Цифровая трансформация наставничества: результаты апробации ИИ-ассистентов в системе сопровождения молодых педагогов Томской области
В рамках ежегодного регионального форума "Август.ПРО: образование, регион, развитие", прошедшего 25–26 августа 2026 года на площадке ОГАОУ "Интеграция", состоялась специализированная ИИ-лаборатория наставнических практик "Цифровой наставник: ИИ-ассистенты для профессионального роста молодых педагогов и поддержки родителей".
В работе площадки приняли участие более 30 руководителей и педагогических работников образовательных организаций общего и дополнительного образования.
Участникам были представлены проекты образовательных организаций, реализуемые при поддержке Российского научного фонда (грант № 25-28-20220 «Фундаментальные основы интеграции искусственного интеллекта в систему педагогического наставничества: разработка теоретической модели и механизмов персонализации образовательных траекторий». Модератором выступил Андрей Петрович Глухов, кандидат философских наук, доцент, директор НОЦ ЦДИИО ИРПО ТГПУ, который акцентировал внимание на ключевых вызовах цифровой трансформации наставничества, среди которых – персонализация сопровождения, этические аспекты использования ИИ и необходимость опережающей подготовки педагогов к работе с новыми технологиями.
Михаил Александрович Червонный, главный научный сотрудник Центра дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ, открывая работу лаборатории, подчеркнул:
«Наставничество – это и передача опыта, и создание условий для профессионального становления. Использование ИИ-ассистентов позволяет нам выстроить персонализированную траекторию поддержки каждого молодого педагога, оперативно выявлять его сильные стороны и зоны роста. Технологии становятся мостом между поколениями педагогов, сохраняя человеческое измерение наставничества и усиливая его цифровыми инструментами».
Ключевыми темами обсуждения стали цифровые инструменты для сопровождения молодых специалистов, автоматизация диагностики профессиональных дефицитов и вовлечение родителей в образовательный процесс.
Особый интерес участников вызвала презентация практических проектов ТГПУ, представленных на лаборатории:
- «ИИ-Наставник» (СОШ № 53 г. Томска) – сервис для адресного сопровождения молодых педагогов.
- «ИИ-ассистент с автоматизацией диагностики профессиональных дефицитов» (Детский сад № 60 г. Северска и Дом творчества детей и молодежи г. Томска).
- «Школа молодого родителя» (Детский сад «Северный парк») – инструмент наставничества и адаптации семей к условиям ДОУ с использованием ИИ-поддержки.
Участники лаборатории отметили высокий практический уровень представленных решений и возможность их тиражирования в учреждениях общего и дополнительного образования Томской области.
7 сентября 2026
