В 2024 году коллективом сотрудников ФМФ ТГПУ под руководством профессора К.Е. Осетрина и в составе сотрудников кафедры информатики А.Н. Стася, Д.В. Карташова и З.А. Казарина реализован первый этап исследовательского проекта "Разработка, отладка и апробация в теории гравитации, космологии и астрофизике программного комплекса для расчета основных математических величин, уравнений, их решения и визуализации".

Физико-математический факультет Томского государственного педагогического университета с глубоким прискорбием извещает о том, что 19 сентября 2024 года на 52 году жизни ушла из жизни доцент Татьяна Геннадьевна Митрофанова, и выражает глубокие соболезнования родным и близким.
В стенах Томского государственного педагогического университета Татьяна Геннадьевна прошла все ступени от студента до доцента. В 2003 году она защитила кандидатскую диссертацию на тему «Обратные задачи электродинамики заряженных частиц» в диссертационном совете при Томском государственном педагогическом университете.
Светлая память о Татьяне Геннадьевне Митрофановой сохранится в сердцах выпускников, студентов и сотрудников, а ее имя – в истории физико-математического факультета.
Татьяна Геннадьевна будет всегда для нас примером преданности своей профессии. Мы навсегда запомним ее юмор, необычайный оптимизм и исключительную добросовестность.

Помним. Любим. Благодарим. Скорбим

Коллектив физико-математического факультета ТГПУ

Соболезнования от друзей, коллег и учеников можно направлять по адресу: fmf@tspu.ru

1-6 апреля 2024 года в г. Новосибирске прошла 28-я Всероссийская научная конференция студентов-физиков и молодых ученых. Программа конференции включала в себя 21 секцию по различным направлениям физики.

1 сентября в Институте иностранных языков и международного сотрудничества ТГПУ прошла торжественная встреча с первокурсниками!

«Россия — мой второй дом» — межкультурная программа адаптации для иностранных студентов, отвечающая запросам Министерства просвещения Российской Федерации по расширению международного сотрудничества в сфере образования, которая поможет не просто познакомиться с Россией, но и почувствовать себя частью нового культурного и образовательного пространства

Наши новые студенты из Китая, прибывшие из Цзилиньского университета иностранных языков для обучения в ИИЯМС по программе двойных дипломов, уже активно погружаются в жизнь нашего города!

Уважаемые первокурсники!

Поздравляем вас с зачислением в ИИЯМС ТГПУ! Пусть этот новый этап в вашей жизни будет наполнен радостными моментами!

С 10 по 14 августа в Москве прошла Школа русского языка "Учусь великому" для студентов из Республики Армения. 

26 февраля 2013 года на л/б Метелица прошли межвузовские соревнования по лыжным гонкам в рамках  Городской молодёжной универсиады.

1 место – Яковлев Вадим (ФФКиС)
3 место – Киселёв Артём (ФФКиС)
2 место – Проскурина Анна (ФФКиС)

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

С 1 по 4 февраля 2013 года в г. Анапа (Краснодарский край) прошло первенство России по самбо. Студентка 522 группы ФФКиС ТГПУ Мартакова Валерия завоевала II место в весовой категории до 60 кг.

ПОЗДРАВЛЯЕМ!  

31 января 2013 года во Дворце зрелищ и спорта проходила церемония награждения  победителей конкурса  «Спортивная элита Томской области – 2012»

 В номинации «Спортсмен года» по виду спорта, не вошедшему в программу Олимпийских игр,  награждён тренер-преподаватель  ФФКиС  ТГПУ Полянский Владимир Сергеевич.

 В номинации «Спортсмен года» по виду спорта, не вошедшему в программу Олимпийских игр (юниоры), награждён студент 3 курса  ФФКиС ТГПУ Сутягин Валентин Сергеевич.

Поздравляем наших коллег и студентов!

28-29 марта 2013 года на факультете физической культуры и спорта пройдет ежегодная XVI Всероссийская конференция с международным участием "Актуальные вопросы физической культуры и спорта". Приглашаем принять участие!

Сезон защит ВКР завершился с 100% успехом!

14 октября 2026 года студенты заочной формы обучения направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) защитили выпускные квалификационные работы по профилю Декоративно-прикладное искусство и дизайн.

4 октября 2026 года прошли субботники на территории ТГПУ, в которых приняли участие студенты 1 курса технолого-экономического факультета групп 761, 762 и 763 Они навели красоту перед учебным корпусом №8 ТГПУ. Ребята очень быстро собрали большое количество опавшей листвы, тем самым улучшив внешний вид территории и подготовив ее к зимнему сезону.

17 студентов 1 курса и 14 студентов 2 курса направления подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) Декоративно-прикладное искусство и дизайн совместно с преподавателями кафедры профессионального обучения, технологии и дизайна посетили выставку "Культурное наследие коренных малочисленных народов Сибири" в Художественном музее Томской области в рамках II Всероссийского культурного форума коренных малочисленных народов России с 1 по 3 октября 2026 года.

С 28 по 30 сентября 2026 года в Томске прошел Всероссийский форум «Безопасность молодёжи», объединивший педагогов, экспертов и студенческую молодёжь со всей страны.

Учитель, педагог, наставник - это не просто профессия, а призвание. Он призван не только передавать знания, опыт и ценности, но и вдохновлять обучающихся на новые свершения.

Сотрудники ТГПУ могут принять участие в уникальном межвузовском проекте — программе ДПО «Российское образование в контексте ТЛ: инновационные практики и инструменты (Сетевая программа Большого университета Томска)».

В пятницу, 2 октября, на торжественном мероприятии, посвященном Дню учителя, которое состоялось в Театре Драмы, была вручена высокая награда.

Аспирантка кафедры русской литературы и учитель русского языка и литературы МБОУ «Северский лицей» Вера Олеговна Липовка удостоена звания «Почетный работник сферы образования Российской Федерации».

2 октября состоялся заключительный этап конкурса педагогического мастерства среди студентов-историков историко-филолгического факультета. Десять участников соревновались как в умении проводить уроки, так и в решении нестандартных педагогических ситуаций.

С 15 сентября по 5 октября 2026 года на историко-филологическом факультете прошел марафон «Педагогический олимп». Это карьерно-образовательный проект нашего вуза, направленный на формирование и развитие профессиональных, личностных и метапредметных навыков студентов посредством развития конкурсного движения.

6 июня в Международный день русского языка на историко-филологическом факультете прошел конкурс сочинений стихотворений, приуроченный ко Дню рождения великого поэта России А.С. Пушкина. Участниками конкурса стали студенты-филологи второго курса, которые создали стихотворения от лица романтического героя на темы «Я люблю…» и «Я не люблю…».

15-16 мая 2026 года в формате онлайн успешно прошла XIV Международная научная конференция «Русская речевая культура и текст», организованная кафедрой русского языка ИФФ ТГПУ.

В течение 2-х дней состоялось 3 Пленарных заседания и работали 6 секций. В работе Пленарных заседаний и секций приняли участие 151 человек. Было представлено 40 докладов, включая подготовленные в соавторстве.

С докладами выступили известные ученые, представители разных авторитетных научных школ России, доктора филологических наук, профессора (20), кандидаты наук, доценты (9). Результаты своих исследований представили также преподаватели, научные сотрудники, учителя, аспиранты, магистранты, студенты из 17 разных городов России, Китая, Индии, Белоруссии, Таджикистана. В конференции участвовали представители вузов Томска (ТГПУ, ТГУ, ТГАСУ).

13 ноября студенты-будущие социальные педагоги в рамках курса «Социальные службы и организации профилактической направленности» встречались с сотрудниками отдела УМВД России по Кировскому району г. Томска: инспектором по делам несовершеннолетних Жгилевой А.Д и старшим оперуполномоченным ОУР майором полиции Мусиной Ж.Н. Инспектор по ДН подробно рассказала о функционале, направлениях, формах, методах индивидуальной работы с состоящими на учете и профилактической работы с обучающимися общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций Кировского района, о социальных льготах сотрудников и требованиях к поступающим на службу. Старшим оперуполномоченным ОУР проведена беседа со студентами по профилактике экстремизма и терроризма в молодежной среде «Нет ненависти и вражде!». Им было предложено способствовать выявлению актуальных угроз экстремистской направленности, в том числе, радикального контента в информационном пространстве. Комплекс проведенных мероприятий был направлен на развитие гражданской активности, патриотизма, воспитания нетерпимости к различным формам проявления ненависти и вражды.

ФПСО открыл первуювузовскую площадку Макариевских образовательных чтений – регионального этапа Международных Рождественских образовательных чтений.

Ею стала студенческая научная конференция «Православие и отечественная культура: потери и приобретения минувшего, образ будущего».

К секции «Проблемы воспитания детей и молодежи глазами студентов психолого-педагогических специальностей» присоединился руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Томской епархии Святослав Зулин. В ходе работы были рассмотрены вопросы духовно-нравственного и патриотического воспитания, а также проблемы формирования мировоззрения детей и молодежи в современном обществе.

Другая секция «Подготовка специалистов помогающих профессий к решению практических задач в образовательной среде» подняла проблемы духовно-нравственного и патриотического воспитания студентов педагогических вузов, также были рассмотрены особенности подготовки специалистов помогающих профессий к решению практических задач.

2 ноября в рамках традиционной осенней образовательной сессии для старшеклассников прошло Демо-событие «Профессиональные треки томского педагогического». Команда студентов во главе с деканом Ольгой Викторовной Каракуловой и замдекана по ВР Аленой Владимировной Середа в творческой форме рассказали про факультет, студенческую жизнь, представили программы, по которым ведется подготовка на факультете, абитуриенты попробовали осуществить виды деятельности педагога-психолога, учителя-логопеда, социального педагога.

В целях совершенствования форм и методов работы по приобщению молодого поколения граждан России к традиционному духовному и культурному наследию нашей страны, осмысления общественного статуса образования и учителя  Томская епархия Русской Православной Церкви, Колпашевская епархия Русской Православной Церкви, Департамент общего образования Томской области, Департамент по культуре Томской области, Департамент профессионального образования Томской области проводят ежегодные Макариевские образовательные чтения.
Второй год факультет психологии и специального образования ТГПУ в рамках этого мероприятия проводит круглые столы с участием студентов факультета.
Участие в круглом столе позволяет студентам обсудить традиционные ценности, сопоставить с потребностями и возможностями современной молодежи, аргументировать свою позицию о том изменяются ли ценности от поколения к поколению и  какие существуют ориентиры в воспитательном процессе для следующего поколения.

​Модераторами круглого стола по теме «Проблемы воспитания детей и молодежи глазами студентов психолого-педагогических специальностей»  26 октября  были Буравлева Н.А., зав.кафедрой психолого-педагогического образования, Хмельницкая Л.В., ст. преподаватель кафедры психолого-педагогического образования. В круглом столе принял участие с приветственным словом Святослав Зулин, протоиерей, руководитель отдела образования и катехизации Томской епархии.
Студенты рассмотрели вопросы духовно-нравственного и патриотического воспитания, а также проблемы формирования мировоззрения детей и молодежи в современном обществе.

27 октября было секционное заседание по теме «Подготовка специалистов помогающих профессий к решению практических задач в образовательной среде». Ведущий секционного заседания Хмельницкая Л.В., ст. преподаватель кафедры психолого-педагогического образования.

17 октября 2023 г. специалисты МБОУ ООШ № 45 г. Томска провели для  студентов-психологов 821 и 822 групп ФПСО открытый практикум.

В 2023 г. школа стала участником мероприятия федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» с целью создания современных условий для обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ.

Директор школы Елена Ильинична Локтионова рассказала о специфике обучения и коррекционно-диагностической работы в школе с детьми разных нозологий, создании коррекционно-развивающей среды, в которой каждый ребенок с ограниченными возможностями здоровья учится познавать окружающий мир, получает практические навыки и чувствует себя комфортно.

Педагоги познакомили студентов с обновлёнными учебными мастерскими, которые в рамках учебного предмета «Технология», оснащены специальными приборами и станками, современными программами трудового и профессионально-трудового обучения по востребованным на рынке труда профессиям (швейная и столярная мастерские,  «цветоводство и декоративное садоводство»,  «домоводство»); кабинетами для занятий детей с ОВЗ во внеурочной деятельности:  «Картонажно-переплетное дело» и «Гончарное дело»; кабинетами по дополнительным общеобразовательным программам: «Декоративно-прикладное искусство» и  «Робототехника».

Специалисты по сопровождению (учителя-дефектологи: Е.И. Мурзыкова, Т.Н. Федоренко; учителя-логопеды: А.А. Клепикова, Т.И. Жук; педагог-психолог: К.С. Селиверстова) ознакомили студентов с оснащением кабинетов психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы, оснащенными современным мультимедийным оборудованием; представили  диагностический и коррекционно-развивающий инструментарий, диагностические протоколы, дневники наблюдений за развитием детей, используемые на дефектологических, логопедических и психологических занятиях с детьми с ОВЗ разного возраста.

В рамках проекта «Доброшкола» в кабинетах установлено специальное интерактивное оборудование: «Дидактический комплекс «Познаватель», «развивающие пособия на магнит», деревянный магнитный ноутбук «Алфавит», Логопедический комплекс «Домик Антошки», стол логопеда «Инклюзив Лого-Про Макс+», игровые наборы Фрёбеля, интерактивные песочные столы, логопедические электронные столы для альтернативной коммуникации, различные сортеры, массажеры, балансиры, «легостол», досочки Сегена, логопедическое лото, конструкторы и другое.

Данное оборудование позволяет включить детей с ОВЗ в интерактивные вербальные и невербальные виды деятельности; расширять уровень представлений об окружающем мире; формировать самостоятельную предметную деятельность, получать эмоциональное удовлетворение от эстетического труда и творчества.

К  оборудованию прилагаются методические рекомендации по использованию и диагностические комплекты (авторы: М.М. Семаго, Н.Я. Семаго, Е.А. Стребелева и др.).

29 сентября 2026 г. студенты 631 группы профилей Начальное образование и Дошкольное образование ФДиНО ИДиА приняли участие в семинаре-практикуме «Особенности организации работы с родителями в ДОО», который состоялся на базе МАДОУ № 44 г. Томска при поддержке Научно-методического центра сопровождения педагогических работников Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ. 

В рамках Года дошкольного образования к.психол.н., заведующий НИЛ раннего и дошкольного детства «Моделирование социокультурной образовательной среды», доцент кафедры дошкольного образования Институт детства и артпедагогики Файзуллаева Елена Дмитриевна провела для педагогов Ленинградской области методический семинар «Благополучие ребенка в группе: «Добрые игры» для детей 4-7 лет».

Дошкольное детство - это уникальный мир, где обогащается детское развитие, наполненное смыслами, игрой и позитивными переживаниями; это период, когда закладывается "карта ценностей" человека, способного дружить, творить, мыслить гибко и уверенно смотреть вперед!

Вахитова Галия Хамитовна, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования ИДиА провела вебинар в рамках проекта «Федеральный лекторий» Уполномоченного при Президенте Российской Федерации по правам ребенка.

18.04.2024 с 14:00 до 16:00 в рекреационном зале главного корпуса ТГПУ (ул. Киевская, 60) пройдет круглый стол  «БЛАГОПОЛУЧИЕ СЕМЬИ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ: НОВЫЕ ВЫЗОВЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И КАК НА НИХ РЕАГИРОВАТЬ».

Круглый стол проводит региональный научный центр РАО в Сибирском федеральном округе на базе НИ ТГУ по направлению «Партнерская сеть – в помощь учителю» в рамках III Международной Ассамблеи «Образование и семья – единство ценностей».

Цель: актуализация и обсуждение вопросов, связанных с пониманием особенностей благополучия семьи в современном мире, а также способов междисциплинарного сопровождения родителей по некоторым аспектам детско-родительских отношений в контексте продуктивного реагирования на вызовы, рожденные новыми явлениями и проблемами.

К участию приглашаются: практикующие педагоги и психологи, преподаватели вузов, колледжей и ИРО, причастные к реализации программ профессиональной подготовки педагогов, родители, магистранты, аспиранты и другие заинтересованные.

Программа круглого стола

С 22 апреля начнет работу IV Международный научно-образовательный форум «Педагогика XXI века: вызовы и решения». В рамках Форума состоится ряд мероприятий: научные конференции, педагогические фестивали, семинары.

К участию приглашаются ученые, педагоги, работники образования, представители  образовательных практик, студенты, аспиранты, молодые ученые и молодые педагоги-практики.

Всю информацию о Форуме можно посмотреть на странице - https://tspu.ru/irpo/forum-2024/

В рамках Международного просветительского онлайн-проекта «Золотая лекция» состоялась встреча с Александром Сайбединовым, Народным учителем РФ, Лауреатом Премии Правительства РФ в сфере образования и науки, Почетным членом РАО. Тема онлайн-встречи: "Эмоциональное образование как шанс для школы и системы образования в решении рисков развития современной цивилизации".

Выдержка из выступления:

«Эмоциональное образование – это новая модель Школы, не имеющая подобных аналогов в мировой образовательной практике, не противоречащая, а качественно усиливающая идеи создания целостной модели школы находящейся сегодня в зоне рисков интеллектуального и социального аутсорсинга. Идея усиления единой модели школы концепцией эмоционального образования, направлена на системное получение образовательных эффектов в формировании ценностно-мировоззренческих, научно-образовательных, нравственных, творческих и эстетических ориентиров, для максимального раскрытия, формирования и развития эффекта созидания, как ключевого жизненного потенциала у учащихся, особенно на фоне рисков снижения востребованности биологического интеллекта.

Мы принципиально изменили содержание образования. В учебном плане лицея 20% занимают предметы художественно-эстетического цикла, тогда как в обычной школе не более 3%. 

При снижении учебной нагрузки на традиционно-основные предметы и увеличение нагрузки на предметы творчества качество успеваемости,  по той же математике, физике, химии, качество увеличилось. Системное развитие творческого мышления на уроках художественно-эстетического цикла, оказывает благотворное влияние на все формы интеллектуальной деятельности без исключения.......

Лицей – это не школа с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла. Это массовая модель школы без интеллектуального и социального отбора

Многолетние исследования показали, что у учащихся, занимающихся регулярно в системе художественно-эстетического образования, качество успеваемости по всем общеобразовательным предметам растет, также у них выше социальные и когнитивные навыки...

Мы разработали и внедрили многоуровневую модель обучения, построенную на принципе вертикальности образовательного вектора и индивидуального выбора учащихся..... При этом в лицее нет платного образования и льготного финансирования..........

Эмоциональное образование не требует особых, исключительных условий, открывая  новые возможности и предъявляя новые пути развития современной школе. Это системная возможность для зарождения нового образования и нового человека».

Уважаемые коллеги!

26-29 апреля 2024 года научно-исследовательская лаборатория киберсоциализации и формирования инновационной образовательной среды Парка инновационных образовательных практик ИРПО ТГПУ приглашает Вас принять участие в работе научно-образовательной инновационной площадки«Путь инноватора в образовании: дефициты, поддержка и возможности роста» в рамках IV Международного научно-образовательного форума «Педагогика XXI века: вызовы и решения».

К участию приглашаются научные руководители и эксперты в сфере образования и педагогики, представители органов управления образованием, НКО и социальные предприниматели, стартаперы, инноваторы, предприниматели и инвесторы в области образования, представители EdTech-сектора, студенты вузов и среднего профессионального образования, аспиранты, молодые учёные и молодые педагоги-практики.

Цели мероприятия - анализ текущего состояния образовательной экосистемы и выявление дефицитов в поддержке образовательных инноваций; - обсуждение и разработка возможных стратегий для устранения существующих преград и повышения эффективности инновационной деятельности; налаживание сотрудничества и горизонтальных партнерств для укрепления инновационного потенциала и успешной реализации образовательных инициатив.

 Для участия необходимо зарегистрироваться до 12 апреля 2024 года в рамках выбранных направлений по ссылке:

Подробная информация о мероприятии.

В рамках Международного просветительского онлайн-проекта «Золотая лекция» 11 апреля в 11.00 часов по московскому времени состоится встреча с заведующим научно-исследовательской лабораторией эмоционального образования Парка ИОП ИРПО Александром Геннадьевичем Сайбединовым на тему «Эмоциональное образование как шанс для школы и системы образования в решении рисков развития современной цивилизации».

Будут раскрыты проблемы современной дидактики мирового школьного образования, диалектического противоречия приоритетов современного образования и приоритетов человеческой жизни, открывающие другие основания в понимании значения и места образования сегодня, в сохранении и дальнейшем развитии современной человеческой цивилизации завтра.

 Присоединиться к участию в лекции можно будет по ссылке.