Томский государственный педагогический университет в качестве Alma Mater выбрали Чемпионы Европы по керлингу среди спортсменов с нарушениями слуха и призер Межвузовской олимпиады школьников по педагогике «Первый успех» (этапа Герценовской олимпиады школьников по педагогике).

Команда победителей II Чемпионата Европы по сурдлимпийскому керлингу, в составе которой Серебренников Роман, Анищенко Андрей и Хорошков Олег, претендуют на места заочной формы обучения по направлению Педагогическое образование, профиль «Физическая культура».

Ульяна Новак, занявшая второе место в престижной Олимпиаде школьников, выбрала для профессионального развития факультет дошкольного и начального образования. Будущий учитель всегда видела себя в педагогике и решила начать движение по этому благородному пути вместе с ТГПУ.

Абитуриенты из разных городов нашей страны и зарубежья стремятся попасть в Томский государственный педагогический университет: ребята готовы уехать далеко от родного дома, чтобы учиться в лучшем педагогическом России, а непоколебимое желание стать частью томского студенческого сообщества берет верх над страхом и неизвестностью.

Выбирать будущее дело жизни – процесс не из простых: разнообразие вузов и направлений дает возможность попробовать свои силы в разных сферах. Однако будущие студенты утверждают, что выбирают вуз исходя из насыщенности образовательных программ предметами, качества получаемого образования и развитости уровня студенческой жизни.

– Насколько мне известно, среди остальных вузов города Томска в ТГПУ – сильнейший факультетов иностранных языков, поэтому мой выбор остановился на этом университете, – поделился мнением Николай Архипов из города Горно-Алтайск, Республики Алтай.

Разнообразие факультетов и направлений в ТГПУ открывает перед будущими студентам множество профессиональных путей.

– Я приняла решение около полугода назад. Факультет выбрала спонтанно: просматривала, какие направления есть в вузе, на факультете психолого-педагогического и специального образования увидела олигофренопедагогику. Меня так заинтересовала эта профессия, что я решила поступать в ТГПУ, – рассказала Александра Богатырева из Кировской области.

Новый этап в жизни предполагает новые ожидания и желания. Абитуриенты убеждены, что Томский государственный педагогический университет предоставит возможность реализовать себя в профессиональной деятельности и при этом подарит незабываемое студенчество.

– В ТГПУ есть направление, которое пригодится мне в будущем. Еще в школе моим любимым предметом была физкультура, а теперь я в шаге от факультета физической культуры и спорта! Кроме того, я бы очень хотел попасть в баскетбольную команду ТГПУ и играть за честь университета, – предвкушает Артем Стогниев из города Асино.

В связи с ситуацией пандемии абитуриенты подают документы в вузы дистанционно. Такой формат оказался вполне удобным для будущих студентов, находящихся за пределами Томска.

– Вопросов при подаче документов было много, но мне быстро отвечали по почте и помогали разобраться, что и где нужно заполнить. За это отдельное спасибо, – рассказала Виктория Мамаева из города Северск.

Когда документы поданы, а ЕГЭ сданы, остается ждать результатов зачисления. Волнение одолевает ребят, они с нетерпением обновляют сайт, просматривая свой рейтинг среди других абитуриентов.

– Испытываю чувство неизвестности и чувство предвкушения этой неизвестности! Новый этап в жизни, мне интересно, какой он будет, – ожидает Виктория Мамаева.

Стать не просто студентом, а тем, от кого зависит будущее страны, может каждый абитуриент! Томский государственный педагогический университет открывает свои двери для энергичных и креативных ребят, которые хотят связать свою жизнь с преподаванием. Усердный подход к получению знаний и активная жизненная позиция помогут в достижении успеха!

Разнообразие профессий, в которых находят себя выпускники ТГПУ, не знает границ. Однако каждый из них уверен: во-первых, я – учитель! Или педагог? Вокруг этого вопроса ходит много споров: учитель, объясняют, преподает школьный предмет, а педагог, кроме прочего, – воспитывает, учит жить и помогает освоить выбранный путь.

Находя себя вне школьных стен, выпускники Педагогического остаются педагогами, помогая адаптироваться в сложном мире профессий вновь прибывшим коллегам. Таким опытом и поделилась гостья нового выпуска еженедельной рубрики «Записки учителя».

Мое студенчество в ТГПУ началось с истории декабристки: стать педагогом было моей целью, но где получить эту профессию – в Москве, Санкт-Петербурге, Новосибирске или Томске – подсказало сердце.

Студенческие годы на биолого-химическом факультете ТГПУ подарили множество возможностей: от освоения педагогического мастерства и прокачки профессиональных компетенций до реализации своих талантов на различных мероприятиях уровня города, области, страны. Это время было и бесконечно душевным: новые друзья и въевшиеся в память запах цветов и жужжание насекомых на первой полевой практике. Это было время творчества и новых открытий: невероятный фестиваль «Стартус», знакомство со студенческим отрядом «Клевер» и проба себя в профессии виноградаря, сборщика фруктов на просторах морского Крыма, первая школьная практика, а ты – впервые учитель биологии и химии. И ты уже знаешь про фиолетовый картофель (а вы, кстати, знаете?), уже можешь ответить на почти любые вопросы из разделов биогеографии, а также об эволюции, генетике...

Диплом. А с ним осознание: ты – специалист, а хочешь быть профессионалом – делай свое дело хорошо независимо от того, где находишься: с указкой у доски в классе или с пробиркой у центрифуги в лаборатории. Твои ученики найдут тебя везде.

Так произошло и со мной: реализоваться и как биолог, и как педагог мне посчастливилось в ФБУН ГНЦ ВБ «Вектор» – одном из крупнейших вирусологических и биотехнологических центров России. Моя работа связана с вирусологией, которая по части биологических наук сейчас в авангарде и совмещает в себе молекулярную генетику, информатику, биохимию и многие другие области знаний, которые мне удалось углубить благодаря старательной учебе на БХФ ТГПУ. Опытом я щедро делюсь с младшими коллегами, используя все свои знания педагогики, психологии, методики обучения биологии и химии.

Из последних новостей: я – не просто педагог, я – участник разработки псевдотипированной вакцины против COVID-19, а кроме того, занимаюсь получением генетических конструкций вируса кори, что тоже немаловажно и очень интересно.

У современных педагогов так много перспектив! Необходимо понять свой вектор развития: будет это проектная деятельность или подготовка 100-балльников, а может, работа с детьми с ОВЗ, преподавание в сельской школе или суворовском училище... Определите траекторию профессионального движения уже сейчас, а педагогика поможет вам стать грамотным наставником в любой сфере реализации ваших знаний!

Татьяна Сульгина, выпускница БХФ ТГПУ, лаборант-исследовать ФБУН ГНЦ ВБ «Вектор».

На факультете дошкольного и начального образования ТГПУ вышли сборники материалов по итогам Международной научно-практической конференции «Совершенствование общеобразовательного и коррекционно-развивающего процессов в дошкольных учреждениях» и по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Содержание современного предшкольного образования: баланс инноваций и традиций».

В материалах первого сборника рассматривается широкий спектр статей, раскрывающих различные направления дошкольного образования: содержательное и технологическое обеспечение педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях, совершенствование коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста, проблемы подготовки специалистов и вопросы организации деятельности дошкольных образовательных учреждений, психологическое сопровождение образовательной деятельности в дошкольном учреждении. 

Материалы второго сборника содержат анализ современного состояния психолого-педагогического и методического содержания предшкольного образования, реализующегося в различных российских образовательных учреждениях. В трудах раскрываются особенности организации обучения и воспитания старших дошкольников, в том числе с различными ресурсными возможностями, на этапе подготовки к систематическому обучению в школе.

В марте из-за неблагоприятной эпидемиологической обстановки был прерван спортивный сезон 2019-2020 года. В Томске были запрещены массовые спортивные мероприятия и командные тренировки, из-за чего все спортсмены, а в частности сборная ТГПУ по мини-футболу, оказались в затруднительном положении. Но ребята-игроки не отчаиваются: осенью, если будут полностью сняты карантинные ограничения, они попадут на финал Общероссийского проекта «Мини-футбол – в вузы», за 12 лет существования которого сборная ТГПУ впервые получила такую возможность.

«Тренировочного процесса нет: сейчас все на вынужденных каникулах. Спорт в Томской области пока под запретом. Ждем сентября – на этот месяц запланированы все сборы. Вузы России сейчас находятся в одинаковых условиях, никакой подготовки не ведется, но я уже занимаюсь организационной работой: заказываю форму, составляю смету на поездку», – делится директор спортивного клуба ТГПУ А.Н. Трунтягин.

Несмотря на то, что командные тренировки и спортивные сборы временно перестали осуществляться, игроки команды ТГПУ по мини-футболу не прерывали занятий спортом – они усиленно готовятся к важным для их команды соревнованиям. «Ближе к началу турнира, надеюсь, возможность собраться и потренироваться вместе появится. А пока не снимут запрет, все тренируются индивидуально. Пристально следить за тренировками нет надобности, потому что все парни серьезные и понимают, что физическую форму надо поддерживать», – говорит капитан команды ТГПУ по мини-футболу (футзалу) Максим Рыков. 

Проведение финала Всероссийских соревнований по футзалу в рамках проекта  «Мини-футбол – в вузы»: запланировано на конец сентября 2020 года. Место проведения – Нижегородская область. Все сотрудники и студенты ТГПУ верят в команду вуза и желают ребятам удачи!

Приемная кампания, стартовавшая 20 июня, проходит в ТГПУ, как и в других российских вузах, дистанционно, путем подачи абитуриентами электронных заявлений через личный кабинет поступающего. Пакеты документов принимают и обрабатывают специалисты университета. Об итогах первого месяца работы приемной комиссии рассказала ответственный секретарь ПК ТГПУ Татьяна Печенкина:

«В Томский государственный педагогический университет за месяц работы приемной кампании подано 1700 заявлений. В тройку лидеров, наиболее популярных по количеству поданных заявлений, вошли направления подготовки: Лингвистика, "Перевод и переводоведение", Специальное (дефектологическое) образование, "Логопедия" и Педагогическое образование, "История" и "Обществознание".

Средний конкурс в ТГПУ составляет на сегодня 3,18 заявления на одно бюджетное место. На это есть объективная причина: объявлены не все результаты ЕГЭ. Выпускники в этом году имеют право подавать документы в вузы, не дожидаясь результатов экзаменов. Психологический настрой абитуриентов заставляет сначала все же дождаться баллов и соизмерить свои силы. Поэтому основная волна поступающих прогнозируется в начале августа, сразу после того, как будут подведены и объявлены итоги единого государственного экзамена. Советую абитуриентам сразу рассмотреть и платную основу обучения: в случае, если не поступят на бюджет, они смогут все равно пойти в университет и учиться, не теряя год».

Среди программ бакалавриата заочной формы обучения безоговорочными лидерами являются направления подготовки Педагогическое образование, «Музыка и Мировая художественная культура», где конкурс составляет 2,4; Специальное (дефектологическое) образование, «Логопедия» – 2,17; Педагогическое образование, «Дошкольное образование» – 1,93. 

На очную форму обучения в магистратуре количество поступающих заявлений заметно увеличилось после того, как бакалаврам-выпускникам были вручены дипломы. Прием на заочную магистратуру, по словам Татьяны Иннокентьевны, на некоторых направлениях демонстрирует очень хорошие результаты даже по сравнению с прошлым годом, когда подача документов проходила в привычных для всех условиях. Среди лидеров по направлениям подготовки – Специальное (дефектологическое) образование, «Логопедия»; «Педагогика и психология инклюзивного образования».

Поступают заявления и на целевые места, здесь свои лидеры. Это программы Педагогическое образование, «Физическая культура» и «Дополнительное образование» и Педагогическое образование, «Начальное образование» и «Дошкольное образование».

Консультирование абитуриентов по телефону, электронной почте и в социальных сетях вуза идет активно: у поступающих всегда много вопросов.

Следующий важный этап кампании, который начнется 28 июля, – сдача творческих и спортивных испытаний вуза. В этом году на вступительные испытания для поступающих на программы бакалавриата отведено 13 дней. Проходить они будут преимущественно дистанционно. Абитуриенты уже получают логины и пароли для доступа в систему проведения вступительных онлайн-испытаний. Сами тесты станут доступны в момент начала экзамена.

В эфире программы «Однажды утром» региональной телекомпании «Томское время» Татьяна Иннокентьевна Печенкина, ответственный секретарь приемной комиссии ТГПУ, рассказала об особенностях приема документов от абитуриентов в 2020 году, учете баллов ЕГЭ, популярных образовательных направлениях и новых перспективных образовательных треках магистратуры ТГПУ.  

В ходе беседы с ведущими поговорили и о планах проведения творческих и спортивных испытаний вуза. Подробнее об этом и многом другом – в сюжете программы

В этом году на базе Томского государственного педагогического университета был проведен тур по предмету «Физическая культура» регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. В работе экспертной комиссии приняли участие преподаватели и ученые вуза.

С надеждой на дальнейшее сотрудничество благодарность на имя ректора ТГПУ А.Н. Макаренко за участие специалистов вуза в мероприятии и предоставлении современного вузовского оборудования направили начальник Департамента общего образования Томской области И.Б. Грабцевич и директор ОГБУ «РЦРО» Н.П. Лыжина. 

Планы рабочих и досуговых летних дел студентов ТГПУ не раз подвергались изменениям в связи со сложившейся ситуацией в стране и мире. Несмотря на возникшие трудности, вожатые студенческого педагогического отряда «Данко» ТГПУ хранят надежду на долгожданную встречу с воспитанниками в детских оздоровительных лагерях Томской области, отправляя некоторых своих бойцов работать в другие города нашей страны, где эпидобстановка позволяет налаживать привычный ритм жизни. Счастливую путевку в летний лагерный сезон Всероссийского детского центра «Орлёнок» (Краснодарский край) получила вожатая СПО «Данко», студентка ИФФ Анастасия Волошко.

Попасть в лагерь с богатой 60-летней историей не так просто: «Чтобы поехать в "Орлёнок" в роли вожатого, необходимо преодолеть несколько сложных этапов: пройти три психологических теста, составить и отправить резюме, успешно пройти онлайн-собеседование, а также по приезде в лагерь пройти инструктив для повышения своих профессиональных навыков, – рассказывает Анастасия. – Сессию же сдавать лучше досрочно – я убедилась на своем опыте. В этом году я пробовала совместить сдачу экзаменов и работу: дистанционный формат обучения, казалось бы, должен был сделать этот процесс проще, но не все оказалось так легко, как ожидалось».

Работа вожатым – это всегда большая ответственность: он – наставник и лучший друг своих воспитанников. А когда вожатый один на весь отряд, он становится еще ближе к детям. В этом году Роспотребнадзор выдвинул особое требование для реализации рабочего сезона: на один отряд – по одному вожатому. Не обошло оно и «Орлёнок», в котором трудится наша студентка. Приходится непросто, однако имеющийся вожатский опыт помогает: бойцы СПО «Данко» закалены трудностями и пройденными сезонами. За плечами Анастасии – седьмая смена, которая стала особенной: «Изменилось многое по сравнению с прошлым годом: нам нельзя взаимодействовать с другими лагерями, не проводится никаких крупных мероприятий и встреч. Не приезжают специалисты с "Большой Земли". Но каждый из нас верит в лучшее и надеется, что в скором времени все стабилизируется».

Вопреки сложности условий, ни один ребенок не уедет домой без новых знаний и впечатлений: в лагере – интереснейшие программы смен, в ходе которых ребята знакомятся с различными направлениями технической деятельности, укрепляют свое здоровье спортивной, танцевальной и игровой деятельностью, а также учатся грамотно выстраивать коммуникацию и развивают навыки публичных выступлений.

В ТГПУ завершились защиты магистерских диссертаций обучающихся факультета технологии и предпринимательства, прошедшие в удаленном режиме на платформе BigBlueButton в формате видеоконференций.

Научные работы магистрантов обладали актуальностью, практической значимостью, элементами научной новизны, масштабностью исследуемых педагогических проблем в условиях глобализации, интернационализации и цифровизации образования и были высоко оценены представителями государственной экзаменационной комиссии. Эксперты отметили актуальность и соответствие содержания заявленным темам исследования, наличие в работах количественного и качественного анализа рассматриваемых проблем исследования на основе научных методов, принципах опережающего образования и личного профессионального опыта.

Основным результатом защит выпускных квалификационных работ стали программно-методические и учебно-диагностирующие материалы авторских курсов, готовых к применению в системе общего, профессионального и дополнительного образования:

• обучение работе с компьютерной графикой на примере реализации дизайн-проектирования предметов интерьера жилой комнаты в среде трехмерного компьютерного моделирования Blender;
• обучение дизайн-проектированию одежды в бурятском, монгольском, алтайском стилях с учетом этнических традиций тувинской культуры;
• обучение проектной деятельности в области технического творчества и компьютерного моделирования детских роботизированных игрушек;
• обучение на основе интерактивных технологий (кейс-технологии, игровые технологии, технологии проектирования, ИКТ-технологии, технологии-Worldskills) профориентационному самоопределению и построению профессионального маршрута в сфере ресторанного бизнеса;
• обучение профилактическим мерам и способам предотвращения негативных последствий от киберзависимости;
• обучение проектно-исследовательской деятельности при изучении основ безопасности жизнедеятельности;
• обучение культуре здорового образа жизни в условиях спортивной школы;
• интерактивное обучение в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций.

По итогам отличных защит государственная экзаменационная комиссия определила высокую степень готовности магистров к профессиональной деятельности в новых условиях развития образования, а также высокий профессиональный уровень авторских разработок, значимость их внедрения в практику работы современных образовательных организаций разного уровня.

3 августа завершается прием документов на поступление в магистратуру ТГПУ. Абитуриентов ждут 380 бюджетных мест на 20 направлениях подготовки, которые позволят перейти на следующий уровень высшего образования, повысить квалификацию или даже сменить сферу деятельности.

Магистерские образовательные программы ТГПУ с успехом реализуются много лет и являются востребованными на рынке труда Томска, Томской области и других регионов России. Магистр ТГПУ – статус, которого заслуживает настоящий профессионал!

В этом году Томский Педагогический предлагает новые магистерские программы по актуальным направлениям: 

- Педагогическое образование, «Управление в сфере образования»;

- Педагогическое образование, «Управление в сфере культуры»;

- Педагогическое образование, «Искусство»;

- Педагогическое образование, «Управление в сфере физической культуры и спорта».

Все программы магистратуры имеют государственную аккредитацию, а качество подготовки магистров соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. 

Выбрать магистерскую программу для себя, учитывая имеющееся образование и профессиональный интерес, можно по ссылке: https://abiturient.tspu.ru/obr-prog/mag/. 

А чтобы увеличить шанс поступления в магистратуру ТГПУ, можно подать документы на целевые места, предварительно заключив договор о целевом обучении с той образовательной организацией, где вы работаете или куда планируете трудоустроиться. Отсканированный договор о целевом обучении необходимо загрузить в личный кабинет поступающего на сайте Абитуриента ТГПУ и выбрать программы подготовки в соответствии с договором. 

Вопросы о поступлении в магистратуру ТГПУ можно будет задать специалистам приемной комиссии на очной встрече в субботу, 25 июля, в Учительском сквере с 10.00 до 12.00 часов (ул. Киевская, 60). Возьмите с собой все необходимые документы!

Связаться с сотрудниками ПК ТГПУ можно по тел.: 8 (3822) 311 411 и 8 (3822) 311 441.

Учебный год подошел к концу, сессии закрыты, и начинается отдых до первого осеннего ветерка. Но студенты и сотрудники ТГПУ не теряют времени зря! Сегодня они делятся тем, что их вдохновляет и помогает восстановить силы перед новым учебным годом.

Например, Курьянович Анна Владимировна, профессор ТГПУ, планирует стать ближе к природе: «Лето для меня полноценно началось совсем недавно, после того, как я приняла последний экзамен и сдала последний отчет. Теперь у меня в планах на оставшуюся часть лета усиленно заниматься любимым огородом».

А Трунтягин Александр Николаевич, кандидат экономических наук, доцент ФФКиС, старается больше внимания уделять семье, но и про профессию не забывает: «Свободное время я провожу со своей дружной и любимой семьей. С женой Еленой занимаюсь огородом, с сыновьями и невестками устраиваем семейные посиделки в гостиной. Мои чудесные внуки София и Андрей очень часто гостят в доме и радуют меня своим детским задорным смехом. В скором времени буду заниматься ремонтом фасада нашего семейного гнезда. Кроме того, сейчас я занят подготовкой команды ТГПУ по мини-футболу к финалу соревнований, которые пройдут с 10 по 19 октября в Нижнем Новгороде».

Марина Владимировна Эфтимович, специалист по учебно-методической работе ФИЯ, старается поддерживать себя в форме и регулярно заниматься спортом в компании единомышленников, подавая пример другим, а также не забывая и про теплые встречи с друзьями: «Каждый день с 6.30 до 8.00 утра я тренируюсь на стадионе Буревестник. Сначала я и мои подруги бегаем по кругу, затем – по "Тропе здоровья" через лес, а потом идем на турники, завершаем тренировку на уличных тренажерах. Также летом с одногруппниками мы приезжаем друг к другу в гости на дачу, где общаемся, плаваем в пруду и играем в настольные игры – имадженариум, каркасон, мачкинс».

Вагин Николай Николаевич, доцент кафедры музыкального и художественного образования ФКИ, не перестает заниматься своей профессиональной деятельностью и активно готовится к важному творческому событию: «Этим летом я пишу две картины на заказ, обсуждаю с заказчиком третью. Даю частные уроки живописи, готовлюсь к выставке в Российской Академии Художеств, строю на даче дровяной сарай. Всем студентам желаю обязательно хорошо отдохнуть: пусть они купаются, валяются на пляжах, с удовольствием пишут этюды и делают зарисовки».

А студенты и не отстают! Ребята стараются быть продуктивными даже в свободное от учебы время. Так, активисты отряда «Клевер» ТГПУ отправились на работу в Крым. В том числе и Прохор Матвеев, боец отряда, который поделился впечатлениями о поездке на свою первую целину: «Сейчас у нас наконец-то начались каникулы, и наш студенческий отряд "Клевер" приехал в далекий Севастополь. Мне, моему отряду и многим другим приезжающим сюда студентам предстоит долгая и плодотворная работа до конца лета. В этом году в ООО "Качинский +" побывает более 100 бойцов студенческих отрядов города».

Александра Ковалёва, студентка ФЭУ, уделяет максимум внимания общению с родными, встречам с друзьями, а также своим увлечениям: «Из-за режима самоизоляции тяжелее весело проводить лето, но мы стараемся! Ездим на огород, собираемся с друзьями, смотрим фильмы вместе. Мы из обычного гаража сделали очень классное место для встреч. Собственный кинотеатр получился!»

Максим Гончаров, студент ИФФ, не перестает учиться даже летом, занимается саморазвитием и совершенствует свои навыки:

«Долгожданные каникулы для меня – это время отдыха с родными, друзьями, время поиска новых векторов развития. Именно поэтому я решил продолжить заниматься изучением английского языка! Надеюсь, это лето будет продуктивным, жарким и веселым!»

У всех сотрудников и студентов ТГПУ разные увлечения и хобби – одни любят работать в своем огороде, другие – проводить время с семьей, заниматься спортом, изучать языки или, может, продолжать профессиональную деятельность. Однако всех объединяет одно – студенты и сотрудники ТГПУ всегда заняты: работой, продуктивной деятельностью, вдохновляющими делами!

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» – эту позицию разделяет и гостья еженедельной рубрики «Записки учителя», у которой нет сомнений в светлом чувстве к своему делу и своим ученикам.

В профессии учителя, на мой взгляд, главной целью является умение видеть в своих воспитанниках будущее, действовать им во благо. В ближайшей перспективе старшую школу закончат мои ученики, и мне чрезвычайно важно будет знать, как каждый из них распорядится тем наследством, культурой и ценностями, биологическими и географическими знаниями, которые на протяжении нескольких лет я пыталась в него заложить. Мне это не только важно и интересно, но и немного боязно: вдруг я что-то не учла, не увидела, вовремя не помогла. А я не могу в них разочароваться, так как не могу разочароваться в своем профессиональном выборе, который называется – призвание!

«Я считаю, чтобы беречь Землю и природу, надо ее полюбить, чтобы полюбить, надо узнать, а узнав – невозможно не полюбить...» На своих уроках географии и биологии я пытаюсь помочь детям не только изучить, но и понять задачи современной науки, которые все больше направлены не только на открытие новых территорий, но и на лучшее освоение человеком Земли. Главная цель современной биологии и географии – помогать человеку вести хозяйство на научной основе, как можно лучше использовать природные ресурсы, восстанавливать их путем преобразования природы.

Образование, полученное в Томском государственном педагогическом университете, большой опыт участия в различных тематических культурных и научных мероприятиях вместе с воспитанниками и, конечно, большая любовь к своему делу помогают мне в достижении цели и следовании своей миссии.

Анна Чернышова, выпускница БХФ ТГПУ, учитель биологии и географии МБОУ СОШ №4, г. Ханты-Мансийск.

Рабочие будни бойцов линейного студенческого отряда «Клевер» ТГПУ на солнечном полуострове Крым начинаются!

В длинном пути до места назначения ребята провели первые спевки, поиграли в настольные игры и в подробностях обсудили предстоящий сезон.

«Дни в поезде удивляли нас яркими красками: в каждый из них мы проезжали около десятка поселков и крупных городов, играли, смеялись и все ближе и лучше узнавали друг друга, - рассказывают студенты. - Первые песни, напеваемые во весь голос, согревали не только нас, но и души всех провожающих на вокзале Омска».

В поезде прошла и первая встреча с коллегами из города Самара. Ребята смогли пообщаться и обменяться опытом, который у каждого отряда уникален и по-своему интересен.

Трудовой настрой на пятую юбилейную целину у бойцов «Клевера» отличный: «От сезона я ожидаю продуктивной работы, новых знакомств, ярких впечатлений, - поделилась студентка ТГПУ Анна Ткаченко. - Кроме того, такие поездки - прекрасная возможность для студентов попробовать себя в чем-то новом, попутешествовать и провести каникулы с пользой».

Приобретение новых умений - одна из главных целей ежегодных выездов: работа на целине открывает студентам возможность, несмотря на получаемую в вузе профессию, примерить на себя роль виноградаря, а также освоить сборку персиков и процесс обработки миндаля.

В Учительском сквере ТГПУ прошла офлайн-консультация для студентов, поступающих по целевому набору.

Соблюдая все нормы безопасного общения, на вопросы абитуриентов ответила специалист приемной комиссии, доцент ТГПУ Тамара Борисовна Черепанова.

Присутствующие получили максимум необходимой для поступления информации, с помощью представителя вуза разобрались в заполнении документов.

Вторая очная консультация для абитуриентов целевого набора пройдет в субботу, 25 июля, с 10.00 до 12.00 часов (ул. Киевская, 60).

На факультете психолого-педагогического и специального образования ТГПУ вышел сборник материалов по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Психологическое пространство личности».

В материалах рассматривается широкий спектр традиционных проблем современной психологической науки, в том числе методологические основы эмпирических исследований личности, персонологические теории и возможности их перспективного развития и практического приложения.

Сборник включает доклады, подготовленные участниками научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам психологии личности: онтогенетическое развитие личности, сознание и самосознание личности, психология образования личности, профессиональная деятельность и творчество, психологическое здоровье и сопровождение личности.

Решением Ученого совета 7 июля 2020 года ректор ТГПУ Андрей Макаренко наградил почетных профессоров вуза серебряными медалями за заслуги в области образования и науки.

Профессор Сальваторе Капоцциелло, доктор астрономии и астрофизики из Университета Неаполя Федерико II (Италия), а также Василис Ойконому, доктор теоретической физики частиц и математической физики из Университета Аристотеля в Салониках (Греция) имеют многолетний и успешный опыт сотрудничества с Томским государственным педагогическим университетом в области теоретической физики и космологии.

Ученые выразили благодарность ректору ТГПУ Андрею Николаевичу Макаренко за оказанную честь и поблагодарили куратора группы и наставника Одинцова Сергея Дмитриевича, профессора, заведующего лабораторией фундаментальных исследований и руководителя направления исследований в области космологии и астрофизики ТГПУ, за плодотворную совместную работу.

Томский государственный педагогический университет и Томский государственный университет объединят научные усилия для подготовки управленческих кадров системы образования Томской области в рамках проекта Большой Томский университет. Магистерская программа для управленцев в сфере образования, будущих и действующих, стартует в сентябре 2020 года и откроет обучающимся возможность самостоятельно выбрать вектор развития профессиональных компетенций и получить в перспективе два диплома.

«Идея создания Большого Томского университета направлена на кооперацию возможностей вузов для реализации прорывных междисциплинарных инновационных проектов. Для реализации сетевых магистерских программ по педагогике теперь у нас есть инфраструктура – два новых института, отвечающих за развитие образования, одновременно открылись в ТГУ и ТГПУ», – рассказала директор Института образования ТГУ Елена Анатольевна Суханова.

До 3 августа 2020 года абитуриенты смогут подать документы в ТГПУ для поступления на сетевую программу магистратуры. Для поступающих открыты 37 бюджетных мест на очной и заочной формах. Обучение будет осуществляться совместно преподавателями двух вузов на базе факультета экономики и управления ТГПУ в рамках исследовательских направлений Института развития педагогического образования ТГПУ и Института образования ТГУ.

Уже в следующем году студенты любых направлений подготовки смогут получить в магистратуре педагогические компетенции, освоив одновременно две программы: в ТГУ - по предметной подготовке,  в ТГПУ по педагогике или управлению образованием. Разработанный в ТГПУ образовательный профиль магистратуры  «Управление в сфере образования» является уникальным в регионе. Работники образования и органов власти, окончившие данную программу, способны перейти на новый уровень своей профессиональной деятельности, так как в ней сочетаются дисциплины педагогической и экономико-управленческой направленности, дополненные дисциплинами, ориентированными на цифровую экономику и нормативно-правовое регулирование.

Кроме того, профиль «Управление в сфере образования» в будущем году встроится в систему подготовки менеджеров ТГУ и педагогов ТГПУ и будет включен в существующие образовательные программы обоих вузов.

«Наши университеты работают над новым подходом к формированию кадрового потенциала системы образования Томской области. В подготовке управленческих кадров в приоритете – повысить качество образования за счет консолидации усилий двух вузов, работающих в одном образовательном профиле, – пояснила проректор по развитию ТГПУ Лариса Германовна Смышляева. – Региональной системе образования необходимы новые подходы, так как перед ней стоит много новых задач. Лидеры изменений – управленцы, соответственно с их знаниями и компетенциями надо работать».

В ходе учебного процесса магистрантам, осваивающим сетевую программу, будут предложены направления: развитие исследовательской и проектной деятельности, цифровая дидактика, новые подходы к воспитанию в цифровом пространстве и развитие практик инклюзивного образования – от ТГПУ, а также индивидуализация образования, компетенции self skills, управление изменениями в образовательных организациях – от ТГУ.

Менеджер программы (включая вопросы поступления на обучение) – Евгения Олеговна Французская, начальник Информационно-аналитического управления ТГПУ, старший преподаватель кафедры международной деловой коммуникации ФИПН ТГУ, тел.: 8 906 950 06 43.

Много споров ходит по поводу целевого обучения: есть сторонники и есть противники, однако мы убеждены – в этой системе больше плюсов.

Когда абитуриент осознанно выбирает профессию учителя и уже сегодня видит себя среди представителей педагогического сообщества, не будет лишним сразу позаботиться о будущем месте работы. Целевое обучение – это возможность обеспечить себя работой на ближайшие минимум три года после выпуска из вуза, сразу начать с практики, а не с долгого поиска подходящего учреждения, к которому, кстати, специалист тоже должен подойти.

Мир современных профессий изменчив, но всегда востребованы будут те, кто учит детей, лечит людей, занимается производством. Целевое обучение в Томском Педагогическом – это гарантия дальнейшего трудоустройства в образовательные учреждения Томской области и России в качестве учителей-предметников, управленцев в сфере образования, педагогов дополнительного образования, воспитателей и учителей начального и дошкольного образования.

Но и это еще не все! По программам целевого набора в ТГПУ можно освоить и другие актуальные профессии. Так напрмер, на факультете технологии и предпринимательства вам помогут развить свои навыки в сфере дизайна; стать высококлассным психологом или логопедом – на факультете психолого-педагогического и специального образования; связать свою жизнь с экономикой, правом, менеджментом, поступив на факультет экономики и управления. Выбор широк, но решение – всегда за вами!

Бумажная волокита во время приемной кампании преследует всех абитуриентов. Однако бояться не стоит: специалисты ТГПУ всегда находятся на связи и готовы помочь правильно заполнить любой документ, включая сложный договор о приеме на целевое обучение. А вот поторопиться с подачей необходимых бумаг в вуз – желательно!

Удачи и до встречи в Томском Педагогическом!

Активисты линейного студенческого отряда ТГПУ «Клевер» готовы открыть рабочий сезон: в минувшую среду ребята по традиции отправились в Крым на сбор фруктов и орехов. В этом году солнечный полуостров встретит 11 студентов ТГПУ, которые в течение месяца будут трудиться в совхозе «Качинский +» (г. Севастополь, с. Андреевка).

«Уверена, что целина 2020 года будет самой яркой и запоминающейся в жизни наших бойцов, – говорит командир сельскохозяйственной бригады Оксана Башкирцева. – Это будет долгожданным перерывом после дистанционного обучения дома. Кроме того, заезд рекордного количества отрядов из Томска на общий трудовой объект позволит набраться опыта и укрепить межотрядные связи». Действительно, этот сезон будет отличаться от остальных, так как в этом году вместе со студентами ТГПУ на объекте будут работать коллеги сразу из трех томских вузов: СибГМУ, ТПУ, ТУСУРа.

Пятый сезон отряд «Клевер» проведет не менее активно: кроме работы на плантациях, ребят ждут традиционные целинные праздники, обширная культурная программа, а также специальные юбилейные мероприятия и веселые задания, подготовленные студентами ТГПУ.