Играем по-доброму!
Игра – это главный язык, на котором говорит ребёнок.
Чтобы сделать этот язык ещё более созидательным, добрым и развивающим, запущен уникальный проект «Добрые игры». Подробнее о нём в студии Минпросвещения России рассказал Александр Цветков, и. о. директора Института изучения детства, семьи и воспитания. Он ответил на эти и другие вопросы:
- Что входит в проект?
- Какой круг тем сформирован для «Добрых игр»?
- Как педагоги и родители могут использовать методические материалы?
Областью профессиональной деятельности выпускников факультета дошкольного и начального образования ИДиА ТГПУ является психолого-педагогическая, коррекционная, научно-методическая и организационно-управленческая работа в сфере дошкольного и дополнительного образования детей дошкольного возраста.
Ирина Александровна Дроздецкая, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социальной педагогики, директор ИДиА ТГПУ, о едином образовательном пространстве в дошкольном образовании и о проекте «Добрые игры» рассказывает следующее:
«Тенденция формирования единого образовательного пространства в дошкольном образовании обусловливает поиск, разработку, апробацию различных методических материалов для педагогов по организации взаимодействия "педагог-ребёнок", "ребёнок-ребёнок", "ребёнок-родитель", "педагог-родитель". Главная задача – приобщить ребёнка к игре и научить играть, потому как игра является для него языком, на котором он познаёт мир, учится решать возникающие трудности, договариваться, управлять эмоциями, развивать воображение и мышление. Проект "Добрые игры" направлен на приобщение детей дошкольного возраста к традиционным российским духовно-нравственным ценностям в процессе развивающего общения, совместной деятельности взрослых и детей, самостоятельной детской деятельности, что как раз позволит запустить все механизмы закладывания фундамента личности ребёнка – будущего гражданина своей страны».
Включайте полную версию интервью!
9 сентября 2026
