По всему миру 9 августа отмечается Международный день коренных народов. В России, по официальным данным, живут 47 коренных народов, насчитывающих меньше 50 тысяч человек. Чтобы пересчитать самых малочисленных из них, хватит пальцев на одной руке. Причем на грани исчезновения находятся не только северные народы, которые проводят всю жизнь в трудных условиях, но и коренные жители вполне климатически благополучных регионов.

● Негидальцы (Хабаровский край) ● 513 человек ●

Тунгусо-маньчжурский народ, проживающий в Хабаровском крае. Негидальцы делятся на "низовских" и "верховских". У первых основным занятием было рыболовство, у вторых — охота, первые использовали для перевозок собак, вторые — оленей.

На негидальском языке говорят 74 человека, хотя лингвисты полноценными носителями языка считают всего троих. Делится на низовской и верховской говоры. Представителей первого диалекта, предположительно, уже не осталось.

● Алеуты (Камчатский край) ● 482 человека ●

Коренное население Алеутских островов. В основном они проживают на Аляске в США, в России же живут на Камчатке и входят в перечень коренных малочисленных народов Севера. Сами себя алеуты называют "унанган" или "унангас".

На алеутском языке в России говорят около 45 человек. В языке существуют четыре диалекта: западный, восточный, беринговский и аттуанский. Последний — вымерший. Одна из интересных особенностей языка в том, что в нем отсутствует разряд прилагательных.

● Чулымцы (Томская область, Красноярский край) ● 355 человек ●

Тюркский народ, входящий в перечень коренных малочисленных народов Севера. Чулымцы проживают в Томской области и Красноярском крае, в основном в бассейне реки Чулым. Первоначально они жили родовыми общинами, потом перешли на территориально-советские общины. Традиционно у чулымцев женщины и мужчины были равноправны.

Чулымским языком, по официальным данным, владет 44 человека, по мнению лингвистов — около 12. Он делится на среднечулымский и нижнечулымский диалекты. Эксперты предполагают, что он вымрет в течение 25 лет. Считается бесписьменным языком, хотя в 2019 году был издан перевод Евангелия от Марка на чулымский язык. В нем использовался алфавит, разработанный преподавателем Томского государственного педагогического университета Валерией Лемской.

● Уйльта / Ороки (Сахалин) ● 295 человек ●

Уйльта, ульта или ороки — тунгусо-маньчжурский народ, входит в список коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока. Они делятся на северную группу "доронени" ("люди, живущие на Севере") и южную группу "суннени" ("люди, живущие ближе к солнцу"). В основном уйльта живут на Сахалине.

Орокским или уйльтинским языком сегодня владеют чуть менее 50 человек. Во время его активного использования, язык уйльта делился на восточносахалинский и поронайский, однако сейчас считается монодиалектным. Он младописьменный — букварь на основе кириллицы был выпущен в 2008 году.

● Тазы (Приморский край) ● 274 человека ●

Тазы относятся к коренным малочисленным народам Севера, живут в Приморском крае. Тазы — сравнительно молодой метисный народ, произошедший от смешения китайцев и манчьжуров с удэгейцами и нанайцами и окончательно сложившийся к концу XIX века. Тазы никогда не считали себя китайцами и отличались от них по культуре и укладу.

Тазы общались на тазском диалекте китайского языка, в котором было очень много удэгейский и нанайских заимствований. Это вымерший язык — на данный момент, по официальной информации, на нем никто не говорит. Современные тазы используют русский язык.

● Ижорцы (Ленинградская область) ● 266 человек ●

Ижорцы или ижора — финно-угорский народ, в основном проживающий в Ленинградской области. Занимались земледелием, рыболовством, лесными промыслами, в XIX веке — посреднической торговлей и различными ремеслами.

Язык ижорцев относится к северной группе прибалтийско-финских языков уральской языковой семьи и находится на грани исчезновения: на нем говорят около 120 человек. Ижорский язык делится на четыре диалекта: сойкинский, нижнелужский, хэваский и оредежский, причем последние два — мертвые. Одна из особенностей языка — фиксация ударения на первом слоге.

● Энцы (Красноярский край) ● 227 человек ●

Представителей этого самодийского народа осталось всего около 300, в России из них проживают 227 человек. Самоназвание — "эннэчэ", что означает "человек". В основном энцы живут на территории Таймырского Долгано-Ненецкого района. Их традиционные занятия — охота на оленя и на пушного зверя, рыболовство, вьючное и упряжное оленеводство.

Энецкий язык, который относится к самодийской группе уральских языков, долгое время был бесписьменным, пока в 1986 году Наталья Терещенко не опубликовала проект энецкого алфавита с лесным диалектом языка в опоре. На сегодняшний день энцы — практически единственный таймырский северный народ, не имеющий юридически зафиксированной письменности. Сейчас специалисты продолжают заниматься этим вопросом — результаты их работы уже были представлены в ООН.

● Сето (Псковская область) ● 214 человек ●

Этот финно-угорский народ в России в основном проживает в Псковской области и Красноярском крае. Всего в мире насчитывается около 10 тысяч сето, в России — только 214. Многие специалисты считают язык сето диалектом эстонского языка или частью выруского диалекта южноэстонского языка-диалекта, но сами представители народа считают его отдельным языком, не имеющим аналогов. Письменности у сето нет.

В основном сето занимались пашенным земледелием и животноводством, выращивали зерновые и лен, разводили домашний скот и птицу. У этого народа развито прикладное искусство: узорное ткачество, вышивка, плетение кружев. Познакомиться с культурой сето можно в деревне Сигово Псковской области, неподалеку от границы с Эстонией.

● Водь (Ленинградская область) ● 64 человека ●

Исчезающий финно-угорский народ. В России вожане живут в основном в Ленинградской области, где есть несколько деревень с их компактным проживанием: Лужицы (здесь был создан первый Водский музей), уже упраздненная Краколье и Пиллово.

Раньше вожане в основном занимались сельским хозяйством: выращивали злаки, разводили скот и ловили рыбу. Сами себя они называют "ваддялайзыд". У них есть свой флаг и герб, созданные в 2002 году. Флаг представляет собой белый треугольник острием вниз на синем фоне. На самом треугольнике нарисован красный крест. Водский язык на грани исчезновения — на нем говорят всего около 6-10 человек.

● Кереки (Чукотка) ● 4 человека ●

Кереки называют себя аӈӄалҕакку, что переводится как "приморские люди". В середине XX века их было около 100, к 2002 году численность снизилась до восьми, к 2010 — еще в два раза. Основная причина их исчезновения — ассимиляция с чукчами. Ранее кереки делились на северных и южных, какое-то время их причисляли к корякам.

Существует бесписьменный керекский язык, о владении которым в 2010 году заявили 10 человек. Иногда керекский язык считается диалектом корякского. В экспедициях 1988—1989 годов был записан керекский словарь на четыре-пять тысяч слов.

Кереки вели оседлый образ жизни, занимались рыболовством, охотой и оленеводством. Предполагается, что запряжку собак цугом (в две-три пары, гуськом) изобрели именно они, после чего этот способ у них переняли чукчи.

Национальный акцент

Сообщения о том, что томские ученые работают над «уроками счастья», которые могут войти в школьную программу, впервые появились в конце 2018 года. Журналист Галина Сахаревич изучила, кто и как занимается этим сегодня и причем здесь Королевство Бутан

Из Бутана в Сибирь

Евгений Ковалевский — российский путешественник, заместитель председателя томского отделения Русского географического общества, в спортивном туризме известен как Адмирал Джек. Он совершил четыре экстремальных сплава по склонам Эвереста и первое в мире кругосветное плавание на надувном парусном катамаране, а в 2008 году отправился изучать Королевство Бутан.

«Путешествие заняло несколько месяцев, — рассказывает Евгений. — Я хотел просто понять, почему эта страна настолько отличается от других. Поразило, что, несмотря на невысокий уровень жизни, они берегут природу, что там все такое яркое и разноцветное, дома раскрашены. Создалось впечатление, что бутанцы сами считают себя частью природы».

Об одной из семей, у которых Ковалевский останавливался, он отзывается так: «Они не пишут и не читают на родном языке дзонг-кэ, не говорят по-английски. Это типичная семья восточного Бутана. Как правило, из детей только 20-30% учится в школе и говорит по-английски. Многие после пятого или шестого класса уходят из школы с начальными знаниями и уже могут найти работу».

Тем не менее согласно опросам, 96-97% бутанцев называют себя счастливыми. Опрос об уровне счастья в Бутане проводится каждую перепись населения: интервьюеры подробно, в течение нескольких часов опрашивают всех жителей страны (700-800 тысяч человек) и анализируют результаты.

Кроме того, Бутан — первая страна в мире, где создано Министерство счастья, а валовое национальное счастье стало аналогом ВВП. Его подсчитывают, исходя из опросов, которые проводят во время каждой переписи населения, и на основе результатов планируют реформы на пятилетку. Уровень счастья измеряется по девяти критериям — уровень жизни, образование, здоровье, окружающая среда, жизнеспособность сообщества, времяпрепровождение, психологическое состояние, эффективность управления, устойчивость и развитие культуры.

Такие Дела

Кубок России по гиревому спорту пройдет с 19 по 22 сентября во Дворце зрелищ и спорта в Томске, сообщили НИА Томск в пресс-службе администрации Томской области.

Заявки на участие получены от гиревиков Республики Саха (Якутия), Ярославской, Липецкой, Оренбургской, Челябинской, Смоленской, Тюменской, Кировской областей и Забайкальского края. Также на Кубке выступят лидеры гиревого спорта России и мира — команда из Санкт-Петербурга.

«Кубок России является одним из крупнейших спортивных событий для каждого вида спорта, где готовы выступить и показать свое мастерство ведущие атлеты со всех регионов страны, — отметил председатель правления Томской федерации гиревого спорта Алексей Ажермачев. — Соревнования в Томске станут главной площадкой, где лидеры гиревого спорта России и члены национальной сборной выступят перед поездкой на чемпионат мира».

Он добавил, что сейчас продолжается прием заявок на участие в турнире. К участию допускаются спортсмены старше 14 лет.

В преддверии турнира томичи запустили флешмоб: атлеты и поклонники гиревого спорта снимают и публикуют в интернете ролики, в которых приглашают всех желающих на Кубок России.

В акции приняли участие мастера спорта международного класса Дмитрий и Иван Черкашины, Игорь Чепуштанов, Александр Карепин. Также во флешмобе отметились пожарные из Александровского района и группа силовых жонглеров Томского государственного педагогического университета. Поддержал акцию и заслуженный художник России Леонтий Усов.

НИА-Томск

Срок подачи оригиналов документов для поступления в томские вузы завершен, теперь абитуриентам остается скрестить пальцы и ждать приказа со списками зачисленных. О том, какие направления наиболее популярны у абитуриентов – в материале РИА Томск.

Приемная кампания стартовала в томских вузах 20 июня, а 29 июля были опубликованы первые приказы о зачислении: студентами стали льготники, победители олимпиад и целевики. Далее зачисление проходит в две волны: в первую (3 августа) будет заполнено 80% от основных бюджетных мест, во вторую – оставшиеся 20%. Срок подачи оригиналов документов для зачисления в первую волну завершился вечером 1 августа.

Приказы о зачислении в первую волну будут размещены на официальных сайтах томских вузов 3 августа.

ТГУ

Как сообщил РИА Томск секретарь управления нового набора Томского госуниверситета (ТГУ) Евгений Павлов, в этом году в приемную комиссию документы на поступление на программы бакалавриата и специалитета подали 5,3 тысячи человек. На данный момент зачислены 187 человек.

"Предварительно, самым большим спросом у абитуриентов, традиционно пользуется направление "Юриспруденция", где на 60 бюджетных мест пришлось более 500 желающих, на 20 бюджетных мест направления "Перевод и переводоведение" факультета иностранных языков претендуют 150 абитуриентов", – сообщил Павлов.

Он добавил, что второй год подряд популярно направление "Программная инженерия" факультета информатики. Здесь 38 бюджетных мест, а оригиналы документов подали 175 человек.

Также высок конкурс на факультет журналистики: на 16 бюджетных мест претендуют 130 человек. При этом конкурс – 280 баллов из 300 возможных.

ТПУ

По данным пресс-службы Томского политехнического университета (ТПУ) всего на очную форму обучение по программам бакалавриата и специалитета документы подали 4,1 тысячи человек.

"В топе по числу заявлений такие направления, как "Программная инженерия" – на 58 бюджетных мест подано 428 заявлений – и "Нефтегазовое дело", которому хотят обучиться 337 поступающих, бюджетных мест 75. Эти направления традиционно вызывают большой интерес у абитуриентов", – сообщила представительница пресс-службы вуза.

Она добавила, что на данный момент в вуз уже зачислен 101 абитуриент.

Узнать информацию о том, сколько человек претендует на одно бюджетное место по направлениям ТПУ можно на сайте вуза.

ТУСУР

А вот в Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР), по словам начальника отдела набора и распределения студентов Алексея Мозгунова, подано 3 тысячи заявлений.

"Наибольшим спросом, традиционно, у абитуриентов пользуется направление "Информатика и вычислительная техника", где на 172 бюджетных места в 2019 году пришлось 508 поступающих. "Программную инженерию" выбрали 253 абитуриента, где бюджетных мест 50. И завершает тройку лидеров направление "Электроника и наноэлектроника", на этом направлении за 10 бюджетных мест борются 190 поступающих", – прокомментировал собеседник агентства.

СибГМУ

Как рассказала ответственный секретарь приемной комиссии Сибирского государственного медуниверситета (СибГМУ) Светлана Гусакова, из 3,5 тысячи желающих учиться в томском меде, 600 уже зачислены. По данным сайта СибГМУ, всего в медуниверситете более 800 бюджетных мест.

"Наиболее популярные направления: "Стоматология" – 116 абитуриентов претендуют на 30 бюджетных мест, "Клиническая психология" – на этом направлении на 15 бюджетных мест хотят обучаться 47 поступающих, и 26 человек подали заявления на "Медицинскую биохимию" – здесь 50 бюджетных мест", – рассказала она.

Она уточнила, что самый маленький конкурс в этом году на направлении "Социальная работа" – на одно бюджетное место претендуют два человека.

ТГАСУ

По словам руководителя пресс-службы Томского государственного архитектурно-строительного университета (ТГАСУ), в этом вузе хотят учиться почти 3,6 тысячи человек, из которых 60 уже зачислены.

"В числе направлений с наиболее высоким конкурсом: "Дизайн архитектурной среды", где на восемь бюджетных мест претендует 41 абитуриент, "Реконструкция и реставрация архитектурного наследия", здесь тоже восемь бюджетных мест и 20 человек, желающих поступить. "Техносферная безопасность", на этом направлении с 25-ю бюджетными местами хотят учиться 72 человека", – сообщила собеседница агентства.

ТГПУ

По словам ответственного секретаря приемной комиссии Томского государственного педуниверситета (ТГПУ) Татьяны Печенкиной, в вуз подали заявления более 3,5 тысячи абитуриентов. 73 человека уже зачислены.

Самым популярным направлением является профиль "История и обществознание" – на 20 бюджетных мест претендуют 269 абитуриентов. Затем следует "Педагогика и психология" – здесь за 14 бюджетных мест 181 поступающий. Замыкает тройку лидеров направление "Логопедия". На этом направлении желают учиться 152 человека, а предусмотрено 15 бюджетных мест.

РИА Томск

В томских вузы подано 62,1 тыс заявлений от томичей, жителей других регионов России и иностранцев.

Как сообщили НИА Томск в пресс-службе администрации Томской области, на очное обучение по программам бакалавриата и специалитета на 5 662 бюджетных места (5436 мест в томских университетах и 226 мест в филиалах иногородних вузов) подано 44 тыс. заявлений. Среди поступающих 566 человек имеют 100 баллов по результатам ЕГЭ и вступительным испытаниям вузов, или являются победителями и призерами олимпиад.

Еще 10 296 заявлений принято от желающих продолжить обучение в магистратуре (выделено 3 289 бюджетных мест).

На платное обучение подано 6 962 заявления на программы бакалавриата и специалитета и 885 — магистратуры.

1 августа вузы завершают прием оригиналов документов об образовании и заявлений о согласии на зачисление от лиц, включенных в конкурсный список и желающих быть зачисленными по общему конкурсу на первом этапе зачисления.

Сроки приема на обучение по заочной форме, на платные места, а также в магистратуру каждый вуз устанавливает самостоятельно.

В Томске действуют шесть университетов (классический, политехнический, медицинский, архитектурно-строительный, педагогический, систем управления и радиоэлектроники) и 4 филиала иногородних вузов — Западно-Сибирский филиал Академии правосудия, Томский сельскохозяйственный институт, Северский технологический институт, Томский филиал Российской академии народного хозяйства и госслужбы при Президенте РФ (только заочная форма обучения).

НИА-Томск

В вузы, расположенные в Томской области, подано 62,1 тысячи заявлений от томичей, жителей других регионов России и иностранцев, сообщили в администрации региона.

«На очное обучение по программам бакалавриата и специалитета на 5 662 бюджетных места (5 436 мест в томских университетах и 226 мест в филиалах иногородних вузов) подано 44 тысячи заявлений. Среди поступающих 566 человек имеют 100 баллов по результатам ЕГЭ и вступительным испытаниям вузов, или являются победителями и призерами олимпиад», — говорится в сообщении.

Еще 10 296 заявлений принято от желающих продолжить обучение в магистратуре (выделено 3 289 бюджетных мест). На платное обучение подано 6 962 заявления на программы бакалавриата и специалитета и 885 — магистратуры.

В администрации отметили, что 1 августа вузы завершают прием оригиналов документов об образовании и заявлений о согласии на зачисление от лиц, включенных в конкурсный список и желающих быть зачисленными по общему конкурсу на первом этапе зачисления.

Сроки приема на обучение по заочной форме, на платные места, а также в магистратуру каждый вуз устанавливает самостоятельно.

В Томске действуют шесть университетов (классический, политехнический, медицинский, архитектурно-строительный, педагогический, систем управления и радиоэлектроники) и четыре филиала иногородних вузов — Западно-Сибирский филиал Академии правосудия, Томский сельскохозяйственный институт, Северский технологический институт, томский филиал Российской академии народного хозяйства и госслужбы при Президенте РФ (только заочная форма обучения).

 vtomske.ru

Третья смена проекта по организации досуга для юных томичей, которые проводят каникулы в городе, проходит на площадках во дворах по адресам:

Нефтяная, 7, Нахимова, 15, Алтайская, 72, Льва Толстого, 8, Репина, 15 и Трудовая, 22/1. Площадки работают ежедневно с 10.00 до 14.00, за исключением выходных дней.

Традиционно в период летних каникул педагогический студенческий отряд занимается с маленькими томичами во дворах отдаленных и спальных районов города, проводя развлекательные и познавательные программы. В этом году силами студентов и волонтеров организована работа с детьми в течение четырех сезонов: с 24 июня по 16 августа, а все игровые программы посвящены Году театра.

С начала летнего сезона площадки проекта уже посетило 400 детей.

Напомним, с 2006 года студенческий отряд Томского государственного педагогического университета реализует проект «Городское лето» по организации досуга детей на придомовых площадках Томска. Проект реализуется администрацией Томска совместно с ТГПУ для детей, не имеющих возможности выехать за пределы города в летний период.

Томское время

Проект «Школьный учитель» за 3 года позволил соискателям найти работу в детских садах, школах и учреждениях среднего профобразования

Бывшие геофизики, соцработники, менеджеры, экономисты, юристы (всего больше 30 человек) решили пройти в 2019 году профпереподготовку, чтобы стать педагогом по программе "Школьный учитель", сообщает пресс-служба администрации Томской области. Часть обучающихся уже приступила к работе в школах Томска и Верхнекетского района. С 2016 года в регионе в рамках этого проекта прошло обучение 96 человек.

Программа «Школьный учитель» стартовала в регионе летом 2016 года. В ее рамках томичи без педагогического образования получают профессию учителя. По словам начальника департамента труда и занятости Томской области Светланы Грузных, проект позволяет трудоустроиться не только в школу, но и в учреждения среднего профессионального и дошкольного образования. «Обучение организовано в Томском государственном педагогическом университете по очно-заочной и заочной форме с применением методов дистанционного обучения. Программа составляется индивидуально, в зависимости от опыта и уровня подготовки соискателя», – приводится в сообщении прямая речь руководителя.

Уточняется, что стать участниками проекта «Школьный учитель» могут и томичи с педагогическим образованием, которые не работали по профессии либо имели длительный перерыв в работе, и те, кто имеет среднее профессиональное образование по рабочей специальности высокой квалификации, и выпускники вузов, которые не могут найти работу.

Комсомольская правда

Во все времена и у всех народов педагоги пользовались заслуженным почетом, уважением, и, если хотите, благоговением. Такое особенное отношение со стороны общественности к этой профессии связано, прежде всего, с тем, что именно учителя оказывают наибольшее влияние на формирование мировоззрения, норм нравственности и интеллектуальных способностей у подрастающего поколения, а значит и у всего общества в целом.

Вполне естественно, что стать педагогом как в древние времена, так и сегодня, может далеко не каждый, поскольку данная профессия требует наличия у человека особенных личностных качеств. А вот о том, каким должен быть педагог и в чем заключаются преимущества и недостатки этой профессии, мы Вам и расскажем.

Кто такой педагог?

В стародавние времена учителем считался каждый человек преклонного возраста, который имел возможность поделиться своим опытом (в области трудовой деятельности, норм поведения, знаний о природе и т.д.) с молодым поколением. Позднее профессия учителя была выделена в отдельную самостоятельную сферу, а также были сформированы основные принципы ведения преподавательской деятельности.

Современная педагогика объединяет целый ряд специализаций и профессиональных групп, которые различаются между собой по областям знаний (преподаватель литературы, математики, физики и т.д.), с учетом возрастных периодов обучающихся (учитель школы, преподаватель ВУЗа и т.д.), с учетом особенностей развития личности (например, педагог школы для детей с проблемами слуха), по направлениям воспитательной работы.

Основной задачей педагога является организация и ведение процесса обучения, а также воспитание обучающихся и формирование их гражданско-общественной позиции. Кроме того, педагоги составляют отчет о проделанной работе и принимают активное участие в разработках обучающих программ, методов и технологий.

Какими личностными качествами должен обладать педагог?

Поскольку профессия педагога, как правило, предполагает одновременное обучение сразу нескольких обучающихся, каждый из которых имеет индивидуальные особенности, учитель обязательно должен обладать такими качествами, как самообладание и эмоциональная уравновешенность. Помимо этого, невозможно представить себе педагога без таких личностных качеств, как:

• толерантность - умение спокойно воспринимать особенности каждого обучающегося и признавать право учеников на собственное мнение;
• дипломатичность - способность урегулировать возникший между обучающимися конфликт мирным путем;
• изобретательность - стремление сделать учебный процесс интересным;
• дар убеждения - способность доносить материал в доступной форме в зависимости от возрастных или других особенностей обучающихся;
• гибкость поведения - умение "подстраиваться" под ситуацию и идти в ногу со временем (в том числе, при необходимости свободно переходить от формального к неформальному стилю общения);
• эрудированность - иметь обширный багаж знаний, выходящий за пределы преподаваемого предмета, позволяющий при необходимости ответить практически на любой поставленный вопрос;
• коммуникативность - способность найти "общий язык" с любым человеком, даже с очень проблемным.

Преимущества профессии педагога

Главным преимуществом профессии педагога, конечно же, является постоянное общение с большим количеством людей и осознание сопричастности к формированию общества. Кроме того, работа педагога имеет такие преимущества, как:

• огромные возможности для самосовершенствования и самореализации;
• возможность работать неполный день;
• оплачиваемый двухмесячный отпуск летом;
• возможность подработки репетитором;
• почет и уважение со стороны благодарных учеников;
• работа с молодым поколением, позволяющая долговое время не стареть душой.

Недостатки профессии педагога

К большому сожалению, в современной России профессию педагога принято считать благородной, но неблагодарной. Почему? Прежде всего, из-за невысокой официальной зарплаты в государственных образовательных организациях. Немалую роль при формировании такого мнения также сыграли такие недостатки, как:

• фактически ненормированный рабочий день - несмотря на четко регламентированный рабочий график, учителям достаточно часто приходится тратить свое личное время на подготовку к предстоящим занятиям и проверку письменных работ обучающихся;
  работа в нервной обстановке - в процессе занятий педагогу приходится не только объяснять новый материал, но и следить за дисциплиной, проводить воспитательную работу, заниматься урегулированием возникающих конфликтов и т.д.;
• большой объем общественной нагрузки - педагогам нередко приходится не только организовывать своих подопечных для участия в тех или иных конкурсах, встречах, олимпиадах или фестивалях, но и принимать в них непосредственное участие;
• монотонность - из года в год учителя повторяют одну и ту же информацию, и иногда это очень надоедает.

Где можно получить профессию педагога?

Получить педагогическое образование можно только в специализированных ВУЗах или колледжах. При этом среднее педагогическое образование дает право на ведение преподавательской деятельности только в дошкольных учреждениях и начальной школе. Образование, полученное в ВУЗе, дает право на работу педагогом в образовательных организациях любого уровня.

Естественно, тем абитуриентам, которые хотят посвятить свою жизнь профессии педагога, очень важно получить не просто диплом, а качественные знания. Поэтому мы рекомендуем им обратить внимание на такие педагогические ВУЗы России, как:

• Московский педагогический государственный университет (МПГУ);
• Московский городской педагогический университет (МГПУ);
• Российский государственный педагогический университет имени Герцена (РГПУ им. Герцена);
• Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н.А.Добролюбова (НГЛУ им. Добролюбова);
• Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).

Навигатор Образования

В Томске полным ходом идет реализация программы «Школьный учитель – 2019», в которой принимают участие более 30 представителей разных профессий: инженеры, юристы, соцработники, менеджеры, экономисты и даже геофизики, сообщает интернет-портал газеты «Известия».

Этот проект реализуется в регионе с 2016 года: он дает возможность получить педагогическое образование и устроиться на работу в школу, в детские сады и в учреждения СПО.

Обучение проходит в Томском государственном педагогическом университете с применением методов дистанционного обучения. Программу составляют индивидуально, учитывая опыт и уровень подготовки студента. С начала работы программы в ней приняли участие уже 96 человек.

Федеральный портал «Российское образование»