В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

28 октября в Центре повышения квалификации (ЦПК) состоялась программа, организованная в рамках укрепления российско‑китайской дружбы и развития культурно‑образовательного сотрудничества. 

24 октября иностранные студенты отправились на автобусную экскурсию по культурно-историческим местам Томска.

26 октября в рамках XI конференции «Современные тенденции языкового образования и междисциплинарных исследований» прошёл круглый стол «Междисциплинарные подходы в современных исследованиях: конвергентность генетики и лингвистики». Мероприятие состоялось в рамках Международного фестиваля «Наука 0+».

В Центрах открытого образования Томского государственного педагогического университета в Кении и Руанде продолжается реализация образовательных программ на русском языке.

В ИИЯМС ТГПУ состоялось мероприятие, призванное укрепить межкультурное взаимодействие и способствовать социокультурной адаптации иностранных студентов.

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

16.10.2021 Ольга Владиславовна Санфирова, доцент кафедры экономической теории технолого-экономического факультета, провела очередную лекцию для студентов в нестандартной обстановке городского культурного пространства в Томском областном художественном музее.

Методика обучения экономики комплексная и многоаспектная категория. Именно поэтому, зав. кафедрой Копытовой А.И., предпринимаются различного рода усилия, которые направлены на реализацию объединённого аспекта двух прекрасно дополняющих сфер деятельности: экономики и технологии.
«Действительно, – отмечает Копытова А.И. - множество информационных вопросов студент прекрасно может найти в интернете, а вот живое общение с профессионалами в инновационной, для данных предметов среде – это качественный прорыв в образовании. Именно такой подход помогает реализовать получение как предметных, так и общекультурных компетенций».
Интерес к экономике сейчас огромный, особенно со стороны школьников, поэтому ТЭФ продолжает осваивать городское пространство музея, заявленный ранее ресурсный потенциал выставки Ольги Гречиной «От гиперреализма до сюрреализма», но уже как площадку с новой тематикой, на которой студенты учатся брендированию и проектированию эмоциональных экономических продуктов.
По многочисленным просьбам студентов, которые с радостью покидают привычную образовательную среду в поиске новых знаний было предложено провести занятие ориентированного на систему дополнительного образования, тема которого следующая: «Мой личный бренд, создание своего Я». Такой подход учит студентов на практике реализовывать весь потенциал современной экономики, которая все больше тяготеет к эмоциональному поведенческому спектру. Сфера реализации: информационный, цифровой ресурс. Ведь если тебя сегодня нет в сети, тебя нет нигде, если Вы только не Илон Маск. Инстаграм – маркетинг – это сфера в экономике, к которой необходимо подойти профессионально. Выпускникам сегодня придется работать в системе human to human. При этом не знать цифровую среду, не понимать символы и смыслы ее недопустимо для выпускника, особенно в эпоху пандемии, где цифровая площадка – одна из основных сфер, где можно «трудоустроиться». Практическая проработка таких тем позволяет будущим учителям чувствовать себя уверенно при организации занятий в каникулярное, досуговое время школьников.
Студенты так отзывались о занятии: «Изучение своего я, составление личного бренда существенно повышает мотивацию к изучению предмета, раскрывает творческий потенциал личности, заставляет проработать свои личностно значимые ценности, визуализировать свой внутренний мир и увидеть себя со стороны, что является значимым фактором не только для самой личности. Кроме того, это может стать основой реализации своей профессиональной деятельности. Такая форма работы учит нас, будущих педагогов, предвидеть поведенческие реакции других субъектов коммуникации, что важно, не только в экономическом и личностном пространстве, но и для создания безопасной образовательной среды, что весьма актуально, как показывает опыт, особенно в последнее время».
Экономика и технология две сферы, которые идут вместе, рука об руку. Создать инновационный контент преподавания этих дисциплин, которые, как никакие другие, работают с реальность, это мотивационный, очень мощный компонент для изучения экономики. Экономика разнообразна, экономика-интересна, экономика – очень философична, экономика – это все. Технология-эта та сфера, которая гибко отражает экономические реалии и переводит ментальную сферу в образ, работая с инновационными техниками.
Почувствовать это, создать новое экономическое образовательное пространство – это сегодня главная задача ТЭФ, которую реализовать способна сплоченная команда факультета! ТЭФ готов и настроен работать с новой экономической реальностью.

15 октября 2021 года на базе Технолого-экономического факультета был проведен открытый онлайн семинар «Проблемы поколения Z, о которых не говорят, или как выстроить с ними диалог и обеспечить для них социально-экономическую безопасную образовательную среду». Трансдисциплинарный семинар был организован инициативной группой преподавателей кафедры экономической теории: Копытовой А.И., Санфировой О.В., Нестеровой О.А. и кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна: Хмельницкой Л.В. Семинар вызвал резонанс в социуме различного уровня, а не только в кругах педагогического сообщества, число подключившихся – более двухсот человек.
На семинаре было поставлено ряд серьезных экономических, психологических, социальных, культурологических, религиозных вопросов о поиске центрированного взаимодействия с поколением Z.
Динамические изменения современного социума поставили под сомнение привычные знаниевые стереотипы, которые вполне могут выступать в качестве проблем, с которыми столкнулись поколение Z, и, которые они призваны решать в совершенно иных, суперизменчивых, гипермобильных условиях.
Мы являемся свидетелями формирования нового взаимоотношение человека с миром и, как следствие этого, построение иного социокультурного пространства, на принципиально иных коммуникативных условиях.
Загадочное поколение Z! Сколько легенд сегодня о нём сложено, сколько эпитетов им подарено различной коннотации: непредсказуемые, инопланетные, однапальцевые, однодневные, летящие, уникальные, непонятные-ключевое слово - «непонятные» как они живут, какими ценностями они руководствуются, именно, эти вопросы были поставлены в качестве актуальных вопросов семинара.

Семинар прошёл в интерактивном, частично игровом аспекте. Модель семинара состояла не просто в обсуждении вопросов, перечень которых включал в себя порядка пятидесяти проблемных модулей, а именно в тесном сотрудничестве и поиске диалога между школьниками и работниками заявленных сфер. Выступали профессиональные спикеры и ученые, педагоги и школьники не только из России, но и из Белоруссии: Иванов Александр Валерьевич (г. Минск, респ. Белоруссия), Шабанов Лев Викторович (СПб), Качин Николай Андреевич (г. Томск), Шелехов Игорь Львович (г. Томск), Цатурян Рена Вартгесовна (г. Новосибирск), Штаудингер о. Роман, Чухно Татьяна Анатольевна (г. Томск) и др.
Особо актуальные блоки помимо привычных, таких как коммуникация с педагогами, родителями, сверстниками; мотивация к обучению; конфликты и т.д., были направлены на обсуждение очень серьезных и значимые вопросов, например, как выстроить свой финансовый маршрут, который бы мне гарантировал безопасность; как раскрыть свой личностный потенциал, направить свой личностный рост в нужное русло; каким должно быть предпринимательское мышление в контексте глобальной социодинамики, которое бы гарантировало благополучие и благосостояние в будущем. Акцент был сделан на формировании у студентов и школьников важнейшей универсальной компетенции: способности принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности, под влиянием тех или иных социокультурных реалий, что особенно актуально всем тем, чья специализация и интересы не связаны напрямую с экономикой. Психологи, педагоги, кураторы помогли помочь понять сущность инновационной экономики, которую принято называть поведенческой. Актуальность тематики находилась в контексте существующих уже как данность определенных социокультурных порядков и моделей, таких как:
• культивирование американской системы ценностей финансового обогащения, как следствие этого ориентация отдельного индивида на успех и персональное благополучие;
• технологические модели манипулирования сознанием, формирование персональных предпочтений, как следствие этого –управление выбором, навязывание стереотипов поведения, известных как live style;
• отказ от формирования в образовательных структурах разумного мышления, отдание предпочтений чувственному мировосприятию, упор на так называемый «эмоциональный интеллект»;
• тотальный разрыв с традициями современного социума, навязывание нового порядка, основанного на так называемом стереотипе «мятежа против традиций»;
• разрыв системы семейных ценностей, которые нарушают систему смоделированного потребительского поведения, где в основе лежит исключительно индивидуальная межличностная конкуренция.
Участники познакомились с огромным количеством роликов, видео сюжетов, которые записывали докладчики, демонстрируя ту реальностью, где находится круг их интересов. Студенты и гости с большим интересом отозвались о проделанной работе «так здорово, что мы отошли от привычной формы доклада привлекая различные формы и технологии взаимодействия, было захватывающе, интересно, познавательно, инновационно». Всем докладчикам онлайн-семинара выдан сертификат участника, согласно программе. Желающих приглашаем ознакомится с программой семинара, отдельными материалами и видеосюжетами.

Программа семинара

Запись семинара: https://bbb.tspu.ru/b/mz2-wax-mvq
Новый формат обучения студентов «Экономика и искусство»

В минувшую пятницу (15 октября 2021 года) на технолого-экономическом факультете ТГПУ состоялось долгожданное посвящение первокурсников!
Двухчасовая «кругосветка», организованная активистами ТЭФ по студенческой традиции, разворачивалась в тематике жанров «мафии» и «мистики».
Первокурсникам предстояло выдержать ряд «устрашающих» испытаний и интеллектуальных заданий. Но как бы не старались представители «темных сил», первокурсники со всеми сложностями справились на «отлично»! И после произнесенной торжественной клятвы в верности традициям факультета, ТГПУ и Учительскому делу, студенты 1 курса , в количестве 41 человека, официально вступили в студенческое сообщество!
Администрация ТЭФ и студенческий актив факультета поздравляют первокурсников с этим замечательным событием и гордятся, что частью нашей команды стали такие боевые и веселые ребята!
Подведены итоги фото-конкурса «Фотография в стиле «Мафия», победителями стали первокурсники группы 711, с чем мы их поздравляем и желаем не останавливаться на достигнутом!
Все участники мероприятия благодарят профком студентов ТГПУ за оказанную помощь в организации праздника!

В октябре 2021 года на технолого-экономическом факультете состоялись выборы на пост председателя студенческого совета. В предвыборной гонке участвовали студенты: Юрьева Мария (гр. 711), Батурина Полина (гр.711), Милованова Ирина (гр.1101). Кандидаты представили свои предвыборные программы, по итогам открытого голосования победу одержала студентка 2 курса - активистка и куратор Ирина Милованова.
На мероприятии присутствовали делегаты от каждой группы ТЭФ, приглашенные гости: представитель Студенческого совета ТГПУ Карина Пендяк, зам декана по учебной работе Кобякова В.Н., зам декана по воспитательной работе Федотов А.С.

Знакомьтесь, наш новый председатель студенческого совета ТЭФ - Милованова Ирина
Поздравляем!
P.S. В свою очередь, после представленного отчетного доклада, студентка 5 курса группы 1171 Татьяна Мелкозерова, экс-председатель ФТП, стала специалистом Студенческого совета ТГПУ.

1 октября 2021 года Ольга Владиславовна Санфирова, доцент кафедры экономической теории технолого-экономического факультета, провела лекцию в нестандартной обстановке городского культурного пространства при поддержке декана технолого-экономического факультета Колесниковой Е.В., заведующей кафедрой экономической теории Копытовой А.И. и Томского областного художественного музея.

Санфировой О.В. был прочитан лекционный модуль студентам в курсе «Менеджмент и бизнес планирование частных дизайн-центров» по теме: Эмоциональный язык как базовая универсалия визуальной коммуникации частных дизайн-центров. Дизайн мышления как комплекс методологических установок. Основные теоретические положения темы иллюстрировались при использовании богатейшего материала выставки Ольги Гречиной «От гиперреализма до сюрреализма» представленной в томском областном художественном музее.
Проведение мероприятия связано с реализацией на факультете ТЭФ проекта, направленного на формирование профессиональных компетенций, используя непривычные для образовательной среды локации. Инновационные технологии в преподавании технолого-экономических дисциплин направлены на формирование умений творчески перерабатывать любую информацию, для этого необходимо сформировать компетенцию, которое условно принято называть интеллектуальным предпринимательством. Чтобы быть интересным и конкурентоспособным специалистом на рынке необходимо чувствовать реальность, уметь применять культурно-исторические традиции в любом программном модуле, особенно с экономической тематикой, ведь экономика сегодня это наука исключительно поведенческого характера.
Подготовить студентов к работе в современных условиях поможет система налаживания партнерского взаимодействия, основанная в том числе, и на использовании городской культурной локации. Работники Томского областного художественного музея предоставили оборудованный лекционный зал для прочтения тематического модуля и хорошо продуманное и организованное выставочное пространство.
Визуализация эмоций на полотнах художника позволяет увидеть раскрытие различных тем современности, почувствовать ее проблематичность посредством символов и смыслов. Мастер с мировым именем говорит со зрителем с помощью картин, каждая из которых является, по сути, настоящим, отдельно взятым, дизайнерским проектом. Выстроенное собственное метафорическое пространство на картинах, с авторской раскадровкой, интересным крупным планом, детализацией, оптическими эффектами позволяет педагогу иллюстрировать основные теоретические разделы тематического модуля. Кроме того, знание родного культурного пространства способствует развитию кругозора, научного вкуса, эмоционального интеллекта.
Студенты с восторгом отзываются о подобном нестандартном подходе и надеются на развитие таких практик. Они отмечают, что каждая работа светится изнутри, несет огромный научный потенциал, учит по-новому видеть пространство, говорить с ним на новом языке – языке красок и символов. Все эти аспекты чрезвычайно актуальны в брендировании любого пространства, чем как раз-таки и озадачены студенты в данной теме.
Результаты инновационной лекции, несомненно, будут отражены в интересных творчески выполненных работах студентов. Преподаватели кафедры экономической теории ТЭФ планируют адаптировать такую площадку, используя временной режим выставки, для других групп в иной тематической постановке.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

Команда студентов Историко-филологического факультета ТГПУ (365 группа) в составе Елизаветы Зиминой, Виолетты Старосек и Андрея Шестакова заняла III место в дебатах, посвящённых Году единства народов России, среди обучающихся, студентов и молодых специалистов, которые прошли 27 октября на базе МАОУ СОШ №36 города Томска.

Желаем ребятам не останавливаться на достигнутом и покорять новые вершины! Поздравляем!

Уважаемые коллеги! 2–3 ноября 2026 года в Томском государственном педагогическом университете проходит VI Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Культурно-историческая память и современные образовательные практики».

Нас ждут два дня интенсивной работы: панельные дискуссии, 5 тематических секций, круглый стол, посвященный наследию П.И. Макушина, презентация нового учебника «История нашего края. Томская область» и многое другое.

В пятницу, 2 октября, на торжественном мероприятии, посвященном Дню учителя, которое состоялось в Театре Драмы, была вручена высокая награда.

Аспирантка кафедры русской литературы и учитель русского языка и литературы МБОУ «Северский лицей» Вера Олеговна Липовка удостоена звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

2 октября состоялся заключительный этап конкурса педагогического мастерства среди студентов-историков историко-филолгического факультета. Десять участников соревновались как в умении проводить уроки, так и в решении нестандартных педагогических ситуаций.

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

Наши студенты под руководством Хмельницкой Л.В. продолжают участвовать в проекте "Кампус здоровья и дружбы" совместно с ТГУ. 11 ноября прошло очередное мероприятие, на котором студенты продолжали знакомить гостей праздника с русской народной культурой. В этот раз ребята с Лерой Владимировной расписывали досточки в технике мезенской росписи.

Следующее мероприятие состоится в декабре, если есть желание включиться в проект - Лера Владимировна ждет вас!

В рамках XV Макариевских образовательных чтений 9 ноября 2022 г. на факультете психологии и специального образования состоялась Студенческая научная конференция «Глобальные вызовы современности и духовный выбор человека».
Обучающиеся ФПСО, преподаватели вуза, приглашенные гости из ТГУ и образовательных организаций Санкт-Петербурга обсудили вопросы ценностных установок, культурных ориентиров и особенностей развития современного общества.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО 

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)  

Уважаемые коллеги!

Факультет психологии и специального образования, кафедра дефектологии ТГПУ
проводит Всероссийскую (с международным участием)
научно-практическую конференцию
 «Тенденции, проблемы и перспективы развития дефектологической науки и практики в России и за рубежом» 

(16 февраля 2023 года, г. Томск)

К участию в Конференции приглашаются преподаватели организаций высшего образования и сотрудники научно-исследовательских институтов; специалисты организаций образования, здравоохранения, социальной защиты, сферы частного предпринимательства; руководители, педагоги, психологи, методисты организаций общего и дополнительного образования; представители системы здравоохранения и социальной защиты, участвующие в программах реабилитации и сопровождения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; студенты, магистранты, аспиранты, молодые ученые, изучающие проблемы дефектологии и смежных научных дисциплин.

Работа конференции будет проходить в очной форме, в формате видеоконференции.

Формы участия: с докладом /с публикацией .

Тематика основных направлений работы конференции:

- 1.      Современные тенденции развития специального (дефектологического) образования: дифференциальная диагностика, коррекция и профилактика нарушений у лиц с ограниченными возможностями здоровья, специфика социализации; вариативные методики и технологии коррекционного воздействия.

2. Методы профилактики и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста: междисциплинарная проблематика исследований в области логопедии; профилактика нарушений письменной речи. системные нарушения речи.
3. Современные подходы к решению проблем обучения и воспитания детей с ОВЗ: взаимодействие специалистов с родителями и общественными организациями по коррекции нарушений у детей с ограниченными возможностями здоровья. специфика реализации модульного принципа рабочей программы воспитания при работе с детьми с разными образовательными потребностями; подходы к пониманию и оцениванию результативности программы воспитания для разных категорий обучающихся; опыт межведомственного взаимодействия в реализации модулей рабочих программ воспитания; практики интеграции общего и дополнительного образования в условиях реализации воспитательной работы в начальной школе; практики включения в воспитательную работу школы детей, находящихся на длительном лечении и обучающихся «на дому»; взаимодействие с родительскими и общественными сообществами в модулях воспитательной работы в рамках адаптированных основных образовательных программ.
4. Наставничество в области организации ППС детей с ОВЗ с использованием элементов цифровой образовательной. Условия и ресурсы для внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательной организации, условия и ресурсы для внедрения и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательной организации; структурные компоненты системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательной организации.

Секции конференции

1. Современные тенденции развития специального (дефектологического) образования (спикеры: к.п.н. доцент Мёдова Н.А. к.псих.н. Дергачёрва Е.В., старш. преподаватель Филимонова Е.А.)
2. Методы профилактики и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного и младшего школьного возраста (спикеры: к.п.н. Сергеева А.И. старший преподаватель Токарева Т.А. преподаватель Князева Е.А.)
3. Современные подходы к решению проблем обучения и воспитания детей с ОВЗ. (спикеры к.п.н., Обносова Г.П., к.п.н. Кузнецова Т.В. старший преподаватель Шляпников С.Е.)
4. Наставничество в области организации ППС детей с ОВЗ с использованием элементов цифровой образовательной среды (спикеры к.п.н. Фёдорова , мл н.сотрудник Смалёха Е.А.)

Рабочие языки конференции русский, английский.

Для участия в работе конференции необходимо, чтобы оргкомитет получил в электронном виде (по E-mail: kd@tspu.ru).

С полным информационным письмом можно ознакомиться по данной ссылке

Организационный комитет приглашает Вас на конференцию

 ««Научная школа Л.С. Выготского: традиции и инновации»»

 (2022)

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Приглашаем Вас принять участие во Всероссийской с международным участием научно-практической конференции «Научная школа Л.С. Выготского: традиции и инновации», которая состоится 15 декабря в 14.00 по местному времени 2022 г. в Томском государственном педагогическом университете в смешенном формате (очно и онлайн).

К участию приглашаются: российские и зарубежные ученые, работники вузов, общеобразовательных и средних профессиональных учреждений, организаций дополнительного образования, а также студенты, магистранты и аспиранты.

РАБОЧИЙ ЯЗЫК: русский

ФОРМАТ КОНФЕРЕНЦИИ: конференция проводится в онлайн формате. 

ФОРМЫ УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ:

• онлайн участие с докладом;
• слушатель.К НЕ КОНКРЕТИЗИРОВАТЬ, ОСТАВИТЬ ПЕРВЫЕ ДВЕ ФОРМУЛИРОВКИ

ПРОБЛЕМАТИКА КОНФЕРЕНЦИИ

            Конференция станет площадкой для теоретического осмысления методологических основ современной коррекционной педагогики, а также для исследования практического применения идей и концепций Л. С. Выготского в коррекционно-педагогической работе учителей-логопедов, психологов, дефектологов, позволяющих выработать научно-исследовательскую культуру современных специалистов в сфере образования.

Проблемное поле конференции:

Применение идей Л.С. Выготского в педагогических и воспитательных практиках

Культурно-исторический подход в дефектологии и инклюзивном образовании

Личность как центральное понятие культурно-исторической теории

ПОРЯДОК УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ

Для участия в конференции необходимо заполнить заявку для участия в научном мероприятии.

Заявку необходимо направить до 06.12.2022 включительно

ФОРМА ЗАЯВКИ

Всем зарегистрированным участникам будут отправлены программа конференции, ссылка на видеоконференцию. Участники с докладами награждаются сертификатами.

КОНТАКТЫ:

По всем вопросам, пожалуйста, обращайтесь к организатору конференции:

Сергеевой Анне Иосифовне, г. Томск, ул. Киевская, 60, Тел.: +7 913 882 77 12 .

БУДЕМ РАДЫ ВАШЕМУ УЧАСТИЮ!

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ! 

ПРИГЛАШАЕМ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

В VI ФЕСТИВАЛЕ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ЖЕСТОВОЙ ПЕСНИ СРЕДИ СТУДЕНТОВ, СПЕЦИАЛИСТОВ СОПРОВОЖДЕНИЯ "В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"

Целями фестиваля являются: популяризация русского жестового языка, развитие творческой активности студентов ВУЗов, обучающихся по направлению Специальное (дефектологическое) образование и специалистов сопровождения.

Основные задачи:

внедрение технологий в практику работы со студентами и специалистами сопровождения;

привлечение внимания государственных, коммерческих структур, средств массовой информации к проблемам инвалидов по слуху с целью создания общества равных возможностей.

В фестивале принимают участие творческие коллективы образовательных учреждений, слышащие студенты ВУЗов и специалисты сопровождения.

Конкурс исполнителей жестовой песни оценивается по трем номинациям: «Лучший сурдоперевод», «Лучшее исполнение», «Приз зрительских симпатий»/

Каждый номинант (команда) исполняет один конкурсный номер.

Заявки на участие в фестивале должны быть представлены kd@tspu.ru не позднее 15 ноября 2022 г., для того, чтобы назначить наставника для перевода жестовой песни.

Тематика песенного репертуара определяется названием фестиваля.

Заявка

фамилия, имя, отчество исполнителя полностью;

название песни;

номер группы или учреждение;

количество участников.

Основные критерии оценки выступлений

В основу оценки конкурсных выступлений заложены следующие критерии:

мастерство исполнения (режиссерско-постановочное решение, артистичность, оригинальность, умение выразить свою индивидуальность);

точность жестов (культура жестового языка);

выразительность и артистизм;

сценическая культура.

К показу на конкурсе принимаются номера, не исполнявшиеся ранее этими конкурсантами на краевых и Всероссийских конкурсах жестовой песни.

Конкурсные видеоматериалы принимаются в формате  Microsoft MPEG-4, AVI. Материалы приносить  на USB-Flash накопителе в 236 кабинет.

Все вопросы по e-mail: kd@tspu.edu.ru

Руководство конкурсом

Руководство подготовкой и проведением конкурса осуществляет оргкомитет. Оргкомитет выполняет функции: утверждает состав жюри, осуществляет контроль за соблюдением всех требований.

Жюри конкурса

Количественный и персональный состав жюри конкурса утверждается Оргкомитетом из числа компетентных специалистов в области сценического искусства, жестовой речи.

VI ФЕСТИВАЛЬ  ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ЖЕСТОВОЙ ПЕСНИ
"В ГОСТЯХ У СКАЗКИ"

Состоится в онлайн формате
09 декабря 2022 года

2–3 ноября 2026 года Институт развития педагогического образования ТГПУ и Историко-филологический факультет ТГПУ проводят VI Всероссийскую с международным участием научно-практическую конференцию «Культурно-историческая память и современные образовательные практики».