Исследователи из России и Беларуси обсудили вопросы детско-юношеской литературы на научной конференции в ТГПУ
IV Всероссийская научно-практическая конференция «Детская и подростковая литература: подходы к анализу, практики чтения, региональный контекст изучения» была организована кафедрой русской литературы ИФФ и Сибирским научно-образовательным центром изучения детско-юношеской литературы и развития культуры чтения ТГПУ. В ней приняли участие литературоведы, лингвисты, социологи и педагоги из разных городов России и Беларуси.
На пленарном заседании конференции участников приветствовала проректор по научной работе ТГПУ Елена Полева, отметив:
«Уникальность конференции этого года в том, что на одной площадке, в ТГПУ, встретились для научного диалога авторитетнейшие ученые, представляющие разные школы изучения именно детско-юношеской литературы и развития культуры чтения. Мы благодарны участникам из 15 городов России и столицы Беларуси, откликнувшимся на заявленные направления работы конференции, в числе которых региональные аспекты изучения литературы для детей, творчество писателей-юбиляров, социология чтения и читательские практики».
На ежегодной конференции были представлены доклады, охватывающие проблематику и поэтику литературы для детей и подростков, педагогические и психологические аспекты обучения литературе, методы приобщения детей к чтению и др.
Обсуждение этих вопросов особенно важно сегодня, в Год детского отдыха в системе образования, объявленный Министерством просвещения РФ, так как чтение является не только одной из форм образовательного досуга, но и мощным инструментом для развития ребенка и формирования успешной личности.
В ходе работы пленарного заседания были рассмотрены православные мотивы в детской литературе, экзистенциальные вопросы в сказках, цифровые инструменты и информационные ресурсы в изучении и преподавании детской и подростковой литературы, особенности советской детско-юношеской литературы.
Второй день конференции открыл проектный семинар «Мастерская совместных исследований», который провела зав. лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ УГО МГПУ Екатерина Асонова. На базе мемориального кабинета детского писателя А.М. Волкова спикер продемонстрировала авторскую модель обучения, основанную на культуре соучастия.
Участниками семинара стали студенты историко-филологического факультета ТГПУ.
«Задача метода – создать условия, чтобы у человека возник его собственный, первый вопрос к предмету. Для студентов это ресурс для развития исследовательских навыков: они учатся сами добывать знание здесь и сейчас, а не получать его готовым. Это развивающая для них история, честная и креативная деятельность, где они сами додумывают и делают выводы», – пояснила Екатерина Асонова.
Будущие педагоги предложили свои варианты форматов знакомства с музеем – интерактивные игры, внеклассное чтение и др.
Конференция продолжилась работой трех секций: «Сказка, фантастика и фэнтези в детско-юношеской литературе», «Национальные и региональные аспекты изучения детско-юношеской литературы и культуры чтения», «Мир детства в литературе».
В Год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне особое внимание участники уделили произведениям о ВОВ для детей и подростков. Кроме того, исследователи представили доклады на основе художественных текстов авторов-юбиляров 2025 года: А.А. Лиханов (90 лет), Г.М. Кружков (80 лет), А.А. Гиваргизов (60 лет).
Подводя итоги, организаторы и участники обсудили перспективы научного сотрудничества и расширение географии пятой конференции «Детская и подростковая литература: подходы к анализу, практики чтения, региональный контекст изучения», проведение которой запланировано в 2026 году.
20 октября 2025
