Итоги VII Всероссийской открытой сетевой конференции медиапроектов школьников и студентов «Медиасреда. Личность. Творчество»
19 декабря 2025 г. на ИФФ состоялась организованная кафедрой русского языка ИФФ в партнерстве со школой № 36 г. Томска VII Всероссийская открытая сетевая конференция медиапроектов школьников и студентов «Медиасреда. Личность. Творчество» с участием школьников, студентов, магистрантов, учителей, преподавателей вуза.
В конференции, посвященной ДЕСЯТИЛЕТИЮ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИЙ, в формате онлайн участвовало более 40 школьников, студентов, магистрантов, учителей. преподавателей вузов из 14 образовательных структур и учреждений Томска, Новокузнецка, Нижнего Новгорода: представители 3-х факультетов ТГПУ (ФПСО, ФНО, ИФФ), кафедры русского языка ТГУ, ФГБОУ «Кузбасский гуманитарно-педагогический институт» Кемеровского государственного университета, Кузбасского колледжа культуры, Западно-Сибирского филиала Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева (г. Москва-Томск); МАОУ СОШ № 25, 36, 40, 52, МБОУ СОШ № 97 г. Новокузнецк, МАОУ «Гимназия № 29» г. Томска, МАОУ «Заозерная СОШ № 16» г. Томска, МАОУ «Анкудиновская средняя школа», г. Нижний Новгород.
В приветственном слове заведующая кафедрой русского языка ТГПУ Болотнова Нина Сергеевна подчеркнула связь тематики медиапроектов сетевой конференции с медийным вектором основного научного направления «Коммуникативная стилистика текста» кафедры русского языка, в русле которого в седьмой раз, с 2019 года, проводится конференция. За это время авторами медиапроектов на прежних конференциях стали 295 участников из более 40 различных образовательных учреждений не только Томска и Томской области, но и других регионов России.
Сетевая конференция медиапроектов 2025 года, как и предыдущие, имела просветительский, обучающий и научно-практический характер. Особенно много медиапроектов было представлено по направлению «Просвещение», включая краеведческие и музейные проекты, а также проекты, отражающие полезные советы и увлечения участников (как приобщиться к классической музыке, научиться игре на гитаре, готовить завтрак, умело фотографировать, саморазвиваться и др.).
Представленные на конференции медиапроекты по направлению «Образование» были связаны с актуальными вопросами обучения культуре общения, медиаграмотности, успешной коммуникации в социальных сетях в условиях использования новых информационных технологий, роли визуализации в процессе обучения, вопросам совершенствования лексикона современных школьников. Старшекурсники, работающие в школе, представили свое видение использования мемов в образовательном процессе, поделились опытом обучения анализу фразеологизмов и паремий, методическими находками при изучения фантастических текстов, использованием онлайн-игры на доске Miro как нового формата обучения анализу текста, применением ментальных карт в работе учителя.
В медиапроектах по направлению «Наука. Исследование» анализировались коммуникативные и паралингвистические коды в Telegram-канале, психологические аспекты воздействия рекламы на человека. Особый интерес вызвали медиапроекты Кабанина Андрея «Новогодний мем как феномен культуры» и Байдиной Маргариты «Послушай бабушку: исследуем речь и семейную историю», отражающий необходимость духовной связи между разными поколениями.
Более половины участников сетевой конференции при подготовке медиапроектов использовали потенциал медиаресурсов и нейросетевых технологий.
Представлению 28 медиапроектов школьников и студентов предшествовал научно-просветительский доклад д.ф.н., проф. кафедры русского языка А.В. Болотнова на тему «Виды и форма медиапроектов». В докладе были раскрыты специфика медиапроектов, их классификация, этапы медиапроектной деятельности, даны советы и рекомендации, связанные с ее организацией, рассмотрены роль данной деятельности и особенности формирования медиакультуры современного человека.
После представления медиапроектов, выполненных в русле основных тематических направлений, отражающих разные аспекты исследовательской, научной и просветительской деятельности, авторам каждого медиапроекта были заданы вопросы, даны полезные советы и рекомендации. По единодушному мнению участников сетевой конференции, состоялся интересный и полезный диалог по актуальным вопросам проектной деятельности, культуры медиакоммуникации и медиаобразования. Аудитория живо реагировала на каждый проект, задавала вопросы и делилась впечатлениями о проектах в общем чате.
____________________________
В рамках конференции подведены итоги конкурса медиапроектов по разным номинациям для школьников, студентов и магистрантов.
ИТОГИ КОНКУРСА
Награды
В номинации «Просвещение. Студенты»:
Диплом I степени присуждён
авторам медиапроекта «Создание цифровой капсулы спокойствия»
Родичевой Татьяне Игоревне, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ,
Филипповой Анне Юрьевне, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ.
Диплом II степени присуждён
1) авторам медиапроекта «Искусство в эпоху виртуальной реальности: будущее креативности»
Дегтерёвой Екатерине Юрьевне, студ. 341 гр. ИФФ ТГПУ,
Коровченко Анжелике Витальевне, студ. 341 гр. ИФФ ТГПУ
2) авторам медиапроекта «Мелкая моторика и когнитивный рост: тайная сила бисера»
Шаткиной Елизавете Сергеевне, студ. 341 гр. ИФФ ТГПУ,
Пинаевой Валерии Петровне, студ. 341 гр. ИФФ ТГПУ
3) автору медиапроекта «Просвещение через призму медиа: от теории к практике»
Беловой Елизавете Евгеньевне, студ. 2 курса Кузбасского колледжа
культуры, г. Новокузнецк
Диплом III степени присуждён
1) авторам медиапроекта «Мастер-класс игры на гитаре»
Туркасову Станиславу Владимировичу, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ,
Сваровской Валерии Александровне, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ
2) авторам медиапроекта «Подкаст: фотографии и нейросети»
Рудниковичу Илье Карэновичу, студ. 341 гр. ИФФ ТГПУ
Тарасенко Кристине Вячеславовне, студ.341гр. ИФФ ТГПУ
Почетная грамота вручена
авторам медиапроекта «Сырники: рецепт идеального завтрака»
Зобковой Таисии Алексеевне, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ,
Ходковой Ирине Сергеевне, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ
В номинации «Просвещение. Школьники»:
Диплом I степени присуждён
1) автору медиапроекта «Школьный музей 21 века: страницы истории»
Свинцовой Еве Дмитриевне, обучающейся 11 «А» класса МАОУ СОШ № 36 г. Томска
2) автору медиапроекта «Литературные места города Томска»
Ланиной Елизавете Алексеевне, обучающейся 9 «В» класса МАОУ СОШ № 25 г. Томска
Диплом II степени присуждён
1) авторам медиапроекта «Знания на ладони»
Посновой Марии Александровне, обучающейся 7 «В» класса МАОУ СОШ № 52 г. Томска,
Тупикиной Елизавете Романовне, обучающейся 7 «В» класса МАОУ СОШ № 52 г. Томска,
Плют Акиму Дмитриевичу, обучающемуся 9 «А» класса МАОУ СОШ № 52 г. Томска
Диплом III степени присуждён
1) авторам медиапроекта «Иммунитет к кликбейту»
Антоновой Юлии Евгеньевне, обучающейся 7 «Б» класса МАОУ СОШ № 36 г. Томска
Марковиной Полине Алексеевне, обучающейся 7 «Б» класса МАОУ СОШ № 36 г. Томска
2) автору медиапроекта «Удивительные города Сибири»
Григорян Тамаре Артаковне, обучающейся 5 «Б» класса МАОУ СОШ № 36 г. Томска
Почетная грамота вручена
авторам медиапроекта «Мой Нижний Новгород»:
Хрычевой Дарье, обучающейся 5 «В» класса МАОУ «Анкудиновская средняя школа», г. Нижний Новгород.
Черновой Анастасии, обучающейся 5 «В» класса МАОУ «Анкудиновская средняя школа», г. Нижний Новгород.
Соколовой Кристине, обучающейся 5 «В» класса МАОУ «Анкудиновская средняя школа», г. Нижний Новгород.
Сигалёву Кириллу, обучающемуся 5 «В» класса МАОУ «Анкудиновская средняя школа», г. Нижний Новгород.
В номинации «Образование. Магистранты»:
Диплом I степени присуждён
автору медиапроекта «Образовательный подкаст о медиакоммуникации»
Сливкиной Александре Андреевне, магистранту гр. 14/341М ИФФ ТГПУ
Диплом II степени присуждён
автору медиапроекта «Лингвокультурологический анализ фразеологизмов и паремий»
Райхе Кристине Александровне, магистранту гр.14/351М ИФФ ТГПУ
Диплом III степени присуждён
автору медиапроекта «Авторская песня в школе: методическая интеллект-карта для учителя»
Кожевниковой Ангелине Алексеевне, магистранту гр. 14/341М ИФФ ТГПУ
Почетная грамота вручена
автору медиапроекта «Анализ медиатекста в формате онлайн-игры на материале медиадискурса языковой личности»
Пешкичевой Ирине Юрьевне, магистранту гр. 14/351М ИФФ ТГПУ
В номинации «Образование. Студенты»:
Диплом I степени присуждён
автору медиапроекта «Мемы в образовании: тренд или инструмент?»
Абдрашитовой Алёне Тагировне, студ. 311гр. ИФФ ТГПУ
Диплом II степени присуждён
1) автору медиапроекта «Об опыте анализа фантастического текста во внеурочнойдеятельности»
Лехнер Элге Павловне, 311 гр. ИФФ ТГПУ
2) автору медиапроекта «Формы и методы работы с лексиконом обучающихся 9 класса на материале медиадискурса социальной сети «ВКонтакте»»
Дрёмовой Милене Сергеевне, студ. 312 гр. ИФФ ТГПУ
Диплом III степени присуждён
авторам медиапроекта «Нужны ли юристам знания медиа?»
Толстых Елизавете Романовне, студ. гр.155К4, Западно-Сибирский филиал Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева, г. Москва-Томск.
Ивановой Карине Антоновне, студ. гр.155К4, Западно-Сибирский филиал Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева, г. Москва-Томск.
Почетная грамота вручена
автору медиапроекта «История женского образования»
Варнавской Анастасии Максимовне, студ. гр.155К4, Западно-Сибирский филиал Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева, г. Москва-Томск.
Номинация «Образование. Школьники»:
Диплом II степени присуждён
автору медиапроекта «Медиасреда в современной школе»
Айрапетян Ангелине Стёпаевне, обучающейся 5 «В» класса МБОУ СОШ № 97 г. Новокузнецка
Диплом III степени присуждён
авторам медиапроекта «Умнеем с мемами»
Плетнёвой Эвелине Витальевне, обучающейся 7 «Б» класса МАОУ СОШ № 36 г. Томска
Обысовой Ярославе Николаевне, обучающейся 7 «Б» класса МАОУ СОШ № 36 г. Томска
Номинация «Наука. Исследование. Студенты»:
Диплом I степени присуждён
автору медиапроекта «Исследование «Психология рекламы»»
Тумашевской Эвелине Вадимовне, студ. 851 гр. ФПСО, ТГПУ.
Диплом II степени присуждён
автору медиапроекта «Анализ коммуникативных стратегий и паралингвистических кодов Telegram-канала о саморазвитии»
Гайнешевой Альбине Радмировне, студ. 342 гр. ИФФ ТГПУ
Номинация «Наука. Исследование. Школьники»:
Диплом I степени присуждён
автору медиапроекта «Новогодний мем как феномен культуры»
Кабанину Андрею Вячеславовичу, обучающемуся 7 класса МАОУ «Заозерная СОШ № 16» г. Томска
Диплом II степени присуждён
автору медиапроекта «Послушай бабушку: исследуем речь и семейную историю»
Байдиной Маргарите Александровне, обучающейся 11 «Б» класса МАОУ гимназии № 29 г. Томска
Почетными грамотами и благодарностями награждены 14 руководителей медиапроектов.
ЖЕЛАЕМ УЧАСТНИКАМ КОНФЕРЕНЦИИ НОВЫХ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ!
Оргкомитет
22 декабря 2025
