К 2030 году все образовательные организации страны будут охвачены проектами по повышению производительности труда
Об этом рассказал министр просвещения России Сергей Кравцов на отраслевой сессии по повышению производительности труда в социальной сфере, которая прошла в Центре знаний «Машук».
Участие в ней также принял министр экономического развития РФ Максим Решетников.
«В приоритет мы ставим качество образования, значимость профессии учителя, педагога. Конечно, у системы образования есть свои особенности, которые надо учитывать при решении вопросов повышения производительности труда, но все ключевые показатели 2025 года нами выполнены. Количество обучающихся в детских садах и школах на одного работника составляет 6,95 человека, целевое значение к 2030 году – 6,82. Достигнуты показатели по числу студентов колледжей на одного специалиста. В проекты повышения производительности труда отрасли образования вовлечено около 80 тысяч учреждений. Это государственные и муниципальные детские сады, школы, колледжи, организации дополнительного образования ребят, загородные детские оздоровительные лагеря. Мероприятиями по повышению производительности труда к 2030 году мы должны охватить все образовательные организации страны», – отметил глава Минпросвещения России.
«Инициатива Минпросвещения и Минэкономразвития по охвату всех образовательных организаций проектами повышения производительности труда к 2030 году — это стратегически важный шаг для всей системы образования России. Для Томского государственного педагогического университета эти ориентиры созвучны с программой развития. Мы полностью поддерживаем приоритет качества образования и значимости профессии педагога. Однако важно понимать: повышение производительности в социальной сфере — это не про «сделать больше с меньшими ресурсами», это про «сделать качественнее за счёт разумной организации процессов и инвестиций в человека». В этом контексте хочу выделить три ключевых аспекта: Качество высшего педагогического образования. Подготовка современного педагога требует не только обновления содержания программ, но и внедрения инновационных форматов обучения. Только так мы сможем выпускать специалистов, готовых к работе в быстро меняющейся образовательной среде. Производительность учителя будущего — это его способность мотивировать, адаптировать материал под разные потребности, и этим навыкам нужно учить уже в вузе. Достойная оплата труда — инвестиция в кадры. Конкурентоспособный доход — это не просто социальная гарантия, это инструмент привлечения в профессию талантливых, амбициозных выпускников. ТГПУ, со своей стороны, развивает систему наставничества, поддержки молодых педагогов и партнёрство со школами, чтобы наши выпускники приходили в профессию с уверенностью в своём профессиональном росте. Обновление инфраструктуры педагогических вузов. Современный педагогический университет — это не только аудитории, но и цифровая среда, лабораторные пространства, центры психологической поддержки, спортивные и творческие площадки. Инфраструктура должна работать на формирование компетенций, а не ограничивать их. Мы активно участвуем в федеральных программах модернизации, но важно, чтобы при распределении ресурсов учитывалась специфика педагогических вузов: мы готовим не просто специалистов, а наставников, от которых зависит качество человеческого капитала всей страны. ТГПУ готов делиться лучшими практиками, участвовать в пилотных проектах и выступать методической площадкой для тиражирования успешных решений. Уверен, если мы объединим усилия федерального центра, регионов и университетов, к 2030 году российская система образования выйдет на принципиально новый уровень эффективности — не в ущерб качеству, а благодаря ему». - А.Н. Макаренко, ректор Томского государственного педагогического университета, доктор физико-математических наук, профессор.
В рамках реализации мероприятий федпроекта «Производительность труда» в 2025 году было высвобождено около 3,5 млрд рублей.
Средства распределили на повышение заработной платы педагогических работников, адаптацию мощности сети образовательных организаций, модернизацию инфраструктуры и обеспечение доступности качественного образования.
К 2030 году планируется обеспечить высвобождение 100 млрд рублей.
Министр экономического развития России Максим Решетников отметил, что в рамках федпроекта в 2026 году в реализацию инициативы по повышению производительности труда будут включены более 10 000 организаций социального сектора, что составляет свыше 12% от общего количества учреждений отрасли.
Сессия состоялась в рамках образовательного мероприятия для руководителей исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования.
Подробнее читайте на сайте.
17 апреля 2026
