Интервью с заместителем главного редактора научного журнала ТГПУ «Education & Pedagogy Journal» Вадимом Зюбановым
"Education & Pedagogy Journal" – научный журнал ТГПУ, цель которого заключается в том, чтобы сделать взаимно-доступными результаты научных изысканий и практической деятельности в области педагогики и психологии образования для зарубежных и российских специалистов. Какие ученые приглашены в авторы EPJ? Как развивается журнал сегодня? А есть ли планы на будущее? Об этом и о многом другом поговорили с заместителем главного редактора научного журнала профильного вуза Минпросвещения России Вадимом Зюбановым.
В каком году появился этот журнал и какова была концепция его создания? Почему о педагогике и образовании – на английском языке?
Журнал появился в 2021 году. С самого начала мы задумывали его как открытую международную площадку, на которой результаты научных исследований и практической работы в области педагогики и психологии образования были бы доступны и российским, и зарубежным специалистам.
Английский язык был выбран сознательно. Он позволяет научной статье выйти за пределы национальной академической среды, быть прочитанной и процитированной коллегами из разных стран. Для российских учёных это возможность представить свои идеи мировому педагогическому сообществу, а для зарубежных авторов – рассказать о собственном опыте и познакомиться с российскими исследованиями. При этом каждую статью предваряет развёрнутая аннотация на русском языке, дающая представление о теме и позиции автора или авторов.
Можно ли говорить об определённых тематических направлениях журнала? Учёных каких научных областей приглашаете в авторы EPJ?
Основные направления журнала – теория и практика, философия и история образования, современные образовательные технологии, подготовка педагогов, цифровое и инклюзивное образование, а также исследования в области общей, педагогической и личностной психологии. Нам особенно интересны работы, в которых серьёзная теоретическая основа сочетается с понятной практической ценностью: представлены результаты исследования, новая методика, модель, инструмент или опыт внедрения.
Мы приглашаем к сотрудничеству педагогов, психологов, специалистов по методике преподавания, школьному и высшему образованию, управлению образованием, цифровой дидактике, лингводидактике и смежным областям. Журнал открыт и для междисциплинарных, и для сравнительных международных исследований — именно такой диалог позволяет увидеть общие проблемы образования с разных научных и культурных позиций.
Как развивается журнал сегодня? Есть ли какие-то достижения и планы на будущее?
Сегодня журнал выходит четыре раза в год, а все статьи находятся в открытом доступе. Одним из главных достижений 2026 года стало включение Education & Pedagogy Journal в DOAJ – Directory of Open Access Journals. Для нас это важный результат: вхождение в международную базу подтверждает, что журнал следует принципам качественного открытого научного издания. Журнал также представлен в eLIBRARY и Scilit, сведения о публикациях учитываются в Российском индексе научного цитирования.
Сейчас заметно расширяется география авторов. В последних выпусках опубликованы исследования учёных из России, Китая, Нигерии, Саудовской Аравии и других стран. Это соответствует одной из главных целей журнала – сделать его действительно международным: чтобы зарубежные исследователи могли делиться своим опытом с российской аудиторией, а работы российских авторов были услышаны в мировом педагогическом сообществе.
Мы рады новым заявкам на публикацию как от российских, так и от зарубежных авторов. В дальнейшем планируем укреплять российский и международный состав авторов и рецензентов, совершенствовать редакционные процедуры, повышать видимость и цитируемость публикаций. Наши стратегические векторы – подача заявок на включение журнала в другие авторитетные наукометрические базы и в перечень Высшей аттестационной комиссии РФ. Приглашаем ознакомится с материалами журнала, доступными по ссылке https://edujournal.tspu.ru/
11 августа 2026
