Родительский университет от Томского педагогического: о причинах школьных трудностей в интервью Н. А. Мёдовой
Порой за школьными трудностями скрывается не лень, а логопедические нарушения, такие как дислексия и дисграфия. Ребёнок не ленится – его мозг работает иначе. Что нужно делать родителю, заметившему тревожный сигнал? Делимся советами заведующей кафедрой дефектологии ТГПУ, канд. пед. наук, доцента – Наталии Анатольевны Мёдовой.
В материале Радио ГТРК Томск Наталия Анатольевна рассказала:
«Странные ошибки, путаница в буквах и предлогах – это тревожный сигнал, требующий немедленной консультации логопеда и невролога. Главная задача сейчас – не перегружать ребёнка, стабилизировать родную речь и строго следовать рекомендациям специалиста для успешной коррекции».
Напомним, что проект «Родительский университет от Томского педагогического» реализуется ТГПУ совместно с Радио ГТРК Томск и соответствует ключевым задачам Минпросвещения РФ по формированию ответственного подхода к воспитанию и развитию детей.
14 сентября 2026
