В Томском государственном педагогическом университете были проведены четыре конкурса на лучшего знатока сказки А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города» для учащихся начальных классов. В четырех конкурсах участие приняли более 200 школьников, педагогов и родителей.

В минувшее воскресенье в детском музее «Волшебная страна» им. А.М. Волкова прошло завершающее мероприятие. Победителем четвертого итогового конкурса стала Низамова Евгения, ученица 3 «А» класса МАОУ лицей № 8. За второе и третье место боролись Понышев Владимир и Шумилов Федор, набравшие одинаковое количество баллов. Для определения знатока был проведен блиц-турнир. Ребята не уступали друг другу, общим решением организаторов и зрителей конкурсанты разделили второе место.

Для студентов историко-филологического факультета ТГПУ вместе с последним конкурсом завершилась и музейно-ознакомительная практика в рамках образовательного курса «Музееведение». Для многих из них это был первый педагогический опыт, ребята достойно отработали на интеллектуальных и творческих станциях: «Букет для Элли», «Помоги Кагги-Карр», «Кроссводры», «Ребусы», «Потерянные слова», «Сказочное лото», «Урок чтения», «Маковое поле».

Родители участников и педагоги также не остались в стороне. Специально для сопровождающих была организованна станция «Кроссворд», в которой показали свои знания семь знатоков, набравшие максимальные 24 балла. Все активисты были награждены сертификатами и сладкими призами, а победители получили грамоты и сувениры от Томского государственно педагогического университета.

Преподаватели кафедры экономической теории (заведующий кафедрой В.В. Сизов) О.В. Санфирова и К.Э. Сантоцкая выступили с рецензией на совместный межвузовский проект «Кампусный курс «Религия и искусство для гидов и переводчиков (на английском языке)» в рамках конкурсных мероприятий Фестиваля «Лучшие образовательные практики ТГУ».

Разработанный курс направлен на развитие сразу нескольких студенческих умений: языковые, проектные и бизнес-навыки. Студенты направления подготовки «Туризм», прошедшие данный курс, готовы работать в языковой среде, разрабатывать проекты и проводить экскурсии для различных групп населения на высоком профессиональном уровне.

В Томском государственном педагогическом университете завершился конкурс профессионального мастерства и творчества «Педагогический дебют».

В течение месяца десять студенческих команд преодолевали конкурсные испытания, демонстрируя свой учительский талант в учебной и внеурочной работе со школьниками.

Сегодня на торжественном закрытии конкурса по итогам всех пройденных этапов определились победители и призёры. Первое место и победу завоевала команда факультета дошкольного и начального образования. Вторыми стали студенты факультета иностранных языков. Третье место разделили будущие учителя с факультета технологии и предпринимательства и биолого-химического факультета.

Новое направление в современном образовании — практико-ориентированный подход к решению любой проблемы посредством дискуссионных технологий активно поддержан студентами и преподавателями кафедры экономической теории ФЭУ ТГПУ (заведующий кафедрой В.В. Сизов). Студенты направления подготовки «Туризм» приняли участие в трехдневной Дискуссионной школе GAIDPARK-Томск, посвященной взаимодействию исторической памяти и городского пространства, а также их влиянию на построение идентичности горожан на примере Томска.

{gallery}/files/news/2018/12/s05b{/gallery}

Дискуссионная школа GAIDPARK-Томск включила в себя два аспекта: теоретический, в рамках которого были прослушаны лекции ведущих ученых томских вузов, и практический, где в течение трех дней студенты имели возможность собрать материал для дальнейшего исследования, получить общее представление о технологии организации проведения дискуссий в сфере туризма. Ключевой модуль мероприятия — осознание идентичности Томского региона для построения туристских маршрутов. Студенты и педагоги демонстрировали свое умение работать в данной технологии по туристско-экономической тематике.

Благодарственное письмо

Эстафету огня Всемирной зимней универсиады – 2019 наш город примет 15 декабря. В число томских факелоносцев, которые пронесут огонь от Лагерного сада до здания Большого концертного зала (БКЗ), вошли представители Томского государственного педагогического университета. Эстафета продлится 90 минут и включит в себя шесть остановок, где томские вузы проведут свои презентации.

Конкурс факелоносцев эстафеты огня Универсиады-2019 стартовал в начале апреля. На участие в томском этапе претендовали 52 человека, большинство из них – студенты. После рассмотрения заявок были сформированы основной и резервный списки факелоносцев. Всего в эстафете примут участие 25 томичей.

Справка:

Всемирная зимняя универсиада 2019 – это третья универсиада, принимаемая Россией.

Первая проходила в Москве в 1973 году, вторая – в 2013 году в Казани. В современной истории России именно Летняя Универсиада 2013 в Казани задала высокий стандарт проведения крупных международных спортивных мероприятий, который более масштабно был реализован на Олимпийских играх в Сочи. Зимняя универсиада-2019 превращает Красноярск в уникальную спортивную арену, где мировые державы примут участие в искреннем празднике спорта, главная ценность которого состоит в преодолении национальных и религиозных барьеров, в объединении людей и государств. В 2019 году Россия планирует провести самые дружественные игры за всю историю универсиадного движения.

В Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики» (г. Москва) прошла лекция профессора кафедры литературы ИФФ ТГПУ Валентины Егоровны Головчинер для студентов вуза, получающих специальность «Языкознание и литературоведение». «Меня пригласили провести занятие по интересной мне теме о драме, — рассказывает Валентина Егоровна. — У меня было, что о ней сказать, а главное, было интересно встретиться со студентами этого университета, занимающего второе место в рейтинге вузов Москвы и четвертое среди всех вузов России, понять, насколько они, их работа на занятии отличаются от того, что мы видим на своих занятиях с нашими студентами».

Во время визита в столицу Валентина Егоровна охватила сразу несколько научных мероприятий: стала участником Международной конференции «Комическое в русской литературе ХХ — ХХI века: сатира и юмор» в Институте мировой литературы РАН и встретилась со студентами ВЭШ. В ходе совместной работы ученый из Томского Педагогического, педагоги и студенты 2-4 курсов московского вуза обсудили драму и театр, участники спец. семинара смогли задать Валентине Егоровне интересующие вопросы по своим и близким к основной темам и получить развернутые ответы.

В Научной библиотеке ТГПУ состоялся праздник селькупского букваря, посвященный 25-летию первых селькупских книг в Томской области. Организаторами события выступили сотрудники кафедры языков народов Сибири и Союза коренных малочисленных народов Севера Томской области.

Открыл мероприятие гимн «Мы коренные», написанный нарымской селькупкой Верой Петровной Тузаковой. На празднике прозвучали селькупские песни в исполнении солистов ансамбля «Варӷ кара́» (Парабель) Татьяны Прокиной и Ирины Коробейниковой совместно с Григорием Коротких. Ребята из коллектива «Кыба̄мыла» (Колпашево) исполнили песню из Шё̄шӄуй букваря «Оккырни̇ те̄лт э̄нҗа» (Пусть всегда будет солнце). Прозвучала личная песня Натальи Платоновны Иженбиной «Пиледэ̄, маннāни̇ Пиледэ̄» (Иванкино, моё Иванкино). Участники — студенты и преподаватели ТГПУ, представители коренных народов Томской области и томичи — слушали и исполняли песни вместе с организаторами праздника.

Непосредственные участники событий 25-летней давности рассказали о первых годах селькупского образования, культуры, возрождения. Своими воспоминаниями поделились Ким Александра Аркадьевна, один из составителей селькупских учебных пособий и букваря, Коробейникова Ирина Анатольевна, методист по селькупской культуре и многолетний руководитель этноязыкового кружка, Иженбина Наталья Платоновна, дипломированный учитель селькупского языка. Гости посетили кафедру языков народов Сибири, выставку книг по селькупскому языку и культуре селькупского народа, подготовленную сотрудниками Научной библиотеки ТГПУ. Интересным завершением празднования стало этнокультурное занятие по селькупскому языку, которое провел Григорий Коротких.

Юбилейные мероприятия, посвященные первым учебникам по селькупскому языку в Томской области, пройдут в Колпашеве и Парабели во второй половине декабря.
Также всех желающих приглашаем посетить выставку книг по селькупскому языку и культуре селькупского народа, расположенную в Научной библиотеке ТГПУ (ул. Герцена, 66, 3 этаж).

В Томском государственном педагогическом университете прошли конкурсы для учащихся начальных классов на лучшего знатока сказки А.М. Волкова «Волшебник Изумрудного города». В детском музее «Волшебная страна» участников встретили студенты историко-филологического факультета ТГПУ, которые разработали и провели интеллектуальные и творческие конкурсы.

87 школьников из 18 образовательных учреждений г. Томска и Томского района прошли семь увлекательных станций. Все ребята радовали организаторов своими знаниями сказочного произведения, но самыми подготовленными претендентами на звание знатока стали Павлова Евгения и Доровских Евгения, учащиеся 4 «Б» класса МАОУ гимназия №29. Победители второго и третьего конкурсов набрали максимальное количество баллов и с отрывом обошли Давыдова Сергея, Гусанову Софью, Швенк Викторию, Чаплыгину Анну, Чаповского Александра и Чаповского Сергея, которые поделили между собой призовые места.

Ребята с увлечением приняли участие в мастер-классе «Маковое поле» по изготовлению цветов. Поделки юные знатоки вручили своим мамам. А чтобы родителям и педагогам было не так волнительно ожидать результатов основного конкурса, организаторы мероприятия разработали специальные кроссворды по сказке «Волшебник Изумрудного города». С большим интересом и азартом взрослые участники справились с заданиями.

Все активисты были награждены сертификатами и сладкими призами, а победители получили грамоты и сувениры от Томского государственно педагогического университета. Заключительный четвертый конкурс по сказке «Волшебник Изумрудного города» пройдет 9 декабря в 12:00 в Научной библиотеке ТГПУ (ул. Герцена, 66).

На базе Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ состоялся уже традиционный мастер-класс для обучающихся 5-11 классов г. Томска и Томской области по решению олимпиадных задач и подготовке к региональному этапу Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Мастер-класс провел Агаханов Назар Хангельдыевич, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры высшей математики Московского физико-технического института (государственного университета), председатель жюри Всероссийской олимпиады школьников по математике, руководитель сборной команды России на Международной математической олимпиаде, автор сборников задач по олимпиадной математике.

Образовательные мероприятия, которые регулярно проходят в Томском Педагогическом, позволяют выявить мотивированных на достижения в области олимпиадной математики младших школьников, являются стартовой площадкой для проявления математического таланта и профессионального самоопределения старшеклассников. Будущие участники регионального этапа Всероссийской олимпиады получили необходимый теоретический и практический материал для подготовки.

В лицее № 51 г. Томска команды конкурса профессионального мастерства и творчества «Педагогический дебют» ТГПУ прошли еще одно испытание «Академия занимательных наук».

Десять участников конкурса профессионального мастерства и творчества «Педагогический дебют» ТГПУ (по одному представителю от каждого факультета) провели уроки для школьников города в рамках конкурсного задания «Учебное занятие».

Члены жюри подвели итоги этапа.

1. Факультет иностранных языков — 153 балл;
2. Факультет дошкольного и начального образования — 152 балла;
3. Историко-филологический факультет — 149 баллов;
4. Биолого-химический факультет — 147,5 балла;
5. Физико-математический факультет — 144,5 балла;
6. Факультет физической культуры и спорта — 136 баллов;
7. Факультет технологии и предпринимательства — 131,5 балла;
8. Факультет психолого-педагогического и специального образования — 125 баллов;
9. Факультет культуры и искусств — 114 баллов;
10. Факультет экономики и управления — 104, 5 балла.

Количество желающих принять участие в олимпиаде в полтора раза больше, чем в прошлом учебном году. «Я — профессионал» — один из проектов АНО «Россия — страна возможностей», указ о создании которой Президент РФ Владимир Путин подписал 22 мая 2018 года. Проект реализуется при поддержке Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Наибольшую активность на этапе регистрации проявили студенты НИУ ВШЭ, МГТУ им. Н.Э. Баумана, МГУ им. М.В. Ломоносова, Первого МГМУ им. И.М. Сеченова, УрФУ, СФУ, ТюмГУ, СПбПУ, СПбГУ и ДВФУ.
В 2017-2018 учебном году лидером по стране стал Уральский федеральный университет, студенты которого подали 12 439 заявок.
«Хочется отметить, что все больше студентов и вузов вовлекаются в участие в олимпиаде „Я — профессионал“. Во второй сезон проведения проекта не только число регистраций достигло рекордной отметки в более чем полмиллиона заявок, но и количество вузов, откуда они поступали, увеличилось с 828 до 1281», — отметил Министр науки и высшего образования Российской Федерации Михаил Котюков.
В процесс организации и проведения олимпиады «Я — профессионал» вовлечено 114 крупнейших вузов страны. В числе организаторов и соорганизаторов состязаний 21 ведущий вуз, участвующий в Проекте «5-100». Принять участие в олимпиаде могут все российские студенты и выпускники вузов, получившие диплом не ранее 2014 года, по двум трекам: «Бакалавриат» и «Специалитет и магистратура».
«Уже второй сезон подряд на трек „Бакалавриат“ приходится более 65% от всех поступивших заявок. Наибольшей популярностью среди зарегистрировавшихся студентов-бакалавров пользуются направления „Психология“, „Математика“, „Экономика“, „Менеджмент“ и „Педагогическое образование (основное)“)», — уточнила руководитель олимпиады «Я — профессионал» Валерия Касамара.
Студенты магистратуры и специалитета чаще всего регистрируются на «Лечебное дело, педиатрию», «Биологию», «Психологию», «Математику» и «Экономику».
Что касается федеральных округов, то более чем в два раза увеличилось количество регистраций из ЦФО, СЗФО, СКФО и ДВФО. Почти двукратный рост показал СФО, в полтора раза выросло число заявок из ПФО и ЮФО.
Организаторы олимпиады также отметили, что почти половина всех заявок поступила за первые два дня старта и последнюю неделю регистраций.
Ключевая особенность олимпиады «Я — профессионал» — практико-ориентированность. Задания составлены научными сотрудниками российских вузов и профессионалами крупных государственных и частных компаний. Они рассчитаны в первую очередь на студентов старших курсов бакалавриата, специалитета и магистратуры. Партнерами олимпиады выступают более 100 российских компаний, которые участвуют в разработке заданий и организации стажировок для дипломантов.
В 2018–2019 учебном году дипломанты олимпиады получат денежные премии в размере 200 и 300 тысяч рублей, льготы при поступлении в магистратуру, аспирантуру и ординатуру ведущих вузов страны. Также молодые люди могут получить профиль в Национальной базе «Я — профессионал», которая дает возможность пройти стажировку в крупных российских компаниях.

В московском издательстве «Центр гуманитарных инициатив» вышла книга профессора историко-филологического факультета ТГПУ Наталии Ивановны Сазоновой «За единый Аз...: Книжная „справа“ при патриархе Никоне (1653–1666 гг.) и церковный раскол».

{gallery}/files/news/2018/11/29a{/gallery}

В монографии, построенной на исследовании уникального корпуса источников, анализируется «исправление» богослужебных книг Русской православной церкви, предпринятое при патриархе Никоне в 1653–1666 гг., роль и место книжной «справы» в церковном расколе. Изучены формы, характер и логика воздействия изменения богослужебного текста на русское религиозное сознание. Особое внимание уделено выявлению смены идейных ориентиров в области богословской мысли, экклезиологии и антропологии, вызванной введением подобных «исправлений». Литургическая реформа патриарха Никона, рассмотренная в достаточной полноте и непредвзятости, исследуется в контексте книжной и церковно-политической культуры XVII в. Книга будет интересна историкам, филологам, философам, религиоведам и всем тем, кто хотел бы понять исторические пути развития Русской православной церкви и важность литургической реформы патриарха Никона.

Главный научный сотрудник Томского государственного педагогического университета, доктор физико-математических наук Сергей Дмитриевич Одинцов в очередной раз вошел в число самых цитируемых ученых мира по версии Clarivate Analytics. 

Всего в новый список попало свыше 4058 ученых в 21 области естественных и гуманитарных наук. Кроме профессора ТГПУ в престижный рейтинг вошли всего восемь специалистов, работающих в российских научных организациях.

Справка:

Clarivate Analytics - мировой лидер по наукометрическому анализу. Ежегодный список наиболее влиятельных ученых, который формируются на основе цитирований в базе данных Web of Science, компания публикует в пятый раз. Чтобы попасть в него попасть, ученому нужно находиться среди 1% исследователей, которых больше всего цитировали в их области за прошедший год.

В главном корпусе ТГПУ участники конкурса профессионального мастерства и творчества «Педагогический дебют» продолжают проходить этап «Учебное занятие». Сегодня учительские роли на себя возьмут студенты ФПСО (основы социализации личности), ФЭУ (обществознание), БХФ (биология), ФИЯ (английский язык) и ФМФ (физика).

Онлайн-трансляция уроков будет доступна по ссылке: https://noc.tspu.ru/cam/?id=181126

Учащиеся учебных заведений области встретились в стенах Томского государственного педагогического университета, чтобы пройти испытаний Областной олимпиады школьников по педагогике. Восемь муниципалитетов Томской области: город Томск, Северск, Каргасокский, Кожевниковский, Колпашевский, Кривошеинский, Бакчарский и Шегарский районы представили 21 команду из более чем 30 образовательных организаций.

{gallery}/files/news/2018/11/27b{/gallery}

В этом году Олимпиада была посвящена Году добровольца, а конкурсные задания связаны с проблематикой инклюзивного образования. В первый день участники прошли четыре испытания: презентация визиток «Школа — территория равных возможностей», конкурс эссе инклюзивной проблематики по фильму «Вдвоем на льдине», интеллектуальный турнир, конкурс проектов «Если не мы, то кто?». Второй день ознаменовался не только двумя соревнованиями «Если бы я был министром просвещения: проблемы инклюзивного образования» и «Решение педагогических ситуаций», но и дебютом инклюзивного мюзикла «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка в дефектологическом царстве».

Члены жюри Олимпиады высоко оценили уровень подготовки школьников, именно поэтому практически все команды получили дипломы по разным конкурсным испытаниям. 18 баллов (из 20 максимально возможных) в тестовом задании интеллектуального турнира набрала команда из МАОУ СОШ № 25.

В общекомандном зачете по итогам оценки студенческого жюри:
1 место — МАОУ СОШ № 25 г. Томска;
2 место — МБУ ДО ДЮЦ г. Колпашево;
3 место — МАОУ СОШ № 7 г. Колпашево.

Приз зрительских симпатий завоевала команда МАОУ ДО ДЮЦ «Звездочка» г. Томска, приз оргкомитета — команда МБОУ «Каргасокская СОШ-интернат № 1».

Кубки и денежные призы получили:
1 место — МАОУ СОШ № 25 г. Томска;
2 место — МБУ ДО ДЮЦ г. Колпашево;
3 место — МБУ ДО ЦДТ с. Мельниково Шегарского района.

Участники конкурса профессионального мастерства и творчества «Педагогический дебют» проявят свой учительский талант: 27 и 28 ноября в стенах главного корпуса ТГПУ студенты выпускных курсов встретятся со школьниками города, чтобы провести для них настоящие уроки.

Сегодня свои занятия проведут участники ФТП, ФКИ, ИФФ, ФДиНО и ФФКиС. Наблюдать за ходом конкурсного испытания можно будет в режиме онлайн по ссылке: https://noc.tspu.ru/cam/?id=181126.

Финальная неделя осени в Томском государственном педагогическом университете пройдет под эгидой Студенческого совета и даст возможность каждому студенту вуза проявить творческие и интеллектуальные таланты, продемонстрировать навыки работы в команде.

Уже сегодня, 26 ноября, участники Недели Студенческого совета покажут свои ораторские способности на Чемпионате по выразительному чтению «Страница 18» (17.00, Молодежный центр ТГПУ). А впереди активистов ждут фото-марафон «Найди Студ. совет», цель которого — собрать эмблемы структуры в корпусах университета; образовательно-развлекательная игра «Я знаю», которая испытает участников арсеналом в сотню общеобразовательных вопросов; состязание «На связи», где обучающиеся смогут проявить свои навыки в режиме онлайн, правильно ответив на интерактивные вопросы, появляющиеся в группе Студенческого совета в социальной сети ВКонтакте; интеллектуальное соревнование «Вечерний Студ. совет».

30 ноября в стенах Молодежного центра ТГПУ (пр. Комсомольский, 75) будут подведены итоги. Победители и самые активные участники недели мероприятий получат призы и подарки от партнеров программы.

Доцент кафедры экономической теории факультета экономики и управления ТГПУ Ольга Владиславовна Санфирова успешно выступила с докладом на третьей Международной научной конференции «Интеллектуальная культура Беларуси: методологический капитал философии и контуры трансдисциплинарного синтеза знания», прошедшей в городе Минск, Республика Беларусь.

В обсуждении доклада «Технология реализации трансдисциплинарного подхода в процессе преподавания дисциплин туристского профиля» О.В. Санфировой принимали участие директор национальной академии наук Беларуси А.А. Лазаревич, председатель государственного комитета по науке и технологиям Республики Беларусь С.С. Щербаков и другие специалисты. Доклад преподавателя ТГПУ получил высокую оценку, вошёл в международный сборник, а О.В. Санфирова приглашена к дальнейшему сотрудничеству.

Всероссийский форум органов студенческого самоуправления педагогических вузов «В Томске», который ежегодно проводится студентами и сотрудниками Томского государственного педагогического университета, открылся сегодня на базе Парк-отеля «Энергетик». В ходе трехдневной работы 120 участников из 17 регионов страны пройдут интенсивную программу мероприятий, нацеленных на углубленное освоение шести направлений студенческой деятельности: студенческие советы, студенческие клубы, профсоюзные организации, волонтерское движение, педагогические отряды, студенческие медиа.

Будущих учителей из Томска, Новосибирска, Кемерово, Новокузнецка, Барнаула, Красноярска, Омска, Иркутска, Екатеринбурга, Астрахани, Москвы, Санкт-Петербурга, Благовещенска, Уфы, Улан-Удэ, Абакана и Республики Тыва ждут две панельные дискуссии на общую тему «Портрет современного педагога (компетенции, ключевые показатели эффективности)». В первом варианте общение будет организовано через призму взглядов на современного учителя обучающихся школ, представителей родительского Комитета, молодых педагогов из регионов РФ, а во втором — директоров школ/директоров Департаментов из регионов РФ, представителей педагогических вузов из регионов РФ, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства просвещения РФ, Федерального агентства по делам молодежи.

В завершающий день работы Форума команды презентуют разработанные программы направлений, видение современных моделей студенческого самоуправления своих вузов, получат экспертное заключение. По итогам Форума будет составлена резолюция.