6 мая исполняется 125 лет со дня рождения доктора биологических наук, профессора кафедры ботаники Томского государственного педагогического института Георгия Николаевича Блинкова, автора 130 научных работ и монографии «Азотобактер и его значение для высших растений». К событию приурочено открытие выставки.

Сегодня, в преддверии праздника Победы, в рамках проекта «Научный полк» ТГПУ вспоминаем историю Героя Советского Союза Федора Ивановича Анисичкина, студента физико-математического факультета Томского государственного педагогического института.

Федор Иванович родился в 1915 году в д. Култуки Тумского района Московской области в крестьянской семье. Обучался в Култуковской сельской школе I ступени, после работал в няньках у своего старшего брата Василия, а затем переехал вместе с родителями на жительство в п. Успенский Красноозерского района Западно-Сибирского края. По 1931 год он учился в Петропавловской семилетке в Красноозерском районе, потом в Анжеро-Судженском горно-промышленном училище, окончив которое был назначен учителем технологии металлов и черчения в 5-9 классах, позже учителем математики и директором Половинской средней школы Красноозерского района Новосибирской области. Заочно обучался в Московском государственном университете: сдал за первый курс политэкономию и аналитическую геометрию, но вследствие большой нагрузки в школе заочное образование прекратил. Для продолжения обучения в 1937 году он поступил на заочное отделение физико-математического факультета Томского государственного педагогического института. Однако 9 декабря 1939 года Ф.И. Анисичкин был призван на службу в РККА.

В 1942 году Федор Иванович окончил окружные курсы младших лейтенантов артиллерии Московского военного округа и был назначен командиром артиллерийского расчета. В ходе летнего наступления 1943 года командовал огневым взводом 139-го гвардейского артиллерийского полка 69-й гвардейской стрелковой дивизии. Ф.И. Анисичкин первым со своим артиллерийским взводом переправился 7 октября 1943 года на правый берег Днепра и, следуя с боевыми порядками пехоты, огнем артиллерийского взвода уничтожал огневые точки противника, обеспечивал продвижение вперед и закрепление выгодных рубежей для пехоты. 10 октября 1943 года противник в составе двух батальонов пехоты при поддержке 30 танков перешел в контратаку. Артиллерийский взвод Ф.И. Анисичкина уничтожил пять танков (в том числе и два «тигра») и, будучи раненым, перенес огонь своего взвода на пехоту противника. Благодаря отваге и умелым действиям командира взвода и его солдат контратака была отбита.

22 февраля 1944 года за героизм и мужество, проявленные при форсировании Днепра, лейтенанту Федору Ивановичу Анисичкину было присвоено звание Героя Советского Союза. Храбро сражался он на фронтах: конец войны встретил уже капитаном, командиром дивизиона. После войны в 1946 году он работал директором Веселовской средней школы, затем окончил исторический факультет Новосибирского педагогического института, а также курсы при Высшей партийной школе. Это образование позволило ему несколько лет работать первым секретарем Мошковского райкома партии, а с 1960 года – директором средней школы №40 г. Новосибирска. За трудовую доблесть Ф.И. Анисичкин был награжден орденом «Знак Почета».

Награды: звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая звезда»; 2 ордена Отечественной войны I и II степени, орден Красной Звезды; медали «За отвагу», «За оборону Сталинграда».

Уважаемые коллеги, преподаватели, студенты и сотрудники Томского Педагогического! 9 Мая – одно из ключевых событий в истории нашего народа и нашей страны.

Наши деды, отцы сражались на фронтах, шли на смерть в жестоких боях, становились партизанами, проводя прорывную подрывную работу на захваченных территориях, ослабляя врага. Важной была и работа в тылу: в основном женщины и дети, проявив массовый трудовой героизм и самоотверженность, обеспечивали бесперебойную работу предприятий, располагавшихся на территории городов. Таким городом стал и Томск, который в 2020 году получил звание «Город трудовой доблести».

9 Мая – это день победы над фашизмом, битва с которым шла не только на нашей земле, но и в Европе, Африке, Азии. Эта война изменила ход мировой истории, судьбы людей и карту мира. Мы смогли противостоять мощному натиску высокоорганизованного и хорошо вооружённого противника – нацистской Германии и её союзников. Мы выстояли и победили!

За Победу была заплачена самая высокая цена – цена человеческой жизни. В судьбе каждой семьи есть неизгладимый след, оставленный порохом, бомбами, голодом и концлагерями той войны. Поэтому 9 Мая – это еще и связь поколений. Если всегда мы будем помнить, какой ценой достигли этой Победы, сколько страданий, горя, невосполнимых потерь испытали, то наша память и станет Бессмертным Полком, в котором «никто не забыт и ничто не забыто»!

С 9 Мая, с Праздником Великой Победы!

Ректор ТГПУ А.Н. Макаренко

Бесценный подарок ветеранам – это наше внимание. Мы последнее поколение, которое может лично сказать Героям спасибо. В преддверии Дня Победы Министерство просвещения РФ запускает масштабную патриотическую акцию #ВместесВетераном.

Ее участники могут лично поздравить ветеранов и детей Великой Отечественной войны, пообщаться с Героями и узнать их историю из первых уст, а затем поделиться ею в соцсетях.

• Поздравьте ветерана;
• расскажите о нем в публикации в социальной сети «ВКонтакте»;
• добавьте к посту видеофрагмент встречи или совместную фотографию с Героем и хештег #ВместесВетераном.

Участие может принять каждый. Работы будут распространены по всей России через ресурсы Министерства просвещения РФ.

В Сибирь наконец-то пришла весна, а вместе с ней и вдохновение: в читальном зале Научной библиотеки ТГПУ открылась выставка творческих работ сотрудников и студентов университета, посвященная Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.

В городе Дмитров прошел Чемпионат России по спорту глухих в дисциплине кёрлинг среди мужских и женских команд. Студенты и выпускники факультета физической культуры и спорта ТГПУ, включенные в состав сборной команды Томской области, завоевали победные и призовые места.

О чемпионате

В спортивных состязаниях приняли участие команды из Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Челябинской области, Калининградской области, Красноярского края, Новосибирской области, Удмуртской республики и Томской области. В состав мужской сборной нашего региона вошли обучающиеся ФФКиС ТГПУ Роман Серебренников, Олег Хорошков, Андрей Анищенко и выпускник факультета Владимир Ульянов. В женской команде выступили студентки университета Марина Трусова, Анна Серебренникова и выпускница ФФКиС Светлана Орлова.

«Данному событию нет равных по своей вдохновляющей силе, по заряжающим эмоциям, которые неизменно вызывают в нас спортсмены с ограниченными возможностями здоровья, – говорит президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин. – Каждый раз, наблюдая за этими выступлениями, узнавая истории успеха, невозможно не поражаться, какую же волю, какой характер надо иметь человеку, чтобы не только преодолеть недуг, но и найти опору, смысл своей жизни в спорте высших достижений».

По регламенту соревнований на первом этапе команды сыграли по круговой системе. Далее прошли игры плей-офф: четвертьфиналы, полуфиналы и финальные игры. По результатам Томская область одержала 1 место среди женских команд и 3 место среди мужских благодаря выступлениям Светланы Орловой и Романа Серебренникова соответственно.

Как отметила президент Федерации керлинга Томской области Наталья Шерстобитова, мужская сборная Томской области является пятикратным чемпионом России, а женская впервые в 2022 году стала золотым призером чемпионата России, ранее у девушек была стабильная бронза.

Чтобы добиться успеха, необходимо хорошо трудиться

Жизни наших спортсменов посвящены спорту: много лет они числятся в Томской областной спортивной школе олимпийского резерва («спорт глухих» в дисциплине кёрлинг) и не представляют себя без тренировочных мероприятий и сборов, которые длятся от месяца и более. Там они состязаются с обычными спортсменами на равных, получают опыт и готовятся к таким серьезным и значимым в жизни каждого спортсмена соревнованиям, как чемпионат России.

Дни наших чемпионов начинаются с пробежки, комплекса упражнений на растяжку мышц, а свои вечера они проводят на трехчасовой тренировке на льду – настоящий пример дисциплинированности и колоссального труда для будущих побед. Ежемесячно они проходят сдачу тестов по броскам, на которых показывают отработанный навык и тренируют технику попадания камня.

Есть в процессе тренировок и сложности. Например, для игры в кёрлинг необходим идеально ровный лед, а на подготовительных этапах в Томске нашим спортсменам приходится делит каток Ледового дворца с хоккеистами, что подразумевает под собой засечки и неровности на ледовом покрове. Это приводит к тому, что когда кёрлингисты приезжают на серьезные соревнования в другой город, им необходимо время, чтобы привыкнуть и почувствовать настоящий, подходящий этому виду спорта лед, рассчитать траекторию броска, так как на нем скольжение камня значительно отличается от привычного. Однако никакие трудности на этом этапе не мешают спортсменам ФФКиС регулярно повышать уровень своего мастерства и добиваться спортивных высот!

Когда тренер – свой человек

Время за подготовкой, ведущей к победам, студенты и выпускники ТГПУ проводят под руководством также выпускника факультета физической культуры и спорта – Заслуженного тренера России, золотого чемпиона по керлингу для глухих и слабослышащего педагога дополнительного образования Константина Николаевича Шерстобитова и его супруги Ирины Николаевны Шерстобитовой, которые не только с трепетом и уважением относятся к своим подопечным, но и наставляют их на путь успеха, передавая свой опыт.

Факультет физической культуры и спорта ТГПУ открыт не только для обучения молодых педагогов с ограниченными возможностями здоровья и раскрытию их спортивного потенциала, но и для подготовки к столь масштабным соревнованиям, как чемпионаты России, мира и Европы, где наши студенты принимают участие и защищают честь родной Альма-матер, привозя большое количество наград.

«У меня характер бойца. Я люблю спорт, с детства занималась легкой атлетикой, лыжным спортом и волейболом, – рассказывает студентка ФФКиС Марина Трусова. – Теперь моя жизнь – это керлинг, он занимает все мое время. Конечно же, после завершения своей спортивной карьеры я хочу передавать свой опыт детям, поэтому я и поступила в ТГПУ на факультет физической культуры и спорта».

Уже сегодня студенты ТГПУ ведут педагогическую практику, являясь инструкторами по спорту глухих в дисциплине кёрлинг. Например, совместно со старшим тренером К.Н. Шерстобитовым они готовили спортсменов из школы-интерната №15 для детей с нарушением слуха к участию в III Всероссийской зимней спартакиаде в 2021 году (г. Красноярск). В планах у спортсменов – развитие собственного спортивного мастерства и расширение аудитории учеников для передачи опыта побед.

На стадионе Томского педуниверситета во второй раз прошло культурно-просветительское спортивно-патриотическое мероприятие «Рекорды Победы», направленное на сохранение памяти о вехах Великой Отечественной войны через фиксацию важных значений в цифрах.

В апреле вышел очередной номер электронного журнала «Вестник образования» Министерства просвещения Российской Федерации. Он посвящен проекту «Школа Минпросвещения России». В качестве одного из экспертов выступил ректор ТГПУ Андрей Николаевич Макаренко.

Идея разработки модели идеальной школы возникла после диалога с родителями в Общественной палате, когда обсуждались вопросы, какой должна быть школа и какова позиция Министерства просвещения Российской Федерации по цифровизации образования, содержанию учебников и системе воспитания. Для создания модели новой школы были проведены общественные слушания, в которых приняло участие родительское сообщество. В марте более девяти тысяч педагогов, в том числе члены Всероссийского экспертного педагогического совета, обсудили проект «Школа Минпросвещения России». Отдельный выпуск «Образовательной среды» от 27 апреля был посвящен обсуждению новой школы.

Главная цель проекта «Школа Министерства просвещения России» – создание «равных условий для реализации идеологии единого образовательного пространства для каждого школьника независимо от социальных и экономических факторов, его места проживания, достатка семьи, укомплектованности образовательной организации, её материальной обеспеченности».

«Проект аккумулирует лучшие практики, чтобы каждый ребёнок мог получить качественное образование, где бы он ни находился, в какой бы школе ни учился. Для этого необходимо провести диагностику школ, чтобы определить, на каком уровне они находятся сегодня и как помочь им в дальнейшем развитии. У нас есть все необходимые комплексы решений», – подчеркнул министр просвещения Сергей Кравцов.

Ректор ТГПУ А.Н. Макаренко принял участие в обсуждении модели школы Минпроса 14 апреля на очном совещании ректоров педагогических вузов, которое состоялось на базе Академии Министерства просвещения Российской Федерации. В своем докладе «Единое образовательное пространство» глава вуза обозначил роль педагогических университетов в экосистеме современного образования. В апрельском номере «Вестника образования» ректор рассмотрел новую школу с позиции реализации концепции единого образовательного пространства, инициируемой Минпросвещения.

«Министерство просвещение РФ последовательно создает и развивает элементы этого пространства: тут и инфраструктурные проекты, и серьезная активизация научных исследований, и разработка ядра высшего педагогического образования, ядра СПО, и теперь мы обсуждаем Школу Министерства просвещения. Ту школу, которая должна стать моделью, в которой собраны различные инструменты для развития ребенка, педагога и будущих учителей, школы, которая поможет максимально раскрыть потенциал каждого из них».

Особо А.Н. Макаренко остановился на взаимодействии школы, педагогических университетов и педагогической науки:

«Сегодня педагогическая наука должна искать новые образовательные практики в школе – в деятельности педагога. Эти практики нужно найти, изучить, технологизировать и масштабировать. И вернуть в школу через образовательные программы».

Проект «Школа Минпросвещения России» запустят в пилотных школах с сентября 2022 года.

В Технопарке универсальных педагогических компетенций ТГПУ прошла очередная встреча проекта «Цифровая педагогика для многодетной семьи», реализуемого в вузе сотрудниками Научной библиотеки при поддержке специалистов университета. Темой стали «Цифровые сервисы как инструменты социально-психологической поддержки».

«Быть учителем – это мой долг», – эти слова принадлежат Герою Советского Союза Илье Дмитриевичу Лимонову, выпускнику физико-математического факультета Томского государственного педагогического института, которому посвящен новый выпуск проекта «Научный полк» ТГПУ.

Илья Дмитриевич родился 27 июля 1924 года в д. Чуваши Просницкого района Кировской области в семье рабочего-железнодорожника. После окончания 8 классов он поступил в Кировский механико-технологический техникум, отучившись три курса, был призван в армию и определен в Рязанское пулеметное училище в г. Касимов Рязанской области, по окончании которого направлен в действующую армию в звании младшего лейтенанта.

На фронте И.Д. Лимонов принимал участие в боях под Белгородом, в освобождении Украины, Румынии, Польши, Восточной Пруссии, был трижды ранен и контужен. После госпиталя в 1943 году он направлен в 957-й стрелковый полк. За мужество и героизм при форсировании Днепра и обеспечение первого плацдарма на западном берегу Указом Президиума Верховного Совета СССР от 23 октября 1943 года Илье Дмитриевичу было присвоено звание Героя Советского Союза. В боях за овладение Восточной Пруссией И.Д. Лимонов был тяжело ранен, а по выздоровлении в июне 1945 года уволен в запас.

За выполнение боевых заданий награжден медалью «За отвагу», именными золотыми часами. После войны И.Д. Лимонов работал военруком в Кировском библиотечном техникуме, а после окончания механико-технологического техникума – на Кировском шинном заводе. В 1950 году герой поступил на физико-математический факультет Кировского государственного педагогического института. Через год он был вторично призван в армию (работал в должности прораба и старшего инженера-экономиста в Томске). В 1955 году в связи с обострением контузии он вышел в отставку (по инвалидности). С 1970 по 1975 годы Герой Советского Союза И.Д. Лимонов учился на заочном отделении физико-математического факультета Томского государственного педагогического института и окончил его с отличием.

Награды: звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» (1943), медали «За отвагу», «50 лет Вооруженных сил СССР», «За доблестный труд в ознаменование 100-летия В.И. Ленина».

Всероссийская акция «Поделись своим знанием. Новые горизонты», организованная Российский обществом «Знание» совместно с Минпросвещения РФ, проходит в Томске. В ее рамках педагоги технолого-экономического факультета О.В Санфирова, О.А. Нестерова при поддержке специалиста ИРПО Э.М. Мингаздиновой реализовали очередной проект в научном направлении «Экономическая безопасность в системе преподавания экономических дисциплин».

Эксперты ТАСС подвели ежемесячную статистику распространения коронавирусной инфекции в мире и зафиксировали в апреле снижение заболеваемости COVID-19 в два раза в сравнении с ситуацией в марте. Также отмечается, что процент смертности стал вдвое меньше и оказался на самом низком уровне с весны 2020 года.

Самый высокий уровень заболеваемости наблюдается в Южной Корее, Германии и Франции, а заметное снижение – в Японии, Австралии, Таиланде и России:

«В России число подтвержденных случаев заражения коронавирусом в апреле оказалось примерно в четыре раза меньше, чем в марте. При этом сейчас число выявляемых в сутки инфицированных снизилось до уровня сентября 2020 года», – говорится в сообщении.

Однако по проценту смертности Россия занимает второе место после США: за месяц в стране зафиксировано более 7 000 смертей, что все же на 58% ниже, чем было в марте.

Специалисты прогнозируют скачок заболеваемости после майских праздников: уровень личной ответственности граждан определяется низким показателем, так как в течение первой части выходных многие россияне принимали участие в массовых мероприятиях, не соблюдая правила безопасности. Несмотря на это, эксперты считают, что резкий подъем возможен только при проявлении нового штамма, а сейчас болезнь может вновь возникнуть у тех, кто перенес вирус в начале года.

«У людей, которые перенесли коронавирус в январе-феврале, начинает снижаться иммунитет, а «Омикроном», который у нас циркулирует, можно болеть несколько раз. Поэтому повторный подъем заболеваемости среди тех людей, кто уже болел, возможен», – считает врач-инфекционист Евгений Тимаков.

Он также акцентировал внимание на том, что подъем не будет губительным для россиян, так как уже разработано достаточное количество вакцин и методов борьбы с постковидным синдромом, но пренебрегать самозащитой все же не стоит: необходимо продолжать носить маску, держать дистанцию и вовремя проходить процедуру ревакцинации.

История возникновения праздника связана с ростом самосознания рабочего класса и активизацией деятельности профсоюзов.

В советской России 1 мая отмечался праздничным шествием с флагами и транспарантами, на которых читались лозунги:

Да здравствует 1 Мая – День международной солидарности трудящихся!

Мир! Труд! Май!

Слава человеку труда!

Солидарность народов в борьбе за свои права – основа мира на Земле!

Пролетарии всех стран, соединяйтесь!

После распада СССР сменился идеологический (больше политизированный) концепт Первомая: теперь это День весны и труда. Праздничные шествия стали не так многочисленны. Однако, несмотря на это, сохранилась одна из ключевых идей 1 мая – приоритет коллективного над личным и ценность единения людей. Идея, которая и в ситуации современного релятивизма ценностей, является базовой и определяет уровень цивилизационной позиции современного общества и человека.

Героями проекта «История ТГПУ в людях», посвященного праздничному дню, стали профсоюзные деятели университета.

В официальной группе ТГПУ в социальной сети «ВКонтакте» 1 мая будем говорить о том, как вышеуказанная ценность раскрывается через деятельность Первичной профсоюзной организации студентов ТГПУ; почему профсоюз для молодежи – это модно; что такое команда Михаила Пронькина; почему быть активистом студенческого профкома – это быть неравнодушным и максимально готовым к новым реалиям.

А сегодня, в преддверии праздника, раскрываем тему важности профсоюзного движения через биографию и личность профсоюзного лидера сотрудников Томского Педагогического, человека, для которого профсоюз стал неотъемлемой частью жизни, – председателя ПК сотрудников ТГПУ Геннадия Николаевича Попова.

1 мая исполняется 95 лет со дня рождения Виктора Федоровича Шаталова, известного советского и российского педагога, который вошел в историю как создатель авторской педагогической концепции «система Шаталова».

Одной из ключевых в авторской системе стала методика опорных конспектов. Суть ее – в структурировании информации и представлении в виде схемы, состоящей из опорных сигналов/знаков. Система Шаталова на практике приводила к невероятным успехам: позволяла осваивать за 7-8 лет курс десятилетнего обучения, годовой курс геометрии за полтора часа, а из двоечников и троечников сделать отличников. Неслучайно одна из книг педагога называется «Куда и как исчезли тройки».

Несмотря на результативность системы Шаталова, критики считали ее больше репродуктивной. Сегодня же авторская разработка Виктора Федоровича продолжает реализовываться в педагогической деятельности Школы-студии Шаталова, используется отдельными учителями. Что она из себя представляет для современных учителей, есть ли у нее будущее в мире цифровых педагогических технологий – в разговоре с экспертами проекта ТГПУ «Особое мнение».

Эксперты:

1. Виктор Викторович Лобанов, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии образования Института развития педагогического образования ТГПУ, председатель Муниципального общественного совета по развитию общего образования и дополнительного образования детей в городе Томске.
2. Нэля Вениаминовна Фетисова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования факультета дошкольного и начального образования Института детства и артпедагогики ТГПУ.
3. Елена Юрьевна Петрова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры химии и географии биолого-химического факультета ТГПУ, учитель географии МАОУ СОШ №50 г. Томска.

Журналист: Анна Якунина, специалист по связям с общественностью Управления стратегических коммуникаций и информационной политики ТГПУ.

На технолого-экономическом факультете прошел ежегодный Областной конкурс юных дизайнеров и модельеров «Креативный дизайн». Школьники и студенты региона представили свои эксклюзивные разработки на сцене Томского Педагогического.

В Научной библиотеке ТГПУ сотрудники факультета физической культуры и спорта совместно с представителями  регионального Союза ветеранов спорта провели Областную историко-патриотическую конференцию «Мы помним!», посвященную 77-летию Победы в Великой Отечественной войне.

В течение двух дней на площадках воспитательного пространства Технопарка ТГПУ проходил «Практический медиаинтенсив» для студентов ТГПУ от лидеров структур студенческого самоуправления вуза и приглашенных спикеров.

Сотрудники Томского государственного педагогического университета встретились со студентами Муданьцзянского педагогического университета (Китай), чтобы рассказать об образовательных возможностях, достижениях и пути иностранного обучающегося в ТГПУ.

К онлайн-диалогу присоединились около 120 студентов из Китая. Открыл беседу начальник Управления международного сотрудничества ТГПУ Вадим Юрьевич Зюбанов, который рассказал об образовательных программах ТГПУ, международной деятельности и достижениях вуза, отмеченных в различных рейтингах.

«Муданьцзянский педагогический университет – наш партнер со стажем: из этого университета к нам приезжают студенты по обмену, в течение нескольких лет профессор историко-филологического факультета ТГПУ О.В. Орлова преподает там русский язык, также в МПУ около 200 китайских студентов прошли обучение русскому как иностранному на базе электронной информационно-образовательной среды ТГПУ, – рассказывает Вадим Юрьевич. – Сейчас мы предлагаем студентам-бакалаврам Муданьцзянского университета поступать на обучение в магистратуру ТГПУ. Программа «Русский язык как иностранный» является самым популярным направлением среди китайских магистрантов. Это связано с тем, что в последние годы российско-китайские отношения – и политические, и экономические – развиваются и расширяются, поэтому наши выпускники всегда востребованы на рынке труда в Китае».

Подробнее магистерскую программу «Русский язык как иностранный» представила зав. кафедрой теории языка и методики обучения русскому языку ИФФ Анна Владимировна Курьянович. Она отметила, что сотрудники кафедры уже долгое время активно вовлечены в международную деятельность: с 2015 года осуществляется учебно-методическое сопровождение и набор в магистратуру по РКИ, также с 2015 года 45 китайских магистрантов успешно защитили магистерские диссертации; китайский аспирант Ван Синхуа защитил кандидатскую диссертацию, по результатам защиты издана монография и словарь в двух томах; еще две китайские аспирантки заканчивают обучение в аспирантуре.

Педагоги кафедры проводят занятия на курсах русского как неродного (РКН) и РКИ на подготовительном отделении, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий, курируют участие иностранных студентов в международных конкурсах, конференциях, помогают иностранным студентам в подготовке публикаций статей. Раз в два года кафедра организует и проводит учебно-методический семинар по вопросам РКИ (в партнерстве с Китаем и Польшей). Также реализует мастер-классы по русской культуре для иностранных слушателей, участвует в проведении Школы по РКИ для студентов из Японии (Университет Очаномидзу, Хиросимский университет), в ежегодном Международном фестивале-конкурсе детского и молодежного литературного творчества «Устами детей говорит мир» (Томск, ОГАУК «Томская областная детско-юношеская библиотека»).

«Китайским студентам непросто изучать русский язык, но они знают, что когда у них будет диплом специалиста, который окончил российский университет, они всегда смогут найти работу на Родине, – говорит выпускник аспирантуры ТГПУ, сотрудник вуза Ван Синхуа. – Они могут работать переводчиками, преподавателями русского языка, специалистами в коммерческих фирмах, которые сотрудничают с Россией».

Завершая презентацию, стороны выразили единогласную радость от продолжения сотрудничества и намеченных перспектив расширения образовательных и научных связей, отметили надежду на то, что эпидемиологическая ситуация позволит студентам из Китая в следующем году приехать в Россию и очно изучать русский язык и русскую культуру.

Ученики 7 и 8 классов школ города Томска и Томской области приняли участие в олимпиаде по физике «Сила Архимеда», проведенной сотрудниками Центра дополнительного физико-математического и естественно-научного образования ТГПУ на базе Технопарка универсальных педагогических компетенций вуза.

В Екатеринбурге завершился XXVII чемпионат России по тяжелой атлетике среди старших возрастных групп. Томск и ТГПУ на соревнованиях представил магистрант факультета физической культуры и спорта Дмитрий Стрига, который выступил в весовой категории до 81 кг и одержал вторую подряд победу в данном состязании.

Свой путь чемпиона обучающийся ФФКиС начал в 1998 году в возрасте 10 лет. Простое желание стать сильнее побудило его начать упорные тренировки, которые уже через четыре года принесли значимые результаты: он получил звание мастера спорта, стал призером первенства Европы и попал в сборную России.

Вот неполный список заслуг Дмитрия:

• 2002 г. – серебряный призер России и Европы;
• 2003 и 2004 гг. – бронзовый призер России;
• 2008 г. – чемпион Азии;
• 2013 г. – серебряный призер России;
• 2014 г. – бронзовый призер России;
• 2016 и 2017 гг. – чемпион России;
• 2018 и 2019 гг. – бронзовый призер России;
• 2021 и 2022 гг. – чемпион РФ среди старших возрастных групп.

Попасть на чемпионат, как и в прошлом году, Дмитрию помогли представители администрации факультета, оказав финансовую поддержку. В столице Урала встретились 193 спортсмена из разных регионов страны. Все они – старше 30 лет. Магистрант ТГПУ выступил в возрастной категории 30-34 года и одолел 19 соперников: подняв в сумме двоеборья 281 кг, он стал абсолютным чемпионом.

«Каждый год я проверяю свой организм на прочность и выжимаю из него максимум. Выражаю благодарность ТГПУ, в частности декану ФФКиС Анатолию Николаевичу Вакурину, за очередную поддержку и помощь в организации поездки на данный чемпионат, – комментирует Дмитрий. – Сейчас я заканчиваю обучение в магистратуре ФФКиС и планирую работать в педагогической сфере: осуществлять преподавательскую и тренерскую деятельность по своему виду спорта, быть полезным обществу и передавать знания следующим поколениям спортсменов».

Несмотря на то, что уже 20 лет Дмитрий является спортсменом высокого класса, об остановке спортивной карьеры речи не идет: после новой победы он планирует продолжить усердные тренировки, ставить новые цели и добиваться их.