Со стартом нового учебного года сотрудники Научной библиотеки ТГПУ ждут не только читателей, но и гостей арт-галереи, которая уже открылась на четвертом этаже (ул. Герцена, 66).

Первыми экспонатами стали творческие работы выпускников факультета культуры и искусств ТГПУ: диптих «Хозяйка Медной горы» Марины Зайковой, триптих «Витрина» Ольги Качаевой и триптих «Река» Анастасии Фирсовой. «Картины очаровывают с первого взгляда, каждая из них — отдельная история, заряжающая доброй энергией, — отмечает директор НБ ТГПУ Наталья Анатольевна Семененко. — Теперь у посетителей библиотеки появилась возможность не только позаниматься, подготовиться к лекциям, провести встречу, проработать проект, но и прикоснуться к прекрасному».

А пока работа библиотеки ведется в онлайн-режиме, настроиться на встречу с экспонатами художественной галереи можно с помощью подборки изданий ЭБС по искусству.

Баскетбольный конкурс «Меткий бросок», посвященный Дню физкультурника, прошел для юных жителей мегарайона Южные ворота. Главным организатором мероприятия стал член Ученого совета факультета физической культуры и спорта ТГПУ Александр Николаевич Трунтягин, ему и принадлежит идея такого формата праздника. Соревнования проводились при активном участии Светланы Парфинович, доцента кафедры теории и методики физической культуры и спорта, и Елены Перовой, студентки ТГПУ.

«Основной целью, конечно, было приобщение общественности к спорту. Но, помимо этого, хотелось как-то повеселить людей, сплотить их», — объясняет Александр Николаевич.

Участниками баскетбольного конкурса «Меткий бросок» стали команды детей в возрасте от 8 до 15 лет, проживающих в мегарайоне Южные ворота. Главной задачей было за десять минут как можно больше раз попасть мячом в свою корзину. Уступать соперникам никто не хотел, от чего динамика игры была на высоте! И это понятно, ведь по итогам соревнований участников по традиции ждала церемония награждения.

«День физкультурника — профессиональный праздник, в первую очередь, но я и мои коллеги стараемся сделать так, чтобы он значил для нас и для других людей что-то большее: приятные встречи, воспоминания, веселое и полезное времяпрепровождение», — делится мыслями Александр Николаевич.

Мероприятие проводится второй год, однако в этот раз формат пришлось сократить из-за установленных в городе ограничений. Но, как отметили сами участники, это нововведение никак не помешало всем причастным получить максимум положительных эмоций от события и провести время интересно и с пользой.

Согласно мировому рейтингу Nature Index Ranking, в основу которого положены наукометрические данные об исследовательских публикациях в лидирующих мировых научных журналах, Томский государственный педагогический университет в глобальном предметном рейтинге Nature Index Ranking – Physical Sciences (Физические науки) занимает 16 место среди ведущих вузов России и первое – среди педагогических.

Публикации статей ученых ТГПУ в топовых мировых журналах – это важная составляющая имиджа университета. В период с мая 2019 г. по апрель 2020 г. известными физиками-теоретиками ТГПУ С.Д. Одинцовым, И.Л. Бухбиндером, П.М. Лавровым, И.Л. Шапиро, С. Капациелло опубликованы статьи в следующих высокорейтинговых мировых изданиях: Physical Review Letters, European Physical Journal C, Journal of High Energy Physics.

Факультет культуры и искусств Томского Педагогического пользуется популярностью абитуриентов: научить творить сложно, но поступающие знают, что ТГПУ выпускает квалифицированных и компетентных педагогов, способных на это. Поэтому, несмотря на отсутствие традиционных условий поступления, конкурс на направления факультета остался высоким: на 12 бюджетных мест по направлению «Изобразительное искусство» претендуют свыше 70 абитуриентов, на «Музыкальном образовании» за бюджетное место борются три человека, а на «Хореографию» стремятся попасть выпускники из многих городов России — Новосибирска, Ачинска и других.

При старте приемной кампании 2020 года остро встал вопрос о проведении творческих вступительных испытаний на факультете в условиях сложной эпидемиологической обстановки, которая повлекла за собой строгие ограничительные меры. Но музыкантам все также было необходимо продемонстрировать игру на музыкальном инструменте и сольное пение, художникам — умение компоновать рисунок, удачно выстраивать композицию и писать живопись, хореографам — исполнение классического, современного и народного танцев, а также умение грамотно ставить их. Решение нашлось быстро: благодаря современным технологиям творческие испытания были переведены в онлайн-формат.

Чтобы успокоить абитуриентов и настроить на позитивную волну, педагоги факультета провели консультации перед судьбоносными экзаменами через платформу BigBlueButton. В онлайн-пространстве преподаватели ответили на вопросы абитуриентов и дали ценные советы для успешного прохождения творческих испытаний.

Чтобы точно знать, что работа выполнена абитуриентом, поступающим на направление «Изобразительное искусство», было решено записывать все этапы выполнения на видео. «Нужно было снимать процесс работы, было сложно и для меня, и для техники, но мы справились, — делится своим опытом Анжелика Прохоренко. — Не всеми работами я довольна, но я точно знаю, что сделала все, что могла».

То же самое делали музыканты и танцоры — записывали на видео себя в процессе творчества. И в этом непростом опыте есть определенные плюсы — была возможность самому оценить свою работу со стороны. Видео с танцами, пением и игрой на разных музыкальных инструментах были получены преподавателями для оценки. Теперь же абитуриентам следует только ждать результатов, а нам — встречи с новыми талантами, которые украсят факультет культуры и искусств и ТГПУ своим творчеством.

Проект «Межрегиональный баланс человеческого капитала в Российской Федерации: закономерности формирования и особенности развития» Екатерины Жаровой, написанный под руководством доктора экономических наук, профессора Н.Н. Минаева, получил статус победителя и финансовую поддержку в конкурсе на лучшие проекты фундаментальных научных исследований, реализуемых молодыми учеными, обучающимися в аспирантуре.

«Особенно ценно то, что тематика проекта Екатерины Александровны увязывается с профилем деятельности ТГПУ — накопление человеческого капитала. Таким образом, ТГПУ обозначает свою роль и возможности в этом процессе с точки зрения научных исследований. А с учетом того, что в университете недавно открыта лаборатория Исследований человеческого капитала и цифровых трансформаций, такая победа лишь подтверждает правильность выбранного направления», — отметил Николай Минаев.

Конкурс проводился Российским фондом фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках федерального проекта «Развитие кадрового потенциала в сфере исследований и разработок» национального проекта «Наука» в мае-августе 2020 года.

«Победа в данном конкурсе безусловно является важным событием в жизни любого аспиранта, — делится Екатерина. — Это огромная радость и честь получить поддержку своего исследования со стороны крупнейшего научного фонда в России».

Срок выполнения проектов составляет два года, а результатом станет подготовленная кандидатская диссертация по экономике и ряд статей в ведущих рецензируемых журналах.

Целью РФФИ является поддержка фундаментальных научно-исследовательских работ, призванная построить новые отношения между учеными и государством.

Томский государственный педагогический университет ежегодно привлекает множество выдающихся абитуриентов, среди которых в этом году оказались Чемпионы Европы по керлингу среди спортсменов с нарушениями слуха и призер Межвузовской олимпиады школьников по педагогике «Первый успех» (этапа Герценовской олимпиады школьников по педагогике).

Определяясь с местом обучения, ребята ориентируются на различные критерии, максимальное удовлетворение которых находят в ТГПУ. Так, Роман Серебренников, член команды победителей II Чемпионата Европы по сурдлимпийскому керлингу, отмечает наличие в ТГПУ всех условий для обучения людей с нарушением слуха, что и подтолкнуло спортсмена сделать выбор в пользу нашего вуза: «Я живу в Томске, здесь работаю и тренируюсь, мне нужно спортивное образование. У ТГПУ есть довольно успешный опыт в обучении студентов с нарушением слуха, поэтому я и выбрал этот вуз», — отмечает Роман.

Олег Хорошков, спортивный коллега Романа, при выборе высшего учебного заведения опирался на наличие подходящего факультета и бюджетных мест: «В ТГПУ есть нужный мне факультет, где есть бюджетные места. Получив это образование, в будущем я буду иметь возможность стать учителем физкультуры или тренером», — делится мыслями Олег.

Спортивный график керлингистов довольно плотный, ведь он предполагает ежедневные тренировки, обязательные выезды на соревнования, но молодые люди не боятся трудностей в совмещении учебы и спорта: ребята уверены, что им все по плечу, ведь большой спорт воспитал в них силу воли. Если для Чемпионов Европы по керлингу диплом ТГПУ — это необходимость для будущего профессионального развития, то для выпускницы 29 гимназии, призера Межвузовской олимпиады школьников по педагогике «Первый успех» Ульяны Новак — это продолжение пути в педагогической сфере. Еще в школе девушка начала задумываться о будущей профессии, и ее выбор пал на преподавание. Ульяна давно является активным участником тематических конкурсов и олимпиад, что дало ей новые знания о педагогике и богатый опыт. Помимо прочего, Ульяна на протяжении нескольких лет участвовала в проекте ТГПУ «Открытый педагогический класс» (ОПК ТГПУ), благодаря чему только больше утвердилась в правильности выбора профессии. «ТГПУ привлек меня по нескольким причинам. Прежде всего я опиралась на качество образования и перспективы трудоустройства, а также возможности студенческой жизни, участия в различных конкурсах, мероприятиях и проектах», — рассказывает девушка.

Ульяна уверена, что во время обучения в ТГПУ она станет грамотным педагогом с высокой квалификацией и бесценным опытом. А кроме развития в профессиональной сфере, сможет реализоваться и добиться больших успехов в различных областях, став ярким представителем студенческого актива вуза. О широких возможностях студенческой жизни абитуриентка узнала еще задолго до поступления благодаря участию во многих мероприятиях: День открытых дверей, осенние и весенние сессии ОПК ТГПУ и другие. «В ТГПУ я хотела бы курировать одно из научных или творческих направлений. А также было бы интересно попробовать обучение по обмену в других странах», — делится планами Ульяна.

Какие бы серьезные требования не выдвигали абитуриенты, в Томском Педагогическом будущие студенты находят возможности для воплощения любых профессиональных идей и творческого развития. Ну а команда Педагогического всегда рада принять в свои ряды инициативных ребят, помочь с выбором пути, освоением выбранного дела и личным продвижением на уровне города, страны и мира.

Еще в июле активисты линейного студенческого отряда «Клевер» ТГПУ традиционно отправились в рабочий сезон в Крым для сбора фруктов и орехов. Студенты работают в совхозе «Качинский +» города Севастополь, а помимо труда, будни ребят насыщенны и целинными праздниками, и другими интересными мероприятиями.

 «Первая целина — это незабываемые эмоции для каждого бойца. Атмосфера среды, в которой мы обитаем, удивительна, я уж не говорю про завтрак на природе. До сих пор помню тот момент, как я в первые в жизни сорвал с дерева персик, растущий под жарким крымским солнцем», — делится впечатлениями боец отряда Прохор Матвеев.

Студенты отмечают сложность физического труда, особенно с непривычки. Однако свои силы ребята восстанавливают не только с помощью сна, но и благодаря досугу: бойцы ходят на море, которое расположено в шаговой доступности от места работы, ездят в Севастополь, изучают достопримечательности Крыма. Ребята даже побывали в пещерном городе Чуфут-Кале!

«Основной вид нашей деятельности — это цаповка, то есть прополка винограда и разрыхление земли. Часто сорняки намного больше самого винограда и нужно применить много усилий, чтобы избавиться от них», — рассказывает о специфике работы Анна Ткаченко, боец отряда.

Особенно интересны целинные праздники, которые стали уже традиционными для студентов. Это Новый год, который проходит 31 июля, 23 февраля — 23 июля или 23 августа, а также 8 марта, перенесенное на 8 августа. Для празднования целинного 23 февраля обычно готовятся уникальные и индивидуальные задания для парней отряда, не стал исключением и сезон 2020. Праздник для девушек оказался полной неожиданностью: прекрасную половину отряда погрузили в атмосферу XIX века, и с самого утра они вели себя как истинные аристократки. На «Новый год» бойцы устраивают костюмированные вечеринки, проводят друг для друга конкурсы и в конце торжества накрывают праздничный стол. Конечно, всегда есть место отрядным гитарным песням по вечерам, которые сближают ребят как внутри своего отряда, так и с коллегами из других объединений, и поднимают настроение.

Не менее важное событие целины — посвящение, благодаря которому ребята доказывают готовность хранить традиции РСО и с достоинством носить звание бойца линейного студенческого отряда «Клевер». А чтобы активисты не заскучали на работе, командир отряда Артём Нагорнов подготовил альбом с заданиями, которые скрасят трудовые будни ребят. Студенты уже приступили к прохождению необычных испытаний.

Впереди еще больше половины третьего трудового сезона, много работы и столько же интересных мероприятий, которые точно останутся в сердце каждого бойца после этой целины.

Направления и профили факультета технологии и предпринимательства — это удачное вложение в свое будущее, гарантия стабильного заработка и возможность трудоустройства как в сферу образования, так и на предприятиях, и в организациях реального сектора экономики.

Повышенный спрос на выпускников ФТП обеспечивается широким спектром профессиональных компетенций, что связано в первую очередь с осознанным и мотивированным выбором профиля подготовки. Именно этот фактор играет решающую роль при переводе студентов с платной формы обучения на бюджет в течение любого периода обучения, обеспечивает низкий процент отчисленных и повышенный спрос работодателей.

Анализ предварительного трудоустройства и опроса выпускников ФТП 2020 года (очной формы обучения) в очередной раз подтвердили востребованность бакалавров как по направлению подготовки Педагогическое образование, направленность (профиль) «Технология и безопасность жизнедеятельности», так и по направлению подготовки Профессиональное обучение (по отраслям), направленность (профиль) «Декоративно-прикладное искусство» и «Дизайн».

Сегодня уже можно смело констатировать, что 55% бакалавров продолжат обучение в магистратуре (ТГПУ, ТГУ) с одновременным трудоустройством в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования Томской области, включая г. Томск, г. Северск, г. Кедровый, Томский район (п. Кафтанчиково, п. Копылово), Первомайский район (п. Новый), в качестве учителя технологии и основ безопасности жизнедеятельности, учителя ИЗО, педагога дополнительного образования, специалиста по работе с молодежью. Часть выпускников вернулись по месту жительства (СНГ) или уехали по приглашению в Краснодарский край, Красноярский край, Санкт-Петербург.

Востребованы выпускники ФТП и в реальном секторе экономики региона, и за его пределами. Так, 25% определились с началом построения карьеры в качестве специалиста или инженера по охране труда, менеджера, стилиста, художника, дизайнера (МЧС, студии и салоны красоты, художественные мастерские, IT-компании).

Спрос на выпускников ФТП и их повышенную востребованность на рынке труда обуславливают задачи Национальной технологической инициативы РФ и прогнозы социально-экономического развития приоритетных отраслей Томской области, включающих швейную и пищевую промышленность, предприятия машиностроительного и деревообрабатывающего комплексов, транспорта, туризма, а вместе с тем и активное возрождение народных ремесел и промыслов с интеграцией на безопасность производимой продукции и охраны здоровья и жизнедеятельности населения.

Успешному выбору места работы способствуют образовательные программы, реализующиеся на основе проектно-целевых установок и стандартов развития современного образования и экономики России с использованием международного опыта, инновационных научных разработок, современных технологий производства и новейших методик обучения. Эффективное, опережающее образование обеспечивается благодаря разнообразию учебных и производственных практик, возможностью освоения дополнительных образовательных программ, реализуемых в вузе, на базе профильных СПО, в других вузах в рамках академической мобильности, и подтверждается независимой оценкой качества образовательных результатов, в том числе работодателями-заказчиками компетенций.

Активное внедрение новых технологий (аддитивное производство; автоматизация и роботизация; альтернативная энергия; интеграция IT-систем; беспилотный транспорт; искусственный интеллект; виртуальная реальность; симуляции и моделирование и т.д.) во все сферы человеческой жизни и промышленности — от быта до производства — позволяет прогнозировать массовый долгосрочный заказ на подготовку педагога новой формации, готового как обучать по дисциплинам высокотехнологичных отраслей экономики региона с учетом мировых стандартов, так и стать высококлассным профессионалом профильного отраслевого производства.

Факультет технологии и предпринимательства ТГПУ ждет новые таланты!

О многогранности тех, кто выбрал для себя педагогическое направление профессиональной деятельности, ходит много разговоров: одни считают, что любой учитель — прекрасный организатор детских мероприятий, постановщик танцев и театральных представлений, другие находят педагогов уверенными делопроизводителями и менеджерами. Бесспорно, возможность реализоваться разносторонне привлекает к профессии педагога активных и инициативных молодых людей. Не упускает ее и сегодняшняя гостья еженедельной рубрики «Записки учителя».

Меня всегда тянуло на сцену, мне хотелось творчества и свободы в действиях, мечтала писать книги, сниматься в кино... А стала учителем. Кто-то скажет, что я отказалась от своей мечты, но нет!

В старших классах стала задумываться о том, кем я стану. Варианты были разные: актрисой, журналистом, режиссером... Однако мысль о том, чтобы найти то, что совместит все профессии в одной, меня не покидала. Помог совет знакомых, которые в один голос твердили: «С педагогическим образованием сможешь многое, даже работать журналистом! А станешь учителем, точно найдёшь работу!» Так я поступила в ТГПУ.

Сказать, что моя жизнь изменилась — это НИЧЕГО не сказать. На первом курсе я попадаю в актив студенческого самоуправления, пробую все, даже стала председателем студенческого совета факультета, прошла школу вожатых ТГПУ. Чтобы реализовать новые знания, уехала на лето работать в город Минусинск с детьми-эвенками в лагерь, после этого все каникулярное время проводила в детских оздоровительных лагерях. Получала педагогический опыт, черпала идеи и думала, как буду применять все эти знания, когда у меня будет свой класс, а не отряд.

На 5 курсе узнала, что в сентябре откроется новая красивая школа на улице Береговая. Поняла, что это мой шанс: школа только открывается, а я как раз начинаю свою педагогическую деятельность. Будем писать историю вместе! Отправила резюме, успешно прошла собеседование (помог наработанный за годы вузовской активности коммуникативный опыт и широкий спектр педагогических компетенций).

Сегодня я уже не только педагог: я учитель выпускного класса 4 «К»! Каждое мое утро начинается с нового урока, как с новой серии сериала, в котором я могла бы сниматься. Я пишу конспекты уроков и это мой сценарий, в котором класс играет главные роли. На меня смотрят восторженные взгляды моих учеников, моих главных фанатов, которые каждый день дарят мне несколько часов своего детства, а я ценю это и отдаюсь по полной, ощущая счастье и любовь внутри себя. Моя цель — поселить счастье в жизни моих учеников, как говорил А.С. Макаренко: «Научить человека быть счастливым — нельзя, но воспитать так, чтобы он был счастлив, можно».

Кошелева Светлана Александровна, выпускница ФДиНО, учитель начальных классов МАОУ Заозёрная СОШ № 16, г. Томск.

В рамках проекта Большой университет два томских вуза — Томский государственный педагогический университет и Национальный исследовательский Томский государственный университет — разработали в формате сетевого партнерства уникальную магистерскую программу «Управление в сфере образования». Цель программы — создание управленческой элиты, способной развивать и преобразовывать систему российского образования.

С 5 по 8 августа прошли вступительные испытания по магистерской программе «Управление в сфере образования». В предметную комиссию вошли сотрудники ТГПУ: Л.Г. Смышляева (доктор педагогических наук, профессор), Н.Н. Минаев (доктор экономических наук, профессор), Н.Г. Филонов (доктор физико-математических наук, профессор), И.А. Ромахина (кандидат экономических наук, доцент) и внешние эксперты: Е.А. Суханова (кандидат педагогических наук, директор Института инноваций в образовании ТГУ) и Л.А. Кудашкина (Директор центра кадровых технологий ТГУ).

Уже на этапе отбора абитуриентов магистерская программа «Управление в сфере образования» продемонстрировала свою актуальность и востребованность. Конкурс составил более трех человек на 37 бюджетных мест очной и заочной форм обучения. Поступающие представляют все уровни системы образования: дошкольное, общее, среднее профессиональное, высшее, а также органы управления образованием. Широкой оказалась и география будущих магистрантов: Томск и Томская область, Кемеровская область, Красноярский край, Республика Хакасия и другие регионы. Абитуриенты, проходя собеседование в формате онлайн, показали высокий уровень знаний и мотивированности в получении новой специальности.

По мнению Л.Г. Смышляевой, проректора по развитию ТГПУ, будущие магистранты — «это, в большинстве своем, успешные, личностно и профессионально зрелые люди. Но самое важное: это будущие управленцы, которые готовы меняться сами и нацелены на понимание продуктивных способов качественного изменения системы регионального и российского образования в соответствии с новыми задачами».

                                                                        Магистерская программа «Управление в сфере образования» стартует в сентябре 2020 года. Обучение будет осуществляться на базе факультета экономики и управления ТГПУ в рамках исследовательских направлений Института развития педагогического образования (ТГПУ) и Института образования (ТГУ). Уже с первого сентября магистранты начнут освоение программы через анализ лучших кейсов и практик управления в сфере образования и погружение в них с тем, чтобы выстроить индивидуальную траекторию развития профессиональных компетенций под руководством высокопрофессиональных преподавателей, опытных тренеров и коучей в области менеджмента.

Бойцы студенческих отрядов ТГПУ — люди занятые: круглый год, помимо учебы, студенты работают в детских оздоровительных лагерях и на плантациях Крыма, участвуют в организации и проведении мероприятий различных уровней, инициируют проекты и защищают честь вуза в конкурсных программах.

2020 год внес свои коррективы: активисты СПО «Городское лето», которые организуют досуг детей на придомовых территориях Томска в жаркий сезон, не смогли встретиться с воспитанниками из-за введенных ограничительных мер. Однако ребята не отчаялись и по примеру коллег из СПО «Данко» ТГПУ вступили в ряды сводного городского студенческого отряда, изменив направление привычной летней занятости. «Сейчас мы заняты укладкой газона на одной из городских территорий, — рассказывает боец СПО Карина Чернушевич. — Засыпаем плодородной почвой нужные участки, выравниваем поверхность, утрамбовываем, а после того, как земля просядет, ее необходимо будет засеять семенами».

Возможность попробовать себя в новом направлении пойдет на пользу, считают ребята, ведь они не только приобретают ценный опыт, но и помогают родному Томску стать лучше, подготовиться ко встрече с новыми студентами, которые, возможно, впервые приедут в наш город в сентябре.

Выпускники биолого-химического факультета ТГПИ 1988 года встретились в стенах родного университета. Бывшие студенты, когда-то прибывшие на обучение в Томск из Якутии, с теплом вспоминают студенческие годы, с благодарностью к вузу за полученное образование и обретенных друзей.

В Томском Педагогическом гостей встретила их одногруппница, сотрудник ТГПУ Ирина Годованная, начальник отдела учета студенческих кадров. Казалось, знакомство с университетом происходит впервые: главный корпус отреставрировали и он приобрел первозданный вид 1902 года. Выпускники прогулялись по территории университета, посетив сегодняшний корпус биолого-химического факультета и Учительский сквер.

Выпускники ТГПУ — уникальное сообщество, которое распространилось по всей стране и далеко за ее пределами. Часто видеться не приходится, но каждая встреча приносит незабываемые эмоции и массу положительных воспоминаний как самим выпускникам, так и специалистам университета.

Наш вуз собрал в своих стенах талантливых, деятельных и неравнодушных к судьбе города студентов. Этот тезис уже не раз был подтвержден их достойными и замечательными поступками.

Таисия Шутова — одна из таких студентов. Она живет в поселке Зональная станция Томской области. В школе поселка проводился молодежный конкурс граффити «Живи ярко», где каждый участник предоставлял эскиз своего граффити-проекта, который должен был украсить унылые стены трансформаторной будки в школьном дворе, белые колонны по периметру школы и боковые части серых и скучных школьных лестниц.

В конкурсе могли принять участие молодые люди от 12 до 35 лет. Таисия решила поучаствовать в этом соревновании по художественному оформлению МАОУ «Зональненской СОШ», подала заявку, создала эскизы граффити в школьной тематике и вместе с еще двумя девушками из других учебных заведений вышла в финал, который предполагает реализацию проектов лучших участников. Организатором конкурса, помимо школы, является Администрация Зональненского сельского поселения.

На первом туре участники предоставляли организаторам заявки с приложенными к ним эскизами (скетчами) своих работ на школьную тему. Труды получили оценку жюри, а авторы лучших работ были отправлены в финал конкурса. Завершая участие, конкурсанты должны воплотить свои эскизы в жизнь и украсить предлагаемые им места в школьном дворе. Этот тур будет длиться до Дня знаний, когда ученики вернутся в классы, и оживёт школьный двор.

Таисии предстоит украсить своими произведениями три крыльца и две стороны трансформаторной будки. «Меня попросили составить смету: кто-то рисует баллончиками, кто-то самыми обычными красками — все это учитывалось чутким школьным руководством, которое прислушивалось к нам, финалистам этого конкурса. Сейчас смета уже составлена, совсем недавно состоялось полуторачасовое собрание в школе, где мы все согласовывали, учились правильно оформлять документ, — было тяжело просчитать все расходы. Это, пожалуй, один из наиболее сложных этапов за период всего конкурса, потому что даже в выборе краски у меня не так много опыта. Я всегда рисовала для себя и подала заявку на конкурс просто ради интереса. Даже не думала, что пройду. Но все получилось, и теперь посредством граффити, которые мы реализуем, школа заиграет новыми красками», — делится студентка ФИЯ Таисия Шутова.

Пожелаем Таисии удачи и еще множества подобных проектов, где она сможет проявить себя и показать свое мастерство в изобразительном искусстве!

Завершился региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди работников сферы туризма «Лучший по профессии в индустрии туризма — 2020». Преподаватели кафедры экономической теории ФЭУ ТГПУ Ксения Эдуардовна Сантоцкая и Ольга Владиславовна Санфирова выступили в качестве экспертов в области soft- и hard-skills в данной сфере.

В ходе конкурсных испытаний проверялись теоретические и практические знания участников. Конкурсанты прошли тест, представили видеоработы о себе и своей деятельности, презентовали разработанные экскурсии (экскурсоводы) или решение практических ситуаций на русском и английском языках.

Претенденты на победу выступали в разных номинациях в области туризма и гостеприимства: лучший работник службы приема и размещения гостиницы/иного средства размещения, лучший менеджер по въездному и внутреннему туризму, менеджер по детско-юношескому туризму, лучший экскурсовод (гид), гид-переводчик, лучший специалист службы эксплуатации номерного фонда (горничная). В каждой из указанных номинаций экспертами конкурса был выбран победитель, который примет участие во всероссийском этапе.

Экзамен по профильной математике — один из самых сложных для большинства выпускников школ, но не для тех, кто проходил регулярную подготовку в Центре дополнительного физико-математического и естественнонаучного образования ТГПУ!

Профессионализм специалистов Центра — доцента ФМФ, кандидата физико-математических наук Александра Владимировича Арбита и старшего преподавателя кафедры развития физического образования, учителя математики высшей квалификационной категории Лилии Акрамовны Шумской — подтвержден высокими результатами экзамена их учеников, занимающихся в Центре по программе «Подготовка к ЕГЭ по математике» (средний балл — 82).

Кроме того, сто- и высокобалльниками по математике являются и постоянные участники олимпиадного тренинга А.В. Арбита, проводимого в Центре, в их числе Сергей Барсуков (Томский физико-технический лицей (ТФТЛ), 100 баллов), Глеб Климов (ТФТЛ, 100 баллов), Максим Кандинский (Гимназия № 29), Федор Классен (Гимназия № 29), Арсентий Коротков (ТФТЛ), Константин Черневич (ТФТЛ).

«Сетевая электронная библиотека педагогических вузов» — объединение учебных заведений педагогического профиля, в рамках которого университеты получают бесплатный взаимный доступ к научной и учебной литературе, изданной внутри вузов-участников. Специалисты Научной библиотеки ТГПУ присоединились к движению и открыли ресурсы вуза для коллег из других учреждений.

Проект обмена запущен в рамках деятельности Электронно-библиотечной системы «Лань» с целью предложить современное решение, направленное на развитие института Открытой науки, и подать пример развития сетевых форм обучения в соответствии с мировыми тенденциями цифровизации образовательного процесса.

В рамках проекта вузы-партнеры уже разместили в едином электронном пространстве более 3000 наименований книг по психологии, педагогике, языкознанию, философии, социологии, экономике и многим другим направлениям подготовки.

Как получить доступ к книгам на платформе ЭБС «Лань»?

• Откройте общий каталог «Книги» в ЭБС.
• Выберите интересующий вас раздел дисциплины.
• Установите маркер «Показывать издательства» над каталогом.

Информацию о проекте можно узнать на официальном сайте.

Несмотря на эпидемиологическую обстановку в России, вожатые студенческих педагогических отрядов плодотворно готовились к открытию летнего сезона в детских лагерях. Интересные программы смен, новые игры и мероприятия для отдыха детей были разработаны и бойцами СПО «Данко» ТГПУ. Однако возможности выехать в любимые лагеря вожатые все-таки не получили, но студенты ТГПУ не отчаялись и решили попробовать себя в совершенно иной и новой сфере деятельности.

На данный момент бойцы трудятся на благо родного Томска в составе сводного городского студенческого отряда: в сквере «Ветеранов» проводится подготовка земли и посадка нового газона. «В первую очередь, это возможность попробовать себя в другой сфере деятельности и заодно понять, что вожатым хочется быть больше», – делится Анастасия Курлыпо, студентка БХФ.

В первые дни работа оказалась довольно тяжелой. Из-за отсутствия привычки трудиться физически ребята сильно уставали: «Все тело болит, но времяпрепровождение с отрядом оправдывает любые сложности».

Облагораживая скверы и парки города Томска, студенты ТГПУ не забывают и отдыхать: в перерывах они знакомятся с отрядами из других вузов, которые работают с ними на одном объекте, обсуждают дальнейшее развитие СПО «Данко», придумывают различные мероприятия на следующий год.

Такой альтернативе бойцы ТГПУ рады и верят, что этот сезон пройдет ничуть не хуже. Работа в СГСО уже дарит позитивные эмоции, новые навыки и знакомства. А когда пандемия отступит, наши вожатые смогут вернуться в свои лагеря, где продолжат радовать детей!

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации утвердило результаты конкурса на выделение контрольных цифр приема (КЦП) по специальностям и направлениям подготовки для обучения по образовательным программам высшего образования за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета в 2021 году.

В Томском государственном педагогическом университете в следующем учебном году число бюджетных мест вырастет на 22% по сравнению с 2020 годом. Дополнительно вуз сможет принять 213 студентов и аспирантов на бюджетные места по программам бакалавриата – 142, программам специалитета – 15, программам магистратуры – 49 и программам аспирантуры – 12.

Ранее Президент Российской Федерации Владимир Путин заявил, что увеличение КПЦ в региональных вузах станет регулярным: «Уже с 2021 года, причем ежегодно, мы будем увеличивать количество бюджетных мест и отдавать их вузам именно в регионы. И прежде всего, конечно, в такие регионы, которые нуждаются в современных молодых перспективных кадрах». А Министр науки и высшего образования Валерий Фальков отметил, что приоритет при распределении количества бюджетных мест будет отдан направлениям, отвечающим запросам регионов, среди лидеров которых – кадры для педагогической сферы.

Команда «Green Teachers» волонтерского отряда ТГПУ «Точка зрения» в течение двух недель выполняла задания наставников и спикеров проекта «Марафон эко-дел», который является идеей Клуба ЭКО осознанности «Новая эра» ТГУ. Каждый день участников ждали новые испытания, направленные на воспитание в себе разумного экологического поведения и эко-привычек. Их выполнение сопровождалось фотоотчетом от команд, который они размещали в социальных сетях с соответствующими хештегами.

«Я считаю, что проведение подобных мероприятий необходимо. Если не получается что-то изменить, то лучшее, что можно сделать – распространить информацию, – делится мыслями представитель команды «Green Teachers» Анастасия Павлюченко. – Участие же помогает доказать прежде всего себе, что нам важно будущее планеты».

Первое задание для участников подготовил наставник проекта Евгений Каверзин, руководитель компании «Чистый мир». Волонтеры должны были рассортировать мусор, а также проанализировать возможные пути сокращения количества ежедневных отходов. Чтобы облегчить задачу командам, Евгений поделился правилами раздельного сбора отходов в Томске и списком категорий мусора, которые подвергаются или не подвергаются переработке. Попробовать отказаться от одноразовых упаковок в магазине Евгений предложил в рамках упражнения «Пакет? Спасибо, нет!». Команды должны были отправиться за покупками со своими сумками-шопперами, фруктовками и холщовыми мешочками, которые являются альтернативой привычным целлофановым пакетам. И к этому испытанию были прикреплены важные примечания о том, как покупать продукты без лишней упаковки и что делать, если нечем заменить одноразовую тару в магазине. Помимо Евгения, своими советами поделилась Елизавета Чернова, томский зировейстер – приверженец повторного использования и идеи сокращенного потребления. Девушка рассказала об уникальных местах в Томске, где можно купить продукты без упаковки.

Евгений Лукьянчук, томский эко-активист, основатель молодежного движения «Сделаем Томск чистым», предложил участникам убрать мусор на любой территории, сделать фотоотчет «до и после» и рассортировать собранное. Но у команд была и альтернатива: они могли присоединиться к Евгению на эко-рейд для уборки Киевской-Ушайки. «Уборка территории – это вообще самое масштабное, что я делала для экологии. Наведение чистоты в парке стало тем, что я от души сделала для всех его посетителей, и этим горжусь», – делится впечатлениями Анастасия.

Четвертое испытание марафона, тоже подготовленное томским «Чистоменом» Евгением Лукьянчуком, было творческим, но по-прежнему связанным с эко-движением, – «Музыка против мусора». Суть задания заключалась в составлении подборки музыкальных композиций и публикации музыкального клипа на экологическую тему с написанием впоследствии на него отзыва. Наставник проекта уверен, что через творчество можно влиять на эко-осознанность людей, обращать их внимание на глобальные проблемы окружающей среды. В качестве примера Евгением была приведена музыкальная композиция Майкла Джексона «Earth Song».

Задание под номером пять от Евгения Работкина, руководителя благотворительного салона Пространство «Особая мода», подразумевало посещение участниками точек секонд-хендов и покупку там интересных вещей. Кроме того, ребята могли сдать в салоны свои предметы гардероба, которые уже не пользуются популярностью хозяев. По мнению наставника эко-марафона, если дать вещам вторую жизнь, то можно сэкономить огромное количество ресурсов, которые уже были затрачены на ее производство ранее. А еще, если принести свои вещи в салон, можно помочь нуждающимся людям, ведь «Особая мода» – это прежде всего благотворительный проект.  

Игорь Лютаев, эколог, директор «Центра организации работ и услуг природоохранного значения», снова поставил перед участниками задачу проявить себя творчески, придумав мем, рекламный постер, мотиватор или демотиватор, коллаж или комикс, посвященный экологическим проблемам. Цель задания – популяризация эко-осознанности и правильного экологического поведения населения. По заданию эколога «Эко против эго» участники сняли минутный видеоролик, в котором рассказали о своей эко-рутине. Наставник пришел на помощь и представил список наиболее легких в реализации, но не менее важных привычек.

В завершение марафон от активиста движения «Защитим Томскую тайгу» Дениса Литвинова поступило предложение посмотреть документальный фильм «Зеленая планета» и прочитать любое произведение М. Пришвина, написав впоследствии на них отзывы. Самой глобальной эко-проблемой Денис считает именно незнание, поэтому цель данного испытания сугубо просветительская.

По итогам интенсивного двухнедельного марафона команда ТГПУ «Green Teachers» не только весело и полезно провела время, но и набралась опыта для реализации будущих эко-проектов в стенах ТГПУ, которые волонтеры проведут после снятия ограничительных мер.