В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

Доводим до вашего сведения, что у студентов ФТП заочной формы обучения следующих групп: 11901ПО, 11901Тр, 11901Лр  (с 10.03.2020 по 18.04.2020),  11801Лр, 11801Лр(ускор), 11801Тр, 11801Тр(ускор), 11801ПО, 11801ТП(ускор), 11701Лр, 11701Лр(ускор), 11701Тр, 11701Тр(ускор), 11701ПО, - начались учебные и производственные практики с 13.04.2020 по 25.04.2020.
У групп 51ПО, 51ТР, 61ПО(ускор), 61Срб(ускор) (с 06.04.2020 по 30.05.2020), 11701Лр(3) (с 13.03.2020 по 09.05.2020), 51БЖ (с 04.05.2020 по 30.06.2020).
Все практики будут проходить на кафедрах ФТП в соответствии с направлением подготовки, профилем.

Администрация ФТП.

Доводим до вашего сведения, что у студентов ФТП очной формы обучения следующих групп:1191М, 1192М, 1192М (доп.)  (20.01.2020 по 27.03.2020, 06.04.2020 по 29.06.2020), 1193, 1181, 1183, 1171, 1173 - начались учебные и производственные практики с 13.04.2020 по 25.04.2020.

У групп 1163 (с 13.04.2020 по 08.06.2020), 1151 (с 28.04.2020 по 08.06.2020), 1181М, 1182М (14.04.2020 по 08.06.2020)– преддипломная практика.
Все практики будут проходить на кафедрах ФТП в соответствии с направлением подготовки, профилем.

 Администрация ФТП.

С переходом на дистанционный режим обучения, студенты 4 курса факультета технологии и предпринимательства, обучающиеся по направлению подготовки Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), направленности (профили) Технология и Безопасность жизнедеятельности, в рамках практических занятий по дисциплине «Методика обучения технологии» при совместном руководстве учителя технологии высшей квалификационной категории МАОУ СОШ № 4 им. И.С. Черных г. Томска – Трофимовой Наталии Олеговны и старшего преподавателя кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна ФТП ТГПУ – Кобяковой Валентины Николаевны обучаются не только новым методикам, но участвуют в разработке и реализации дистанционных уроков по различным темам школьного предмета «Технология» для учащихся 5-6 классов МАОУ СОШ № 4 им. И.С. Черных г. Томска.
Новый формат обучения является сильнейшим стимулом и мотиватором для освоения студентами программы дисциплины, мобилизует их на ответственное отношение к выполнению самостоятельных заданий, экспертами которых будут являться не только учителя, но прежде всего общающиеся и их родители.

Факультет технологии и предпринимательства ТГПУ приглашает на очно-заочные курсы повышения квалификации на основе дистанционных технологий по программам дополнительного профессионального образования  «Обучение оказанию первой помощи» Информационное письмо 

В рамках регионального профориентационного события «Дни карьеры в ТГПУ» на факультете технологии и предпринимательства 5 марта 2020 года прошла встреча студентов 3, 4 и 5 курсов с руководителем проекта «SmartWorld Academy» компании ООО «Умный мир» Абдрашитовым Булатом Булатовичем.
В ходе мероприятия Булат Булатович поделился своим опытом того, как он, имея диплом педагога начальных классов, пришел работать в сферу IT-технологий, не имея представления об этой сфере. Также в ходе активного диалога со студентами он рассказал о бесплатном обучении в рамках проекта «SmartWorld Academy», который может позволить студентам ФТП пройти пробы командной работы по созданию программного продукта в области IT-технологий с дальнейшим трудоустройством в реальном секторе экономики.
Дальнейшая встреча студентов выпускного и предвыпускного курса с работодателями, в том числе с выпускниками ФТП, запланирована на 17 марта 2020 года, в 16.00, 237 ауд. корпуса №8 ТГПУ.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

Были подведены итоги спортивных соревнований 2026 года среди сборных команд факультетов и институтов ТГПУ. Наши спортсмены продемонстрировали высокий уровень подготовки, показав отличный результат:

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по волейболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по мини-футболу (юноши).

✅ ПЕРВОЕ место в соревнованиях по баскетболу (юноши).

✅ ВТОРОЕ место в соревнованиях по баскетболу (девушки).

Поздравляем спортсменов с этими значимыми победами для нашего факультета!

Напоминаем, что кафедра русского языка ИФФ ТГПУ приглашает к участию в XIV Международной научной конференции «Русская речевая культура и текст»! Конференция состоится онлайн 15-16 мая 2026 года. Программа конференции представлена ниже.

С уважением Оргкомитет

Учебный год только начался, а 1-курсники-будущие социальные педагоги уже не только погрузились в аудиторный учебный процесс, но и начали знакомиться с организациями общего образования - основным местом работы социального педагога. Это проходит в рамках курса "Социальные службы, учреждения и организации профилактической направленности", целью которого является ознакомление с социально-педагогической инфраструктурой города Томска и Томской области, особенностями социально-педагогической работы и работой социального педагога в различных организациях. В школе № 36 подробно о задачах, функциях, методах и формах работы студентам рассказали заместитель директора по воспитательной работе Осотова Анастасия (выпускница нашей кафедры 2018 года) и школьный социальный педагог Марина Алисова (студентка 4 курса заочной формы обучения профиля "Психология и социальная педагогика"). В детском саду № 85 про работу с семьями группы риска, опекунскими, малообеспеченными, а также состоящими на учете ДОУ подробно рассказала старший воспитатель (методист) Елена Билык, экскурсию по образовательным пространствам детского сада (а здесь каждый уголок несёт воспитательное воздействие!) и по группам таких любознательных, пытливых / нормотипичных и с ОВЗ / коммуникабельных, открытых, веселых и стеснительных, робких - провела Екатерина Чепенёва, заместитель заведующей по учебно-воспитательной работе (выпускница нашей кафедры 2014 года). Первокурсники, которые только что "вышли из школы", теперь другими глазами смотрят на организацию образовательного, воспитательного процесса, социально-педагогической работы в системе общего образования. Удачи вам в освоении уже профессиональных горизонтов!

Студенты 4-5 курсов приняли участи в финале регионального конкурса профессионального мастерства «Воспитать человека», побывав на мастер-классах 15 педагогов со всей области. Студенты пробовали оценивать качество мастер-классов, тренируя свою педагогическую, методическую компетентность, интуицию и зоркость.

Цель Конкурса – распространение среди профессионального педагогического сообщества новых форм, практик и инновационного педагогического опыта воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально — культурных традиций Российской Федерации.

Ссылка на видеорепортаж

Студенты 2-3 курсов стали участниками заключительного этапа профессионального мастерства среди педагогов для классных руководителей и педагогических работников, сопровождающих обучающихся общеобразовательных организаций, «Классный классный руководитель», побывав на  представлениях систем работы как классного руководителя 30 финалистов конкурса. Студенты пробовали оценивать качество работы педагогв, тренируя свою педагогическую, методическую компетентность, интуицию и зоркость.

Титова Галина Юрьевна, зав. кафедрой социальной педагогики и Лыбы Алла Анатольена, старший преподаватель кафедры социальной педагогики работали в жюри заочного и очного этапов конкурса.

Конкурс организован в целях повышения престижа и статуса классного руководителя, качества воспитательного процесса в образовательных организациях Томской области для формирования и развития личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями, выражения общественного признания, поддержки и поощрения лучших классных руководителей.

Конкурс проходил в три этапа:

• отборочный этап – с 15 июня по 9 августа;
• заочный этап – с 10 августа по 10 сентября;
• очный этап – с 11 по 30 октября 2021 года.

По итогам двух отборочных раундов в третий тур  конкурса вышли 30 преподавателей школ, которые осуществляют классное руководство. В финале они продемонстрировали свои проекты и результаты их реализации, в суперфинале — обсудят актуальные вопросы воспитания школьников.

По итогам проведения финала для участия в следующий тур вышли 15 конкурсантов. По итогам суперфинала определится рейтинг финалистов. Имя победителя объявят до 15 октября.

ССЫЛКА НА ВИДЕОРЕПОРТАЖ

На форуме «Август.PRO» сотрудники нашего факультета провели лабораторию «Педагогический – КЛАСС!» в необычном формате – игровом.

Директор Центра профориентации и работы с детьми и молодежью ТГПУ Алла Анатольевна Лыба и зав. кафедрой социальной педагогики ФПСО Галина Юрьевна Титова представили участникам профессионально-профориентационную игру, которая знакомит слушателей с концепцией, программой и методами работы Образовательного проекта «Открытый педагогический класс». Эту игру Центр разработал самостоятельно, ее задача не подвести игроков к победе, а наполнить знаниями.

«Мы предлагаем педагогам прибегнуть к геймификации, которая позволяет через правила в игре достигать реальных целей. С детьми нужно играть в педагогику, это делает их единомышленниками», – считает Г.Ю. Титова.

Игра популяризирует проект ОПК и привлекает новых специалистов, которые организуют эту деятельность в своей школе.
Более 30 действующих педагогов были погружены в процесс настольной игры, разобрались в концепции психолого-педагогических классов, узнали о ключевых событиях ОПК и основных направлениях деятельности проекта.

В Институте детства и артпедагогики на факультете дошкольного и начального образования 04 апреля 2026 года прошел XVII Межрегиональный фестиваль-конкурс детских исследовательских и проектных работ «Твори! Исследуй! Пробуй!».
Конкурс создал пространство для общения участников из образовательных организаций для детей дошкольного и младшего школьного возраста, центров дополнительного образования детей г. Томска, г. Северска, Томского района и Томской области, города Осинники Кемеровской области, Республики Тыва города Кызыла.

«Фестиваль-конкурс организован с целью интеллектуального и творческого развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста путем приобщения их к исследовательской и проектной деятельности по различным направлениям. Участие в Конкурсе способствует развитию познавательной инициативы и активности, формированию универсальных учебных действий будущих и настоящих младших школьников», - обозначила Ольга Васильевна Шварева, заместитель директора Института детства и артпедагогики, координатор Конкурса.

Фестиваль-конкурс превратил естественное детское «Почему?» в осознанные исследования. На секции для воспитанников старших и подготовительных групп детских садов «Я – познаю мир» в очном формате представили исследовательские работы 44 дошкольника, в дистанционном формате – 8 ребят раскрали интересующие их вопросы. Например, Курикерь Ульяна и Тощевикова Анна, воспитанники МАДОУ детский сад № 13 г. Томска, раскрыли секреты получения цветных материалов с помощью растений; Николаев Александр, воспитанник МАДОУ «ЦРР-детский сад д. Кисловка» Томского района, обозначил зависимость прорастания лука от характеристик почвы и интенсивности освещения; исследование Батманян Юты из МАОУ ДО ДДТ «У Белого озера» СП Центр дошкольников «Лучики» было направлено на выяснение условий, при которых ящерица эублефар могла бы жить в условиях квартиры городского дома; Стенин Александр, воспитанник МБДОУ «Детский сад "Сказка"» п. Зональная Станция Томского района, раскрыл тайну своего имени, рассказал о великих тезках-полководцах и истории о том, как важно быть смелым и защищать тех, кто слабее; в своем видеопроекте Чичерин Алексей, воспитанник МБДОУ Детский сад № 21 г. Осинники Кемеровской области, продемонстрировал инженерное мышление в рамках проекта «Безопасный дом», в котором объединил игру, исследовательскую и экспериментальную деятельность. Уникальность дошкольной секции заключалась в безоценочной системе - юные исследователи не соревновались друг с другом, а вдохновляли друг друга на новые открытия.

В очном формате 57 ребят младшего школьного возраста выступили с исследовательскими работами по направлениям «Математика, техника, технология», «Естествознание (география, геология, минералогия, физика, химия и др.)», «Естествознание (биология, здоровье)», «Гуманитарные знания (литература, история, языки и др.)», «Искусство и общество» и проектными работами. В дистанционном формате приняли участие четыре младших школьника.
Обучающиеся 1–4 классов получили возможность продемонстрировать логику и инженерную мысль, создавая различные модели; задались вопросом о строении Земли, свойствах веществ и законах природы; изучили живой мир и представили правила заботы о своем здоровье, правила ухода за питомцами; исследовали влияние искусства на человека и общество и др. Например, Монич Платон, обучающийся МАОУ «Северский физико-математический лицей», изучил одно из фундаментальных направлений в современной космонавтике - экзопланеты; Ворошилова Полина, обучающаяся АНО ДО Детский технопарк «Кванториум» г. Томска, провела ознакомительное исследование для понимания зависимости структуры лака, плотности нанесения, скорости его высыхания; Кротов Вадим, обучающийся Центра дополнительного образования для детей и взрослых «Пифагория» г. Томска в экспериментальной работе «Этот загадочный кристалл: как рождаются камни» доказал, что в домашних условиях можно не только повторить природные процессы, но и создать настоящие «камни» своими руками.

В завершении работы секций все ребята получили награды за свой интерес и любознательность. «Юные исследователи продемонстрировали умение говорить о своей работе, держать внимание, отвечать на вопросы, умение переживать радость от признания своих стараний, умение принимать похвалу и конструктивные рекомендации», - заключило компетентное жюри.
«Мероприятие прошло на высоком уровне: дети активно вовлекались в процессы, смогли представить свои исследования, а мы, как студенты, сумели эффективно скоординировать работу секции и обеспечить безопасную, дружелюбную атмосферу. Мы были приятно удивлены, что дошкольники и ребята начальной школы могут представлять такие замечательные продукты своего исследования, было очень интересно прослушать все выступления», - отметили обучающиеся 5 курса 611 группы и 612 группы, активно вовлеченные в организацию и проведение Конкурса.
Организаторы Фестиваль-конкурса выражают благодарность педагогам дошкольных образовательных организаций, учителям начальных классов, родителям за подготовку юных исследователей к участию, преподавателям кафедры дошкольного образования и кафедры педагогики методики начального образования Томского государственного педагогического университета за работу в жюри.

19 марта 2026 года ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» и ФГБНУ «Институт развития, здоровья и адаптации ребенка»  провели II Всероссийский семинар, посвященный Году дошкольного образования на тему «Развивающая предметно-пространственная среда в воспитательной системе дошкольной образовательной организации».

Семинар открыла директор Института развития ребенка Елена Николаевна Приступа, которая вместе с директором Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета Ириной Александровной Дроздецкой выступила модератором мероприятия. В приветственном слове Елена Николаевна подчеркнула значимость объединения усилий ученых и практиков для создания единого образовательного пространства.

С приветственным словом к участникам обратились:
Надежда Владимировна Беляева, начальник отдела дошкольного образования Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России, отметила, что совершенствование инфраструктуры и нормативно-правового обеспечения — одно из ключевых направлений Года дошкольного образования. Она напомнила, что согласно ФГОС ДО, среда должна быть безопасной, трансформируемой, полифункциональной и вариативной.
Андрей Николаевич Макаренко, ректор Томского государственного педагогического университета, акцентировал внимание на качестве подготовки педагогических кадров и важности сотрудничества вузов и дошкольных организаций.
Наталья Владимировна Хмаро, главный эксперт управления по взаимодействию с образовательными организациями Российского общества «Знание», представила возможности для просветительской работы с родителями и участия в конкурсах инициатив.

В рамках семинара участники обсудили ключевые аспекты моделирования и организации развивающей предметно-пространственной среды дошкольной образовательной организации:

Елена Валерьевна Бочкина, старший научный сотрудник лаборатории развития дошкольного образования Института развития, презентовала опыт организации развивающей предметно-пространственной среды для развития пространственно-временных представлений у старших дошкольников на основе авторской программы «Я и Время».

Александр Павлович Щербак, заместитель председателя совета ВОО «Воспитатели России», директор АНО ДПО «НИИ дошкольного образования «Воспитатели России», доцент Института развития образования (г. Ярославль), доцент ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, погрузил в нормативно-правовые основы развивающей предметно-пространственной среды спортивных объектов ДОО, обратил внимание на вопросы безопасности и соблюдения стандартов.

Татьяна Павловна Курбасова, старший методист МАУ ДПО «НИСО» (г. Новосибирск), поделилась опытом внедрения инновационных подходов к организации РППС в рамках реализации муниципального проекта «НовоСибСад - территория развития дошкольного образования» в практику дошкольных организаций.

Оксана Александровна Быкова, старший воспитатель МАДОУ д/с № 421, Марина Михайловна Панюшкина, старший воспитатель МБДОУ д/с № 460 Центрального округа г. Новосибирска, рассказали о современных аспектах создания развивающей предметно- пространственной среды в воспитательной системе ДОО (на примере детских садов г. Новосибирска) с опорой на методы ее обновления, с учетом регионального компонента, исторических, национально-культурных традиций.

Елена Дмитриевна Файзуллаева, доцент кафедры дошкольного образования ФДиНО Института детства и артпедагогики ТГПУ, структурировала и раскрыла базовые подходы и принципы к моделированию развивающей предметно-пространственной среды в условиях дошкольной образовательной организации.

Светлана Сергеевна Камейша, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ № 4 «Монтессори плюс» г. Томска, поделилась опытом поддержки инициативы детей в различных видах деятельности с опорой на концепцию «третий педагог».

Методическим опытом и педагогическими технологиями организации развивающей сенсорной среды в комбинированной дошкольной группе поделились практикующие специалисты МАДОУ № 86 г. Томска: старший воспитатель Юлия Васильевна Прохорова, педагог-психолог Инна Викторовна Григорьева, учитель-логопед Ольга Константиновна Сергеева.

Практикующий педагог-психолог МАДОУ № 48 ЗАТО Северск Светлана Викторовна Зиновьева познакомила участников с образовательные и коррекционно-развивающими возможностями сенсорной комнаты в пространственно-развивающей среде ДОО.

В завершении семинара Ирина Александровна Дроздецкая, директор Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета подвела итоги, поблагодарив ИРЗАР за открытость, профессиональный диалог, причастность к реализации мероприятий в рамках Года дошкольного образования.

«Сегодня все мы объединились в единое просветительское пространство и наш семинар показал, что развивающая среда - это не просто набор вещей и пособий, а живой организм, «третий педагог», который воспитывает, вдохновляет, развивает и стимулирует. Позвольте пожелать всем нам: гибкости и смелости в трансформации пространство группы, чтобы оно менялось вместе с детьми, отражая их интересы и текущие проекты; диалога со средой так, чтобы каждый уголок в детском саду «говорил» с ребенком, побуждал его к действию, задавал вопросы и искал на них ответы; воспитывающего характера, что через среду мы воспитываем эстетический вкус, бережливость, уважение к труду и друг к другу; выстраивания партнерства с родителями, чтобы идеи развивающего пространства продолжились и дома», - отметила Ирина Александровна.