В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".  

     Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
     В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
     Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
     Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.  

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

  Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

    1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

     По итогам открытого интернет-голосования выпускница магистратуры ФМФ заняла 2 место в региональном конкурсе «Фестиваль нескучных уроков».

В новом учебном году для обсуждения направлений развития образовательного взаимодействия со странами Африканского континента Кению и другие республики посетил начальник Управления международного сотрудничества ИИЯМС ТГПУ Вадим Зюбанов. Была презентована вторая часть учебно-методического комплекса, разработанного Институтом специально для кенийских граждан, желающих изучать русский язык, а также обсуждены варианты открытия новых центров образования на русском языке в странах Африки.

Коллектив Института иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ поздравляет старшего преподавателя кафедры перевода и переводоведения Елену Анатольевну Бурмакову  с успешной защитой диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук!

1 сентября 2025 года студенты первого курса Института иностранных языков и международного сотрудничества Томского государственного педагогического университета собрались в актовом зале 1-го корпуса для участия в праздничном мероприятии, посвященном началу нового учебного года.

Торжественный праздник прошел в теплой дружеской атмосфере. Перед студентами выступили дирекция института, заведующие кафедрами и представители студенческих органов самоуправления, которые поздравили первокурсников с началом студенческой жизни и пожелали успехов в учебе и научной деятельности. Для гостей мероприятия была подготовлена насыщенная культурная программа, включающая выступления творческих коллективов студентов старших курсов и студентки 4 курса 2210 группы Гао Юань из Цзилиньского университета иностранных языков (КНР), которая обучается в ТГПУ по программе двойных дипломов.

После торжественной части первокурсники познакомились с одногруппниками, посетив кураторские часы.

Для иностранных студентов из Китая, которые обучаются в ТГПУ по программам двойных дипломов и академической мобильности, был организован клуб русского языка как иностранного, посвященный Дню знаний в России. На встрече участники обсудили традиции празднования начала нового учебного года в России и Китае. После встречи кураторы иностранных студентов организовали прогулку по кампусу ТГПУ.

Этот день стал важной вехой в жизни каждого студента, открывающей новые горизонты познания и творчества. Институт иностранных языков и международного сотрудничества продолжает свою миссию подготовки высококвалифицированных специалистов, востребованных на рынке труда России и зарубежных стран.

1 сентября 2025 года ИИЯМС ТГПУ и Школа «Перспектива» дали старт амбициозному образовательному проекту и сделали важный шаг в подготовке будущих специалистов со знанием китайского языка, востребованных в современном мире.

На торжественной линейке 1 сентября, посвященной Дню знаний, присутствовала директор ИИЯМС ТГПУ Богданова Анна Геннадьевна. Она прибыла не одна, а со своей командой профессионалов: заместителем директора по учебной работе Забродиной Ириной Константиновной и студентками ИИЯМС, которые будут вести занятия по китайскому языку в 5 гуманитарном классе.

Анна Геннадьевна не только пожелала ученикам 5.1 класса успехов в освоении китайского языка, но и поздравила всех пятиклассников с Днём знаний, а также пригласила школьников и других классов принимать активное участие во внеурочных мероприятиях, включенных в программу на этот учебный год.

Гао Юань, обучающаяся по программе двойных дипломов с Цзилиньским университетом иностранных языков, тепло поздравила всех присутствующих с началом учебного года на родном языке, создав атмосферу подлинного культурного обмена.

В этом учебном году более 27 учеников 5 гуманитарного класса Школы "Перспектива" приступят к изучению китайского языка. Занятия будут проходить два раза в неделю, и, кроме того, предусмотрен 1 час в неделю внеурочной деятельности на китайском языке.

Образовательная программа разработана совместно преподавателями школы и ИИЯМС ТГПУ и включает в себя следующие разделы:

- Фонетика и произношение: Освоение тонов и правильного произношения звуков китайского языка.
- Иероглифика: Изучение базовых иероглифов, принципов их написания и значения.
- Лексика: Формирование словарного запаса, необходимого для общения на повседневные темы.
- Грамматика: Освоение основных грамматических конструкций китайского языка.
- Культура и страноведение: Знакомство с историей, культурой и традициями Китая.

От всей души желаем успехов нашим юным полиглотам в изучении китайского языка и культуры!

ВНИМАНИЕ

студентам 1 курса Института физической культуры и спорта ТГПУ!

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ (БАКАЛАВРИАТ)

Обучение начинается с 1 сентября 2025 г. с 10:20 час. в 43 ауд.

(ул. Киевская, 62 «А» - корпус № 5 ТГПУ, 4 этаж)

с учебной дисциплины «Основы планирования профессиональной деятельности»

в соответствии с расписанием учебных занятий* для групп 1 курса №№ 551, 552 и 553.

Сборная команда ТГПУ по спортивной аэробике на минувшей неделе приняла участие в Открытых региональных соревнованиях по спортивной аэробике и Спартакиаде образовательных организаций высшего образования 2024-2025 годов.

13-14 мая 2025 г. состоялись Открытые региональные соревнования, в которых приняли участие более 300 спортсменов из 15 регионов нашей страны. В возрастной категории 18 лет и старше наша сборная стала победителем в общекомандном зачёте. В номинациях «Группа» и «Гимнастическая платформа» команда ТГПУ также стала победителем, а в номинации «Трио» – серебряным призером.

20 апреля 2025 года прошли увлекательные соревнования по дартсу среди мужских команд. Эти состязания привлекли внимание большого числа студентов и преподавателей, желающих поддержать участников. Настроение было крайне позитивным, атмосфера наполнена дружескими эмоциями и искренним желанием показать лучшее выступление.

20 апреля 2025 года в стенах ТГПУ состоялся яркий и насыщенный турнир по волейболу среди мужских команд. Студенты 5 факультетов объединились, чтобы показать свой уровень мастерства и командного духа.

Уважаемые преподаватели и студенты технолого-экономического факультета!

Поздравляем Вас с наступающим Днем знаний - праздником мудрости, добра и вдохновения. Терпения вам, интересных открытий и побед!

1 сентября – праздник первого звонка. Это один из самых запоминающихся, волнующих и радостных дней для всех участников образовательного процесса.  Каждый учебный год — это новая значительная веха и от того, насколько серьезно и ответственно все те, кто сегодня получают знания, будут относиться к занятиям, лекциям, контрольным работам, экзаменам в конечном итоге зависит наш общий успех.

Дорогие обучающиеся, не забывайте, что знания — это ваше будущее, дорога в большую жизнь. Они дадут возможность обрести себя в современном мире!

Студентов-первокурсников технолого-экономического факультета приглашаем на встречу с администрацией факультета, которая состоится 2 сентября в 12.25 в 237 аудитории корпуса № 8 (ул.К.Ильмера 15/1).

25 июля 2024 года начнется прием документов на получение повышенной государственной академической стипендии за достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности на первый семестр 2024–2025 учебного года.

Обучающимся из числа назначенных на государственную академическую стипендию в первом семестре 2024–2025 учебного года, претендующим на получение повышенной стипендии, необходимо подать в конкурсную комиссию университета в бумажном виде:

• заявку соискателя;
• информационную(ые) карту(ы);
• портфолио;
• копию зачетной книжки;
• документы, подтверждающие особые достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой или спортивной деятельности (копии свидетельств, грамот, дипломов, сертификатов и иных документов).

Прием документов осуществляется по 6 августа 2024 года в кабинете № 217 по адресу: ул. Киевская, 60 (с 9.00 до 13.00 и с 14.00 до 17.00 часов, кроме субботы и воскресенья). Все интересующие вопросы вы можете задать по телефону: 311 453, начальник Отдела сопровождения контингента студентов Татьяна Сергеевна Бахнова.

Первый этап Эстафет стартовал 11 апреля и завершился 30 июня 2024 год под единой тематикой «Семейный бюджет: как не ссориться из-за денег?».

Цель «Всероссийских просветительских эстафет «Мои финансы»» - обеспечение перехода от финансовой грамотности к финансовой культуре: повышение интереса экономически активных граждан России к темам финансовой грамотности, мотивация их к улучшению своего уровня знаний и рационального поведения; объединение и синхронизация усилий участников реализации Стратегии повышения финансовой грамотности, формирования финансовой культуры до 2030 года в проведении информационно-просветительских мероприятий для населения Российской Федерации, а также расширение охвата аудитории информационно-просветительскими мероприятиями под эгидой ведомственного проекта Минфина России «Новая финансовая культура (МоиФинансы: просто о сложном)».

Студенты ТГПУ и педагоги кафедры экономики и предпринимательства, сотрудники Бизнес-инкубатора ТГПУ присоединились к эстафете 21 июня. Около 50 студентов заочного отделения ФПСО приняли участие в тренинге по формированию безопасного экономического поведения, разработанного и проведенного доцентами кафедры экономики и предпринимательства Санфировой О.В. и Нестеровой О.А. Тренинг состоял из четырех частей: лекционная часть, доклады студентов и ответы на вопросы; практические задания «Искусственный интеллект в финансовой грамотности»; самостоятельная работа над разработкой игрового тестирования «Личное самоопределение в финансовом выборе», наблюдение за формированием предпринимательским поведением студентов-психологов на тренинге предпринимательских компетенций и работа в группах по теме «Личные компетенции выстраивания предпринимательских маршрутов».

В целом тренинг включал: психодинамический, поведенческий, гуманистический подходы. Он был спланирован и направлен на психологическую коррекцию, обучение, терапевтическое воздействие. Модельное конструирование ситуаций, спонтанные решения возникших задач позволили сделать тренинг активным и продуктивным.

«Саймон ввел в экономическую теорию термин ограниченная рациональность – это явилось отправной точкой поведенческой экономики! Эмоциональное состояние, контекстуальный выбор, способности человека по обработке информации, разрывы между намерением и поведенческим спектром, – отметила Санфирова О.В. – Педагогика Каменского – экономическое воспитание, психологические инструменты, финансовые универсализм: вот тот небольшой интегративный спектр, который был активирован в тренинге».

Доклады по темам (влияние родителей на формирование финансового мышления детей; влияние денег на психологическое поведение человека; влияние когнитивных искажений на финансовое поведение; роль психологии в распознавании финансовых мошенников; индивидуальные особенности в деструктивном финансовом поведении; виды и типы проективных методик в оценке финансового поведения и пр.) вызывали бурные дискуссии, в рамках которых студенты отрабатывали навыки психолого-поведенческих вопросов в финансовой сфере.

«Роль родителей в формировании финансового мышления начинается с трудового воспитания», – констатировала студентка ФПСО Килина Валерия Владимировна.

«Вопрос трудового воспитания и финансовые стереотипы – главные отправные связующие элементы финансового здоровья, которое формируется сложно поэтапно и комплексно», – констатировала студентка ФПСО Асынгарева Милана.

Как работать с ребенком, который не может не умеет копить? - поступил вопрос от группы. Специалисты инсценировали ситуацию и ответили на вопрос с позиции психологического консультирования. Проиграв предложенную моделированную ситуацию вопрос был снят с повестки. Другие ситуации отражали вопросы когнитивных искажений, типы финансовых зависимостей, психологические мотивы личности в вопросах безопасного поведения.

«Я – мать многодетной семьи. Как мне объяснить ребенку, что мы не можем купить айфон?» – вопрос, заданный на тренинге, вызвал мощный дискуссионный штурм. Варианты были предложены разные – решение потребительских сущностей поведения, жизненных комплексов, вопросов стойкости и денежной зависимости.

Большое внимании было уделено новому интегративному термину «финансовой интеллект», где отражается роль эмоций в формировании безопасных финансовых решений. Авторы ситуации: студентки Денисова Марина, Бабичева Маргарита, Щелканова Елена.

Задачей практического задания «Искусственный интеллект в финансовой грамотности» было показать значимость искусственного интеллекта, опасность и важность включения его в формат психологического консультирования по финансовым сюжетам. Группе была предложена игра, где необходимо было определить кто из персон смоделирован нейросетью, а кто является живой персоной. Активировался новый вид мошеннической акции. Участники комментировали, что очень сложно было определить даже психологам. Наблюдательность за психосоматическими и коммуникативными реакциями предполагала активизацию психологических знаний и применение их в обычной жизни.

С 24 по 28 июня 2024 года в социальных сетях Бизнес-инкубатора ТГПУ, а также в группах в Телеграм-канале проводилась просветительская работа по финансовым целям, семейному бюджету, правилам финансово-цифровой безопасности в семье, были размещены чек листы для решения ежедневных финансовых вопросов в шуточной и игровой форме, а также ссылка на видео-материалы для дополнительного углубленного изучения других тем финансовой грамотности. С информационными постами на 01.07.2024 ознакомилось более 130 человек, около 15 приняли участие в опросах обратной связи к постам.

Следующий этап состоится с 1 июля по 30 сентября с тематикой «Первые деньги – как управлять». Следите за информацией в новостях и социальных сетях ТГПУ и Бизнес-инкубатора ТГПУ.

20 июня 2024 года на технолого-экономическом факультете прошла  защита выпускных квалификационных работ студентов, обучавшихся по направлению подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Декоративно-прикладного искусство и дизайн.  В состав государственной экзаменационной комиссии 2024 года входили преподаватели кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна и работодатели: Калинюк Юрий Владимирович - Начальник департамента образования Томской области, председатель ГЭК; Елисеев Владимир Анатольевич – директор ОГБПОУ «Томский индустриальный техникум»; Воеводин Николай Андреевич –  директор ОГБПОУ «Колледж индустрии питания, торговли и сферы услуг»; Довиденко Фатима Таймуразовна  - Заместитель директора по учебно-методической работе ОГБПОУ «Томский механико-технологический техникум».

На защиту были представлены 16 выпускных квалификационных (бакалаврских) работ.

В процессе работы ГЭК студенты демонстрировали высокую степень готовности к профессиональной деятельности, как в плане педагогической компетентности, так и в плане компетентности в профильной сфере.

По результатам защиты комиссия единогласно оценила отличный уровень теоретической и практикоориентированной  подготовки выпускников технолого-экономического факультета.

Комиссия особо отметила умения выпускников по изготовлению и дизайну арт-объектов, представленных студентами в разных техниках декоративно-прикладного творчества:

Дизайн-проект на тему «Создание графических иллюстраций в формате комикса «Лапы вверх» - Григорьева А.

Дизайн-проект «Студия оформления бровей THE BROVIS» - Коноплева Д.

Дизайн-проект на тему «Изготовление объектов декоративно-прикладного искусства в этническом стиле» - Кривенко М.

Арт-объект в технике биссероплетения «Весеннее колье» - Макаркина Я.

Дизайн-проект «Проектирование коллекции одежды в стиле «Гранж» с элементами этнического стиля» - Новикова Ф.

Арт-объект в витражной технике «Тиффани» - Перегудина С.

Арт-объект «Морской берег» в технике росписи эпоксидной смолой – Раззамазова П.

Дизайн-проект «Концепт-арт игрового персонажа» - Романовская С.

Дизайн-проект «Авторская шарнирная кукла на основе игрового персонажа» - Спирина П.

Дизайн-проект «Роспись набора посуды в японском стиле» - Родионова Е.

Проект журнального дизайна «Меандр» - Токуреева У.

Интерьерная живопись в декорировании интрьера – Уланова А.

Дизайн-проект «Хаори-кэжуал по-японски» - Фатеева Е.

Проектирование сценического костюма – Федосеева Е.

Дизайн-проект на тему «Иллюстрации к сказочной повести А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города» - Чуплыгина А.

Дизайн-проект на тему «3D модель в урбанистическом искусстве «Striet art» - Шестаков М.

Всем выпускникам предложено поступить в магистратуру, в первую очередь по направлениям 44.04.01 Педагогическое образование, Методические системы и технологии в предметном обучении и 44.04.04 Профессиональное обучение (по отраслям), Предпринимательство и стартап - проектирование в социальной сфере. Также работодателями предложены вакантные должности для трудоустройства выпускников в системе образования Томской области.

Поздравляем педагогов-дизайнеров с успешным завершением обучения в Томском педагогическом университете, желаем карьерного роста и новых побед на профессиональной ниве!

Отзывы членов государственной аттестационной комиссии:

Калинюк Юрий Владимирович https://vk.com/id711101940?from=search&w=wall711101940_4821%2Fall

Елисеев Владимир Анатольевич https://vk.com/feed?w=wall96377345_493

Уважаемые первокурсники, приглашаем вас на встречу с кураторами и сотрудниками деканата Биолого-химического факультета, которая состоится 1 сентября в учебном корпусе № 1 (пр. Комсомольский 75) в аудитории № 260 (2 этаж, левое крыло) в 10:20. 

Под руководством Филипченко Сергея Алексеевича, студента 5 курса 104 группы БХФ, школьники МБОУ «СОШ» № 196 представили свою работу на тему: «Организации экологической тропы на территории Природного парка г. Северска» на Всероссийской научно-практической конференции «Шаг в науку: Технологии. Инжиниринг. Творчество. С Международным участием», которая проходила 26-29 апреля 2025 года в г. Томске. Работа была доложена в секции "Социальное проектирование" и высоко оценена экспертной комиссией, что подтверждается дипломом I степени.

На биолого-химическом факультете реализуется в рамках договора об оказании платных образовательных услуг с МАОУ СОШ № 4 им. И.С. Черных г. Томска дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Практическая биология» для обучающихся 8-9 классов. Занятия проводят доценты кафедры биологи - Порохина Екатерина Владимировна (8 класс) и Сергеева Маргарита Александровна (9 класс). Программой предусмотрен лабораторный практикум по темам соответствующих классов, где учащиеся работают со специализированным оборудованием.

25 марта состоялось мероприятие "День открытых дверей БХФ". Будущие абитуриенты в ходе экскурсии познакомились с лабораторным блоком, оборудованием и его применением в учебном процессе, присутствовали на лабораторном занятии 2 курса, увидели реакцию горения хлоросодержащего соединения на медной проволоке (яркое зеленое пламя).

Познакомились с условиями поступления и обучения на БХФ, узнали про историю становления факультета, выполнили задания по биологии, химии, географии, где пантомимой нужно было показать термины. Выяснили возможности дальнейшего продолжения профессии.

Томский государственный педагогический университет успешно завершил очную программу повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях». 

С 8 августа в Томской области на базе многопрофильного центра «Солнечный» стартовала программ повышения квалификации «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях». Одним из организаторов реализации программы выступил Центр дополнительного образования и развития компетенций Томского педагогического университета.

Ежегодный региональный форум «Август.ПРО» - это традиционное событие для педагогической общественности Томской области, в рамках которого рассматриваются стратегические задачи, актуальные направления в системе образования региона.

В ТГПУ 29.08.2025 года успешно завершилось  обучение студентов непедагогических вузов по дополнительной профессиональной программе (программе переподготовки) по программе «Педагогические основы профобразования».

Центр дополнительного образования и развития компетенций приглашает педагогов-организаторов и учителей ОБЗР пройти курс повышения квалификации по  программе «Современные подходы к формированию у обучающихся готовности к военной службе и действиям в экстремальных ситуациях в рамках учебного предмета «Основы безопасности и защиты Родины».

22 августа в рамках масштабного педагогического форума «Август ПРО» работала площадка круглого стола, посвященная деятельности «Центра русского языка для детей-инофонов и их родителей». Мероприятие собрало школьных учителей, методистов и представителей высшей школы для решения одной из самых острых проблем современного образования – нехватки квалифицированных кадров для работы с детьми, для которых русский язык не является родным. Томский государственный педагогический университет выступил одним из ключевых партнеров и экспертов в этом вопросе.

Уважаемые участники!

В формате онлайн прошла Всероссийская олимпиада школьников «Забыть нельзя, помнить», посвящённая 80-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Уважаемые участники!

С 17.03.2025 по 11.04.2025 в формате онлайн проходила Всероссийская олимпиада школьников по избирательному праву «Право голоса: сквозь годы истории» в два этапа:

I этап – с 17.03.2025 г. – 31.03.2025 г. (выполнение заданий Олимпиады)

II этап – с 01.04.2025 г. - 11.04.2025 г. (подведение итогов Олимпиады).

Дипломы и сертификаты вы можете скачать по ссылке.

25.04.2025 г. состоялась II сетевая межрегиональная методическая конференция «Лучшие педагогические практики в контексте современного образования» (в рамках V Международного научно-образовательного Форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения», ТГПУ). На конференции была организована работа секции «Музейное пространство: обучение и воспитание» (согласно Соглашения 18/1-50 от 01.12.2023 г. между ИФФ ТГПУ и МАОУ СОШ № 36 г. Томска).

Приглашаем всех желающих на открытую лекцию, посвященную 80-летию Победы, которая состоится 6 мая в 14:00. Тема лекции — «Пьесы военных лет».

Лектором выступит Е.В. Головчинер, заслуженный работник культуры РФ, доктор филологических наук и профессор ТГПУ.

Место проведения: ул. Карла Маркса, 14, 2 этаж, каб. 53 (конференц-зал).

Вход свободный! Не упустите возможность узнать больше о важной странице нашей истории и обсудить её с экспертом. Ждём вас!

В заключительный этап олимпиады прошли 62 участника, набравшие 15 и более баллов (75% от максимально возможного балла).
Заключительный этап региональной олимпиады школьников по психологии пройдет 26 апреля 2025 г. (суббота) с 11.00 до 13.00 в ауд. 253 УК1 (пр. Комсомольский, 75).
На регистрацию необходимо прибыть с 10.00 до 10.45.
С собой иметь 2 ручки одного цвета.

ИТОГИ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА

Форма заявки_заключительный этап

С октября по декабрь 2024 года студенты факультета психологии и специального образования ТГПУ приняли участие в образовательном интенсиве и реализовали 5 социальных практик с использованием материалов проекта «Киноуроки в школах России и мира». А с января по апрель 2025 года студенты 825 группы ФПСО (Залецкая Елена, Ильина Екатерина, Топакова Евгения) стали участниками Всероссийского конкурса социальных проектов «Общее дело-ПРО. Проекты. Развитие. Общество» в номинациях «Дыши легко» и успешно реализовали социальный проект «Стой! Это иллюзия» на базе ОГБПОУ ТПГК."Цель нашего проекта — снижение интереса к употреблению вейпов среди студентов колледжа. Мы пригласили к участию студентов 1-2 курсов ТПГК. За 4 месяца было проведено 10 мероприятий с использованием видеоматериалов "Общее дело", которые информируют о вреде использования вейпов и последствиях их употребления. После просмотра мы проводили обсуждения и практические занятия, на которых составляли "Колесо баланса", разбирали режим дня и составляли трекер здоровых привычек, создавали чек-лист своего здоровья, обсуждали результаты внедрения в жизнь созданных инструментов. Следует отметить, что у нас есть положительные изменения!" - говорит Екатерина.Очная защита проекта на региональном этапе состоится 25 апреля 2025 года. Мы уверены, что инициатива «Стой! иллюзия» позволит донести до студентов важные идеи и поможет сформировать осознанное отношение к вопросам здоровья и формирования привычек.

Каждый студент ФПСО может стать инициатором проекта!

Уважаемые участники проекта, гости факультета, студенты и педагоги, факультетский проект "Университетская среда: мой профессиональный трек", который длился с 26 февраля по 9 апреля 2025 года - завершился. За время его реализации мы смогли познакомить школьников с востребованными на рынке труда профессиями, которым учат на ФПСО, а именно: педагог-психолог, социальный педагог и учитель-логопед. В рамках проекта участники имели возможность не только узнать об особенностях вышеперечисленных профессий, но и получить практические навыки через мастер-классы, тренинги и встречи с опытными специалистами. Мы надеемся, что возможность "примерить" профессию, взаимодействие со студентами факультета, знакомство с преподавателями и полученные знания и опыт вдохновят наших участников на выбор в будущем "помогающей профессии" на Факультете психологии и специального образования.Мы искренне благодарим всех школьников за активное участие и педагогов-наставников за поддержку проекта. Ваш интерес и стремление к обучению стали основой успешной работы проекта.Благодарим преподавателей факультета (Ю.В. Овчиникова, Г.Ю. Титова, А.А. Лыба, Е.А. Смалеха, Г.П. Обносова, С.М. Михайлова и других), студентов групп 821, 822, творческую группу из числа будущих логопедов и актив ФПСО за помощь в организации и проведении профориентационных занятий.Не смотря на то, что проект "Университетская среда: мой профессиональный трек" завершен, мы уверены, что многие из вас станут нашими абитуриентами в будущем.

Мы будем рады видеть вас среди студентов нашего университета!

Следите за нашими новостями — впереди много интересного! 

Дорогие студенты и преподаватели, спешим сообщить вам о том, что на Факультета психологии и социального образования состоялась отчетно-выборная конференция, а это значит сменился культорганизатор факультета. Бардина Елизавета, студентка 813 группы, завершила свою работу на этом посту, и мы выражаем ей искреннюю благодарность за все усилия и инициативы, которые она реализовала в течение своего срока. Лиза внесла значительный вклад в организацию культурных мероприятий, подготовку команд факультета на различные вузовские конкурсы, налаживание взаимодействия с группоргами факультета и создание дружелюбной атмосферы на факультете.На ее место пришла Гутова Арина, студентка 841 группы. Арина успела проявить себя в роли активного студента, креативного организатора, ответственного исполнителя и яркого актера на сцене Педагогического. Мы уверены, что Арина привнесет свежие идеи и новые подходы в работу нашего факультета.

Желаем ей успехов в этой ответственной роли и надеемся на плодотворное сотрудничество!

Давайте поддержим Арину в ее начинаниях и продолжим развивать факультета вместе! 

Во Всемирный день распространения информации об аутизме 2 апреля 2025 года, старший преподаватель кафедры дефектологии Е.А. Филимонова провела открытую лекцию на тему «Изучение, образование и реабилитация лиц с расстройствами аутистического спектра (РАС)» с целью привлечения внимания общественности к проблеме аутизма. Участниками лекции стали студенты ФПСО и ИИЯМС.

Началом лекции стала трогательная песня «Мы просто другие! Мы живём на другой глубине!» о ранимости и беспомощности ребёнка с аутизмом.

Елена Анатольевна представила краткую историю отечественных и зарубежных исследований аутизма; отметила актуальные проблемы (рост численности аутичных детей; недостаточная изученность патогенеза и этиологии РАС; сложности ранней и дифференциальной диагностики; недостаточность развития системы раннего вмешательства); раскрыла сущность «триады аутизма» (Lorna Wing) и специфику диагностики.

Главное внимание было обращено на яркие аутистические особенности в развитии детей с РАС: избирательность контактов с окружающими; сенсомоторные нарушения (зрительные, слуховые, тактильные, вестибулярные, моторные, обонятельные, вкусовые дисфункции); нарушения эмоциональной сферы (эмоциональная холодность, тревога, крики, гиперсензитивность, моторные истерики, агрессия, аутоагрессия, страхи (фобии) на шумы окружающего мира и громкие голоса людей; речевые и коммуникативные нарушения (мутизм, эхолалии, редкость местоимения «я», странные эмоциональные интонации).

Лектором были отражены элементы образовательных, коррекционно-развивающих, психокоррекционных технологий: ЛФК (лечебная физическая культура), АФК (адаптивная физическая культура), Холдинг-терапия на формирование контактности и эмоционально-волевой стабильности; АВА-терапия (Р. Шрамм) на улучшение социально-значимого поведения и коррекцию нежелательного поведения; сенсорная интеграция (Э. Дж. Айрес) на превращение сенсорной информации в сенсорный опыт; сенсорная и пищевая (безглютеновая, безказеиновая, безсульфатная) диеты на стимуляцию сенсорных систем и формирование пищевого поведения; альтернативная коммуникация (система обмена карточками PECS, Э. Бонди, Л. Фрост) и др.

Е.А. Филимонова отметила, что в мировой практике современных специалистов в области коррекции аутистических нарушений активно применяются: пет-терапия (лечение животными): канистерапия (лат. сanis- собака), фелинотерапия (felis – кошка), иппотерапия, дельфинотерапия, робототерапия (робот как психотерапевт, посредник в обучении, общении, играх.

Студентам были показаны специфические методы коррекции аутистических нарушений с использованием дидактических пособий и сенсорных девайсов: «подкрепление», «подсказки», визуальные планы, расписание, су-джоки, карточки PECS, музыкальные инструменты, силиконовые игрушки, антистрессы, игрушки-сквиш, светящиеся и звучащие девайсы, конструкторы, пазлы и др.

Кратко, были рассмотрены семейные проблемы родителей, воспитывающих детей с РАС (чувство вины, стыда, бессилие, усталость, одиночество, пролонгированный стресс, разочарование): необходимость реконвалесценции (принятие ребёнка со всеми его индивидуальными возможностями, особенностями, способностями, странностями); участие в тренингах родительских умений, практикумах по сенсорной интеграции, тематических праздниках, спортивных играх и др. Кроме того, корректное семейное воспитание является для ребёнка с РАС основополагающим фактором в его успешной адаптации к окружающему миру и самореализации в социуме.

Таким образом, теоретические рекомендации и практические методы, представленные в ходе открытой лекции, помогут будущим педагогам овладеть методическими и коррекционными приёмами и сформировать навыки, необходимые для обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра (РАС).

🚀 12-13 марта 2025 года в г. Томске ОЧНЫЙ этап форума «ПЕДАГОГИ РОССИИ: ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ»

🔉 Организаторы: Всероссийский форум "Педагоги России" совместно с федеральной платформой «Россия – страна возможностей» и Томским государственным педагогическим университетом

👩💻 Тема форума «Молодежь и дети России»

🔥 Участие бесплатное и только очное!

🔗 Сайт Форума: http://school-detsad.ru/121303

🗂️ Программа форума (ССЫЛКА НА ПОЛНУЮ ВЕРСИЮ ПРОГРАММЫ):

✔ 12 марта с 9:00 ч. – деловая программа для представителей дошкольного и дополнительного образования (начало работы выставки с 9:00 ч., начало форума с 10:00 ч.)

✔ 13 марта с 9:00 ч. – деловая программа для представителей общего и дополнительного образования (начало работы выставки с 9:00 ч., начало форума с 10:00 ч.)

‼️ Обязательно пройдите регистрацию: https://clck.ru/3GAzqf

📍 Ждем Вас по адресу: г. Томск, пр. Комсомольский, 75, Томский государственный педагогический университет.

📲 Исп.: Чикурова Анастасия Владимировна, +79221512925 WhatsApp

26 февраля 2025 года состоялась VI Всероссийская научно-практическая конференция «Искусство танца: теория, педагогика, практика», организованная Департаментом по культуре Томской области и Томским областным инновационным учебно-методическим центром культуры и искусств. Основной целью научно-практической конференции стали вопросы рассмотрения традиционных и инновационных педагогических методов, форм и приемов в хореографическом образовании, определение путей совершенствования педагогики в области хореографического искусства.

На пленарной части конференции кафедру мировой художественной культуры и хореографии факультета культуры и искусств Института детства и артпедагогики представила Тимошенко Лариса Григорьевна, кандидат педагогических наук, доцент, рассказывая о важных аспектах профориентационной подготовки студентов к педагогической деятельности в сфере хореографии.

Также своими наработками в этой области поделились Баткина О.Г., старший преподаватель кафедры народной художественной культуры и музыкального образования Института искусств ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» (г. Новосибирск). Пегель Л.В., преподаватель хореографии и сценического движения высшей квалификационной категории ОГАПОУ «Томский Губернаторский колледж культуры и искусств» (г. Томск) рассказала о внедрении инновационных методик и приёмов в процесс обучения хореографии.

Особенности Региональной системы хореографической подготовки в Красноярском крае в контексте современных задач государственной культурной политики рассмотрел в своем докладе Лысенко Д.А., старший преподаватель хореографических дисциплин ФГБОУ ВО «Сибирский государственный институт искусств имени Дмитрия Хворостовского», педагог по балету «Свободный балет» В.Б. Терёшкина (г. Красноярск).  О возможностях получения грантовой поддержки в сфере культуры и искусств поделились методисты Проектного офиса ОГОАУ ДПО ТОИУМЦКИ (г. Томск) Шохина А.Ю. и Шулдякова Д.Ф.

Пленарное заседание VI Всероссийская научно-практическая конференция «Искусство танца: теория, педагогика, практика» завершилось практическими занятиями для участников и слушателей конференции в форме мастер-классов от ведущих мастеров хореографического искусства.

На VI Открытый детско-юношеский фестиваль авторской песни «Томская зимовочка-2025» приехали 96 участников из 17 клубов и студий, детских музыкальных школ и школ искусств из 13 городов и поселков Западной Сибири. Фестиваль проводился на базе Многофункционального образовательного центра «Солнечный» Томской области. Гала-концерт прошел в концертном зале Томского педагогического университета. Фестиваль включал в себя несколько мероприятий: концерт-открытие, Свободный микрофон, конкурсный концерт, Чайхана-экспромт, Гала-концерт.

Для работы с юными исполнителями, отбора их на конкурс и в качестве жюри на фестиваль были приглашены признанные мастера жанра и специалисты в сфере музыкального образования: Чукреева Татьяна Владимировна, Кусков Елена Вадим, Борисович,  Елена Чье, Чернышёв Александр Эдуардович, Мыльцев Константин Васильевич.

На фестивале работала волонтерская команда молодежи, состоящая из выпускников различных студий и клубов авторской песни Сибири. Ребята объединились в и назвали свою команду как Добровольное молодежное всесибирское объединение за авторскую песню «Респект». Это Анастасия Топольник, Егор Чупин, Виктория Камынина, Марат Мезенцев, Лидия Васильченко, Каменева Валерия, Кобзева Анна. Все мероприятия фестиваля готовились и проводились организаторами вместе с ними.

"Так, ребятами были взяты интервью, на основе которых были  подготовлены и выложены в Сообщество фестиваля в ВКонтакте видеоролики про мастеров – членов жюри фестиваля, что позволило участникам подробнее узнать об их творчестве заранее. Небольшие видеоролики были также представлены участникам на концерте-открытии, в котором молодежь также активно участвовала в  инсценировках. В тот же вечер первого дня фестиваля  ребята провели концерт «Свободный микрофон», где любой участник фестиваля мог выступить по своему желанию. В течение фестиваля ребята их детских объединений приняли участие в конкурсном выполнении творческих заданий, подготовленных «Респектом»,  по итогу которого получили замечательные призы от волонтеров.  А самое ожидаемое и всеми любимое вечернее юмористическое мероприятие Чайхана-экспромт было срежиссировано и подготовлено в течение всего нескольких часов, где команды мастеров под руководством ребят из «Респекта» соревновались в умении быстро создать целое театрализированное юмористическое  представление на заданную тему. Уровень выступлений Чайханы был высоким и интересным. Таким образом, благодаря старшим ребятам, юные участники были захвачены различнымисобытиями, а фестиваль стал еще более  интересным и наполнился новыми оригинальными решениями и высокой активностью всех", - отмечает Наталья Ивановна Романова, заведующий кафедрой музыкального и художественного образования ИДиА, соорганизатор фестиваля.

Уникальность проведенного фестиваля  состоит в преемственности и связи трех поколений авторской песни, представленных на нем: юного (участников), молодого (волонтеры «Респекта»), и старшего (члены жюри и педагоги). И именно авторская песня стала объединяющей всех поколений основой. В заключительный день уже в стенах ТГПУ прошло два больших мероприятия. Впервые в истории фестиваля прошел флешмоб: в многоярусной аудитории университета собрались все участники вместе с педагогами и мастерами-членами жюри и, достав гитары массово спели объединяющую песню Булата Окуджавы «Союз друзей», строчка из которой «Возьмемся за руки друзья» известна всей стране. А также в честь Дня Защитника Отечества и грядущего 80-летнего юбилея Великой Победы была спета песня «Вечный огонь» на слова фронтовика Евгения Аграновича, музыку Рафаила Хозака, специально написанную для  кинофильма «Офицеры» режиссёра Владимира Рогового. Массово спетые всеми поколениями участников фестиваля под аккомпанемент десятков гитар песни произвели большое впечатление на всех, показав силу песни и особый дух объединения ею.

На Гала-концерте, где присутствовали не только участники фестиваля, но и томичи, пожелавшие послушать детей и молодежь, были награждены организаторы, в том числе волонтеры из молодежного объединения «Респект», и, конечно, дипломанты и лауреаты фестиваля. 

Лауреатами в номинации «Исполнитель» в разных возрастных категориях стали следующие ребята из городов и детских объединений авторской песни Западной Сибири:

Томск: Сстудия авторской песни «Кедр» (руководитель И.А. Ивначенко): Афанасьев Игорь, Дубоделова Ирина, Дубоделов Андрей, Юрковский Ростислав, Голубева Валерия;

Клуб гитарной песни  «Акустика» (руководитель Смирнов И.А.): Соловьева Ева;

Добровольное молодежное объединение «Респект»: Кобзева Анна;

Новосибирск:  Клуб самодеятельной песни  «Лад» (руководитель А. Э. Чернышев): Никитина Майя, Прокопенко Виктория, Сухова Юлия;

Алтайский край:

г. Заринск: Клуб самодеятельной песни «Проспект» ДМШ №2 г. (руководитель Шестакова Н. В.):  Харитонова Екатерина;

с. Алтайское:  Соловьева Полина;

г. Барнаул: Клуб авторской песни «Октябрьский ветер» (руководитель Федорова Ю. В.): Каредин Константин;

г. Кемерово: Творческое объединение «Серебряные струны» (руководитель Чукреева Т.В.): Кергилова Алина, Кожевникова Надежда;

Лауреатом в номинации «Автор» стал Сурков Дмитрий (г. Рубцовск, Алтайский край, Творческое объединение «Аккорд» (руководитель Яковлева О. В.).

Лауреатом в номинации «Ансамбль» стал дуэт «Децима» в составе Прокопенко Виктории и Суховой Юлии Клуб самодеятельной песни  «Лад» (руководитель А. Э. Чернышев).

Гран-при фестиваля взяли участники трио «Свои плюс» в составе Прокопенко Виктории, Суховой Юлии и Чернышева Александра Эдуардовича.

"Фестиваль по отзывам мастеров, педагогов-руководителей детских объединений, продемонстрировал высокий уровень подготовки и выступлений его участников. Отзывы участников о фестивале поступили самые добрые, положительные -  они ждут и выразили готовность приехать и принять участие уже в следующем году", - об этом говорит Игорь Анатольевич Иванченко, идейный вдохновитель и организатор фестиваля. 

С 5 по 14 февраля в университете проходила серия очных и онлайн-мероприятий, приуроченных ко Дню российской науки и реализованных в рамках Недели российской науки в педагогических вузах и колледжах России, организованной Ассоциацией развития педагогического образования при поддержке Министерства просвещения РФ. 

12 февраля в онлайн-формате состоялась научно-популярная лекция "Нужно ли педагогу заниматься исследованием?", которую провела Поздеева Светлана Ивановна, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования ИДиА.

"Исследование - это интересная и трудная работа, в которую нужно погражаться педагогу, потому что он лучше поймет себя и профессию, себя в профессии, найдет свое определенное место в исследовании. Исследование актуально когда вы хотите что-то поменять,  улучшить продуктивность, результативность и ищите для этого способы, в качестве которых выступают поиск наставника, участие в конференциях, написание статьи. Необходимо пробовать и практиковать..."  - в заключении отметила Светлана Ивановна.

Видеолекция

14 февраля студенты ИДиА совместно с членами Студенческого научного объединения (СНО) ТГПУ провели мастер-классы «УМность детства – в чем секрет?» для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, которые проводятся уже несколько лет. В этом году их объединила тема воды «H2O» – юные гости на станциях участвовали в экспериментах с водой, исследовали разные её формы и закрепляли знания на практике.

"Ребята погружались в туман, играли с облаками, снегом, дождем, встречались с озёрами и морями, побывали в аквариуме, где экспериментировали! Самое важное в игре, что дети старшего дошкольного возраста и младшие школьники узнавали новые факты о воде и делились своими знаниями, а также с помощью простых действий учились ее применять и использовать. Научной составляющей наших МК являлось то,что участники наблюдали за происходящими экспериментами с водой, сами выступали в роли экспериментаторов, помогали другим осуществить открытие нового знания, а с помощью опытов закрепить. В дальнейшем такого рода события позволят сформировать у ребят интерес к исследованию, экспериментированию, а взрослому нужно будет этот интерес поддерживать и подкреплять! Ведь окружающий мир живой и неживой природы это волшебный сундучок с открытиями!" - отмечает Ирина Александровна Дроздецекая, директор Института детства и артпедагогики.

Подробнее

Завершился полуфинал VIII Всероссийской студенческой олимпиады «Я – профессионал» по направлению «Педагогическое образование (дошкольное)», одной из площадок проведения которого стал Институт детства и артпедагогики ТГПУ. В качестве экспертов к организации присоединились сотрудники ИДиА, в конкурсной части сезона себя показали обучающиеся ИДиА и ФПСО.

Испытания полуфинала проходили дистанционно в течение двух дней. 49 участников, распределённых в ТГПУ, представляли Приморский, Красноярский и Алтайский края, Тюменскую и Новосибирскую области. Три часа они разрабатывали проекты занятий с детьми дошкольного возраста по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», решающие различные задачи (приобщение детей к театральному искусству через знакомство с историей театра, его жанрами, устройством и профессиями и т.д.).

В заключительной части – 15-минутная защита разработки перед экспертами, которыми на площадке ТГПУ выступили педагоги Института детства и артпедагогики:

• Ольга Васильевна Шварева, заместитель директора ИДиА, доцент кафедры педагогики и методики начального образования ФДиНО ИДиА;
• Наталья Викторовна Чидигезова, старший преподаватель кафедры дошкольного образования ФДиНО ИДиА, старший воспитатель МАДОУ № 73 г. Томска;
• Татьяна Николаевна Яркина, к.п.н., доцент кафедры дошкольного образования, заведующий кафедрой дошкольного образования ФДиНО ИДиА.

Подробнее

Вторую неделю сентября (с 8 по 12 сентября) на базе многопрофильного центра «Солнечный» (с. Калтай Томской области) собрались 150 советников директоров по воспитанию из пяти регионов России. Участники погрузились в разнообразные практики, обогатили свой профессиональный инструментарий , а также наладили взаимодействие. 

Магистранты ИРПО взяли на себя разные аспекты проведения мероприятий, обеспечивая гладкий ход большого события (Филимонов Даниил Денисович, магистрант группы 1452/3М; Скорнякова Софья Игоревна магистрант группы 1452/3М). Сотрудники и аспиранты института активно участвовуют в содержательной части:

• Директор ИРПО Семёнова Наталья Альбертовна работала с группами по теме "Методы и технологии воспитательной деятельности". Её вклад помог участникам освоить современные подходы к работе с детьми и молодежью.
• Аспирант ТГПУ Середа Алёна Владимировна сосредоточилась на вопросах, связанных с определением роли семьи в воспитании личности. Её выступления подчеркнули важность семейных ценностей в формировании гармоничной личности.

Это мероприятие стало не только образовательным, но и вдохновляющим опытом для всех участников. Участники отметили, насколько полезно и интересно было погрузиться в такие практики, обмениваясь знаниями и идеями. 

Благодарим всех организаторов и участников за вклад в развитие педагогического сообщества! 

Регистрация на Всероссийский день бега «Кросс нации – 2025»

Зарегистрироваться на участие во Всероссийском дне бега «Кросс нации – 2025» можно до 19 сентября на портале Госуслуги: https://www.gosuslugi.ru.

Как зарегистрироваться:

1. Войдите в личный кабинет на портале Госуслуги.
2. В строке поиска введите «Кросс нации».
3. Выберите нужный регион и место проведения мероприятия.
4. Запишитесь на забег — можно зарегистрировать как себя, так и своего ребенка.

Не упустите шанс принять участие в массовом забеге всей страны!

Отвественный:  Диденко Евгений Иванович, магистрант группы 1442/3М, куратор спортивного направления ИРПО 

6 сентября магистранты ИРПО, реализующие проект "Духовно-нравственное воспитание детей на основе традиций сибирских казаков", ждут всех жителей и гостей посёлка на уникальной казачьей площадке, в честь  празднования 130-летия посёлка Самусь!

В программе:

• Мастер-классы по владению казачьей шашкой (рубка лозы);
• Мастер-классы по искусству фланкировки (виртуозное вращение шашкой).

В концертной программе праздника выступит: Спортивный казачий клуб «РУБИ» вместе с казачьим ансамблем «Отрада». Зрителей ждёт яркое и динамичное выступление: казачья песня в исполнении ансамбля, сопровождаемая мастерской фланкировкой от спортсменов клуба.

Приглашаем всех окунуться в колоритную и доблестную казачью культуру!