Школьники, студенты и магистранты представили проекты на конференции «Медиасреда. Личность. Творчество» в ТГПУ
Историко-филологический факультет ТГПУ и школа № 36 г. Томска в седьмой раз организовали Всероссийскую открытую сетевую конференцию медиапроектов школьников и студентов «Медиасреда. Личность. Творчество». В ней приняли участие авторы из Томска, Новокузнецка, Нижнего Новгорода.
Конференция проводится в Томском государственном педагогическом университете, подведомственном Министерству просвещения РФ, с 2019 года. За это время авторами из более 40 образовательных учреждений Томской области и других регионов России было представлено 295 медиапроектов.
Приветствуя участников, профессор ИФФ, зав. кафедрой русского языка Нина Болотнова подчеркнула связь тематики медиапроектов сетевой конференции с медийным вектором одной из значимых научных школ ТГПУ – «Коммуникативная стилистика текста», в русле которого проводится научное событие.
Профессор кафедры Алексей Болотнов выступил с научно-просветительским докладом «Виды и форма медиапроектов». Были раскрыты специфика медиапроектов, их классификация, этапы медиапроектной деятельности, даны советы и рекомендации, связанные с ее организацией, рассмотрены роль данной деятельности и особенности формирования медиакультуры современного человека.
Участники конференции – школьники, студенты и магистранты под научным руководством педагогов – презентовали работы в нескольких направлениях.
Трек «Просвещение» включил краеведческие, музейные, литературные разработки.
Проекты в направлении «Образование» были связаны с актуальными вопросами обучения культуре общения, медиаграмотности, успешной коммуникации в социальных сетях в условиях использования новых информационных технологий, роли визуализации в процессе обучения, совершенствования лексикона современных школьников. Старшекурсники, работающие в школах, представили свое видение использования мемов в образовательном процессе, поделились опытом обучения анализу фразеологизмов и паремий, использования онлайн-игры как нового формата обучения анализу текста, применения ментальных карт в работе учителя, а также методическими находками при изучении фантастических текстов.
В треке «Наука. Исследование» анализировались коммуникативные и паралингвистические коды в мессенджерах, психологические аспекты воздействия рекламы на человека.
«Медиапроекты, представленные в 2025 году, отражают усиление интереса к нейросетевым технологиям: более половины из представленных проектов так или иначе связаны с использованием потенциала нейросетей, – говорит Н.С. Болотнова. – Важно, что среди участников в этом году было много старшекурсников и магистрантов, работающих в школах. Особое внимание они направили на изучение новых педагогических технологий и форматов обучения».
В заключение были подведены итоги конкурса медиапроектов по разным номинациям для школьников, студентов и магистрантов. Авторы лучших разработок награждены дипломами I, II, III степени. Руководители команд отмечены почетными грамотами и благодарностями.
22 декабря 2025
