феоктиста Андреевича Трифонова г. Колпашево Томской области
Профессиональное самоопределение школьника

Шашкова Вера Александровна
МАОУ СОШ № 32 г. Томска
Навигаторы детства: ориентир на профессию

Богомолова Ирина Сергеевна, Тюделекова Елена Владимировна
МАОУ СОШ 19 г. Томска
Создание организационно-педагогических условий для успешной социализации обучающихся на стадии формирования профессиональных намерений 

Секция 2.6
Методические аспекты деятельности профильных классов
https://bbb.tspu.ru/b/xn6-nr6-a37
(ссылка для дистанционного участия)
Аудитория 410

Модераторы:
Титова Галина Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социальной педагогики ТГПУ,
Байгулова Наталия Васильевна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной педагогики ТГПУ

Денисенко Ольга Борисовна
МКУ ДО «Центр детского творчества», с. Мельниково Шегарского района Томской области
Развитие социальной активности учащихся детского объединения «Педагогический класс»  как эффективная профориентационная практика

Денишкина Ксения Александровна
МАОУ НГПЛ им. А.С. Пушкина (г. Новосибирск)
Возможности Движения Первых для развития компетенций обучающихся педагогического класса

Парфенова Алла Николаевна
МБОУ «Средняя школа №72 города Макеевки», г. Макеевка, Донецкая Народная Республика
Педагогическое сопровождение психолого-педагогических классов как одна из задач профильного обучения в школе

Севостьянова Елена Викторовна
МАОУ прогимназия «Кристина» г. Томска
Реализация проекта «С наставником вместе»

Шитина Оксана Валерьевна
МАОУ Средняя общеобразовательная школа № 2 имени Героя Советского Союза Феоктиста Андреевича Трифонова г. Колпашево Томской области
Медицинский класс в нашей школе

Коломейцева Татьяна Сергеевна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
Программированные методы обучения в работе со школьниками в профильных классах (на примере профилей по архитектуре и информатике)

Коновалова Ольга Вячеславовна
ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», г. Шадринск Курганской области
Развитие ранней педагогической одаренности у старшеклассников

Цимбалова Елена Юрьевна
ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 47 с углублённым изучением отдельных предметов им. Д.С. Лихачева Петроградского района г. Санкт-Петербурга
Сетевое взаимодействие как среда формирования профессиональных проб в классах психолого-педагогической направленности

Юсупова Мария Рифовна
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет», г. Томск
Медийные пробы

Яврумян Анна Сасуновна
МАОУ СОШ № 32 г. Томска
Ориентир на профессию: Педагогический класс в школе

Шабельник Мария Александровна
ГБОУ «Школа № 1547», г. Москва
Учебная предпрофессиональная практика для обучающихся как эффективная технология профориентационной работы в условиях медиаобразовательной среды

15 мая 2024 года

10.00-12.00 (томское время)

1 корпус ТГПУ
(пр. Комсомольский, 75)
Аудитория 148 

Секция 3.1
Экспертный конвейер

Метелёва Анастасия Петровна, Соторова Алена Сергеевна, Качина Татьяна Викторовна, Сорокова Лариса Анатольевна
МАОУ ДО ДДТ «У Белого озера» г. Томска
Сетевой проект «Региональный фестиваль практик наставничества»: профориентационный потенциал

Рулинская Елена Аркадьевна
МАОУ гимназия № 13 г. Томска
Коммуникативно-экономическая игра «Тринландия» как эффективное средство выбора будущей профессии обучающихся

Аввакумова Лариса Анатольевна
МАОУ Академический лицей им. Г.А. Псахье г. Томска
Социально-педагогический проект для обучающихся 1-11 классов «Модель-город по внедрению профориентационного минимума «ПРОФИACLIC»

Бирюкова Дарья Алексеевна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет», г. Томск
«Трое в горах, не считая Алисы»: куда повернуть, чтобы не перевернуть стол

Ведрова Татьяна Андреевна, Мирицкая Екатерина Александровна, Петрова Надежда Валерьевна, Пеньдяк Карина Денисовна, Гончаров Максим Сергеевич
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Проект «Профориентационный марафон»

Ведрова Татьяна Андреевна, Мирицкая Екатерина Александровна, Петрова Надежда Валерьевна, Дмитриева Людмила Геннадьевна, Сергейчик Михаил Сергеевич
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Проект «Профориентационный хакатон»

12.30-14.30 (томское время)

ПАРК АВТОРСКИХ НАСТОЛЬНЫХ ИГР
1 корпус ТГПУ
(пр. Комсомольский, 75)
Аудитория 148 – Технопарк универсальных педагогических компетенций имени Г.А. Псахье

Бочарова Галина Владимировна
МАОУ Школа «Перспектива» г. Томска
Авторские настольные игры

• «Свободный полет»
• «Сделай выбор»

Карбышева Анна Александровна
МАОУ СОШ № 34 г. Томска
Настольная авторская профориентационная игра «В мире профессий»

Кирьянова Ирина Анатольевна
МАДОУ детский сад комбинированного вида № 99 г. Томска
Настольная игра «Кто быстрее. Профессии»

Сударикова Светлана Геннадьевна
МБОУ «Межениновская СОШ» Томского района Томской области
Настольная игра «ПРОФ.blockchain.ру»

Аниканова Анастасия Владимировна
АНО ДО Детский технопарк «Кванториум», г. Томск
Настольная игра для генерации идей проектов «вСмысле?!»

Кулаева Надежда Александровна
МБОУ «Межениновская СОШ» Томского района Томской области
Авторская настольная игра профориентационной направленности «Информационное лото»

Драница Ольга Александровна, Рождественская Алина Николаевна
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Настольная игра КейсКруг

Петрова Надежда Валерьевна
МАОУ ДО Центр «Планирование карьеры» г. Томска
Профориентационная настольная игра «Проектируй будущее»

Студенты 825 группы 2 курса ФПСО ФГБОУ ВО ТГПУ 

Иммерсивная экскурсия для школьников
«Технологии настоящего в помощь прошлому»

15.05.2024 в 16.00

Сбор у кафе «Kafedra», пр. Ленина, 79
Экскурсия уличная, необходима удобная обувь
(количество мест ограничено – 20 чел.) 

16.00-17.30 (томское время) 12.00-13.30 (московское время)

Круглый стол. Закрытие
Научная библиотека ТГПУ имени А.М. Волкова
(ул. Герцена, 66)
Аудитория 310 (читальный зал №2)
https://bbb.tspu.ru/rooms/ggk-gg7-q2w/join
(ссылка для дистанционного участия)

Студенты 3 курса профиля подготовки «Специальная психология и педагогика» в рамках практической подготовки посетили семинар по теме «Коррекционная работа с детьми с РАС из опыта работы  МАДОУ №30 г.Томска».
В детском саду ведется системная и комплексная работа по развитию, обучению и воспитанию детей с расстройствами аутистического спектра. Педагогические работники продемонстрировали методы глобального чтения в работе с детьми с особыми образовательными потребностями, приемы сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе, использование приемов альтернативной коммуникации. Рассказали о специфике развития когнитивной и эмоциональной сфер. Учителя- дефектологи продемонстрировали диагностический материал, который используют в работе с детьми данной категории. Факультет психологии и специального образования благодарит администрацию МАДОУ №30 г. Томска за сотрудничество в подготовке будущих педагогов-психологов и учителей-дефектологов.

Премия «Россия — мои горизонты» является престижным и востребованным мероприятием в области профессиональной ориентации. Она направлена на выявление, поддержку и поощрение лучших инициатив, проектов и достижений в области профориентации, которые помогают школьникам определиться с выбором будущей профессии.

В феврале этого года команда сотрудников ФПСО и Центра профориентации и работы с детьми и молодежью подали проект "Организация профориентационных смен для обучающихся с ОВЗ "ПрофШанс" на конкурс Национальная премия "Россия - мои горизонты". Данный проект реализовывался в июне 2023 года на базе школы-интерната для обучающихся с нарушениями слуха и ООШ № 45 г.Томска благодаря грантовой поддержки Росмолодежи (рук-ль проекта Скорнякова Софья, 813 гр.).

В первом этапе конкурса приняло участие 1311 проектов, в финал вошли 70 проектов по 25 номинациям.

Проект "Организация профориентационных смен для обучающихся с ОВЗ "ПрофШанс" стал призером в номинации "Лучший инклюзивный проект".