«Томский педагогический: стартуем вместе»: интервью с начальником Научного управления ТГПУ Власовой Анной Алексеевной
В первую неделю обучения для первокурсников ТГПУ прошло знакомство с университетом, его структурами и направлениями деятельности. В рамках научного трека проекта "Томский педагогический: стартуем вместе" студенты узнали об учёных и научных школах ТГПУ, познакомились с направлениями исследований, которыми можно заняться после адаптации к университетской жизни. Вовлечение студентов в исследования и поддержка молодой науки - важные задачи, обозначенные Министерством просвещения РФ в связи с целями достижения технологического и культурно-мировоззренческого суверенитета страны и укрепления её кадрового потенциала.
О том, как прошли встречи 2 и 3 сентября мы поговорили с начальником Научного управления ТГПУ Анной Алексеевной Власовой
— Кем реализовывался научный трек проекта?
— Научный трек масштабного проекта «Томский педагогический: стартуем вместе» прошёл для студентов первого курса 2-3 сентября 2026 года. Организовали и провели интерактивные встречи проректор по научной работе ТГПУ Полева Елена Александровна и сотрудники Научного управления вуза при очень важной для нас поддержке институтов и факультетов.
— С какими аспектами научно-исследовательской деятельности ТГПУ познакомили первокурсников? Какие возможности открываются для них?
— Недавние абитуриенты узнали о научных школах университета, имеющих всероссийское и мировое признание; это «Квантовая теория поля и гравитация», «Болота и биосфера», «Томская лингвистическая школа А.П. Дульзона по изучению языков малых коренных народов Сибири», «Коммуникативная стилистика текста», «Математика. Психология. Интеллект (инновации в обучении математике)». А также познакомились с более чем двадцати научными направлениями всех факультетов и институтов. Нашей задачей было показать разнообразие и широту исследуемых в вузе тематик, чтобы студенты осознали возможность выбрать то, что интересно именно им. Некоторые направления вызвали интерес у студентов самых разных профилей подготовки. Например, кинопедагогика и метаметодика.
Мы познакомили студентов с ресурсными центрами вуза для поддержки исследований: Технопарком универсальных педагогических компетенций, педагогическим технопарком «Кванториум», Научной библиотекой им. А.М. Волкова, Бизнес-инкубатором и другими подразделениями.
Участие в научной жизни ТГПУ с первых дней обучения открывает перед студентами широкие перспективы. Это и вхождение в студенческое научное объединение (СНО) ТГПУ, где можно найти наставников и единомышленников в научной работе, и траектория научной карьеры (от курсовых работ, участия в студенческих конференциях до выпускных квалификационных работ; от бакалавров и магистров до кандидатов и докторов наук); это финансовая и грантовая поддержка (возможности получения повышенной государственной академической стипендии, стипендий Президента и Правительства РФ, а также премий регионального и федерального уровня). Выступающие обратили внимание молодых людей на то, что ключевыми критериями для соискателей являются отличная успеваемость, наличие научных публикаций, победы в конкурсах и грантовая активность. Не обошлось без вдохновляющих примеров. В ходе встречи первокурсникам представили истории успеха тех выпускников университета, кто теперь работает в нём, являясь и преподавателем, и учёным, а также студентов-исследователей, добившихся существенных результатов в научной деятельности, что позволило им стать победителями конкурса премий, грантов, совершить поездки в разные города России.
— Какие планы по обновлению работы с СНО в ТГПУ имеются на данный момент? Какие изменения уже произошли или произойдут в ближайшее время? Как это повлияет на студентов ТГПУ?
— Анализируя опыт прошлых лет, в ТГПУ продолжают совершенствовать работу со студенческой наукой. Одним из ключевых изменений стало формирование института кураторов молодёжной науки на факультетах, совершенствование работы со студенческими научными объединениями. В качестве кураторов выступают опытные преподаватели, которые являются носителями знаний о том, как начать студенту свой путь в науке, и которые являются связующим звеном между студентами и руководителями научных направлений.
У научного управления две ключевых задачи: 1) массовое вовлечение студентов в исследовательские пробы, расширение состава нашего СНО и 2) расширение «кадрового молодёжного резерва» – числа тех студентов, кто не просто готов к первым пробам, а замотивирован заниматься наукой, прорабатывать свою тему с научным руководителем, участвовать в деятельности серьёзных научных коллективов, строить карьеру учёного, связывать с наукой и преподаванием в высшей школе свою профессиональную жизнь.
Как и в прошлом году, проект «Стартуем вместе» продемонстрировал свою эффективность, а новые форматы взаимодействия, предложенные кураторами СНО, призваны ещё больше укрепить связь между учебным процессом и исследовательской деятельностью, сделать науку в ТГПУ важным «коридором возможностей» для каждого студента. Уверена, наших студентов ждёт впереди множество открытий и достижений! Желаю, чтобы каждый нашёл интересную для себя тему, как можно раньше встретил своего научного руководителя, общение с которым будет вдохновлять на всё новые исследования!
9 сентября 2026
