В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

28 октября в Центре повышения квалификации (ЦПК) состоялась программа, организованная в рамках укрепления российско‑китайской дружбы и развития культурно‑образовательного сотрудничества. 

24 октября иностранные студенты отправились на автобусную экскурсию по культурно-историческим местам Томска.

26 октября в рамках XI конференции «Современные тенденции языкового образования и междисциплинарных исследований» прошёл круглый стол «Междисциплинарные подходы в современных исследованиях: конвергентность генетики и лингвистики». Мероприятие состоялось в рамках Международного фестиваля «Наука 0+».

В Центрах открытого образования Томского государственного педагогического университета в Кении и Руанде продолжается реализация образовательных программ на русском языке.

В ИИЯМС ТГПУ состоялось мероприятие, призванное укрепить межкультурное взаимодействие и способствовать социокультурной адаптации иностранных студентов.

17 мая 2026 г. в спортивном комплексе «Юпитер» состоялись открытый региональный турнир по джиу-джитсу и фестиваль «Банзай».
Студенты института физической культуры и спорта ТГПУ успешно выступили в данных мероприятиях:

• Мартынец Руслан занял 1 место в дисциплине «борьба»;

• Роголев Сергей занял 1 место в дисциплине «фул-контакт»;

• Сёмина Ксения заняла 1 место в дисциплине «борьба».

30 апреля 2026 года состоялся субботник Института физической культуры и спорта ТГПУ.

Около 80 студентов и преподавателей ИФКС ТГПУ приняли активное участие в уборке территорий ТГПУ.

В преддверии майских праздников были приведены в порядок территории, находящиеся вблизи учебного корпуса ИФКС, Главного корпуса ТГПУ, а также Центра спортивного и оздоровительного плавания «Посейдон» ТГПУ.

Наиболее значимые уборочные работы проведены на стадионе ТГПУ.

Для участников субботника администрацией ИФКС ТГПУ организовано чаепитие. После тяжёлой работы преподаватели и студенты в тёплой дружественной обстановке пообщались о развитии института и о значимости подобной совместной деятельности.

09 апреля 2026 г. ушёл из жизни Волков Николай Яковлевич – человек, отдавший более 40 лет своей жизни педагогической деятельности в институте физической культуры и спорта ТГПУ.
Николай Яковлевич – выпускник факультета физического воспитания ТГПИ 1966 г. Окончив факультет с красным дипломом он остался преподавать в родном вузе. С 1966 по 2012 годы Волков Н.Я. работал на кафедре спортивных дисциплин старшим преподавателем по лёгкой атлетике.

28 марта 2026 года в учебном корпусе института физической культуры и спорта ТГПУ (учебный корпус № 5 ТГПУ) открыта мемориальная доска Юрию Терентьевичу Ревякину.

Юрий Терентьевич Ревякин (25.03.1937–12.11.2020) – известный учёный, профессор, автор более 180 научных и методических работ, великолепный лектор и организатор, почётный работник высшего профессионального образования, отличник народного просвещения, почётный выпускник ТГПУ, заслуженный работник физической культуры Российской Федерации, академик МАНЭБ, почётный профессор ТГПУ, педагог, более 55 лет проработавший в ТГПУ и внёсший неоценимый вклад в становление и развитие системы подготовки квалифицированных кадров в сфере физической культуры и спорта на территории Томской области.

27 марта 2026 года в Томском государственном педагогическом университете состоялась XXVIII Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные вопросы физической культуры и спорта», посвящённая памяти профессора Ю.Т. Ревякина.

Конференция проведена в соответствии с Планом проведения научных конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации в 2026 году, утверждённым приказом Министерства спорта Российской Федерации № 1277 от 29.12.2025 г., и традиционно прошла при поддержке Администрации Томской области в лице Департамента спорта Томской области.

27 октября 2026 года в стенах ТЭФ ТГПУ прошло мероприятие для старшеклассников, абитуриентов и студентов-первокурсников томских ВУЗов, посвященное поступлению в ВУЗ и адаптации в университетской среде «Адаптация студентов-первокурсников в ВУЗе»

28 октября 2026 года в рамках Международного фестиваля «Наука 0+» кафедра профессионального обучения, технологии и дизайна технолого-экономического факультета организовала две экскурсии по выставочным зонам факультета, где приняли участие студенты Томского лесотехнического техникума и ТЭФ ТГПУ, а также обучающиеся МБОУ «СОШ №87» г. Северска.

Министерство науки и высшего образования РФ подвело итоги конкурса на назначение стипендии Правительства РФ для студентов, курсантов и слушателей, обучающихся по образовательным программам высшего образования на 2026/27 учебный год.

В числе победителей – магистранты технолого-экономического факультета ТГПУ: Мирошниченко Екатерина Евгеньевна, Сомова Мария Александровна

26 октября 2026 года состоялась открытая лекция на тему «Финансовые инструменты для начинающих: вклад, облигация, акция — что выбрать?». Лекция была организована для студентов и преподавателей, интересующихся вопросами финансовой грамотности и инвестирования.

23 октября 2026 года сотрудники технолого-экономического факультета приняли организационное участие в Межрегиональном семейном фестивале «Технопредки: игры объединяют», который проходил 23–24 октября в Томске!

Межрегиональный фестиваль «Технопредки» — это фестиваль для детей, их родителей, педагогов и всех тех, кто хочет говорить с молодыми на одном языке

Фестиваль «Технопредки» впервые был запущен в Томске как проект на базе детского технопарка «Кванториум», а с 2023 года ежегодно проходит как масштабный семейный фестиваль на базовых площадках и при поддержке Детского технопарка «Кванториум» (г. Томск), Администрации Томской области, АНО «Агентство стратегических инициатив» (АСI), движения «Движение Первых» и др.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

Студенты 5 курса ИФФ, которые проходят производственную практику в школе № 36, совместно с педагогами  и обучающимися  запускают с 18.09.2023 г. челлендж «АзБукиВеди», посвящённый 445-летию первой Азбуки Ивана Фёдорова. Заявки на участие в данном образовательном событии  подали 13 образовательных учреждений г. Томска, ряд школ  г. Новосибирска и г. Кемерово, студенты Технолого-экономического факультета, Института Детства и артпедагогики.

Поделитесь своими воспоминаниями о том, как выводили первые буквы и слова,  читали первые книжки, о чем могли бы рассказать сейчас, опираясь на полученные знания в университете, на практике в школе. Записаться на челлендж можно у Ошлаковой Елены, студентки 391 группы: lena.oshlakova@mail.ru

Материал подготовлен

к.п.н. доц. кафедры русского языка ТГПУ  Л.Р. Безменовой

Дорогие наши студенты, аспиранты и преподаватели!

Поздравляем вас с Днём знаний, с началом нового учебного года!

Пусть этот год будет ярче и успешнее, чем предыдущий год учебы. Желаем вам новых открытий, свершений и блистательных побед!

Стремитесь, действуйте, мечтайте, верьте и побеждайте! Желаем успехов в учебе и научных исследованиях!

Поздравляем Захарчевскую Надежду Владимировну, магистранта историко-филологического факультета, учителя русского языка и литературы МАОУ СОШ №36 г. Томска, с победой в конкурсе методических разработок!

В составе проектной команды школы в рамках деятельности федеральной экспериментальной площадки ФИРО РАНХиГС на базе ТОИПКРО по теме «Педагогика сотворчества учителя и ученика в достижении и оценке образовательных результатов» Захарчевская Надежда Владимировна стала Победителем конкурса методических разработок «Ресурсы педагогики сотворчества в контексте обновленных ФГОС».

Работа секции «Русистика и языковое образование» кафедры русского языка ТГПУ на Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых ученых «Наука и образование» в рамках Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения» проходила в очном формате и онлайн. Участие в 3-х подсекциях «Медиадискурс и языковая личность» (руководитель А.В. Болотнов), «Коммуникативная стилистика текста: теоретические и прикладные аспекты» (руководитель Н.С. Болотнова) и «Актуальные проблемы русистики и языкового образования» (руководители С.М. Карпенко, А.С. Савенко) приняли 100 человек, включая преподавателей ТГПУ, аспирантов, магистрантов, студентов 1-5 курсов ИФФ. Особенно массовым было участие в подсекции «Коммуникативная стилистика текста» (53 человек, включая иногородних докладчиков из г. Новосибирска и Новокузнецка).

В прозвучавших на секции «Русистика и языковое образование» (всего был представлен 41 доклад), были отражены вопросы, связанные с современными направлениями в русистике и методикой преподавания русского языка: стилистикой художественной литературы, коммуникативной стилистикой текста, теорией речевых жанров, медиалингвистикой, когнитивной лингвистикой, теорией речевой коммуникации, методикой обучения русскому языку. В работе 3-х подсекций активное участие принимали присутствующие, которые задавали вопросы, делились впечатлениями, оценивали доклады, давали советы.

В подсекции «Коммуникативная стилистика текста: теоретические и прикладные аспекты» вниманию участников было предложено 14 докладов аспирантов Исаевой Ольги Викторовны и Бондарева Максима Владимировича, посвященных анализу одного из ключевых концептов в поэтической картине мира Н.А. Заболоцкого и анализу средств выражения подтекста в лирике О.Э. Мандельштама; магистрантов Захарчевской Надежды Владимировны и Кныш Кристины Александровны, в выступлениях которых шла речь о критериях отбора поэтических текстов для работы в школе и использовании концептоориентированной методики при обучении сочинению-миниатюре. Особенности воплощения образа адресата в ранней лирике М.И. Цветаевой и образа А.С. Пушкина в поэзии А.А. Ахматовой были рассмотрены в докладах студентов Чичиной Олеси Александровны и Медведевой Юлии Витальевны. Различные языковые средства репрезентации идиостилевой манеры авторов (стилистические фигуры, индивидуально-авторские слова, цветонаименования) в творчестве С. Есенина, В. Полозковой и Дж. Оруэлла были исследованы в докладах Крапивиной Анастасии Евгеньевны, Сухановой Алины Евгеньевны, Пермикиной Виктории Александровны.

Особый интерес у слушателей вызвали доклады, в которых анализировались разные виды портретов известных языковых личностей (коммуникативный, психолингвистический, речевой портреты) на материале дискурсивных практик телевизионной ведущей, политика, ученого в докладах Тимошенко Натальи Сергеевны, Кадычковой Ольги Михайловны, Сафоновой Екатерины Евгеньевны.

Прикладным аспектам коммуникативной стилистики текста были посвящены доклады студентов 5 курса Седельниковой Александры Леонидовны и Галины Геннадьевны Гормолысовой, в которых обсуждались лингводидактический потенциал поэтического текста и особенности восприятия школьниками текстов фантастических произведений. Аудитория активно участвовала в обсуждении каждого доклада, отмечала актуальность выбранных тем.

Программа подсекции «Медиадискурс и языковая личность» включала исследования, посвященные проблемам современной медиалингвистики, лингвоперсонологии, теории речевой коммуникации, медиаобразования. Каждый доклад был интересен и сопровождался вопросами и суждениями присутствующих на заседании участников. Объектом обсуждения стали актуальные проблемы медиакоммуникации и медиаобразования: участие школьников в медиакоммуникации (доклады Клышовой Кристины Евгеньевны, Бородай Елены Андреевны, Хомченко Юлии Анатольевны, Монастыревой Юлии Игоревны), вопросы обучения медиакультуре (выступления Панковой Елены Валериевны, Ошлаковой Елены Сергеевны); специфика общения в интернете разных типов языковых личностей: синкретичного типа, деятеля культуры, комментатора (исследования Новиковой Софьи Юрьевны, Зябловой Екатерины Андреевны, Лехнер Элги Павловны). Отражение специфики языковой личности при ведении страницы в социальной сети и особенности использования лексики в социальной сети «ВКонтакте» стали объектом рассмотрения в докладах Харитоновой Валентины Антоновны и Андреяк Дарьи Михайловны. О меме как новом медиажанре и его использовании в сфере образования шла речь в выступлении Абдрашитовой Алёны Тагировны.

Присутствующие благодарили докладчиков за очень полезную информацию, важную в прикладном аспекте. В целом заседание прошло в деловой, продуктивной, дружеской обстановке.

В работе подсекции «Актуальные проблемы русистики и языкового образования» приняли участие 27 человек – студенты разных курсов и преподаватели кафедры русского языка. Тематика докладов была связана с разными аспектами коммуникативного, лингвокультурологического и методического потенциала различных языковых средств. Рассматривались функционально-прагматический и стилистический потенциал языковой игры в поэзии В. Полозковой (доклад Кириченко Василины Николаевны), в сказках для детей Э. Успенского и Н. Носова (выступления Смирновой Екатерины Юрьевны и Гусевой Яны Андреевны), окказиональная лексика в произведениях разных жанров (доклады Большаковой Анастасии Дмитриевны, Афонасьевой Елизаветы Витальевны) и ее изучение на занятиях внеурочной деятельности (выступление Исуповой Русланы Валентиновны); прецедентные феномены в лирике И. Бродского, паремии и фразеологизмы (исследования Шахматовой Екатерины Дмитриевны и Поповой Александры Дмитриевны), колоративная лексика и ее анализ в школе (доклады Петровой Татьяны Евгеньевны, Верхоланцевой Анны Евгеньевны); дидактический потенциал изобразительно-выразительных средств в лирике серебряного века (доклад Якимовой Юлии Александровны). Исследованию средств репрезентации художественного пространства в лирике Ю. Левитанского и повести Р. Брэдбери «Вино из одуванчиков» были посвящены работы Ивановой Валерии Александровны и Кондачковой Валерии Сергеевны. Средства создания образа положительного героя в региональной прессе были рассмотрены в выступлении Ковиной Александры Романовны.

Участники конференции отметили хороший уровень докладов, интересную тематику и содержательность выступлений.

По итогам работы секции авторы лучших докладов отмечены Дипломами разной степени в номинациях «аспиранты» (Исаева Ольга Викторовна, Хомченко Юлия Анатольевна, Бондарев Максим Владимирович), «магистранты» (Бородай Елена Андреевна, Захарчевская Надежда Владимировна, Кныш Кристина Александровна). В номинации «студенты» в подсекции «Коммуникативная стилистика текста» лучшими с присуждением дипломов I, II и III степени были признаны доклады Чичиной Олеси Александровны, Кадычковой Ольги Михайловны; Сухановой Алины Евгеньевны, Сафоновой Екатерины Евгеньевны, Тимошенко Натальи Сергеевны, Пермикиной Виктории Александровны; Крапивиной Анастасии Евгеньевны, Седельниковой Александры Леонидовны.

В подсекции «Медиадискурс и языковая личность» дипломами I степени награждены Клышова Кристина Евгеньевна, Лехнер Элга Павловна, Харитонова Валентина Антоновна. Дипломы II получили студенты 4 курса Новикова Софья Юрьевна, Панкова Елена Валериевна, Монастырева Юлия Игоревна, Ошлакова Елена Сергеевна. Были отмечены также успешные выступления студентов 2 курса с присуждением дипломов III степени Андреяк Дарье Михайловне, Дрёмовой Милене Сергеевне, Абдрашитовой Алене Тагировне и студентке 1 курса Зябловой Екатерине Андреевне.

В подсекции «Актуальные проблемы русистики и языкового образования» 1 место за лучший доклад с награждением дипломами присуждено Кириченко Василине Николаевне и Смирновой Екатерине Юрьевне.

2 место – Верхоланцевой Анне Евгеньевне, Большаковой Анастасии Дмитриевне, Исуповой Руслане Валентиновне.

3 место в конкурсе на лучший доклад заняли Иванова Валерия Александровна, Шахматова Екатерина Дмитриевна, Афонасьева Елизавета Витальевна.

В целом работа секции, по мнению участников, прошла в комфортной и творческой атмосфере. При обсуждении результатов работы студенты отметили, что опыт участия в научном мероприятии был интересным и полезным.

Материал подготовлен доктором филологических наук, заведующей кафедрой русского языка, профессором Болотновой Ниной Сергеевной

Доцент кафедры теории языка и методики обучения русскому языку Иннеса Игоревна Бабенко приняла участие во втором цикле онлайн-лекций «Молодой ученый». Образовательный проект реализуется для иностранных студентов сотрудниками Управления международного сотрудничества ИИЯМС при поддержке специалистов факультетов вуза. Первое занятие было посвящено роли лингвистики в развитии сферы информационно-коммуникационных технологий.

К лекции присоединились студенты из Беларуси (Белорусский государственный университет имени Максима Танка, Гродненский государственный университет им. Янки Купалы) и Казахстана (Государственный университет им. Шакарима, Таразский региональный университет им. М.Х. Дулати, Университет Мирас).

Вместе с Иннесой Игоревной Бабенко слушатели рассмотрели ключевые термины и понятия проблемной сферы (язык, лингвистика, информация и др.), обсудили историю информационных революций, узнали о вкладе лингвистики в решение задач кибернетики, направленных на создание искусственного интеллекта, познакомились с феноменом нейронных сетей, поработали с GPT-chat и задумались о том, почему людей пугает активное развитие технологий искусственного интеллекта.

На факультете психологии и специального образования ТГПУ прошёл заключительный этап конкурса профессионального мастерства «Педагогический Олимп» среди студентов 4 курса профилей «Психология образования» и «Специальная психология и педагогика».

Факультет культуры и искусств Института детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета совместно с Муниципальным автономным учреждением «Дом культуры «Маяк» организует тематический студенческий киноклуб (далее – Киноклуб) в рамках патриотического творческого проекта, посвящённого Победе советского народа в Великой Отечественной войне «Живу и помню!»

Сроки работы Киноклуба: февраль – май 2022 года.

Материалы Киноклуба размещаются в закрытой учебной группе во ВКонтакте: https://vk.com/jivuipomnu, а также в директ инстаграм аккаунта @jivuipomnu.

Алексеенко Татьяна Сергеевна - руководитель Киноклуба, сотрудник научно-исследовательской лаборатории кинопедагогики ТГПУ, тел.: +79138248180, e-mail: t-alekseenko@mail.ru.

 Положение

Актуализация и поддержание исторической памяти о Великой Отечественной войне у современного студенчества, которое является уже третьим послевоенным поколением, обусловила необходимость организации и проведения патриотического творческого проекта «Живу и помню!»

Цели проекта: воспитание у студентов патриотизма, чувства гордости за Родину, своих дедов, воевавших и трудившихся в военные годы, расширение знаний и представлений о Великой Отечественной войне.
Задачи проекта:
1) Воспитание гражданственности и патриотизма через чувство сопричастности к истории своей страны, любви к Родине посредством активизации творческой деятельности студентов.
2) Формирование положительного образа гражданина-героя – участника войны посредством обращения к микроистории (семейная история, истории своих предков – фронтовиков и тружеников тыла).
3) Повышение исторической грамотности, связанной с событиями Великой Отечественной войны.
4) Формирование ценностного отношения к событиям войны, к Победе и ее цене.
5) Развитие творческого потенциала студентов.
6) Формирование визуального образа Великой Отечественной войны.
7) Повышение образовательного и общекультурного уровня молодежи.

К участию приглашаются все желающие студенты и преподаватели!

С 22 по 24 марта 2022 года Институт детства и артпедагогики Томского государственного педагогического университета организует курсы повышения квалификации по теме «Организация воспитательной работы в условиях реализации обновленного ФГОС начального общего образования» (24 часа) (руководитель: Вахитова Галия Хамитовна, к.пед.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования).
Приглашаем к участию в курсах повышения квалификации учителей начальных классов, заведующих МО начальных классов, организаторов воспитательной работы. Данная программа повышения квалификации призвана способствовать развитию имеющихся профессиональных компетенций в сфере организации воспитательной работы условиях обновленного ФГОС НОО.

Программа КПК включает занятия по следующим темам:
- воспитание как антропологическая практика;
- современные тренды воспитания
- направления воспитательной работы в обновленном ФГОС НОО;
- содержание, формы и технологии организации воспитательной и внеурочной деятельности;
- классное руководство и тьюторство в начальной школе;
- особенности работы педагога с родителями детей младшего школьного возраста

Курсы повышения квалификации будут проходить в онлайн-режиме на платформе BBB (заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий).

Начало занятий 22 марта 2022г. в 8.30 по ссылке https://bbb.tspu.ru/b/wph-zgd-wwq-cgi

Занятия проводят преподаватели кафедры педагогики и методики начального образования ФДиНО ТГПУ, ведущие специалисты отдела по воспитательной работе ТГПУ, психологи и педагоги-практики инновационных школ.

Режим занятий: 22 и 23 марта с 8.30 ч. до 17.30 ч.; 24 марта с 12.00 ч. до 15.30 ч.

Заявки на участие в курсах повышения квалификации принимаются до 20 марта 2022 г. по E-mail: fdino@tspu.ru

Руководитель КПК – Вахитова Галия Хамитовна, к.пед.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования, тел. 89539242059

Координатор КПК – Дроздецкая Ирина Александровна, директор Института детства и артпеагогики, к.пед.н.

По вопросам участия в программе повышения квалификации обращаться по телефону 8 (3822) 31-12-51.

Стоимость обучения на курсах повышения квалификации – 2 500 рублей. При направлении от ОУ 3-х и более педагогов стоимость обучения – 2 000 рублей. По окончании КПК выдается удостоверение о повышении квалификации.

Реквизиты для оплаты, если слушатель оплачивает самостоятельно
ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет»
ИНН 7018017907 КПП 701 701 001
УФК по Томской области (ТГПУ л/с 20656Х70790)
ОТДЕЛЕНИЕ ТОМСК БАНКА РОССИИ//УФК по Томской области г. Томск
Р/с 03214643000000016500
БИК 016902004
К/C 40102810245370000058
КОД (КБК) 000 000 000 000 000 00 130 (образовательные услуги)
ОКТМО: 69701000
Назначение платежа (курсы повышения квалификации ФДиНО)

ЗАЯВКА

С 10 января по 13 февраля 2022 г. в Томске проходил Открытый межрегиональный детско-юношеский интернет-фестиваль авторской (бардовской) песни «Томская зимовочка – 2022»

Общее руководство организацией и проведением мероприятий фестиваля осуществлял Департамент образования администрации Города Томска.
Непосредственное проведение фестиваля было возложено на МАОУ ДО ДДЮ «КЕДР» при поддержке ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет».

Председатель организационного комитета фестиваля – Уртаева Инна Борисовна, директор МАОУ ДО ДДЮ «КЕДР». Организатор основных мероприятий и руководитель интернет-фестиваля – Иванченко Игорь Анатольевич, педагог дополнительного образования МБОУ ДО ДДЮ «Кедр», руководитель Студии авторской песни «Кедр» (структурное подразделение «Академэкоцентр»).

География фестиваля в этом году существенно расширилась. В фестивальном конкурсе приняли участие 24 клубных объединения из 17 городов России: Томск; Новосибирск, Кольцово, Искитим (Новосибирская область); Кемерово, Междуреченск, Новокузнецк (Кемеровская область); Барнаул, Рубцовск (Алтайский край); Новоуральск, Екатеринбург (Свердловская область), Назарово (Красноярский край), пос. Ростовка, (Омская область), Москва; Ногинск (Московская область); Петрозаводск (Республика Карелия) и Воронеж. Среди студентов московских ВУЗов в конкурсе приняли участие исполнители из дальнего Зарубежья - Анголы, Экваториальной Гвинеи и Бангладеша, благодаря чему фестиваль обрел международный масштаб.
Количество заявок составило 147 творческих единиц, а общее число всех юных участников, учитывая состав дуэтов и ансамблей, оказалось свыше 200 человек.
Конкурс проходил в 4-х возрастных группах: 7-11 лет, 12-15 лет, 16-18 лет и 19-23 года в номинациях: «исполнитель», «дуэт», «ансамбль», «автор» (композитор, полный автор); «поэзия» (стихотворение собственного сочинения).

Для работы с юными исполнителями, отбора их на конкурс и в качестве жюри на фестиваль были приглашены признанные мастера жанра и специалисты в сфере музыкального образования:
Чернышёв Александр Эдуардович (г. Новосибирск) – председатель жюри, автор-исполнитель, руководитель КСП «Лад», MБУ «Территория молодежи», ОО «ЦДМ «Респект».
Царёв Вячеслав Николаевич – профессор кафедры музыкально-художественного образования ТГПУ (г. Томск), член правления Томского отделения Всероссийского хорового общества.
Чукреева Татьяна Владимировна (г. Кемерово) - исполнитель, лауреат множества региональных и всероссийских фестивалей авторской песни, руководитель Творческого объединения «Серебряные струны», МБОУ ДО «ЦДЮТиЭ им. Ю.Двужильного» и Творческого объединения «Серебряные струны Правобережья », МБОУ ДО «Дом детского творчества Рудничного района.
Васильев Геннадий Михайлович (г. Красноярск) – поэт, автор-исполнитель, журналист, член Союза российских писателей.
Кусков Вадим Борисович (г. Новосибирск) – известный автор-исполнитель, композитор и сценарист.
Пронин Олег Александрович (г. Барнаул) – исполнитель, организатор крупнейших фестивалей Алтайского края «Повалиха», «Печки-лавочки» и «Песни нашего полка».

Концерт проходил в трех отделениях, после чего были определены обладатели приза зрительских симпатий и основные призёры.
По результатам конкурса определилось 54 призера. Из них 24 лауреата, 23 дипломанта, 14 обладателей спецпризов и 2 приза зрительских симпатий.
Лауреатами стали:
1. Бокова Анна (исполнитель); Дубровина Варвара (исполнитель); Овчинникова Лада и Дубровина Варвара (дуэт); Овчинникова Лада и Шихова Мария (дуэт); Овчинникова Лада, Дубровина Варвара, Бокова Анастасия (ансамбль). Клуб самодеятельной песни «Признание», руководитель Овчинникова Н. Е., г. Новоуральск, Свердловская область.

2. Жидков Илья (исполнитель), Эрмиш Никита (исполнитель), Бережанская Анастасия (исполнитель), Эрмиш Никита и Зинченко Екатерина (дуэт), Бережанская Анастасия и Петякшев Евгений (дуэт). Образцовый детский коллектив Алтайского края, клуб авторской песни «Лесовичок». (Руководители: Мангер Е.Б., Ладыгин П.С) г. Барнаул, Алтайский край.

3. Валерия Ткаченко (исполнитель), Роман Лукьянов (исполнитель, поэзия), Алиса Томилова (поэзия). Образцовый детский коллектив КСП «Свечи», руководитель: Семёнов С. Ю., наукоград Кольцово (Новосибирская обл.):

4. Кергилова Алина (исполнитель, дуэт) Голубева Алина (дуэт). Творческое объединение «Серебряные струны» МБОУ ДО «ДДТ Рудничного района г. Кемерово», руководитель Чукреева Т.В.

5. Фёдоров Трофим (исполнитель), Чаунин Егор (исполнитель). Студия гитары «Музыка и слово», руководители: Фёдорова О.Э., Фёдоров О.В., г. Назарово, Красноярский край.

6. Пьянкова Екатерина (исполнитель, автор). Клуб самодеятельной песни «Лад», MБУ «Территория молодежи», ОО «ЦДМ «Респект», руководитель Чернышёв А.Э., г. Новосибирск.

7. Ансамбль «Новый вдох». Образцовый детский коллектив КСП «Вдохновение» (руководитель Почивалова А.А., хормейстер Чекова Е. В.) г. Искитим, Новосибирской области.

8. Алёна Авдеева (автор песни). Образцовый детский коллектив «Клуб авторской песни «Пчёлы», МБУДО Дом детства и юношества, руководители: Кашкарова Е.Ю., Калмыкова Е.А., г. Воронеж.

9. Юлия и Олег Бессоновы (дуэт). Клуб авторской песни «Три в одном», руководители: Гришина Е.Г., г. Ногинск, Московской области.

10. Максимовских Ярослава (исполнитель), г. Екатеринбург

Призы зрительских симпатий:
1. Ансамбль «Седьмой материк», Клуб бардовской песни «Седьмой материк», руководитель Редчиц А.Ф., МБОУ ДО «ЦРТДиЮ «Ровесник». пос. Ростовка, Омская область.
2. Интернациональный ансамбль "Мадагаскар". Клуб студенческой песни «КСП МИРЭА», руководители Александрова О.И. и Сорочинский А.А., г. Москва.

В фестивале приняли участие 9 томичей, воспитанников студия авторской песни «Кедр», МАОУ ДО ДДЮ «КЕДР» (руководитель Иванченко И.А.) Среди них ансамбль в составе Савенкова Василиса, Пенькова Софья, и Митрофанова Анастасия завоевали почетное звание дипломантов фестиваля.

На конкурс были отобраны 97 творческих единиц. Трансляция Большого конкурсного концерта осуществлялась 12 февраля 2022 г., с 18-00 по томскому времени на платформе ВКонтакте непосредственно в сообществе фестиваля «Томская Зимовочка» https://vk.com/tomskaya_zimovochka.

Большой конкурсный концерт продемонстрировал высокий уровень подготовки юных исполнителей. Фестиваль вырос в количественном и географическом отношении и приобрел много новых друзей в среде любителей авторской песни по всей стране - отмечает Романова Наталья Ивановна, координатор конкурса.

С 8 февраля по 11 февраля 2020 года в Томском государственном педагогическом университете на Интернет-ресурсах университета проходили круглые столы, вебинары, мастер-классы и научно-популярные лекции от ведущих лекторов и преподавателей вуза, а также приглашенных спикеров  в рамках Дня науки. Профессорско-преподавательский состав Института детства и артпедагогики, а также приглашенные известные спикеры приняли в нем активное участие.

В первый день Марафона Тмошенко Лариса Григорьевна, заведующий кафедрой мировой художественной культуры и хореографии презентовала лекцию «Традиционный женский костюм в его региональном многообразии», в которой поделилась с участниками интересными фактами об истории Сибирского женского костюма.

Файзуллаева Елена Дмитриевна, к.психол.н., доцент кафедры дошкольного образования организовала вебинар «Soft-компетенции современного педагога дошкольного образования».

Второй и третий день Марафона науки в ТГПУ оказались также активными. В Институте состоялись мастер-классы по акаврельной живописи под руководством Долгих Николая Андреевича, к.пед.н., доцента кафедры музыкального и художественного образования и под руководством Сметанина Павла, студентом 3 курса, являющегося преподавателем в Детской школе искусств.

Четвертый день Марафона науки был посвящен именам великих психологов и педагогов, внесших особый вклад в становление и развитие психолого-педагогических наук, виртуальное закомство с которыми реализовала Никольская Ольга Лазаревна, к.пед.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования. 

В рамках Марафона науки в ТГПУ Институт детства и артпедагогики представил опыт партнеров из Москвы, а также продемонстрировал наработки педагогов Института в формате видеозаписей.

Вебинар «Педагог-исследователь»

Спикер: Файзуллаева Елена Дмитриевна, к.психол.н., доцент кафедры дошкольного образования Института детства и артпедагогики ТГПУ, доцент кафедры теории и методики Института детства НГПУ, член Экспертного совета при Уполномоченном по правам ребенка по Томской области, г. Томск.

Концептуальные основания технологии «Мягкая среда»
Спикер: Файзуллаева Елена Дмитриевна, к.психол.н., доцент кафедры дошкольного образования Института детства и артпедагогики ТГПУ, доцент кафедры теории и методики Института детства НГПУ, член Экспертного совета при Уполномоченном по правам ребенка по Томской области, г. Томск

«Что такое метаметодика и зачем она нужна?»

Спикер: Поздеева Светлана Ивановна, д.пед.н., профессор, заведующий кафедрой педагогики и методики начального образования Института детства и артпедагогики, заведующий лабораторией метаметодики Институт развития педагогического образования ТГПУ, г. Томск

Образовательные решения при реализации технологии «Мягкая среда»
Ссылка: https://disk.yandex.ru/d/rPXkvUpVe_N9bA?w=1
Спикер: Кожевникова Виктория Витальевна, к.п.н., старший научный сотрудник лаборатории социально-педагогический исследований ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», г. Москва

Сенсорно-тактильные пособия «ТАФИ» как элементы технологии «Мягкая среда» в деятельности педагогов дошкольного образования
Спикер: Понгольская Кристина Викторовна, заместитель руководителя компании «ТАФИ», г. Томск

«Модель развития взаимоотношений педагога с детьми в социокультурной образовательной среде»
Ссылка: https://disk.yandex.ru/i/coekldNGxxD2Lg
Спикер: Лыкова Ирина Александровна, д.пед.н., зам. директора ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии Российской академии образования», академик Международной академии наук педагогического образования, г. Москва

Первый день Марафона науки в ТГПУ 

Второй день Марафона науки в ТГПУ

Третий день Марафона науки в ТГПУ

Четвертый день Марафона науки в ТГПУ 

Поздравляем с Днем рождения

доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры педагогики и психологии образования

Ревякину Валентину Ивановну!

     Примите наши самые теплые поздравления с Днем рождения!

   Пусть в Вашей жизни присутствует только нежность, тепло и позитив! Пусть накопленный опыт и мудрость помогут достичь новых высот! Пусть Удача, Успех и Вдохновение всегда будут Вашими верными спутниками, а Здоровье и Благополучие будут только на высшем уровне!

Коллеги

и сотрудники ИРПО

С 1 марта 2022 года для студентов факультета дошкольного и начального образования реализован первый этап проекта «Обновление педагогической практики для профессионального самоопределения студентов» под руководством Долговой Людмилы Михайловны, эксперта НОМЦ педагогических технологии развития человеческого потенциала ТГПУ. Данный проект проходит в рамках программы развития ТГПУ «Кадры для общего образования».

На первом этапе в проекте приняли участие 2 группы первокурсников ФДиНО. Во время стартовой сессии студенты познакомились с 16 инновационными образовательными организациями города Томска через просмотр видеороликов, подготовленных педагогами, непосредственное общение с лидерами образовательных организаций. Позже студенты ФДиНО на основе возникшего личного и профессионального интереса остановили свой выбор на трёх организациях для посещения в формате образовательной экскурсии.

Каждая экскурсия включала в себя знакомство с организацией, наблюдение деятельности педагогов и обучающихся в образовательном пространстве разных педагогических систем и практик, проявление философских и психологических оснований следующих систем:

педагогика совместной деятельности;

система развивающего обучения Эльконина-Давыдова;

педагогика Монтессори-школа;

Монтессори-детский сад и студии;

Вальдорфская педагогика в дошкольных и школьных форматах;

классы Свободной педагогики Толстого;

школы неформального образования;

практика тьюторского сопровождения учащихся;

частные образовательные организации и муниципальные учреждения.

По итогам данной экскурсии студентам было предложено внести свои наблюдения в «Журнал практиканта», ставшего электронной формой тьюторского сопровождения во время образовательных экскурсий.

Рефлексивные итоги знакомства с инновационной образовательной картой Томска были подведены с первокурсниками 11 марта в научной библиотеке ТГПУ. Студенты говорили о том, что впервые узнали о большом разнообразии педагогических практик, увидели эффективное взаимодействие детей в разновозрастных группах, безотметочное обучение, оформление образовательной среды под разные педагогические задачи, работу тьюторов. Сотрудники библиотеки, являющиеся партнерами данного проекта, представили студентам свой сформированный «педагогический портфель», в который поместили электронные издания по инновационному образованию.

Данный проект является сетевым. В него также включились представители ТГУ и регионального отделения Межрегиональной тьюторской ассоциации.

С февраля 2022 года в ИРПО дан старт новым перспективным направлениям развития ТГПУ. Так, с 9 февраля 2022 года в ИРПО передана магистерская программа направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, направленности (профиля) Управление в сфере образования. Эта программа становится новым брендом Томского педагогического, привлекая студентов актуальным содержанием и новыми подходами в организации обучения. Руководитель программы: Нерадовская Ольга Рамазанова, кандидат педагогических наук, заместитель директора ИРПО, доцент кафедры педагогики и психологии образования. Учебно-методическое сопровождение: Мингаздинова Эльмира Минияровна, ведущий специалист по учебно-методической работе.
С 25 февраля 2022 года в структуру Института вошёл Научно-образовательный междисциплинарный центр педагогических технологий развития человеческого потенциала, действующий под руководством Смышляевой Ларисы Германовны, доктора педагогических наук, доцента, профессора кафедры социальной педагогики. НОМЦ объединил ученых и педагогов, реализующих современную повестку научно-педагогических исследований, а также ряд проектов, в том числе в сетевом взаимодействии ТГПУ, ТГУ и РАНХиГС в рамках федерального проекта «Содействие занятости» национального проекта «Демография».
Динамичное развитие ИРПО в контексте выявленных направлений становится показателем успешности и перспективности педагогического образования и науки.

Уважаемые коллеги!
14-22 апреля 2022 г.
на базе Томского государственного педагогического университета состоится

II МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОРУМ
«ПЕДАГОГИКА XXI ВЕКА: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ»

Цель проведения Форума: создание гибридной коммуникационной площадки для обсуждения актуальных проблем науки, образования и воспитания и поиска способов их решения.

В РАМКАХ ФОРУМА ПРОВОДИТСЯ

МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
«ЦЕННОСТНЫЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: НОВЫЕ КОНЦЕПТЫ, РЕЗУЛЬТАТЫ И ПРАКТИКИ»
(18 – 20 апреля 2022 г.)

ВСЕРОССИЙСКАЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
СТУДЕНТОВ, АСПИРАНТОВ, МОЛОДЫХ УЧЁНЫХ
«НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ»
(14-22 апреля 2022 г.)

VI ГЕССЕНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ
ВСЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ
«ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
С.И. ГЕССЕНА И СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, ВОСПИТАНИЯ, КУЛЬТУРЫ»
(14 апреля 2022 г.)

Информационные письма и ссылки на регистрацию на сайте форума
https://tspu.ru/irpo/forum-2022

Вышел сборник II региональной научно‐практической конференции «Организация исследовательской и проектной деятельности обучающихся в образовательных учреждениях» (17 декабря 2021 года). Организатором конференции являлась научно‐исследовательская лаборатория проектной и исследовательской деятельности в образовании ИРПО. Материалы, представленные в сборнике, описывают уникальные эффективные практики школ, детских садов и конкретных педагогов по организации проектной и исследовательской деятельности детей. Сборник может представлять интерес для педагогических работников, руководителей, педагогов, методистов, педагогов‐психологов образовательных учреждений, студентов.

Скачать сборник